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班主任基本功比赛模拟试题（刘滨丽）一、单项选（10分，每题2分1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ B ）A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段4．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ D ）A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用5．班主任工作的中心环节是（ C ）A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体 D．做好学生的操行评定二、多项选择（10分，每题2分）16．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ ABC ）A、作风正派，心理健康，为人师表。
B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。
C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
D、教学水平高。
17．班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ ABC ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。
A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范18．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ ABC ）A、教育的职责B、管理的职责C、保护的职责D、监护的责任19．学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ ABCD ）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。
A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保护和自救教育E、劳动教育三、填空题（20分，每空1分）一、填空1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。
2、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 18 周岁的公民。
22．加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则？答：加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。
(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。
(3)坚持知与行相统一的原则。
既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
(4)坚持教育与管理相结合的原则。
不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。
四、实务题（30分）23. 最近，学校正准备开展“冬季三项赛”，你打算请同学小杨参加比赛，但他的家长担心训练造成感冒和影响学习，请你据此试拟一条70字以内的短信发送。
24．请你为单亲家庭的孩子、缺乏上进性学习的中等孩子、调皮捣蛋不守纪律的孩子、性格内向胆小怕事的孩子、学习成绩优秀但骄傲自满的孩子写70字左右的寄语。
（任选一种类型）类型：评语：25.某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。
”你作为班主任该如何处理这件事情。
答：我作为一个班主任，第一是请母亲冷静下来，先让孩子回到教室上课。
我会这样对家长说：“孩子妈妈，你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢再说，这是上课时间，我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。
中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案中小学班主任基本功大赛笔试题库一、单项选择1．《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容，表述完整的有：AA．充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节；准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体；大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障。
B．加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务 C．扎实推进中小学思想道德教育，重视和发展家庭教育。
D．充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
2．培育和践行社会主义核心价值观、加强是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。
BA．体育锻炼 B．中小学德育C．计算机信息化教育 D．心理健康教育 3．是中国特色社会主义的本质体现。
A．中华优秀传统文化教育 B．生态文明教育C．社会主义核心价值观 D．公民意识教育4．加强心理健康教育队伍建设，每所学校至少配备名专兼职心理健康教育教师，关心其生活条件与专业发展。
A．1 B．2 C．3 D．45．加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是开展心理健康教育的能力。
DA．校长 B．教导主任C．心理健康教师 D．班主任6．加强教育和教育，促进学生身心和谐发展。
A A．生命、青春期 B．体育、身心C．家长学校、班主任 D．生态、心理健康7．鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以为主题的微视频创作展示。
BA．“爱国”、“爱党”、“爱校” B．“中国梦”“三爱”“三节” C．“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱” D．“中国梦”“依法治国”“和谐社会”18．各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到课程的德育目标之中。
CA．语文B．品德与社会 C．各学科 D．思想品德9．逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
小学首届班主任根本功竞赛真题及答案一、填空题〔20分，每空1分〕1．（公民道德建设实施纲要）提出我国公民根本道德标准：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
〞2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。
3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。
4. 素养教育的重点是培养学生的和实践能力。
5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生〞这句话表达了班主任在治理班集体时的教育观念。
6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为完成共同目标而进行富有意义的共同活动。
7．班主任主要承当着教育引导、班级治理、组织活动、指导学习和五大职责。
8．六个“学会〞是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
9. 中小学班级文化的主要内容包含三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。
10、班级制度包含班级常规治理制度、、班级平安制度等。
11、班主任在处理突发事件时，当初步操纵现场、确定有害因素不会继续对受害者造成损害之后，应及时将事件的根本情况上报。
12、作为班主任，最根本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。
13、班主任的一般治理工作，主要是指完成学校的教育教学方案和所进行的治理活动。
14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。
15、班级活动是学校教育活动的重要组成局部，是班集体形成的根底，也是培养学生的重要途径。
16、学校和监护人承当法律责任的归责原则不同，学校承当的是责任，监护人承当的是责任。
17、惩处是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康〞为原则的一种惩戒方法。
对于班主任来说，惩处手段与奖励手段一样重要。
行使教育惩处关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。
18、（X未成年人爱护法）所称未成年人是指未满周岁的公民。
南宁六职校班主任基本功竞赛题型(含答案)一、单项选1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ B ）A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段4．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（D ）A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用5．班主任工作的中心环节是（ C）A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体 D．做好学生的操行评定6.在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（ A）。
A 法制教育 B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育7.对于班主任而言，（D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。
A 查看学籍资料B 向前任班主任询问 C观察学生的言行 D家访8.（A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。
A 班级家长委员会B 学生会C 退教会D 学校工会9.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是( D )。
A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定10.学生操行评定的主要负责人是( B )。
A．科任教师 B．班主任 C．级任导师 D．班委会11.中学班主任工作的中心环节是( D )。
A．了解学生 B．班会活动 C．建立学生档案 D．组织和培养班集体12.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。
A．班主任 B．兴趣小组 C．学生会 D．班集体13.班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。
小学班主任基本功竞赛笔试题一、填空（20分）1．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
2． 2009年新春伊始，中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》（中办发[2009]6号）。
这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）下发以来，又一个关于未成年人健康成长的重要文件。
3．2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
4．素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
5．2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条；《小学生日常行为规范》共 20 条。
6．班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ，三年家访学生的覆盖率达到 100% ，重点学生每学期不少于一次。
7．《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定：自2007年起，凡担任中小学班主任的教师，均需接受班主任岗位培训，其中，新任班主任的上岗培训不少于 30 学时，在岗班主任培训每年 20学时，列入教师继续教育管理范畴。
8．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。
9．开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。
10．少先队队旗图案是五角星加火炬，队的呼号是准备着，为共产主义事业而奋斗，回答是时刻准备着。
二、选择题（30分）（11-15为单项选择，16-20为多项选择）11．（ A ）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。
A、李镇西B、魏书生C、杨瑞清D、任小艾12．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（B ）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
A、8月B、9月C、10月D、12月13．《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、（ D ）、不搞有偿家教。
中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案中小学班主任基本功大赛笔试题库一、单项选择1．《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容，表述完整的有：AA．充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节；准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体；大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障。
B．加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务 C．扎实推进中小学思想道德教育，重视和发展家庭教育。
D．充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
2．培育和践行社会主义核心价值观、加强是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。
BA．体育锻炼 B．中小学德育C．计算机信息化教育 D．心理健康教育 3．是中国特色社会主义的本质体现。
A．中华优秀传统文化教育 B．生态文明教育C．社会主义核心价值观 D．公民意识教育4．加强心理健康教育队伍建设，每所学校至少配备名专兼职心理健康教育教师，关心其生活条件与专业发展。
A．1 B．2 C．3 D．45．加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是开展心理健康教育的能力。
DA．校长 B．教导主任C．心理健康教师 D．班主任6．加强教育和教育，促进学生身心和谐发展。
A A．生命、青春期 B．体育、身心C．家长学校、班主任 D．生态、心理健康7．鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以为主题的微视频创作展示。
BA．“爱国”、“爱党”、“爱校” B．“中国梦”“三爱”“三节” C．“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱” D．“中国梦”“依法治国”“和谐社会”18．各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到课程的德育目标之中。
CA．语文B．品德与社会 C．各学科 D．思想品德9．逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
班主任基本功比赛模拟试题（刘滨丽）一、单项选（10分，每题2分1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ B ）A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段4．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ D ）A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用5．班主任工作的中心环节是（ C ）A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体 D．做好学生的操行评定二、多项选择（10分，每题2分）16．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ ABC ）A、作风正派，心理健康，为人师表。
B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。
C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
D、教学水平高。
17．班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ ABC ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。
A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范18．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ ABC ）A、教育的职责B、管理的职责C、保护的职责D、监护的责任19．学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ ABCD ）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。
A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保护和自救教育E、劳动教育三、填空题（20分，每空1分）一、填空1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。
2、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 18 周岁的公民。
中小学班主任基本功大赛笔试题题库一、填空1、充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节，要加强中华优秀传统文化教育, 加强____________教育, 加强____________教育, 加强____________教育, 加强网络环境下的德育工作。
2、各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育，弘扬以_____________为核心的民族精神和以___________为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值自信。
3、尊重学生个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，引导他们自觉将___________与___________紧密联系起来，为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。
4、各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育，以__________和____________为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。
要深入推进节粮节水节电活动，持续开展“光盘行动”。
5、加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的__________，防止网络沉迷或受到不良影响。
加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。
6、要认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、__________理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。
认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成__________、__________、__________、__________的行为习惯。
7、各级教育部门和中小学校要广泛开展社会实践活动，充分体现“________”，要将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。
8、各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统，因地制宜开展校园文化建设，将__________________融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。
精心整理班主任基本功笔试试校区_________姓名__________一、选择题（每题1分，计20分）1.班主任工作的中心环节是（C）（B3（A56.班主任的工作重点是（A）A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习7．前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指（D）A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则8.班主任做好班级工作的中心环节是（B）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体9D）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性13.班主任了解学生的基本方法是（A）A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法14.进行个别学生教育的心理基础是（A）A.尊重学生，关心信任B.严格要求，民主公正C.热爱学生，民主公正D.热爱学生，坦诚相待15.马斯洛理论把需求层次分成（C）A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要C.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要（B导。
人。
生。
导。
19.制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D）。
A．引导学生自觉遵纪守法B．维护社会稳定C．促进社会和谐D．促进学生全面发展20.主题班会是德育的主阵地。
一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处，引起班集体成员的共鸣，既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式，也是引导学生进行（B）的良好途径。
A.民主管理B.自我教育C.相互评价D.思想交流二、填空题（每空1分，计20分）1.中小学班主任是中小学教师队伍的组成部分，是班级工作的、班集体建设的，中小学生健康成长的，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的，是实施素质教育的重要力量。
班主任基本功竞赛题题库（答案版）一、选择题：(每题 2 分。
共40 分)1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（ A ）。
A 法制教育B 尊师教育C 班规教育D 爱的教育2、对于班主任而言，（ D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。
A 查看学籍资料B 向前任班主任询问C 观察学生的言行D 家访3、（ A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。
A 班级家长委员会B 学生会C 退教会D 学校工会4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是( D )。
A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作计划D．操行评定5、学生操行评定的主要负责人是( B ) 。
A．科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会6、中学班主任工作的中心环节是( D )。
A．了解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。
A ．班主任B．兴趣小组C．学生会D．班集体8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。
A．自主性B．开放性C．时效性D．教育性9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ A ）A．学期初 B ．学期末 C ．学期中 D ．学期任何阶段10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C ) 。
A ．导向性原则B ．疏导原则C ．因材施教原则D ．教育影响的一致性原则11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( B ) 。
A ．说服法B ．陶冶法C ．实际锻炼法D ．榜样示范法12、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是(D ) 。
A ．说服法B ．陶冶法C ．实际锻炼法D ．品德评价法13 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( D ) 。
A ．以知为开端，知、情、意、行依次进行B ．以情为开端，情、知、意、行依次进行C ．以行为开端，行、知、情、意依次进行D ．视具体情况，可有多种开端和顺序14、中学德育中的基本方法是( A ) 。
A ．说服教育法B ．榜样示范法C ．陶冶教育法D ．实际锻炼法15、班级是学校进行教育教学的（ A ）。
A、基本单位B、组织形式"C、骨干力量"16、班主任工作的基本任务是（ A ）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生"B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询17、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。
A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质"18、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（ A ）。
A、职责B、基本任务C、原则和方法19、良好的性格属于班主任素质方面的( C )。
A、能力素质B、科学文化素质C、心理素质20、班风是中小学班级文化建设（ A ）。
A、核心B、集中表现C、基础"二、多项选择题（每题 3 分，错选或漏选不得分12 分）21、德育的实施途径有（abcdefghij ）a. 思想政治课教学和时事课, 以及其他各学科教学b. 班主任工作c. 共青团、少先队、学生会工作d. 劳动与社会实践e. 活动课程与课外活动f. 校外教育g. 心理咨询和职业指导h. 校园环境建设i. 家庭教育j. 社会教育22、初中阶段德育内容重点是( abcdefhi )a ．爱国主义教育b ．集体主义教育c ．社会主义教育d．理想教育 e ．道德教育 f ．劳动教育g. 职业生涯教育h．社会主义民主和遵纪守法教育i ．良好的个性心理品质教育23、德育常规制度有（abcde ）a. 每周一次升旗仪式b. 晨会，校会，班、团、队会c. 重大节日、纪念日教育活动d. 开学、毕业典礼，表彰三好学生、优秀生e. 社会实践活动f. 青春期教育24、开展中小学心理健康教育必须坚持以下基本原则：( abcd)a. 根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。
b. 面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。
c. 关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
d. 尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
e. 以矫正性辅导为主，以预防性、发展性辅导为辅。
二、判断题（对的写" √" ，错误的打" ×" ，每题 2 分，共18 分）25. 班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。
( √)26. 那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
( ×)27. 班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
( ×)28. 班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。
( ×)29. 在一个班集体中目标是骨架和灵魂。
( ×)30、在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。
（×）31、对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
（√）32、在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。
（√）33、班主任工作的核心是指导学生学习。
（×）三、情景题：1、“这是什么学生呀！”随着一声愤怒的声音，音乐老师李老师气呼呼地走进了办公室。
班主任丁老师一惊，她知道这节是自己班的课。
她该怎样做才能解除李老师的怒气，又能使学生平静下来？（9 分）先要查明原因（ 2 分）。
如果是科任老师的问题，班主任可先代科任老师向学生道歉（ 2 分），让学生能心平气和地与班主任交谈，然后再分析科任老师这样做的原因与目的，最后让他分析自己在这件事中处理的方法是否正确，这样学生也比较易于接受，要让学生平和起来（ 2 分）；若完全是由学生错误引起的，巧用“冷”处理，先冷处理一两节课，在谈话过程中挖掘一些学生的优点表扬，说说其他老师以及与他发生矛盾的老师对他以往肯定的评价，然后让他自己找找自己的错误（ 2 分）。
班主任还要利用各种机会增进学生与科任老师之间的感情（ 1 分）。
（做法能缓解师生矛盾且不伤害学生与老师感情的得满分）2、一位母亲不许成绩下降的学生参加春游，班主任为此家访。
学生母亲准备做晚饭，班主任抓住时机笑着说：“拿咱们做饭来说，如果做糊了一锅饭，就不再做饭了吗？我们大人不是也失过手吗？”学生母亲笑了。
班主任又语气温和地分析学生成绩下降的原因，从而告诉家长，不要带着怨恨教育孩子。
请你分析这种语言艺术。
（4 分）根据不同的对象、不同的场合、不同情况，班主任在家访时不直奔主题，而是采用灵活的侧面敲击的形式，暗示此次己方的主题。
这位班主任就运用了“旁敲侧击地暗示”的手法，不急于说家访目的免得碰钉子，失班主任的面子，极好地达到了家访的目的，解决家访的问题。
（分析有道理，能说出暗示的方法得满分）3、班中有一位学生，纪律一直很差，班主任一直想去家访，可学生非常不愿意，经打听是其家长对待孩子非常粗暴，孩子一做错事情就得挨打，此时的班主任该怎样进行家访工作呢？并说说这样做的理由。
（6 分）善于发现学生的闪光点，使之撞击产生火花，燃成照亮前进的火把，班主任家访不是诉苦，也不是告状，要多开发学生的长处，多鼓励，多表扬，只有加强了孩子的自信心才能促使学生进步（ 2 分）。
家访时要扬长避短，把孩子的进步归功于家长教育的结果，这样的家访家长一定会高兴（ 2 分），在此基础伤再要求家长配合老师，共同教育学生，使其进步得更快、更好（ 2 分）。
（能扬长避短地进行家访工作，分析合理得满分）4、某日，八年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。
”你作为班主任该如何处理这件事情。
（10 分）第一是请母亲冷静下来，先让孩子回到教室上课。
我会这样对家长说：“孩子妈妈，你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢？再说，这是上课时间，我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。
（2 分）其次，了解事情的真相。
看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。
我会这样对家长说：“你们父母的问题，不要让孩子过多的介入。
孩子是你的心头肉，在你们父母闹矛盾的时候，孩子已经受到了伤害，难道要把伤害扩大吗？知道今天这样每给孩子造成了多大的影响吗？其他孩子怎么看待小王呢？”（2 分）第三，劝导家长冷静处理问题。
我会这样对家长说：“在这个时候，我们作为父母的更应该为孩子作个表率。
孩子已经不小，有一定的施肥辨别能力，不管你们谁对谁错，孩子都会在你们离婚的事件中受到伤害。
所以这事情在学生这样闹，对孩子没有任何好处。
你们父母要坐下来冷静处理，把对孩子的伤害降低到最小。
”（2 分）第四，鼓励母亲调整心态，走出离婚的阴影，开始新的生活。
（2 分）我会这样对家长说：“人的眼光要长远，也许你从这里跌倒后，爬起来，会看到更美的世界。
一个女人并非离开了男人就不无法生活，女人也应该有志气，相信就能够面对困难，勇敢地迎接生活的挑战。
我相信你是一个有涵养的有能力的人，学会放弃，你将会得到更多。
”（2 分）总之，这件事情带有普遍性，离婚对孩子来说是很残酷的事情，我们的家长应该从爱孩子的角度，采取冷静的态度，友好处理，这样才能把给孩子的伤害减低到最小。
对家长的劝导也要设身处地，心平气和，耐心冷静。
5、某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。
在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。
（6 分）答案要点：考前焦虑。
（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。
6、在初中阶段，经常会出现三、五个孩子组成“小团体”。
他们经常聚在一起玩游戏、玩耍，有时还惹是生非，影响班级形象。
对于这样的现象，你是如何看待的？（ 6 分）答案要点：（1）扬长避短，因势利导，让小团体有良好的行为习惯（ 2 分）；（2）抓住小团体的核心，引导核心人物带动其他人物进入良性状态（ 2 分）；（3）分化不良团体，介绍一些新的伙伴（ 2 分）。
7、班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为本”。
作为班主任，你认为应怎样二者兼顾？（ 4 分）答案要点：（1）班规是班主任和老师共同制定，有利于形成班风和学风；（2）通过丰富多彩的活动发展学生的个性。
