保教知识与能力测试题及答案共四套

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力真题精选附答案单选题（共40题）1、婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了（）。

A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律【答案】 B2、广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育，可具体分为（）。

A.0— 3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育B.0 —3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿园教育C.0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿园教育D.0—3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿教育【答案】 A3、我国幼儿园中班一般为（）。

A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁【答案】 C4、游戏的心理结构包括哪两种成分( )A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志D.意志与行为【答案】 A5、根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。

A.培养读写兴趣B.严格要求C.主要指出缺点和不足D.尽可能多识字【答案】 A6、根据《药品管理法》及相关规定，麻醉药品标签必须印有国务院药品监督管理部门规定的标志，其颜色为A.天蓝色与白色相间B.绿色与白色相间C.黑白相间D.字样颜色为红色【答案】 A7、幼儿的认识活动主要以( )为特点。

A.具体性和逻辑性B.抽象性和逻辑性C.具体性和形象性D.抽象性和形象性【答案】 C8、婴幼儿长骨骼的必需条件是（）。

A.营养和阳光B.铁和磷C.维生素C和钙D.维生素A和水【答案】 A9、幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（）A.移情B.说谎C.好奇心强D.想象和现实混淆【答案】 D10、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）A.冷处理B.安抚C.斥责D.转移注意力【答案】 C11、某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（）。

A.社会活动B.领域活动C.主题活动D.生活活动【答案】 C12、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D.以想象过程为满足，没有目的性【答案】 A13、在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。

2024年下半年教师资格考试幼儿园保教知识与能力自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1.题目：在幼儿园教育活动中，教师常用的直观手段有（）。

A. 实物直观、模具直观、电化教育直观B. 语言直观、动作直观、形象直观C. 实物直观、语言直观、电化教育直观D. 语言直观、模具直观、电化教育直观答案：C解析：本题考查的是幼儿直观教学手段的种类。

选项A，模具直观通常指的是通过模型、模具等教具来进行直观教学，但在选项中并未提及语言直观，而语言直观是教师通过语言描述和说明，使幼儿获得生动的表象，形成正确的概念，因此A项错误。

选项B，动作直观是通过教师的操作示范，使幼儿获得具体的、直观的感知，但此选项同样未提及电化教育直观，且形象直观并不是一个具体的直观教学手段，故B 项错误。

选项C，实物直观是通过展示实际物品或现象，让幼儿直接感知和认识；语言直观是教师利用生动形象的语言描述，帮助幼儿形成对事物的表象；电化教育直观则是利用幻灯、录像、电影、电视等电化教育手段，使教学内容不受时间、空间限制，具体形象、生动活泼地表现出来。

这三者都是幼儿园教育中常用的直观手段，因此C项正确。

选项D，语言直观、模具直观、电化教育直观中缺少了实物直观这一重要手段，故D项错误。

2.题目：儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习称作（）。

A. 上位学习B. 组合学习C. 派生类属学习D. 相关类属学习答案：C解析：本题考查的是奥苏贝尔的知识学习分类。

选项A，上位学习又称为总括学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

题干中未体现“总括”之意，故A项错误。

选项B，组合学习又称并列结合学习，是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，也不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是组合学习。

幼儿教资（保教知识与能力）测试卷(考试时间120分钟,总分150分)准考证号:_________________________姓名:__________________________一、单项选择题（共10题，每题3分，共计30分）（）1、( )含有丰富的VB1。

A、脂肪B、精细面粉C、粗粮D、冰激凌【答案】C（）2、( )是人体最大的淋巴结。

A、扁桃体B、脾C、甲状腺D、腮腺【答案】A（）3、幼儿园里适合种植的植物是A、玫瑰B、蒲公英C、郁金香D、仙人掌【答案】C（）4、（ ）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。

A、结构型B、无结构型C、半结构型D、半开放式【答案】B【解析】谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一。

谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。

在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。

根据研究者对谈话结构的控制程度，分为结构型、无结构型与半结构型谈话。

半结构型(半开放式)谈话指研究者事先拟定一个简单的谈话提纲，在谈话过程中根据谈话对象的回答情况对谈话的程序和内容做出灵活的调整，从而既在一定程度上控制了谈话的结构，又给谈话对象留下了较大的表达自己意见和想法的空间。

因此本题选择B选项，无结构型谈话。

@##（）5、蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（ ）是儿童个性形成的最重要时期。

A、第一阶段：0—6岁B、第二阶段：6—12岁C、第三阶段：12—18岁D、以上都不是【答案】A【解析】蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。

2024下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10 小题，每小题3分，共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.经典条件反射是谁提出来的？（）。

A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生【答案】C巴甫洛夫2.幼儿不爱说话不爱与人交往，性格内向，胆小，参与活动不积极也不消极，可能发展成为（）。

A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型【答案】C被忽视型幼儿3.幼儿最先形成（）概念。

A.数概念B.空间概念C.时间概念D.实物概念【答案】D实物概念4.1903创办的第一家公立幼稚园是（）。

A.湖南蒙养院B.湖北幼稚园C.福建公立园D.上海公立幼稚园【答案】B湖北幼稚园5.幼儿园观察云，一会儿像马一会儿像···。

这是（）想象。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想【答案】A无意想象6.（）。

A.2-3岁B.4-5岁C.6-7岁D.8-9岁【答案】C7.幼儿园教育（）。

A.日常生活为基本活动B.游戏为基本活动C.学习为基本活动D.同伴交往为基本活动【答案】B游戏为基本活动8.幼儿把堆的雪人当成宝宝喂她吃饭。

这属于（）。

A.规则游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏【答案】D角色游戏9.对班级进行管理和评价最适宜的方法（）。

A.问卷调查B.访谈C.班级观察D.文档调查【答案】C班级观察10.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》下面哪些不属于数学认知目标（）。

A.初步感知生活中数学有用和有趣B.感知和理解数、量及数量关系C.感知形状和空间关系D.获得计算能力和思维【答案】D获得计算能力和思维二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述幼儿与同伴交往在幼儿发展中的意义。

【参考答案】(1)同伴关系给予安全感和归属感;(2)同伴交往有利于学前儿童学习社交技能和策略，促进其社会性行为向积极、友好的方向发展;(3)同伴交往有利于促进学前儿童认知的发展;(4)同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展;(5)同伴交往可以帮助儿童去自我中心。

2024年下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）。

1.经典条件反射是由谁提出来的（）。

A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生答案：C。

解析：本题考查的是行为主义学习理论。

巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射，条件反射是人和动物后天获得的、经过学习才会的反射。

C项正确。

2.幼儿不爱说话，不爱与人交往，性格内向，胆小，且积极行为和消极行为都很少，可能成为什么同伴类型（）。

A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型答案：C。

解析：本题考查幼儿同伴交往的类型。

被忽视型幼儿不喜欢交往，他们常常独处或一人活动，在交往中表现得退缩或畏缩。

他们很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性行为，因此既没有多少同伴主动喜欢他们，也没有多少同伴主动排斥他们。

他们在同伴心目中似乎是不存在的，被大多数同伴忽视和冷落。

题干中，幼儿“不爱说话”、“不爱与人交往”、“积极行为和消极行为也很少”，证明该儿童为被忽略型。

C项正确。

3.幼儿最先掌握的是什么概念（）。

A.数概念B.实物概念C.时间概念D.空间概念答案：B。

解析：本题考查幼儿概念的发展。

学前儿童掌握的各种概念中以实物概念为主，在实物概念中，又以掌握具体实物概念为主，即掌握基本概念为主。

而数概念、时间概念、空间概念对于幼儿来说都属于抽象概念，故发展较晚。

B项正确。

4.从自我概念的形成和发展特点来看，下列哪个阶段的儿童开始形成自我标签并描述自己（）。

答案：B。

解析：本题考查学前儿童自我意识的发展。

自我概念是个体对自己的总体印象，对自己的特征、能力、态度、信念、价值观的总的认识，而在自我概念的基础上会产生自我评价。

自我评价的能力在3岁儿童中还不明显，在幼儿初期，孩子还不存在自我评价，而在5岁儿童绝大多数已能进行自我评价。

所以儿童开始形成自我标签并描述自己的年龄为4~5岁。

B项正确。

5.幼儿看到天上的白云，一会儿觉得它像马，一会儿觉得它像火车头，这种想象属于（）。

保教知识与能力的测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的兴趣爱好2. 保教工作的核心是（）。

A. 教育B. 保育C. 教育与保育相结合D. 家庭与幼儿园相结合3. 以下哪项不是幼儿园保教工作的内容？（）A. 健康教育B. 语言教育C. 数学教育D. 家庭教育4. 幼儿园教育活动应遵循的原则是（）。

A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心5. 幼儿园教育活动的基本形式是（）。

A. 集体教学B. 个别教学C. 游戏活动D. 家庭作业6. 幼儿园教育活动应注重（）。

A. 结果B. 过程C. 成绩D. 评价7. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？（）A. 游戏性B. 实践性C. 强制性D. 创造性8. 幼儿园教育活动的设计应遵循（）。

A. 统一性原则B. 多样性原则C. 随意性原则D. 强制性原则9. 幼儿园教育活动评价的主要目的是（）。

A. 选拔优秀幼儿B. 选拔优秀教师C. 促进幼儿发展D. 促进教师发展10. 幼儿园教育活动评价的主要方式是（）。

A. 笔试B. 口试C. 观察D. 考试二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园教育活动的目标包括（）。

A. 促进幼儿身心健康发展B. 培养幼儿良好的生活习惯C. 培养幼儿的社会适应能力D. 培养幼儿的学习能力2. 幼儿园教育活动应注重培养幼儿的（）。

A. 创新精神B. 合作意识C. 竞争意识D. 独立能力3. 幼儿园教育活动应遵循的原则包括（）。

A. 以幼儿为中心B. 以教师为中心C. 以游戏为基本活动D. 以教材为中心4. 幼儿园教育活动的评价应注重（）。

A. 过程评价B. 结果评价C. 自我评价D. 他人评价5. 幼儿园教育活动的设计应遵循的原则包括（）。

A. 科学性原则B. 系统性原则C. 创新性原则D. 灵活性原则三、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育的主要任务是传授知识。

2023年保教员教育知识与能力考试试题（附含答案）一、选择题1.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多〃妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。

这反映小班幼儿游戏行为的特点是（）A：喜欢模仿（正确答案）B：喜欢合作C：协调能力差D：角色意识弱【解析】小班幼儿在角色群戏中处于独自游戏、平行游戏的高峰时期，幼儿之间交往少，通过相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展同类的活动。

这是由于小班幼儿喜欢模仿这一游戏特点影响的。

故本题选A。

2.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）A：推荐幼儿用单肩背包B：鼓励幼儿睡硬床（正确答案）C：组织幼儿从高处往水泥地上跳D：要求幼儿长时间抬头挺胸站立【解析】A选项会使幼儿的脊柱弯曲或变形，因此建议使用双肩背包；C选项有损幼儿肢体关节健康，甚至损害脊柱；D选项“长时间站立”不利于幼儿的身心发展，有损脊柱。

故本题选B。

3.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平？（）A：能感知到周围的植物是多种多样的（正确答案）B：会观察记录植物生长变化的过程C：能察觉到植物的外形特征与生存环境的适应关系D：能发现不同种类植物之间的差异【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领城目标3“在探究中认识周围事物和现象”中指出.3-4岁幼儿（小班幼儿）的目标包括：认识常见的动植物，能注意并发现周围动植物是多种多样的。

故本题选A。

4.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A：回避型依恋B：安全型依恋（正确答案）C：反抗型依恋D：紊乱型依恋【解析】有研究认为，最佳依恋的发展需要在“母性敏感期”使孩子与母亲接触，而且如果父母对孩子是慈祥的、诚恳的，善于与孩子交流，孩子容易亲近，能够积极支持子女的爱好、兴趣，接纳孩子，容易使孩子建立安全架的依恋。

5.教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵…”这样的话语，所违背的教育原则是()。

A：正面教育(正确答案)B：保教结合C：因材施教D：动静交替【解析】正面教育就是对孩子循循善诱，启发其自觉性,使他们接受教育，发挥积极性，克服消极性。

教师资格考试幼儿园保教知识与能力试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1.下列哪项不属于幼儿园保育工作的基本内容？A. 日常生活护理B. 健康教育C. 学科知识传授D. 幼儿心理卫生答案：C解析：幼儿园保育工作的基本内容主要包括日常生活护理（如饮食、睡眠、卫生习惯等）、健康教育（通过游戏和活动促进幼儿身体健康发展）以及幼儿心理卫生（关注幼儿情绪、情感及社交能力的发展）。

学科知识传授主要是教育工作的内容，不属于保育工作的基本范畴。

2.在幼儿园环境创设中，以下哪项原则强调要让幼儿成为环境创设的主体？A. 安全性原则B. 教育性原则C. 适宜性原则D. 幼儿参与性原则答案：D解析：幼儿参与性原则强调在环境创设过程中，要充分考虑到幼儿的兴趣、需要和能力，让他们成为环境创设的主体，通过参与环境布置，培养他们的主人翁意识和动手能力。

3.下列哪种方法最有利于培养幼儿的创造力？A. 死记硬背知识B. 模仿成人行为C. 提供丰富的材料和自由探索的机会D. 严格限制幼儿的活动范围答案：C解析：创造力的培养需要为幼儿提供自由、开放的环境和丰富的材料，让他们有机会进行自主探索、尝试和创造。

而死记硬背、模仿成人或严格限制活动范围都不利于幼儿创造力的发展。

4.下列关于幼儿睡眠的说法，正确的是：A. 幼儿睡眠时间越长越好B. 午睡时间应控制在半小时以内C. 睡前不宜进行剧烈运动或兴奋活动D. 幼儿在睡眠中可以随意打扰答案：C解析：幼儿需要充足的睡眠来保证其健康成长，但并不意味着睡眠时间越长越好，过长的睡眠可能会影响幼儿的食欲和活动能力。

午睡时间应根据幼儿的年龄和个体差异进行调整，但一般不应过短或过长。

睡前进行剧烈运动或兴奋活动容易使幼儿兴奋难以入睡，因此不宜进行。

幼儿在睡眠中应保持安静的环境，避免随意打扰，以保证其睡眠质量。

二、简答题（本大题有2小题，每题15分，共30分）第1题：题目：简述幼儿园保教结合的原则及其在实践中的应用。

2024上教资幼儿园《保教知识与能力》真题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.幼儿注意稳定性差表现在（）。

A.注意的选择性差B.有意注意时间短C.注意范围小D.注意分配的能力差正确答案：B，解析：本题考查注意的品质。

注意的稳定性是指注意集中于同一对象或在同一活动中所能持续的时间。

持续的时间越长，注意的稳定性就越高。

题干中幼儿注意稳定性比较差，主要表现在有意注意时间短。

B项正确。

2.下列不属于新生儿本能的是（）。

A.宽食行为B.抓握反射C.踏步反射D.膝跳反射正确答案：D，解析：本题考查无条件反射。

新生儿主要以无条件反射（先天本能）的方式来适应新环境。

膝跳反射是指当膝关节半屈和小腿自由下垂时，轻快地叩击膝腱，引起股四头肌收缩，使小腿作急速前踢的反应。

因此，膝跳反射不属于新生儿本能。

D项正确。

3.幼儿阅读活动的主要目的是（）。

A.培养阅读兴趣与习惯B.获得读写能力C.提高文字理解能力D.扩大识字量正确答案：A，解析：本题考查《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容。

《指南》语言领域的概述中提到：为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

因此，幼儿阅读活动的主要目的是培养阅读兴趣与习惯。

A项正确。

4.一个人表现出来的区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式是（）。

A.气质B.性格C.个性D.社会性正确答案：C，解析：本题考查个性的含义。

个性是指一个人在活动中表现出区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式。

题干中的描述体现的是个性内涵。

A项：气质是指一个人所特有的，主要是由生物遗传决定的，相对稳定的心理活动的动力特征。

与题干不符，排除。

B项：性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。

与题干不符，排除。

D项：社会性（有时也称儿童的社会化）是指儿童逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，并逐渐步入社会的过程。

幼儿园《保教知识与能力》真题与参考答案一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题3 分，共30 分）1. 根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3~6岁儿童平均每年健康检查的次数是（）A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次2. 下列对儿童的看法，正确的是（）A. 儿童是无知无能的B. 儿童不是微缩的成人C. 儿童可以按成人的意愿随意塑造D. 儿童是家庭的私有财产3. 幼儿园创设物质环境时首先应考虑的要求是（）A. 经济性B. 安全卫生性C. 功能性D. 美观性4. 关于幼儿言语的发展顺序，正确的表述是（）A. 言语理解先于言语表达B. 言语表达先于言语理解C. 言语理解与言语表达平行发展D. 言语理解与言语表达独立发展5. 幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始（）A. 深刻化B. 丰富化C. 内隐化D. 精细化6. 关于自发性游戏的正确观点是（）A. 幼儿园游戏不包括自发性游戏B. 自发性游戏不需要教师指导C. 教师组织的游戏比自发性游戏有价值D. 自发性游戏具有多种教育价值7. 下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（）A. 儿童存在着与生俱来的“内在生命力”B. 教育应让儿童获得自然的和自由的发展C. 幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D. 自由游戏是儿童学习的主要方式8. 导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是（）A. 遗传有缺陷B. 生理成熟迟滞C. 自然环境恶劣D. 社会环境缺乏9. 婴儿动作发展的正确顺序是（）A. 翻身→坐→抬头→站→走B. 抬头→翻身→坐→站→走C. 翻身→抬头→坐→站→走D. 抬头→坐→翻身→站→走10. 4岁的瑞瑞不小心把小碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说：“哦，我的葡萄干变多了！”这说明他的思维处于（）A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段二、简答题（本大题共 2 小题，每小题15 分，共30 分）11. 简述积木游戏对幼儿发展的影响。