贪心的小老鼠

贪吃的小老鼠看图写话
晚上，有一只小老鼠出来偷东西吃，它看到一个瓶子里面有一些米粒，就一下子跳进了瓶子里，狼吞虎咽地吃起来，想都没想该怎么出来的问题。

它吃得津津有味，肚子也越来越鼓。

当最后一粒米被吃完的时候，小老鼠满意地舔了舔爪子，回味着说：“真好吃，真好吃！”这时候，小老鼠得出来了，它往上一窜，可是只出来了一个头，那个大肚子被卡在了瓶子里。

它伸长脖子吱吱地叫着，继续钻啊钻，可是怎么也出不来。

小老鼠后悔极了，它含着眼泪说：“我真不应该这么贪心啊！”
一天晚上，小老鼠趁人们睡熟了偷偷地跑进别人的家里找吃的。

小老鼠东看西看，许久都没有找到吃的，它很失落。

它正想转身离开，突然，它的眼睛发了光似的，直勾勾地盯着前面，原来吃的就在眼前！小老鼠飞快地往前跑，它一个跳跃就跳进了罐子里面，吃呀，吃呀，吃得津津有味，小老鼠吃完了，满足的想要出去，但他鼓鼓的大肚子被卡在了罐口，怎么钻也钻不出来。

最后小老鼠被困死在里面了。

小老鼠贪贪的故事
从前有一只叫做贪贪的贪心小老鼠，他非常贪吃。

每天一大早就去各家各户里偷东西吃，而且一偷就偷一大堆呢！有时候它的家堆都堆不下。

然而，贪贪每天都去偷东西，渐渐奇迹的事发生了。

有一天，贪贪照常去偷人类的食物，刚走了大约6分钟不到的时间就到了一间破房子前，里面发出了五颜六色的光芒。

贪贪很好奇，于是就爬到了玻璃窗户旁，看到了一个会发出五颜六色的大蛋糕。

贪贪的口水直流满地。

它静悄悄地从洞口爬进屋子里，拿起蛋糕就吃了起来。

刚吃了一口贪贪就觉得自己飞了起来，它就睁开眼睛。

哇!自己长了一双翅膀。

于是，贪贪就去向他的朋友炫耀自己的一双翅膀。

其实那是上帝赐给它的礼物，上帝看了贪贪那么爱炫耀自己，那么贪心就发出了警告。

在晚上当贪贪睡觉的时候，上帝在梦里对贪贪说：“贪贪，如果你再炫耀自己，再那么贪心我就收回你的翅膀。

这样能做到吗贪贪？”贪贪迷迷糊糊的说：“可以，但千万不要拿走我的翅膀哦！”上帝又说：“如果你再犯错，我就将你的翅膀拿走哦！”从此，贪贪每天都去老鼠家族里打工赚钱，好好使用这对翅膀。

有时还用这对翅膀帮助别的小动物干活动。

上帝看了贪贪那么勤劳就永远保持了他的翅膀。

最后，贪贪每天都非常开心，大家给他取名叫开心果。

贪心的老鼠有一年，森林王国的小河干旱了，动物们都喝不到水。

猫提议说：“不如我们来挖一口井吧！”“好！”大家拍手赞同。

第二天，大家就开始干了起来，只有小老鼠在一旁睡觉。

小猴对它说：“你不干活，水可没你的份噢！”老鼠不在乎地说：“没关系。

”过了几天，井里冒出了水，大家痛痛快快地喝了起来。

老鼠从一边悄悄地说：“看，我夜里来偷水。

”到了夜里，老鼠来偷了一桶水。

第二天，大家发现了老鼠的脚印，生气极了！猴子说：“今天晚上，我来守井。

”到了夜里，老鼠又来偷水，它看见猴子，就唱了一支歌，把猴子引开，它又偷到了水。

第二个守井的是猪，老鼠也用同样的方法骗了猪。

猫又提议说：“我们来做个泥人粘住老鼠吧！”于是，大家把小泥人放在了井边。

夜里，老鼠来了，不管它怎么唱，泥人就是不动。

它走过去，使劲一打，结果手粘在了泥人上。

第二天，大家见了，高兴地笑了。

大象管理员说：“只要能改，就是好孩子。

”于是大家又成了好朋友。

篇二森林里有只小老鼠它叫贝贝，贝贝有一根神奇的魔法棒。

平日里贝贝总是用魔法棒欺负其他小动物，让小动物们听自己的话，大家都不喜欢它。

可是有一天，贝贝的魔法棒失灵了，动物们再不会对贝贝言听计从了，甚至对它不理不睬的。

进入梦乡的贝贝梦到了一位老人，老人告诉它：“只要你多做善事，做个好人，你的魔法棒就会恢复魔力的!”于是贝贝下定决心多做善事。

一天，猫奶奶想要过河，可是独木桥断了，贝贝急忙从家里找来一根粗壮的木头，谁知猫奶奶见了贝贝撒腿就跑，贝贝只好回家去。

再过几天就是圣诞节了，贝贝想为小动物们做点什么，给它们过个快乐的节日，于是贝贝悄悄地为大家准备了许多的礼物和一间漂亮又温馨的屋子。

圣诞节到了，贝贝想离开森林，这时小动物们纷纷挽留贝贝：“你要去哪里啊，我们已经原谅你了，这段时间你热心帮助大家，拾金不昧……我们都知道你已经不是以前那个坏贝贝了!”贝贝感动得说不出话来，大家一起度过了一个快乐的圣诞节。

贝贝成为了一只善良的小老鼠，它的魔法棒也奇迹般的恢复了魔力，不过贝贝再也不会用它的魔法棒来欺负别人了，而是用来做更多的好事，贝贝现在可是森林里最受欢迎的小动物呢!。

《贪婪的小老鼠》幼儿园教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解故事的主要角色和情节，理解贪婪的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：教育幼儿学会分享，懂得珍惜。

二、教学内容1. 故事主题：贪婪的小老鼠2. 故事角色：小老鼠、小鸟、小兔子等3. 故事情节：小老鼠在丰收的季节，囤积了许多食物，不愿意与其他动物分享。

在经历了一系列事件后，小老鼠意识到了贪婪的危害，学会了分享。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事主题，明白贪婪的危害，学会分享。

2. 教学难点：引导幼儿表达自己的情感，培养观察力和想象力。

四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、动画等形式展示故事情节，引导幼儿观察和表达。

2. 情境教学法：设置情境，让幼儿参与其中，体验故事中的情感。

3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿在实践中学会分享，培养合作精神。

五、教学准备1. 教学材料：故事课件、图片、动画、道具等。

2. 教学环境：宽敞的教室，方便幼儿活动。

3. 教学辅助工具：投影仪、音响等。

六、教学步骤1. 引入：通过播放一段关于小动物们收集食物的动画，激发幼儿的兴趣，引出故事主题。

2. 讲述故事：以生动的语言讲述《贪婪的小老鼠》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讨论故事：故事结束后，引导幼儿讨论小老鼠为什么被称为贪婪，以及贪婪带来的后果。

4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感。

5. 总结：教育幼儿学会分享，懂得珍惜，引导幼儿表达自己的感悟。

七、课堂互动1. 提问：故事中小老鼠为什么囤积食物？他意识到什么？2. 回答：请幼儿积极回答问题，表达自己的观点。

3. 分享：邀请幼儿分享自己学会分享的经历或感悟。

八、课后作业1. 请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享食物或玩具。

2. 观察幼儿在家庭中的表现，记录分享的美好瞬间。

九、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

大班语言活动：贪婪的小老鼠—幼儿园大班教案在一个阳光明媚的早晨，小老鼠们在森林里欢快地玩耍。

他们每天都会去寻找美味的食物，今天也不例外。

这次，他们发现了一块香喷喷的奶酪，于是决定一起分享。

小老鼠们兴奋地围着奶酪，争先恐后地想要尝一口。

可是，奶酪太大了，他们一个人根本吃不完。

于是，他们决定把奶酪分成几块，大家一起分享。

小老鼠们商量了一下，决定把奶酪切成三块。

一块给最勇敢的小老鼠，一块给最聪明的小老鼠，还有一块给最可爱的小老鼠。

大家都觉得这个主意很好，于是开始动手切奶酪。

最勇敢的小老鼠拿起刀，开始切奶酪。

他小心翼翼地切着，生怕切破了奶酪。

可是，他还是不小心切破了一块奶酪。

大家都为他感到遗憾，但也觉得这很正常，毕竟谁都不是完美的。

轮到最聪明的小老鼠切奶酪了。

他想了想，觉得自己可以想出一个更好的办法来分奶酪。

于是，他开始设计一个巧妙的方案。

经过一番思考，最聪明的小老鼠终于想出了一个好办法。

他把奶酪放在一个大盘子里，然后用一根长长的棍子在奶酪上敲了一下。

这样一来，奶酪就分成了两半。

大家都觉得很神奇，纷纷称赞最聪明的小老鼠。

轮到最可爱的小老鼠切奶酪了。

她看着眼前的奶酪，心里暗暗下定决心一定要把它吃完。

于是，她拿起刀，开始大口大口地吃起了奶酪。

可是，没过多久，最可爱的小老鼠就开始打饱嗝了。

原来，她实在太可爱了，每当她吃东西的时候，都会发出“咕噜咕噜”的声音。

这让其他小老鼠都忍不住笑了起来。

就在这时，一只狡猾的狐狸悄悄地靠近了他们。

他看到这一幕，心想：“哈哈，今天的午餐就是这些小老鼠了！”于是，他开始策划如何捕捉这些可爱的小老鼠。

狐狸悄悄地靠近了一个角落，准备突然袭击。

可是，就在这时，他突然发现了一个更有趣的事情。

原来，这些小老鼠并不是在争抢奶酪，而是在玩一个游戏。

这个游戏叫做“谁是卧底”。

他们每个人都有一个身份牌，有的是“勇敢的小老鼠”，有的是“聪明的小老鼠”，还有的是“可爱的小老鼠”。

他们通过互相提问，试图找出对方的身份。

心存侥幸的小老鼠的故事
墙洞里，生活着一只贪心的小老鼠。

这天，它趁着大花猫出门去，就偷偷去厨房，这次它偷了一片熏肉，美美的吃了一顿。

小老鼠尝到了甜头，它心想：要再去偷一片回来，一定不会被发现。

于是它蹑手蹑脚的再次溜进厨房，这次它偷到了一块蛋糕。

一连两次的好运让它得意忘形、沾沾自喜，它自言自语的说：今天真是走运啊！这样的好运气怎么能错过呢？于是它又去偷大米了。

这时候，大花猫已经回来了，它听见小老鼠的话，心生一计，然后就躲进米缸里守株待兔。

小老鼠这次毫无顾忌，它大摇大摆的爬上米缸。

刚要往下跳，一下子就看见了嘴巴张的老大的大花猫，小老鼠想要逃走，可是由于惯*，一个没站稳，一下子掉进了大花猫的嘴巴里。

心存侥幸的小老鼠的故事点评
故事中的小老鼠尝到了熏肉的甜头，于是想着这次一定不会被发现，一次又一次抱着侥幸的心里，最终落入了大花猫的嘴里。

小朋友们，做坏事本身就是一件不对的事情，一次次心存侥幸，总有被发现和揭穿的时候，只是时间问题，及早发现问题并且及时更改才是最明智的。

幼儿园大班教案《贪心的小老鼠》含反思一、教学目标：1. 阅读理解：通过阅读绘本《贪心的小老鼠》让幼儿了解贪心的危害并形成正确的价值观。

2. 情感态度：培育幼儿良好的道德和品德，让幼儿学会共享、敬重、感恩等品质。

3. 语言表达：通过本次阅读，激发幼儿的语言表达本领，为以后提高幼儿语言表达本领打下基础。

二、教学准备：1. 绘本《贪心的小老鼠》2. 写有“共享”“敬重”“感恩”字样的卡片。

3. 铅笔、纸张、彩笔、黑板、擦子等。

三、教学过程：1. 热身：（1）老师询问幼儿共享过什么东西，敬重过别人的看法，感恩过别人等方面的经过。

（2）幼儿上台表演共享、敬重和感恩的场景，并由老师予以表扬或引导。

2. 导入：（1）老师向幼儿介绍本次教学的绘本《贪心的小老鼠》。

（2）幼儿察看绘本封面，猜想绘本的主题。

3. 阅读：（1）老师朗读绘本《贪心的小老鼠》，并在适当的时候解释生词或对幼儿进行问答。

（2）幼儿在老师的引导下重复绘本故事情节，并自由讨论故事中的冲突、解决方法以及每个角色的感受等方面。

4. 意义探究：（1）老师提问：“为什么小老鼠最后什么都没有得到？”引导幼儿思考贪心的错误性。

（2）老师利用卡片游戏，给每个幼儿发一张卡片。

幼儿需依照卡片内容表演一下。

例如：“共享”卡片中，幼儿可以表演本身自动共享本身的玩具、零食给别人的小场景。

5. 反思：（1）老师带领幼儿一起回忆阅读本书的感受和认得。

（2）老师让同学自我检查在课堂上是不是有表现出自私、贪心、不敬重等不好的品质，激励同学积极改正。

四、教学总结：通过本次教学，幼儿了解了贪心的危害，体验了共享、敬重和感恩的喜悦和充足感，认得到做一个有好品德的小伙伴的紧要性。

在以后的生活中，幼儿能够更加自动学会体验共享、敬重和感恩这些品质，并在行为上践行。

同时，老师在日后的教育中也应重视幼儿的品德方面的培育，为他们的健康成长打下基础。

在我们平凡的⽇常⾥，⼤家都跟作⽂打过交道吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？以下是店铺为⼤家整理的贪吃的⽼⿏作⽂，希望能够帮助到⼤家。

贪吃的⽼⿏作⽂1 夜⾊渐浓，明亮的星星在漆⿊的天空眨着眼睛，把⼤地照得⾦灿灿的，像穿上了⼀件⾦⾊的纱裙，美丽极了！ ⼩⽼⿏趁家⾥没⼈，⼤摇⼤摆地跑出来闲逛，得意洋洋地想：真爽！现在就是我的天下，偷点什么呢？ 它看到电脑，两眼放光，呀！嘴⾓咧开，眼睛滴溜溜⼀转：好吧，先玩⼀会⼉电脑。

刚按上去，电脑上出现了⼀张⼤嘴巴，露出锋利⽛齿的猫，嘴⾥发出恶狠狠的声⾳“喵”，吓得⼩⽼⿏连忙后退，⾝体后倾，张⼤了嘴巴，连忙把⼿抬起来，擦了擦眼睛。

天哪！这么⼤的猫是从哪⾥跑出来的？它是来吃我的吗？不⾏，我可不能死，还有很多美⾷没有尝过呢！快跑！⼩⽼⿏拔腿往回跑，像⽕箭⼀样冲回家。

“砰！”⽤⼒关上门，靠在门上，⼤喘⼀⼝⽓，拼命地拍拍胸脯，默默地想：还好，我真聪明，不然没命了！过了⼀会⼉，猫追过来了吗？躲起来了？还是已经⾛了？算了，偷偷看⼀眼吧，悄悄地打开⼀条门缝，往外看，什么都没有。

⼩⽼⿏放⼼地关上了门。

从此以后，这只⼩⽼⿏再没有偷东西了，变成了⼀只正义的⽼⿏。

⼩朋友们，你们也要做⼀个正义的好孩⼦哦！贪吃的⽼⿏作⽂2 贪吃的“⼩⽼⿏”有⼀个矮⼩的⾝材，⼀副厚厚的眼镜，⼀双灵活的⼩眼睛，⼀张⼤⼤的嘴巴，还有⼏颗⽼⿏⽛，完全是⼀副⽼⿏相。

他最⼤的特点就是贪吃得要命，不管吃什么都要抢在别⼈前⾯，还爱把别⼈吃的东西抢⾛。

就说去⼀家⼩吃店吃饭的事吧！ 那天，吃饭的时候，我们都要吃⽜⾁罐，可是⽼板说这⾥只剩下⼀罐了，“⼩⽼⿏”看见我妈在，忙假装好声好⽓地说：“让杨阳吃吧！因为我⽐他⼤三岁！”我津津有味地吃着⽜⾁！⽽“⼩⽼⿏”呢？他⼀边吃着⾃⼰的扁⾁⼀边斜着眼睛，死死盯着我的⽜⾁，⼝⽔直流三千尺。

妈妈有事先⾛了，“⼩⽼⿏”就迫不及待地扑向我的⽜⾁罐，夹起⽜⾁就往嘴⾥塞。

贪婪的小老鼠蟑螂劝老鼠故事从前有只贪婪的小老鼠和一只聪明的蟑螂住在同一个地方。

小老鼠总是追求着食物的满足，他对每一粒谷物都感到困惑。

他总是找不到足够多的食物，因为他总是将自己局限在了一个小小的角落里。

有一天，蟑螂看到了小老鼠为找到食物而劳累的样子，便主动走了过来。

“小老鼠，你一直在这里找食物，但你有没有想过到外面去找呢？”蟑螂询问道。

小老鼠耸了耸肩，“我觉得这里面肯定有足够的食物，只要我多找找就能找到了。

”他坚定地回答道。

蟑螂微笑着说：“或许你是对的，但我有一点建议。

为什么不走出去看看呢？也许外面有更多的食物等着你呢。

”小老鼠并没有立刻相信蟑螂的话，但他也很好奇，于是决定试一试。

他跟着蟑螂走出了洞穴，来到了一个广阔的草地。

他们看到了许多不同的食物，各式各样的水果和谷物摆放在大树下。

小老鼠的眼睛瞪得像铜铃一样大，“天哪！外面真的有这么多食物！”他惊喜地喊道。

蟑螂微笑着说：“是的，小老鼠，外面的世界充满了机遇和丰富。

只要我们敢于尝试，勇敢地走出舒适区，就有可能找到自己追逐的食物。

”小老鼠默默地思考着蟑螂的话，他明白了一个道理：贪婪的视野是狭隘的，而勇敢探索的视野则是无限的。

他深深体会到了只有勇于挑战自己的舒适区，才能享受到更多的机遇和成功。

从那以后，小老鼠变得更加勇敢和聪明了。

他不再将自己局限在一个小小的角落里，而是积极地探索周围的世界。

他学会了与其他动物合作，分享食物和资源。

他发现，与蟑螂一起团结协作，不仅能够找到更多的食物，还能建立起更多的友谊。

小老鼠明白了，只有当每个人都愿意分享和合作，才能共同获得更大的成功。

这个故事告诉我们，贪婪是狭隘的局限而勇于探索则是开放的选择。

我们要勇敢迈出一步，走出我们的舒适区，去寻找更多的机遇和成功。

同时，团结协作也是非常重要的，只有与他人合作，分享资源，才能共同获得更大的成就。

愿我们都能像小老鼠一样，勇敢探索，勇于合作，追求更好的未来。

贪心的老鼠作文贪心的老鼠作文1有三只小老鼠已经很久没有喝到香喷喷的油了，馋得直流口水。

于是，他们仨商议着预备偷油喝。

他们打听到了开杂货铺的小猴店里有香油卖。

趁着月黑风高，他们潜入了小猴店里，东找找，西翻翻，最终发觉了一个油缸。

他们快乐极了，往油缸方向跑去，瞪大眼睛一看，油只有一点点了。

可缸身太高，怎么样才能喝到油呢？他们左思右想，最终想到了个好方法，一个咬着另一个的尾巴吊下去喝油，第一个下去的喝饱了上来，再吊其次个下去喝，他们商议好了，谁下去都不许全喝完。

好，第一只老鼠最先吊下去，他看着缸底的油，心里美滋滋想着：我真是太幸运了，可以放开肚皮，喝个饱了。

中间的老鼠，眼睛直勾勾地盯着油，想着：就那么点油，假如让它喝完了，我还喝什么。

我还是趁早下去！最上面的老鼠，扶着缸沿，心里盘算着：等他俩喝饱了，还有我的份儿吗？不如早点放下他们，自己跳下去喝吧！就这样中间的放了第一只的尾巴，最上面的放了其次只的尾巴，谁都想自己先喝到油了，却全掉进了油缸里，虽然喝到了油，可是谁也出不来了。

这个故事告知我们：做事情不能太贪心，要团结友爱，大家千万别学油缸里的小老鼠哦！贪心的老鼠作文2从前，森林里有两只小老鼠，一只叫贪贪，一只叫婪婪。

一天，它们俩高兴奋兴地出去找吃的，却什么也没找到。

不知不觉，它们来到悬崖边，只见悬崖对面长着一棵特别茂密的苹果树，村上的苹果又红又大。

它们馋得垂涎三尺，心中暗暗窃喜：这下可有大餐吃了！它俩越想越快乐，可是走近一看，却又发愁了，由于苹果树长在悬崖对面，悬崖之间相差两米多，中间可是万丈深渊啊！摔下去可要粉身碎骨的哦！突然，贪贪眼球咕噜一转，有了，它凑近婪婪的耳朵旁说了几句，婪婪拍手称快！于是，它们从农夫家拖来了一块又长又宽的木板，把木板放到悬崖边当桥。

可是问题又来了，木板还是嫌短，够不到对面的悬崖。

贪贪灵机一动，想到了平日里玩的跷跷板，于是它用身子压住木板的后面，让婪婪到木板的.前面去摘苹果。

婪婪心惊胆战地走在上面，它往下看了一眼，不禁吓出了一身冷汗。