九年级历史下册 第19课美国南北战争课件 川教版

教学准备 教学过程
理解南北战争在美国历史发展中的作用
教学效果预测
教材地位 学情分析
教材内容安排
教学目标
美国的领土扩张
教学重难点 教法学法
南北战争的爆发
教学准备 教学过程
北方的胜利
教学效果预测
教材地位 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
学情分析
（1) 识记南北战争的起止时间、根本 原因、通导过通火讨过线论学、习战分使争析学过美生程国认中内识颁战到布的：的起残重因暴，野
——奥巴马（2009）
吸引注意力 激发兴趣
教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 教法学法 教学准备 教学过程 教学效果预测
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美国南北战争
（1）小组之间相互交流、
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教学准备 力。
教学过程
教学效果预测
教材地位
学情分析 教学目标 教学重难点 教法学法 教学准备 教学过程
教学重点
1、美国政府在 南北战争中采取 的措施。 2、南北战争的 性质和意义。
教学效果预测
教学难点
美国南北两 种经济制度的 矛盾和美国南 北战争的性质。

战役于1863年7月1日 在 美国葛底斯 堡爆发。是美国内战中最重要的战役。 在葛底斯堡方圆不到25平方英里，人 口不足2400人的小镇辖地，双方集结 了近17.2万兵力和634门大炮。
动动脑：
北方 战争形势会怎样呢？ 州数 人口 经济 性质 23个 2200万
南方 11个 900万
先进
正义 支持
落后
非正义 反对
人心
林肯面临巨大压力
1861年7月，北方军队 进攻里士满，大败而归。
战争初期
期北 节方 南方发动内战蓄谋已久， 节虽 准备从分。 失占 利优 北方林肯政府担心国家分裂， 。 势 一味妥协，准备不从分，林 但 肯虽反对奴隶制但内战初期 在 并没有立即提出废除奴隶制， 内 战 没有发动人民群众。 初
迁徙到西部的美国家庭 开始了自己的生活 西进的淘金者
+ 大量的移民在资本主义生产方式下，通过自
己的辛勤劳动使西部优越的条件得到从分的 利用,大大地促进了资本主义的发展，使美国 很快赶到了世界前列到1860年美国生产总值 跃居世界第四位。
如何认识“西进运动”
道德： 是印第安人的“血泪史”
使西部得到开发，极大地促进了美国资本主 生产力： 义经济的发展，是美国资本主义的发展史。 培养了美利坚民族冒险和勇于开拓进 民族精神：取的民族精神。 人类进程： 文明与野蛮的冲撞，文明与进步的传播。
三是另立里士满为首都。 性质：分裂国家的叛乱行为。并于1861年4月首先 向北方挑起战争。美国内战正式爆发。
导火线：林肯当选为总统 既然他的当选触发了 美国内战，换一个人 不就可以避免内战的 爆发吗？同学们讨论 一下 战争的责任是否 应该由林肯来承担？
林肯1809-1865 根本原因：两种经济制度的矛盾

第2课 美国南北战争 （1861-1865年）
一、美国领土的扩张
当今美国版图
美 国 诞 生 之 初 的 版 图
加拿大
太 平 洋
大 西 洋
一、美国领土的扩张 方式： 方向：
购买、抢占、吞并
东 西
结果： 东临大西洋、西濒太平洋
南北经济制度的矛盾
缺销售市场 缺工业原料 缺自由劳动力
北方 资本主义工业
材料二：奴隶制是建立在人性中的自 私自利上面的，是与人热爱正义的天 性相违背的 ——1854年
(2)根据材料二分析，林肯对奴隶制度持 什么态度？ 反对奴隶制 两则材料表明林肯的什么主张？
维护国家统一，废除奴隶制
材料三 我在这次战斗中的最高目标是拯 救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果 我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦， 我愿意那样做；如果必须解放一部分而保 留另一部分奴隶才能拯救联邦，我愿意那 样做。 ——林肯致记者的公开信 （3）材料三与材料二是否矛盾？在南北战争 中林肯政府的首要任务是什么？
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上，林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是：
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么？（启示）
《哦，船长，我的船长！》 瓦尔特· 惠特曼 哦，船长，我的船长！ 林肯 我们险恶的航程已经告终， 我们的船安渡过惊涛骇浪， 内战 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。

烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
1820 万吨
52倍
纱锭 生产
80万个
520 万个
6.5倍 第二位
铁路 开始 4.8 长度 建造 万公里
北方工业经济的发展——北方资本主义经济
第一位
第三学习主题 第1课 美国南北战争
美国南方种植园——南方奴隶制种植园经济
第三学习主题 第1课 美国南北战争
受监工毒打的黑奴(拍摄于1863年4月2日)
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。 时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。

D、广大士兵的英勇作战和广大人民 群众和黑奴的支持
第19课 美国南北战争
1865年4月14 日晚，林肯在 华盛顿的福特 剧院遭南方派 遣的杀手—— 演员蒲斯刺杀 身亡。
第19课 美国南北战争
第19课 美国南北战争
林 肯 的 雕 像
第19课 美国南北战争 哦，船长，我的船长
——选自惠特曼《草叶集》
第19课 美国南北战争
二、美国南北战争
1、根本原因：
南方奴隶制种植园经济阻碍了资 本主义经济在全国的发展
美国南北战争
二、美国南北战争
1、根本原因： 南方奴隶制种植园经济阻碍了美国 资本主义经济的发展
2、导 火线：？
美国南北战争
一个 一半人 民是奴隶，一半人 民是主人的国家， 绝对不可能永久存 在！我们每一个有 正义感的国民，都 应该拿出信心、力 量去做我们认为应 该做的事情
2、导 火 线：1860年林肯当选总统
3、正式爆发： 1861年南方不宣而战，向北方挑起战争
4、初期战况：
第19课 美国南北战争
美国内战初期南北双方力量对比
北方
州数
23个
人口
2200万
工业产值占全国比重
91%
生产总值占全国比重
75%
棉花产量占全国比重
4%
小麦产量占全国比重
81%
南方 11个 900万 9% 25% 96% 19%
1、美国领土的扩张 方向：东
西
结果：东临大西洋，西濒太平洋
2、西进运动
第19课 美国南北战争
是和平的？牧歌式的？
第19课 美国南北战争
西 进 运 动
第19课 美国南北战争
西迁途中，大量的印第安人被屠杀！剩 下的印第安人居住在西部荒凉的地区。

C、广大士兵的英勇作战 D、广大人民群众和黑奴的支持
美国南北战争
二、美国南北战争
8、性质： 美国历史上第二次资产阶级革命
A、维护了美国的统一 9、意义：
B、废除了黑奴制度，为美国资本主义的 发展扫清了障碍，为美国经济迅速超过 英、法创造了条件。
美国南北战争
总结扩展
根本原因
奴隶制种植园经济阻碍了美 国资本主义经济的发展
美国总统
林肯
Abraham Lincoln 1809-1865
他的地位相当于： 音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶酥
哦，船长，我的船长
——选自惠特曼《草叶集》
哦，船长，我的船长! （林肯） 我们险恶的航程已经告终, （美国南北战争） 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。……
西
结果：东临大西洋，西濒太平洋
从美国国旗看美国的领土扩张
美国南北战争
一、美国领土的扩张
方式：购买、抢占、吞并
1、美国领土的扩张 方向：东
西
结果：东临大西洋，西濒太平洋
2、西进运动
美国南北战争
印第安人西迁的“血泪之路”
美国南北战争
一、美国领土的扩张
方式：购买、抢占、吞并
1、美国领土的扩张 方向：东
5、转 折 点： 1862年林肯政府颁布《宅地法》和 《解放黑人奴隶宣言》
美国南北战争
二、美国南北战争
1、根本原因作：南用方：奴调隶动制广种大植人园民经济群阻众碍了美国 和资黑本奴主的义革经命济热的情发，展 战争

人。 ——林肯1862年
要是没有斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》，亚 伯拉罕·林肯也就不可能当选为美国总统。
——作家查尔斯·萨姆纳
哈里特·比彻·斯托
Harriet Elizabeth Beecher Stowe 1811.6.14～1896.7.1
美国康涅狄格州利奇费德女作家
他成为殉难者倒下去之后，全世界 才发现他是一位英雄。
——马克思
拉什莫尔山四总统塑像
美国著名的拉什莫尔山耸立在南达科他州巴登兰以西不远的地方，山上雕刻着美国 四位总统的头像。从左至右，这四位总统是：开国元勋华盛顿、《独立宣言》的起草者 杰斐逊、奠定20世纪美国之基础的西奥多·罗斯福和解放黑奴的领导者林肯。
林肯塑像 林肯纪念堂内
林肯是一个不会被困难所吓倒，
音乐中的贝多芬 不会为成功所迷惑的人；他不屈不
挠地迈向自己的伟大目标，而从不
诗歌中的但丁 轻举妄动，他稳步向前，而从不倒
退……总之，他是一位达到了伟大
境绘界而画仍然中保持的自己拉优良斐品质尔的罕
有的人物。这位出类拔萃和道德高
人尚的生人竟哲是那学样谦中虚，的以致耶只有酥在
第三学 资产阶级统治的巩固与扩大
第19课 美国南北战争
■导入 ■美国领土的扩张 ■南北战争的爆发 ■北方的胜利
导入
啊，船长！我的船长
——节选自华尔脱·惠特曼《草叶集》
哦，船长，我的船长! （林肯） 我们险恶的航程已经告终, （南北战争） 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。

A．实现国家独立
B
B．维护国家统一 C.消除种族歧视 D．实现领土扩张
4.现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位具有黑人血统的总统。黑人在美国成为自由人和国家 公民始于下列哪位总统任职内？（ ） A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．杜鲁门
B
◆（2012· 江苏淮安）21.“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得
4.8 万公里
6.5倍
第二位
第一位
北方工业经济的发展——北方资本主义经济
第三学习主题
第1课
美国南北战争
美国南方种植园——南方奴隶制种植园经济
第三学习主题
第1课
美国南北战争
受监工毒打的黑奴(拍摄于1863年4月2日)
第三学习主题
第1课
美国南北战争
南方奴隶拍卖
第三学习主题
第1课
美国南北战争
缺工业原料
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫 七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名 七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名 七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德 八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏 八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践��

历史 背景
斗争 发表 方式 文献
性质
意义
独立 英国对北美的 战争 殖民统治
南北 美国南北经济 战争 制度矛盾尖锐
既是一场 民族 为美国资
战 争
解放运动，又
《独立宣言》 是一场资产阶
级革命
本主义的 发展扫清
了道路
废除了奴隶制
战 争
《宅地法》 《解放黑奴
宣言》
第二次资产 阶级革命
度，扫清了资 本主义发展的 又一障碍，为 以后经济的迅
彻底陷入绝境。
葛底斯堡战役
1865年，南方投降仪式
你认为北方获胜的原因有哪些呢
美国南北战争
思 考
美国南北战争北方获胜的原因
A、北方实力远远超过南方 B、林肯政府的正确领导
C、广大士兵的英勇作战 D、广大人民群众和黑奴的支持
E、维护国家的统一，废除黑人奴隶制度 是正义之战
第二篇章
缅怀林肯
情景三
速发展创造了
条件
第三篇章 借鉴林肯
情境四 期盼两岸团圆
材料一：朱镕基总理在1999年访美的一段讲话： “我刚才在克林顿总统的办公室看到了林肯总统的肖像。
我想当年林肯总统为了保证美国的完整，反对独立和分离， 不惜使用武力，我们应该向林肯总统学习。” 材料二 ：在刚刚结束的中美两国防长会晤中，中国国防部部 长常万全向美方提出停止对台军售，并建议中美双方成立工 作小组，讨论对台军售议题。
1865年4月14日晚 ，林肯在华盛顿 的福特剧院遭南 方派遣的杀手— —演员蒲斯刺杀
身亡。
大树倒下方知高
马克思认为： “在美国历史和人 类历史上，林肯必 将与华盛顿齐名。”
林林 肯肯 光纪 辉念 的堂 一（ 生 ）级

一、起因
“黑人亨利逃跑了，他的左眼已被挖掉， 左臂和左肋上有几处匕首刺的伤痕，鞭痕满 身。” “悬赏伍拾美 元捉拿黑人杰姆.布莱克， 他的两耳都被割去一块，左手中指第二个关 节已被砍掉。”
“逃跑了一个黑人女孩，名叫玛利。她 的眼睛上方有一道小伤痕，不少牙齿被敲掉， 脸颊和前额烙有字母A。”…
材料反映出当时什么制度下的情况？
小结： 1、原因——
南北两种经济制度矛盾不可调 和。（奴隶制的存废问题成为 矛盾焦点）
1861-1865 1861年，林肯当选总统
2、时间——
2、导火线——
3、开始标志—— 1861年，南方挑起内战
4、转折—— 1862年，颁布《解放黑人奴隶宣言〉《宅地法》 5、结果—— 北方胜利（1865年）
1865年北方军队攻占里士 满，南北战争以北方的胜利 而告终，美国的统一最终得 到了维护。
南北方力量对比表
北方
人口
军队 工业产量
南方
900万
100万 9%
2200万
150万 91%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ海军
700艘船
少数快船
结合表格回答，美国南北战争中，北方为什 么能够最终获胜？
四、意义
第二次 第一次 资产阶 南北战争 资产阶 独立战争 级革命 级革命 殖民压迫
• 对美国的劝告：己所不欲，勿施于人。美国应该始终坚持 “一个中国”的立场，不要低估中国人维 护国家统一的信心和决心，自己不允许国 土分裂，也就没有理由试图分裂他国领土。
1、学习本课，对我们认识现实问题有什 么启示？ 2、朱鎔基总理访美时说：“中国有权像 南北战争一样，用武力对付台独势力。” 你怎么理解？你认为怎么解决台湾问题？ 你又怎么认识一国两制？ 3、最近美国参加的战争有哪些？你怎么 看美国的做法？

条件，我们应当维护国家统一，反对分裂。
一 国 两 制
和 统
平 一
美国南北战争
1、美国南北矛盾的焦点是： A.关税问题 C.向西部扩张领土的问题 （ B ） B.奴隶制存废问题 D.资本主义存废问题
2、为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国著名总 统是： （ B ）
A.华盛顿
B.林肯
C.威尔逊
你能看懂 广告的内 容吗？请 说一说。
好书推荐
斯陀夫人 ——
“写了一本书、酿成一场大战的小妇人”
找一找：下列材料各反映两种经济制度哪些方面
存在矛盾？
材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料 运往英国，从英国输入大批工业品。 材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护 本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使 其得到廉价进口货。 材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产 方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需 要大量廉价自由劳动力。
美国南北战争
The American Civil War
1、领土的扩张
自东向西
独立后的美国存在哪两种不同的经济制度？
北方—资本主义工业经济
南方—奴隶制种植园经济
南方拍卖黑奴的场景 随处可见
这些黑人奴隶失去了人身自由，被种植园主随意买 卖。他们几乎没有私人财产，不许读书写字，不经 奴隶主允许不准结婚……奴隶每天劳动的时间很长， 终年不得休息。繁重的体力劳动，加上恶劣的生活 条件，很快耗尽了黑人奴隶的精力，所以种植园主 需要不断地补充奴隶。
加速了联邦军队胜利的进程。
1863年葛底斯堡战役
北军转入全面反攻
4、1865年南方投降，北方胜利
葛底斯堡战役
1865年，南方投降仪式

美国南北战争
The American Civil War
一、南北战争的历史背景
1、领土的扩张
自东向西
独立后的美国存在哪两种不同的经济制度？
北方—资本主义工业经济
南方—奴隶制种植园经济
南方拍卖黑奴的场景 随处可见
这些黑人奴隶失去了人身自由，被种植园主随意买 卖。他们几乎没有私人财产，不许读书写字，不经 奴隶主允许不准结婚……奴隶每天劳动的时间很长， 终年不得休息。繁重的体力劳动，加上恶劣的生活 条件，很快耗尽了黑人奴隶的精力，所以种植园主 需要不断地补充奴隶。
“‘一栋裂开的房子是站立 不住的。’我相信这个政府 不能永远维持半奴隶和半自 由的状态。我不期望房子倒 塌，但我的确希望它停止分 裂。”
1860年林肯当选为总统
竞选主题：
“联邦必须而 且将会得到保 留” 1861年3月，林肯就任美 国总统成为了 The union must and 内战导火线 shall be preserved
大 树 倒 下 方 知 高
林肯纪念堂
三、南北战争的性质和意义
是美国历史上的第二次资产阶级革命 1、性质：
2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件。
美国南北战争
思 考
链接中考
“学史以明智，学古以鉴今。”通过对美国 南北战争的学习和了解，请同学们针对当前海峡 两岸的局势，分别向台湾当局、中国大陆和美国 政府说出自己的心里话。
缺销售市场 保护关税
缺工业原料 缺自由劳动力
北方
资本主义工商业
奴隶制的 存废问题
( 劳动力)
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果

•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
为什么说美国内战是第二次资产
阶级革命？
18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，赢得 了国家独立和民族解放，为美国资本主义的发展
开辟了道路。美国内战北方的胜利，维护了国 家的统一，废除了黑人奴隶制度，不仅为美有利条件。因此
它是美国历史上第二次资产阶级革命。
1863年葛底斯堡战役
1865年南方指挥官罗伯特李将军 向北方指挥官格兰特将军投降
美国内战的意义
解决了美国独立战争后就已经存在， 之后又不断发展的南北两种 经济形式的矛盾。
维护了国家的统一。
废除了黑人奴隶制度。
为美国资本主义的发展扫除了最大 的内部障碍，因此它是美国历 史上第二次资产阶级革命。
自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人 奴隶一律成为自由人。符合条件者可以参军。 对于不参加叛乱的蓄奴州仍按1862年4月国会 决议，采取自愿的、逐步 的、有赔偿的解放奴隶措施；对于逃亡奴隶 则视其主人是否为叛乱者而决定是否引渡。