中国传统文化知识竞赛策划书

大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，一国所固有之学术也，贯道器以为一，她蕴藏着恒久的治世之道与人生智慧。

近年来，国学热在我们身边悄然兴起，令人欣慰。

为了弘扬国学文化，提高大学生的国学素养，我们特举办此次大学国学知识竞赛。

二、活动目的1. 激发大学生对国学的兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 提高大学生的国学知识水平，培养其对经典文化的阅读理解和分析能力。

4. 丰富校园文化生活，推动校园文化建设。

三、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体在校大学生七、活动流程（一）前期准备1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

2. 确定竞赛内容和形式，制定竞赛规则和评分标准。

3. 准备竞赛所需的资料和设备，如题库、试卷、抢答器等。

4. 宣传活动，通过海报、传单、班级通知等方式广泛动员学生参与。

5. 组织报名，以班级为单位报名参赛，每队[具体人数]人。

6. 对报名参赛的队伍进行资格审核，确定参赛队伍名单。

7. 邀请评委和嘉宾，评委由学校相关专业的教师担任，嘉宾包括学校领导、学生会代表等。

8. 进行场地布置和设备调试，确保活动的顺利进行。

（二）竞赛阶段1. 初赛（1）采用笔试形式，每队[具体人数]人参加，考试时间为[具体时间]分钟。

（2）考试内容包括国学基础知识、经典诗词、历史典故等。

（3）根据初赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入复赛。

2. 复赛（1）采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

（2）必答题环节，每队需回答[具体数量]道题目，每题[具体分数]分。

（3）抢答题环节，共[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。

（4）风险题环节，每队可选择[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。

（5）根据复赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入决赛。

非遗知识竞赛策划书3篇篇一非遗知识竞赛策划书一、活动背景随着全球化和现代化的进程，许多非物质文化遗产正面临着失传的危险。

为了加强对非物质文化遗产的保护和传承，提高公众对非物质文化遗产的认识和关注，我们决定举办一场非遗知识竞赛。

二、活动目的1. 提高公众对非物质文化遗产的认识和关注。

2. 促进非物质文化遗产的保护和传承。

3. 增强公众的文化自信和民族自豪感。

三、活动主题“传承非遗，弘扬文化”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全体师生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程（一）宣传阶段1. 通过学校官网、公众号、海报等多种渠道进行宣传，介绍活动的目的、时间、地点、流程和奖项设置等信息。

2. 邀请学校电视台、广播站等媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

3. 在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点张贴海报，设置宣传展板，让更多的师生了解活动。

（二）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：以个人或小组为单位进行报名，每个参赛队伍人数不超过[X]人。

3. 报名地点：[报名地点]4. 报名材料：参赛队伍名单、联系方式等。

（三）培训阶段1. 组织参赛队伍进行非遗知识培训，邀请非遗专家、学者等为参赛队伍进行授课，介绍非物质文化遗产的相关知识和保护传承的重要性。

2. 培训内容包括：非物质文化遗产的概念、分类、特点、保护现状、传承与发展等。

（四）竞赛阶段1. 初赛：笔试。

题型包括选择题、判断题、简答题等。

内容涵盖非遗的定义、分类、特点、保护措施等方面的知识。

各参赛队伍在规定时间内完成答题，根据得分高低选出[X]支队伍进入决赛。

2. 决赛：现场答题。

题型包括必答题、抢答题、风险题等。

内容包括非遗的历史、文化、技艺等方面的知识。

各参赛队伍在规定时间内完成答题，根据得分高低决出比赛名次。

（五）颁奖阶段1. 对获奖队伍进行表彰，颁发证书和奖品。

开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

为了弘扬国学文化，提高学生的国学素养，增强学生的文化自信心和民族自豪感，我们特举办此次国学知识竞赛。

二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，提高学生的国学素养。

2. 增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动准备1. 确定竞赛内容和题型，包括选择题、填空题、简答题等。

2. 准备竞赛题目，确保题目涵盖国学的各个方面，如经典著作、历史文化、哲学思想等。

3. 邀请评委，评委应具备一定的国学知识和评判能力。

4. 宣传活动，通过海报、班级群等方式向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。

5. 准备奖品，为竞赛获胜者准备奖品，以激励学生的参与积极性。

6. 布置活动现场，营造出浓厚的国学氛围。

八、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加竞赛，报名方式可以是线上或线下。

2. 初赛阶段：所有报名学生参加初赛，初赛采用笔试形式，根据笔试成绩选拔出优秀学生进入决赛。

3. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场竞赛，决赛采用问答形式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。

4. 颁奖仪式：根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛获胜者的奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等宣传材料。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、评委费用等其他支出。

十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 评委要公正评判，确保竞赛结果的公平性。

3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保学生的人身安全。

[策划人姓名][具体日期]篇二《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

中华传统知识竞赛策划书3篇篇一中华传统知识竞赛策划书一、活动背景中华传统文化源远流长，蕴含着丰富的智慧和价值。

为了弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱，提高同学们的文化素养，特举办本次中华传统知识竞赛。

二、活动主题传承经典，弘扬文化三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱。

2. 提高同学们的文化素养和综合素质。

3. 增进同学们之间的团队合作精神和竞争意识。

四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。

2. 比赛环节（1）必答题环节每组选手回答 10 道必答题，答对一题得 10 分。

（2）抢答题环节主持人读完题目后，选手进行抢答，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。

（3）风险题环节选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）附加题环节如果出现平局，则进行附加题环节，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。

3. 互动环节（1）观众答题主持人提出一些简单的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。

（2）传统文化知识讲解邀请老师或专家对一些传统文化知识进行讲解，增加同学们的知识储备。

4. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

七、活动规则1. 每组选手由 3 人组成，各队代表自己的班级参加比赛。

2. 比赛题目涵盖文学、历史、哲学、艺术、科技等多个领域，以选择题和判断题为主。

3. 选手必须在规定时间内回答问题，超时或答错将不得分。

4. 抢答环节中，选手必须在主持人读完题目后 3 秒内按下抢答器，否则视为违规。

5. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料，否则视为作弊。

6. 观众不得在比赛过程中干扰选手答题，否则将被请出比赛现场。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

传统知识大赛策划书3篇篇一《传统知识大赛策划书》一、活动背景传统文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史、智慧和价值。

为了弘扬和传承传统知识，提高人们对传统文化的认知和兴趣，特举办此次传统知识大赛。

二、活动目的1. 传播传统知识，增强人们对传统文化的认同感和自豪感。

2. 激发人们学习传统知识的热情，培养对传统文化的兴趣爱好。

3. 提供一个交流和展示的平台，促进传统文化的传承与发展。

三、活动主题“传承经典，弘扬传统”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象面向所有对传统知识感兴趣的人士七、活动流程1. 报名阶段设立报名渠道，接受个人或团队报名。

报名截止后，进行参赛资格审核。

2. 初赛阶段采用笔试形式，内容涵盖传统文学、历史、哲学、艺术等方面的知识。

根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手或团队进入决赛。

3. 决赛阶段决赛分为若干轮，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

邀请专业评委进行现场点评和打分。

根据最终得分，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

八、比赛规则1. 参赛选手应遵守比赛纪律，不得作弊。

2. 答题时间严格按照规定执行，超时视为答错。

3. 必答题环节，每位选手必须独立回答；抢答题环节，以最先按下抢答器的团队或选手为准。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

十、宣传推广1. 利用社交媒体、官方网站等平台发布活动信息和宣传海报。

2. 在学校、社区、文化场所等地张贴宣传海报。

3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。

十一、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十二、活动组织与执行1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。

2. 明确各成员的职责和分工，确保活动顺利进行。

传统文化抢答策划书3篇篇一传统文化抢答策划书一、活动主题“弘扬传统文化，感受知识魅力”二、活动目的为了弘扬中国传统文化，激发同学们对传统文化的兴趣和热爱，我们决定举办一场以传统文化为主题的抢答比赛。

通过本次活动，同学们可以更加深入地了解中国传统文化的精髓，增强文化自信和民族自豪感。

三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、活动对象[具体参与人员]五、活动准备1. 确定活动主题和形式：根据活动目的和参与人员的特点，确定活动的主题和形式。

2. 邀请嘉宾：邀请相关领域的专家、学者或文化名人作为活动的嘉宾，提高活动的专业性和权威性。

3. 准备奖品：根据活动预算，准备相应的奖品，以激励参与者的积极性。

4. 宣传推广：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道进行宣传推广，吸引更多的人参与活动。

5. 布置场地：根据活动形式和场地条件，布置活动现场，营造出浓厚的文化氛围。

6. 安排工作人员：根据活动需要，安排工作人员负责活动的组织、协调和服务工作。

六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的主题、目的和流程，欢迎嘉宾和参赛队伍，并介绍比赛规则。

2. 比赛环节：必答题：各参赛队伍依次回答关于传统文化的问题，答对得 1 分，答错不扣分。

抢答题：主持人念完题目后，参赛队伍开始抢答，答对得 1 分，答错扣 1 分。

风险题：各参赛队伍根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，让观众参与回答问题，增加活动的趣味性和参与度。

3. 颁奖环节：根据比赛结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置：[X]元2. 奖品购置：[X]元3. 宣传物料：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动安全：在活动现场设置安全警示标识，确保活动场地的安全。

同时，要做好应急准备，如设置医疗急救箱等。

传统知识大赛策划书3篇篇一传统知识大赛策划书一、活动背景传统知识是人类智慧的结晶，是民族文化的重要组成部分。

然而，随着现代社会的快速发展，传统知识面临着传承困境。

为了弘扬传统文化，提高公众对传统知识的认知和保护意识，特举办本次传统知识大赛。

二、活动主题“传承智慧，弘扬文化”三、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强公众对传统知识的了解和热爱。

2. 提高公众的文化素养和综合素质，培养创新思维和团队合作精神。

3. 促进传统知识的保护和发展，推动文化多样性和可持续发展。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参赛对象全体在校学生、社会公众六、活动内容1. 比赛形式本次大赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用笔试形式，主要考察选手对传统知识的掌握程度。

决赛采用现场竞赛形式，设置必答题、抢答题、风险题等环节，全面考察选手的综合素质和团队协作能力。

2. 比赛内容传统知识涵盖面广泛，包括但不限于历史、文学、艺术、哲学、科技等领域。

具体内容将根据活动主题和实际情况进行设置。

3. 奖项设置本次大赛设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。

并颁发荣誉证书和奖品。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、公共场所等地张贴和发放。

2. 利用社交媒体、公众号等网络平台进行宣传推广。

3. 邀请学校老师、专家学者、文化名人等进行宣传和推荐。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，严格遵守比赛规则和评判标准。

2. 做好安全防范措施，确保活动现场的安全有序。

十、活动组织与分工1. 活动组织者：负责活动的策划、组织、协调和执行。

2. 评委及专家：邀请相关领域的专家学者担任评委，确保比赛的专业性和权威性。

3. 工作人员：负责活动的现场组织、计分、后勤保障等工作。

国学经典大赛策划书3篇篇一国学经典大赛策划书一、活动背景国学经典是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

为了弘扬国学文化，提高人们对国学经典的认识和理解，特举办此次国学经典大赛。

二、活动目的1. 激发人们对国学经典的兴趣，增强对传统文化的认同感。

2. 提高参赛者的国学素养和综合素质。

3. 促进国学经典的传承和发展。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象[具体参赛对象，如学生、社会人士等]五、比赛内容1. 国学知识竞赛：包括经典著作、历史典故、诗词歌赋等方面的知识。

2. 经典诵读：参赛者朗诵国学经典篇章，展示朗诵技巧和对经典的理解。

3. 国学才艺展示：如书法、绘画、音乐等与国学相关的才艺表演。

六、比赛流程1. 报名阶段：在规定时间内接受参赛者报名。

2. 初赛阶段：进行国学知识竞赛和经典诵读的初赛，选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：决赛包括国学知识竞赛、经典诵读和国学才艺展示等环节，评选出各个奖项。

七、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名2. 二等奖[具体数量]名3. 三等奖[具体数量]名4. 优秀奖[具体数量]名八、宣传方案1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。

2. 利用网络平台，如社交媒体、网站等进行宣传推广。

3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买各个奖项的奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传资料和进行宣传推广。

3. 场地布置费用：[具体金额]用于活动场地的布置和装饰。

4. 其他费用：[具体金额]用于活动中的其他支出。

十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，严格按照比赛规则进行评选。

2. 注意活动现场的安全和秩序，提供必要的安全保障措施。

篇二《国学经典大赛策划书》一、活动背景国学经典是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

为了弘扬国学文化，提高人们对国学经典的认识和理解，我们特举办此次国学经典大赛。

2024国学知识竞赛策划书4篇国学知识竞赛策划书1（约1330字）为弘扬我国国学精髓，检验我系学生对国学知识的学习程度，在同学们之间形成学习国学的良好气氛，英语系文体部将举办“我爱学国学”知识竞赛。

本次知识竞赛策划如下：一、活动意义：为加强我系德育工作，提高同学们学习国学的兴趣，我系决定在业余时间举办此次名为“我爱学国学”活动。

通过学习《弟子规》感受国学的深邃，让同学们学习到做人待事的基本规范，品味其中的人生真谛。

二、活动主题：拜读老庄走进孔孟让“国学”之花开满校园三、活动形式：国学知识竞赛（具体见活动细则）四、活动时间及地点：11月下旬，地点待定。

五、组织部门河北外院英语系学生会六、参赛对象：英语系全体学生七、报名方式：各班派出两名参赛选手，两名选手由各班自行选取。

最后由班长于11月28之前上报文体部部长。

八、奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

河北外院英语系学生会文体部附：具体活动细则“我爱学国学”知识竞赛细则本次知识竞赛流程安排如下：初赛：一、环节设置：第一环节为单选题。

各代表队参赛选手任选七道题作答。

共二十题，每题答题时间为二十秒，每题6分，答对得分，答错不扣分。

第二环节为多选题。

各代表队参赛选手任选七道题作答。

共二十题，每题答题时间为三十秒。

选出所有正确答案得6分，少选得3分，错选或不选不得分。

第三环节为简答题。

共两题。

每班任选一题作答，简答时间不得少于三分钟，满分十六分。

本次初赛共100分。

二、赛制：比赛实行淘汰制，比赛积分前六名进入复赛。

如出现平分则第三环节得分高者晋级。

复赛：｛复赛阶段可以带领亲友团（不超过五人）｝：一、环节设置：第一环节为问答题，各班派代表选题并作答(其他成员可以补充回答)，答题时间为一分钟，每题10为分。

第二环节为个人国学学习心得交流，每队派一名选手准备三分钟国学学习心得（可自己制作PPT）。

此环节评委现场打分，现场亮分，满分五十分。

（评分细则：主题鲜明）二：赛制：复赛根据积分评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 弘扬国学文化，增强同学们对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。

2. 提高同学们对国学知识的兴趣和了解，培养同学们的综合素质和创新能力。

三、活动主题“弘扬国学文化，传承中华美德”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动流程1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、食堂等公共场所。

（2）利用学校广播、公众号、班级群等渠道进行宣传，吸引更多同学参加。

（3）组织志愿者在校园内发放传单，介绍活动的时间、地点、内容和奖励等信息。

2. 报名方式（1）个人报名：同学们可以通过公众号、班级群等渠道进行个人报名。

（2）团队报名：同学们可以自由组队，每队[X]人，通过公众号、班级群等渠道进行团队报名。

3. 比赛形式（1）初赛：采用笔试的方式进行，主要考察同学们对国学知识的掌握程度。

根据笔试成绩，选拔出前[X]名进入决赛。

（2）决赛：采用现场答题的方式进行，主要包括必答题、抢答题、风险题等环节。

通过决赛，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 比赛规则（1）参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊或违反比赛纪律。

（2）比赛过程中，参赛选手必须听从主持人的指挥和安排，不得擅自离席或干扰比赛秩序。

（3）比赛结束后，参赛选手必须按照主持人的要求离开比赛现场，不得逗留或围观。

5. 颁奖仪式（1）比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

（2）邀请学校领导、老师和嘉宾出席颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动组织与人员安排1. 活动组织（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施等工作。

（2）成立活动宣传组，负责活动的宣传、推广和报名等工作。

（3）成立活动裁判组，负责比赛的出题、监考和评分等工作。

传统文化知识竞赛策划书题目：传统文化知识竞赛策划书一、活动背景随着现代化的快速发展，传统文化逐渐被忽视。

为了增强对传统文化的认知和传承，激发大众对传统文化的兴趣，我们计划举办一场传统文化知识竞赛。

通过这场竞赛，旨在提高大众对传统文化的认知度，传播中华优秀传统文化的精髓，唤起民众对传统文化的热爱。

二、活动目标1. 增强对传统文化的认知：通过竞赛形式，让参赛者了解和掌握更多的传统文化知识。

2. 传承中华优秀传统文化：通过比赛，将传统文化的价值观、艺术表达等方面传承给更多的人。

3. 唤起对传统文化的热爱：通过竞赛的方式，让大众对传统文化产生兴趣和热爱，进一步推动传统文化的传承和发展。

三、活动内容1. 竞赛形式：将竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 参赛对象：开放给全体学生、职工和社会公众报名参赛。

3. 题目设置：题目将涵盖传统文化的各个方面，如历史、诗词、音乐、绘画、戏曲、礼节等。

4. 竞赛安排：初赛将通过线上模拟测试的方式进行，选取得分前100名的选手晋级到复赛。

复赛将进行实地面试和互动环节，选出前10名选手晋级到决赛。

决赛将以现场竞答的形式举行，评选出冠亚季军和优秀选手奖。

5. 奖励设置：设立冠亚季军奖杯和奖金，同时为优秀选手和参赛者设置参与奖。

6. 活动宣传：通过社交媒体、学校通告、校园广播等方式进行宣传，吸引更多的人参与。

四、活动组织1. 策划团队：组织一支由学生、老师和专业人士组成的团队负责策划和组织活动。

2. 合作伙伴：与学校、社团和相关机构合作，借助他们的资源和专业知识提供支持和帮助。

3. 活动场地：选择一个适当的场地，确保比赛的顺利进行。

4. 时间安排：根据学校和参赛者的时间安排，确定初赛、复赛和决赛的时间。

五、活动评估1. 组织者将根据活动进行情况、参赛者反馈和观众评价对活动进行评估，总结经验和教训，为今后的活动提供参考和改进。

2. 每位参赛选手将进行满意度调查，收集他们对活动内容、组织、奖励等方面的评价和建议。

国学知识竞赛策划书精选6篇国学知识竞赛策划书1一活动名称：“弘扬国学精神、传承民族智慧”昭通学院首届国学知识竞赛二活动背景：1、近年来，一股传统文化复兴的热潮在中华地上涌动，一个被称为“国学热”的现象悄然兴起。

2、作为当代学生我们应在多元文化的激荡中确定自己的地位，在走向中华民族伟复兴的进程中迈出自己坚定的步伐。

3、我社自成立以来，面临发展的各种机遇和挑战，校园的文化氛围正在不断提升。

三活动目的：1、希望通过首届国学知识竞赛的举办，拓展同学们的知识，培养同学们们对国学知识的兴趣和爱好。

2、提高同学们自身的'文学素养，弘扬国学文化，增强民族自豪感和爱国情怀。

3、同时也丰富学生课余生活，促进同学之间的相互交流，增进彼此间的友谊，从而体现学生实践活动的趣味性、丰富性。

4、借助此次活动活跃校园社团，增强校园文化氛围，壮我铭学社团。

四活动对象：昭通学院全体在校学生（特别是一新生）五、活动时间及地点：暂定初赛11月16日下午19:006教402决赛11月17日下午19:006教402六主承办单位：主办单位：昭通学院社团联合会承办单位：昭通学院国学社七活动形式：初赛：（笔试）采用笔试的方式，参赛人员报名之后直接参加考试，成绩排名前十者直接进入决赛。

笔试试卷分值组成：第一部分为选择题，一共20道，每题15分。

（30分）第二部分为判断题，一共20道，每一题1分。

（20分）第三部分为填空题，一共20题，每一题2分。

（40分）第四部分为主观题，一共三题（选一题作答），（10分）决赛第一轮:10进6赛制安排（记分制）给十位同学一人五张小纸片，由主持人提问，在十秒考虑时间过后，在纸片上作答。

三个问题问完后，统一分数，排名前六者进入决赛第二轮。

（如有分数总和相同者，按以上赛制对战，淘汰低分者，打分标准以和标准答案的贴近度为准）第二轮：6进3(赛制安排：抽签对决，计分制)将六张纸条分别写上1，1，2，2，3，3，六位选手随机抽取一张，数字相同者相互对决（对决顺序编号为1，2，3。

开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《国学知识竞赛策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发同学们对国学知识的兴趣，增强对传统文化的热爱。

2. 提供一个学习和交流国学知识的平台，促进同学们之间的知识共享与互动。

3. 提升同学们的文化素养和综合素质，培养民族自豪感和文化自信心。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。

2. 确定竞赛题目范围，包括但不限于经典文学、历史典故、哲学思想、诗词歌赋等。

3. 准备竞赛所需的道具，如答题板、计分器、奖品等。

4. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传和推广。

5. 安排主持人和评委，确保竞赛的顺利进行。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调国学知识的重要性。

参赛队伍代表发言，表达参赛决心。

2. 竞赛环节个人必答题：每个参赛队伍的每位成员依次回答一道题目，答对得相应分数，答错不扣分。

团队必答题：各参赛队伍共同回答一道题目，答对得相应分数，答错扣分。

抢答题：主持人念题后，参赛队伍举手抢答，答对得相应分数，答错扣分或扣除抢答机会。

风险题：参赛队伍根据自身情况选择不同难度的题目回答，答对得相应分数，答错扣分。

附加题：若出现分数相同的情况，进行附加题环节，决出胜负。

3. 互动环节设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的国学知识问题，答对者可获得小奖品。

开展国学知识问答游戏，增加活动的趣味性和参与度。

4. 颁奖仪式根据竞赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖。

5. 闭幕式学校领导致辞，对活动进行评价和展望。

宣布活动结束，组织参赛队伍和观众有序离场。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼、食堂等显眼位置张贴宣传海报和宣传单页。

2. 通过学校官方网站、公众号、校园广播等渠道发布活动信息。

中华传统知识竞赛策划书3篇篇一《中华传统知识竞赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，越来越多的人开始关注和学习中华传统文化。

为了弘扬中华传统文化，提高人们对中华传统知识的了解和认识，我们决定举办一场中华传统知识竞赛。

二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强人们对中华传统知识的了解和认识。

2. 提高人们的文化素养和综合素质，促进文化交流和融合。

3. 丰富人们的业余生活，增强团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[参赛人员范围]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间]）（1）在官方网站、公众号等平台发布竞赛通知和报名信息。

（2）参赛人员在规定时间内填写报名表格并提交。

（3）工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（[初赛时间区间]）（1）采用笔试形式，考查参赛人员对中华传统知识的掌握程度。

（2）根据初赛成绩，选拔出前[X]名进入复赛。

3. 复赛阶段（[复赛时间区间]）（1）采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题等环节。

（2）根据复赛成绩，选拔出前[X]名进入决赛。

4. 决赛阶段（[决赛时间区间]）（1）采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和论述题等环节。

（2）根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖若干名。

5. 颁奖仪式（决赛结束后）（1）邀请嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。

（2）获奖选手发表感言。

六、活动宣传1. 在官方网站、公众号等平台发布竞赛通知和报名信息。

2. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。

3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。

2. 参赛人员要遵守比赛规则，不得作弊和抄袭。

传统文化知识竞赛策划书传统文化知识竞赛策划书传统文化知识竞赛策划书1一、活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力二、活动目的：为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。

为此，我们计划举行“中国传统文化知识竞赛”活动。

三、活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化四、活动时间：初赛：第一场决赛：第二场五、活动地点：初赛：新教决赛：大学生活动中心六、活动对象：全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。

七、活动筹备：4月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。

5月9日，整理复印材料；做好海报宣传活动。

5月15日，汇总报名参加这次活动的人员名单。

八、活动流程及规则：1、选手到场；选手需提前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）2、观众入座，评委记分人员入座，比赛正式开始。

3、比赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众人智慧，广采百家之长，故设第一环节：集思广益；传统文化中又注重直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋；中国人是有智慧的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的秘密锦囊，故设第三环节：智慧锦囊；4、比赛环节a、第一环节：集思广益！共20题，每题10分。

待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。

分数最高的两组直接晋级下一环节。

分数排名三至六的四组选手分别派出一名代表进行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的`两名选手所在组晋级下一环节。

“快问快答”比赛规则：全为判断题，一分钟时间，主持人提问问题，选手只需回答对或错，无须解释。

时间到，停止发问和答题。

每题一分。

（第一环节得分归零，进入第二环节）b、第二环节：谁与争锋！共20道题，待主持人读完问题发出信号后四组选手进行抢答，答对一题得十分，答错一题扣五分。

非遗知识竞赛策划书3篇篇一《非遗知识竞赛策划书》一、活动背景非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

为了增强人们对非遗的认识和保护意识，我们计划举办一场非遗知识竞赛。

二、活动目的1. 提高公众对非物质文化遗产的认知和了解。

2. 增强人们对非遗保护的意识和责任感。

3. 促进非遗文化的传承和发展。

4. 丰富人们的文化生活，提高文化素养。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象社会公众五、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛采用个人赛或团队赛的形式，根据报名情况进行分组。

2. 竞赛题目竞赛题目涵盖非遗的各个方面，包括非遗的定义、分类、保护、传承等。

题目形式包括选择题、填空题、简答题等。

3. 竞赛流程（1）报名阶段：在活动开始前，通过线上或线下的方式接受报名。

（2）初赛阶段：根据报名情况进行分组，进行初赛选拔。

初赛采用笔试或在线答题的方式，选出晋级决赛的选手或团队。

（3）决赛阶段：决赛采用现场答题的方式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

最终根据得分评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 活动宣传（1）通过社交媒体、官方网站、线下海报等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。

（2）邀请非遗专家、学者、传承人等参与活动，提高活动的专业性和影响力。

5. 活动奖励（1）设置一、二、三等奖及优秀奖，颁发证书和奖品。

（2）优秀选手或团队有机会参与非遗文化体验活动或与非遗传承人进行交流。

六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于活动宣传推广。

3. 场地布置费用：[具体金额]用于决赛场地布置。

4. 其他费用：[具体金额]用于活动组织和其他支出。

七、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保选手和观众的安全。

2. 竞赛题目要确保准确性和权威性，避免出现争议。

3. 活动过程中要注意保护非遗文化的知识产权，避免侵权行为。

篇二《非遗知识竞赛策划书》一、活动背景非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。

国学知识大赛策划书 (2)国学知识大赛策划书 (2)精选2篇（一）策划书标题：国学知识大赛日期：[日期]地点：[地点]目标：1. 提升学生国学知识水平2. 增强学生对中国传统文化的理解和认同3. 激发学生对国学知识的兴趣和热爱参赛对象：1. 中小学学生2. 研究国学或对国学有浓厚兴趣的个人或团队活动形式：1. 分为初赛、复赛和总决赛三个阶段2. 初赛可以通过线上评测方式进行，通过测试题和在线答题形式来选拔参赛选手，对成绩优秀的选手进入复赛3. 复赛将举办线下集中答题，测试参赛选手的实际应用能力和知识水平4. 总决赛将以现场演讲和答题形式，最终评选出冠军，并颁发奖品和荣誉证书奖项设置：1. 冠军奖：奖金[具体金额]、奖杯、荣誉证书、大学推荐信2. 亚军奖：奖金[具体金额]、奖杯、荣誉证书3. 季军奖：奖金[具体金额]、奖杯、荣誉证书4. 其他优秀选手：奖金[具体金额]、荣誉证书宣传推广：1. 在学校和社区宣传栏、校园广播等媒体上发布通知和宣传海报2. 在线社交媒体平台进行推广，如微博、微信公众号等3. 联系当地电视台、广播台进行媒体报道4. 邀请知名学者或专家进行专题讲座，并在讲座中宣传大赛经费预算：1. 奖金：[具体金额]2. 获奖证书和奖杯：[具体金额]3. 场地租赁、音响、投影等费用：[具体金额]4. 宣传推广费用：[具体金额]赞助商寻求：1. 宣传合作：赞助商的品牌和宣传资料在比赛中展示2. 奖品赞助：提供奖金、奖杯等奖品3. 场地赞助：提供比赛所需的场地和设备4. 物资赞助：提供宣传海报、参赛用纸等物资策划小组：1. 组长：[姓名]2. 组员：[姓名]3. 组员：[姓名]4. 组员：[姓名]备注：以上具体细节可根据实际情况和需求进行调整和完善。

国学知识大赛策划书 (2)精选2篇（二）标题: 国学知识大赛策划书目标:1. 提高参赛者对国学知识的认识和了解程度。

2. 增强参赛者对传统文化的自豪感和自信心。

传统知识大赛策划书3篇篇一《传统知识大赛策划书》一、活动背景传统知识是人类智慧的结晶，承载着丰富的历史、文化和技艺。

为了更好地传承和弘扬传统知识，激发人们对传统文化的兴趣和热爱，特举办本次传统知识大赛。

二、活动主题传承经典，弘扬传统三、活动目的1. 提高公众对传统知识的认识和了解，增强文化自信。

2. 促进传统知识的传承和创新，推动文化产业的发展。

3. 培养团队合作精神和竞争意识，营造积极向上的文化氛围。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、参与对象广大市民、学生、文化爱好者等。

七、活动内容1. 知识竞赛环节初赛：采用笔试形式，考察选手对传统知识的掌握程度，包括历史、文化、技艺等方面的知识。

复赛：采用现场答题形式，设置选择题、判断题、简答题等题型，增加比赛的趣味性和挑战性。

决赛：采用团队合作形式，设置必答题、抢答题、风险题等环节，考验选手的团队协作能力和应变能力。

2. 传统文化展示环节在比赛现场设置传统文化展示区，展示传统手工艺品、民俗文化、传统美食等，让观众近距离感受传统文化的魅力。

邀请传统文化传承人进行现场表演和技艺展示，如剪纸、书法、戏曲等，增加活动的观赏性和互动性。

3. 文化讲座环节邀请专家学者举办文化讲座，讲解传统知识的重要性、传承与发展的策略等，提高观众的文化素养。

组织观众进行文化交流和讨论，分享对传统文化的理解和感悟。

八、活动流程1. 活动前期准备组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调活动的各项事宜。

确定活动主题、宣传口号、比赛规则等，并制作相关宣传资料。

联系传统文化传承人、专家学者等嘉宾，邀请他们参与活动。

准备活动所需的奖品、道具、场地布置等物资。

进行活动宣传，通过海报、传单、社交媒体等渠道广泛宣传活动信息，吸引更多人参与。

2. 活动当天流程上午：活动开幕式，介绍活动背景、目的、流程等，邀请嘉宾致辞。

上午至下午：知识竞赛环节，按照初赛、复赛、决赛的顺序进行比赛。

下午：传统文化展示环节，展示传统文化作品，邀请传承人进行表演和技艺展示。

传统文化知识竞赛策划书传统文化知识竞赛策划书传统文化知识竞赛策划书11。

活动主题：弘扬中国传统文化和中国传统文化的魅力。

二、活动的目的：为弘扬中国传统文化，弘扬传统文化魅力，促进学生对中国传统文化的了解和认识，开阔学生视野，提高学生道德文化素养和综合素质，丰富学生文化内容，促进我院大学文化建设。

为此，我们计划举办“中国传统文化知识竞赛”。

三.活动的目的和意义：促进学生对中国传统文化的认知，培养学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活，增强学生学习中国传统文化的热情，全面发展中国传统文化和校园文化。

四.活动时间：预赛：第一场比赛决赛：第二场动词（verb的缩写）地点：初赛：xx教学期末：大学生活动xx不及物动词活动对象：全校所有对中国传统文化感兴趣的学生都可以报名，一个团队有三个学生。

七.活动的准备工作：4月，全社会动员，收集参考资料，准备题库。

5月9日，组织复印材料；做好海报宣传。

5月15日，收集报名参加本次活动的人员名单。

八.活动流程和规则：1.玩家在场；选手需提前一小时到场(抽签决定人数并介绍比赛环节)2.观众入座，评委和得分手入座，比赛正式开始。

3.竞赛环节设置介绍：中国传统文化注重凝聚全民智慧，取百家之长，所以设置了第一个环节：头脑风暴；在传统文化中，我们也讲究直抒胸臆，勇于劝谏，所以设置了第二个环节：谁在为前线而战；中国人是有智慧的，历史的沉淀和文化的积淀都给了人们生活的秘笈，所以就有了第三个环节：智慧锦囊；4.竞赛链接a、第一个环节：头脑风暴！共20题，每题10分。

主持人看完问题后，各组选手一起用答题板答题，听主持人的口令，一起点亮答题板。

X分高的两组直接进入下一环节。

三至六分的四组选手分别派出代表进行“快问快答”晋级赛，分数较高的两位选手晋级下一环节。

“快问快答”竞赛规则：所有问题真假难辨，一分钟内，主持人提问，选手只需回答对错，无需解释。

时间到了。

停止提问和回答问题。

每题一分。

(第一个环节得分为零，进入第二个环节)b、第二个环节：谁在为前线而战！总共有20个问题。

大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动主题“弘扬国学经典，品味中华文化”二、活动目的为了弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的国学素养，增强文化自信，特举办本次国学知识竞赛。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、参赛形式1. 组队形式：每队由 3 名选手组成。

2. 报名方式：以团队为单位报名，每队需确定一名队长，并在规定时间内将参赛队伍信息发送至指定。

七、活动流程1. 宣传推广：通过海报、校园官网、公众号等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多同学关注和参与。

2. 比赛环节：初赛：笔试形式，题目涵盖国学经典著作、历史文化、诗词歌赋等方面的知识。

根据初赛成绩，选拔出前十名队伍进入决赛。

决赛：采用现场答题的方式，分为必答题、抢答题、风险题三个环节。

3. 颁奖仪式：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料印刷等，共计[X]元。

2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备租赁、灯光设备租赁等，共计[X]元。

3. 奖品费用：奖金、荣誉证书等，共计[X]元。

4. 其他费用：如工作人员酬金、饮用水等，共计[X]元。

十、工作人员安排1. 主持人：负责活动的开场白、介绍比赛规则、宣布比赛结果等。

2. 计时员：负责记录各队答题时间，确保比赛的公平性。

3. 记分员：负责统计各队得分情况，确保比赛结果的准确性。

4. 工作人员：负责活动现场的布置、设备调试、秩序维护等工作。

十一、注意事项1. 参赛队伍需准时到达比赛现场，迟到超过 15 分钟的队伍将被视为弃权。

2. 参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和工作人员，不得有作弊行为。

3. 活动期间，请保持现场秩序，不得随意离开座位或大声喧哗。