我的未来我做主-2014届毕业生主题班会(班级版)

我的未来(wèilái)我做主”主题(zhǔtí)班会课教案一、活动(huó dòng)目的让学生畅谈理想，明确高中以及以后的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，让学生自己做学习的主人，做未来的主人，自加压力，坚持不懈，学会(xuéhuì)对自己负责，逐步成人、成才。

二活动(huó dòng)意义根据埃里克森的人格发展阶段理论，处于青春期的高中生主要发展的任务是培养自我同一性。

自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策，尤其体现在职业定向、性别角色等方面。

教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业选择和社会角色，同时提供机会让学生了解社会、了解自我，通过讨论形式解决自身所面临的问题。

三、活动前准备1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。

2、每位学生给自己的家长回信，写明自己的感受和兴趣。

3、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。

四、活动程序1．诗歌朗诵：《放飞理想》理想埋藏在我们的每个细胞里，随着全身血液的流淌，随着心脏的跳动而张狂。

理想体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃(pāoqì)一切累赘跃起空中。

理想带领我们(wǒ men)的心情潮水般激昂，发出许久(xǔjiǔ)不闻的声响。

我们(wǒ men)感动，再一次感动！我们渴望甩掉鞋子(xié zi)，追逐理想，理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平。

理想就是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航。

当绯红的朝阳升起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：世界是我们的！2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。

我的未来，我作主”主题班会主题班会教案第一章：引言1.1 活动背景随着社会的快速发展，青少年面临的选择越来越多，未来的道路也越来越多元化。

在这个关键的成长阶段，如何帮助青少年树立正确的价值观，明确自己的兴趣和目标，从而更好地规划未来，成为他们自己的主人，是本次班会的主要目标。

1.2 活动目标（1）让同学们认识到未来规划的重要性，提高自我认知。

（2）帮助同学们了解自己的兴趣和特长，明确职业发展方向。

（3）培养同学们独立思考、自主决策的能力。

（4）增强同学们对未来的信心，激发他们为实现目标而努力奋斗的动力。

第二章：我的兴趣与特长2.1 活动目的通过讨论和分享，让同学们更好地了解自己的兴趣和特长，为未来规划提供依据。

2.2 活动内容（1）同学们进行自我介绍，分享自己的兴趣和特长。

（2）分组讨论，探讨如何将兴趣和特长转化为未来的职业优势。

（3）邀请成功人士或老师分享他们是如何发现自己的兴趣和特长，并据此规划未来的。

2.3 活动形式小组讨论、分享、嘉宾讲座等。

第三章：认识不同的职业3.1 活动目的让同学们了解社会上的各种职业，扩大视野，为未来规划提供更多选择。

3.2 活动内容（1）介绍各种职业的特点、发展前景等。

（2）邀请不同职业的从业人员分享他们的职业经历和心得。

（3）让同学们根据自己的兴趣和特长，选择合适的职业进行深入了解。

3.3 活动形式讲座、分享、小组讨论等。

第四章：规划我的未来4.1 活动目的帮助同学们明确自己的未来目标，学会如何规划人生道路。

4.2 活动内容（1）让同学们根据自己的兴趣、特长和职业选择，设定未来的目标。

（2）介绍目标设定的方法和技巧，如SMART原则等。

（3）引导同学们进行长期和短期目标的分解，制定实现目标的行动计划。

4.3 活动形式讲座、小组讨论、行动计划制定等。

第五章：勇敢追求，努力实现5.1 活动目的激发同学们为实现自己设定的目标而努力奋斗的信心和决心。

5.2 活动内容（1）分享成功人士的经典案例，让同学们从中汲取信心和力量。

“我的未来我做主”主题班会“我的未来我做主”主题班会一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！二、班会形式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；三、班会过程：播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；主持人：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。

主持人：理想是个诱人的字眼。

主持人：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

主持人：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。

那么，什么是理想，你的理想是什么？主持人：下面请同学们说说自己的理想，好吗？主持人：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……主持人：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的人”；黄晓钢同学发言主持人：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！主持人：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；小品：《二十年后的我》：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；主持人：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；主持人：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；主持人：哎，你是想说“把握今天”吧；主持人：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；主持人：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？主持人：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……主持人：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；主持人：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；主持人：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！主持人：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》[小品]垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。

我的未来我做主土木1303班主题班会策划书策划人:毛安怡孟不凡习惯了高中时期的填鸭式生活，我们已经步入了崭新的大学生活。

对于我们来说，我们现在已经迎来了大学时期非常重要的一个阶段。

随着专业课的增多，课程难度的加大，我们所要掌握的知识也越来越多，对于学习的要求也越来越高。

所要的一切似乎都赶在这紧张的一学期里，之于我们，也感觉压力倍增，甚至无所适从。

而我们只能是努力的去适应，去找到属于自己的生活模式，做自己生活的主人，做自己人生的建筑师。

一、班会名称：2013届土木工程3班主题班会二、班会宗旨：大学的几年生活是我们思想和人生成熟的一个重要阶段，对于每个人以后的发展都很重要。

所以，我们必须认真地读好大学这本书，努力的提高自己，为以后的事业发展打下坚实的基础。

人生的职业规划是每一个步入职场或即将步入职场的人必须做好的事情，也是一个职业人长期发展必须考虑和面对的问题，对于我们在校大学生更具有深远的意义，不仅能让我们更好的认识现实，更能让我们宏观上看到自己以后发展的方向。

三、班会主题：我的未来我做主四、班会时间：2014年4月29日五、班会地点：运动场草坪六、班会对象：辅导员及土木1303班全体同学七、班会内容：(一).以提问的方式让同学们阐述自己对未来的规划，目标又是什么？1.你想做什么？2.你能做什么？3.环境允许你做什么?4.你最终的职业目标是什么？(二)通过讨论的形式来确定想要达到目标，我们需要具备哪些能力与品质。

（三）班委及学生代表发言，阐述在大学里我们应该怎样掌握能力与技能，为未来做足准备。

发言稿1：我的未来我做主结束了高考，也就结束了可以称自己为孩子的时代，迈入大学也就是迈入了要时刻告诫自己是成年人，做人做事要三思而后行的全新旅程。

进入大学，开始是兴奋的惊喜，同样也有一些遗憾。

不过，我告诉自己，过去的就过去了，热爱自己现在的生活，要相信是金子总是会发光的，自己无论在哪里都可以做到自己的最好。

虽然内心深处还是抱有很大的缺憾但是生活永远都是向前的，这是我所坚信的。

我的未来我做主土木1303班主题班会策划书策划人:毛安怡孟不凡习惯了高中时期的填鸭式生活，我们已经步入了崭新的大学生活。

对于我们来说，我们现在已经迎来了大学时期非常重要的一个阶段。

随着专业课的增多，课程难度的加大，我们所要掌握的知识也越来越多，对于学习的要求也越来越高。

所要的一切似乎都赶在这紧张的一学期里，之于我们，也感觉压力倍增，甚至无所适从。

而我们只能是努力的去适应，去找到属于自己的生活模式，做自己生活的主人，做自己人生的建筑师。

一、班会名称：2013届土木工程3班主题班会二、班会宗旨：大学的几年生活是我们思想和人生成熟的一个重要阶段，对于每个人以后的发展都很重要。

所以，我们必须认真地读好大学这本书，努力的提高自己，为以后的事业发展打下坚实的基础。

人生的职业规划是每一个步入职场或即将步入职场的人必须做好的事情，也是一个职业人长期发展必须考虑和面对的问题，对于我们在校大学生更具有深远的意义，不仅能让我们更好的认识现实，更能让我们宏观上看到自己以后发展的方向。

三、班会主题：我的未来我做主四、班会时间：2014年4月29日五、班会地点：运动场草坪六、班会对象：辅导员及土木1303班全体同学七、班会内容：(一).以提问的方式让同学们阐述自己对未来的规划，目标又是什么？1.你想做什么？2.你能做什么？3.环境允许你做什么?4.你最终的职业目标是什么？(二)通过讨论的形式来确定想要达到目标，我们需要具备哪些能力与品质。

（三）班委及学生代表发言，阐述在大学里我们应该怎样掌握能力与技能，为未来做足准备。

发言稿1：我的未来我做主结束了高考，也就结束了可以称自己为孩子的时代，迈入大学也就是迈入了要时刻告诫自己是成年人，做人做事要三思而后行的全新旅程。

进入大学，开始是兴奋的惊喜，同样也有一些遗憾。

不过，我告诉自己，过去的就过去了，热爱自己现在的生活，要相信是金子总是会发光的，自己无论在哪里都可以做到自己的最好。

虽然内心深处还是抱有很大的缺憾但是生活永远都是向前的，这是我所坚信的。

“我的未来我做主”主题班会教案一、教案背景班会主题：我的未来我做主课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到自己对未来的规划和决策的重要性。

2. 培养学生独立思考、自主决策的能力。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观。

教学内容：1. 未来规划的重要性2. 自主决策的能力培养3. 正确的人生观、价值观和职业观二、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考：你们对自己的未来有规划吗？你们认为未来规划的重要性如何？2. 自主学习：学生阅读教材，了解未来规划的重要性，思考如何进行自主决策，以及如何树立正确的人生观、价值观和职业观。

3. 课堂讨论：教师组织学生进行小组讨论，分享彼此对未来规划的想法和经验，引导学生认识到自主决策的重要性。

4. 案例分析：教师呈现相关案例，引导学生分析案例中的人物是如何做出自主决策的，以及他们的决策对未来的影响。

5. 总结提升：教师对学生的讨论和分析进行点评，总结未来规划的重要性，强调自主决策的能力培养，并引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观。

6. 课后作业：三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生课后作业完成情况3. 学生对未来规划的认识和自主决策能力的提升四、教学资源1. 教材2. 相关案例3. 投影仪五、教学建议1. 教师在教学中要注重引导学生独立思考，培养他们的自主决策能力。

2. 鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的观点和经验。

3. 教师要关注学生的个性化需求，给予个别指导和建议。

4. 教师要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观和职业观。

六、教学活动设计1. 开场游戏：未来梦想轮盘赌目的：激发学生兴趣，引导学生思考未来。

方法：学生轮流转动一个带有不同职业和成就标志的轮盘，每个人选择一个标志，并分享自己对这个职业的想象和准备。

2. 小组讨论：我的未来树目的：帮助学生视觉化自己的未来规划。

方法：每个学生得到一张空白纸，画一棵代表自己未来的树，树干是学生的核心价值，树枝是不同的生活领域（如学业、职业、家庭等），树叶是具体的目标或梦想。

《我的未来我做主》主题班会教案一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！重难点：下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！二、班会形式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；三、班会过程：播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。

主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。

那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。

）主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的人”；黄晓钢同学发言（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；小品：《二十年后的我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧；主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；主持人（女）：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》[小品] 垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。

我的未来我做主主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到未来规划的重要性，培养学生的自主学习能力。

2. 帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业规划，提高学生的职业素养。

3. 培养学生积极面对未来，勇敢追求梦想的勇气和信心。

二、教学内容1. 未来规划的意义和方法2. 兴趣、特长与职业规划的关系3. 目标设定与实现策略4. 的时间管理技巧5. 勇敢追求梦想，积极面对未来三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的互动游戏，让学生思考自己的未来。

2. 讲解：介绍未来规划的意义和方法，让学生认识到规划未来的重要性。

3. 分享：邀请一些有经验的人士或老师，分享他们的职业规划经验和心得。

4. 讨论：让学生分成小组，讨论自己的兴趣、特长和职业规划，帮助学生明确自己的目标。

5. 制定计划：让学生根据自己的讨论结果，制定一个可行的未来规划计划。

四、教学评价1. 学生对未来规划的认识和理解程度。

2. 学生对自己兴趣、特长和职业规划的明确程度。

3. 学生制定的未来规划计划的合理性和可行性。

五、教学资源1. 互动游戏材料2. 职业规划相关的文章、视频等资料3. 笔记本、笔等记录工具六、教学活动1. 学生展示：让学生展示自己制定的未来规划计划，分享自己的目标和实现策略。

2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论彼此的规划计划，提供意见和建议。

3. 专家讲座：邀请一位专家或成功人士进行讲座，分享他们的成功经验和人生规划建议。

4. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟实现自己的规划计划，培养学生的实际操作能力。

5. 成果展示：让学生将自己的规划计划制作成展板或PPT，进行成果展示。

七、教学策略1. 引导式教学：通过提问和引导，激发学生的思考，帮助他们明确自己的兴趣和目标。

2. 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，增强学生的参与度和合作能力。

3. 实践式教学：让学生制定实际可行的规划计划，培养学生的实践操作能力。

4. 激励式教学：通过鼓励和表扬，激发学生的自信心，帮助他们克服困难，实现目标。

小学班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 班会课专题 / 关于理想的主题班会教案编订：XX文讯教育机构五年级主题中队会：《我的未来我做主》教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于小学五年级班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

队会过程：准备工作：中队长：全体起立。

各小队整队。

（各个小队长整队）中队长：稍息，立正！（转向辅导员，敬礼）502中队主题队会"我的未来我做主"一切工作准备就绪，请指示。

辅导员：接受你们的报告，并预祝你们的中队会圆满成功！中队长：出旗(放音乐=欢迎进行曲)敬礼！礼毕！中队长：唱队歌（指挥）第一部分：理想的翅膀主持人（男）：伴随着这首激动人心的歌曲，拉开了我们今天主题班会的序幕。

主持人（合）：现在我们宣布502中队《我的未来我做主》主题队会现在开始！主持人（男）：首先进入队会第一部分：理想的翅膀主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：理想是奋斗的源泉，一个没有理想的人，就像鸟儿没有了翅膀；主持人（男）：是啊，没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向；主持人（女）：理想是我们每个人头上的一颗指路明星。

它带领我们走向未来，走向希望。

主持人（男）：同学们，你们有理想吗？你们的理想是什么呢？同学们肯定很愿意将你的理想与大家分享。

接下来就由请我们班的小记者周泽林和许晓婷同学。

（周泽林）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

（许晓婷）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

这里所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们的理想。

“我的未来我做主”主题班会设计方案【活动背景】【活动目的】为了让中职生了解职业理想的相关知识，并从中体会到未来职业理想规划的重要意义。

让中职生体验到即将迈出社会该做出怎么样的准备，从而转变中职生们的就职观念，就职目标要迎合社会，迎合就职单位、公司的需求。

切忌初入职场就眼高手低，理应脚踏实地。

让学生们能够对自己未来的职业理想有个更加完善的规划。

【活动准备】挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练，准备担当班会主持人。

利用各种渠道搜集有关职业理想的资料；搜集各类成功人士故事视频、励志歌曲；并邀请往届毕业师兄姐进行就业、创业感想演讲。

营造班会氛围，布置教室：黑板正中书写班会主题“我的未来我做主”；前方主席台之上备有签字的条幅、签字笔等。

【活动过程】一、乐曲声起，引入班会主题乐曲《飞的更高》声中，拉开了序幕，教室入场，主持人登台。

男女（合）：我们为我们的未来奋斗，为我们的理想拼搏。

女：即将踏入社会的我们，怀着对未来职业的憧憬。

男：我们都有着对未来职业的兴趣和激情。

女：因此为了使大家更加明确自己未来人生职业的发展方向，更好的规划自己的人生。

男：我们这次主题班会的目的是树立大家正确的职业理想。

为未来的职业生涯铺路。

男女（台）：请相信我们的未来不是梦。

我的未来我创造。

二、播放名人艰辛创业史女：请问大家看了以上视频有什么感触呢？我想说的是，一个人若想走上成功之路，首先必须确立一个目标。

目标一经确立后，就要心无旁骛，集中全部精力，永往直前。

三、播放当代中职生或大学生自主创业视频男：对于未来，每个人都会有不同的梦想，对于职业，每个人也会有不同的规划。

踏入职场，有人会选择学以致用，平稳就业；有人会放弃专业而转行，还有人会走上艰辛的创业之路……尽管不同的选择勾勒出每个人不同的职业生涯走向，但成功的真谛却只有一个，那就是机遇青睐那些做好准备，能及时洞察职场信息，弥补自身差距，不断进取的人。

四、讲述我校往届毕业生创业成功的案例，并邀请往届师兄姐进行就职创业感想演讲。

我的未来，我作主——主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，个体在面对未来的选择和决策时，越来越需要具备自我认知、目标设定、规划实施和调整应变的能力。

为了帮助学生更好地认识自己，明确未来发展方向，培养自主学习能力，提高规划实施和应变能力，我们设计了此次以“我的未来，我作主”为主题的班会活动。

二、教学目标1. 帮助学生认识自我，了解自己的兴趣爱好、特长和优势。

2. 培养学生设定个人目标的能力，明确未来的发展方向。

3. 引导学生学会制定合理的计划，提高自主学习能力和时间管理能力。

4. 培养学生具备面对未来挑战的信心和勇气，增强调整应变能力。

三、教学内容1. 主题导入：通过讨论和分享，引导学生思考未来的意义和价值，激发学生对未来的期待和憧憬。

2. 自我认知：通过测试、讨论等方式，帮助学生了解自己的兴趣爱好、特长和优势，认识到自己的潜力和可能性。

3. 目标设定：引导学生学会设定具有挑战性、可衡量、实现性和时限性的个人目标，明确未来的发展方向。

4. 计划制定：教授学生如何制定合理的计划，包括长期目标和短期目标的分解、时间管理、优先级排序等，提高自主学习能力和时间管理能力。

5. 调整应变：通过案例分析、讨论等方式，培养学生面对未来挑战的信心和勇气，增强调整应变能力。

四、教学方法1. 主题导入：采用讨论、分享等方式，激发学生的思考和兴趣。

2. 自我认知：采用测试、讨论等方式，帮助学生了解自己。

3. 目标设定：采用案例分析、讨论等方式，引导学生学会设定个人目标。

4. 计划制定：采用讲解、示范、练习等方式，教授学生制定计划的方法。

5. 调整应变：采用案例分析、讨论等方式，培养学生面对挑战的信心和勇气。

五、教学评价1. 学生对自我认知的深度和广度。

2. 学生对目标设定的明确度和实现的可能性。

3. 学生对计划制定的合理性和执行的效果。

4. 学生面对未来挑战的信心和调整应变的能力。

通过本次班会活动，希望学生能够更好地认识自己，明确未来发展方向，培养自主学习能力，提高规划实施和调整应变能力，勇敢地面对未来的挑战。

一、班会目的：通过多种形‎式，在热烈的气‎氛中，同学们开怀‎畅谈自己的‎理想，憧憬未来，同时下定决‎心要为自己‎理想的实现‎而努力奋斗‎；并且把自己‎的理想与祖‎国的前途和‎命运结合起‎来，为中华民族‎的伟大复兴‎而努力！二、班会形式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；三、班会过程：播放歌曲《水手》，班会主题开‎始，班长钱程、宣传委员许‎雅红同学主‎持；主持人（男）：伴随着这首‎激动人心的‎《水手》拉开了我们‎“理想与前途‎”主题班会的序幕。

主持人（女）：理想是个诱‎人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔‎，指引人生前‎进的方向，照亮人生前‎进的路程。

主持人（女）：一个没有理‎想的人，就像雪儿没‎有翅膀，就像打桩的‎没有设备。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定‎的方向，没有坚定的‎方向，就没有生活‎；主持人（女）：罗勃朗宁曾‎说过：人类的伟大‎不在于他们‎在做什么，而在于他们‎想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也‎说：世界上最重‎要的事，不在于我们‎在何处，而在于我们‎朝什么方向‎走。

主持人（女）：上面所讲的‎“想做什么”、“朝什么方向‎走”指的就是我‎们头上的一‎颗指路明星‎——理想。

那么，什么是理想‎，你的理想是‎什么？（同学们讨论‎。

）主持人（男）：下面请同学‎们说说自己‎的理想，好吗？（同学们畅所‎欲言，有的说长大‎后要成为科‎学家，有的说要成‎为美容师，有的要成为‎教师……）主持人（女）：当一个人达‎到自己的理‎想的时候，我们可以说‎他是一个成‎功的人，那么你对成‎功是怎么样‎看的呢？同学1：我觉得要像‎邓小平先生‎那样做时代‎的伟人才是‎成功的人；同学2：我认为努力‎去实现自己‎的理想的人‎就是成功的‎人；同学3：我觉得凡是‎能在自己平‎凡的工作岗‎位上做出贡‎献的人都可‎以算是成功‎的人；同学4：我觉得一个‎能在逆境中‎站起来，勇于向困难‎宣战的人便‎是一个成功‎的人；……主持人（男）：同学们说得‎很好，下面我们请‎黄晓钢同学‎们谈谈“成功的人”；黄晓钢同学‎发言（略）主持人（女）：对，只要我们从‎小便树立远‎大的理想，并为之不断‎地努力，我们的理想‎就一定能实‎现！主持人（男）：下面我们来‎看看，二十年后的‎我们是怎么‎样的吧；小品：《二十年后的‎我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同‎学）：二十年后的‎一群中学生‎实现了自己‎的梦想，二十年后回‎来探望自己‎的老师，并诉说自己‎二十年前的‎理想和成长‎的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血‎沸腾，羡慕不已；主持人（男）：但是世事变‎幻不定，二十年后的‎事更是难以‎揣测；主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧；主持人（男）：是啊，今天的收获‎才是最重要‎的，明天的收获有赖于‎今天的播种‎和辛勤的耕‎耘；主持人（女）：那，怎么样才能‎在今天为实‎现自己的理‎想而努力奋‎斗呢？主持人（男）：我想我们的‎同学们心中‎早就有答案‎了，请同学们说‎说好吗？同学1：珍惜每一分‎每一秒的时‎间，不让自己有‎后悔的一刻‎；同学2：树立远大的‎理想，并为之不断‎地努力；同学3：要有吃苦耐‎劳的精神，不为困难所‎吓倒；……主持人（女）：是啊，我们必须从‎今天做起，为自己理想‎的实现而努‎力；主持人（男）：不仅仅这样‎，我们还要把‎自己的理想‎和前途与祖‎国的命运和‎前途结合起‎来，现在，我国正在进‎行西部大开‎发，这可以说是‎全国人民一‎个共同的理‎想，我们更应该‎从我做起，为中华民族‎的伟大复兴‎而贡献自己‎的青春与才‎华；主持人（女）：据我所知，我班吴关明‎、周晨龙同学‎就是这样的‎人才呢！主持人（男）：不错，请欣赏他们‎的小品：《垃圾大王》[小品] 垃圾大王小‎品大致内容‎：讲一位平凡‎的中学生在‎读书时代便‎给同学们瞧‎不起，但由于他不‎怕别人的取‎笑，不怕困难，大学毕业以‎后，他大胆地从‎事处理垃圾‎的工作，后来发展到‎搞垃圾回收‎，成立了“创世纪公司‎”，成了一位出‎色的企业家‎。

“我的未来我做主”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到未来规划的重要性，树立正确的价值观。

2. 培养学生独立思考、自我决策的能力。

3. 引导学生根据自己的兴趣、特长和市场需求，制定个人发展计划。

二、教学内容1. 未来规划的意义与价值2. 自我认知与兴趣探索3. 目标设定与计划制定4. 时间管理与人际交往5. 挫折应对与心理调适三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的真实故事，引发学生对未来的思考。

2. 未来规划的意义与价值：讲解未来规划的重要性，让学生认识到规划未来的必要性。

3. 自我认知与兴趣探索：引导学生进行自我反思，发现自己的兴趣和特长。

4. 目标设定与计划制定：教授如何设定合理的目标，并制定实现目标的计划。

5. 时间管理与人际交往：讲解时间管理的方法和技巧，以及如何处理人际关系。

6. 挫折应对与心理调适：教授面对挫折时如何应对和调整心态。

7. 个人分享：邀请几位学生分享自己的未来规划和心得体会。

8. 总结与展望：总结本次班会的要点，鼓励学生积极面对未来，勇敢追求梦想。

四、教学方法1. 讲授法：讲解未来规划的重要性、目标设定、时间管理等方面的知识。

2. 互动法：引导学生进行自我认知、兴趣探索等活动，增强学生的参与感。

3. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生更加深刻地理解未来规划的意义。

4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的感悟和心得。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。

2. 个人计划制定：评估学生制定的个人计划是否合理、可行。

3. 心得体会：收集学生的课后心得体会，了解他们对未来规划的认识和感悟。

4. 长期跟踪：关注学生在课后实施自己规划的情况，评估本次班会对他们的影响。

六、教学准备1. 故事素材：收集一个关于未来规划的真实故事，用于导入环节。

2. 活动材料：准备相关活动所需的道具和资料。

3. 课件制作：制作精美的PPT，用于辅助教学。

我的未来我做主[五篇模版]第一篇：我的未来我做主“我的未来我做主”主题班会设计方案【活动背景】【活动目的】为了让中职生了解职业理想的相关知识，并从中体会到未来职业理想规划的重要意义。

让中职生体验到即将迈出社会该做出怎么样的准备，从而转变中职生们的就职观念，就职目标要迎合社会，迎合就职单位、公司的需求。

切忌初入职场就眼高手低，理应脚踏实地。

让学生们能够对自己未来的职业理想有个更加完善的规划。

【活动准备】挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练，准备担当班会主持人。

利用各种渠道搜集有关职业理想的资料；搜集各类成功人士故事视频、励志歌曲；并邀请往届毕业师兄姐进行就业、创业感想演讲。

营造班会氛围，布置教室：黑板正中书写班会主题“我的未来我做主”；前方主席台之上备有签字的条幅、签字笔等。

【活动过程】一、乐曲声起，引入班会主题乐曲《飞的更高》声中，拉开了序幕，教室入场，主持人登台。

男女（合）：我们为我们的未来奋斗，为我们的理想拼搏。

女：即将踏入社会的我们，怀着对未来职业的憧憬。

男：我们都有着对未来职业的兴趣和激情。

女：因此为了使大家更加明确自己未来人生职业的发展方向，更好的规划自己的人生。

男：我们这次主题班会的目的是树立大家正确的职业理想。

为未来的职业生涯铺路。

男女（台）：请相信我们的未来不是梦。

我的未来我创造。

二、播放名人艰辛创业史女：请问大家看了以上视频有什么感触呢？我想说的是，一个人若想走上成功之路，首先必须确立一个目标。

目标一经确立后，就要心无旁骛，集中全部精力，永往直前。

三、播放当代中职生或大学生自主创业视频男：对于未来，每个人都会有不同的梦想，对于职业，每个人也会有不同的规划。

踏入职场，有人会选择学以致用，平稳就业；有人会放弃专业而转行，还有人会走上艰辛的创业之路……尽管不同的选择勾勒出每个人不同的职业生涯走向，但成功的真谛却只有一个，那就是机遇青睐那些做好准备，能及时洞察职场信息，弥补自身差距，不断进取的人。