15《玩出了名堂》ppt课件3

微生物会使人生病，流行性感冒就
是由病毒引起的；有些微生物却是
人类的好帮手，如，有的可以分解
垃圾，有的可以消灭害虫，还有的
是酿酒和和做酸奶的功臣。
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显微镜下的生命——微生物
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各种各样的微生物
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列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。 他最早发现了微生物，发现了一个全新的 世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘 [pìn]请他为皇家学会会员。连英国女皇 和俄国沙皇也千里迢[tiáo]迢前去拜访他，
2、他用显微镜观察水。看见
水里有许多小生命挤来挤去；观察
牙齿，看见里面有一种从来没有见
过的小东西。这句话用了什么修辞
手法？ 2020/10/12
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小人国”里的“居民”，比地球上的居 民要多得多。
这句话用了什么修辞手法？
小人国和居民分别指代什么？
第一个“居民”为什么加引号，第二个 “居民”为什么不加引号？
善于思考
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调节：调整。
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自制的显微镜
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他用显微镜观察水，看见 水里面有许多小生命挤来挤去； 观察牙齿，看见里面有一种从 来没有见过的小东西。
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1、他一试，啊，不得了，蚊子 的腿看上去像兔子的腿。运用了什 么修辞手法？
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读二、三自然段回答列 文虎克喜欢玩什么？是怎么 玩的？
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这份工作相当清闲，他待 着没事，就一边看门，一边磨 起了镜片。

游戏设计优缺点分析

1. 游戏性
这些游戏都具有很高的游戏性，能够吸引玩家持 续游玩。
02
2. 美术设计
这些游戏的美术设计都非常精美，能够给玩家带 来视觉享受。
游戏设计优缺点分析
3. 游戏剧情
这些游戏都有完整的世界观和剧情线，能够吸引玩家深入了解游戏背景。
4. 游戏音效
这些游戏的音效都非常出色，能够给玩家带来沉浸式的游戏体验。
《玩出了名堂》公开 课ppt课件
目录
• 引言 • 玩出名堂的历史背景 • 玩出名堂的核心概念 • 玩出名堂的案例分析 • 如何玩出名堂 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
01 主题名称
《玩出了名堂》
02 主题背景
探讨游戏化思维在各领域的应用和创新实践
03 主题目的
激发学员的创新思维和实际操作能力，培养学员 在游戏化思维方面的专业素养
2. 游戏类型和玩法将更加多样化，满足不同玩家 02 的需求。
3. 游戏行业将更加注重用户体验和社交互动，提 03 高玩家的粘性和满意度。
05
如何玩出名堂
游戏创意的挖掘与实现
创意来源
创意实现
从日常生活中寻找灵感，关注热点话 题和用户需求，激发创意火花。
将筛选出的创意转化为游戏设计方案， 制定开发计划，组织团队进行开发。
创意筛选
对收集到的创意进行筛选，评估其商 业价值和可行性，选择最具潜力的创 意进行深入开发。
游戏开发的技术与工具
游戏引擎
选择合适的游戏引擎，如Unity、 Unreal Engine等，根据项目需
求进行定制化开发。
编程语言
掌握游戏开发常用的编程语言， 如C、C#、JavaScript等，实现

（1）有新的想法： 把两片放大镜放在一起会怎么样呢？
（2）有新的玩法： 一片放大镜固定，另一片可以随意调节。
（3）有新的发现： 看到了一个平时看不到的“小人国”世界。
3、列文虎克最早发现了微生物，发现了 一个
全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？
英国皇家学会聘请他为会员、 英国女王和俄国沙皇也千里迢迢来 拜访他。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
景东县民族小学
李媛媛
活动一、读课文题目《玩出了 名堂》， 你能提出什么问题？
1、什么是“名堂”？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？ 4、他玩出了什么名堂？
名堂:
1、花样、名目。 2、成就、结果。 3、道理、内容。
读一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单 拜访 待着 固定 玩具 显微镜 微生物 挤来挤去
千里迢迢是什么意思？
从很远很远的地 方赶来。
“玩 指具显”微？镜
“小人 国”？
指微观世界
“居民”？
指微生物
英国皇家学会是英国最具名望 的科学学术机构，其成员在尖端科 学方面饶有贡献。该学会多方面支 持不少英国的年轻顶尖科学家、工 程师及科技人才。
4、学完了课文，你认为列文虎 克是怎样一个人？
他是一位爱玩，也会玩的 荷兰人。他爱动脑、爱动手， 善于观察身边事物的人。通过 玩放大镜发现了一个微生物的 新世界。我们要向他学习，不 但爱玩，还要动脑动手，会玩。
按课文内容填空：
《玩出了名堂》一课主要讲了列文虎克利 用看守大门的清闲磨镜片,做成( ),在玩放 大镜时突发奇想,把( )片( )放在一起有了 惊人的发现,随后做成了一架简单的( ),从 而发现了一个全新的( )世界。

二、深入探究，拓展理解
1、交流相关资料，更多了解列文虎克 2、说一说，列文虎克玩中的发明、发现 给了你什么乐趣或收获？
三、尝试从自己的玩耍中体会“名堂”： 1、小组交流：我玩……，发现了……。 或我玩……，体会到……。 2、小组推荐：我们谁玩出了名堂，他的发现 了（或发明了或体会到了） ……
四、感情朗读，表达敬意
人教版新课标实验教材第五册
15、玩出了名堂
执 教： 黄杏冰
名言
研究从观察开始，进而提出假设，再通过实验来验证。
---（意大利）伽利略
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。--（俄国）冈察洛夫 我以观察为生，白天所见、所闻、所注意的一切，晚上一一记录 下来，什么都引起我的兴趣，什么都使我惊讶。 ---（法国）孟德斯鸠 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必 不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ---（苏。---（英国）斯宾塞
一、读、感、悟
读
1、默读思考：列文虎克是怎么发明显微
镜？又是怎么发现微生物
的？划有关的句子，并标
注关键词。 2、小组合作探究：你画了哪些句子和关键 词？为什么画这些词？
感
1、朗读句子 2、理解关键词 3、体会词句的作用
悟：
1、小结填空： 列文虎克玩放大镜，发明了( ) 玩显微镜，发现了( )。 2、列文虎克玩出了大名堂呢？课文 最后是怎么说的？齐读课文有关段落。用 自己的话说说这个大名堂。
1、按自己喜欢的方法读 2、全体齐读，
作业： 写一写，自己 玩中的乐趣与收获

3、列文虎克最早发现了微生物，发现了
一个
全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？
答：英国皇家学会聘请他为会 员、英国女王和俄国沙皇也千里迢 迢来拜访他。
（2）连英国女王和俄国沙皇也千里迢 迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”， 并从“玩具”里观看新世界里的“居 民”。 “玩具”指________________。 千里迢迢的意思是？
ห้องสมุดไป่ตู้
1、他一试，啊，不得了，蚊 子的腿看上去像兔子的腿。运 用了什么修辞手法？
他越玩越带劲，就把一 片放大镜固定，让另 一片放大镜可以随意 调节，这样就做成了 一架简单的显微镜。
列 文 虎 克 发 明 的 显 微 镜
列文虎克又有什么新发现？ 玩放大镜→显微镜→“小人 显微镜有什么用呢 ？ 国”
用来看我们肉眼看不到的东西，如细胞， 叶绿体等，在医学上帮助观察病菌。
（1）有新的想法： 把两片放大镜放在一起会怎么样呢？ （2）有新的玩法： 一片放大镜固定，另一片可以随意调节。
（3）有新的发现： 看到了一个平时看不到的“小人国”世界。
有一次，列文虎克又在玩放大镜。
他忽然想到：把两片放大镜放在一 起，会怎么样呢？ 他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上 去像兔子的腿。
重点句子分析：
假如你是列文虎克，这 样改变一下玩法竟发现 了一个新的世界，你的 心情会是怎样的，心里 会怎样想？
他发现，除了我们平时看到的世界，还有另 一个平时看不到的世界。那是一个“小人国 ”。“小人国”里的“居民”，比地球上的 居民要多得多。
要成功一项事业， 必须花掉毕生的时 间。——列文虎克
列 文 虎 克
自制的显微镜
二、逐段朗读，探究发现
他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命 挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来 没有见过的小东西。