当前位置：文档之家 › 北师大版生物七上5.3《吸收作用(第一课时)根对水分的吸收》课件(共32张PPT)

北师大版生物七上5.3《吸收作用(第一课时)根对水分的吸收》课件(共32张PPT)

  • 格式：ppt
  • 大小：6.98 MB
  • 文档页数：32

下载文档原格式

  / 32

合集下载

北师大版七年级上册.3吸收作用(第一课时)说课课件

北师大版七年级上册.3吸收作用(第一课时)说课课件


环节-2 知识迁移-深入探究
制定实验计划
（二）设计实验方案
1、取两个类似的萝卜，如图做处理； 2、A萝卜中倒入8ml清水，B萝卜中倒入8ml的浓盐水； 3、设计实验记录表格； 4、视察并记录实验现象； 5、讨论、分析实验现象； 6、得出结论；班上交流、讨论。
环节-2 知识迁移-深入探究
实施实验并记录
课
堂 环节-1
教
学 环节-2
过
程 环节-3 流
程 图
环节-4
形象激趣-导入新课 知识迁移-深入探究 合作探究-主动参与 引领拓展-知情统一
□ 温州市教育教学研究院 □
环节-1 形象激趣-导入新课
Q1:糖拌番茄后，盘子里 为什么会出现大量的水？
Q2:怎样做，可以使萎焉 的植物恢复生命活力？
□ 温州市教育教学研究院 □
□ 温州市教育教学研究院 □
八、自我评价
实验创新之处： 1、通过改进探究植物细胞吸水和失水的装置。不仅
能让学生感受到萝卜软硬的变化，还能通过比较量筒中溶 液的变化，现象更明显，实验效果更直观。
2、质壁分离本是高中的内容，我们将这部分内容安 排在这节课的学习中，帮助学生从微观的视角认识植物细 胞的失水过程。 教学不足之处：由于本节课安排了两个重要的探究实验， 导致课程时间非常紧张，尝试利用演示实验和分组实验进 行探究，到达实验现象明显，勤俭时间的目的。
此处链接拍摄的实验操作视频， 并附上步骤的字幕。
环节-2 知识迁移-深入探究
分析实验现象
条件 组别
A
浓度 清水
实验现象
（量筒中溶液的量）
实验前 实验后
原因
外界溶液浓度低， 8ml 6.2ml 植物细胞吸水。
北师大版初中生物七上第三单元第五章第3节《吸收作用》 课件 (共30张PPT)

北师大版初中生物七上第三单元第五章第3节《吸收作用》 课件 (共30张PPT)


成熟区
伸长区 分生区
根冠
根毛
根尖是根吸收水分的主要部位
小资料
有人做过统计,在成熟
区单位面积( ㎜ 2 )上的
根毛数目,玉米约420条,豌 豆约230条。有人观察到一 株黑麦在抽穗时的根毛多达 150亿条,其总面积约有400 平方米之大,由此可见,植物 根部生有大量根毛,扩大了 根的吸收面积,极大地促进 了根对水分的吸收。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
笔记
吸收作用
1、水往浓度大的地方去
大
2、大
吸水
失水
植物靠哪个器官吸收水分呢？
根是植物吸收水分的主要器官
植物形形色色的根
观察根尖的结构分区和根毛
合理灌溉就是要根据植物的种类、不同生长期， 以及土壤的含水情况对植物进行灌溉。
水稻田
玉米田
节约用水!科学用水!
喷灌
节约用水!科学用水!
滴灌
观察图片：人们正在田地里做什么? 绿色开花植物的生活需要无机盐
观察比较
用 土壤浸出液甲 和 蒸馏水乙 培养的玉米幼苗
植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐
这 些 叶 子 怎 么 了
?
笔记
吸收作用
1、水往浓度大的地方去
2、
大
大
吸水
失水
3、根吸收水分的主要部位——成熟区的根毛 4、植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机
盐
离开土壤,你觉得植物能 一直生长下去吗?
无土栽培
无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例 配制营养液,用营养液来栽培植物。
第五章第3节 吸收作用(第1课时)-七年级上册生物课件(北师大版)

第五章第3节 吸收作用(第1课时)-七年级上册生物课件(北师大版)

根毛细胞失水。 一次施肥过多，容易造成“烧苗”。
当一次
的土?
根吸
收水
移栽植物时根部多
分的
带土可以保护幼根
主要
和根毛，有利于植
部位
物的吸收作用。
植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的
1.(2022金平区期末)移栽黄瓜幼苗时，根部总是带一个土坨，目的是
第5章 绿色开花植物的生活方式
第3节 吸收作用
学习目标
1、识别绿色植物吸收水分的结构——根毛 2、阐述植物细胞吸收水分的原理 3、举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐
植物的生活需要水分
水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合 作用的原料，水在植物的生活中具有极其重要的 作用。植物生活需要的水分是从周围环境中吸收 的。
长势__弱_____
根系__发__达____， 茎叶生长_旺__盛____， 颜色__鲜__绿___
蒸馏水
变量：无机盐
土壤浸出液
说明：①植物的生活需要多种_无___机__盐___ ②根不但从土壤吸收___水____，还吸收_无___机__盐___
植物生活需要无机盐
观察图片：人们正在田地里做什么？
植物生活需要量最多的是_含__氮____、__含__磷___、_含__钾___
( B)
A.保护幼嫩的茎
B.保护根毛
C.防止水分蒸发
D.防止营养流失
2.(2022临高县期末)盐碱地不利于植物的生长，是因为盐碱地( B ) A.缺少无机营养物质 B.土壤溶液浓度高，不利于植物细胞吸水 C.土壤容易板结，不利于根系发育 D.缺少有机营养物质
知识梳理二 观察土壤浸出液培养的幼苗
划线课本P88 第1段 2，3行
7.(北师七上P87演示改编)将两株同样大小的玉米幼苗，分别培养在盛有 蒸馏水和土壤浸出液的试管中，两周后，观察这两株幼苗的长势如图所 示，请分析回答下列问题。
北师大版七年级生物上册 3.5.3 吸收作用 课件(共26张PPT) (1)

北师大版七年级生物上册 3.5.3 吸收作用 课件(共26张PPT) (1)

盐拌黄瓜盘的水分来自哪里？
黄瓜细胞
说明黄瓜细胞失去了水分
为什么清水中的菜叶变饱满？
菜叶细胞吸收了水分
1发现并提出问题 2 收集与问题相关的信息 3作出假设 4设计实验方案
7
得出结论
6 分析实验现象
5 实施实验并记录
植物细胞在什么条件下吸水？ 植物细胞在什么条件下失水？
植物细胞在低浓度溶液中吸水 植物细胞在高浓度溶液中失水
高浓度溶液中，细胞失水 低浓度溶液中，细胞吸水
细 胞 液
水
往
＞ ＜
植物细胞吸水：
细胞液浓度
外界溶液浓度
（ 高
溶 液 浓
植物细胞失水：）度来自细胞液浓度外界溶液浓度
处 流
高
观看洋葱内表皮细胞水分变化视频
初原重量
浸泡
其他高浓度溶液中还会失水吗？
高浓度的糖溶液
盐水：柔软 清水： 硬挺
初原重量 算变化
浸泡 再称量
清水中，重量（ ） 细胞 吸水 盐水中，重量（ ） 细胞失水
清水中，重量（ ） 细胞 吸水 盐水中，重量（ ） 细胞失水 糖水中， 细胞失水
植物细胞吸水和失水与外界溶液浓度有关
1.电子秤用来称什么？
萝卜条的原始重量 萝卜条浸泡后的重量
计算重量变化值
植物细胞在低浓度溶液中吸水 植物细胞在高浓度溶液中失水
秤两支萝卜条的原始重量，记录
将两支萝卜条分别浸泡在清水和盐水中 （5min左右） 秤清水浸泡后的萝卜条重量 秤盐水浸泡后的萝卜条重量 统计变化值
初原重量 算变化
浸泡 再称量
北师大版七年级生物上册5.3《吸收作用》课件

北师大版七年级生物上册5.3《吸收作用》课件


练一练
1.用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是( D )
A．细胞吸水，萝卜硬挺
B．细胞吸水，萝卜软缩
C．细胞失水，萝卜硬挺
D．细胞失水，萝卜软缩
2 .已知土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中
吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ D）
A.15%
B.10%
C.20%
D.30%
3.根毛细胞的结构特点是( B )
2.根毛吸水的原理 （1）根毛吸水的条件: 根毛的细胞液浓度>土壤溶液浓度 （2）根毛适于吸收水分的特点： 根毛数量多，根毛细胞的细胞壁 薄，细胞质少，液泡大。
伸入土壤中的根毛示意图
在植物栽培过程中一次施肥过多，为什么会 造成“烧苗”现象？
答：当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时, 根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞 液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这 就是“烧苗” 现象。
问题： 离开土壤,你觉得图片中的植物还能生长下去吗?
探究新知 三、无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式
阅读教材P88~P89页内容，思考完成以下问题： 1.什么是无土栽培? 答：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配 制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。 2.无土栽培与传统作物栽培相比较有什么优势?
谢谢！
植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。
植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会 出现相应的症状。
正常和缺乏氮﹑磷﹑钾的大豆植株
合理施肥
根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使 植物体茁壮生长，并且获得少肥高效。
1.不同植物所需要无机盐 的种类和数量不 同。
多施氮肥
多施磷肥
多施钾肥
2.同一种植物不同生长期 所需要无机盐的种类和 数量也是不同的。
北师版生物七年级上册第5章第3节《吸收作用》课件(第1课时)

北师版生物七年级上册第5章第3节《吸收作用》课件(第1课时)

4. 分别测量萝卜条开始和浸泡后的长度，计算其长 度变化情况。
实验现象 变化原因
萝卜条
浓盐水中的萝卜 变软
浓盐水中的 萝卜条失水 皱缩变软
清水中的萝卜条 变硬
清水中的萝 卜条吸水涨 大变硬
分析现象，得出结论
萝卜条
不处理
清水
20%盐水
硬度变化情况
长度变化情况 （mm）
注：记录萝卜条硬度变化（变软/变硬）；萝卜条长度增加或减少 的数值。
思考：根毛细胞吸水的条件。
吸水：根毛细胞液 浓度大于土壤溶液浓度。
失水：根毛细胞液 浓度小于土壤溶液浓度。
水分进入根的途径
水分从细胞间隙或细胞内进入输导组织。
第5章 绿色开花植物的生活方式
第3节 吸收作用
（第1课时）
为什么要给 植物浇水？
提问
植物体是怎样从环境中获得它 所需要的水分的？
细胞失水
制作步骤： 1. 清洗； 2. 切块； 3. 放糖。
细胞吸水
制作步骤： 1. 泡发海带； 2. 放料。
细胞吸水
细胞失水
细胞吸水：外界溶液→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 细胞失水：液泡→细胞质→细胞膜→细胞壁→外界溶液
根吸收水分的主要部位
根毛
思考
生出根毛的幼苗示意图
根与土壤接触面 积是怎样扩大的？
活动：观察根毛
科学家对一株黑麦上的根毛进行 统计，共有根毛数n=15 000 000 000， 每条根毛平均长度l=0.001米，每条根 毛的表面积s=0.0000000314平方米。计 算根毛总长度和根毛的表面积。
细胞作为生物体的基本结构和功能单位，植物 体的吸水和失水是通过细胞吸水、失水实现的。
活动
品尝等量的两杯甜度不等的糖水。
北师大版生物七年级上册 《吸收作用》第一课时(课件)

北师大版生物七年级上册 《吸收作用》第一课时(课件)


• 原因： 土壤浓度过大 • 方法： 沙盖碱、挖沟排碱、深翻压碱 • 原理： 降低土壤浓度 • 科学精神：科学求实、重视调查研究
当堂训练：
1．下列哪种情况下植物细胞吸水(D )
A．向干枯的草叶上洒水 B．把煮熟的土豆放在清水中 C．把新鲜的黄瓜放在浓盐水中 D．向略显萎蔫的菜叶上洒水

2．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其主要目的是(C )
根—植物吸取水分的主要器官
植物形形 色色的根
小组合作交流完成思考题
1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部 分?
成熟区
2.根与土壤接触面积是 怎样扩大的?
根毛
在根的成熟区生有大量的根毛，扩大 了根的吸取面积。
根毛吸水的原理
3、根毛细胞的哪些特点有利于 它吸水？ 细胞壁薄，细胞质少，液泡 大。
4、根据植物细胞吸水和失水的原理出 根毛细胞吸水或失水的原理。
植物细胞周围的溶液浓度
3.植物细胞在什么情况下吸水或失水呢？
当植物细胞液浓度＞周围 溶液浓度时，细胞吸水 当植物细胞液浓度＜周围 溶液浓度时，细胞失水
植物细胞吸水示意图
• •
人数:浓度 绳：水
• 箭头:水流动方向
•清 水
细胞液浓度＞周围溶液的浓度 细胞吸水
植物细胞失水示意图
浓盐水
细胞液浓度＜周围溶液的浓度 细胞失水
当根毛细胞液浓度＞土壤 溶液浓度时，根毛细胞吸水
水
当根毛细胞液浓度＜土壤 溶液浓度时，根毛细胞失水
认真观看视频“焦裕禄”片段并思考
• 河南省兰考县曾是焦裕禄带领人们治理风 沙和盐碱地的地方，在盐碱地未治理之前， 种的庄稼很难生长，其根本原因是什么？ 视频中提到那些治碱的方法有哪些？用本 课学习的知识解释这些方法中所蕴含的道 理？从视频中可以学习到焦裕禄的哪些可 贵的科学精神？
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

实验证明：植物细胞可以吸水，也可以失水。 植物细胞吸水和失水与植物细胞周围水溶液的 浓度有关。
围绕“植物细胞在什么情况下吸水和失水这 一问题” 分小组进行探究。
细胞吸水和失水的原理
人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向
细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水
细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水
细胞吸水和失水的前提条件（原理）： 当细胞液浓度＞周围水溶液浓度时，细胞吸水 当细胞液浓度＜周围水溶液浓度时，细胞失水
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时 ,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会 使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造 成植物失水,这就是“烧苗” 现象。
联系实际生活解释下列问题：
2.移栽植物时为什么根部要带很多的土?
移栽植物时根部多带土可以很好 的保护幼根和根毛，移栽后可以 使植物在短时间内吸收到土壤中 的水分，有利于植物移栽成活。
第3节 吸收作用
第一课时 根对水分的吸收
前卫中学 谢亚红
本节课我们应该学懂哪些内容? 请同学们自学课本85—87页。
阅读与探究
一.植物细胞吸水和失水的原理是 什么? 二.根吸水的主要部位是什么呢？ 三.根毛细胞吸水的条件是什么？ 四.水分进入植物体内依次经过哪 些结构？
植物细胞的吸水和失水
背生
细胞失水
二、根吸水的主要部位是：根尖成熟区
根毛细胞的结构特点：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。
三、植物根毛对水分的吸收：
根毛细胞液的浓度＞土壤溶液的浓度 根毛细胞吸水
四、水分进入植物体内依次经过：
土壤溶液→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡)→
表皮以内的层层细胞→导管→茎和叶
1. 卖菜时，不时地往青菜上洒水，最主要的目的
合作讨论
三、根毛细胞吸水的条件？
根毛细胞吸水的原理：
> 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度
四、水分进入植物体内依次经过哪些结构？
土壤溶液→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液 泡)→表皮以内的层层细胞→导管→茎和叶
学以致用
联系实际生活解释下列问题：
1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多， 会造成“烧苗”现象？
—合理灌溉—
合理灌溉就是要根据植物的种类、不同生长 期，以及土壤的含水情况对植物进行灌溉。
数据分析
1.不同的植物在一 生中对于水的需求 量是不同的。
植物名称 水稻 小麦 玉米 平均需水量 811克 507克 368克
三种农作物日平均需水量表
水稻田
玉米田 小麦田
2.同一种植物在不同生长期需水量也不同。
水往高（浓度高）处流！
植物吸收水分的主要器官是 根
植物形形色色的根
二、根吸水的主要部位是什么呢？ 根尖成熟区
根毛 导管
成熟区
伸长区 分生区 根冠
根尖成熟区吸水能力强的原因：
1.着生有大量根毛，扩大了吸收面积。 2.细胞壁薄，细胞质少，液泡大，吸收水分。 3.导管中空，运输水分。
细胞壁薄，细胞质少，液泡很大.
4 .植物细胞吸水时，水分渗入所经过的细胞结构
依次是（ A ）
A .细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 液泡 B .细胞壁、 细胞质 、细胞膜 、液泡 C .液泡、 细胞质、 细胞膜、 细胞壁 D .液泡、 细胞壁、 细胞膜、 细胞质
5.下图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：
(1)A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变 为___硬__挺____状态，原因是_细__胞__吸__水__ 。 (2)一次给作物施肥过多，根毛将变为___软__缩____状 态，原因是__细__胞__失__水___。 (3)图中[1]是___液__泡____，其中的液体是增加青菜重量 B .有利于水分散失 C .使青菜更干净 D .青菜细胞吸水，使青菜新鲜
2 .根尖吸水的主要部位是（ D ）
A .根冠 B .分生区 C .伸长区 D .成熟区
3 .根毛细胞的结构特点是( B )
A .细胞壁厚，细胞质少，液泡很大 B .细胞壁薄，细胞质少，液泡很大 C .细胞壁厚，细胞质多，液泡很小 D .细胞壁薄，细胞质多，液泡很小
景
活 中
资
的 现
料
象
浇
水
一段时间后
盐渍
一段时间后
实验演示：植物细胞的吸水和失水
方案示例
将同一根萝 卜条分成等 质量的两份
甲
甲
一段
时间后
乙
乙
甲烧杯(清水) 乙烧杯(盐水)
分别取出萝卜 条并检查萝卜 硬度、溶液体 积的变化情况
实验现象：
周围水溶液 溶液体积变化
清水 盐水
变小 变大
硬度变化 变硬挺 变软缩
小红的奶奶养的一盆杜鹃花 盛开了，十分好看，小红也喜 欢的不得了。为了让花开得更 大更美，小红将大量的化肥施 到花盆里，可是过了不到半天， 小红傻眼了——杜鹃花蔫了！
小红为什么好心却做了坏事呢？
植物生活需要的水是从周围环境中吸收的
水是生命之源，植物的生活 离不开水，水是细胞的重要组 成成分，是植物进行光合作用 的原料，水在植物的生活中有 着极其重要的作用。
自然界中的水虽然是循环
流动的,但是水资源并不是
美
取之不尽、用之不竭的;我
丽
国是一个缺水国家，年缺水
的
量达４百亿立方米；因此,
三
我们在合理利用水资源的同
江
时更要保护好水资源。
源
自
然
保
护
区
干旱缺水的黄土高原
节约用水!科学用水!
喷灌
滴灌
1200
1000
800
600
400
200
0 分蘖初期 出穗初期 出穗末期
平均需水量 1064
410
232
单位：克
成熟期 315
成熟后期 108
某种水稻不同时期日平均需水量变化图表
同学们，通过本 课的学习，你学 到了什么？
一、植物细胞吸水和失水的原理：
细胞液的浓度＞水溶液的浓度
细胞吸水
细胞液的浓度＜水溶液的浓度