精品2020高考作文热点话题“当代青年应该如何实现自己的生命价值”原题解析及优秀范文

2020年高考新课标Ⅱ卷作文解析与例文
《青年怀瑾,和衷共济》
在这个多元化的世界里，我们需要尊重彼此的文化背景和，以和平、理解和包容的态度相处。

正如中国古诗所说：“青山
一道同___，明月何曾是两乡。

”我们虽然来自不同的地方，但我们都生活在同一片蓝天之下，共享同一个家园。

只有在相互理解和尊重的基础上，我们才能更好地合作，共同创造美好的未来。

作为青年代表，我们更应该关注社会发展和环境保护。

中国古代诗人___曾说：“人生自古谁无死，留取___。

”我们的人生虽然短暂，但我们可以通过自己的努力和行动，让这个世界变得更美好。

我们可以关注气候变化、环境保护、贫困救助等社会问题，用我们的力量去改变这个世界。

最后，我想引用中国古代诗人___的一句诗：“临别赠言，人生不相见，动如参与商，死如同归。

今天我们在这里相聚，明天我们可能会分别在不同的地方，但我们的心始终相连。

让我们携手同行，共同创造一个更加美好的未来！谢谢大家！。

2021高三作文“生命的价值”原题解析及优秀范文作文题阅读下面文字，根据要求作文。

最近，翼装飞行穿越张家界天门山的女大学生安安不幸身亡，24岁的安安曾说：“我为自己而活，我不后悔我的选择。

”此事引发网友热议：有人觉得她追求个人刺激，不顾家人感受，活得太自私；有人觉得这是对人类体能、意志、适应自然能力的极限挑战，很有意义；还有人觉得，生命只有一次，生活可以多彩，但为国家为民族而奋斗才更有价值。

请你根据以上材料，写一篇文章。

[注意]角度自选，立意自定，题目自拟。

明确文体，不得写成诗歌。

不得少于800字。

不得抄袭、套作。

【详解】本题主要考查写作的能力。

是一篇材料作文。

这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

它仅仅只是提供了一段材料，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。

开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。

发挥的余地更广。

一般来说，首先要研读材料，弄清材料内容，初步理解材料含义，以做到心中有底。

其次，要找出材料的中心句，文题中关于中心的提示，材料中关于中心的提示；发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。

1.审题：材料中提到女大学生安安不幸身亡的事件，引发了对生命的思考。

材料中一共有四种观点，一种是安安自己的话“我为自己而活”——这种看法是认为生命完全属于个人，可以由个人随心所欲的支配和掌控，其他人、事都不能干涉自己的选择。

一种是网友认为的“活得太自私，不顾家人的感受”——这种看法是从亲情的角度考虑到，认为生命虽然属于安安个人，但身边关心、爱护自己的人也同样珍视着安安的生命，随意支配生命而忽视家人的感受，是自私的表现。

一种是有人觉得“很有意义”——这种看法是从生命的价值角度出发，提出了对“意义”的思考，认为生命虽然宝贵，但“这是对人类体能、意志、适应自然能力的极限挑战”，意义非凡，因此“意义”超越了“生命”本身，“意义”比“生命”的存在更重要。

2020年高考作文模拟《关于“人生之路”》材料题解及范例点评【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。

黄大发，一位普通的老人，一双手，三十六年，带领乡亲们用铁锤铁钎在绝壁凿出9400米的“生命之渠”，结束了草王坝缺水的历史。

林俊德，五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，从第一颗原子弹爆炸到最后一次地下核试验，他参与了中国全部45次核试验，为祖国的核事业做出了巨大贡献。

大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。

读了上面两则材料，你有什么样的感想?作为即将高中毕业的新时代青年，你应怎样度过自己的人生？请以“我的人生之路”为副标题写一篇文章。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【题解】本题给出了两个人的事迹：一个普通老人用三十六年时间服务乡亲，让村民不再缺水；一位科学家隐姓埋名五十年，为祖国核事业做出巨大贡献。

两人身份不同，但相同的是都在为某种事业而奋斗，都倾其一生去做一件事；而且这种奋斗都不是为自己，而是为他人，为祖国。

题干中要求以“即将高中毕业的新时代青年”的身份思考如何度过自己的人生。

结合材料，可以写青年当为国为民，无私奉献；可以写青年当为事业而奋斗终生；还可以围绕黄大发和林俊德，写做事的专注度，或是结合两人的不同身份，谈人生的奋斗。

写作时应注意要以“我的人生之路”为副标题。

【立意】①青年之志，为国为民；②奋斗终生又何妨；③一生一“事”，焉得不成；④奋斗之途，当与“国”偕行；⑤做一个有用的“普通人”；等等。

【参考素材】(1)一身报国有万死，双鬓向人无再青。

——陆游(2)爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

——谢觉哉(3)我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。

——巴普洛夫(4)大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

——周恩来(5)各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

新时代青年该如何实现人生价值作文《新时代青年该如何实现人生价值作文（一）》小朋友们，你们知道吗？我们生活在一个特别棒的新时代。

在这个时代里，每个青年都能去追求自己的梦想，实现自己的人生价值。

那到底该怎么做呢？比如说雷锋叔叔，他总是帮助别人，心里想着怎么让大家都过得更快乐。

他做的事情虽然不大，比如送迷路的小孩回家，帮老大娘拿东西，但是他的爱心却让很多人感到温暖。

这就是实现人生价值的一种方式，从身边的小事做起，给别人带来帮助。

还有袁隆平爷爷，他一辈子都在研究怎么让水稻长得更好，让大家都能吃饱饭。

他不怕辛苦，不怕困难，一直坚持，成功了。

这告诉我们，要有一个目标，然后努力坚持去实现它。

作为新时代的青年，我们要好好学习，多学本领。

看到别人有困难，就伸手帮一把；有自己喜欢做的事情，就努力去做好。

只要我们有爱心，肯努力，就能实现自己的人生价值，让我们的生活变得更美好！《新时代青年该如何实现人生价值作文（二）》小朋友们，今天咱们来聊聊新时代青年怎么实现人生价值。

你们看，那些在奥运会上努力拼搏的哥哥姐姐们，他们为了给国家争光，每天都刻苦训练。

有的受伤了也不放弃，拿到了奖牌，让全世界都看到了他们的厉害。

这就是实现了人生价值，通过自己的努力，为国家争了光。

再比如说，在疫情期间，有很多年轻的医生和护士，他们不顾自己的危险，去照顾生病的人。

他们很累很辛苦，但是他们觉得能帮助别人战胜病魔，就是最有意义的事情。

我们虽然还小，但是也能做很多有价值的事。

在学校里，帮助同学解决难题；在家里，帮爸爸妈妈做家务。

只要我们有一颗善良的心，愿意去付出，就能慢慢实现自己的人生价值啦！《新时代青年该如何实现人生价值作文（三）》小朋友们，你们有没有想过，等长大了要做一个很了不起的人呀？在咱们这个新时代，青年们可有好多办法实现人生价值呢！就像钟南山爷爷，他特别厉害！在大家都害怕病毒的时候，他勇敢地站出来，告诉我们怎么打败病毒。

他每天都忙着研究治病的办法，照顾病人，一点儿也不怕累。

【导语】人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。

下面要给大家分享的是2020高考作文题目预测及范文，希望大家可以看看其他同学写的，再来和自己对比一下，找找差距，继续加油。

“时代楷模”黄文秀2016年硕士研究生毕业后自愿回到家乡——百色革命老区工作，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。

她立下脱贫攻坚任务“不获全胜、决不收兵”的铿锵誓言。

她始终把群众的安危冷暖装在心间，推动实施百坭村村屯亮化、道路硬化和蓄水池修建等工程项目，带领群众发展多种产业，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。

2019年6月17日凌晨，黄文秀同志在突发山洪中不幸過难，献出了年仅30岁的宝贵生命。

黄文秀遇难后，她的事迹在广大青年学生中引起了强烈反响，你班拟召开“向时代楷模致敬”的主题班会，你作为主题发言人之一，请你写一篇主题发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】考生应准确审题，完成题目要求。

命题材料意旨有：一是引导学生关注时代，把握全民建设小康社会，精准扶贫的时代脉搏；二是让学生明白每一个时代楷模就是一面鲜艳的旗帜，伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要崇高的追求；三是倡导学生大力弘扬先进模范人物的崇高精神，关注时代楷模的引领作用，为培育文明社会道德风尚贡献力量。

因此考生可以从以下几个方面立意：①青年一代应积极培养勇于担当、甘于奉献的崇高品质；②以社会主义核心价值观为指导，大力弘扬先进模范人物的崇高精神；③每个时代都需要榜样的引导；④青年人应培养扎根基层、回报家乡的家园情怀；⑤生命的长度与宽度；等等。

[佳作赏析]：拓展生命宽度，生命更有价值春蚕死去了，但留下华贵的丝绸；画眉死去了，但留下了美妙的歌声。

人生短短几十载，然而面对这有限的生命，我们却可以拓展它的宽度，令其意义无限，价值无穷。

高考作文写作指导：如何在大时代活出自我的光彩？作文原题阅读下面的材料，根据要求。

（60分）材料一：00后女排姑娘陈睿澜，每天的训练很辛苦，很枯燥，但她说；”每当训练中突破瓶颈、特别是比赛赢得胜利国旗升起的时候，就会觉得一切的努力都是值得的。

”材料二：2003年“非典”肆虐，北京女孩刘宇航的妈妈主动请战；2020年新冠肺炎疫情肆虐，刘宇航和周思彤等90后女孩做出了和妈妈当年一样的选择，逆行支持武汉，冲锋在防疫第一线。

材料三：2019年度感动中国人物，北师大硕士黄文秀，研究生毕业后，放弃大城市的生活，主动请缨到革命老区贫困村担任驻村第一书记，在脱贫攻坚第一线倾情投入，2019年6月17日凌晨，她在突发山洪中不幸遇难，时年30岁，我们这个时代有着多样的选择，有着多样的人生。

有的人在奋斗拼搏，有的人在奉献牺牲。

当然也有人选择依靠长辈，逃避责任，不敢担当或怨天尤人。

如何才能在大时代活出自我的光彩？请结合材料，写出你的认识和看法。

要求：自拟标题，自选角度，明确立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字，作文题目解读作文是多材料任务驱动型作文，主要从主题内容和议论文体两方面思考和落实。

主题内容：（“我”）如何才能在大时代活出自我的光彩。

共四个关键词。

“如何”——即（“我”）怎样，（“我”）用何方式（“活出光彩”），方式多种多样，体现了文题的开放性，也是写作的重点；“大时代”是“我”“活出光彩”的环境，“大”暗示了对当今时代的肯定和对学生的正面激励；“光彩”暗示“我”在时代的价值；“自我”体现了文章从写作者角度思考的方向，体现了选择的个性化、方式的多样化和不唯一性。

但归根结底是两个关键词，即个人与时代。

在个人与时代的关系中，本题强调个人的努力对时代的正面作用。

材料、导语共同提示了个人努力、拼搏、奉献的概念性方式，所以凡是“（‘我’）通过努力、拼搏、奉献等正能量类的方式在大时代活出自我光彩”的主题都是合乎要求的。

2020高考作文写作指导：青年担当，义不容辞（审题分析及范文）不同的年代，同样美好的青春年华;不同的地域，同样昂扬的奋斗精神。

身为90后的你对此有何感想、体会、憧憬……其中，最重要的就是担当与责任。

三【范文赏析1】担当英雄，可以担当天下之人——题记“煮酒论英雄”，洗尽铅华的历史长河遗落了多少璀璨明珠，无需留恋潋滟凡尘，他们顶天立地，他们歌霸亘古，，他们负起天下重担，担当如山重负，策鞭兴国之沙场他们的名字叫英雄。

“至今思项羽，不肯过江东”。

他，豪情一生却败得狼狈不堪虞姬之血洒落土地，他无力挽回只得纵身跃入那片腥风血雨他是项羽，是名闻天下的西楚霸王即使败在了刘邦“四面楚歌”的围困之下，他也不肯卸下身之重任，辜负江东父老殷切的期盼与希冀，涂血于江东河岸，那一啸惊天地泣鬼神的绝唱是他悲剧英雄一生的终结但他终究接受了失败的现实并负起重责倘若他苟且人世，烂尾江东，放弃担当之责，又何来至今犹唱“生当作人杰，死亦为鬼雄”的颂歌。

她，一介女流，却担当了国之重任，披上红装，只身前往那了无人烟黄沙袭天的塞外戈壁无所畏惧，毫无私欲，只是不愿深陷宫闱高墙，她铮铮道出愿意前往那令人战栗的荒芜之地，用终身换取汉匈时代安宁那份担当，即使是男子也不得不甘拜下风那一路马蹄嗒嗒踏飞黄沙袅袅，那一路琵琶响铃响彻寂寥戈壁“孤月啊，请不要为我哭泣，王嫱生作汉女，幸担重任，定当为天下付诸绵薄之力”。

英雄为何物？英雄是屈原望断山河破碎，仰天长啸的奋身一跃，是辛弃疾起舞弄剑，誓与宋土共存亡的铁骨铮铮，是荆轲风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返的恒久悲歌，是苏武牧羊风刀血剑十九载，归心不改的坚守，是岳飞怒发冲冠，刺穿金敌盾甲的英勇，是林则徐火烧鸦片唤醒国人的大无畏，使秋瑾“身不得男儿列，心却比男儿烈”的革命精神。

林清玄曾道“相似的人，在融入与对照中泯灭彼此的分别”他们都是英雄，都有着担当天下重任，为之倾注毕生的气魄。

都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬坡下一抔黄土掩风流“英雄”，万人敬仰，万世传唱，可那份担当之苦，又会有几人真正体会？担当，何其不幸，何其幸哉。

高考作文备考：当代青年应该如何实现自己的生命价值？（附：文题详解及范文点评）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌……在此，我要向每一位科学家、每一位工程师、每一位“大国工匠”致敬！——新时代领路人2019年新年贺词摘录材料二：2019 年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾。

4月1日，30名失联扑火队员的遗体已全部找到，其中27名森林消防队员平均年龄仅23岁，另外3名为地方干部群众。

——央视网材料三：母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

——朱德《回忆我的母亲》一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者，他们努力着、奉献着。

正如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。

”上述材料引发了你怎样的感悟与联想？请结合材料内容写一篇发言稿，参与建国中学学生会举办的“当代青年应该如何实现自己的生命价值”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向科学精神：理性思维健康生活：健全人格责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。

这是一道多则材料组合式作文。

所给三则材料分属不同的情境。

第一则材料是新时代领路人2019年新年贺词摘录，致敬科学家、工程师和大国工匠，突出他们奉献自我、建设祖国的精神品格；第二则材料来自央视网对四川省凉山州木里县森林火灾扑火队员的报道，他们为了保护国家和人民的财产奉献青春，是许国许民的英雄；第三则材料选自朱德《回忆我的母亲》，突出母亲是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

概括地说，他们是“一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者”，他们“努力着、奉献着”。

考生写作时要紧抓这一句引导语，依托材料情境，引发感悟与联想，完成“当代青年应该如何实现自己的生命价值”这一主题发言任务。

2024届高考模拟作文“当代青年生命的意义”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）①“世界是青年的，长江后浪催前浪，譬如积薪、后来居上。

”——毛泽东②“书本很重要，电脑也很重要。

但是书本里面种不出水稻，电脑也种不出水稻，只有在试验田里才能种出水稻。

”——袁隆平③“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。

”——钟扬④“一个科研的成功不会很轻易，要做艰苦的努力，要坚持不懈、反复实践，关键是要有信心、有决心来把这个任务完成。

科学研究不是为了争名争利，科技工作者要去掉浮躁，脚踏实地！”——屠哟哟作为时代青年，以上材料触发了你怎样的思考和感悟，请结合两则或三则材料写一篇文章，表达你的思考和认识。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】材料由四句名人的话构成。

第一句是毛泽东的话，强调世界是青年的。

第二句是袁隆平的话，指出书本、脑固然重要，但是实践更重要。

第三句是钟扬的话，指出生命终结不可怕，因为自己的探索之路有后来者延续，自己采集的种子也可能在几百年后完成很多人的梦想。

第四句是屠呦呦的话，指出科研不是为了争名争利，需要科技工作者脚踏实地，持之以恒，信心十足，不懈努力。

可见，材料中的四句话各有侧重点，但又彼此关联，分别涉及青年在世界上的地位、理论与实践的辩证关系、生命的意义、价值追求等。

毛泽东的话，强调了青年在世界上的主导作用。

青年是世界的创造者和引领者，他们充满活力，思维活跃，继往开来，具有开拓性和创造力，是世界的中流砥柱，承前启后，推动世界的发展。

袁隆平的话，强调了理论联系实际的重要性。

书本上的学问，电脑上的知识，毕竟只是理论上的东西，只有联系实际，付诸行动，才能真正地产生作用，发挥效力，否则便只能是纸上谈兵，毫无用处。

阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）①未知生，焉知死？——孔子②生于忧患，死于安乐。

——孟子③盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明④芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

——秋瑾⑤生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔⑥我们只有献出生命，才能得到生命。

——泰戈尔关于“生命"，人们总是有很多的思索。

读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度。

明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【文题解析】：本题为观点列举型材料作文，围绕“生命”给了六个观点。

要求考生挑选出两个或三个组合后，提炼观点，确定立意。

六则名言的含义为：①面对生命的追问，先不要考虑死亡，应该先好好地活着，活在当下。

关键词：重在当下以此生此世为重以人为本②对于生存的思考，应该居安思危，具有忧患意识。

关键词：居安思危忧患意识③青春不再，时不我待，趁年轻要珍惜岁月，勉励自己及时努力，切莫蹉跎光阴。

关键词：青春不再时不我待惜时自勉④对于生命的挚爱，应推己及人，博爱大众，要有尊重他人生命的胸襟和气度。

关键词：尊重生命推己及人博爱大众⑤对于生命的成长，应勇于雕琢，勤于打磨，珍视之，成就之。

关键词：雕琢生命自我磨砺珍视生命成就此生不惧磨难⑥对于生命的意义，应该辩证地看待舍与得、生与死、虚与实，只有付出自我，无私奉献，为他人为事业献出生命，才能得到生命的价值，才能放大生命的意义，才能生命永恒。

关键词：舍与得生命价值人生态度无私奉献，方得永恒可以依据共性和联系组合立意，参考角度如：①⑤组合：珍视生命活在当下④⑥组合：生命的意义在于奉献①③⑤组合：惜时进取，成就此生①②③组合：居安思危，及时努力【佳作赏析】：活在当下，活出自己的精彩英国历史学家汤因比曾表示，自己希望出生在公元一世纪的新疆，借此领略文化多元化的魅力。

然而，出生在过去，永远是一个遥不可及的梦;出生在当代，也不见得就不能品尝多元文化的硕果。