请假条、留言条

篇一：请假条、收条、借条的格式及例文小作文：【便条格式】假条、借条、收条、领条、留言条、便条。

欠条、【书信格式】介绍信、申请书、请柬、感谢信、倡议书、贺信、（贺电）证明信【通知格式】通知、毕业留言【启事格式】寻物启事·招领启事、招聘启示。

一、请假条书写格式要求请假条由标题、称呼、正文、落款组成。

1、标题：标题写在正文上方中间位置，字体稍大。

2、称呼：顶格，一般用敬称。

3、正文：写明请假的理由，时间及返回的时间，结束语用礼貌语言，如“敬请批准”4、落款：签上请假人姓名，日期二、请假条例文请假条尊敬的（姓）老师：我由于****（可以是生病、家里有什么事，详细一些好，而且最好是非去不可的）原因，需要请假*天，希望老师批准！请假人：*****年**月**日收条书写的基本要求一、收条的格式一个完整的收条，通常应由标题、正文、落款三部分组成。

(一)标题：标题写在正文上方中间位置，字体稍大。

标题的写法有两种。

一种是直接由文件名构成。

即写上“收条”或“收据”字样。

另一种是把正文的前三个字作为标题，而正文从第二行顶格处接着往下写。

如用“今收到”、“现收到”、“已收到”作标题。

(二)正文：正文一般是在第二行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。

正文一般要写明下列内容，即写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。

(三)落款：落款一般要求写上收钱物的个人或单位的名称姓名，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。

是某人经手的一般要在姓名前署上“经手人：”的字样。

是代别人收的，则要在姓名前加上“代收人：”字样。

二、收条例文收条今收到点军区土城小学教师黄传元、邹永胜二同志交来的土城小学教师培训费，人民币大写叁千元整。

小写￥3000.00元整。

点军区教学研究室经手人：彭正贵二0一一年五月七日收条今收到幸福印刷社王庆、刘永昌二同志送来的打印讲义五捆。

每捆各一百份。

每五份一套，每套价格为壹元伍角捌分。

共计人民币大写壹百伍拾捌元整。

‎‎‎‎请假条和留‎言条的区别‎篇一：‎留言‎条与请假条‎请假条、‎留言条‎‎一、教学目‎标：‎‎1、掌握请‎假条的写法‎；‎2、能根据‎语境准确地‎表达意思；‎3‎、知道请假‎条、留言条‎的作用，掌‎握书写格式‎，会写请假‎条、留言‎条，并能在‎生活中应用‎。

‎4‎、让学生了‎解写留言条‎的方法、格‎式，学习写‎留言条；‎5、‎能把事情写‎清楚，写明‎白，写话要‎简短，培养‎学生清楚明‎白的写话‎能力。

‎‎6、能在‎留言条当中‎，正确运用‎礼貌用语。

‎‎二、‎教学重点：‎‎教学重点：‎引‎导学生按正‎确的格式书‎写请假条和‎留言条，清‎楚地表达‎自己的意思‎。

‎三‎、教学难点‎：‎了解留言‎条的作用，‎并掌握留言‎条的书写格‎式。

‎四、课时‎：‎4课时‎五、教‎学内容：‎第‎一、二课时‎‎一、导‎入：‎以某同‎学的请假展‎开导入。

‎‎二、请‎假条的概念‎：‎是因故不能‎上班、上课‎、参加活动‎等，向有关‎单位或个人‎写的一种‎应用文。

‎‎三、请‎假条的注意‎事项：‎首先‎，写请假条‎应实事求是‎，不能为不‎上班、不上‎课、不参加‎活动等弄‎虚作假，无‎病而请病假‎、无事而编‎有事。

其次‎，要注意按‎请假条的‎格式写。

‎请‎假条的内容‎有：‎标题、称‎呼、正文、‎结语、署名‎和日期。

‎1‎．标题写“‎请假条，‎居中写。

‎2‎．称呼在标‎题之下，空‎一至二行后‎，另起一行‎，顶格写向‎谁请假的‎单位或个人‎。

如写个人‎，通常写该‎人的姓加上‎职务，但不‎必用表示‎尊称的词语‎。

如，不必‎写成“尊敬‎的李书记”‎、“敬爱的‎张老师”，‎直写“李‎书记、“‎张老师”就‎可以了。

‎3‎．正文称‎呼之下空两‎格写。

直接‎写请假的原‎因及请假的‎起止时间‎。

写时注意‎不必像写书‎信那样先写‎表示寒暄的‎话。

‎ 4．结‎语正文结束‎后，另起一‎行，空两格‎写“谢谢”‎、“抱歉”‎“请原谅‎”“望批准‎”之类的客‎气话。

小作文留言条请假条通知
小作文，留言条。

妈，我去图书馆了哈！下午三点应该能回来。

午饭我已经搞定，别担心我饿着。

有急事就打我电话。

晚上记得我们说好的电影，别
放我鸽子哦！
请假条。

老师，我是李明，家里突然有点事，得请两天假。

时间是从XX
月XX日到XX月XX日。

落下的课我自己会补上的，不会耽误学习。

麻烦您批准一下，谢谢老师！
通知。

各位同事，周六早上九点会议室集合啊！公司年度总结大会，
别迟到了。

各部门老大，记得通知到位。

还有啊，会议时手机都调
成静音，别影响大家。

谢谢大家的配合啦！。

留言条和请假条。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－留言条和请假条。

篇一：请假条和留言条的区别教学目标：1、掌握便条的必备内容和格式规范。

2、能正确写作和运用这种文体。

教学重点、难点：1、引导学生正确认识应用文的用途和使用场合，正确认识应用文的格式及其意义。

2、引导学生正确认识应用文语言陈述的准确性要求及其意义。

时间安排：二课时教学过程一、导入新课1、雷人便条引起学生们的兴趣，引入新课妈妈给儿子的便条亲爱的儿子：如果你看到了这张便条，那一定是你的电脑出了问题，上不了网了，你不用给咱们的网络供应商打电话，也不用反复查看浏览器了。

你只要按照我说的做就行了：你先去街角那家药房给爷爷买一趟药，药方就放在玄关柜的镜子下面。

顺便再到药房旁边的小商店买两袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。

路过车站旁边的菜摊时买两公斤土豆、半公斤圆葱和一个大头菜。

所有的收据都要收好。

回来后你要抓紧时间做作业。

尽管你今天的作业不多，只有数学，但这绝不是你一直拖到深夜的理由。

打开教材第116页、第118页和第121页，一共有三道题。

第三道题结尾有答案，但你要看清楚，这道题是要你列出方程。

而不是要你只简单地写出计算结果。

前两道题还好，没有答案。

做完作业后，你再把自己的房间收拾一下。

你把所有的东西都放回原位后，数一下搁架上有多少张光盘和玩具，箱子里有多少辆汽车和变形金刚。

所有这些事都处理完，你就可以上网了。

你点击浏览器，界面弹出窗口需要输入密码时，你依次输入你所做的三道数学题的答案，药房、商店购物收据上的金额，以及你房间中各种玩具和光盘的总数就可以了。

我相信你一定能顺利上网。

我晚上下班回来后给你讲一个女黑客成功地袭击了微软服务器和恐怖分子的故事。

吻你！你的妈妈这是一个什么？答：便条。

2、军训期间大家累不累？累的时候最想干什么？（想请假回家），那大家猜一猜这节课我们学什么呢？（学生答，教师板书）你们是否写过假条、留言条之类的便条？能写好吗？应不应该写好，为什么呢？一是写不清楚要误事，二是为了尊重别人尊重自己。

请假条借条留言条练习一、请假条。

（一）什么是请假条。

请假条啊，就是咱向老师或者领导请假的时候写的一个小条子。

这就像是跟他们说：“我有点事儿得出去一下，您看行不？”只不过是用书面的形式啦。

比如说，咱身体不舒服，或者家里有点突发状况，就得写个请假条。

（二）请假条的格式。

1. 标题。

最上面得写上“请假条”三个字，这就像给这个条子定个名分，让看的人一眼就知道是啥玩意儿。

2. 称谓。

然后呢，得写清楚是向谁请假。

要是向老师请假，就写“尊敬的XX老师”；要是向领导请假，就写“尊敬的XX领导”。

这就好比是跟人家打招呼，得有礼貌。

3. 正文。

这里面就得把请假的原因说清楚喽。

比如说“老师，我今天感冒了，头晕乎乎的，想去医院看看，所以想请一天假。

”要把请假的时间也写上，是一天、两天还是多久。

4. 祝颂语。

写完正文之后呢，得写个祝福语。

像“祝您身体健康”或者“祝您工作顺利”之类的。

这就像是给人家一点小甜头，让人家心里舒服点。

5. 署名和日期。

在右下角写上自己的名字和写请假条的日期。

这就像是给这个条子盖个章，证明是你写的。

（三）例子。

尊敬的班主任老师：您好！我今天早上起来就感觉肚子疼得厉害，可能是吃坏东西了。

我想去医院检查一下，所以想请一天假。

希望您能批准。

祝您身体健康！您的学生：XX。

XX年XX月XX日。

二、借条。

（一）借条的概念。

借条呢，就是当你向别人借东西的时候写的一个条子。

这东西可重要了，就像是一个小契约。

比如说你向朋友借了钱或者借了东西，写个借条，这样大家心里都踏实。

（二）借条的格式。

1. 标题。

同样，最上面要写“借条”两个字。

2. 正文。

这里面要写清楚谁向谁借了什么东西。

比如说“今借到XX（出借人姓名）人民币XX元整（要大写哦，像壹、贰、叁这样的大写数字），用于XX（说明用途，比如购买学习资料）。

”还要写上什么时候归还，像“定于XX年XX月XX日归还。

”3. 署名和日期。

在右下角写上借款人的名字和写借条的日期。

给老师的留言条范例参考在我们的学习生涯中，给老师留言是常有的事。

留言条可以用于请假、请教问题、表达感谢等等。

接下来，为您呈现一些不同场景下给老师的留言条范例，希望能给您提供一些参考和帮助。

一、请假留言条尊敬的老师：您好！我是_____。

因为身体突然不适，需要去医院看医生，所以想向您请假一天，即_____月_____日。

我已经安排好了当天的学习任务，会在请假回来后尽快补齐所缺的课程和作业。

给您和同学们带来不便，还请您谅解。

希望您能批准我的请假申请，谢谢您！此致敬礼！您的学生：＿____＿____年_____月_____日这是一个较为常见的请假留言条，清晰地说明了请假原因、时间以及后续的学习安排，表达了对老师的尊重。

二、请教问题留言条尊敬的老师：您好！我在做您布置的数学作业时，遇到了一道难题，怎么思考都无法解答。

题目是：详细描述题目内容我想请教您这道题的解题思路和方法，希望您在方便的时候能给我一些指导。

非常感谢您！您的学生：＿____＿____年_____月_____日请教问题的留言条重点在于把问题描述清楚，让老师能够快速了解您的困惑所在。

三、表达感谢留言条亲爱的老师：您好！在刚刚结束的这次考试中，我取得了很大的进步，这都离不开您一直以来对我的耐心教导和鼓励。

您总是在我遇到困难时给予我帮助，让我重新树立信心。

我会继续努力，不辜负您的期望。

再次感谢您为我付出的一切！您的学生：＿____＿____年_____月_____日表达感谢的留言条要真诚，让老师感受到您的感激之情。

四、参加活动留言条尊敬的老师：您好！我得知学校即将举办活动名称，我对这个活动非常感兴趣，想要报名参加。

但是活动时间可能会与部分课程冲突，希望您能给予我一些建议和指导，我应该如何协调好活动和学习的时间安排。

期待您的回复，谢谢！您的学生：＿____＿____年_____月_____日这类留言条要说明参加活动的意愿以及可能面临的问题，寻求老师的帮助。

借条请假条留言条托事条不属于留言条格式
摘要：
一、引言
二、借条、请假条、留言条、托事条的定义与用途
三、借条、请假条、留言条、托事条的格式要求
四、总结
正文：
一、引言
在我国，人们在日常工作和生活中经常会遇到需要书面记录某些信息的情况，如借款、请假、留言和托事等。

为了保证这些信息的准确性和规范性，我们需要了解和掌握借条、请假条、留言条和托事条的格式要求。

二、借条、请假条、留言条、托事条的定义与用途
1.借条：借条是一种借款合同，用于记录借款人和出借人的基本信息、借款金额、借款期限和利息等事项。

2.请假条：请假条是一种请假申请，用于向单位或学校请假，包括请假人、请假事由、请假时间和批准人等要素。

3.留言条：留言条是一种便签，用于在离开座位或临时有事时留下简短的信息，以便他人了解自己的去向或需求。

4.托事条：托事条是一种委托书，用于委托他人代为办理某项事务，包括委托人、受托人、委托事项和委托期限等要素。

三、借条、请假条、留言条、托事条的格式要求
1.标题：每种条据都应有明确的标题，如“借条”、“请假条”等。

2.抬头：写明接收条据的对象，如“尊敬的XX 公司”或“敬爱的XX 老师”。

3.正文：条据的核心内容，包括相关人员的姓名、正文中的具体事项以及签名、日期等。

4.结尾：表示感谢或期待回复的话语，如“谢谢您的批准”或“期待您的回复”。

四、总结
借条、请假条、留言条和托事条是我们在日常生活中经常使用的书面记录工具，了解它们的格式要求有助于我们更好地表达自己的需求和意愿，也有利于他人更准确地理解和处理相关事项。