校园安全伴我行(综合实践)PPT课件
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三年级上册综合实践活动教案-2.校园安全伴我行|全国通用教学目标本节课旨在通过综合实践活动,让学生了解校园安全的重要性,提高安全意识,学会预防和处理校园安全事故的方法,培养学生的团队合作能力和自我保护能力。
教学内容1. 校园安全知识讲解2. 校园安全演练3. 校园安全知识问答4. 校园安全手抄报制作教学重点与难点重点:让学生了解校园安全的重要性,提高安全意识,学会预防和处理校园安全事故的方法。
难点:如何让学生在校园生活中养成良好的安全习惯,提高自我保护能力。
教具与学具准备1. 教师准备:校园安全事故案例、安全知识讲解PPT、安全演练道具、问答题目、手抄报制作材料。
2. 学生准备:笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入:教师通过讲解校园安全事故案例,引起学生对校园安全的关注,导入本节课的主题。
2. 校园安全知识讲解:教师通过PPT,生动形象地讲解校园安全知识,包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面。
3. 校园安全演练:学生在教师的指导下,进行模拟演练,学会预防和处理校园安全事故的方法。
4. 校园安全知识问答:教师提问,学生抢答,检验学生对校园安全知识的掌握程度。
5. 校园安全手抄报制作:学生分组,根据所学知识,合作制作校园安全手抄报,提高团队合作能力。
6. 总结与反思:教师引导学生总结本节课所学内容,分享自己的收获和感悟,提出改进措施。
板书设计1. 校园安全伴我行2. 副三年级上册综合实践活动3. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分内容。
作业设计1. 家庭作业:学生回家后,向家长讲解校园安全知识,共同制定家庭安全计划。
2. 课后作业:学生根据所学知识,制作一份校园安全宣传海报,下节课分享。
课后反思1. 教师自我反思:总结本节课的教学效果,找出不足之处,提出改进措施。
2. 学生反馈:收集学生对本节课的建议和意见,及时调整教学方法,提高教学质量。
教案:安全伴我行2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解安全的重要性,提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防范自然灾害、防范意外伤害的能力。
3. 增强学生的自我保护意识,学会基本的安全自救方法。
4. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 交通安全:认识交通标志,遵守交通规则,文明出行。
2. 自然灾害防范:了解自然灾害的种类,掌握防范自然灾害的方法。
3. 意外伤害防范:了解常见的意外伤害,学会预防和处理意外伤害。
4. 安全自救:学会基本的自我保护方法和自救技能。
三、教学重点与难点1. 教学重点:提高学生的安全意识,培养学生遵守交通规则、防范自然灾害、防范意外伤害的能力。
2. 教学难点:如何让学生在实际生活中运用所学安全知识,提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具:交通安全标志牌、自然灾害防范宣传册、意外伤害防范挂图、安全自救演示道具。
2. 学具:笔记本、彩色笔、安全知识手册。
五、教学过程1. 导入:通过案例分析,让学生了解安全事故的危害,引起学生对安全的重视。
2. 新课导入:讲解交通安全、自然灾害防范、意外伤害防范、安全自救等方面的知识。
3. 实践操作:让学生分组讨论,如何在实际生活中运用所学安全知识,提高自我保护能力。
4. 小组展示:每组选代表分享讨论成果,其他小组进行评价、补充。
5. 总结提升:教师对学生的分享进行总结,强调安全意识的重要性,鼓励学生在生活中践行安全知识。
六、板书设计1. 安全伴我行2. 副提高安全意识,学会自我保护3. 教学内容框架:交通安全、自然灾害防范、意外伤害防范、安全自救七、作业设计1. 创作一篇关于安全的手抄报,内容包括交通安全、自然灾害防范、意外伤害防范、安全自救。
2. 家长签字确认,监督学生遵守交通规则、防范自然灾害、防范意外伤害。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度,及时调整教学方法,提高学生的学习兴趣。
“安全伴我行”综合实践活动方案说课稿东田一小李树国活动主题:安全伴我行活动对象:六年级全体学生各位领导,老师:大家好。
今天我说课的题目是“安全伴我行”。
本次说课内容,我准备从下面五部分来阐述。
第一部分:主题产生的背景学生是二十一世纪的接班人,是祖国的希望和未来,而学校安全教育工作的好坏,直接关系到学生能否安全健康地成长,关系到广大家长的切身利益,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。
因此安全工作是重中之重。
但安全工作如果只是教师重视,学生本身不重视的话,安全工作那就是空谈了,所以学校和老师都希望同学们了解和认识安全的重要性。
我们是一所农村小学,学校为学生们提供了宽广的活动场地。
学生活泼好动,常爱打闹,个别学生哈司爱搞恶作剧。
虽然老师三令五申,可仍然避免不了意外的发生。
同时,校车的运行也要求学校把学生的安全工作放在各项工作的首位。
同学们也对此身有体会,因此从学生安全的角度出发,确定了这次综合实践的活动主题:校园安全常识。
第二部分:学情分析大部分学生聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较认真,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强。
但也有个别学生对学习的兴趣不大,对周围事物不够关注,学习、行为习惯教差,理解能力有待提高。
所以教师应创设良好的学习情境,开展一系列丰富多彩的实践活动,并指导学生按照老师的要求进行观察、分析,并记录好活动情况了,记录完整,汇报活动情况时,语言表达要准确,从而培养学生的综合实践能力。
第三部分:活动目标1、知识目标:了解各种安全隐患,使学生了解自身安全的相关知识,学会基本的防范技能。
2、能力目标:能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对学生中间存在的各种安全问题进行深入分析,培养发现问题和解决问题的能力。
3、情感目标:能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。
育活动安全、校园劳动安全)。
(1)列举学生在校园发生危险的事例,以起警示作用。
(2)自由发言,学生对校园安全的看法。
(3)总结,并对学生的日常行为提出要求,
2、交通安全
教育学生遵守交通规则,保护自己。
(1)交通安全的知识问答竞赛。
(2)观看交通车锅的照片。
(3)总结日常的交通规则和常识
3、饮食安全
提醒学生注意饮食卫生,养成良好的饮食习惯。
(1)提醒学生注意食物卫生的安全要求。
(2)揭露路边小吃的制作与危害。
(3)总结,他点此做后一城位理
4、消防安全
先让学生尝试“火海逃生”的flash小游戏,最后主持人做出正确的演示;教授学生火灾中的选生
技能。
5、其他安全问题
播放相关的教育动面视频(包括《别人触电时》。
《电器着火怎么办》。
《吸烟有言健康》《煤气泄漏时》),并提问学生正确处理的方法。
总结
通过这次活动,我们学到了许多安全知识,希望同学们在校内校外都能够自觉遵守安全规则。
珍爱生命,把安全牢记心中,时时刻刻注意安全。