15玩出了名堂)-课件(PPT-精)

微生物会使人生病，流行性感冒就
是由病毒引起的；有些微生物却是
人类的好帮手，如，有的可以分解
垃圾，有的可以消灭害虫，还有的
是酿酒和和做酸奶的功臣。
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显微镜下的生命——微生物
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各种各样的微生物
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列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。 他最早发现了微生物，发现了一个全新的 世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘 [pìn]请他为皇家学会会员。连英国女皇 和俄国沙皇也千里迢[tiáo]迢前去拜访他，
2、他用显微镜观察水。看见
水里有许多小生命挤来挤去；观察
牙齿，看见里面有一种从来没有见
过的小东西。这句话用了什么修辞
手法？ 2020/10/12
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小人国”里的“居民”，比地球上的居 民要多得多。
这句话用了什么修辞手法？
小人国和居民分别指代什么？
第一个“居民”为什么加引号，第二个 “居民”为什么不加引号？
善于思考
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调节：调整。
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自制的显微镜
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他用显微镜观察水，看见 水里面有许多小生命挤来挤去； 观察牙齿，看见里面有一种从 来没有见过的小东西。
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1、他一试，啊，不得了，蚊子 的腿看上去像兔子的腿。运用了什 么修辞手法？
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读二、三自然段回答列 文虎克喜欢玩什么？是怎么 玩的？
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这份工作相当清闲，他待 着没事，就一边看门，一边磨 起了镜片。

堂
1.学习第一自然段。
议一议，玩耍通常被 认为是浪费时间的行为， 同学们是怎么看的呢？
2.学习2-5自然段。 （1）“开火车”读，评评谁读的好 。
（2）小组合作探究 默读思考：列文虎克喜欢玩什么？是怎 么玩的？玩出了哪些名堂？ 喜欢玩镜片，看门工作之余，磨成 了放 大镜 → 突发奇想，把两片放 大镜放在 一起，发明了显微镜 →
玩显微镜中发现了微生物
（3）联系平时你们的“玩”，说说列文虎克 的“玩”和大家平时的玩有什么不同。 列文虎克是（探索 ）的玩，（求知 ）的 玩，（发现 ）的玩……
（4）从列文虎克玩的过程中，同学 们体会到了什么呢？ 善于观察、好奇心和求知欲 是科学创造和发明的出发点 和原动力
• 课文以“玩”为线索，以“名堂” 为中心，似乎列文虎克的重大发明 是在玩中不经意完成的，其实不然， 正是列文虎克在玩的过程中善于观 察，善于思考，才玩出了震惊世界 的名堂。希望以后同学们在玩的时 候也 能多想想，多问几个为什么，

思考： 玩耍与发明创造有什么联系?
微生物是自然界的重要成员， 细菌、病毒和真菌都是微生物。 有些微生物会使人生病，流行性 感冒就是有病毒引起的；有些微 生物却是人类的好助手，如，有 的可以分解垃圾，有的可以消灭 害虫，还有的是酿酒和做选奶的 功臣。
显微镜下的细菌
各种各样的微生物
列文虎克最早发现了微生物，发现了一个全 新的世界，他得到了那些赞美和肯定？
看{
kān
kàn
看守 看见
磨 { mò
mó
折磨 魔石
薄{
báo bó bò
薄片 单薄 薄荷
待{
dāi 待着 dài 等待
tiáo
调 { diào
调节 单调
táng jìng xián dāi yuè tuǐ 名堂 镜片 清闲 待着 阅读 大腿
suí tiáo jiǎn bàifǎng jù 随意 调节 简单 拜访 玩具
玩镜片 玩放大镜 玩显微镜
发明放大镜
发明显微镜
发现微生物
再 读
1、默读思考：列文虎克是怎么发明显微
镜？又是怎么发现微生物
的？划有关的句子，并标
注关键词。 2、小组合作探究：你画了哪些句子和关键 词？为什么画这些词？
精读课文，理解内容
1、列文虎克磨厚玻璃做什么？
2、他是怎样玩的？玩出了什么名堂？
（1）有新的想法： 把两片放大镜放在一起会怎么样呢？ （2）有新的玩法： 一片放大镜固定，另一片可以随意调节。
假如你是列文虎克，这样改变一下玩 法竟发现了一个新的世界，你的心情 会是怎样的，心里会怎样想？
• 你在玩耍中得到过什么乐趣和收获？ • 说出来和大家共享吧！
讨论
1、他一试，啊，不得了，蚊子 的腿看上去像兔子的腿。

二、深入探究，拓展理解
1、交流相关资料，更多了解列文虎克 2、说一说，列文虎克玩中的发明、发现 给了你什么乐趣或收获？
三、尝试从自己的玩耍中体会“名堂”： 1、小组交流：我玩……，发现了……。 或我玩……，体会到……。 2、小组推荐：我们谁玩出了名堂，他的发现 了（或发明了或体会到了） ……
四、感情朗读，表达敬意
人教版新课标实验教材第五册
15、玩出了名堂
执 教： 黄杏冰
名言
研究从观察开始，进而提出假设，再通过实验来验证。
---（意大利）伽利略
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。--（俄国）冈察洛夫 我以观察为生，白天所见、所闻、所注意的一切，晚上一一记录 下来，什么都引起我的兴趣，什么都使我惊讶。 ---（法国）孟德斯鸠 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必 不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ---（苏。---（英国）斯宾塞
一、读、感、悟
读
1、默读思考：列文虎克是怎么发明显微
镜？又是怎么发现微生物
的？划有关的句子，并标
注关键词。 2、小组合作探究：你画了哪些句子和关键 词？为什么画这些词？
感
1、朗读句子 2、理解关键词 3、体会词句的作用
悟：
1、小结填空： 列文虎克玩放大镜，发明了( ) 玩显微镜，发现了( )。 2、列文虎克玩出了大名堂呢？课文 最后是怎么说的？齐读课文有关段落。用 自己的话说说这个大名堂。
1、按自己喜欢的方法读 2、全体齐读，
作业： 写一写，自己 玩中的乐趣与收获

生字词语
名堂 放大镜 清闲 待着 阅读 大腿 拜访 玩具 简单 随意 调节 俄国 沙皇 千里迢迢 聘请 固定
生字词语
mó 四面磨薄 kān 看 守 diào 调 动
mò 磨 坊 kàn 看 见 tiáo 随意调节
自读课文思考：
谁玩出了名堂？他玩 的是什么？他玩出什么名 堂？
列文虎克：（1632— 1723） 荷兰生物学家。英国 皇家学会会员。在早年， 学会了磨制玻璃透镜的技 术，制成简单的显微镜。 1675年发现了原生动物， 1683年又发现了细菌。
玩镜片 玩放大镜 玩显微镜
发明放大镜
发明显微镜 发现微生物
他把厚玻璃的四周两片放大镜放在一起。蚊子的腿 看上去像兔子的腿。 他把一片放大镜固定，让另一片放大镜 可以随意调节，这样就做成了一架简单的 显微镜，发现了全新的世界。
资料袋
微生物是自然界的重要成员， 细菌、病毒和真菌都是微生物。有 些微生物会使人生病，流行性感冒 就是由病毒引起的；有些微生物却 是人类的好帮手，如，有的可以分 解垃圾，有的可以消灭害虫，还有 的是酿酒和做酸奶的功臣。
发 明 了 显 微 镜
发 现 了 一 个 全 新 的 世 界
显微镜下的生命
微生物 光合细菌
微生物 细菌