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高中语文必修3蜀道难高中语文必修3蜀道难学习目标1。
知识目标：了解作者，整体感知诗的寓意。
2.能力目标：提高鉴赏古代诗的能力。
3。
情感目标:领悟、评价作者的思想感情。
1。
抓关键字把握文脉，抓关键句体会诗情，抓关键语段感悟意境。
2.初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点。
［教材习题研讨］方法点拨一、这是一首乐府诗，以七言为主,却有不少杂言句，节奏多变化，与散文句法相似，如“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！〞“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.〞“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!〞“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开〞等。
这些诗句都仿佛是诗人在炽烈感情的驱动下，不能自已，脱口而出，生动地表现了诗人奔放豪迈的风格。
二、主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句〞伴随着它,跟回旋曲的主部之后还有一个副部颇有几分相似。
具体地说，诗的开头是副句在前，主旨句在后。
副句“噫吁嚱，危乎高哉〞，写诗人仰望蜀道时发出的感叹,突出地表现了蜀道的高不可测，正是为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井等张本。
诗的中间则是主旨句在前，副句在后。
副句“使人听此凋朱颜〞颇有“谈虎色变〞之叹，意在说明蜀道是“畏途〞，不可轻易前往；此句有勾连前、后两层内容的作用，前一层说蜀道凄凉万状，后一层说蜀道极其险恶—-这些都是旅游者心理上难以承受的。
结尾也是主旨句在前，副句在后.副句“侧身西望长咨嗟〞既形象地概括了上文说的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，又跟开篇“噫吁嚱,危乎高哉〞一句相照应，更显得意味深长，以此结束全诗，可以使读者兴无穷之叹,将“蜀道之难〞的全部内容概括无余.作用是极言蜀道之险，由秦入蜀之难,须严防野心家据险而叛.此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局,有一唱三叹之效。
三叹者，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。
三、课文写蜀道之高、蜀道之险、蜀中战祸之烈三个特点。
《蜀道难》理解性默写练习1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“，”。
2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中“，”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
5.李白《蜀道难》中“，”两句的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。
6.李白《蜀道难》的开篇以蜀地方言咏叹点出蜀道之高，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“，！”7.李白《蜀道难》中“，！”两句，用传说来感叹蜀国开国年代久远、模糊难知。
8.李白《蜀道难》中，“，”两句，把蜀道上的行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来，困危之状如在眼前。
9.李白《蜀道难》中“，”两句，化用了西晋张载《剑阁铭》中的“一夫荷戟，万夫趑趄”语句。
10.李白《蜀道难》中“，”两句，运用夸张的手法写自古以来秦、蜀之间缺乏往来。
11.李白《蜀道难》中“，”两句，借用太阳神的神话，运用想象和夸张写出蜀道的高险。
12.李白《蜀道难》中“，”两句，直接描写青泥岭的盘旋曲折。
13.李白《蜀道难》中“，”两句，以夸张的手法写秦蜀之间山势高峻，道路狭窄，只有鸟才能飞过。
14.李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流；“”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。
15.李白在《蜀道难》中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，”。
16.李白在《蜀道难》中，问即将入蜀的友人何时回还？告知朋友蜀道的峭岩险道实在难以登攀的句子是“？”。
17.李白《蜀道难》中“，”两句，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
18.李白在《蜀道难》中，托出山势的高险后，由静而动，描写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景的句子是“，”。
蜀道难一、内容分析“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
”诗歌一开头，就用了惊叹词“噫吁嚱”，表示十分惊奇和感叹。
开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调。
然后用夸张的手法，慨叹由秦入蜀的道路险要，难于攀登。
“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！”“蚕丛”与“龟凫”是传说中的两个蜀国的开国国君，“茫然”是茫远而难以知详的意思，说他们开创蜀国是多么遥远的事了。
“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”自蜀开国以来的漫长时间内，蜀地都不跟秦地相沟通。
“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”这两句是作者认为的蜀、秦自古没有沟通往来的原因，也极言山岭之高峻。
“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
这是以神话来反映我国古代人民征服大自然的大无畏英雄气概。
这虽是神话故事，但我们可以看出蜀地与世隔绝，蜀道开凿来之不易。
“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
”这几句运用神话、夸张、衬托的手法来极写山的高峻，上面有六龙驾着太阳神乘坐的车子，到此也不得不折回的高峰，下面有波浪汹涌盘旋的回流之水。
这样上下着笔，顶天立地的山峰似乎伫立在我们眼前。
接着写善于高飞的黄鹤尚且不得通过，敏捷轻巧的猿猴要想越过去也愁于无法攀援。
“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，青泥岭多么的盘旋曲折，在不长的距离中就有多处的转折，这两句极写山的曲折。
“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，这是极写山路之高，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来了。
“问君西游何时还，畏途巉岩不可攀”，“畏途”，危险使人害怕的道路，“巉岩”是险峻的山岩，“畏途巉岩”，就是路险山高，所以“不可攀”。
“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
”悲伤的鸟儿对古树哀号，雄雌相随着在林间飞翔。
用借景抒情的手法，把读者带进一个古木参天、鸟声悲凄的境界。
“又闻子规啼夜月，愁空山。
”说又听到杜鹃鸟对着夜月悲啼，愁绪笼罩着空旷的山岭。
以上四句渲染了旅愁和蜀道上环境凄凉、气氛悲愁。
