下载文档原格式
康复科培训计划1. 简介康复科是医疗机构中非常重要的一个科室，负责帮助患者恢复健康、提高生活质量。
为了提升康复科医护人员的专业水平和服务质量，制定了康复科培训计划。
2. 培训目的•提高康复科医护人员的专业知识和技能•培养良好的沟通能力和团队合作精神•提高服务质量，满足患者需求3. 培训内容1.康复理论知识2.康复技术培训3.沟通与心理护理技巧4.康复病例分析与讨论5.康复设备使用培训6.患者安全与卫生知识4. 培训方式•理论学习：课堂教学、网络学习•实践训练：临床实习、技能操作•案例讨论：康复科专家介入指导5. 培训流程1.培训前测评：了解参训人员基础知识2.理论学习：授课、考核3.实践训练：技能操作、模拟病例4.案例讨论：康复科专家分享与指导5.培训总结评估：查漏补缺，总结经验6. 培训效果评估•学习成绩评定•技能操作考核•患者满意度调查7. 培训考核与证书•经过培训并达到标准的医护人员将获得《康复科专业培训证书》•考核不合格者可参加补考，未通过者将无法获得证书8. 培训师资•医院康复科主任•专业康复医师•康复科护理主管•通讯沟通心理学专家9. 培训时间和地点•培训时间：每周三晚上7点-9点，为期两个月•培训地点：医院教室和康复科实训室10. 结语通过康复科培训计划，我们的医护人员将不断提升专业技能，不断提高服务质量，为更多患者提供高质量的康复服务。
希望本次培训取得圆满成功！以上是康复科培训计划的概要内容，欢迎大家参与讨论和交流，共同提高我们的康复服务水平！。
2024年康复科培训计划一、背景随着社会的不断发展，人们对康复科的需求也越来越大。
因此，为了满足社会的需求，培养更多的康复科专业人才是当务之急。
在这样的背景下，2024年康复科培训计划应运而生。
二、培训目标1. 培养具备扎实的康复科理论基础和丰富的实践经验的专业人才；2. 培养具有创新意识和实践能力的康复科领军人才；3. 培养具备良好职业道德和团队合作精神的康复科专业人员。
三、培训内容1. 康复科理论知识- 康复科学的基本理论- 人体解剖学、病理学、生理学等相关知识- 康复科实践技术- 康复科临床实践技能- 康复辅助器具使用技巧- 康复训练方案设计与实施- 康复评估及康复疗效评价- 康复科研方法与技巧2. 康复科实践技能培训- 临床实践技能培训- 康复辅助器具使用技巧培训- 康复训练方案设计与实施培训- 康复评估及康复疗效评价培训3. 康复科研方法与技巧培训- 科研设计与论文写作- 科研仪器使用与维护- 科研数据分析与统计方法四、培训方式1. 理论知识授课- 课堂授课- 线上直播授课- 线下实践教学2. 实践技能培训- 实习实训- 临床实践3. 研究方法与技巧培训- 科研课程培训- 学术交流与讨论五、培训对象1. 康复科专业学生2. 康复科专业相关从业人员3. 其他对康复科感兴趣的人群六、培训期限康复科培训周期为1-3年，根据不同的培训对象和培训内容的不同，分别有短期培训和长期培训两种方式。
七、培训环境1. 教学设施- 宽敞明亮的课室- 齐全的康复辅助器具- 先进的医疗设备2. 师资力量- 具备丰富实践经验的康复科专业教师- 具备丰富临床经验的康复科专家3. 实践基地- 临床实践基地- 实习基地八、培训考核1. 学习考试- 期中考试- 期末考试2. 实践考核- 临床实习考核- 实践技能考核3. 学位论文答辩九、培训资源1. 教材资料- 康复科必修教材- 康复科专业期刊和论文2. 培训经费- 培训费用- 实践经费十、培训效果1. 提升康复科专业人才的综合素质和实践能力2. 培养具有创新意识和专业技能的康复科专业人才3. 促进康复科研究和临床实践水平的提高十一、总结通过上述培训计划，我们将能够培养出一批具有良好职业道德和团队合作精神的康复科专业人才，他们将成为未来康复科领域的中流砥柱，为社会康复事业的发展做出积极的贡献。
康复医师的培训计划一、培训目的康复医师是负责协助患者康复的专业医生，他们需要具备良好的医学知识和技能，同时也需具备跨学科的综合素养和临床实践经验。
为了提高康复医师团队的整体素质，保障康复患者的治疗效果和康复成效，制定康复医师培训计划，以提高康复医师的整体素质和专业水平。
二、培训内容1. 医学知识康复医师需要具备扎实的医学知识，包括解剖学、生理学、病理学、临床医学等基础医学知识，同时还需要学习康复医学相关的专业知识，如骨科康复、运动医学、神经康复等。
2. 技能培训康复医师需要具备一定的康复治疗技能，包括康复评估、运动康复训练、物理治疗、康复护理等技能。
在培训期间，需要通过实际操作来提高医生的技能水平。
3. 跨学科综合素养康复医师需要具备跨学科的综合素养，能够协调多学科专业人员，制定全面的康复治疗方案，同时也需要具备较强的团队协作能力和沟通能力。
4. 临床实践经验培训计划中需要安排一定的临床实践时间，让医生在真实的临床环境中进行实践，提高医生的临床处理能力和经验积累。
5. 康复理论研究康复医师需要持续学习最新的医学研究成果和康复治疗理论，不断更新自己的知识结构，提高临床治疗水平。
三、培训方式1. 线上学习可以通过在线视频课程、远程教育平台等方式，提供医学知识、康复理论和技能培训的课程。
2. 线下训练安排康复医师到医院康复科、康复中心等实际工作场所进行实地培训，让医生亲身参与康复患者的治疗和康复训练。
3. 研讨会和讲座定期举办康复医学的学术讲座和研讨会，邀请资深的专家学者来分享最新的康复医学成果和经验，让医生能够学习最新的医学知识和技术。
四、培训评估在培训过程中，需要定期对医生的学习和实践情况进行评估，以保障培训效果的质量。
可以通过考试、绩效评估、实际操作评定等方式进行评估。
五、培训成效通过培训计划，预期能够提高康复医师的整体素质和专业水平，同时也能提高康复患者的治疗效果和康复成效，为患者提供更好的康复治疗服务。
康复科培训计划一、培训目的康复科培训计划旨在提升康复科医护人员的专业素质和技能水平，使其能够更好地为康复患者提供优质的康复护理服务。
二、培训内容1. 康复概念及原则：介绍康复的概念、原则和发展历程，使学员对康复科工作有更深入的理解。
2. 基础护理知识：包括病情评估、护理记录、急救处理等基本护理技能。
3. 康复护理技术：介绍各种康复护理技术，如功能锻炼、康复按摩、热疗、理疗等。
4. 康复设备操作：培训学员熟练掌握各类康复设备的使用方法和注意事项。
5. 康复心理护理：介绍康复患者的心理特点及心理护理技巧，帮助学员更好地与患者沟通与互动。
6. 康复饮食营养：指导学员了解康复患者饮食调理及营养搭配的重要性。
三、培训方式1. 理论授课：邀请相关专家进行理论授课，学员可通过听讲、讨论等方式学习相关知识。
2. 实践操作：设置模拟康复患者，进行实际操作演练，检验学员的实际操作能力。
3. 案例分析：通过学习真实案例，帮助学员理解康复工作中的常见问题及处理方法。
四、培训目标1. 提升学员的专业素养和服务意识，使其能够胜任康复科护理工作。
2. 培养学员的团队合作意识和沟通能力，促进康复团队的协作效率。
3. 增强学员的实际操作技能，提高康复护理服务的质量和水平。
五、培训评估1. 知识考核：定期进行理论知识考试，确保学员对培训内容的掌握程度。
2. 技能评估：通过实际操作考核，检验学员的康复技能水平和操作规范程度。
3. 评价反馈：学员可进行自我评价和互评，培训机构也将进行综合评价，及时调整培训计划。
六、总结康复科培训计划旨在提升康复科医护人员的综合素质和专业水平，为患者的康复健康保驾护航。
通过系统的培训和评估，相信学员们将在康复护理工作中大显身手，为康复患者带来更多的关爱和帮助。
愿我们的努力能为康复事业添砖加瓦，共同创造更美好的明天。
康复科科室培训计划第一章：培训概述一、培训目的康复科是医院重要的临床科室之一，其主要任务是通过康复治疗的手段，帮助患者恢复健康，提高生活质量。
为了提高康复科医护人员的专业水平和服务质量，制定培训计划，增强医护人员的技术能力和工作能力，提高康复治疗技能和服务水平，提升患者满意度。
二、培训对象本次培训主要针对康复科医生、护士和康复治疗师，包括实习和在职人员。
三、培训内容与形式本次培训将采取理论教学与实践操作相结合的形式，内容包括康复治疗的基本理论和技术、临床实践技能、专业知识及最新的研究成果等。
第二章：培训内容一、康复治疗的基础理论知识1.康复医学的概念与发展2.康复评估与定制个性化治疗方案3.康复医学中的心理健康4.康复医学中的营养与健康5.康复医学中的助行器具使用二、康复治疗技术1.各类康复治疗方法与手段2.针灸、推拿、按摩等中医康复技术3.运动疗法在康复中的应用4.康复锻炼的方法与技巧5.特殊领域康复治疗技术与手段三、临床实践技能1.康复治疗设备的使用与维护2.康复治疗常见病例的处理方法3.临床操作规范与安全技术4.康复治疗中的困难与技巧5.康复治疗的案例分析与讨论四、专业知识与最新研究成果1.康复医学研究的发展现状2.康复医学最新技术与方法介绍3.康复治疗中的新进展与趋势4.临床实践与案例分享第三章：培训计划一、培训时间本次培训计划为期一个月，按照每周六天的节奏进行培训。
二、培训形式1.讲座教学：邀请行业专家进行系统讲座，传授康复治疗的理论知识和最新技术。
2.实际操作：安排实验课程，医护人员亲自操作各种康复治疗设备，提高操作技能。
3.临床实践：安排临床实习，观摩学习各类康复治疗的实际操作流程，提高工作技能。
三、培训安排1.每周安排3天讲座教学，2天实际操作，1天临床实习。
2.每周日为学习总结与案例分析日，安排专家讲解与学员讨论。
四、考核评价1.培训期末考核：采用笔试和实操考核相结合的方式进行综合评价。
一、背景随着我国医疗事业的发展，康复医学逐渐受到重视。
中医康复治疗作为康复医学的重要组成部分，具有独特的优势。
为了提高康复科中医治疗水平，培养高素质的中医康复人才，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高康复科医务人员对中医康复治疗的认识，使其掌握中医康复治疗的基本理论和操作技能。
2. 培养康复科医务人员运用中医康复治疗手段，提高康复治疗效果。
3. 增强康复科医务人员对中医康复治疗的研究和应用能力，推动中医康复治疗的发展。
三、培训对象1. 康复科医师、护士、治疗师等相关医务人员。
2. 有志于从事中医康复治疗工作的医务人员。
四、培训内容1. 中医基础理论：中医阴阳五行、脏腑经络、病因病机等。
2. 康复医学基本理论：康复评定、康复治疗技术等。
3. 中医康复治疗方法：针灸、推拿、拔罐、刮痧、穴位注射等。
4. 中医康复治疗案例分析：常见疾病的中医康复治疗方案。
5. 中医康复治疗研究进展：国内外中医康复治疗的新技术、新方法。
五、培训方式1. 理论授课：邀请国内知名中医康复专家进行专题讲座。
2. 实操培训：组织学员进行中医康复治疗技术的实际操作演练。
3. 案例分析：结合临床病例，分析中医康复治疗的应用。
4. 研讨交流：组织学员进行学术研讨，分享经验。
六、培训时间1. 理论培训：每月一次，每次2天。
2. 实操培训：每月一次，每次1天。
3. 案例分析及研讨交流：每周一次，每次1小时。
七、考核评价1. 理论考核：培训结束后，进行理论考试，合格者颁发结业证书。
2. 实操考核：定期组织学员进行实操考核，合格者颁发实操证书。
3. 临床考核：学员在临床工作中运用所学中医康复治疗技术，经考核合格者，颁发临床应用证书。
八、保障措施1. 加强组织领导，成立培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和考核评价。
2. 优化师资队伍，邀请知名中医康复专家担任主讲，确保培训质量。
3. 提供充足的培训场地、设备和教材，为培训工作提供有力保障。
康复科医护人员培训计划康复科作为医院中一个重要的科室，承担着帮助患者恢复身体功能、提高生活质量的重要任务。
为了提高康复科医护人员的专业水平和服务质量，特制定以下培训计划。
一、培训目标1、提升医护人员的康复理论知识和实践技能，使其能够为患者提供更专业、有效的康复治疗。
2、增强医护人员的团队协作能力和沟通技巧，以提高康复治疗的整体效果。
3、培养医护人员的创新意识和科研能力，推动康复科的学科发展。
二、培训对象康复科全体医护人员，包括医生、护士、康复治疗师等。
三、培训内容1、康复医学基础知识（1）康复医学的概念、范畴和发展历程。
（2）康复评定的方法和指标，如运动功能评定、认知功能评定、日常生活活动能力评定等。
（3）常见疾病的康复治疗原则和方法，如脑卒中、脊髓损伤、骨折、关节炎等。
2、康复治疗技术（1）物理治疗技术，包括理疗（如电疗、光疗、磁疗等）、运动疗法（如关节活动度训练、肌力训练、平衡训练等）。
（2）作业治疗技术，如日常生活活动训练、职业康复训练等。
（3）言语治疗技术，包括失语症、构音障碍、吞咽障碍的治疗。
（4）康复工程技术，如假肢、矫形器的适配和使用。
3、康复护理技术（1）康复护理的特点和方法，如体位摆放、皮肤护理、呼吸道管理等。
（2）康复患者的心理护理和健康教育。
4、团队协作与沟通（1）康复团队中各成员的角色和职责，以及如何进行有效的团队协作。
（2）与患者及其家属的沟通技巧，包括倾听、解释、安慰等。
5、科研能力培养（1）康复科研的选题和设计方法。
（2）科研数据的收集、整理和分析方法。
（3）科研论文的撰写和发表技巧。
四、培训方式1、理论授课邀请康复领域的专家、学者进行集中授课，讲解康复医学的最新理论和技术。
2、实践操作在康复治疗室进行实际操作训练，由经验丰富的带教老师指导，确保医护人员熟练掌握各种康复治疗技术。
3、病例讨论定期组织病例讨论，让医护人员分享自己在临床工作中遇到的疑难病例，共同探讨解决方案，提高临床思维能力。
康复科新进医生培训计划一、培训目的康复科新进医生的培训目的主要有以下几个方面：1. 熟悉康复科的基本理论和知识，了解康复医学的发展历程、现状和未来趋势；2. 掌握康复科的临床诊疗技术和康复治疗方法，包括物理治疗、康复训练、功能康复等；3. 培养康复科医生的临床实践能力，包括评估患者情况、制定治疗方案、进行康复训练和康复指导等；4. 提升新进医生的人际沟通和团队协作能力，使其成为一名优秀的康复医师。
二、培训内容康复科新进医生的培训内容应包括理论学习和临床实践两个方面。
1. 理论学习（1）康复医学基础知识的学习，包括康复医学的定义、分类、发展历程等；（2）常见疾病的康复治疗理论与方法的学习，包括脑卒中、骨折、脊柱损伤、关节置换术后等；（3）专科康复治疗技术的学习，包括物理治疗、康复训练、功能康复、助行器使用等；（4）康复医学伦理学、法律法规等相关知识的学习。
2. 临床实践（1）参与临床患者的评估与治疗，了解患者的病史、症状及体征，为患者制定个性化的康复治疗方案；（2）参与康复科医师的门诊和病房工作，亲身感受康复医生的临床实践过程；（3）学习临床记录和报告的规范书写，培养规范的临床记录和沟通能力。
三、培训方法1. 理论授课（1）康复科专业教师进行理论课程的授课，介绍康复医学的基本理论和知识；（2）邀请资深的康复科医生和专家进行学术讲座、案例讨论等，增加学员的实践经验。
2. 临床实习（1）规划临床实习轮转，学员参与康复科医师的临床工作，通过临床实践提升技能；（2）由指导老师对学员的实际工作进行指导和评价，指导学员及时发现并纠正错误，及时培养正确的临床工作习惯。
3. 学习讨论（1）定期组织学员进行学习讨论，学员分享临床实践经验和困惑，共同探讨解决问题的方法；（2）组织学员参加康复医学案例讨论、小组病例讨论等，促进学员的思维深入和交流。
四、培训考核培训过程中的考核是培训效果的重要保障。
培训考核主要包括以下几个方面：1. 理论考核（1）开展康复科理论知识测试，测试学员对康复医学理论知识的掌握情况；（2）组织学员进行学习报告或小论文写作，要求学员对所学知识进行总结和扩展。
康复科治疗师培训计划一、培训目标康复科治疗师培训计划的目标是培养具有扎实的专业知识和技能，能够帮助患者恢复身体功能和改善生活质量的康复治疗师。
通过系统的培训，使学员能够掌握康复科治疗的基本理论和技术，同时具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够为患者提供全面的康复治疗服务。
二、培训内容1. 康复科治疗的基本理论培训内容包括康复科治疗的基本理论，包括康复科治疗的基本概念、发展历程、理论框架等。
学员将学习康复科治疗的基本原理和方法，深入了解不同类型的康复治疗技术，并能够根据患者的病情制定个性化的治疗方案。
2. 康复科治疗技术与方法学员将学习不同类型的康复科治疗技术与方法，包括物理治疗、运动治疗、语言治疗、职业治疗等。
通过理论学习和实践操作，学员将掌握各种治疗技术的操作方法和注意事项，能够独立完成常见病例的康复治疗工作。
3. 临床实践能力培训计划将注重学员的临床实践能力的培养，包括教学实习、临床实习等环节。
通过实践操作，学员将能够熟练运用所学的康复治疗技术，积累临床经验，提高解决实际问题的能力，为今后的临床工作做好准备。
4. 专业知识与技能的提升培训计划将注重学员专业知识与技能的提升，包括开设康复科治疗技术讲座、临床案例讨论等。
通过系统专业知识的学习和技能的提升，学员将得到专业认可和社会认可，为今后的职业发展打好基础。
三、培训方法1. 课堂理论讲授培训计划将采用课堂理论讲授的方式，通过正式的课程教学，向学员传授康复科治疗的基本理论知识和技能技术，使学员掌握康复治疗的必备知识。
2. 实训操作技能培训计划将注重实训操作技能的培养，学员将在实训场地进行不同类型的康复科治疗技术操作，包括物理治疗、运动治疗、语言治疗、职业治疗等，提高实际操作技能。
3. 临床实习培训计划将组织学员参与教学实习、临床实习等环节，将理论知识转化为实际操作能力，提高学员的临床实践能力。
四、培训时间培训时间为一年，每周安排专业课程学习和实训操作，培训结束后组织学员进行结业考核，合格者颁发结业证书。
康复科进修医师培训计划一、前言康复科作为医学的重要分支之一，其主要任务是通过疾病预防、康复治疗和康复训练等手段，使患者恢复健康，提高生活质量。
随着人口老龄化和慢性病患者数量的增加，康复医学的需求也在不断增加。
因此，对康复科医师的培训变得尤为重要。
本培训计划旨在为康复科进修医师提供系统的培训方案，促进其专业素养的提升，提高临床实践能力，为患者提供更好的康复服务。
二、培训目标1. 熟练掌握康复科的基本理论知识，包括康复医学的发展历史、基本原理、临床诊断和治疗等内容；2. 掌握常见康复患者的评估与诊断方法，能够做出科学合理的诊断和治疗方案；3. 具备临床操作的技能，如康复训练、物理治疗、康复护理等；4. 具备科学研究的能力，能够开展临床研究、学术论文等；5. 培养良好的职业道德与专业素养，能够为患者提供全面、优质的康复服务。
三、培训内容1. 理论课程(1) 康复医学基础知识：包括康复医学的概念、发展历史、基本原理等；(2) 康复医学临床诊断与治疗：包括常见康复病例的临床诊断、治疗方案等；(3) 康复护理学：包括康复护理的基本原理、方法等；(4) 康复训练与作业治疗：包括常见康复训练方法、作业治疗策略等。
2. 实践操作(1) 临床实习：参与康复科医师的日常工作，包括病史询问、体格检查、诊断及治疗等；(2) 物理治疗操作：学习常用的物理治疗手段，如热疗、电疗、按摩等；(3) 康复训练实践：学习和实践康复训练的基本方法，如步态训练、肌肉功能锻炼等；(4) 案例分析：参与临床案例的分析和讨论，提高临床诊断与治疗水平。
3. 学术研究(1) 学术讲座：邀请资深康复科专家进行学术讲座，介绍最新的康复医学理论和技术；(2) 临床研究：参与科研课题的策划和实施，培养临床研究的能力；(3) 学术论文：指导进修医师进行学术论文的撰写和发表。
四、培训形式1. 理论课程：采用线上线下相结合的方式进行教学，包括专题讲座、小组讨论、学术讲座等；2. 实践操作：在指导老师的带领下，进修医师参与临床实习、物理治疗操作、康复训练实践等；3. 学术研究：由学术顾问指导进修医师进行科研学习和实践，并安排相关领域的专家指导。
康复科医师培训计划
康复专科医师是指在完成医学本科的基础之上，接受并通过康复
专科医师培训，能够对康复科常见疾病进行诊断、评定治疗、预防、随访，对康复少见或疑难病症的诊断评定治疗，具备比较熟练的康复操作
技能，能指导医学本科生以及下级医师完成教学任务，具有一定的临床
科研能力和论文撰写能力，康复医学科是使用各种康复治疗手段，促使
各种原因导致身心功能障碍的伤病患者和残疾者在身体上、心理上和社会上的功能得到恢复，提高生活质量的临床专科。
它针对的不是疾病本身，而是疾病后身体功能、个体活动功能和社会参与功能的改善。
康复
医学科包括：神经康复专科；骨关节康复专科；心肺康复专科；慢性疼
痛康复专科等亚专业，还包括儿童康复、老年康复等亚专业。
康复医学
专科医师培养阶段为3年，通过培养并考试合格者方可进入康复医学亚专业的培养。
一、培养目标
通过3年的基础培养，使被培养者掌握本学科的基础理论、基本知识和
基本技能，并使受训者掌握本学科常见的伤病和/或残疾的功能评定、康复治疗方法，掌握相关学科的临床诊疗基础知识，能独立从事本专科
临床康复的诊治工作，初步了解本专科临床科学研究和教学的方法，并
学会康复医疗组的管理方式。
二、培养方法
第1年在相关临床科室轮转，重点了解并熟悉神经内科、神经外科、骨科和内科临床诊疗的基本原则和方法。
相关临床轮科培养的时间安排
轮转科室名称时间
神经内科 3个月
神经外科 1个月
骨科（包括脊髓损伤） 4个月
心内科 1个月
呼吸内科 1个月
内分泌科（重点糖尿病） 1个月
风湿病科 1个月
总计 12 个月
注：上述轮转时间和顺序,各培养基地可根据具体情况适当调整，但不
能缺项
相关临床轮转培养1年结束，经执业医师考试合格后进入康复医学科专
科培养，时间为2年。
重点培养专业为康复治疗学、临床住院康复（包
括神经康复、骨科康复、内儿科康复等）及康复医学科门诊（包括疼痛、肌电生物反馈等）。
康复医学科专科培养的时间安排
分类时间
物理治疗 3个月
作业和言语治疗 3个月
神经康复 6个月
骨科康复 6个月
内儿科康复 3个月
康复门诊 3个月
总计 24个月
三、培养内容与要求
（一）第1年，在相关临床科室（12个月）。
1．神经内、外科（4个月）
掌握：脑和脊髓损伤神经科常见病的定位、定性诊断临床治疗要点；神
经科物理检查；基本掌握神经科常见病ＣＴ、ＭＲＩ读片、肌电图分析。
熟悉：神经科常用药物；神经疾患合并症和并发症的防治。
神经科轮训期间要求诊治的病种及例数
病种例数（≥）
脑血管病（包括脑出血、脑梗塞、脑栓塞、TIA等） 20
颅脑外伤 8
周围神经病（包括格林-巴利综合征等） 4
脊髓疾患（包括脊髓损伤，急、慢性脊髓炎、，脊髓蛛网膜炎等） 2 帕金森氏病 2
老年性痴呆 2
肌电图（老师指导下操作和作出报告） 4
2.骨科（4个月）
掌握：各部位的骨折、截肢、手外伤、关节置换术、颈椎病、腰椎间盘
病变、脊髓损伤等的临床诊治与处理。
熟悉：骨科物理检查，熟悉常见骨科疾病的Ｘ线片、ＣＴ、ＭＲＩ读片。
了解：骨科常见病（关节置换、颈椎病、椎间盘病变）的手术指征、手
术前后的处理原则。
骨科轮训期间要求诊治的病种及例数
病种例数（≥）
颈椎病 10
腰椎间盘病变及其它下腰痛 10
骨折（各个部位） 8
脊髓损伤 6
手外伤 5
关节置换术 3
截肢 2
3.内科（ 4个月）
掌握内科常见病的临床检查、诊断及医疗的基本原理与方法，其中必须
掌握的内容：
（1）心内科：高血压病诊治原则、冠心病（包括心肌梗死）的诊断和
治疗原则，心律失常的处理，心电图的基本原理及常见疾病的心电图诊
断，心肺复苏技术。
（2）呼吸内科：慢性阻塞性肺病（COPD）的诊断和治疗原则。
（3）内分泌科：重点是糖尿病的诊断、治疗和预防原则。
（4）风湿科：骨关节炎、类风湿性关节炎、强直性脊柱炎的诊断和治疗原则。
内科轮训期间要求诊治的病种及例数
病种例数（≥）
高血压病 10
冠心病 5
心律失常 3
COPD 4
糖尿病 4
骨关节炎 4
类风湿性关节炎 2
强直性脊柱炎 2
相关技术操作培训
操作技术名称例次（≥）
心电图阅读 6
心肺复苏技术 2
（二）第二、三年在康复医学科内专科培训。
通过系统学习，掌握康复医学专科的基本理论、基本知识和基本技能；了解本专业病历的特点，能完整的收集病史，做好功能检查和测评，书写病历；掌握本专科常见病、多发病的康复评定和治疗，并熟悉常用物理治疗、作业治疗、语言治疗、假肢和矫形器装配的特点、适应症和使用注意事项；在本阶段的后期进行临床康复的深入培训，进一步打好临床康复的基础，提高对各类常见伤病、疾患和残疾的康复评定与康复治
疗的能力。
本阶段结束时达到康复医学科专科医师准入的水平。
初步掌握本专科临床研究和教学的方法。
了解康复治疗组的工作特点。
1．康复治疗科（6个月）
康复治疗科技能训练的安排
名称时间
物理治疗 3个月
作业和言语治疗 3个月
2. 神经康复（6个月）
掌握神经康复评定的基本原则、方法；能够制订完整的康复医疗计划；掌握康复治疗的手段和方法。
神经康复专科技能训练的安排
疾病名称康复例数（≥）
脑血管病 20
周围神经疾患 5
颅脑外伤 8
3. 骨科康复（6个月）
掌握骨科康复治疗的基本原则和方法。
骨科康复专科技能训练的安排
疾病名称康复例数（≥）
腰椎间盘病变 10
颈椎病 10
脊髓损伤 5
骨折 5
手外伤 5
周围神经损伤 4
截肢 2
关节置换术 2
慢性疼痛的康复可结合骨科康复专科技能训练安排进行。
4. 内、儿科康复（3个月）
掌握内科常见疾病的康复评定的基本原则、方法，能够制订完整的康复
医疗计划及治疗方法；掌握儿童脑瘫康复的评定、康复计划制订的原则
和康复治疗方法。
专科医师内儿科康复专科技能训练的安排
疾病名称康复例数（≥）
高血压（不同类型） 4
冠心病（不同类型） 4
COPD 2
糖尿病 4
风湿性关节炎 6
脑瘫（不同类型） 6
5. 康复门诊（3个月）
掌握神经科、骨科、内儿科常见疾病的门诊康复评定和治疗；掌握疼痛
康复的评定、康复计划制订的原则和康复治疗方法（包括局部神经阻滞
治疗和各种类型疼痛10例）；掌握肌电生物反馈训练方法（操作3例）；掌握假肢佩带的原则和方法，能开出假肢、矫形器处方（不同类型5例）。
通过参加医学临床及康复临床实践，在康复医学培训期间，受训者必须
掌握广泛的基础和临床知识、技术、经验和适当的能力。
熟悉常见疾病
的医学诊断处理，稳定病情以创造强化康复的条件，掌握康复评定方法，制订出完整的康复医疗计划，并能带领整个康复医疗组实施康复处理，
达到预定的康复后果。
（三）课堂学习
1. 时间：培养基地每周应为全体受训专科医师开设下列课程。
表10 受训医师后2年期间参加课堂学习的数量要求
教学内容时间
病例讨论会 2小时/次
文献报告会 2小时/次
小讲课 0.5小时
科研讨论会
科技论文和科技英语写作 1小时/次
专科医师理论课
高级康复医学专业课 2小时
2．讲课、自学和临床实践应包括以下一些内容：
（1）康复医学相关的物理学和发展史；
（2）神经系统、肌肉骨骼系统、心肺系统、疼痛等的功能评价；（3）确定残疾的水平；数据的采集和个人因素、环境因素的解释；（4）物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学等康复治疗技术的应用；（5）注射技术、肌电生物反馈技术等的应用；
（6）为假肢，矫形器，轮椅、移动设备，特殊床和其它辅助设备设定处方；
（7）掌握神经心理学、一般心理学和职业能力的测试及方法；
（8）在治疗室或实验室，熟悉康复医疗设备的安全、保养、实际操作；（9）儿科的康复；
（10）老年病的康复；
（11）运动医学的康复；
（12）残疾的预防；
（13）康复管理；
（四）较高标准
（1）应对本专业国内、外的近三年进展有一些基本的了解。
（2）能独立指导和带领康复医疗组完成整个康复计划，取得良好的康
复后果。
（3）外语（英语）应达到六级。
（4）能进行医学院本科或相应水平的教学。
（5）能参与本专业相应的科研工作，撰写杂志论文1篇。
（6）最终应有以上五个方面上级专家的证明文件或考试成绩。
（7）能熟练地使用计算机网络，阅读因特网上的文献资料。
四、阅读参考书刊
中华人民共和国卫生部医政司主编，中国康复医学诊疗规范，华夏出版
社，1998
卓大宏主编，中国康复医学(第二版)，华夏出版社．2003年
缪鸿石主编，康复医学理论与实践，上海科学技术出版社，2000 DeLiSa JA．Rehabilitation Medicine．Principles and Practice，3rd ed．Philadelphia，Lippincott Raven，1998
中国康复医学杂志
中华物理医学与康复杂志
中国临床康复
Archives of Physical Medicine and Rehabilitation。
