北师大版八年级下册生物生物的分类

2.下列各组动物中，都属于猫科动物的是（ A ）
A.猫、虎、豹
B.狼、黑猩猩、狮
C.熊猫、狗、虎 D.北极熊、兔、狐
3.在下列分类单位中，包含生物共同特征最多的是 （ •D）,包含生物类型最多的是（•A）
A.纲 B.目 C.科 D.属 4.同一目的生物，它们一定是（ •B）
A.同一属 B.同一纲 C.同一种 D.同一科
等。
苔藓植物、蕨类植物和种 少数是单细胞生物，
子植物。
多数是多细胞生物，
单细胞的酵母菌、霉菌和 大型真菌等。
细胞有真正的细胞 核。
无脊椎动物和脊椎动物。
3
随堂测试
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类 等级，种子植物可以分为（ C ） A.单子叶植物和裸子植物 B.双子叶植物和裸子植物 C.裸子植物和被子植物 D.被子植物和单子叶植物
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但 与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余 各趾都已退化。它们被划分为同一个科——马科。
犀牛不属于马科，它们的足不是一趾，而是三 趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数 都是奇数，都属于奇蹄目。
马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们 都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
5，在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与 羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属 不同种，四种动物中与马亲缘关系最近的是
（D ）
A，犀牛
B、驴
C，羊
D，斑马
一个完整的学名为属名+种名+命名人
•例如：小家鼠的学名：Mus musculus Linne
属名 种名 命名人
生物分界
生物可以分为五大类群
主要生物类群
结构特点
原核生物界
原生生物界 植物界 真菌界 动物界
细菌、放线菌、支原体、 都是单细胞生物，
立克次氏体、衣原
细胞没有成形的细
体、蓝藻等。
胞核。
藻类和单细胞的原生动物
第1节 生物的分类
1
情境导入
如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列 几种书中，你会选择哪一种？
你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要 对生物进行分类。
2
学习目标
1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。 2.说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单 位。 3.练习编写检索表。 4.说明对生物统一命名的重要性。
• 2.皮肤不裸露···················马、河豚、蝙蝠、企鹅、燕 • 3.用鳃呼吸…………………河豚 • 3.用肺呼吸··························马、蝙蝠、企鹅、燕 • 4.胎生哺乳···································马、蝙蝠 • 5.善于奔跑………………马 • 5.善于飞行………………蝙蝠 • 4.卵生·······································企鹅、燕 • 5.善于飞行………………家燕 •5.善于游泳………………企鹅
动物界 这些动物都有脊柱。它们同属于脊索动物门。
可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马 属—马科—奇蹄目—哺乳纲—脊索动物门—动物 界。
马在生物分类上的位置就一目了然了。
注意
•1.分类等级 •越高 ，包含的生物种类 •越多 ， •各生物间共同特征 •越少 ，亲缘关系_•越__远___。 • •2.分类等级 •越低 ，包含的生物种类 •越少 ， •各生物间共同特征 •越多 ，亲缘关系_•越__近___。 •
你知道它是什么吗?
•同物异名
山芋 番薯 红苕 地瓜 红薯
你知道它又是什么吗? •同名异物
山药
演示三 •双名法
重名率高，给孩子的生活、学习和将来的 工作都带来诸多不便。
1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本 书中正式提出科学的生物命名法——双名法。
演示一 生物分类方法
➢ 近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞 典植物学者林奈。
➢ 分类等级：有界、门、纲、目、科、属、种。
•下面我们来看看，马是怎么被列入不同等级的 分类单位的。
每一匹马都是一 个动物个体，但 所有的马都属于 动物的同一个物 种。
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他 特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属— —马属。
动手自己编写检索表
看书P32页的动物，根据书上的提示尝试自己编 制检索表
•1.身体内无脊椎·········蟹、蝎子
• 2.水生…………………………蟹 • 2.陆生…………………………..蝎子 •1.身体内有脊椎···········蛙、马、河豚、蝙蝠、企鹅、燕 •2.皮肤裸露……………………蛙
猩猩科 猩猩属
哺
灵
乳
长
纲
目
人科 人属
犬属
犬科
狐狸属
演示二 生物检索表
根据二歧分类的原理、以对比的方式编制 的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生 物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项， 不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点 分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为 止。
检索表
1.能开花结果，用种子繁殖…………种子植物 2.叶脉平行，须根系………………单子叶植物 2.叶脉网状，植物体具有根……………………蕨类植物 2.植物体具有假根…………………苔藓植物