以文化建设为载体

学校文化建设实施方案6篇为了提高校园文化品位，开掘学校文化积淀，改善校园育人环境，根据学校实际，特制定实施方案。

以下是本站为大家整理的关于学校文化建设实施方案6篇范文，欢送参考借鉴~学校文化建设实施方案篇1为进一步加强校园文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推进素质教育，根据镇教育办关于加强校园文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。

一、工作目标以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕把学校办成社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心的特色精品学校工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵开展。

二、工作构思10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞赛、活动成果评比揭晓公布，表达学校及时、细致、公平、公正的过程管理。

11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使教师时时注重仪表。

楼梯中间划定左右线，墙面上张贴上下楼梯不拥挤、上下靠右行等提示牌。

12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂《三字经》和《弟子规》宣传字画，弘扬祖国历史文化。

课程文化是现代学校文化建设的核心内容和根本途径，一所学校课程文化的开展水平，决定着学校教育的质量和竞争的能力。

按照学校的一切教育活动皆课程，一切课程皆表达办学目标并为培养目标效劳的课程思想，基于关注学生个体的全面成长，激发学生的生命活力，，以全方位学习的课程理念为指导，积极进行关注学生的完整人生、幸福人生、快乐心灵的课程文化建设(1)加强有效课堂研究，落实国家和地方课程(2)开发校本课程，彰显学校特色，让师生品尝成功之乐。

校本课程的探索与实施是素质教育对学校提出的必然要求，是学校充分开展办学优势和特色，促进学生和谐开展的重要途径。

以机关文化建设为载体提升干部思想凝聚力——乌鲁木齐市开展机关文化建设活动纪实构建机关文化，是落实以人为本科学发展观的本质要求，是深化学习型、服务型机关建设的有效途径，是改进机关思想政治工作和创建文明机关的有益探索，是提升干部职工思想政治理论水平的有力抓手，是落实反腐倡廉的重要保证。

中央新疆工作座谈会的召开，为全疆的大建设、大开发、大发展创造了千载难逢的历史性机遇。

2010年3月19日，自治区党委常委、乌昌党委书记、乌鲁木齐市委书记朱海仑同志在全市宣传思想文化工作会议上率先提出，要以现代文化为引领，以机关精神文化、管理文化、行为文化、廉政文化和环境文化为内容，在全市大力开展机关文化建设，提高机关干部职工人文修养，引领和树立社会新风尚，增强首府文化软实力和核心竞争力。

加强机关文化建设自此成为我市在新的起点上实现跨越式发展和长治久安的战略举措。

一、加强学习，提高推进机关文化建设能力一是考察学习，借鉴先进经验。

组织机关文化建设考察组先后多次赴北京、青岛、唐山等城区进行有针对性的学习考察，带回了兄弟城市开展机关文化建设的成果和经验，并撰写了详实的考察报告，印发全市组织学习，使各部门各单位特别是领导干部对机关文化建设有了初步的认识，进一步理清了我市开展机关文化建设特别是品牌创建工作的思路。

二是专题培训，提升实践能力。

举办专题培训班，对全市各部门各单位342名党委（党组）主要领导及分管领导进行了为期三天的专题培训，邀请了清华大学、北京市委党校、北京市西城区、青岛市直机关工委及自治区文化厅、文联等单位的知名专家学者和领导进行了专题授课；部分机关单位也邀请专家学者对干部职工举办了多层次的专题培训。

通过培训，学员们开阔了视野，增长了知识，对机关文化建设的理性认识和感性认识都有了新的升华。

三是调研讨论，深化认知水平。

各部门各单位立足各自实际，认真贯彻落实全市动员大会特别是朱海仑书记重要讲话精神，广泛发动群众，进行充分的调研、学习和讨论，进一步深化对机关文化的认识，把讨论的过程深化为干部自我教育、自我提高的过程，起到了凝聚思想、统一共识的作用，为全面推进机关文化建设奠定了坚实的思想基础和充足的知识储备，确定了“团结奋进创新首善”等3条“乌鲁木齐精神”表述语，形成了探讨和熟知机关文化建设的浓厚氛围。

ＧＵＡ ＮＬｌ
加强文他建设 引领内汹发展
● 长春 市绿 园区绿园小学 侯 玉芳
学校 内涵发展是一种 着眼于长 效的可 不 可 缺 少 的要 素 ， 是 达 到 师 生 之 间心 灵 交 的劳动教育结合起来 ，学 生在参与绿化管 持续 发展 ，要 走 好 内涵 发展 式道 路 ， 搞 往 的和 谐 境 界 的 绿 色 通 道 ， 是促 进 学 生 健 理 的 劳 动 过 程 中 ， 既 学 到 了 劳 动 的 知 识 、 好学校文 化建设 是一条必 由之路 。 为此 ， 绿园小学根据 实际情 况确 立了 “ 完善学校
康 成 长 的必 要 前提 ， 是 开 启 学 生 心 灵 窗户 技 能 ，又养 成 了热 爱劳 动 的习惯 ，还培
的金钥匙 ，在 教育 过程中起 着十分重要 的 养 了 自治 、 自理 和热 爱 美 、欣 赏美 、创
文 化建 设 ，促 进 学校 内涵 发展 ” 的办学 作用 。因此 ，我们 要求 教 师 爱孩 子 ，不 造美的能力 。我校的每处景观都有一个主 理 念 。在这 个 思想 引领 下 ， 我们 通过 对 仅 爱那 些成 绩好 、聪 明 的孩 子 ，更 要爱 题 如：旭 日园 、彩虹 园、大鹏展 翅园等 ， 教 师文 化建 设 、制 度 文化 建 设 、环境 文 那些学业和品行上有 问题 的孩 子，用高 尚 校 园在 主题 园 的 装 扮 下 显 得 生 机 勃 勃 。 主 化建设等方面 的思考和完善 ，努力探索 出 的 师 爱 去 呵 护 孩 子 幼 小 的心 灵 ， 用 无 私 的 题 园 内还 放 置 了 几 块 景观 石 。 景 观 石 上 分
动 ， 组 织 评 选 “ 香 教 师 ” “书 香 学 书 、 二 、 抓 环 境 建 设 ， 丰 富 文 化 底 蕴

中华优秀传统文化融入校园文化建设的路径探析
一、以民俗文化为载体
习俗文化，即民俗文化，是历史长河中涌现出的一朵奇葩。

寓教于乐、寓教于习俗，其中充斥着传统典故和中华道德理念。

于是，在校园建设中，我们可以通过举办各式各样的文化节庆活动，来展示和传递中华民俗文化。

例如，开展文艺、电影、音乐、舞蹈、手工艺术等多种形式的活动，都能够牢固树立中华传统文化在师生中的地位。

二、以传统节庆为核心
传统节庆一直是中华文化的重要组成部分。

在校园文化建设中，我们应该注重传统节庆的传承与弘扬。

例如，中秋、端午、春节等重要传统节庆活动，丰富了课余生活，展示出了传统文化的美好风采。

三、以文化符号为媒介
文化符号是文化传播的媒介，也是文化交流的重要形式。

在校园文化建设中，我们可以通过特色校服、校徽、校训、校歌等多种方式，将中华传统文化与校园文化融合起来。

例如，竹子、兰花、牡丹等常见的文化符号，可以被用来代表学校的特色文化。

四、以时代文化为背景
我们身处于一个不断变化的时代背景下，在校园文化建设中，我们的文化应该与时俱进。

可以充分利用现代科技的优势，运用多媒体手段展示、介绍中华传统文化，吸引学生的兴趣。

同时，也应该在文化传承中注重激发学生的文化自信，让他们更加认识到“中国梦”的重要性，提高自身文化修养。

总之，中华优秀传统文化是我们民族宝贵的财富，也是我国文化的重要组成部分。

我们应该通过各种途径和方式，将传统文化融入到校园文化建设中，继承和弘扬中华优秀传统文化。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是进一步提高学校校园文化建设水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的需要，是学校个性魅力与办学特色的体现，也是促进学校可持续发展的内在要求。

我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，以“一创双优”为契机，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化。

特制订校园文化建设规划。

一、指导思想校园文化建设要以科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”(校风、教风、学风)建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、原则与要求遵循 4 项原则：1、以人为本原则：高度重视“人”的作用，重视师生积极性的充分发挥，把哺育学校人文精神作为建设的主攻方向。

实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园文化为载体，达到让每一面墙壁会说话，每一个角落能育人的目标”2、实践性原则：校园文化重在建设，贵在实践，突出特色，结合学校实际，开展符合学生特点，形式喜闻乐见、师生参预性强，深受泛博师生爱慕和支持的校园文化活动，重视校园物质文化建设和非物质文化建设。

3、整体性原则：校园文化建设是个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，要统筹兼备，全员参预，持之以恒。

健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境，体现严谨求实的工作作风。

4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，要与时俱进，不断创新，坚持宏扬时代主旋律，体现发展主题，哺育时代精神。

校园文化建设与学校办学特色摘要校园文化是学校办学特色的重要体现，是学校精神文明建设的核心内容。

本文以“校园文化建设与学校办学特色”为主题，从校园文化建设的内涵、意义、策略以及与学校办学特色的关系等方面进行探讨，旨在为学校在校园文化建设中打造鲜明的办学特色提供参考。

关键词：校园文化；办学特色；文化建设；特色发展一、校园文化建设的内涵与意义1.1 校园文化的内涵校园文化是指在学校教育教学活动中形成的，并以学校的办学理念、育人目标、管理制度、师生行为规范、校园环境、校园活动等为载体，所体现出来的独特的精神风貌、价值观念、行为习惯和文化氛围。

它是一个综合性的概念，涵盖了学校的物质文化、制度文化、精神文化、行为文化等各个方面。

1.2 校园文化建设的意义校园文化建设对于学校发展具有重要的意义，具体体现在以下几个方面：*提升学校的办学水平和竞争力：鲜明的校园文化能够吸引优秀师资和学生，增强学校的凝聚力和向心力，提高学校的办学水平和社会影响力。

*促进学生全面发展：优秀的校园文化能够为学生提供良好的成长环境，培养学生的道德品质、文化素养、创新能力和社会责任感，促进学生全面发展。

*提升教师的专业素养：校园文化建设能够激发教师的积极性、创造性和责任感，提升教师的专业素养和教学水平，促进教师的成长和发展。

*优化学校的管理机制：校园文化建设能够营造良好的校园环境，规范师生行为，提高学校的管理效率，促进学校的健康发展。

二、校园文化建设的策略2.1 明确办学理念，构建核心价值体系学校的办学理念是校园文化的灵魂，是所有文化建设的根本。

明确的办学理念能够指引学校的发展方向，凝聚师生的共同目标，形成鲜明的办学特色。

学校应该根据自身实际情况，凝练出简洁明了、易于理解的办学理念，并将其融入到学校的管理制度、教学活动、校园环境等各个方面，形成具有自身特色的核心价值体系。

2.2 优化管理制度，打造良好的制度文化良好的制度文化是校园文化建设的基础。

【导语】校园⽂化建设是全⾯实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展的需要。

以下是⽆忧考整理的校园⽂化建设⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】校园⽂化建设⽅案 ⼀、指导思想： 培养学⽣的艺术才华，提⾼学⽣的艺术鉴赏⼒；促进校园⽂化建设，提升我校的⽂化内涵；构建温馨和谐校园，全⾯提⾼学⽣⽂明素质；展⽰我校艺术成果。

⼆、活动主题和宗旨： 主题：“争当⽂明学⽣，构建和谐校园” 三、活动时间： 20XX年12⽉26——12⽉29⽇ 四、参加对象： 全校师⽣（初三、⾼三学⽣只参加开幕式和闭幕式） 五、内容与形式： 在校园⽂化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样普及型活动，激发学⽣⼈⼈参与艺术节活动的热情。

1、内容：健康向上、具有时代特征、校园特⾊、学⽣特点，体现思想性和艺术性的统⼀，⼒求展现实验中学师⽣朝⽓蓬勃的精神风貌，展现我校教学成果，提倡原创节⽬参演。

2、形式：以艺术展⽰为主，包括舞蹈、曲艺⼩品、歌曲、乐器演奏、配乐诗朗诵、⾳乐故事情景剧、美术作品、幻灯⽚制作、专题影⽚展播等艺术形式。

六、艺术节项⽬： 艺术节开幕式暨⽂艺晚会、初中年级⽂艺晚会、⾼⼀年级⽂艺晚会、⾼⼆年级⽂艺晚会、幻灯⽚⽐赛、专题影⽚展播、书法、绘画、漫画⽐赛、⿊板报⽐赛、闭幕式颁奖暨迎新年教职⼯专场晚会。

为统⼀组织和协调各项⼯作，学校成⽴“吐鲁番地区实验中学第xx届校园艺术节组委会”，并设⽴办公室负责具体⼯作，办公室设在政教科。

希望各部门⾼度重视，密切配合，共同办好本届校园⽂化艺术节。

特此通知。

【篇⼆】校园⽂化建设⽅案 ⼀、指导思想 校园⽂化建设紧紧围绕全⾯实施素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，坚持“以⼈为本，⽴德促教”的原则，以学⽣和教师为主体，以校园⽂化建设为重点，全⾯推进学校良好校风、教风、学风的形成，有⼒促进少年⼉童的健康成长，努⼒为构建和谐校园打下坚实的基础。

⼆、校园⽂化建设的意义和作⽤ 加强校园⽂化建设是⼀个系统⼯程，是全⾯贯彻落实党的教育⽅针，引导少年⼉童树⽴社会主义荣辱观，努⼒培养“德、智、体、美”全⾯发展的“四有”新⼈具有⼗分重⼤的意义，正如⼀智者所说：“播种⼀种思想，收获⼀种⾏为；播种⾏为，收获⼀种习惯；播种⼀种习惯，收获⼀种性格；播种⼀种性格，收获⼀种命运”。

坚持以现代文化为引领扎实推进校园文化建设高志涛吴星霖艾合买提江〃艾开木（新疆农业大学团委）摘要：自治区党委七届九次全委（扩大）会议在谈到实现新疆跨越式发展和长治久安具体战略选择时，提出了“以现代文化为引领，以科技、教育为支撑……”的重要战略思想。

把“现代文化”凸现在“引领”的地位，足见“现代文化”在整个战略选择中所具有的重要地位。

新疆农业大学作为自治区重点建设的高等院校，建校60年来始终坚持文化育人，在扎根边疆，奉献边疆的伟大实践中创造了具有农大特色的校园文化，形成了“自力更生、艰苦奋斗、求真务实、开拓进取”的农大精神。

在两个主题教育过程中，农大人按照中央十七届六中全会提出的促进文化大繁荣、大发展的目标要求，结合建校60周年，结合教育教学工作，以现代文化为引领，大力弘扬新疆精神，在自治区跨越式发展和长治久安中做贡献。

关键词：现代文化校园文化主题教育文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

高校是现代文化引领的主阵地，是现代文化的辐射源和传播者，不仅具有人才培养、科学研究和社会服务的功能，而且聚集大量文化精英，通过知识传播与创造、社会互动发挥着引领文化的社会功能。

在创先争优活动中，新疆农业大学高度重视校园文化的育人作用，深入挖掘自身文化内涵，在人才培养、科技创新和学校发展中，秉承农大深厚文化底蕴，突出学校办学特色，以优美的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学术气氛、和谐的民主氛围、科学的人文精神、向上的精神风貌、优良的学风校风，全面加强学校文化建设，形成了具有农大特色的校园文化。

一、以精神文化建设为核心，凝聚全校师生思想新疆农业大学的精神文化是经过近六十年来积淀形成的，是全校师生员工共同理想信念、核心价值观的集中体现，是学校文化的精髓与灵魂，是学校可持续发展的宝贵财富。

学校在校园文化建设中，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，结合学校发展目标，加强对学校教育思想、办学理念、大学精神、校风、校训等精神文化的进一步凝练、归纳、提升和宣传，使之更好的体现学校所具有的独特、鲜明的个性、追求和信念，使之深入人心，得到师生员工的认同，成为凝聚人心的精神力量。

浅谈通过校园文化建设促进学校德育教育在学校的实际工作中，教师对自身教学专业的重视程度及完成教学任务的付出程度都普遍高于德育教育。

对学生进行德育教育有多种渠道。

其中，校园文化建设对促进学校的德育教育能发挥重要作用，是学校素质教育工作的一面镜子。

校园文化建设德育教育管理机制德育教育是学校教育教学工作的基础。

党中央明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。

而在学校的实际工作中，教师对自身教学专业的重视程度及完成教学任务的付出程度都普遍高于德育教育。

对学生进行德育教育有多种渠道。

其中，校园文化建设对促进学校的德育教育能发挥重要作用，是学校素质教育工作的一面镜子。

一、要科学规划，加大投入，大力实施校园物质文化建设，以优雅的校园文化陶冶人古人云，“近朱者赤，近墨者黑。

”学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导力的教育资源。

校园环境对学生的影响是潜移默化的。

充满诗意和美感的校园环境能使学生耳濡目染，促进其调节和支配自己的行为，提高文明程度。

为了创设一个和谐优美的校园环境，每一个教育主管部门都应成立校园文化建设领导小组，实地调研，出谋划策，科学规划，加大文化建设投入，以环境建设为突破口，大力实施物质文化建设。

首先，要对校园内的教学楼、宿舍楼，校内道路、活动场所以及绿化区要统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。

其次，校园中还可以有古今中外科学家、文学家、教育家等名人苑，激励全体教师严谨创新，致力教坛，激励学生勤奋求实，悉心学海；或有哲理故事浮雕、名人名言、励志格言、师生书画作品、温馨提示语以及《论语》《三字经》《学记》等，对师生进行潜移默化的文化熏陶和德育影响。

再次，要做好校园绿化工作，让人一走进校园，就能看到各种枝繁叶茂的树木，青翠欲滴的小草，五颜六色的鲜花……每一种花草旁边，悬挂有关的生物知识木牌，介绍其名称、科目和生长特点，再附上保护环境的温馨提示牌，时时刻刻向学生传达环保思想。

校园文化建设活动总结（精选6篇）校园文化建设活动总结第1篇校园文化建设是学生成长的重要途径。

我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。

我们的主要做法是：一、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。

为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。

包括： 1、开展闽清职专学生基本素质“七个一”工程活动。

根据职业教育培养目标我校从实际出发要求每个学生训练养成一副健康的体魄、一口流利的普通话、一手漂亮的书法、一项熟练的技能、一篇优秀的文章、一副响亮的歌喉、一颗感恩的心。

针对七个一工程内容具体开展如下活动：1)每天体育运动一小时分专业在行政值日和体育教师的带动下在校田径场进行体育锻炼，并开展了乒乓球、羽毛球、蓝球等第二课堂兴趣活动;2)大力宣传说普通话做文明人，通过开展演讲比赛、朗诵比赛等活动促进学生说标准普通话的良好意识与行为，并在几个重点专业中开设普通话课，设立普通话考核点，组织学生参加普通话考证，落实培养学生形成一口流利的普通话。

3)组织开展书法、美术、手工等兴趣小组、定期开展书法讲座、在高一课程中开设书法课，并组织相关竞赛。

通过系列活动培养学生学习兴趣与热情，真正提高学生的意识，自觉练就一手漂亮的书法。

4)每学期开展一次大型的以专业为单位的校园技能大赛活动，通过全员参与与作品展示，提高学生学习技能，强化技能的意识，形成技能学习的热潮，并在参加省市职业技能大赛中获取了好成绩。

真正培养学生掌握一项熟练的技能，为就业做了充分准备。

5)创建书香校园，规范学生阅览室、电子阅览室，充分发挥其功能。

[纪检监察]加强廉政文化建设为建设廉洁社会提供文化支撑加强廉政文化建设为建设廉洁社会提供文化支撑内容提要：廉政文化作为先进的文化形态,反映了当代中国先进文化的价值取向,是当代中国先进文化的有机组成部分。

加强廉政文化建设，有助于提升党员干部的思想境界，有利于培育党风廉政建设的坚实群众基础,提高人民群众对腐败现场的鉴别能力和自觉抵制意识,营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚文化氛围,形成“人人思廉、全民崇廉”的党风廉政建设新格局, 为建设廉洁社会奠定深厚的群众基础和良好的社会氛围，提供重要的文化支撑。

关键词：廉政文化廉洁社会文化是人类社会生活的重要内容,是一个民族或国家赖以生存和发展的重要智力资源和精神动力。

文化而润其内,养德以固其本。

廉政文化是以廉政为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物。

廉政文化建设需以文化为载体，文化建设应包括廉政内容，廉政与文化相辅相成，不可或缺。

廉政文化具有教育、凝聚、导向、监督的作用，廉政文化建设是反腐倡廉的基础性工作，加强廉政文化建设,有助于提高党员干部实践群众路线的自觉性和坚定性,有助于大力弘扬党的优良传统和作风,有助于抵制官僚主义、形式主义、个人主义、享乐主义等思想的侵蚀。

廉政文化建设,是宣传、教育、鼓舞群众的重要途径,是培养公众廉洁意识的重要手段。

廉洁社会的主要特征是主体的大众性，表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信；公务员能恪守宗旨，执政为民；全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践。

构建廉洁社会是反腐倡廉追求的一个终极目标，是一个复杂的系统工程，需要我们不断地付诸努力。

对进一步推进党风廉政建设和反腐倡廉各项工作有着极其重要的现实意义。

反腐倡廉教育要面向全党全社会,大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村,形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。

浅析大学生宿舍思想政治建设【摘要】随着高等教育体制改革以及后勤社会化改革的不断深入，大学生宿舍这一阵地的思想政治教育功能日渐凸显。

为了加强大学生的思想政治教育，高等院校推进了“大学生党建进宿舍”的工作。

本文就围绕如何“推进‘大学生党建进宿舍’，加强学生思想政治教育”这一问题作一下浅析。

【关键词】高等教育学生宿舍党建工作思想政治教育一、大学生宿舍的思想政治教育功能日渐凸显随着高等教育体制改革以及后勤社会化改革的不断深入，“大学生党建进宿舍”成为新时期高校思想政治教育的重要途径，有利于保持党员的先进性以及发挥高校党支部战斗的堡垒作用。

近年来，高等院校在开展“大学生党建进宿舍”的思想政治教育工作时，遇到了一定的压力和困难。

例如，不容乐观的学生宿舍卫生及安全状况；不良的学习风气等等。

面对这一系列的问题，如何“推进‘大学生党建进宿舍’，加强学生思想政治教育”显得尤为重要。

只有深入探索大学生宿舍党建工作的新思路，才能让学生的思想政治教育再上新台阶。

1. 推进“大学生党建进宿舍”工作，有利于完善党的基层组织高等院校推进“大学生党建进宿舍”工作，有效地结合了大学生宿舍管理及大学生的党建工作，将党的基层组织更好地深入到学生当中，为他们学习、宣传党的路线、方针、政策开辟了新途径。

这样，既有利于贯彻落实学校党委的有关精神，又扩大了党在大学生中的影响力和号召力，可以吸引更多优秀的大学生加入党组织，对巩固党在高校的领导地位发挥着重要作用。

2. 推进“大学生党建进宿舍”工作，有利于改善学生宿舍的文化氛围“大学生党建进宿舍”是高校学生思想政治工作的全新领域。

作为学生学习、生活的重要场所之一的大学宿舍，是学生间互相影响的枢纽，其文化氛围的好坏对学生具有潜移默化的作用。

近年来，高等院校在开展思想政治教育工作时，遇到了一定的压力和困难。

例如，不容乐观的学生宿舍卫生及安全状况；不良的学习风气等等。

针对这些问题，高等院校只有推进“大学生党建进宿舍”工作，充分了解党外积极分子的真实行为表现和思想动态，并利用学生间互相影响的这一枢纽，发挥先锋模范作用，才能有效地改善学生宿舍的文化氛围。

以文化建设为载体加强思想政治工作作者：孙建平来源：《现代企业文化》2019年第25期中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）9-088-01摘要在企业文化建设中，把思想政治工作的传统优势和企业文化建设有机结合起来，用文化的力量打造企业核心竞争力，用民族精神塑造企业精神，是一条加强和改进思想政治工作的创新举措，对于发挥凝聚员工人心、推动企业发展，具有重要意义。

关键词企业文化建设思想政治如何充分发挥企业文化建设的载体作用和促进作用，不断增强思想政治工作在非公有制企业的生动性和感染力，使之成为企业发展的精神动力，是值得广大企业思想政治工作者认真思考的问题。

一、认清企业文化建设的一般功能企业文化对企业持续健康发展、提供精神导向和动力源泉具有重要作用。

主要体现在以下几方面：一是导向功能。

企业文化指导企业正确制定发展的目标、思路、措施与计划，维系企业有序、良性的运行发展。

二是提升功能。

企业文化通过企业精神和远景的宣传灌输，使职工认同企业的价值取向，将企业的目标化为职工自身的追求，同时可以舒展职工个性，发挥职工能力，提高职工素质。

三是凝聚功能。

企业文化提升职工对企业的忠诚度和荣誉感，促使职工将自身利益和企业利益紧密结合，将智慧和力量凝聚到企业发展目标上，形成强大的团队合力。

四是辐射功能。

企业文化从打造人的品牌入手，通过产品、服务、职工和广告等宣传媒介，充分展示企业的经营理念、管理风格和精神风貌，从而塑造优秀的企业形象。

二、发挥文化建设在企业思想政治工作中的重要作用1.企业文化建设的全员性，决定了推进企业文化建设一定会促進思想政治工作体系得到加强。

企业是一个整体，企业文化建设就是要在这个群体中形成共同的价值观、思想意识、行为准则、道德规范，并在企业内部进行推广，使得企业领导、企业骨干、企业员工，都是企业文化的实践者，企业形象的展示者，企业文化在每一位员工的言行中展示给社会。

企业文化建设全员性的要求，决定了企业管理体制的一致性，思想政治工作体系，即可通过企业管理体制的一致性得到加强。

幼儿园文化建设的原则幼儿园的文化建设应该遵循长远规划，分步实施，重点突破，全面提升的原则，要有计划、有步骤、有重点地去进行建设，要体现出教育性、审美性、实用性和时代性。

以精神文化建设为核心，以物质文化建设为基础，以制度文化建设为保证，以行为文化建设为载体，使精神文化提升，物质文化精细，制度文化有特色，行为文化出成果，全面优化育人环境，促进幼儿园、教师和幼儿的和谐发展。

1.导向性原则幼儿园的文化建设必须坚持正确的导向性，要能够体现出社会主义国家对于幼儿教育的基本要求，体现出社会时代发展对于幼儿教育的基本要求，弘扬中国优秀的传统文化，因地因时制宜，用积极健康的文化氛围引领全体教职员工和幼儿的和谐发展。

2.系统性原则幼儿园的文化建设切忌单打一，只关注局部文化建设，忽视整体文化建设。

要用系统性思维来指导幼儿园的文化建设，充分发挥物质文化建设、制度文化建设、行为文化建设和精神文化建设的功能，善于整合，形成文化建设合力，推动幼儿园的良性发展。

3.独特性原则幼儿园的文化建设要有“特色”和“精品”意识，不要千园一面，不要相互照搬，要具有自己独特的特色，能够彰显出与众不同的文化特质，因为文化建设是在各自相对独立的发展背景下进行的，要因地制宜，因时制宜，坚持自己的独特性。

4.长期性原则幼儿园的文化建设不是一朝一夕就能完成的，它有一个长期的、渐进的过程，是随着社会文化、经济文化的发展而不断发展和丰富的，因此具有长期性，是一项潜移默化、持之以恒的工作，需要长时间坚持不懈的努力传承、完善和革新。

5.创新性原则创新是幼儿园文化得以永续发展的内在要求和不竭动力。

虽然幼儿园文化具有一定的稳定性，但同时也应有与时俱进的发展性。

在保持幼儿园文化的本质与精髓相对稳定的情况下，还要随着科技的发展不断创新它的表现形式，吸纳新的文化要素和内涵，以巩固和发展幼儿园的文化，保障幼儿园文化保有新的生命力。

天津大学学报(社会科学版) JOURNAL OF TIANJIN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)第22卷第2期Vol.22No.22020年3月Mar.2020论以文化建设推进全面从严治党吴陆树程2（1.南通大学马克思主义学院，南通226019； 2.苏州大学马克思主义学院，苏州215006）摘要：文化建设是一个政党的深层建设。

全面从严治党在新的历史方位上由治标转向正本清源，能否坚定文化建设关系着共产党人能否坚守政治品格、坚固政治底色。

以文化建设涵养共产党人的理想人格，构筑共产党人的精神家园，是全面从严治党纵深发展的应然之义和现实路向。

因此，加强文化建设，以组织文化为载体、优化党的政治生态，抢占互联网阵地、加强党的话语建设是新时代提高党的建设质量的有益路径。

关键词：全面从严治党；文化建设；组织文化中图分类号：D2文献标志码：A文章编号：10084339（2020）02-110-05党的十八大以来，全面从严治党成就斐然。

极大增强了人民群众对党的信任和支持。

全面从严治党是党的建设常态化，制度规制人的外在行为，文化建设则引领价值、追求崇高。

全面从严治党旨在由治党走向强党，加强文化建设是新时代实现强党目标的应然逻辑。

一、以文化建设推进全面从严治党的现实意义以文化建设推进全面从严治党，旨在发挥文化在治党建党中的驱动和引领作用,增进全体党员对体现党的先进性、人民性，彰显共产党人政治灵魂的文化价值体系的认同和确信，形成和巩固新时代共产党人的精神指向、价值建设、政党品质和行动自觉。

1.加强文化建设是坚定巩固马克思主义信仰的内生动力文化是信仰孕育的母体，信仰是文化的精神内核。

党的十八届六中全会公报中提出「'对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。

”然而,经济全球化裹挟下的文化全球化消解着文化主旋律与价值体系。

作为精神层面和意识形态领域中最为微妙和复杂的信仰问题，其生成、变迁与文化有着千丝万缕的联系。

关于班级文化建设方案（通用6篇）关于班级文化建设方案共六篇1(1313)字班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。

优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。

为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在全校范围内开展“迎国庆”班级文化建设评比活动。

具体事宜如下：一、以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化、特色化的班级文化。

二、基本要求：1、教室及环境区卫生达标，窗明几净，桌椅及卫生工具摆放整齐，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴，电扇、灯管等无积尘。

2、张帖物整体布局合理、有序美观，前黑板正上方统一张贴国旗和标语(旧、损的到政教处更换)，不得另贴其他内容;通知、学习材料等要在张贴栏张贴。

3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求，最能体现班级特色与形象，要求言简意赅，催人奋进，统一张贴于后黑板上方，可自行设计、制作，力求美观醒目。

4、后黑板为主题宣传板报栏，要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气，及时更换。

5、队角布置须符合规范，栏目里包括《班干部职责》、《队员十知道》以及队名、队标、队口号等。

(其他还可以是德育类的“英雄角”、“先锋角”等。

主要展示、宣传革命领袖的教导;革命先烈的故事;战斗英雄、劳动模范的事迹;青少年英雄人物的图片等，引导队员从小学英雄，长大当先锋，走正确的人生道路。

智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”等。

供参考)6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色，要求布局合理，有创意。

(有的中队以“海底总动员”为主题，在雏鹰争章栏的周围布置了许多可爱的海底小动物，为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息;有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己喜爱的卡通形象，布局合理，趣味盎然。

建设性传承传统文化：以文化互动来丰富文化内涵近年来，中国开始了一场前所未有的文化自信，重视传承传统文化的重要性不断增强。

然而，怎样建设性地传承传统文化，让新时代与古老文化和谐共存，是一个非常值得探究的问题。

本文将以文化互动的方式来丰富传统文化内涵，以期达到更好地传承、弘扬和发展传统文化的目的。

首先，文化互动就是不同文化之间的交流与融合。

在传承传统文化方面，文化互动可以体现为古代文化与现代文化的交融。

在当今社会，新兴媒体逐渐取代了传统的信息传播方式。

而古代文化恰恰是从传承开始的，可以通过现代媒体的方式来体现。

例如，将古诗词设置为手机壁纸、将传统文化元素融入新型文化产品等等。

这种文化互动方式使传统文化得以更好地传承下去，也使新生事物能够焕发出更浓郁的文化气息。

其次，利用文化互动，可以通过外来文化的介入，来拓宽传统文化的内涵。

随着全球化进程的加速和信息交流的便利性，外来文化的融入成为了当今世界文化发展中的重大趋势之一。

而传统文化的丰富性也能为外来文化的融入提供较好的基础。

例如，通过交流和学习外来文化，再将其融合到传统文化中，不仅能够丰富传统文化的内涵，还可以面向全球，提升中国文化的影响力和吸引力。

最后，文化互动也可以通过区域文化创新，来强化传统文化的发展。

全球化虽然具有普遍性，但也使得地域文化变得越发珍贵，不同区域的文化创新也扩大了文化的内涵和广度。

区域文化创新中的文化互动可以实现与它人文化交流的同时，也可以实现文化的创新发展。

例如，借助文化演讲、文化旅游、文化嘉年华等活动，促进区域文化的创新发展，实现文化资源的互补和共享。

从而可以使得传统文化在发展的过程中更加具有时代性和吸引力。

总的来说，建设性地传承传统文化，需要注意文化的内涵和外延的拓展。

继承传统文化的同时，也要充分利用和发展新型文化表现形式。

而采取文化互动的方式来建设性地传承传统文化，不仅能够充分利用现代媒介的优势，更是能够推动传统文化的发展和创新，进而增强文化的影响力和生命力，使传统文化在新的时代再次焕发出新的光彩。