五年级语文上册教案《习作讲评：我的心爱之物》（部编版）一. 教材分析《习作讲评：我的心爱之物》是部编版五年级语文上册第五单元的习作部分。
本节课的主要内容是让学生通过写作表达出自己对某个物品的喜爱之情。
教材以学生熟悉的生活用品为题材，引导学生从观察、思考、表达的角度去审视和描述这些物品，培养学生的观察能力和表达能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对生活中的物品有自己的喜好和见解。
但是，学生在写作时往往容易出现以下问题：1. 描述事物不够具体、生动；2. 表达情感不够真挚、深刻；3. 文章结构不够严密、合理。
因此，在教学过程中，教师需要针对这些问题进行指导和引导。
三. 教学目标1.让学生通过观察和思考，选取自己喜欢的物品进行描述，表达出对物品的喜爱之情。
2.培养学生运用恰当的词语和句式进行表达，使文章更具表现力。
3.引导学生学会合理安排文章结构，使文章层次清晰、条理分明。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生选取自己喜欢的物品，通过观察、思考、表达，写出对物品的喜爱之情。
2.教学难点：运用恰当的词语和句式进行表达，使文章更具表现力；学会合理安排文章结构，使文章层次清晰、条理分明。
五. 教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考和表达欲望。
2.范例教学：教师展示优秀范文，让学生从中学习表达方法和技巧。
3.小组合作学习：学生分组讨论，相互交流、借鉴，提高写作水平。
六. 教学准备1.教师准备优秀范文、写作素材和评价标准。
2.学生准备笔记本、文具和感兴趣的物品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过谈话方式引导学生谈论自己喜欢的物品，激发学生的兴趣和表达欲望。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀范文，让学生感受作者对心爱之物的喜爱之情。
同时，教师引导学生分析文章的表达方法和技巧。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，选取自己喜欢的物品进行观察和思考。
然后，学生开始动笔写作，尝试运用恰当的词语和句式表达出对物品的喜爱之情。
