7S管理学习手册

7S管理手册一、所谓7S7S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）、节约(stint)、安全（safe）七个项目，因日语的罗马拼音均以＂S＂开头，简称为7S。

二、7S的定义与目的1S-整理定义：区分要与不要的东西，职场除了要用的东西以外，一切都不放置。

目的：将＂空间＂腾出来活用。

2S-整顿定义：要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示。

目的：不浪费＂时间＂找东西。

3S-清扫定义：清除职场内的脏污，并防止污染的发生。

目的：消除＂脏污＂，保持职场干干净净、明明亮亮。

4S-清洁定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，维持其成果。

目的：通过制度化来维持成果。

5S-素养定义：培养文明礼貌习惯，按规定行事，养成良好的工作习惯。

目的：提升＂人的品质＂，成为对任何工作都讲究认真的人。

6S-节约定义：就是对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。

目的：实施时应该秉持三个观念：能用的东西尽可能利用；以自己就是主人的心态对待企业的资源；切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余之使用价值。

节约是对整理工作的补充和指导。

7S-安全定义：就是要维护人身与财产不受侵害，以创造一个零故障，无意外事故发生的工作场所。

目的：实施的要点是：不要因小失大，应建立、健全各项安全管理制度；对操作人员的操作技能进行训练；勿以善小而不为，勿以恶小而为之，全员参与，排除隐患，重视预防。

三、推行步骤培训——考核——实施——检查——宣传——评比——竞赛四、推行要领（一）整理的推行要领：1、对工作场所（范围）全面检查，包括看得到和看不到的。

2、制定[要]和[不要]的判别基准。

3、不要物品的清除。

4、要的物品调查使用频度，决定日常用量。

5、每日自我检查。

因为不整理而发生的浪费：1、空间的浪费。

2、使用柜、棚、架的浪费。

7S管理学习手册在我们的生活和学习中，常常会遇到各种各样的杂乱和无序。

就像我曾经经历过的那样，有一次我去朋友家做客，一进门就被那乱糟糟的客厅给惊到了。

鞋子东一只西一只，沙发上堆满了衣服，茶几上摆满了零食和杂物，找个坐的地方都困难。

这让我感觉特别不舒服，也让我深刻意识到了有序和整洁的重要性。

而在学校里，我们也同样需要一种有效的管理方法来让学习环境变得更加整洁、高效和安全。

这就是我们今天要聊的 7S 管理。

7S 管理可不是什么神秘的魔法，它其实就是七个简单又实用的步骤，分别是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）和节约（Saving）。

先来说说整理吧。

这就像是给我们的空间来一场“断舍离”。

在教室里，我们要把那些不需要的东西统统清理出去，比如已经用完的作业本、坏掉的文具，还有那些不知道从哪里冒出来的垃圾。

就像我们的书包，如果里面装满了乱七八糟的东西，找一本书都得翻半天，多耽误学习时间啊！所以，定期整理书包，把不用的东西扔掉，把常用的东西放在容易拿到的地方，这样才能提高我们的学习效率。

整顿呢，就是要让留下来的东西都有自己固定的位置。

想象一下，教室里的桌椅摆放得歪歪扭扭，书本和文具到处乱放，老师上课得多头疼啊！我们要给每样东西都找一个“家”，让它们在固定的位置上乖乖待着。

比如，把课本放在书桌的左边，把作业本放在右边，把文具放在文具盒里。

这样，我们需要什么的时候，就能一下子找到，不会浪费时间在寻找东西上啦。

清扫可不仅仅是扫地擦桌子那么简单，它还包括清除那些看不见的污垢和灰尘。

有时候，我们会发现教室里的角落堆积了很多灰尘，窗户上也有模糊的污渍。

这不仅影响我们的健康，还会让我们的心情变得糟糕。

所以，定期进行彻底的清扫，让教室变得干干净净，我们才能在一个舒适的环境中学习。

清洁就是要保持清扫后的状态，让整洁成为一种习惯。

目录“7S”管理实施方案................................................................................................................................ - 2 -一、总体要求.................................................................................................................................... - 2 -二、基本原则.................................................................................................................................... - 2 -三、目标任务.................................................................................................................................... - 2 -四、主要内容.................................................................................................................................... - 2 -五、组织机构.................................................................................................................................... - 3 -六、实施步骤.................................................................................................................................... - 4 -七、制度保障.................................................................................................................................... - 5 -河北省玉田县职业技术教育中心............................................................................................................ - 6 - “7S”管理实施细则................................................................................................................................ - 6 -一、办公区“7S”管理目标要求 ........................................................................................................ - 6 -二、学校教室“7S”管理目标要求 .................................................................................................... - 7 -三、学校实训室“7S”管理目标要求 ................................................................................................ - 9 -（一）机加工车间（包括钳工、焊工、汽修）“7S”管理目标要求..................................... - 9 - （二）电子、电工、电气实训室“7S”管理目标要求..........................................................- 11 - （三）计算机房“7S”管理目标要求....................................................................................... - 12 - （四）舞蹈教室“7S”管理目标要求....................................................................................... - 14 - （五）钢琴（电子琴）、工美、会计电算化实训室“7S”管理目标要求............................. - 15 -四、学生宿舍“7S”管理目标要求 .................................................................................................. - 17 -五、校园环境“7S”管理目标要求 .................................................................................................. - 19 -六、保障部门“7S”管理目标要求 .................................................................................................. - 20 -（一）餐饮中心“7S”管理目标要求....................................................................................... - 20 - （二）电教中心“7S”管理目标要求....................................................................................... - 22 -（三）医务室“7S”管理目标要求 .......................................................................................... - 23 - “7S”管理标语...................................................................................................................................... - 25 -“7S”管理实施方案为了进一步提高学校内涵建设，实现精细化管理，践行“管为基础，引为主导，践为核心”的德育模式，培养高质量的技术技能型人才，经学校领导班子研究决定，在全校推行“7S”管理。

“7S”管理实战手册范文1 “7S”管理实战手册目录前言(03)一、总则(04)二、“7S”职责划分（一）成立领导小组(05)（二）领导小组组织机构图(06)（三）领导小组管理职责(07)三、“7S”含义、目的、作用及推行（一）整理(08)（二）整顿(10)（三）清扫(11)（四）清洁(13)（五）素养(14)（六）安全(15)（七）节约(16)四、“7S”管理的规范与要求（一）生产区域“7S”规范要求(16)（二）办公区域“7S”规范要求(20)五、判定标准（一）“必需品”与“非必需品”的判定(23) （二）“要”与“不要”的判定标准(24) （三）定置管理标准(26)六、“7S”检查管理（一）“7S”检查方式(32)（二）“7S”检查纲要(32)（三）“7S”检查要点(33)七、“7S”评分办法和奖罚依据（一）“7S”管理小组检查要求及奖罚依据(37)（二）责任区域评分办法和奖惩依据(37)八、附件附件一：生产现场“7S”评分检查表(39)附件二：办公区域“7S”评分检查表(40)附件三：职工食堂“7S”评分检查表(41)附件四：宿舍及厂区“7S”评分检查表(42)附件五：“7S”现场问题汇总表(43)卷尾语(44)前言人，都是有理想的。

企业内部员工的理想，莫过于有良好的工作环境、和谐融洽的管理气氛。

“7S”凭借造就安全、明朗、舒适的工作环境，激发员工团队意识，提升员工真、善、美的品质，从而塑造企业良好的形象，进一步完善企业的优质、高效、降低成本、良性发展之路。

为达到这一目的，公司决定持久地开展“7S”活动，为使全体员工切实了解“7S”的含义、目的、作用、推进步骤及实施技巧等，现特编写并发行《“7S”管理手册》。

热忱希望广大员工对该手册勤学习、深领会、常行动，并循序渐进、持之以恒，不断规范自己的日常工作行为。

促进公司的“7S”管理从“形式化”走向“行事化”，最后向“习惯化”演变（图解），以达到“以人为本，不断改善”之目的，同时通过推行“7S”管理产生出高标准、高水平的企业面貌、生产环境和高质量产品；为开创海友的品牌形象打好坚实的基础。

7S管理手册一、所谓7S7S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）、节约(stint)、安全（safe）七个项目，因日语的罗马拼音均以＂S＂开头，简称为7S。

二、7S的定义与目的1S-整理定义：区分要与不要的东西，职场除了要用的东西以外，一切都不放置。

目的：将＂空间＂腾出来活用。

2S-整顿定义：要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示。

目的：不浪费＂时间＂找东西。

3S-清扫定义：清除职场内的脏污，并防止污染的发生。

目的：消除＂脏污＂，保持职场干干净净、明明亮亮。

4S-清洁定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，维持其成果。

目的：通过制度化来维持成果。

5S-素养定义：培养文明礼貌习惯，按规定行事，养成良好的工作习惯。

目的：提升＂人的品质＂，成为对任何工作都讲究认真的人。

6S-节约定义：就是对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。

目的：实施时应该秉持三个观念：能用的东西尽可能利用；以自己就是主人的心态对待企业的资源；切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余之使用价值。

节约是对整理工作的补充和指导。

7S-安全定义：就是要维护人身与财产不受侵害，以创造一个零故障，无意外事故发生的工作场所。

目的：实施的要点是：不要因小失大，应建立、健全各项安全管理制度；对操作人员的操作技能进行训练；勿以善小而不为，勿以恶小而为之，全员参与，排除隐患，重视预防。

二、推行步骤培训——考核——实施——检查——宣传——评比——竞赛五、推行要领（一）整理的推行要领：1、对工作场所（范围）全面检查，包括看得到和看不到的。

2、制定[要]和[不要]的判别基准。

3、不要物品的清除。

4、要的物品调查使用频度，决定日常用量。

5、每日自我检查。

因为不整理而发生的浪费：1、空间的浪费。

2、使用柜、棚、架的浪费。

7S管理手册编制：人力资源部一、7S概论1）7S的含义：7S是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约的简称，是企业管理的基础。

通过7S活动，企业能够健康稳定快速成长，并且至少达到四个方面的满意：投资者满意、客户满意、雇员满意、社会满意。

2）7S起源日本式企业将5S运动作为管理工作的基础，推行各种品质的管理手法，第二次世界大战后，产品品质得以迅速地提升，奠定了经济大国的地位，而在丰田公司的倡导推行下，5S对于塑造企业的形象、降低成本、准时交货、安全生产、高度的标准化、创造令人心旷神怡的工作场所、现场改善等方面发挥了巨大作用，逐渐被各国的管理界所认识。

随着世界经济的发展，5S已经成为企业管理的一股新潮流。

根据企业进一步发展的需要，有的公司在原来5S的基础上又增加了节约(Save)及安全(Safety)这两个要素，形成了“7S"；也有的企业加上习惯化(Shiukanka)、服务(Service)及坚持(Shikoku)，形成了“10S".但是万变不离其宗，所谓“7S"、“10S"都是从“5S"里衍生出来的。

3）7S管理的定义：1. 整理（Seiri）：随时将现场物品分成需用和不用两类，及时将不用的物品清除现场。

有用的分一个月需用、一周需用、每天需用等。

2. 整顿（Seition）：将要用的物品分类定置摆放，保证品名数量清楚、安全存放，井然有序，取放方便。

3. 清扫（Seiso）：自觉地把工作的责任区域、设备（车辆）、工位器具等清扫干净，保持整洁、明亮、舒畅的生产、工作环境。

4. 清洁（Seiketsu）：认真维护工作现场，确保清洁生产，防止环境污染。

员工本身也要做到着装整洁、仪表端正、文明生产。

5. 素养（Shiasake）：爱岗敬业，尽职尽责，遵守纪律，提高素质，养成自我管理、自我控制的良好习惯。

6. 安全（Saftev）：贯彻“安全第一、预防为主”的方针，在生产、工作中，必须确保人身、设备、设施、物料安全；严守公司商业机密。

7S标准实训管理手册嵊州市职业教育中心二○○九年九月一、7S要求（一）7S宣言用心做事才能做好事；做小事才能做大事。

我们愿意做好；我们有信心做好；我们会坚持做好；直至形成好习惯！（二）7S口号享受学习，享受生活。

人创造环境，环境造就人。

破除马虎心，树立好习惯。

心中有规则，做事有秩序。

快乐地做好决定的事，创造整洁有序的环境。

自豪地告诉朋友们：“来看看我们的学校吧”。

（三）认识7S“7S”指的是日文Seiri（整理）、Seiton（整顿）、Seiso（清扫）、Seiketsu （清洁）、Shitsuke（素养）、Safety（安全）和Savingb（节约）的第一个字母，共7个S，简称“7S”。

“7S管理”由日本企业的“5S管理”扩展而来，是现代团队行之有效的管理理念和方法，其作用是：使学习、生活、实训环境整洁有序，提高效率，保证品质。

我校引进企业7S管理，创新发展为学校7S管理模式。

1. 整理（Seiri）——将学习、生活、实训场所的所有物品区分为“有必要的”和“没有必要的”，除了有必要留下来，其他的都消除掉。

目的：腾出空间，活用空间，防止误用，塑造清爽的学习和生活场所。

2. 整顿（Seiton）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放整齐，并加以标示。

目的：学习和生活场所一目了然、整整齐齐，避免因寻找物品而浪费时间。

3. 清扫（Seiso）——将学习、生活、实训场所内看得见与看不见的地方清洁干净，保持学习场所干净、亮丽的环境。

目的：稳定品质，减少环境污染与损害。

4. 清洁（Seiketsu）——随时关注自己在学习、生活、实训场所的行为，自我约束。

目的：维持上面3S成果。

5. 素养（Shitsuke）——每位学生养成良好的习惯，并遵守规范做事，培养积极主动的精神，提升职业素养。

目的：培养具备良好习惯、遵守规范的素质，营造团队精神，增强核心竞争力。

6.安全（Safety）——重视全员安全教育，每时每刻树立“安全第一”观念，防患于未然。

第二职业技术学校寝室7S管理内容与实施方案（试行）1S——整理将寝室内的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。

原则：有必要的留存，没有必要的不留存。

目标：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的生活场所。

寝室空间整理（一）整理我们的床铺：（二）整理我们的橱柜和鞋柜：（三）整理我们的寝室负责人：各寝室寝室长及各班班主任实施过程：1、初期由各班班主任组织寝室长及寝室内所有住宿生实施整理，寝室公共空间及寝室值班室由后勤工作人员负责整理。

2、整理完后由宿管部同学负责检查。

2S——整顿把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。

原则：让留下来的物品在它的空间内有序归位。

目标：生活场所一目了然，节约寻找物品的时间，整整齐齐的环境，消除过多的积压物品。

寝室空间整顿（一）整顿我们的床铺（1）被子放在床铺一角（朝里面）开口朝门；（2）枕头放在被子的上面，并放于中间；（3）床单（凉席）平铺整齐无折痕；（4）每天至少整顿二次，巩固和维持床铺整洁有序。

（二）整顿我们的橱柜及鞋柜（1）每周需要换洗的衣服等叠整齐后放在橱柜的左边；（2）平时要看的书籍和日常生活用品放在橱柜的右边，并摆放整齐；（3）使用频率高的放在橱柜的外面；（4）使用频率底的放在橱柜的里面；（5）鞋子有序的放在鞋柜里面，鞋尖朝里；（6）其他有用的小的生活用品有序的放在鞋柜旁边的抽屉里面；（7）把物品的摆放次顺序固定下来；（8）列出日常生活用品摆放次序表，画出物品定位表，经常提醒自己；（9）每天至少整顿二次，巩固和维持橱柜及鞋柜的整洁有序。

（三）整顿我们的寝室（1）将日常要用到的卫生工具如扫把、拖把、垃圾桶等放在门的后面；（2）将脸盆放在脸盆架上，洗脸毛巾对折后挂于脸盆上，都朝外；（3）牙具都整齐的摆放在洗漱台上，镜子的下面；（4）洗发精、香皂、肥皂粉等都放洗漱台下面的隔层里；（5）热水瓶放洗漱台的最下面；（6）把物品的摆放顺序固定下来；（7）每天至少整顿两次以上，巩固和维持寝室的整洁有序。