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第二单元审题立意写作目标1. 理解审题立意的含义。
审题就是审清题目，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内容，即确立主题。
2．学会审题，并掌握常见的立意的方法。
3．通过审题立意，树立正确的人生观、价值观，培养思辨思维，提高对人生的品味与思考能力。
回扣课文孔乙己(节选)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音虽然极低，却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。
他从破衣袋里摸．出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
精| 彩| 点| 评这是孔乙己最后一次出场，作者没有刻意地介绍孔乙己的悲惨生活状况，而是如同往日一样，人们“仍然同平常一样”对待他。
酒店掌柜见面就说“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”掌柜未曾有半点同情，竟还在索要酒钱，写出了他的冷酷无情。
众人“都笑了”，反映了社会的冷漠、世态的炎凉。
孔乙己明明是因为偷东西而被打断了腿，却谎称“跌断”的，反映出旧知识分子死要面子，做了科举制度的牺牲品却又不自知的可悲。
孔乙己“恳求”的眼色，显现出他遭受摧残后那种畏缩、害怕、绝望的心境。
九年级下册第一单元写作指导：审题和立意一、教学目标：1、熟悉各种作文题型，学会审题。
2、在准确审题的基础上，确立自己作文的立意。
3、指导学生理解和运用作文审题、立意的方法。
二、教学重难点：1、学会审题、立意的方法。
2、正确运用审题和立意的方法完成作文。
三、教学方法：讲授法、讨论法、点拨法、归纳法。
四、课时：1五、教学过程：（一）1、成语导入2、图表表明关系导入审题与立意（二）、默读课文，自行总结审题方法:（三）审题技巧总结：1.审明题目的限制要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。
一般包括：字数、文体、话题、人称、数量、时间、空间、范围、对象、内容、中心等。
《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目限制了写作内容（事）、写作数量（一件事）、取材范围（我身边的事）、文章中心（趣事）等2.审明题眼找题眼的一般规律是：1、词语文题:这个词本身就是“题眼”2、短语文题：修饰语或动词是“题眼”。
3、句子文题:句子的动词是“题眼”4、题目中出现的虚词也是题眼。
勇敢地起飞难忘今宵他也是我的老师例如：《他也是我的老师》的题眼是“也”这个虚词。
“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师，而是指在生活中或社会上给自己知识、技能、处世的道理的人。
因此，我们首先要选准对象，然后重点写出“他”不是老师，却像老师一样教育了“我”。
3.审明题目的深层意义要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的比喻义、引申义或象征意义，这样，文章主题才会有深度。
《我的梦》《墙》《味道》我的梦》关键在于对“梦”的理解。
如果把“梦”理解为睡觉时做的梦，就很容易写成一篇想象文章。
其实，这里的“梦”还指“梦想”“理想”。
从这个角度去理解，立意更深，选材范围更广。
（四）、立意原则与技巧1、“意犹帅也”，作文要用“意”来统帅全文。
立意要遵循健康正确、集中明确、深刻透彻、新颖巧妙的原则。
中考作文指导——“六步十五法”写作训练第一部分：审题立意训练审题的几个方面１、审文体是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙夹议类散文？或者其它？２、审范围时间限制、人物限制、事件限制、空间限制、主体限制；功能、构造、使用方法的限制，等等３、审内容从哪些方面写什么内容４、审关系根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
５、审写法注意题干中“联系实际”、“运用比喻”、“展开想象”、“运用多种表达方式”、“改写”、“续写”等提示语。
确定相应的写法。
６、审人称什么人称，是单数还是复数，等等7、审题三法：化虚为实，化大为小，化人为己第二部分：话题作文“九问审题法”应试作文向来都注重审题，历来多数失败的考场作文都败于审题。
话题作文在写作内容和表达形式上给了考生较大的“自由”，但决不意味在“淡化”审题甚至不要审题。
恰恰相反，话题作文更需要高度重视，强化作文的审题。
例如，以“感受快乐”为话题，写成《谈快乐》、《什么是真正的快乐》、《快乐的意义》、《金钱不等于快乐》都属于偏题，因为《感受快乐》的题眼在“感受”二字上，省去关键“感受”二字，偷换了概念，自然是偏离了话题。
由此可见，话题作文应注重审题，审题应注意以下两个方面：①仔细阅读“提示”所提供的信息，吃准这个“话题”的含义；②认真看准“注意”（有时是“要求”），照规定去完成话题作文。
如何细化话题，锁定中心，这是话题作文审题的难点和重点。
这里向同学介绍一种简易的快速审题法——“九问审题法”。
“九问”是我们生活中常用的九个主要的思维词：谁、什么、什么样、怎么样、为什么、何时、何地、多少、假如。
“九问审题法”就是用这九个思维词去提问，点出思维，激活思路。
具体操做方法是：运用“九词”设问，从提示语中寻觅多角度，迅速打开思路，然后从多角度中选择一个自己较有把握的小角度切入，即把话题落实到具体的人、事、物或具体的场景上，锁定你话题作文的中心。
初中语文作文谋篇布局的指导
教学目的
1.了解中考作文在谋篇布局的具体要求。
2.引导学生分析作文在谋篇布局失分的原因。
3.掌握作文表达谋篇布局的方法，在作文中表达自己的真挚感情。
教学重点
1、引导学生分析作文在谋篇布局方面失分的原因。
2、掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。
教学时间
一课时
教学过程
一、引入新课
感情是文章的生命，《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人先者，莫先乎情”。
这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。
课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”，写作要“表达真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。
上述这些要求及规定，在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。
我们今天进行第五个专题训练——情感。
二、从以上中考作文题可以看出，中考作文命题有以下特点：
①从文体上看以写记叙文为主（写人记事）
②从内容上看以写中学生的日常生活为主（写“我”）
③从命题的方式看多为命题与半本命题作文
④要求写真情实感
三、记叙文写作指导（关键是解决“写什么”和“怎么写”的问题）
1．写亲身经历的人和事。
2．写自己生活周围的人和事（耳闻目睹）。
3．也可以写通过阅读和视听所感知的信息。
满分例文
暗香. 爱香
小A曾经对我说：“你身上有股特别的香气。
”
我不明白，哪里有。
直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。
清晨，阳光犹如流水般洒在里院子里，伴着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。
我推开熟悉的锈铁门，随着“吱”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。
又是一股熟悉的味道，暗香涌动。
我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有。
我走进了。
像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。
“哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆
的边上，有一群牵着手，笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻……
奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树开花那样有着岁月的芳香。
奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。
一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于……
“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。
”奶奶催我换衣服……
拿起沙发上的白衬衫，暗香再次翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。
奶奶用她的生命全心全意地爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，滋润了我的心田，芬芳了我的生命。
真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。
四、具体指导方法
1．审题（①体裁；②选材范围；③内容的重点）
2．立意（正确、集中、深刻、新颖）
①条理要清楚（一个中心，两头照应，三个部分，四五个
段落
3．构思
开头的方法
②首尾要一致
结尾的方法
③前后要一贯（用好中心句与过渡句）
4．小中见大，大中取小；同中求异，老中求新（龟兔赛跑，滥竽充数）反面正写。
四、引导学生分析病例文，掌握“提升要诀”。
五、写作举例：《不寻的考试》
（一）开头：议论点题：我曾经历过两种不寻常的考试
（二）正文（主体部分）：具体记叙考试的经过
1．刻苦练功——准备参加芭蕾学校招生考试
2．意外遭遇——雨夜助人，扭伤了脚（暗写人生“考试”）
3．考试失败——脚伤造成的结局
（三）结尾：对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试合格了。
