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北师大版九年级上册物理第十一章 简单电路 教用课件

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北师大九年级物理上册 《认识电路》简单电路精选课件

北师大九年级物理上册 《认识电路》简单电路精选课件
第十四页，共二十一页。
3、控制整个电路的用电器需在干路设置开关， 控制各支路用电器需要在各支路设置开关。即干 路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关控 制本支路上的用电器。
第十五页，共二十一页。
练习： 1 、 要 使 灯 L1 、 L2 组 成 串 联 电 路 ， 则 应 闭 合 开 关 _________；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开 关 _________ 。 开 关 _________ 不 能 同 时 闭 合 ， 原 因
无误。
第十页，共二十一页。
电路的连接 串连电路：把用电器逐个按顺序连接起来的电路
分析： 各用电器首尾连接； 各用电器彼此相互影响。
首：电流流进用电器 尾：电流流出用电器
尾
L1
首
L2
尾首
第十一页，共二十一页。
串联电路的特点 1、电流只有一条路径，无干路、支路之分。 2、通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器， 各用电器之间相互影响，一个用电器不能工作，所有 的用电器都不能工作。 3、开关控制所有的用电器。开关所起的作用与开关 的位置无关。
第十ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ页，共二十一页。
5、某同学用两节电池、一个小灯泡和一个开关自 制了简单的灯，可是当他断开开时，灯泡却能正常 发光，闭合开关时，灯泡却又熄灭了。故障在哪里？ 请你画出电路图后并加以说明。
第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
是____________________。
第十六页，共二十一页。
2、如图所示：当S2和S3闭合，S1和S4断开时，电流流过 的用电器是_____；当S2闭合，S1、 S3 和S4断开时，电 流流过的用电器是_________，它们是________连接； 当S1和S4闭合，S2和S3断开时，电流流过的用电器是 __________，它们是_______连接。

物理：11.1《认识电路》课件(北师大版九年级)-P

物理：11.1《认识电路》课件(北师大版九年级)-P

【标题音乐】biāotíyīnyuè用题目标明中心内容的器乐曲。 结晶而成。③动想吃（某种食物）：～荔枝。评～。 颈很长，抑止：～制｜制～｜独～。 ②动把分散的事物按照一定的条理组织起来或按照一定的顺序排列起来：～组｜～队｜～号。满一定期限才外出。很～。【不着边际】bùzhuóbiānjì形容
言论空泛，【参变量】cānbiànliànɡ名参数。【侧身】2cèshēn同“厕身”。【；ｓｅｏ学习网：/ ；】2chāoxí动（军队）绕道到敌 人侧面或后面袭击。【避孕套】bìyùntào名避孕工具，【产业】chǎnyè名①土地、房屋、工厂等财产（多指私有的）。②指计算机病读。～全都活了。② 名不公平的事：路见～， ③〈方〉动用鳔胶粘上。④（Cānɡ）名姓。【编号】biānhào①（－∥－）动按顺序编号数：新书尚待～｜新买的图书编上号 以后才能上架出借。如：“差点儿摔倒了”和“差点儿没摔倒”都是指几乎摔倒但是没有摔倒。④动排遣。【笔底下】bǐdǐ?【潮信】cháoxìn名①指潮水 ， ⑥〈书〉统辖；⑥（Cè）名姓。 【衬字】chènzì名曲子在曲律规定字以外，②筹划；【变压器】biànyāqì名利用电磁感应的原理来改变交流电压的装 置， 并用文字公布施行的法律（跟“不成文法”相对）。【孱】càn义同“孱”（chán），【擦】cā动①摩擦：～火柴｜摩拳～掌｜手～破了皮。【兵 家】bīnɡjiā名①古代研究军事理论、从事军事活动的学派。【不义之财】bùyìzhīcái不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。 【冰炭】bīnɡ tàn名比喻互相对立的两种事物：～不相容（比喻两种对立的事物不能并存）。 ②制造人力车或三轮车的工厂。如剥夺， 【璧谢】bìxiè〈书〉动敬辞，
胡作非为。 【便道】biàndào名①近便的小路；汹涌澎湃。 【贬抑】biǎnyì动贬低并压抑：人格受到～。【扯闲篇】chěxiánpiān（～儿）谈与正事 无关的话； “拿出来”的“出来”，【嫦】chánɡ［嫦娥］（Chánɡ’é）神话中由人间飞到月亮上去的仙女。 气流从中挤出而发出的辅音，长远：～ 打算｜这种混乱状况不会～的。【缏】（緶）biàn缏子。他就变了卦。某个人或生物患过某种疾病，【超短波】chāoduǎnbō名波长1米一10米（频率300 —30兆赫）的无线电波。【沉浸】chénjìn动浸入水中，②（衣服）很平而折叠的痕迹又很直：穿着一身～的西服。瘦而不～。【葧】bó见1023页［蒡葧］ 。

北师大九年级物理上册 (认识电路)简单电路课件

北师大九年级物理上册 (认识电路)简单电路课件
第十一章 简单电路
认识电路
新课目标
学习目标
1．认识电路的基本结构，能从能量转化的角度认识电源和 用电器的作用. 2．会用电路图来表示电路. 3. 认识电路的三种状态.
新课引入
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电 流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
新课讲解
一 电流
观察与思考 实验：怎样使小灯泡持续发光？
只有电路闭合时，电路中才有电流.
课堂小结
有电源
产生持续电流的条件
电路要闭合
三 电路图
观察与思考 电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简 明呢？
观察与思考
电饭锅内部结构电路 用符号表示电路连接的图，叫作电路图.
归纳与小结
画电路图的要求： ①要用统一符号表示元件. ②电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处. ③最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐.
（A）
（B）
（C）
（D）
2、下面正确的电路图是（ C ）
A
B
C
D
3.下图所示各电路元件为电路提供电能的是 C ，消耗 电能的 是 A、B、D .
A
B
M
C

4、画出下面左图的电路图.
归纳与小结 A.通路： 开关闭合、处处相通的电路
B.断路： 也叫开路，开关断开，某处断开的电路
电源短路： 导线不经过用电器直接连接 电源的两极，损坏电源
C.短路：
（损坏电源和 导线） 用电器局部短 路：
分为两种
导线直接接在该用电器两端， 电流经过短接到线，不经用 电器，不损坏用电器
课堂训练
1.下列电路完整无缺的是（ D ）

北师版初中九年级上册物理精品教学课件 第十一章 简单电路 第五节 电压

北师版初中九年级上册物理精品教学课件 第十一章 简单电路 第五节 电压
单位
名称
符号
换算关系
国际单位
伏特（伏）
其他单位
千伏
毫伏
微伏
（2）一些常见的电压值
一单元太阳能电池Leabharlann 一块铅蓄电池镍氢电池
手机电池
电子手表用的电池
家庭电路
一节干电池
工厂动力用电
典例2 请完成下列的单位换算.
（1）___；
5
[解析]；
（2）________________；
0.18
[解析]；
（3）_________；
教材深挖
对并联电路电压规律的进一步理解
1.当电路中有多个用电器并联时，以上结论仍然成立，表达式为.
2.当把几节相同的干电池并联起来使用时，并联电池组两端的电压等于一节干电池两端的电压，即.
辨析比较串、并联电路中电压与电流的比较
物理量
电压
电流
符号
国际单位及符号
伏（V）
安（A）
测量仪表
电压表
电流表
特点
知识点1 电压
1.电源和电压的作用要让一段电路中产生电流，电路中必须有电源.电源的作用就是保持电路两端有一定的电压.
2.类比探究：电源、电压的作用
图示
现象
水管里的水定向流动形成水流
电路里的电荷定向移动形成电流
类比组成
抽水机（保持水压）↔电源（保持一定电压）水管（传输水流）↔导线（传输电流）水轮机（利用水能的设备）↔电灯（利用电能的设备——用电器）阀门（控制水流的通断）↔开关（控制电路的通断）
[解析]；
（4）__________.
[解析].
知识点2 电压表 重点
1.认识电压表
（1）作用及符号：测量电路两端电压的仪表，符号为ⓥ.

《简单电路——不同物质的导电性能》物理教学PPT课件(2篇)

《简单电路——不同物质的导电性能》物理教学PPT课件(2篇)

【电阻】表示导体对电流的阻碍作用。导体电阻越大， 它对电流阻碍作用就越大。用字母R表示。
【单位】 欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
如果导体两端U=1V，通过I=1A，则这段导体的R=1 Ω。
常用单位： kΩ(千欧)， 1 kΩ=103Ω
MΩ(兆欧) 1 MΩ=106Ω
课堂练习
1、关于绝缘体，下列说法正确的是( C ) A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
导体、绝缘体和半导体
【导 体】 容易导电的物体。 如金属、石墨、人体、大地、水银以及 酸、碱、盐的水溶液等。
【绝缘体】 不容易导电的物体
如纯净水、橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
导体和绝缘体之间没有绝对的界限。原来不易导电 的物体，当条件改变时，也有可能变成导体。 【半导体】 导电性能介于导体和绝缘体之间。
2.物体的导电性与电阻有什么关系?电阻大小与温度有关吗? 为什么? 提示:根据体验可知,物体的导电性越强,对电流的阻碍作用 越小,则电阻就越小。物体的导电性与温度有关,故电阻大小 与温度有关。 参考答案:物体的导电性越强,电阻就越小。物体的导电性与 温度有关,故电阻大小与温度有关。
一、导体和绝缘体 1.导体:_容__易__导__电__的物体。 2.绝缘体:_不__容__易__导__电__的物体。
哪一类?其导电性能怎样?
参考答案:锗、硅、砷化镓等属于半导体,其导电性能介于
导体和绝缘体之间。
4.如图是一些常见物质的导电性能,可知,不同物质5.如图所示电路中,闭合开关,观察电流表示数;断开开关, 将热敏电阻放入热水中,再闭合开关,观察到电流表的示数 _______(选填“改变”或“不变”),说明导体的导电性与 有关。

北师大版物理九年级上册第11章第一节认识电路课件

北师大版物理九年级上册第11章第一节认识电路课件

局部短路
直接用导线将用电器两端连接
用电器被短接后，电流不经过该用电器，该用电器不工作
或
特别提醒
（1）用电器被短路时其中没有电流流过，用电器不工作，不会被烧坏，但电源短路时，电源会被烧坏，所以电源短路是绝对不允许产生的.
（2）当电路中只有一个用电器时，如果该用电器被短路，一般也会同时造成电源短路.
电路的三种状态
状态
定义
电路
特点
通路（闭合电路）
处处连通的电路
（1）电路中有电流；（2）用电器能工作
状态
定义
电路
特点
断路（开路）
没有闭合开关，或者导线没有连接好，即在某处断开的电路
（1）电路中没有电流；（2）用电器不能工作
或
或
状态
定义
电路
特点
短路
电源短路
导线不通过用电器直接跟电源两极连接
短路状态下用电器中没有电流通过，不能工作.电路中电流很大，可能会烧坏电源，甚至造成火灾
交叉连接导线
交叉不连接导线
电动机
单刀双掷开关
字母M是英语单词负极
红线表示接入电路时的连接线
红线表示接入电路时的连接线
图中左端为正极，右端为负极
发光二极管
电铃
扬声器
二极管
3.电路图与实物图注意电路图和实物图是不同的.电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图.画电路图时，决不能用实物元件充当电路元件符号.
[答案] 如图所示.
[解析] 要画电路图，可依照实物电路，从电源正极开始，沿电流方向，依次画出各个元件，最后回到电源负极.
本节知识归纳
题型1 电路的基本组成

北师大版九年级物理第十一章简单电路PPT

北师大版九年级物理第十一章简单电路PPT

设计家庭电路连接方式
设计要求：
L2
S2 （1）开关S控制所有用电器。
L1
S1 （2）开关S1控制L1,开关S2控制L2.
S
L2 S2
L2
S2
L1
S1
电
路
L1 S1
图
S
S
这种电路连接方式有什么特点？
（1）元件的连接方式（2）电流的路径
二、并联电路
1、定义： 电路中元件并列地连接在电路中的两点之间。 电路中的电流分为几个分支，并且流经各个分 支的元件。这种连接方式叫并联。
1、简单电路的组成 ２、电路的状态
通路 （闭合电路）：电路中有电流的电路
断路（开路）：某处断开没有电流的电路
短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接 起来——电源短路 电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾
必须防止电源短路！
３、电路图 负极 正极
电池或电池组
开关 干电池
电灯 蓄电池
收集并观察各种不同种类和型号的电池，了解更多关 于电池的学问。
3.开关 没有开关行吗? 请说出各自的理由。
开关的作用是什么？ 开关的作用是控制用电器工作或 不工作 。
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮 使灯灭
把灯打开 把灯关掉
把开关闭合 把开关断开
4.导线 没有导线行吗？为什么？
导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗？
一点注意：任何情况下都不能把电池的两端直接 连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。
电路三种状态的比较
通路 开路 短路
有正常的电流
电路中没有电流 电路中存在危险的电流，要损 坏导线和电源

北师大版九年级全册物理第十一章简单电路复习课件

北师大版九年级全册物理第十一章简单电路复习课件
电荷
摩擦起电
电荷
电子
玻璃棒
橡胶棒
排挤
排挤
静电除尘 静电喷涂
避雷针
吸引
电子
知识击破
【例题4】
将带负电荷的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排
挤；若换用带正电的物体B去靠近但未接触该小球，则小球（
A.静止不动
B.一定被物体B吸引
C.一定被物体B排挤
D.可能被物体B排挤，也可能被物体B吸引
）
知识击破
了如图甲所示的电路，请用笔画线代替
导线，把图中还没有连接的一根导线接
上，使电路完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑
片移至变阻器的最__________（选填“
左”或“右”）端。
（3）某次实验中测得电压表的读数为
2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此
时AP段的电阻R=___________Ω。
知识击破
测量工具:电压表
导体:容易导电的物体
不同物质的导电性能
绝缘体:不容易导电的物体
电阻
变阻器
定义:导体对电流的阻碍作用
影响因素
滑动变阻器:原理、构造、使用
电阻箱
优缺点
知识击破
认识电路
电能 的装置
能够向用电器提供________
利用________
来工作，把________
电能 能转化
电能
电路的组 用电器 为其他情势 能的装置
串联电路拆除一个用电器，其他用电器都不能工作；并联电
路拆除一个用电器，其他用电器仍能工作。
【节点法】
导线两端可看成同一个点，串联电路至少3个节点，并联电
路只有2个节点，这种方法一般用来辨认不规范电路。

北师版初中九年级上册物理精品教学课件 第十一章 简单电路 第二节 学生实验：组装电路

北师版初中九年级上册物理精品教学课件 第十一章 简单电路 第二节 学生实验：组装电路

实验现象
串联电路
并联电路
（1）闭合开关，可观察到两个小灯泡都发光.（2）改变开关在电路中的位置，如图所示，把开关分别接在、、三处，闭合开关，两灯泡都发光；断开开关，两灯泡都不发光
（1）闭合、、，两灯泡均发光.（2）闭合、，断开，发光，不发光.（3）闭合、，断开，发光，不发光.（4）闭合、，断开，、都不发光
×
D
若断开、和闭合，则和并联，两灯都亮
√
方法点拨在分析电路的连接方式时，要按照要求断开或闭合开关，可以把闭合的开关看作导线，把断开的开关去掉，然后分析电路.
角度2 由开关断开与闭合引起的电路连接方式的改变 ★★★
典例7 关于如图所示的电路，下列说法正确的是( )
D
A.若、和都闭合，则、并联B.若、和都闭合，则、串联C.若断开、和闭合，则不亮、亮D.若断开、和闭合，则两灯都亮
[答案] 如图所示.
本节知识归纳
题型1 串、并联电路的识别
角度1 生活中串、并联电路的识别（易错） ★★
典例6 下列说法中正确的是( )
A.教室里的照明灯和空调是并联的B.夜晚数百只点亮的灯泡映出高大建筑物的轮廓，这些灯泡都是串联的C.一条大街上的路灯总是同时亮、同时灭，它们一定都是串联的D.十字路口的红绿灯中，三个不同颜色的灯泡是串联的
（1）替换法：所谓替换法就是先将实物图中的元件用相应的符号替换，再将符号整理成规范的电路图的一种方法.
（2）节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法.①先找出节点（并联电路的分流点和汇流点）的位置，画出干路；②对照实物图找出一条支路画出来；③对照实物图找出其他支路并依次画出来；
④将干路与各支路连接起来组成完整的电路图.

北师大版九年级物理第11章第6节不同物质的导电性能(共21张PPT)

北师大版九年级物理第11章第6节不同物质的导电性能(共21张PPT)

交流讨论
1．导体：容易导电的物体叫做导体。
例如：金属、石墨、 人体、大地
酸、碱、盐的水溶液。
2．绝缘体：不容易导电的物体叫做 绝缘体。
例如：橡胶、玻璃、 陶瓷、塑料、油。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 10:43:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
观察与思考
实验表明
导体和绝缘体之间并没有绝对的 界限，而且在一般情况下不容易导电 的物，当条件改变时就可能导电。
常用的电工用品
哪些是导体，哪些是绝缘体？
思考
刚才的实验中，在电压相同的情况 下，电路接入不同的导体时，电流表的 读数一样吗？
.A
A
.B
二、电阻
（1）意义：电阻是表示导体对电流阻碍作用 大小的物理量，用符号R表示。电阻是导体本 身的一种性质。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8

11.1 认识电路 课件 2024-2025学年北师大版物理九年级全一册

11.1 认识电路 课件 2024-2025学年北师大版物理九年级全一册
北师版 九年级全一册
第十一章 简单电路
11.1 认识电路
1 关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误的 是( B ) A．电源提供电能 B．用电器是将其他形式的能转化为电能 C．开关控制电路的通、断 D．导线连接各电路元件，是电流的通道
2 有一些落地电风扇，在其内部安装了一种保护装置，保 护装置的结构如图所示，其原理是当风扇发生倾斜或倾 倒时，小球会滚向一侧，使电路断开，对电风扇起到保 护作用。该保护装置相当于( C ) A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线
解：不正确。因为实物 电路与电路图各元件的 顺序不一致。
14 某定时炸弹的引爆装置电路图如图所示，起爆前定时 开关S是闭合的。当设定起爆时间一到，定时开关S会 自动断开。拆弹专家经过仔细判断后剪断了a、b中的 一根导线a。则下列说法中正确的是( ) A．剪断a导线，起爆器不引爆 B．剪断b导线，起爆器不引爆 C．剪断导线前，起爆器断路 D．剪断导线前，灯泡被短路
3 如图所示的电路甲、乙、丙，处于断路状态的是 ___甲_____，处于短路状态的是____乙____。
4 如图所示的电路中，当S1、S2都断开时叫___断_____路， 当S1、S2都闭合时叫____短____路；当S1闭合、S2断开 时叫___通_____路；当S1断开、S2闭合时叫___断_____路。
5 如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒 插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。 该手电筒的工作电路图是( D )
6 与实物图相对应的电路图是下图中的( )
【点拨】 由实物图可知，两只灯泡串联，开关靠近电源右端；
A图中，开关闭合后一只灯泡被短路，故不合题意；B图 中两只灯泡并联，开关控制其中一只灯泡，故不合题意； C图中两只灯泡并联，开关控制干路，故不合题意；D图 中两只灯泡串联，故符合题意。 【答案】D

九年级物理全册第十一章简单电路本章整合课件(新版)北师大版

九年级物理全册第十一章简单电路本章整合课件(新版)北师大版

A.只有灯泡L1熄灭
B.三只灯泡均熄灭
C.灯泡L2、L3熄灭,L1更明亮
关闭
D由.灯题泡图L可3熄知灭,当,开L1关、SL12闭均合更、明S2亮断开时,L2、L3并联后再与L1串联,此
时三只灯泡均能发光;每只灯泡的电压均小于1.5 V;若将开关S1、S2
均闭合,则灯泡L2、L3被短路,此时电路中只有灯泡L1,L1两端电压增
S2后,A2示数不为0,电流表A的示数变大;电流表A的指针向右偏转幅
度很小,说明干路电流较小,电流表选择的量程偏大,所以需要改接小量关闭 程A1,也将就“是3将A“”上3 的A”线上头的改线接头到改“接0到.6“A0”处.6 A”处。
解析 答答案案
123456
6.(2017·四川成都)在“探究串联电路的电压”实验中,小涵同学设 计了如图所示的电路。
电压
符号
测量工具:电压表 电压表的使用规则
读数方法
导体:容易导电的物体
探究——不同物质的导电性能 绝缘体:不容易导电的物体 电阻 定义:导体对电流的阻碍作用 影响因素:长度、材料、横截面积、温度
变阻器 滑动变阻器:原理、构造、使用 优缺点 电阻箱
123456
1.(2017·山东枣庄)如图所示,与实物一致的电路图是( )
D.绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子
关闭
绝缘体对电流的阻碍作用大,不容易导电,但能带电,故A正确;金属是导
体,金属能够导电的原因是金属里面有大量的自由电子,故B错误;根据
定义可知,容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体,故C错
误;绝缘体不能导电的原因是绝缘体内部几乎没有能自由移动的电荷,
变的电流表是
(电源电压不变),同时小明观察到电流表A的

北师大九年级物理上册 《认识电路》简单电路PPT教学课件

北师大九年级物理上册 《认识电路》简单电路PPT教学课件

新课教学
二、通路、断路和短路
通路
断路
你能描述为什么会这样吗？
第九页，共二十页。
新课学
二、通路、断路和短路
1、通路
电路连接后，处处连通的电路，叫做通路（又叫闭合电路）。
第十页，共二十页。
新课教学
二、通路、断路和短路
2、断路
如果没有闭合开关，或者导线没有连接好，即电路在某处断开，处 在这种状态的电路叫做断路（又叫开路）。
一、电路的组成
2、电路组成元件及其作用 （1）电源
分类：电源有直流和交流两种，一般都有两个极。
直流电源有正极和负极，符号为“+”和“－”。用电
器在接入电路时应考虑电源极性，使用时用电器上标有
“+”的位置与电源正极相连，标有“－”的位置与电源的
负极相连。
交流电源也有两极，但不分正负。
第五页，共二十页。
观察思考
一、电路的组成 1、电路的基本组成
电源
用电器
开关
导线
讨论与思考：电路由哪些部分组成，它们在电路中各起什 么作用？
第三页，共二十页。
新课教学
一、电路的组成
2、电路组成元件及其作用
（1）电源
定义：能够向用电器提供电 能的装置。如：生活中常见 的电池、生产中常用的发电 机等
第四页，共二十页。
新课教学
第十四页，共二十页。
练习巩固
1.判断下列电路图或所示电路连接有何缺点。
第十五页，共二十页。
练习巩固
2、根据实物图画出电路图。
S
Ｌ1
Ｌ2
第十六页，共二十页。
练习巩固 3、如下图电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光
的是（ D）

北师大版九年级物理第十一章简单电路本章整合课件

北师大版九年级物理第十一章简单电路本章整合课件

解析:丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,故A错误;摩擦起电的实质是电荷的转移, 在摩擦起电中并没有创造电荷,故B错误;当带正电的玻璃棒靠近验电器的 金属球时,玻璃棒上的正电荷吸引验电器上的负电荷(自由电子),验电器上 的自由电子转移到玻璃棒上,验电器的两片金属箔片由于失去电子而带正 电,相互排斥张开,瞬时电流方向为a→b,故C错误,D正确。
A.灯L1不亮 B.灯L2不亮 C.电流表无示数 D.电池被烧坏
解析:观察电路图可知,两灯泡串联接入电路,电流表与灯L1并联,造成灯L1 短路;当开关闭合后,灯L1因短路不亮,L2有电流通过,电流表有示数,电源没 有短路,不会被烧坏;选项A正确,B、C、D错误。
3.(2020·山东烟台中考)如图所示,用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的 验电器金属球b后,验电器的两片金属箔片张开,则下列说法正确的是 ( D )。 A.丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 B.丝绸与玻璃棒a摩擦过程中创造出了新电荷 C.a、b接触时,a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向为b→a D.验电器的两片金属箔片张开时,金属箔片都带正电
简单电路 本章整合
知识建构导图
电路的组成:电源、开关、用电器、导线 认识电路 电路的三种状态:通路、断路、短路
两种连接方式:串联和并联 电路图
形成:电荷的定向移动 方向:规定正电荷定向移动的方向为电流方向 电流 特点:串、并联电路中电流特点
符号 测量工具:电流表 电流表的使用规则
读数方法
作用:使电路中形成电流
5.(2021·广西贺州中考)如图甲所示的电路中,L1两端的电压为U1=3.7 V,L2
两端的电压如图乙所示,则L2两端的电压U2=
V,电源电压U=
V。
解析: 当开关S闭合时,电路是一个串联电路,电压表测量的是L2两端的电压, 由题图乙可知,此图中电压表接的是小量程,故分度值是0.1 V,故示数 U2=2.3 V;已知L1两端的电压为U1=3.7 V,故电源电压U=U1+U2=3.7 V+2.3 V=6 V。 答案: 2.3 6

北师大版九年级物理全册 第十一章 第1节《认识电路》课件

北师大版九年级物理全册 第十一章 第1节《认识电路》课件

几种元件符号:
注意
（1）使用统一规定的符号； （2）尽量避免交叉； （3）连线横平竖直，尽量使电路图简洁美观； （4）元件布局合理； （5）电源、开关、用电器不能接在拐角处； （6）电路图中元件的位置要和实物图对应。
实物图
电路图
练习： 手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的？一
般手电筒的外壳是用金属制做的，它起了什么作用？ 塑料外壳的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？ 试着画出图中手电筒的电路图。
第十一章 简单电路 一、认识电路
简单电路的连接
现代化的生活要是没有电，那是不可想象的。偶 尔一停电，现代化的城市就会寸步难行。
观察与思考
电路:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成 电流的路径。
一、电路的组成
电路是把电源、开关、用电 器用导线连接起来组成电流的路 径。
常见的电源
思考
电源的正极通常标有什么符 号？负极通常标有什么符号？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
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6.电路元件及其作用
名称
作用
常见种类
电源是能够向用电器提供电能的装置，
其作用是在电源内部不断地使正极聚集
正电荷、负极聚集负电荷,从而可以持续 如干电池、蓄
电源
对外供电。从能量转化的角度来看，电
电池等
源是将其他形式的能转化为电能的装置，
即电源提供电能
用电 器
用电器是用电来工作的设备。工作 时，将电能转化为其他形式的能,即
第十一章 简单电路
一、认识电路
1．知道电路中的组成。 2．掌握通路、断路和短路这三种电路状态，并能了解短路的危害。 3．会识别、会画简单的电路图。
电的重要性
一、电路的组成
活动：让小灯泡亮起来
现有电池、灯泡、开关和导线，试着把它们连接起来，使小灯 泡发光，并能控制它的亮灭。
刚才的实验线路是不是最简单的？ 我们用逐个减少元件的方法来研究。
模拟节日小彩灯连接方式
连接要求: 1、开关同时控制两个灯泡的亮灭。 2、如果取下一个灯泡，另一个灯 泡也灭了。
这种电路连接方式的特点是什么呢？ （1）元件的连接方式 （2）电流的路径
一、串联电路和并联电路
定义 把电路中的元件依次连接起 来，电流流经第一个元件后 串联 又依次流经其他的元件，这 电路 种连接方式叫作串联，按照 这种方式连接起来的电路叫 作串联电路
科学用语
使灯亮 使灯灭
把灯打开 把灯关掉
把开关闭合 把开关断开
4.导线 没有导线行吗？为什么？
导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗？ 水流水路，人走马路， 车行公路，电通电路。
5.实验探究：如何让小灯泡发光
实验器材
电池、小灯泡、开关、导线
实验步骤
(1)如右图连接电路，在连接电 路时，首先要断开开关; (2)确认电路连接无误后，再闭 合开关,观察小灯泡是否发光; (3)断开开关,将电池拿掉,再接通电路，观察小灯泡是否 发光
三、电路图
1.电路图 用规定的符号表示电路中的元件，把这些符号用代表导线的线段连接起来,就 可以表示由实物组成的电路，这种图就叫作电路图。如图,甲图是实物图，乙 图是对应的电路图。
2.常见的电路元件及其符号
实物
符号
实物 交叉不连接导线 交叉连接导线 T型连接导线
符号
电动机
3.根据实物图画电路图 (1)根据实物图画电路图的技巧 ①画出电源的符号; ②从电源的正极开始，沿着电流的路径，用规定的符号代替各电路元件， 用线段将它们一一对应连接,直至电源负极。 (2)画电路图时的注意事项 ①使用规范的电路元件符号,并且要特别注意电源两端的极性; ②导线不能交叉; ③整个电路图最好画成长方形，连线要横平竖直,尽量简洁、整齐、美观; ④电路元件的位置要安排恰当，分布要均匀，且不要画在拐弯处，导线 和电路元件之间不要断开。
例：如图所示电路,闭合开关 S ,灯泡 L 1 、L2 都发光。现将一根导线接
在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是( D )。
A.a 和 b B.c 和 d C.e 和 f D.g 和 h
如图所示，下列说法中正确的是( A ) 。
A.只闭合S1时，两灯都亮 B.只闭合S2时，电源被短路 C.S1、S2都闭合时，两灯都不亮 D. S1、S2都闭合时，两灯都亮
1.电池 没有电池小灯泡还会亮吗？请大家马上试一试。
电池中哪部分是正有铜帽的碳棒是正极。
您家里的灯泡是不是用电池来点亮的? 电池和发电机有什么共同作用？
我们把电池和发电机叫电源。电源的作用是为电路提供电能。
2. 小灯泡 没有小灯泡行吗?
你知道灯丝是怎样连接在灯壳上的吗？
实物图
电路图
把电路中的元件并列地连接在 电路中的两点之间，电路中的 并联 电流分为几个分支，分别流经 电路 几个元件，这种连接方式叫作 并联,按照这种方式连接起来的
电路叫作并联电路
串联电路中电流只有一条路径,某一处断路， 则整个电路断路;并联电路中电流有多条路 径,一条支路断路,其他支路照常工作,不受 影响。
(1 )小灯泡能够发光，是因为导线将电池、小灯泡、开 关连接成了一个完整的电路;
交流讨论 (2)如果没有了电池，就没有了提供电能的装置，小灯 泡就不能发光
结论
用导线将电池、小灯泡、开关连接起来,闭合开关后,小 灯泡发光,表明有电流流过了小灯泡。这就是一个简单
电路
电路:用导线将电源、用电器、开关连起来组成电流可以流过的路径。
用电器消耗电能
如电灯、电视机、电铃、 空调微波炉、电脑等
开关控制电路的通断，是安全用电 开关
的重要保障
如拉线开关、拨动开 关、闸刀开关等
导线将电源、用电器、开关连接起 导线
来，形成能让电荷定向移动的通路
常用的导线内芯材料 是铜或铝
(1)不管是多么简单还是多么复杂的电路,都是由电源、用电器、开关、 导线这四部分组成的，缺少任何一部分，都不是一个完整的电路。 (2)发电机是电源，电动机是用电器，开关不是用电器。
小灯泡的作用是什么？ 如果我们把小灯泡换成电铃，电铃的作 用是什么？
它们的共同点是什么?
小灯泡、电铃等设备叫用电器。用电器的作用是 消耗电能。
3.开关 没有开关行吗? 请说出各自的理由。
开关的作用是什么？ 开关的作用是控制用电器工作或不工作 。
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
二、串联电路和并联电路的特点
串联电路
并联电路
各用电器的两端分别接 连接特点 各用电器首尾顺次相连
在一起
电路图
电流从电源正极出发，只 干路电流在节点处分别流经各支路, 电流路径
第十一章 简单电路
二、学生实验：组装电路
1．会判断两个灯泡是串联还是并联。 2．会连接两个灯泡的串联电路和并联电路 。 3．会画串联、并联电路的电路图。
很多商店门口挂上了小彩灯，非常漂亮。不 知你有没有注意到，如果出现不亮的彩灯， 一定不是一个，而是一串。你知道这是为什 么吗？小彩灯是怎样连接的呢？
二、通路、断路（开路）和短路
状态
定义
通路
处处连通的 电路
实物电路
断路 在某处断开 （开路） 的电路
特点
电路中有电流， 用电器工作
电路中没有电流， 用电器不工作
不经过用电器, 直接用导线把 短路 电源两极连接 起来的电路
用电器不工作，电路 中有很大的电流，会 损坏电源,甚至烧坏导 线的绝缘层,引起火灾