小学语文《跨越百年的美丽》优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解课文中所描述的人物和事件，理解“跨越百年的美丽”的含义。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力。
（2）学会通过查找资料、交流讨论等方法，深入了解课文背景及相关历史人物。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对文学作品的兴趣，激发学生热爱文学、热爱生活的情感。
（2）引导学生树立正确的审美观，培养学生的审美能力。
（3）通过学习课文，让学生认识到时间的流逝，珍惜当下的美好时光。
二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学习生字词，提高阅读理解能力。
3. 深入了解课文背景及相关历史人物。
三、教学难点1. 理解“跨越百年的美丽”的含义。
2. 培养学生对文学作品的兴趣，激发学生热爱文学、热爱生活的情感。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探讨问题。
2. 运用情境教学法，让学生身临其境地感受课文中所描述的场景。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 课文《跨越百年的美丽》文本及配套挂图。
2. 生字词卡片。
3. 相关历史人物的资料。
4. 教学录音机、投影仪等教学设备。
六、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。
（2）展示课文挂图，引导学生观察并说出图中的美丽景色。
2. 朗读课文（1）学生自读课文，注意生字词的读音。
（2）教师辅导学生正确朗读课文，强调语气、情感。
3. 学习生字词（1）学生自学生字词，组内交流。
（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。
4. 理解课文内容（2）针对课文内容，教师提出问题，引导学生深入思考。
5. 小组讨论（1）学生分小组讨论课文中所描述的人物和事件。
6. 课堂小结七、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。
