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单元质量检测(一) (A卷学业水平达标）（时间：120分钟满分:120分)一、基础巩固（15分)1。
下列词语中,加点的字注音全都正确的一组是(3分)()A.百舸．(gě)碧．透(bì）峥嵘．(róng）挥斥方遒．（qiú）B。
颓．圮（tí）篱．墙（lí）彷．徨（páng）默默彳亍．．(chìchù)C.河畔．(bàn）漫溯．(sù)青荇．(xìng) 星辉斑斓．（lán)D.火钵．（bō）飘泊．（bó）纤．绳(qiān）忸怩．．不安(niǔní）解析：选A B项，“颓”应读tuí.C项，“畔”应读pàn。
D项，“纤”应读qiàn.2.下列词语中,只有一个错别字的一组是(3分）(）A。
咒语凌侮荆棘团箕B。
舵手湿漉跫音花辨C.榆荫荡漾寂廖浮藻D.艳影凄宛呕歌羯石解析：选B A项，没有错别字。
B项,辨—瓣.C项,荫-阴，廖—寥。
D项，宛—婉,呕—讴,羯-碣.3。
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分)（）①做了多年的________歌手,他积累了丰富的经验,对于出版个人首张专辑他信心百倍.②深秋时节的九寨沟色彩________,更加彰显出她独有的魅力和绚丽的色彩。
③一群大雁在________的天空飞翔。
迢迢征途,漫漫风雪，都无法让执着的雁阵有所动摇和懈怠。
A。
漂泊斑斓寥廓 B.漂泊璀璨辽阔C。
飘零斑斓辽阔D。
飘零璀璨寥廓解析：选A漂泊：a、随波浮动或停泊；b、比喻流落在外，四处流浪。
飘零：a、（花、叶等)坠落,飘落；b、比喻流落在外，失去依靠.句①要表达的意思是歌手为生活所迫而到处奔走，有着居无定所的经历，所以用“漂泊"比较恰当。
斑斓：灿烂多彩.璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。
句②的表达侧重于九寨沟深秋时节色彩的灿烂,所以选用“斑斓”比较恰当。
综合质量检测(时间:150分钟满分：150分)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分）阅读下面的文字,完成1～3题。
乡贤的道德精神是可以“看见”的乡贤文化是中华文化的宝贵资源。
费孝通先生说：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。
”在乡土性的中国,对传统文化的追怀必然要重视乡贤文化.谁是乡贤?或者说谁有资格称为乡贤？大致来说,乡邑有道德声望和卓越建树的人方可称为乡贤。
有没有一个标准呢?因时代不同而标准不同，但总的说来，古代标准的尺度,权衡在地方人心，落实在乡贤祠的祭祀上。
一个乡邑中人,品学为地方所推崇，死后被题请祀于其乡，入乡贤祠,受春秋致祭，便称乡贤.乡贤文化属于地域文化的一个重要部分，是乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富。
当我们称乡邑某前人为“贤”的时候,是包含道德层面的肯定和赞誉的，所以乡贤文化无疑是人文道德建设的重要资源。
清代史学家全祖望对乡贤文化的认知让我们很有启发，他辞官回乡以后,花了很大的精力对乡贤事迹深入发掘，为地方文化谱系建立永存的标识,其目的正如他在《感怀》诗中所说:“古人观世道,首重在人心。
天地纵多故，此志终昭森.”这里的人心，是乡贤的道德高度,是一种至善大有、忠贞正直、悲天悯人、推己及物的典型人格。
当然，乡贤文化是一种地方性人文标识，我们评价乡贤文化应有切实的地方视角，以“地方文化持有者的内部眼界”来观察地方乡贤的道德风范和精神高度,并发掘出其地方文化根性。
就此而言，我们可以将乡贤大致分为“当地的贤达”和“与乡邑具有地缘关系的贤达”。
前者一般指乡邑士绅,他们在人格精神上保持高风亮节，在为人处世上谨慎谦退,在行为姿态上勇于担当,因此在地方享有很高的威望和信誉，是乡邑发展、稳定、和谐的主导力量。
很多地方的文化精英走出了乡邑，但他们从方言音声到性格风尚、观念行为都带有乡园烙印，其实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响，但都与其乡园有着天然联系,因此应注意乡贤文化与整个历史传统文化的关系.举例来说,范仲淹的“先忧后乐"思想与顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责"的观念，表达出一个时代的文化精神和道德高度,具有历史的典型意义,如果将其放到吴文化的范畴中,他们都是苏州的乡贤,其思想观念都和苏州乃至江南之地域、人文密切相关，自然属于乡贤文化。
单元综合测评(二) 第二单元(时间：120分钟，分值：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．是寡人之过．也过：过错B．旦日不可不蚤自来谢．项王谢：道歉C．发．图，图穷而匕首见发：发现D．乃引其匕首提．秦王提：掷击【解析】C项，“发”意为“打开”。
【答案】 C2．下列各组句子中，没有通假字的一项是()A．旦日不可不蚤自来谢项王B．卒起不意，尽失其度C．失其所与，不知D．樊於期偏袒扼腕而进【解析】A项，“蚤”通“早”；B项，“卒”通“猝”；C项，“知”通“智”。
【答案】 D3．下列句子中，加点词语的用法分类正确的一项是()【导学号：91110089】①常以身翼．蔽沛公②群臣怪．之③此其志不在小．④越国以鄙远．⑤顷之未发，太子迟．之⑥素善．留侯张良⑦吾得兄．事之⑧项伯杀人，臣活．之⑨沛公旦日从．百余骑来见项王⑩项伯乃夜．驰之沛公军A．①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩B．①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨C．①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨D．①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧【解析】①⑦⑩为名词作状语，②⑤为形容词的意动用法，③④为形容词作名词，⑥为形容词作动词，⑧⑨为动词的使动用法。
【答案】 C4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )【导学号：91110020】A.⎩⎪⎨⎪⎧①是寡人之．过也②行李之．往来B.⎩⎪⎨⎪⎧①秦王还柱而．走②倚柱而．笑C.⎩⎪⎨⎪⎧①君为．我呼入②窃为．大王不取也D.⎩⎪⎨⎪⎧①因．击沛公于坐②因．左手把秦王之袖【解析】 B 项，均为连词，表修饰。
A 项，①结构助词，的；②助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。
C 项，①介词，替，给；②动词，认为。
D 项，①介词，趁机；②副词，于是。
【答案】 B5．下列句式中与其他三项不同的一项是( )【导学号：91110090】A ．是寡人之过也B ．太子及宾客知其事者C ．如今人方为刀俎，我为鱼肉D．此亡秦之续耳【解析】B项为定语后臵句，其他三项为判断句。
单元综合测评(二)第二单元(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(13分)1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．朝济．而夕设版焉济：渡河B．愿足下更．虑之更：更加C．而燕国见．陵之耻除矣见：被D．秋毫不敢有所近．近：接触、沾染B[B项，更：改变。
]2．下列句子中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是(3分)()【导学号：79942053】A．若不阙．秦，将焉取之B．今太子迟．之，请辞决矣C．沛公旦日从．百余骑来见项王D．拔剑撞而破．之B[B项为形容词的意动用法，其他三项均为动词的使动用法。
]3．下列句子中，文言句式与其他三项不同的一项是(3分)()【导学号：79942054】A．大王来何操B．太子及宾客知其事者C．夫晋，何厌之有D．不然，籍何以至此B[B项为定语后置句，其他三项为宾语前置句。
]4．补写出下列句子中的空缺部分。
(4分)(1)《烛之武退秦师》中，烛之武对秦伯说：“________________，________________，共其乏困，君亦无所害。
”(2)《鸿门宴》中，表示“生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割地位”的名句：“________________，________________。
”【答案】(1)若舍郑以为东道主行李之往来(2)人方为刀俎我为鱼肉二、阅读理解(43分)(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
(17分)【导学号：79942055】赵葵，字南仲，京湖制置使方之子。
每闻警报，葵与诸将偕出，遇敌则深入死战。
一日，方赏将士，恩不偿劳，军欲为变。
葵时十二三，觉之，亟呼曰：“此朝廷赐也，本司别有赏赉。
”军心赖一言而定，人服其机警。
方卒，嘉定十五年，起复．．庐州，进大理司直、淮西安抚参议官。
十七年，李全往青州，．．直秘阁、通判淮东制置使许国檄．葵议兵。
葵至曰：“君侯欲图贼，而坐贼阱中，悔已无及，惟有重帐前兵，犹足制之尔。
”国曰：“兵不能集，集不能精，奈何？”曰：“葵请视两路之兵，别其精锐，君侯留三万帐前，贼不敢动矣。
学业分层测评(六)鸿门宴[基础巩固层]1．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是()A．毋从．俱死也从：跟从B．然不自意．能先入关破秦意：意思C．举．所佩玉玦以示之者三举：举起D．得．复见将军于此得：能够【解析】B项，意：料想。
【答案】 B2．对下列句子中加点词的分类，正确的一项是()①沛公军．霸上②常以身翼．蔽沛公③不可不语．④沛公欲王．关中⑤吾得兄．事之⑥项伯杀人，臣活．之A．①②⑤/③④/⑥B．①③④/②⑤/⑥C．①/③④⑤/②⑥D．①②④/③⑥/⑤【解析】①③④为名词用作动词；②⑤为名词作状语；⑥为使动用法。
【答案】 B3．下列句子中，加点词的古今意义基本相同的一项是()A．今入关，财物无所取，妇女．．无所幸B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．C．备他盗之出入与非常．．也D．沛公居山东．．时，贪于财货，好美姬【解析】A项，妇女：古今意义相同，都是成年女子的统称。
B项，婚姻：古义指儿女亲家；今义指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。
C项，非常：古义指意外的变故；今义指①形容词，异乎寻常的，特殊的，②副词，十分，极。
D项，山东：古义指崤山以东；今义指山东省。
【答案】 A4．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是()①楚左尹项伯者，项羽季父也②客何为者③夫晋，何厌之有④具告以事⑤长于臣⑥若属皆且为所虏⑦夺项王天下者必沛公也⑧此天子气也⑨沛公安在A．①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥B．①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥C．①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥D．①⑦/②③④⑤/⑨/⑥⑧【解析】①⑦⑧为判断句；②③⑨为宾语前置句；④⑤为状语后置句；⑥为被动句。
【答案】 C[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成5～9题。
项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于．项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
2016-2017学年人教版高一语文（必修1）第二单元测试题（含答案解析）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
失败的英雄荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。
这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作是一个英雄。
司马迁在《史记•刺客列传》里描写了五个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。
比较一下这五个人的功绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦武阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。
但是，荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。
在《刺客列传》中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。
并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。
那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢？因为荆轲比其他四个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。
况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。
两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析其失败原因。
有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有刺杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。
说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想生擒秦王倒可能是事实。
人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。
其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺杀秦王。
但最终两个目的都没达到。
世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。
然而，假如荆轲真刺死了秦王——那时候赢政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇，那么，荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。
学业分层测评(六)罗密欧与朱丽叶(节选)一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )【导学号：25812043】①一些音乐类选秀节目的评委水平委实有限，不能从专业角度点评选手的优缺点，话语虽多却云山雾罩．．．．，不知所云。
②在食品安全问题日益复杂的背景下，食品加工企业和监管部门应加强合作，社会各界也应该积极参与，双管齐下．．．．，把食品安全风险降至最低。
③虽然人体对某些元素的需求量微乎其微．．．．，但如果缺少了它们，同样会影响健康。
④近日，一则消息被炒得沸反盈天．．．．：著名品牌赛百味、星巴克出售的食物，含有名为“偶氮甲酰胺”的食品添加剂，这种添加剂也被用于制作瑜伽垫和鞋底。
⑤台湾著名作家三毛曾言：心之何如，犹似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人望尘莫及．．．．。
⑥近日，有网络媒体报道，安阳师院学生宿舍楼走廊安装摄像头，引发部分学生不满。
然而，多数网友认为，为了学生安全，学校这一行为无可厚非．．．．，应该表示理解。
A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑤C[①云山雾罩：形容云雾弥漫；形容说话漫无边际，使人困惑不解。
此处为第二个意思，符合语境。
②双管齐下：本指画画时两管笔同时并用，后比喻从两个方面同时进行。
这里应用“多管齐下”。
③微乎其微：形容非常少或非常小。
④沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
这里应用“沸沸扬扬”。
⑤望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落在后面。
这里应用“爱莫能助”。
⑥无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
句中强调“应该表示理解”，符合语境。
]2．下列各句中，没有语病的一句是 ( )【导学号：25812044】A．莎士比亚不但是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一，而且还是英国文学史上最杰出的戏剧家。
B．这几天，围绕美韩决定在韩国部署“萨德”反导系统一事，韩国政府人士和一些媒体居然发出了种种奇谈怪论。
阶段质量检测(二）(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国的全球地缘政治大环境近十多年来,我国的综合国力得到了大幅度提升,成长为世界上第二大经济体。
2015年，我国的国内生产总值接近70万亿人民币。
经济实力的增强，使得我国在全世界政治、经济、军事等方面的地位发生了明显变化,可以说,迅速发展的中国正在改变全球的地缘政治格局。
“一带一路”倡议就是当代中国的全球观念和全球战略。
它体现了我国在新时期全面对外开放的方针。
这一重大战略的实施，将营造一个各国间经济、贸易、技术、文化交流合作的大平台,也将为中国构建一个全球地缘政治安全的大格局。
中国北疆与俄罗斯之间没有高山或海洋阻隔,因此，在以往的几百年里,我国与俄罗斯之间有着异常复杂的地缘政治关系。
现阶段的中俄关系是有史以来最好的。
中亚地区在历史发展过程中被认为是“破碎地带”“缓冲地带”。
今天,中俄两国共同维系了中亚地区的稳定.俄罗斯在中亚地区具有巨大的政治利益及深刻的思想和文化影响。
我国从中亚地区进口大量的石油、天然气，对那里的依赖程度愈来愈大。
但中亚五国对我国经济上的依赖程度并不大。
经济上的互相依赖是地缘关系的“稳定装置"。
所以,如何加强中国与俄罗斯、中亚之间的经济合作是“一带一路”战略的重大课题.未来我国在印度洋将同时面对美国和印度两个大国。
近年来印度经济增长较快，2013年印度的GDP为我国的20、3％，但其全国的基础设施比较落后,工业生产设备陈旧，农村严重缺乏基本的公共服务。
在这些方面,我国却具有较大的经济技术优势。
然而，印度对我国的贸易存在大量顺差,我国的商品、资本和产业难于进入印度。
中印两国之间未来的经济合作前景主要取决于中国的经济和政治影响力的进一步增强，以及中印两国在国际多边事务中的密切合作.中华民族在以往上千年时间里，与中东国家建立了友好关系,并一直延续到今天。
古代起源于中国经过中亚、西亚到达埃及的商贸走廊，最早由德国地理学家李希霍芬命名为“丝绸之路”.祖宗留给我们的这份优质遗产，需要将其变为中华民族走向世界的巨大财富.从20世纪后期,我国就同时发展、保持了与阿拉伯各国及以色列的经济贸易合作关系.近十多年来，我国与阿拉伯世界各国经贸往来迅速增加。
综合检测(时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
法国作家雨果曾说:“建筑是石头的史书。
”然而此话只适用于欧洲,对于中国并不贴切。
中国传统建筑以土、木为主要材料,很少使用石材,由于木材在耐久性方面远逊于石材,以至于中西两大文明的建筑给后人留下了全然不同的印象。
19世纪以来,不少西方学者认为中国古代建筑只不过存在于书面文献上,甚至干脆说中国古建筑的实物等于零。
这种片面的看法曾得到很多本土学者的呼应,并汇成一股妄自菲薄的浊流。
时至今日,中国石结构建筑的低调表现,仍令很多学者感到困惑:为什么直到明清,在技术条件完备,同时也不无需求的情况下,石材在中国始终未能登堂入室?古建筑专家梁思成曾经给出一个推论:“中国结构既以木材为主,宫室之寿命固乃限于木质结构之未能耐久,但更深究其故,实缘于不着意于原物长存之观念。
”然而为什么中国人“不着意于原物长存”,依然是个问题。
我们首先要注意的是,中国古代并不缺乏石材,在中国广袤的土地上,到处都蕴藏着适合建筑的优良石材。
其次,古人的石材加工技术并不落后,先进的玉石文化,以及秦始皇陵西北大规模的石材加工场遗址就是明证。
同时我们也要注意到,在中国古代,适用的木材并非随处都容易取得。
秦朝修建阿房宫,许多木材就是从千里之外的四川运到陕西的。
在古代的交通条件下,建筑材料的长途运输是很不经济的;只有当使用木材的意义超越物质层面,进而成为一种执着的文化选择乃至建筑观念中的要素时,人们才会如此不惜人力物力地寻找木材来盖房子。
这种选择与华夏民族古老的价值观息息相关。
与西方不同,中国自古以来宗教观念淡薄,从未出现过神权凌驾一切的时代,因此我们的祖先有关建筑的基本思考,是从“人本”出发的。
建筑既然服务于人,其理性和适度的使用就十分重要。
从材料性质上看,木材显然比石材更便于加工,用木材建造房屋效率更高,耗材更少。
《礼记·檀弓上》说:“昔者夫子居于宋,见桓司马自为石椁,三年而不成。
学业分层测评(二)诗两首[语言运用层]1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()__①__古代的一些现实主义作家。
__②__不完全是唯物主义者，但是__③__他们__④__是现实主义者，思想中__⑤__不能不具有唯物主义成分，__⑥__他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
前边必须有表转折的词与之对应，因此选“尽管”。
后两个分句之间是因果关系，所以必须找出表因果关系的虚词，因此选“因而”。
④⑤处表示顺承关系，只能选择“既然……就……”。
【答案】 C2．下列各句中，没有语病的一句是()A．10月7日，第四季《中国好声音》在“鸟巢”经过激烈紧张的巅峰对决，最终，那英战队的张磊以一首沉稳大气的《旅行》战胜了周杰伦战队的陈梓童，摘得“年度好声音”的桂冠！B．“海洋二号”卫星可以连续有效监测风暴潮和巨浪等极端海洋现象，以及大洋中的锋面和旋涡的变化信息，为大洋渔业资源开发提供技术保障。
C．安徽潜山县的天柱山以超高压变质带经典构造闻名世界，成为研究大陆地学的典型地区，去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号。
D．受伊朗停止向欧洲出售石油消息的影响，纽约油价再次重返每桶110美元的高位，而伦敦原油市场更是报出了每桶128.40美元的高价。
【解析】B项，搭配不当，“监测”和“变化信息”不搭配，应该是“提供……信息”。
C项，句式杂糅，去掉“被”，或将“荣膺”改为“授予”。
D 项，重复赘余，去掉“再次”。
【答案】 A3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。
________________①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。
②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。
③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。
④同时也是一场深刻的思想革命。
向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。
⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。
学业分层测评(六) 鸿门宴[基础巩固层]1．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是()A．毋从．俱死也从：跟从B．然不自意．能先入关破秦意：意思C．举．所佩玉玦以示之者三举：举起D．得．复见将军于此得：能够【解析】B项，意：料想。
【答案】 B2．对下列句子中加点词的分类，正确的一项是()【导学号：91110019】①沛公军．霸上②常以身翼．蔽沛公③不可不语．④沛公欲王．关中⑤吾得兄．事之⑥项伯杀人，臣活．之A．①②⑤/③④/⑥B．①③④/②⑤/⑥C．①/③④⑤/②⑥D．①②④/③⑥/⑤【解析】①③④为名词用作动词；②⑤为名词作状语；⑥为使动用法。
【答案】 B3．下列句子中，加点词的古今意义基本相同的一项是()【导学号：91110085】A．今入关，财物无所取，妇女．．无所幸B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．C．备他盗之出入与非常．．也D．沛公居山东．．时，贪于财货，好美姬【解析】A项，妇女：古今意义相同，都是成年女子的统称。
B项，婚姻：古义指儿女亲家；今义指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。
C项，非常：古义指意外的变故；今义指①形容词，异乎寻常的，特殊的，②副词，十分，极。
D 项，山东：古义指崤山以东；今义指山东省。
【答案】 A4．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是()【导学号：91110086】①楚左尹项伯者，项羽季父也②客何为者③夫晋，何厌之有④具告以事⑤长于臣⑥若属皆且为所虏⑦夺项王天下者必沛公也⑧此天子气也⑨沛公安在A．①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥B．①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥C．①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥D．①⑦/②③④⑤/⑨/⑥⑧【解析】①⑦⑧为判断句；②③⑨为宾语前置句；④⑤为状语后置句；⑥为被动句。
【答案】 C[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成5～9题。
【导学号：91110087】项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于．项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃．教籍兵法，籍大喜，略．知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮①，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故．，事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴．以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以．此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将．。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之．耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。
”守曰：“诺。
”梁召籍入。
须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印绶。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。
有一人不得用，自言于梁。
梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。
”众乃皆伏。
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
(《史记·项羽本纪》)【注】 ①栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。
5．下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是( )A ．略．知其意，又不肯竟学 略：大致B ．以故．，事得已 故：缘故C ．阴．以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中D ．吾欲发兵，使公及桓楚将． 将：将领【解析】 D 项，将：动词，统领军队。
【答案】 D6．下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是() A.⎩⎪⎨⎪⎧封于．项长于．臣B.⎩⎪⎨⎪⎧梁以．此奇籍不及召下兵，以．故荆轲逐秦王C.⎩⎪⎨⎪⎧独籍知之．耳愿伯具言臣之．不敢倍德也D.⎩⎪⎨⎪⎧于是项梁乃．教籍兵法问今是何世，乃．不知有汉【解析】B项，两个“以”都是介词，因为。
A项，均为介词。
第一个“于”，在；第二个“于”，比。
C项，第一个“之”是代词，代“桓楚在何处”这件事；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
D项，均为副词。
第一个“乃”是“于是、就”的意思；第二个“乃”是“却、竟然”的意思。
【答案】 B7．下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是()①学书不成，去；学剑，又不成②剑一人敌，不足学，学万人敌③籍曰：“彼可取而代也。
”④吾闻先即制人，后则为人所制⑤力能扛鼎，才气过人⑥籍所击杀数十百人A．①②⑤⑥B．②③⑤⑥C．①③④⑥D．②③④⑤【解析】①是写项羽缺乏坚持的精神；④是太守说的话。
【答案】 B8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。
B．秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。
C．项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。
D．陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。
【解析】D项中“项籍立即带领项梁起事”错误，应为项梁带领项籍，也不是立即起事。
【答案】 D9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
译文：(2)虽吴中子弟皆已惮籍矣。
译文：(3)吾闻先即制人，后则为人所制。
译文：【答案】(1)项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。
(2)即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。
(3)我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。
【参考译文】项籍，是下相人，字羽。
开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。
他的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。
项氏世代做楚国的将领，被封在项地，所以姓项。
项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习击剑等武艺，也没有学成。
项梁对他很生气。
项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。
剑术，只能抵挡一个人，不值得学，要学习能抵挡成千上万人的本领(即兵法)。
”于是项梁就传授项籍兵法，项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。
项梁曾经因案件牵连被栎阳县捕去，于是请蕲地的狱掾曹咎写信给栎阳狱掾司马欣，因为这个缘故，事情才得以平息。
项梁杀了人，和项籍一起逃到吴中避仇。
吴中有才能的上层人士，(才能)都在项梁之下。
每当吴中有大规模的徭役以及丧葬事宜时，项梁经常为他们主持办理，暗中用兵法部署约束宾客和吴中青年，根据这个了解他们的能力。
秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。
项籍说：“那个人我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，(否则)就要被灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。
项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。
秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。
当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。
我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。
我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。
”当时，桓楚正逃亡在草泽之中。
项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。
”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候。
然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。
”郡守说：“好吧。
”项梁就把项籍叫进来了。
待了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。
项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。
郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。
整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。
项梁召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。
项梁派人去接收下属各县，共得精兵八千人。
又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、侯、司马。
其中有一人没有被任用，自己来找项梁诉说。
项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去做一件事，你没有办成，所以不能任用你。
”众人听了都很敬服。
于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。
[语言运用层]10．仿照下面的句子，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。
例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。
(1)(2)【答案】(1)范增气愤地击碎了玉斗，不，那不是玉斗，那是范增功败垂成的计划。
(2)黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
11．空缺部分是下面一段文字的中心句，请从正反两个方面来概括。
【导学号：91110088】。
当年刘邦夺取咸阳后，听从大臣们的劝告，把秦王朝的金银财富一概封存，同时约法三章，撤出咸阳闹市，还军霸上。
刘邦此举，使项羽的谋士范增大为惊惧，从刘邦“财物无所取，妇女无所幸”即可断定刘邦其志不小，有取天下之心。
历史上也有许多叱咤风云的人物，在历经苦难之后经不住腐朽生活的侵蚀，走向了万劫不复的深渊。
【答案】一个不慕富贵而清贫的人，一定是一个有远大志向的人；相反，一个贪恋于荣华富贵、“珍馐佳肴”“花天酒地”的人，必无远大志向。
12．某公司经理得知员工的父亲生病，但又因工作无法脱身，所以让小王带上礼物前去看望，下面是经理写给员工的便条的正文，请指出文中5处不得体的地方，并加以改正。
悉闻家父贵体抱恙，我心诚惶诚恐，本应莅临看望，实因琐事缠身，无法前往，特托小王送上礼品，以表孝心，如有需要，只管吩咐，定鼎力相助。
【解析】便条属于应用文体，要注意谦、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。
“悉闻”一般用于庄重的场合；“家父”是自称，谦辞；“诚惶诚恐”表示敬畏而又惶恐不安，程度较重；“莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语；“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬辞，常误用为表示自己对他人的帮助。
【答案】①悉闻——获悉、得知②家父——令尊③诚惶诚恐——十分着急(挂念) ④莅临——前往⑤定鼎力相助——定当效劳。
