一年级上册数学课件-8.2 20以内的进位加法 9加几｜冀教版
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数学一年级上册第8单元《20以内的加法》(9加几)教学精品课件
练一练 1.圈一圈，算一算。
9 + 2 = 11 9 + 4 = 13
2.看图写算式。
3.填一填。
1 10 2 11 9 + 3 = 12 4 13 5 14
6 15 7 16 9 + 8 = 17 9 18 10 19
4.算一算。 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9 + 8 = 17
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冀教版数学一年级上册第八单元
9 加几
PPT教学课件
教学目标
1、结合问题情境，经历动手操作、用自己的 方法计算、交流个性化算法的过程。 2、能正确计算9加几，了解“凑十”的方法。 3、愿意与他人交流自己的算法，体验算法多 样化。
9＋1＝ 10 9＋1 ＋1 ＝11 9＋1 ＋1 ＋1 ＝12 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝13 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝14 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1＋… ＝ 说一说，你发现了什么规律？
说一说，你从图中得到哪些信息？
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冀教版数学一年级上册《9加几》20以内的加法2
7 +9 =16
3.填一填。
1 10 2 11 9 + 3 = 12 4 13 5 14
6 15 7 16 9 + 8 = 17 9 18 10 19
4.算一算。 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9 + 8 = 17
9 + 9 =18 6 + 9 = 15 10 + 9 = 19
5.提问题，并解答。 =
《9加几》20以内的加法2
冀教版数学一年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
教学目标
1、结合问题情境，经历动手操作、用自己的 方法计算、交流个性化算法的过程。 2、能正确计算9加几，了解“凑十”的方法。 3、愿意与他人交流自己的算法，体验算法多 样化。
9＋1＝ 10 9＋1 ＋1 ＝11 9＋1 ＋1 ＋1 ＝12 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝13 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝14 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1＋… ＝ 说一说，你发现了什么规律？
说一说，你从图中得哪些信息？
一共有多少只鹅？
12
9 3 9 + 3 = 12
摆一摆，算一算。
9 + 3 = 12
12 10
凑十法
试一试
9 + 6 =15 9 + 8 =17 9 + 7 =16
练一练 1.圈一圈，算一算。
9 + 2 =11
9 + 4 =13
2.看图写算式。
9 +5 =14
一年级上册数学课件-8.2 20以内的进位加法 9加几(1)
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法
• 明确探究问题
问题：9＋4等于多少呢？请你把想法用自己喜欢的方式 表示出来，再和同桌同学说一说。
• 交流方法
交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？ 方法1——数 10、11、12、13 或1、2、3……12、13 方法2——凑 先把1盒酸奶放进箱子里， 外面还有3盒，所以一共有13盒。
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法
• 交流方法
问题பைடு நூலகம்把1盒酸奶放进箱子里这步非常巧妙。这样一放就把 9＋4这个算式变成了几加几？让我们来看一看。
9＋4
10＋3
小结：这样的方法在数学里叫作转化，是数学学习的重要方法。
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法
• 交流方法
告知：转化的这种方法我们也可以这样把它记录下来。
98＋＋91＋0＝1＝1819
小结：看来10真是我们的好朋友，找到
它，计算就能又快又准确。
二、探究新知
（一）创设情境，初步收集信息
交流:春晖小学正在举行运动会， 你看同学们都在做什么呢？
二、探究新知
（二）收集信息，回答问题
问题：1. 关于酸奶，从图中你知道了什么？ 2. 他们遇到了什么问题？
3. 你能列个算式来解决吗？ 9＋4＝？
身体健康，学习进步！
二、探究新知
（五）巩固算法，深化思维
9＋23689＝
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
＋＝ ＋＝
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。
一年级数学上册第8单元20以内的加法9加几教学课件冀教版
9加几
教学目标
1、结合问题情境，经历动手操作、用自 己的方法计算、交流个性化算法的过程。 2、能正确计算9加几，了解“凑十”的 方法。 3、愿意与他人交流自己的算法，体验算 法多样化。
9＋1＝ 11 9＋1 ＋1 ＝12 9＋1 ＋1 ＋1 ＝13 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝14 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝15 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1＋… ＝ 说一说，你发现了什么规律？
•Hale Waihona Puke 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
Thank You...
You made my day!
---敢为天下先，勇争第一
说一说，你从图中得到哪些信息？
一共有多少只鹅？
12
9 3 9 + 3 = 12
摆一摆，算一算。
9 + 3 = 12
12 10
凑十法
试一试
9 + 6 = 15 9 + 8 = 17 9 + 7 = 16
练一练 1.圈一圈，算一算。
9 + 2 = 11 9 + 4 = 13
2.看图写算式。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年4月23 日星期 五2021 /4/2320 21/4/23 2021/4/23
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年4 月2021 /4/2320 21/4/23 2021/4/234/23/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/2 32021/4/23Ap ril 23, 2021
教学目标
1、结合问题情境，经历动手操作、用自 己的方法计算、交流个性化算法的过程。 2、能正确计算9加几，了解“凑十”的 方法。 3、愿意与他人交流自己的算法，体验算 法多样化。
9＋1＝ 11 9＋1 ＋1 ＝12 9＋1 ＋1 ＋1 ＝13 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝14 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝15 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1＋… ＝ 说一说，你发现了什么规律？
•Hale Waihona Puke 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
Thank You...
You made my day!
---敢为天下先，勇争第一
说一说，你从图中得到哪些信息？
一共有多少只鹅？
12
9 3 9 + 3 = 12
摆一摆，算一算。
9 + 3 = 12
12 10
凑十法
试一试
9 + 6 = 15 9 + 8 = 17 9 + 7 = 16
练一练 1.圈一圈，算一算。
9 + 2 = 11 9 + 4 = 13
2.看图写算式。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年4月23 日星期 五2021 /4/2320 21/4/23 2021/4/23
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年4 月2021 /4/2320 21/4/23 2021/4/234/23/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/2 32021/4/23Ap ril 23, 2021
冀教版一年级上册数学《进位加法》课件
谢谢大家
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/22021/4/2April 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
8 + 9 = 17
27 10
7 + 9 = 16
36 10
一共有(17 )条金鱼。
9 + 8 = 17
小动物找家
9 + 2 = 11 9 + 3 = 12
看
9 + 4 = 13
看
9 + 5 = 14 9 + 6 = 15
谁
9 + 7 = 16
算
9 + 8 = 17 9 + 9 = 18
得
快
谢谢使用!
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 12:15:32 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/22021/4/22021/4/2Apr-212- Apr-21
9 + 6 = 15
原来有( 9)人在溜冰， 又来了( 3)人， 一共有(12 )人。
9 + 3 = 12
原来有( 9)盆花， 又搬来( 4)盆， 一共有(13 )盆。
9 + 4 = 13
一年级数学上册 第8单元 20以内的加法(9加几)教学课件 冀教版
9 + 5 = 14
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/12022/2/12022/2/12/1/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/12022/2/1February 1, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/12022/2/12022/2/12022/2/1
9பைடு நூலகம்几
教学目标
1、结合问题情境，经历动手操作、用自 己的方法计算、交流个性化算法的过程。 2、能正确计算9加几，了解“凑十”的 方法。 3、愿意与他人交流自己的算法，体验算 法多样化。
9＋1＝ 11 9＋1 ＋1 ＝12 9＋1 ＋1 ＋1 ＝13 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝14 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝15 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1＋… ＝ 说一说，你发现了什么规律？
7 + 9 = 16
3.填一填。
1 10 2 11 9 + 3 = 12 4 13 5 14
6 15 7 16 9 + 8 = 17 9 18 10 19
4.算一算。 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9 + 8 = 17
9 + 9 = 18 6 + 9 = 15 10 + 9 = 19
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/12022/2/12022/2/12/1/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/12022/2/1February 1, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/12022/2/12022/2/12022/2/1
9பைடு நூலகம்几
教学目标
1、结合问题情境，经历动手操作、用自 己的方法计算、交流个性化算法的过程。 2、能正确计算9加几，了解“凑十”的 方法。 3、愿意与他人交流自己的算法，体验算 法多样化。
9＋1＝ 11 9＋1 ＋1 ＝12 9＋1 ＋1 ＋1 ＝13 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝14 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝15 9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1＋… ＝ 说一说，你发现了什么规律？
7 + 9 = 16
3.填一填。
1 10 2 11 9 + 3 = 12 4 13 5 14
6 15 7 16 9 + 8 = 17 9 18 10 19
4.算一算。 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9 + 8 = 17
9 + 9 = 18 6 + 9 = 15 10 + 9 = 19
回顾整理 20以内的进位加法 课件(共20张PPT)青岛版一年级数学上册
11
当堂检测
2.看图列算式。
？个 8 +4 1=2 （个）
？个 5 +6 1=1 （个）
（选题源于课本练习应用）
当堂检测
3.在得数大于15的算式后面画“○”，小于15的后面画“△”。
（选题源于课本练习应用）
当堂检测
4.两人一共有多少支铅笔？
7 + 7 14
（选题源于课本练习应用）
当堂检测
5.一共有多少个同学？
99+6 88+7 77+8 66+9 99+7 88+8 77+9
仔细观察，你发 现了什么规律？
99+8 88+9 99+9
我发现，竖着看，每个算式 的第1个加数都相同，第2个 加数依次加1，得数依次加1。
整理复习
11 12
9+ 8+ 7+ 6+ 5+ 4+ 3+
2 9+3
83+ 4
74+ 5
65+ 6
5+ 58+ 9
4+ 9
15 9+6 8+7 7+8 6+9
你能说出8加几算式
的得数是多少吗？
16 9+7 8+8 7+9
17 9+8 8+9
18 9+9
过关检测
1．看图解决问题。 (1)一共有多少棵树？
8 ＋ 3 11 (2)请你再选择一个问题解答。
①一共有多少人？ ②一共有多少朵花？ 我选问题( ① )。 4 ＋ 9 13 人 (或② 6＋6＝12(朵))
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20以内的进位加法
第1节 9加几
一、复习旧知
2
5
11 14
7
8
1 6 17
4 13
9 18
一、复习旧知
9+（1）=10 9+1+1=（11）
10
一、复习旧知 10+1= 11 10+3=13 10+7= 17 10+4= 14 10+9= 19 10+10= 20
二、探究新知
一共有多少 盒饮料？
一共有多少盒？
9＋4= 13 想：9加（1 ）得10。
13
10加（3 ）得（13 ）。
10
凑十法
9﹢6＝ 15
15 10
想:9加( 1 )凑成10. 6可以分成(1)和(5).
10加5等于( 15 ).
凑十法
9＋7= 16
16 10
凑十法
9﹢3＝ 12
12
10
想:9加(1 )凑成10.
3可以分成(1)和(2).
9 ﹢5 ＝ 14 9 ﹢2 ＝11
9﹢7 ＝16 9 ﹢3 ＝ 12 9 ﹢6 ＝15
9﹢1 ＝10 9 ﹢8＝ 17 9 ﹢9 ＝18
3 先圈出10个,再算一算
9 + 5 = 14
先圈出10个 ,再算一算.
9 + 6 = 15
9+3=
9+2=
9+5 = 9+4=
帮助小动物 们找到家。
11
15
10加7等于( 17 ).
9﹢9＝18
18
10
想:9加( 1 )凑成10. 9可以分成(1)和(8). 10加8等于( 18 ).
怎样计算9加几？
看大数 分小数 凑成十 算得数
三、巩固提高
1 填一填
9+6＝15 １5
1 0
9+2＝11 11
1 0
9+8＝17 17
10
2 算一算
9﹢4 ＝13
10加2等于(12 ).
你是怎 样算的？
9﹢2＝ 11
11
10
想:9加( 1 )凑成10.
2可以分成(1)和(1).
10加1等于( 11 ).
9﹢5＝ 14
14 10
想:9加( 1 )凑成10.
5可以分成(1)和(4).
10加4等于(14 ).
9﹢8＝17
17
10
想:9加( 1 )凑成10.
8可以分成(1)和(7).
83.寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。 32.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 79.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 1.看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 81.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 8.实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑，也是通往成功的船票实力决定成败。 34.这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 6.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 90.你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 13.不要因为没有掌声而放弃你的梦想。 52.给心灵留一方净土，给生活留一个梦想，给未来留一丝微笑，给岁月留一份厚礼，给人生留一季花香！ 64.下对注，赢一次；跟对人，赢一世。 24.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 73.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 48.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 25.走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 99.顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 22.你吃过的苦，会照亮未来的路。 20.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 78.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。 28.我们只有一条命，要卖给识货的人。 36.别忘了，你曾经也是第一名。
12
16
;6= 9+9= 9+8=
四、课堂总结
这节课我们学习了20以内的进位加法第1节9加几，着重讲了 “凑十法”。20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计 算的基础，这一部分学习的好坏对今后计算的正确和迅速程度 产生直接的影响。因此 9加几是进一步学习数学必须练好的基 本功之一。计算不仅仅是为了算出得数，更重要的是为了解决 我们身边的一些实际问题，初步体会数学与生活的联系，及应 用数学的意识。在方法上，鼓励同学们用自己的方法来进行计 算，提倡算法的多样化，但算法多样化是一个过程，最终还是 学会用简便的方法计算。
第1节 9加几
一、复习旧知
2
5
11 14
7
8
1 6 17
4 13
9 18
一、复习旧知
9+（1）=10 9+1+1=（11）
10
一、复习旧知 10+1= 11 10+3=13 10+7= 17 10+4= 14 10+9= 19 10+10= 20
二、探究新知
一共有多少 盒饮料？
一共有多少盒？
9＋4= 13 想：9加（1 ）得10。
13
10加（3 ）得（13 ）。
10
凑十法
9﹢6＝ 15
15 10
想:9加( 1 )凑成10. 6可以分成(1)和(5).
10加5等于( 15 ).
凑十法
9＋7= 16
16 10
凑十法
9﹢3＝ 12
12
10
想:9加(1 )凑成10.
3可以分成(1)和(2).
9 ﹢5 ＝ 14 9 ﹢2 ＝11
9﹢7 ＝16 9 ﹢3 ＝ 12 9 ﹢6 ＝15
9﹢1 ＝10 9 ﹢8＝ 17 9 ﹢9 ＝18
3 先圈出10个,再算一算
9 + 5 = 14
先圈出10个 ,再算一算.
9 + 6 = 15
9+3=
9+2=
9+5 = 9+4=
帮助小动物 们找到家。
11
15
10加7等于( 17 ).
9﹢9＝18
18
10
想:9加( 1 )凑成10. 9可以分成(1)和(8). 10加8等于( 18 ).
怎样计算9加几？
看大数 分小数 凑成十 算得数
三、巩固提高
1 填一填
9+6＝15 １5
1 0
9+2＝11 11
1 0
9+8＝17 17
10
2 算一算
9﹢4 ＝13
10加2等于(12 ).
你是怎 样算的？
9﹢2＝ 11
11
10
想:9加( 1 )凑成10.
2可以分成(1)和(1).
10加1等于( 11 ).
9﹢5＝ 14
14 10
想:9加( 1 )凑成10.
5可以分成(1)和(4).
10加4等于(14 ).
9﹢8＝17
17
10
想:9加( 1 )凑成10.
8可以分成(1)和(7).
83.寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。 32.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 79.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 1.看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 81.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 8.实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑，也是通往成功的船票实力决定成败。 34.这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 6.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 90.你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 13.不要因为没有掌声而放弃你的梦想。 52.给心灵留一方净土，给生活留一个梦想，给未来留一丝微笑，给岁月留一份厚礼，给人生留一季花香！ 64.下对注，赢一次；跟对人，赢一世。 24.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 73.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 48.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 25.走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 99.顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 22.你吃过的苦，会照亮未来的路。 20.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 78.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。 28.我们只有一条命，要卖给识货的人。 36.别忘了，你曾经也是第一名。
12
16
;6= 9+9= 9+8=
四、课堂总结
这节课我们学习了20以内的进位加法第1节9加几，着重讲了 “凑十法”。20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计 算的基础，这一部分学习的好坏对今后计算的正确和迅速程度 产生直接的影响。因此 9加几是进一步学习数学必须练好的基 本功之一。计算不仅仅是为了算出得数，更重要的是为了解决 我们身边的一些实际问题，初步体会数学与生活的联系，及应 用数学的意识。在方法上，鼓励同学们用自己的方法来进行计 算，提倡算法的多样化，但算法多样化是一个过程，最终还是 学会用简便的方法计算。