大学生校外实践教育基地建设与管理办法(同名39317)

大学生校外实践教育基地建设与管理规定第一条总则大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）是高等学校学生参加校外实习实训和社会实践活动的重要场所，是实现培养目标的重要条件。

基地建设直接关系到实习教学的质量。

为了进一步加强、规范实践基地的建设和管理,特制定本条例。

第二条建设目标通过建设实践基地，承担学生的校外实践教育任务，促进学校（学院）和行业、企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称“企事业单位”）联合培养人才新机制的建立,推动学校（学院）转变教育思想观念，改人才培养模式,加强实践教学环节，提升学生的实践能力、创新精神、社会责任感和就业能力。

第三条建立和选择实践基地的基本原则1.依托企事业单位共同建设。

2.满足实习教学任务和要求，有一定实习规模并相对稳定。

3.共建双方优势互补、资源共享、共同促进、互利共赢。

4.就近就地、长期稳定和节约开支。

5.满足实习学生食宿、学习、安全、卫生和劳动保护等方面的条件。

6.有利于形成“学、研、产”相结合的一体化实践教学模式。

7.与学校有联合办学、技术转让、委托培养等协作关系或校友集中的企事业单位优先考虑。

第四条实践基地的建立实践基地分为级、省级、校级、院级。

校级：凡能承担两个及以上学院实习教学任务的基地，由两个及以上学院联合向学校申请，学校教务部门审核批准，作为校级实践基地。

院级：学院根据学科专业的性质、特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学要求的企事业单位,建立院级基地。

承担单个学院的实习教学任务的基地，由学院批准，报学校教务处备案，作为院级实践基地。

校级实践基地实行校、院两级管理，并以学院管理为主；院级实践基地由学院负责管理。

共建双方领导担任实践基地的负责人。

第五条学校（学院）的义务与职责学校在人才培训、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流、技术转让、项目开发、实验检测等方面对共建单位应优先给予考虑。

在高校毕业生就业政策许可范围内征求毕业生本人意见后，共建单位可优先选聘学校相关专业毕业生。

大学生校外实践教学基地项目管理办法第一章总则第一条为进一步加强学校大学生校外实践教学基地建设项目的组织和管理，确保项目建设取得成效，特制定本办法。

第二条通过大学生校外实践教学基地建设，承担学生的校外实践、实习、见习等合作教学任务；建立学校和行政机关、企事业单位、科研院所、社会组织等（以下统称有关单位）联合培养人才新机制，推进实践教学工作，创新人才培养模式，提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。

第三条实践教学基地应注重与有关单位在培养学生、项目合作、咨询培训等方面的深度合作，合作方式灵活多样。

实践教学基地还应具有一定开放共享性，除了接纳对口学院专业的学生，还应向全校相关专业学生开放，并建立实践教学基地网站等信息发布渠道,及时发布和更新实践基地相关信息和资源。

第四条大学生校外实践教学基地项目应符合下列条件：1.依托单位必须为独立的法人单位，组织机构健全，遵纪守法，生产运营正常。

优先支持依托单位为大中型企业或行业龙头企业的基地。

2.依托单位与学校签订合法有效的合作协议，至少已接受了二届学生实习任务，每学年接受各类实习（见习实习、跟岗实习、顶岗实习）学生，理工类专业不少于30人，文科类专业不少于IO 人。

3.依托单位应具有一定规模，实习内容与专业对口，并能接受一定规模的学生实践,校企双方共同制定和实施实践教学方案，共同组成实践教学指导队伍，确保实践教学质量。

4.基地符合劳动保护、卫生、安全等法律法规要求较好，提供充分的安全保护设备和实践教学设备。

5.基地组织机构健全，教学运行、学生管理、安全保障等管理制度完善，实践教学管理规范，保护学生合法权益。

6.能够提供更多的校企合作空间（如科研、社会服务项目等）。

第二章申报立项第五条项目申报、立项程序：1.教务处发布项目申报文件，提出项目申报的具体要求；2.二级学院根据申报文件要求组织开展遴选推荐工作，填写申报表（见附表）；3.教务处受理项目申报，经形式审查、学校质量工程工作委员会专家评审、校长办公会审议、公示等程序，确定立项建设项目；4.学校通过对校级校外实践教学基地项目的培育，推荐优秀项目申报省级认定。

学院校外实践教学基地建设与管理办法第一条校外实践教学基地是指具有一定规模且相对稳定的供相关专业学生参加校外实习（实训）、毕业论文（设计）、社会实践等实践性教学活动场所。

校外实践教学基地建设，可以丰富实践教学内容，在培养高素质人才的创新精神、创业能力和实践能力，加强学校和社会的联系，充分利用社会资源办学等方面发挥着重要作用。

为了进一步加强和规范校外实践教学基地的建设和管理，特制定本办法。

第二条校外实践教学基地建立的基本原则（一）校外实践教学基地依托单位必须是具有独立法人资格的行政或企、事业单位，并有与学校长期合作的积极性，能够满足完成实践教学任务的要求。

（二）基地建设双方应互惠互利、资源共享、各施所长、互补所需、双方受益、义务分担。

（三）就近就地、相对稳定、节约开支、提高效率。

（四）能尽量提供学生食宿、学习、卫生和劳动保护等方面的条件。

第三条学校与校外实践教学基地共建单位应承担的职责和义务（一）在政策许可范围内，学校在人才培训、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流、技术指导等方面对校外实践教学基地共建单位优先提供服务。

（二）各学院（部、中心）应主动与校外实践教学基地共建单位加强协作，结合该单位实际和发展情况制定切实可行的实践教学计划，选聘兼职指导教师，共同组织、落实好学生实践教学任务。

（三）在实习期间，各学院（部、中心）与校外实践教学基地共建单位应确保学生、指导教师及生产人员的安全，对相关人员进行纪律、安全教育。

第四条建立校外实践教学基地的程序（一）校外实践教学基地的建立应由有关学院（部）根据不同专业和学科特点，有目的、有计划、有步骤地选择具备相应实践教学条件的机关、企事业单位、学校、科研机构等共同协立，对符合条件并拟建实践基地者,由各学院（部、中心）填写XX学院实践教学基地建设申报表，报教务处备案，并送学校审批。

（二）教务处根据学院（部）申报，对拟建实践教学基地条件进行初核,必要时组织有关专家前往拟建基地现场考查论证，并报学校审批。

大学实践教学基地建设与管理办法第一章总则第一条实践教学基地是指具有一定规模且相对稳定的供学生参加实践教学活动的场所。

第二条实践教学基地的建设与管理直接关系到本科教学质量，对于我校创新型应用型人才的培养有着十分重要的作用。

为进一步加强和规范学校本科实践教学基地的建设和管理，特制定本办法。

第二章基地建立原则和条件第三条实践教学基地建立应遵循的原则1. 整合资源、内引外联。

提高学校现有实践资源的利用效率，同时广泛拓展政府机关、企事业单位、科研机构、校友等社会资源，加强校企协同实践育人。

2. 互惠互利、双向受益。

学校利用基地培养学生的实践应用能力和创新意识，基地则可从实习学生中选拔优秀人才，并可借助学校的教科研和师资力量加强基地单位的工作及人员专业培训、管理咨询等。

3. 质量优先、相对集中。

实践基地建设要把实践教学的质量放在首位，能完成我校实践教学大纲规定的各项内容，保证实践教学质量。

同时基地建设要抓住生源相对集中的地区，与毕业生就业基地实现横向联动，动态管理。

第四条实践教学基地建立的条件：1. 基地能满足一定数量学生实践教学所必需的学习、工作及生活条件。

2. 基地应在专业对口的行业领域具有一定的影响力和特色，并且基地的领导能够关心和支持教育事业。

3. 基地有一定数量且具有较高专业技术水平和较为丰富的教学实践管理经验的兼职指导老师。

4. 基地至少在三年内保持相对稳定。

三、基地建设第五条实践教学基地分校外和校内两大类：1. 校外实践教学基地一般由学校或学院（部、系）与政府机关、企事业单位、科研机构、社会团体等联合协商建立，应能满足一定数量本科学生进行实践教学。

学校原则上需要在每个主干学科建立不少于3个综合性实践基地，其他每个学科不少于1个综合性实践基地。

学院（部、系）原则上在每个专业至少应有。

校外实践教学基地建设管理办法（试行）第一章总则第一条为加强和规范校外实践教学基地建设与管理，充分发挥基地在人才培养中的重要作用，切实提高本科实践教学质量，根据学校实际，制定本办法。

第二条校外实践教学基地（以下简称基地）是指相对稳定，能够达到师生开展实验教学、实习教学、科研训练与课程论文（设计）、毕业论文（设计）等实践教学活动要求的校外场所，即学校与行业、企事业单位、科研院所、政府机关协商共同建立的校外实践教学活动场所。

第三条基地建设管理坚持共同建设、互利共赢的原则，以基地的资源优势提高学生的实践能力、丰富教师的实践经验，以学校的科技人才优势促进基地建设发展，切实加强产学研合作。

第四条基地分为专业型基地与综合型基地两种。

专业型基地是指以专业本科人才培养为出发点建立的基地，主要满足该专业实践教学需求。

综合型基地是指以服务专业群（3-5个专业）实践教学建立的基地。

第二章基地的建设第五条建设原则— 2 —学院根据学科专业的特点和人才培养需求，选择具备相应实践教学条件的单位，由双方协商建立、联合建设。

每个本科专业原则上都应建立基地，可根据在校生人数、教学需要等设立相应数量的基地。

鼓励学院按学科类型、专业群联合建立综合型基地，共同提升基地建设水平。

第六条基地建设应具备的基本条件：（一）依托单位应坚持正确的政治方向，遵守国家法律法规，热心教育事业、有合作意向和建设能力，在本领域或行业具有先进性和代表性，能够选派责任心强、业务水平高、实践经验丰富的人员承担实习教学指导工作。

（二）能够与学科、与专业紧密结合，符合专业人才培养目标要求，有适合开展实践教学的科研、生产项目和技术装备，适度的生产经营规模及较高素质的技术人员和职工队伍，能够完成实践教学任务，保证实践教学质量。

（三）优先发展距离近、交通便利、接收实习人数多、合作时间长的单位建立基地。

（四）基地依托单位营运能够保持稳定性，具备一定规模，原则上每个专业年接收学生人数不少于一个自然班，能够为学生实习提供必需的工作环境和生活环境，同时具备劳动防护、安全卫生等方面的条件。

XX大学校外实习实训基地建设与管理方法校外实习实训基地建设是实践教学的重要组成局部，是深化教学改革, 加强课程建设，培养高素质应用型技术人才的紧迫要求。

为了进一步加强和规范校外实习实训基地的建设和管理，特制定本方法。

一、建设校外实习实训基地的工作目标1、校外实习实训基地建设是专业建设的重要内容，各学院要结合本专业的特点和教学改革的实际，建立稳定的校外实习实训基地。

要求每个专业除必备的校内实习基地外，必须建立两个以上的校外实习实训基地，建立稳定的双向交流关系。

2、校外实习实训基地必须满足学生专业实习需要，注意选择基础较好的企事业单位，并签订合同，明确职责，建立学生实习实训合作关系。

3、有条件的学院和专业，要建立自己相对独立的产教研相结合的校外实习实训基地。

4、建立校外实习实训基地要打破地区和行业部门界限，根据需要、方便经济等条件，跨地区、跨行业建立实习实训基地。

特别是外地生源比拟集中的学院和专业，要在离生源地较近的地区，建立实习实训基地，满足学生实习实训需要。

二、建立校外实习实训基地的工作责任（一）各学院工作责任1、各学院根据专业特点和实际需要，负责联系、选择校外实习实训基地的单位和场地，与有关的单位洽谈具体建立实习实训基地的事宜。

2、负责在实习实训基地所在单位选择实习指导教师和有关的实习指导人员。

3、负责实习实训基地与学院之间经常性的联系和业务往来，工程开发等。

4、负责实习实训实施性计划的制定，指导书的编写，学生实习实训成绩考评等工作。

5、负责将建立实习实训基地的有关情况报学院领导或教务处审批，并将有关的资料收集归档。

（二）教务处工作责任1、负责制定学院、专业建立实习实训基地的计划，对全院各实习实训基地的工作进行统筹和协调。

2、按学院领导的要求，催促各学院建立实习实训基地。

3、协助有关联学院实习实训基地。

4、协助学院领导审查已经联系的实习实训基地和有关的合作协议。

5、协助做好有关实习指导教师聘请等方面的工作。

大学生校外实践教育基地建设与管理办法(同名39317)大学生校外实践教育基地建设与管理办法第一章总则第一条大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）是由学校教学院（部）与行业、企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称企事业单位），本着互惠互利的原则，双方联合在校外建立具有一定规模且相对稳定的，能够实施相关专业实习（实训）、毕业设计（论文）、社会实践等实践性教学活动的单位或场所。

建立实践基地，可以丰富学生实践教学内容，提高学生实践能力，促进产学研结合，是加强学校和社会的联系，充分利用社会资源办学的重要途径。

第二条为充分发挥实践基地在教学中的重要作用，加强和规范实践基地的建设与管理，提高实践教学质量，根据《教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕7号）、《教育部关于做好地方所属高校“本科教学工程“大学生校外实践教育基地建设工作的通知”（教高司函〔2012〕170号）、《福建省教育厅福建省财政厅关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（闽教高〔2012〕134号）精神，特制定本办法。

第二章建设目标和条件第三条通过建设实践基地，承担学生的校外实践教学任务，促进学校和企事业单位联合培养人才新机制的建立。

推动学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。

第四条实践基地建设项目分为经济学实践教育基地、管理学实践教育基地、法学教育实践教育基地、文科实践教育基地（重点建设艺术类、外语等学科专业）、理科实践教育基地、工程实践教育中心和其它等类别。

优先支持兼顾其它学科门类、具备多种实践教育形式的综合性实践基地建设项目，优先支持参与“卓越计划”和重点学科的基地建设项目，优先支持共享机制健全、能够接纳其它院(部)学生的基地建设项目。

第五条实践基地的建设，可采取一个院(部）与一所企事业单位共建、多个院(部）与同一企事业单位共建等方式。

大学校外实习基地建设管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）等文件精神，根据《教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕7号）等文件要求，强化实践教学环节，夯实校外实习基地建设，提高学生工程实践能力，特制定本办法。

第二章建设目标第二条本科生校外实习基地（以下简称“实习基地”）主要承担我校本科生的校外实习教学任务。

通过建设实习基地，树立主动服务国家战略需求、主动服务行业企业需求的办学理念，探索建立我校与行业、企事业单位、科研院所和政府部门联合培养人才的新机制，不断深化人才培养模式改革，着力提高学生服务国家和服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

第三章建设原则第三条坚持实习教学与劳动实践相结合的原则。

实习基地的建立要有利于培养学生的创新精神、实践能力和岗位就业能力，有利于实习教学活动的开展和学校实践育人体系的建设与完善。

第四条坚持先进性和多样性的原则。

实习基地要尽可能涵盖多个学科专业，且资源共享机制健全。

实习基地的生产水平、管理能力、科研工作等方面要具有一定的先进性和代表性。

第五条坚持稳定发展、动态调整的原则。

校外实习基地要保持一定的稳定性，对于一些条件好、发展稳定的实习基地可以相对固定。

同时，也可根据实际情况对部分实习基地进行动态调整，确保实习基地的质量。

第六条坚持“互惠互利、责任分担、共同建设、协同发展”的原则。

学校依托实习基地安排学生、教师到共建单位进行实践教学活动，培养学生的实践创新能力，丰富教师的实践教学经历；共建单位借助学校的学科、师资等优势资源，建立职工培训和学历提升的合作机制，并享有从实习学生中选拔优秀人才的权益。

第四章建设条件第七条实习基地依托单位必须运营正常，有与学校长期合作的积极性，有参与实习教学的热情，有承担实习教学任务的意愿。

校外实习实训基地建设与管理办法校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，学校为保证学生实习实训工作的顺利进行，遵照北京市教委《关于职业学校学生顶岗实习工作的管理要求》,建有配套的管理机制和完善的顶岗实习管理制度.一、校外实习实训基地建设原则1、专业适用性。

基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要,提供适合职业能力养成的实习岗位。

２、“互惠互利、双向受益”。

学校和基地双方按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习实训基地．3、相对稳定性。

各专业尽可能选择专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的单位开展合作,并在相对稳定的时间内(3至5年）建立校企合作关系。

４、相对集中性．实训基地要具备同时接收至少10名学生顶岗实习的条件,便于学校、企业实施实习教学管理.二、学校职责1、学校招生就业办负责全校各实习实训基地的统筹和协调,协助相关系联系、管理实习实训基地，系负责相关专业实习基地的组织管理和实施等具体工作。

2、各系根据专业特点和实际需要,负责选择校外实习实训基地单位和场地，负责选聘实习实训基地的指导教师，保证学生顶岗实习期间的日常管理和实习指导等工作运转正常规范。

3、各系根据专业特点，结合实习企业实际情况,与合作企业共同制定专业技能培训课程标准,组织编写校外实习、实训计划，制定实习实训实施方案。

4、各系选派指导教师,与实习实训基地的学生管理人员和指导教师一起,承担学生在顶岗实习期间的教育与管理工作。

三、合作企业职责1、企业为学生提供满足专业技能培养需求的工作岗位,使学生在真实环境下进行岗位实践。

2.配备业务强、技术精，并具有一定理论水平、责任心强，有相应技术职务的指导教师，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。

3．承担学生职业素质培养工作,在学生取得实际工作经验的同时,培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力等个人综合素质，为学生今后从事各项工作打下基础。

大学校外实践教学基地建设与管理办法**校发[**]238号（**年十二月三十一日）实践教学是教学计划的重要组成部分，是学生将所学知识与生产实际相结合，以获得有关专业生产技术和管理知识，提高学生实践能力和独立工作能力的有效途径。

实践教学基地是具有一定实习规模并相对稳定的校内外实习和社会实践活动场所，其直接关系到实践教学的质量。

为了充分发挥校外实践教学基地在实践教学过程中的作用，加强校外实践教学基地的管理，促进校外实践教学基地的建设，制定本办法。

一、校外实践教学基地的建设校外实践教学基地的建设以立项的形式，本着建设一个规范一个，建设一个稳定一个的原则进行，逐步建成一批规范的校外实践教学基地。

1.校外实践教学基地应具备的基本条件（1）基地建设本着双方自愿、互惠互利、义务分担的原则；（2）应有水平较高、经验丰富的科研或管理人员担任指导教师，实践项目、内容与学生所学专业相符，能满足实习教学任务的要求；（3）能满足实践学生学习、劳动保护和卫生安全等方面的条件；如基地远离学校，要具备食宿条件；（4）每年实践学生人数具有一定规模(一般不少于30人)；（5）已有两届以上学生实践，并能在三年内保持稳定；（6）在满足实践教学要求的前提下，就地、就近建设实践教学基地。

2.校外实践教学基地建设的程序及办法校外实践教学基地的建设按项目管理的办法进行，基本程序为：（1）建设的院（系）向国有资产管理处提交校外实践教学基地立项申请材料，包括《**大学校外实践教学基地建设立项申报书》、近几年的实践教学资料、与共建单位签订的协议书等；（2）国有资产管理处组织学校专家进行评审，包括对基地进行实地考察和对申报材料的评审等；（3）学校根据实际情况和教学需要，结合专家评审意见，确定项目，开展建设；（4）批准立项的实践教学基地建设时间为一年，建设完成后填写《**大学校外实践教学基地建设项目结题报告书》，由学校组织专家对项目建设的情况进行检查、验收。

大学校外实习基地建设及管理办法第一章总则第一条校外实习基地是承担实践教学，培养学生实践能力、创新能力以及学生参加社会实践的重要场所。

实习基地的建设直接关系到实践教学的质量和效果，对学生的实践能力、创新精神以及创业精神的培养具有十分重要的作用，是实现人才培养目标的重要环节。

第二条为贯彻落实高等教育“卓越教育计划”的实施，加快推进学校校外实习基地的建设，拓宽大学生校外实践活动的渠道，提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力，并确保学生实习的质量，依据《关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（和XX市教委《关于开展XXXX年度XX市市属本科高校校外实习基地重点建设项目立项工作的通知》等有关文件的精神，特制定本管理办法。

第三条校外实习基地是指校企合作共同建立的具有一定规模，能够满足学生专业实习、毕业实习、创新实践、培训、社会实践等教学环节的相对稳定的场所。

校外实习基地的形式可以是：1.学校依托企业的生产场地、设备，安排学生进行认知实习、专业实习、和社会实践;2.学校依托企业的生产场地，投入必要的实验设备，安排学生进行专业实习、毕业设计、创新实践等，以培养学生的实践能力和创新能力；3.学校和企业共同出资组建校外实习基地，除完成学生实习外,校企双方可加强技术人员的培训和科研合作。

第四条为便于对实习基地的分类和管理，有效、合理利用资源,实现资源共享，实习基地的建设分为学校常规建设项目、学校重点建设项目和XX市市级大学生校外实习示范基地三个等级。

学院根据不同学科和专业性质特点，有计划地选择专业对口、相对稳定、立足本市，能满足实习教学条件的企事业单位，共同建设常规校外实习基地；学校依据各学院、各专业的共性，或在已建的常规校外实习基地中成效显著并需进一步扩大规模的实习基地，作为学校重点建设项目向市教委申请XX（或地方）财政支持；学校对校外实习基地重点建设项目中成绩突出者，推荐为XX市大学生校外实习示范基地。

中国人民大学校外教学实习基地建设与管理办法教学实习是提高学生实际动手能力，培养创新型、复合型人才的重要实践教学环节。

建设稳定的教学实习基地是提高教学实习质量的重要保障。

经过多年的努力，学校和各院(系)为建设相对稳定的教学实习基地做了大量的工作，与许多单位保持着长期、良好的合作关系。

为了规范教学实习基地的管理，加强教学实习基地建设，特制定本管理办法。

一、教学实习基地建设的原则根据教学实习基地的建设情况，我校教学实习基地可分为校级教学实习基地和院（系）级教学实习基地。

校级教学实习基地是指：由学校或学校相关职能部门直接与基地单位签订教学实习基地协议书所建设的教学实习基地；院（系）级教学实习基地是指：由各学院（系）直接与基地单位签订教学实习基地协议书所建设的教学实习基地。

我校教学实习基地的建设应坚持以下几个基本原则：1.应坚持合理布局、点面结合的原则。

“点”即有选择地重点建设几个高质量的校级教学实习基地，“面”即建设一批覆盖各专业的院(系)级教学实习基地。

2.坚持“互惠互利、双向受益”的基本原则，提高教学实习基地依托单位与学校合作的积极性，学校利用基地的条件培养学生的实际应用能力和创新精神，基地则可从实习学生中选拔优秀人才，并可借助学校的科研和师资力量加强基地单位的工作及管理咨询，人员技术培训等。

3.坚持就近就地、相对稳定、节约开支的基本原则。

4.坚持社会服务、教学、科研相结合的原则，将教学实习基地建设成为产、学、研三结合的重要场所，积极探索实践教学改革的新模式。

二、教学实习基地应具备的基本条件1.教学实习基地应能满足一定数量的学生进行教学实习所必需的学习、工作、生活条件。

2.专业基本对口，能满足教学实习任务的要求。

3.有一定数量的具有较高专业技术水平和较丰富的教学实践管理经验的兼职指导老师。

4.能在三年内保持相对稳定。

三、教学实习基地建立的程序1.学校（相关职能部门）或学院（系）根据对基地依托单位长期的了解，对符合条件者，可与其协商后达成初步意向，并将其基本情况报学校教务处备案。

学院校外实习基地建设与管理办法校外实习基地是完成实践教学任务，培养学生实践能力和创新能力的重要平台。

校外实践教学基地的建设工作对提高我校实践教学工作质量具有重要意义。

为提高我校实践教学的水平，保证新建的校外实习基地的质量，规范新建校外实习基地的标准、程序和管理，特制定本办法。

一、建立校外实习基地的原则1.校外实践教学基地的建设，由学校与二级学院分别负责。

学校教务处主要负责建设能适应多专业学生实习需求的大型综合性实习基地。

二级学院主要负责建设与本学院专业对口的校外实习基地。

2.二级学院成立实践教学基地建设与管理专项工作小组，由院长任组长，主管教学的副院长任副组长，负责实践教学基地的资质审查、建设维护等工作，并对实践教学基地依照本规定进行管理。

3.建设校外实践教学基地，必须先行调查拟建实习基地的基本情况，要求具有一级法人资质，具有一定规模且相对稳定，并审查其是否符合本学院实践教学的总体质量要求,即符合专业对口和能够接收一定数量实习学生的要求。

4.新建的实习基地要有专门人员负责我校学生参加的实习工作，并且要给每个实习学生配备带教教师。

学校方面由各二级学院及教务处负责与实习基地协调实践教学具体工作。

5.根据专业与地方经济发展情况，结合学生来源，校外实践教学基地应专业对口、相对稳定。

优先考虑建设本市范围内的实习基地，既便于实习工作的开展与管理，也有利于节约实习经费开支。

在有条件的情况下，可拓展外省市的实习基地。

6.**学院校外实践教学基地存续期间，学校方与实践教学基地方均有义务维护学校、基地单位及所共建之实习基地的形象声誉，不得进行其它无关的宣传活动。

二、新建校外实习基地的基本条件实习基地首先要具有一级法人资格，具有一定实习规模且相对稳定，有充足的专业对口的实习岗位和实习场地，能满足我校学生参加各类实习的需要，并能保证实习效果和质量。

实习基地有具体人员负责大学生实践教学的协调工作，并给每个实习学生配备具有专业知识的带教教师。

学院校外实习（实训）基地建设与管理办法校外实习（实训）基地（以下简称实习基地）是指具有一定规模并相对稳定的能够供学生进行实习实训和社会实践的校外场所。

实习基地在培养学生认知社会、理论联系实际和实践创新能力中有重要意义。

根据学校应用型人才培养定位，为充分发挥实习基地在教学中的重要作用，规范实习基地建设与管理，提高实习基地建设水平，结合学校实际，特制定本办法。

第一章实习基地建立原则第一条实习基地应由学校与有关企事业单位、党政机关、科研院所等协商共同建立。

第二条根据区域经济社会发展情况，实习基地应专业对口、相对稳定，立足XX、就地就近。

第三条实习基地建设应有明确管理模式与运行机制，并建立完成教学任务和提高教学质量的保障体系。

第四条学校优先支持层次高、规模大、接受学生及教师人数多的实习基地建设。

第二章实习基地建设基本条件第五条立足于地方、服务地方经济社会发展，有利于实现学校办学定位和人才培养目标。

第六条有适合开展实践教学的服务、生产、科研设备和条件，有一定经营规模及较高素质的管理、技术人员，能满足完成实践教学任务的各项要求。

第七条能接受相关专业一定数量学生开展实践教学活动，并能提供满足教学需要和完成学生培养方案规定实习内容的指导教师。

第八条能满足学生生活、学习、劳动保护和卫生安全等方面的基本要求。

第九条实习基地建设双方能坚持互惠互利、共同发展、义务分担的原则，共同促进产、学、研合作。

第三章合作协议书签订第十条实习基地共建双方有合作意向，在符合实习基地建立原则和条件的基础上，由二级学院向学校提出建立实习基地的申请（申请表见附件），经学校审批同意后，由学校与共建单位签订建立实习基地协议书。

协议书应明确双方合作目的、范围、时间以及具体权利和义务等内容。

第十一条学校与实习基地共建单位签定合作协议后，实习基地可挂“XX学院XX实习基地”铜牌，具体名称由共建双方协商确定。

第四章实习基地管理第十二条实习基地采用学校和二级学院两级管理、以二级学院管理为主的管理模式，其中教师教育实习基地主要由教务处负责管理。

校外实践教学基地建设与管理办法一、前言校外实践教学基地可以为学校学生提供充分的实践机会，帮助他们更好地融入职场，并且可以为社会培养更多的优秀人才。

在如今高度竞争的环境下，只有掌握了实践经验和技能的人才才能更好地适应未来的工作。

二、建设（一）选址校外实践教学基地的选址需要考虑多个方面的因素，如交通是否便利，周边是否有完善的设施，以及是否安全等。

选址最好选择在市区附近或易于到达的地段，同时周边设施也应该齐全，如公交车站、餐厅等，以便学生在实习期间的生活。

（二）设备校外实践教学基地的设备应该满足学生在实习期间的实际需求，不同的实习项目需要不同的设备。

我们需要根据不同专业和实习项目来规划设备的种类、数量和质量等。

同时，还要保证设备的安全性和舒适度，让学生在实习期间有一个良好的学习环境。

（三）人员建成一个校外实践教学基地需要一支优秀的管理团队，包括管理人员和教学人员。

管理人员要有丰富的管理经验和交流能力，能够负责整个基地的日常管理和对学生的指导。

教学人员需要有扎实的专业知识和经验，能够提供有效的指导和帮助学生提升自己的能力。

三、管理（一）规章制度校外实践教学基地需要制定一系列规章制度，包括基地管理制度、安全管理制度、实习纪律和惩罚制度等。

这些制度需要严格执行，以保障基地的正常运营和学生的安全。

（二）日常管理基地的日常管理主要包括接待学生、教学安排、设备维护和保修等。

需要确保管理人员和教学人员做好各项工作，保证基地在运营期间能够正常维护。

（三）安全管理安全管理是校外实践教学基地管理的重要一环。

基地要对学生进行安全教育，并设立安全警示标志、应急设施等，增强学生安全意识和应变能力。

四、发展与创新（一）实习项目随着社会不断发展，实习项目也需要不断创新和发展，以满足学生在实习期间的实际需求。

基地应该与企业建立更紧密的联系，整合企业资源，不断创新实习项，探索新的实习模式，提高实习质量。

（二）信息化随着信息化的不断发展，基地管理也需要跟上时代，建立一个基于互联网的管理系统，方便学生在线预约，评价实习情况等。