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第六节鸟（教案）课题第六节鸟教学目标1．概述鸟的主要特征。
2．说出恒温动物和变温动物的概念。
3.确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。
4．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。
5.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。
教学重点和难点1. 教学重点鸟的主要特征；鸟与人类生活的关系。
2. 教学难点通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点；通过探究认识鸟适于飞行的形态结构特点。
教学过程一．创设情境、导入新课师：“想一想，议一议”---------有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。
那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？（由此导入新课）二、问题引导、自主探究自主学习指导---请同学们认真阅读教材P30-P34文字内容，独立思考下列问题，并在课本上圈划出相关答案。
若有疑问，小组内进行交流讨论解决。
学习任务一多种多样的鸟1.说出鸟的分布及种类数量。
2.观察教材30页的几种鸟的图片，比较它们在形态结构上的异同。
讨论：（1）试着完成下面的表格。
鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭（2）根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足特征与鸟生活环境有什么联系。
（3）这些鸟在外部形态上有什么共同特点？学习任务二鸟的主要特征（一）通过观察与思考，试回答：1.鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？2.鸟适于飞行的外部形态特点有哪些？3.将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？4.鸟的肌肉，哪里的最发达？鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？5.鸟的胸骨有什么特点？与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？6.鸟的骨骼有哪些与飞行生活相适应的特点？7.在食量与消化方面，鸟有哪些与飞行生活相适应的特点？8.在呼吸方面，鸟有哪些与飞行生活相适应的特点？9.在循环系统方面，鸟有哪些与飞行生活相适应的特点？（二）什么是恒温动物？试举例说明。
学案第五单元第六节鸟
第一课时探究鸟适于飞行的形态结构特征
【学习目标】
1．通过观察图片和观看视频，认知几种鸟形态结构上的区别；
2．通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点.
3．归纳出鸟的主要特征。
【重点难点】
1、鸟的主要特征。
2、鸟适于飞行的形态结构特点。
【学习时间】：2课时
【学习过程】：第一课时
【自主学习】阅读课文30～33页，思考下列问题。
一、【多种多样的鸟】课文P30～31
1．鸟的种类很多，是＿＿＿动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
二、【鸟的主要特征】课文P31～33
阅读课本30-33页，思考下列问题，在课本上用双色笔标记。
1、阅读教材30页的观察与思考的内容并讨论完成相应的讨论题。
2、阅读教材31-33页，参照图示，认识鸟的体型、体表及身体组成部分，分析
这些特点和它的飞行有什么关系？
3、鸟身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么？
4、鸟的胸骨有什么特点？
【自学检测】：
1、除了________、____________等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。
（1）、体形：呈_________型，可以减少_________________________。
（2）、体表：____________________。
（3）、前肢：变成_______________，其上有几排大型的______________。
4、鸟的内部结构：
（1）、肌肉：胸肌_____________，有利于牵动两翼完成飞行动作。
（2）、骨骼：胸骨突出，有发达的____________________，利于附着胸肌，骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
【巩固练习】：
1、在脊椎动物中，占第二大类群的是（）。
A、鱼
B、两栖动物
C、爬行动物
D、鸟
2、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )。
A、四肢
B、胸骨
C、胸肌
D、羽毛
3、下列不属于鸟的是（）。
A、企鹅
B、蝙蝠
C、鸵鸟
D、丹顶鹤
4、下列不属于鸟骨骼的特征的是（）。
A、骨骼轻、薄
B、有些骨内部中空
C、胸骨上有高耸的龙骨突
D、由于骨骼薄，所以不坚固
5、下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。
A、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B、全身被覆羽毛
C、前肢变成翼，生有大型正羽
D、身体呈流线型
【拓展延伸】：
下图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图，请回答：
（1）、结合家鸽的骨骼，你推测家鸽最发达的肌肉是_________________。
（2）、家鸽的翅膀呈____________形，翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦状排列，这样便于________________产生飞行时的动力。
（3）、如果将家鸽尾部的羽毛除去，家鸽还能否正常飞行？请你设计一个实验，对你的预测加以验证。
_________________________________________________。
（4）、想一想，鸟的体形特点在生活中有哪些具体的应用？试举例说明____________________________________________________________________。
【学习反思】：
学了本课你有哪些收获或哪些疑惑，请问简洁的语言写下来。
_____________________________________________________________________ ______________________。
