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北师大版小学三年级数学下册练习四课件 ppt

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小学北师大版三年级数学下册 全册ppt

小学北师大版三年级数学下册 全册ppt

先求一套《百科全书》花
了多少元
一套8本
384÷4÷8
384 元
一套8本
＝96÷8
＝12（元）
一套8本
答：平均每本12元。
2.
⑴需要几个箱子？圈一圈，算一算。
48÷6÷4 ＝8÷4 ＝2（个） 答：需要2个箱子。
2.
⑵平均每队有多少人？
736÷8÷4 ＝92÷4 ＝23（人）
答：平均每队有23人。
2 4 4 0
2 03 4
3 702 6 102 192
1 20 12
0
201 4 804
8 4 4 0
5.下午平均每次运多少把椅子？
(970－450)÷4＝520÷4＝130(把)
答：下午平均每次运112÷3＝ 900÷3＝300 12÷3＝4 300＋3＝300
156÷3 ＜ 745÷5
5.请你提出一个数学问题，并尝试解答。
1.淘气计划每天看多少页？ 344÷4＝86(页)
2.奇思每天看多少页？
86－6＝80(页)
3.笑笑看完《十万个为什么》需要几天？ 189÷9＝21(天)
买 新书
平均每个书架每层放多少本书？先画画图。
列式计算，再和同伴说一说。
68÷3＝ 22（个）······2（个）
十个 位位
22 3 68
6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
1.幼儿园有86块积木。
43块 (1)
(3) 86÷4＝ 21（块）······2（块）
⑴把这些积木平均分给2个大班，每 班分到多少块？分一分，算一算。
⑵用竖式算一算，并结合分积木的过 程说一说每一步的意思。
答：每个盒子放114颗。

小学数学北师大版三年级下册数学《练习四》课件优质课赛课ppt课件

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6 10
4
面积: 10 × 10 - 6 × 4
= 100 - 24 = 76 (平方厘米) 周长: 10 × 4 = 40 (厘米)
面积: 10 × 10 - 6 × 4
4
4
6
= 100 - 24
= 76 (平方厘米)
周长:
10 × 4 + 4 × 2
10
= 40 + 8
= 48 (厘米)
面积: 10 × 10 - 6 × 4
答：这个客厅的面积有5平方米。
8.
边长： 16÷4＝4（厘米） 面积： 4×4＝16（平方厘米）
9.两张这样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？
4分米
4分 米
6分米
6分米 6分米
周长：(4×2+6)×2＝28（分米） 面积：4×2×6＝48（平方分米）
4分 米
4分米
9.两张这样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？
7cm 部分的面积相差3( )cm2。
我会画
下面每个方格表示1cm2，在方格里画出面积是18cm2的长方形。
18 1
2
9
6
3
① ②③
我会画
3 6
3 6
3 6
3 6
4
3
2
6
我会算
计算下面图形的面积。
① ② ③
计算下面图形的面积（单位：cm）
4 3
6
6×2=12 cm2
2
(3－2)×4=4 cm2
6分米
4分 米 4分 米
6分米
6分米 周长：(6×2+4)×2＝32（分米） 面积：6×2×4＝48（平方分米）

最新北师大版三年级数学下册《【全册】第1至4单元》精品PPT优质课件

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＝200÷8
2
＝25（本）
答：平均每个书架每层放25本书。
1.图书室购进4套《百科全书》，共花了384元。 平均每本多少元？先画一画图，再列式计算。
2.
⑴需要几个箱子？圈一 圈，算一算。
⑵平均每队有多少人？
3.计算。 756÷7÷6 801÷（3×3）
624÷2÷3 624÷（2×3）
4.按要求连一连。
22 3 68
6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
1.幼儿园有86块积木。
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
⑵用竖式算一算，并结合分积 木的过程说一说每一步的意 思。
⑶如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
2.算一算。 2 48 2 89
再见！
第 一 单元
除法
第 8 课时 讲故事
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850÷5＝170（字）
850÷5×3
170×3＝510（字）
＝170×3 ＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
3 72
我试过了， 从低位算 起，有时 很麻烦！
1.
⑴ 64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多 少棵？分一分，算一算。
⑵ 用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步 的意思。
2. 3 81 6 90 7 98 6 84 4 96
3.
5 15
8 12
4.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？
2.下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形 是什么？利用附页2中图1，试一试。

【新】北师大版小学3三年级数学下册全册ppt课件(完整)

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35
8 285
验算： 35
24
×8
45 40
280
5
答：可以放满35页，还剩5张。
280 ＋5
285
1. ⑴估一估，这捆绳子大约能剪 出多少根跳绳？ ⑵算一算，能剪出多少根跳绳？ ⑶如果每根跳绳长5米，能剪出 多少根，还剩多少米？列式计算 并验算。
2.淘气是个军事迷。他有144张不同的火箭发射 图片，他计划给同学展示一下，每块展板可以 放9张图片。 ⑴算一算，需要多少块展板？ ⑵结合具体情境，说一说每一步的意思。
北师大版 三年级下册 第一单元 除法
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850÷5＝170（字）
850÷5×3
170×3＝510（字）
＝170×3 ＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。 如果要3分完成，每分应讲多少字？
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
68÷2＝ 22（个）······2（个）
十个 位位
22 3 68
6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
1.幼儿园有86块积木。
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
⑵用竖式算一算，并结合分积 木的过程说一说每一步的意 思。
100＋2＝102
0 0
6
答：平均每只猴子分到102个桃子0。6
1 40
6 840 6 24 24 0 0 0
1.平均每只小猫分到几条鱼？

新北师大版三年级下册数学全册课件PPT

新北师大版三年级下册数学全册课件PPT
分橘子
BS 三年级下册
计算下面各题。
63÷3＝ 21 88÷4＝ 22 66÷6＝ 11
你能都做对吗？
84÷2＝ 41 96÷3＝ 32 68÷2＝ 34
探究点 两位数除以一位数(十位不能整除)的除法
每人能分到多少个？
10个 10个 10个
10个
10个 10个 每人能分到多少个？
10个
10个
48÷3＝ 16（个）
少个，还剩多少个？
68÷3＝ 22（个）······2（个）
十个 位位 22 3 68 6
8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
夯实基础
1．计算：46÷2 = 23 (1)根据算式圈一圈：
(2)算一算：
想：
40 ÷ 2 = 20
6 ÷2= 3
20 + 3 = 23
略
23
2 46
4
6
6
0
2．填一填。
易错辨析
7．下面的计算对吗？不对的请改正。
21
2 42
42
0
改正：
21
2 42
4
（ ×）
2
2
0 辨析：用竖式计算时，不是一步一步地除而是直接写出结果。
8．下面的计算对吗？不对的请改正。
42
2 87
8
7 7 0
43
改正： 2 8 7
8
7 6
（× ）
1
辨析：用竖式计算时，余数不是比除数小。
一 除法
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每 个班分到多少块，还剩多少块？
86÷4＝21(块)······2(块)
2．算一算。
24
2 48

北师大版小学3三年级数学下册全册课件

北师大版小学3三年级数学下册全册课件

02
CHAPTER
图形与几何
图形的认识
平面图形的认识
通过观察和比较，认识长 方形、正方形、三角形、 平行四边形等平面图形， 了解它们的基本特征。
立体图形的认识
通过观察和比较，认识长 方体、正方体、圆柱、圆 锥等立体图形，了解它们 的基本特征。
图形的分类
能够根据图形的特征进行 分类，如按边数分类、按 角度分类等。
通过观察和操作，了解轴对称现象， 能够识别轴对称图形并画出其对称轴 。
旋转
通过观察和操作，了解旋转现象，能 够在方格纸上画出一个简单图形旋转 90度后的图形。
03
CHAPTER
统计与概率
数据收集与整理
数据收集
通过调查和实验等方式收集数据，了解数据的来 源和类型。
数据整理
对数据进行分类、排序和分组，以便更好地分析 和理解数据。
思想方法梳理
结合教材内容，梳理出适合渗透的数学思想方法 ，如数形结合、分类讨论、化归等。
思想方法呈现
以具体数学问题为载体，呈现数学思想方法的应 用过程，让学生感受到数学思想方法的魅力和作 用。
思想方法领悟
引导学生深入思考和领悟数学思想方法，帮助他 们形成运用数学思想方法解决问题的意识和能力 。
THANKS
数据表示
使用图表、表格等方式表示数据，使数据更加直 观和易于理解。
概率初步知识与事件概率
概率初步知识
了解概率的基本概念、性质和意义，以及概率与频率的关系。
事件概率
掌握计算简单事件概率的方法，如抛硬币、掷骰子等，理解概率的 随机性和规律性。
概率的应用
了解概率在日常生活和各个领域中的应用，如天气预报、保险、金 融等。
谢谢

三年级下册数学课件 - 《练习四》 北师大版(36页)PPT


•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
12+4=16 cm2
计算下面图形的面积（单位：cm）
4 3
6
4×3=12 cm2
2
(6－4)×2=4 cm2
12+4=16 cm2
计算下面图形的面积（单位：cm）
4
6×3=18 cm2
3
2
(6－4)×(3－2)=2 cm2
6
18－2=16 cm2
三年级下册数学课件 - 《练习四》 北师大版(共36张PPT)
边长/厘米
1
周长/厘米
4
面积/平方厘米
1
2
3
8
12
4
9
边长乘2，周长也乘2，面积乘两个2。 边长乘3，周长也乘3，面积乘两个3。
（3）把边长是4厘米的正方形彩纸剪成边长是2厘米的 小正方形彩纸，可以剪几个？
口算面积
①
5×2=10 cm2
③
6m 6×6=36 m2
1cm
②
3×3=9 dm2
④
1cm
6 10
4
面积: 10 × 10 - 6 × 4
= 100 - 24 = 76 (平方厘米) 周长: 10 × 4 = 40 (厘米)
三年级下册数学课件 - 《练习四》 北师大版(共36张PPT)
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-
17
方法二：
周长：4 ＋4=8（分米）
4分米
4分米
（8 ＋ 6）×2=28（分米）
6分米
面积：
6分米
8 ×6=48（平方分米）
答：周长是32分米或28分米， 面积是48平方分米。
-
18
同类练习
用两张长8厘米、宽5厘米的长方形 纸，拼成一个大长方形纸，拼成的大 长方形纸的周长和面积分别是多少？
-
第一种地砖 每块5元Fra bibliotek第二种地砖 每块7元
厨房的长 是36分米。
2 分米 2 分米
2 分米
3 分米
（3）用哪种地砖比较便宜？
第一种：180 × 5＝900（元）
第二种：120 × 7＝840（元）
900＞840
答：用第二种地砖比较便宜。
-
14
探究一
11. 王老师为小朋友准备了一张长32厘米、宽15厘米的 长方形彩纸，最多可以剪成边长是2厘米的正方形彩纸 多少张？
-
12
10. 笑笑家的厨房要铺地砖，有两种地砖。
第一种地砖
第二种地砖
每块5元
每块7元
厨房的长 是36分米。
2 分米 2 分米
2 分米
3 分米
（2）用第二种地砖需要多少块？
3 ×2=6（平方分米） 720 ÷6=120（块）
答：用第二种地砖需要120块。
-
13
10. 笑笑家的厨房要铺地砖，有两种地砖。
-
21
（2）测量下面的正方形的边长，计算周长和面积，并填写下表。
你有什么发现？
边长/厘米
1
周长/厘米
4
面积/平方厘米
1
2
3
8
12
4
9
-
22
规律
▶正方形边长×2，则周长×2，而面积×4。 ▶正方形边长×3，则周长×3，而面积×9。
-
23
（3）把边长是4厘米的正方形彩纸剪成 边长是2厘米的小正方形彩纸，可以剪 几个？
-
11
10. 笑笑家的厨房要铺地砖，有两种地砖。
第一种地砖 每块5元
第二种地砖 每块7元
厨房的长 是36分米。
2 分米 2 分米
2 分米
3 分米
（1）用第一种地砖正好需要180块，你知道这个厨房的
面积是多少吗？
2 ×2=4（平方分米） 4 ×180=720（平方分米）
答：这个厨房的面积是720平方分米。
-
7
注：单位；
（1）这块草地的面积是多少平方米？
16×4＝64（平方米）
答语； 格式。
答：这块草地的面积是64平方米。
（2）周长是多少米？
（16＋4）×2＝40（米）
答：周长是40米。
-
8
7. 右图是铺了正方形地砖的客 厅地面。
（1）这个客厅共铺了多少块地砖？
4×5＝20（块） 答：这个客厅共铺了20块地砖。
32÷2＝16（个）
15÷2＝7（个） … … 1（厘米）
16 × 7＝112（张）
答：最多可以剪成112张
-
15
4分米
探究二
6分米
4分米 6分米
4分米
4分米
4分米
6分米
6分米
-
4分米
6分米
6分米
16
4分米 4分米
方法一：
6分米
6分米
周长：6 ＋6=12（分米）
（12 ＋ 4）×2=32（分米） 面积：12 ×4=48（平方分米）
19
探究三 12. 周长与面积的比较。
（1）用长16厘米的铁丝围成长方形， 你能围出几种？填一填。
长/厘米
7
6
5
4
宽/厘米
1
2
3
4
周长/厘米
16
16
16
16
面积/平方厘米
7
12
15
16
你有什么发现？
-
20
规律 ▶周长相等的长方形，长与宽越接 近，面积越大。
▶周长相等的长方形和正方形，正 方形的面积更大。
北师大版 三年级下册 第五单元 面积
练习四
-
1
知识梳理
面积：“大小”
认识 周长：“长度”
单位：m2、dm2、cm2
第
面积
五
换算：1m2 = 100dm2 ；1dm2 = 100cm2
单 元
单位 周长
单位：m、dm、cm
面
换算：1m= 10dm ；1dm = 10cm
长方形面积=长×宽
长方形周长=（长＋ 宽） ×2
计算 正方形面积=边长×边长
正方形周长=边长×- 4
2
1. 用红色描出图形的边线，用蓝色图出图形的 面积。
-
3
2. 写出下面各图形的面积。 （每个小方格面积为1平方厘米）
4平方厘米 6平方厘米
7平方厘米
-
8平方厘米
4
3. 一图比 说形较 你面下 是积面 怎的每 样大组 比小中 较，两 的说个 。
-
24
练习巩固啦！
-
25
总结
还有呢？
▶读：求面积还是周长？单位统一？
▶思：用面积公式还是周长公式？
▶写：规范书写过程
▶查：长度单位还是面积单位？
需要换算单位吗？
-
26
愿你有所获！
-
27
-
5
4. 选择合适的单位填空。
（1）一根跳绳长约2（ 米 ）。 （2）一间卧室的面积约22（ 平方米 ）。 （3）铅笔盒上面的面积约70（平方厘米 ）。 （4）正方形手帕的面积约400（平方厘米）。
-
6
5. 填一填。 700平方分米 ＝ （ 7 ）平方米。 3000平方厘米＝ （ 30 ）平方分米。 150厘米 ＝ （ 15 ）分米。 2平方分米＝ （ 200 ）平方厘米。
-
9
7. 右图是铺了正方形地砖的客 厅地面。
（2）如果每块地砖的边长为5分米，这个客
厅的面积有多少平方米？
5×5＝25（dm2） 25×20＝500（dm2） 500dm2＝5m2
答：这个客厅的面积有5平方米。
-
10
16 ÷ 4＝4（厘米）
4×4＝16（平方厘米）
答:它的面积是16平方厘米。
疑问：周长和面积都是16，这个正方形的 周长和面积一样大？