高中一年级物理必修一3.1牛顿第三定律 同步练习-沪教版

高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）牛顿第三定律测试（2）一、选择题1．下列的各对力中，是相互作用力的是[ ]A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是[ ]A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方3．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是[ ]A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同4．重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图1所示．关于这四个力的以下说法正确的是[ ]A．F1的反作用力是F4B．F2的反作用力是F3C．F1的施力者是弹簧D．F3的施力者是物体AE．F1与F2是一对作用力与反作用力5．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则[ ]A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力6．关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是[ ]A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力7．关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是[ ]A．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去8．如图2所示，A、B两物体在水平力F的作用下共同以加速度a向右移动，则在A、B两物体间的作用力A．1对B．2对C．3对D．4对二、填空题9．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲____F乙，f甲___f乙（选填“＞”、“=”或“＜”）。

第三章力与相互作用第1课时牛顿第三定律1、下列说法正确的就是()A、有的物体只对别的物体施力而本身不受力B、牛顿第三定律对各种性质的力都适用C、当相互作用的两个物体做加速运动时，牛顿第三定律不适用D、当相互作用的两个物体没有直接接触时，牛顿第三定律也适用解析:只要有相互作用力牛顿第三定律就可以适用,不论力的性质如何、运动状态如何及就是否接触、根据力的定义知只施力不受力的物体就是不存在的、答案:BD2、人起跳时,人与地球间的作用力与反作用力有( )A、1对B、2对C、3对D、4对解析:人起跳时，人受到地球对人的弹力与人的重力作用，这两个力分别对应人对地球的压力与人对地球的吸引力，故人在起跳时，与地球的相互作用力有2对、3、物体静放于水平桌面上，则( )A、桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力就是一对平衡力B、物体所受的重力与桌面对它的支持力就是一对作用力与反作用力C、物体对桌面的压力就就是物体的重力，这两个力就是同一种性质的力D、物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力就是一对平衡力解析：物体与桌面的受力情况如右图所示、对A选项，因物体处于平衡状态，且N与G作用于同一物体，因此N与G就是一对平衡力,故A对、对B选项，因作用力与反作用力分别作用在两个物体上，故B错、对C选项，因压力就是弹力,而弹力与重力就是性质不同的两种力，故C错、对D选项，由于支持力与压力就是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的，因此N与2就是一对作用力与反作用力，故D错、答案：A4、如图3—1一7所示，汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知()A、汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力图3-1-7B、汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C、汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力D、汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力解析:根据牛顿第三定律，汽车与拖车的相互拉力，应总就是大小相等，方向相反的、拖车之所以能加速前进就是因为受到了向前的合力的缘故，即：汽车对拖车的拉力大于拖车受到的阻力、5、如图3—1一8所示，下面关于神州七号飞船与火箭上天的情形，下列叙述中正确的就是()A、火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用，从而使火箭获得了向前的推力B、火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力, 空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C、火箭飞出大气层后，由于没有了空气,火箭虽然向后喷气，但无法获得前进的动力D、飞船进入运动轨道之后,与地球之间仍然存在图3-1-8一对作用力与反作用力解析:火箭升空时，其尾部向下喷宅，火箭箭体与被喷岀的宅体就是一对相互作用的物体、火箭向下喷宅时，喷岀的宅体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力、此动力并不就是由周围的空宅对火箭的反作用力提供的, 因而与就是否飞岀大宅层、就是否存在空宅无关、因而B、C选项错误,A选项正确；火箭运载飞船进入轨道之后”飞船与地球之间依然存在相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船吸引地球，就是一对作用力与反作用力，故D选项正确、答案:AD6、关于作用力与反作用力，下列说法正确的就是()A、作用力与反作用力大小相等，方向相反B、物体发生作用时，先有作用力，后产生反作用力C、作用力与反作用力的效果相互抵消D、作用力与反作用力性质相同解析:作用力与反作用力同时产生，性质相同，大小相等，方向相反，但作用在不同的两个物体上，效果不能相互抵消、图3-1-9()A、大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B、大人与小孩间的拉力就是一对作用力、反作用力C、大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D、只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大解析:作用力与反作用力总就是大小相等的、大小与小孩手拉手比力宅时，无论就是在相持阶段还就是小孩被大人拉过来的过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小总就是相等的，所以说法入D就是错误的、既然大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一样大，大人为什么能把小孩拉过来呢?关键在于地面对两者的最大静摩擦力不同,分别画岀两者在水平方向上的受力倩况F打、F乙‘分别为甲、乙所受地面的静摩擦力，显然，只有当F甲'>F乙'时，小孩受力不平衡, 才会被大人拉过来，如果让大人穿上旱冰鞋站在水泥地面上，两人再比力宅时，小孩就可以轻而易举地把大人拉过来，所以正确答案为BC、答案:BC8、如图3—1一10所示，物体处于静止状态，下列说法中正确的就是()A、绳对物体的拉力与物体对绳的拉力就是作用力与反作用力B、物体的重力与物体对绳的拉力就是一对平衡力C、物体的重力与绳对物体的拉力就是作用力与反作用力D、物体的重力的反作用力作用在绳上解析：对小球受力分析如右图所示，小球受两个力：重力G悬绳拉力F,根据牛顿第三定律可知，重力的施力物体就是地球，那么重力G的反作用力就就是物体对地球的吸引力；悬绳拉力F的施力物体就是悬绳，悬绳拉力F的反作用力就是小球对悬绳的拉力、小球受到的重力G与悬绳的拉力F正好就是一对平衡力、答案:A9、“用传感器探究作用力与反作用力的关系” 的实验中，两个力传感器同时连接到计算机上，把两个挂钩连接在一起，向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图3-1-U所示，观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下哪些实验结论（）图3-1-11A、作用力与反作用力大小始终相等B、作用力与反作用力方向相反C、作用力与反作用力作用在同一物体上D、牛顿第三定律不仅适用于静止的物体也适用于运动的物体解析:从圏像可知，两力的曲线以时间轴为对称轴，总就是大小相等、方向相反的，故A、B正确.C错误,D项结论正确•但不能从实验现象得岀,故正确选项为A、答案:AB10、“嫦娥一号”探月卫星成功发射，且为我国传来大量关于月球的信息、“嫦娥一号”从发射到成功分几个阶段：绕地飞行，奔月飞行，被月球捕获等, 关于“嫦娥一号"的发射的说法正确的就是（）A、在绕地飞行阶段,星地互相吸引，而星月无相互作用B、被月球捕获之后，星月有相互作用，而星地无相互作用C、奔月飞行阶段，受地月共同作用D、绕地飞行时，星地作用较强，而被月球捕获后,星月作用较强解析:由牛顿第三定律可知:星、地、月间相互作用（万有引力）就是客观存在的，与运动状态无关，故A、B错，C正确、“嫦娥一号”绕地飞行时，地球对其作用力起主要作用,绕月时，月球对其作用起主要作用，故D正确、答案：CD11、如果两个力彼此平衡，则它们（）A、必就是作用力与反作用力B、必不就是作用力与反作用力C、必就是同性质的力D、必不就是同性质的力解析:作用力与反作用力与一对平衡力间的联系与区别、答案：B12、如图3-1-12所示，在天花板上用竖直悬绳吊一电风扇，电风扇静止时受几个力的作用?这些力的反作用力就是哪些力？这些力的平衡力就是哪些力?如果电风扇在匀速转动呢？图3-1-12 解析:对静止的电风扇受力分析如图甲所示，电风扇受两个力:重力G、悬挂拉力几根据牛顿第三定律可知，重力的施力物体就是地球，那么重力G 的反作用力就就是电风扇对地球的吸引力；拉力F的施力物体就是悬绳，反作用力就是电风扇对悬绳的拉力、电风扇受到的重力G与悬绳的拉力F就是一对平衡力、对匀速转动的电风扇受力分析如图乙所示,电风扇受到三个力的作用：重力G、悬绳的拉力F1与空宅向上的作用力鬥、根据牛顿第三定律可知，重力的施力物体就是地球”那么重力G的反作用力就是电风扇对地球的吸引力;悬绳拉力鬥的反作用力就是风扇对悬绳的拉力；空宅向上的作用力尸2的施力物体就是空宅，所以鬥的反作用力就是电风扇对空宅向下的作用力、圏甲圏乙答案：见解析。

[随堂基础巩固]1. 在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图3－1－4是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。

则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是() A．壮汉、汽车B．壮汉、绳索C．绳索、汽车D．汽车、绳索图3－1－4解析：本题要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车，选C。

答案：C2．关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是()A．物体相互作用时，先有作用力而后才有反作用力B．作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，因此它们的合力为零C．弹力的反作用力一定是弹力D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力解析：作用力和反作用力是同时产生、同时变化、同时消失的，没有先后之分，A 错误；作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，作用在两个相互作用的物体上，不能求合力，B 错误；作用力和反作用力是同一性质的力，C 正确；马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，它们大小相等，D 错误。

答案：C3．一物体受绳的拉力作用做匀速直线运动，下列说法中正确的是()A．绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．绳拉物体的力与物体拉绳的力是一对平衡力C．绳拉物体的力与地面对物体的摩擦力是一对平衡力D．绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等解析：物体在地面上运动受地面的摩擦力与绳对物体的拉力是一对平衡力，绳拉物体的力与物体拉绳的力是一对作用力与反作用力，所以C、D正确。

答案：CD4. 如图3－1－5 所示，一个物体浮在液面上，下列说法中正确的是()A．物体受到一对平衡力——重力G与浮力F的作用B．重力G的反作用力作用于地球C．浮力F的反作用力作用于地球D．重力G的反作用力与浮力F的反作用力也是一对平衡力图3－1－5解析：物体共受到两个力的作用，即重力G和浮力F，重力G的反作用力是物体对地球的吸引力，浮力F的反作用力是物体对水的压力。

学案1 牛顿第三定律[学习目标定位] 1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念.2.理解牛顿第三定律的含义.3.会用牛顿第三定律解决简单问题.4.会区分平衡力和作用力与反作用力．一、作用力和反作用力1．力：物理学中，把物体之间的相互作用称作力．2．作用力和反作用力：力总是成对出现的，物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力．二、牛顿第三定律1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．2．公式：F甲对乙＝－F乙对甲，这里的“－”号，表示方向相反的意思．一、作用力和反作用力[问题设计]在光滑的冰面上，两人相对而立．当一人用力去推另一个人时，两人同时向相反方向运动；两个小车上粘有磁铁，让两小车停在水平桌面上距离适当的位置，放手后两小车同时运动(相吸或相斥)．(1)上面事例或实验中，当一个物体(设为甲)对另一个物体(设为乙)施力时，乙对甲有作用力吗？(2)上面两个例子中相互作用力各是什么性质的力？一对相互作用力的性质相同吗？(3)物体间相互作用的一对力作用在几个物体上？答案(1)甲对乙施力时，乙对甲也同时产生了作用力．(2)前者相互作用力都是弹力；后者相互作用力都是引力或都是斥力；相同．(3)两个．[要点提炼]1．作用力和反作用力的性质总是相同(填“相同”或“不相同”)的．2．判断作用力和反作用力的方法，主要看两个方面：一是看作用点，作用力和反作用力应作用在两个(填“一个”或“两个”)物体上；二是看产生原因，作用力和反作用力总是相互的且一定是同一性质的力．若作用力是“甲对乙的力”，则反作用力一定是“乙对甲的力”．二、牛顿第三定律[问题设计]小实验：两人一组，每组一个弹簧测力计．两组同学对拉弹簧测力计(拉力大小可以是任意的)，两弹簧测力计示数存在什么关系？两弹簧测力计间相互作用力作用在几个物体上？方向如何？画出两弹簧测力计的受力示意图．答案两弹簧测力计示数总是相等；两个物体；方向相反；两弹簧测力计受力示意图如图所示[要点提炼]1．两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．2．作用力与反作用力具有“四同”和“三异”的关系“四同”表示：(1)同大小：大小相等．(2)同直线：作用在同一条直线上．(3)同存亡：同时产生、同时消失、同时变化．(4)同性质：作用力是引力，反作用力也是引力；作用力是弹力，反作用力也是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力．“三异”表示：(1)异向：方向相反．(2)异体：作用在不同的物体上．(3)异效：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能认为作用力和反作用力的合力为零．[延伸思考]让小刚和小强比比谁的力气大：他俩手拉手，侧身而立，以讲台中线为界，把对方拉过线者为胜．结果小刚胜了．是不是小刚对小强的拉力大于小强对小刚的拉力？为什么？答案不是．小刚获胜，不是因为小刚对小强的拉力大，两人之间的力互为作用力和反作用力，大小总是相等的．小刚获胜是因为地面对小刚的摩擦力大于小强对小刚的拉力．三、一对相互作用力和一对平衡力的区别[问题设计] 如图1所示，一本书放在水平桌面上．这个情景中出现的作用力和反作用力有哪些？平衡力有哪些？图1答案作用力和反作用力共有三对：书受到的重力和书对地球的引力．桌子对书的支持力和书对桌子的压力．桌子受到的重力和桌子对地球的引力．有一对平衡力：书受到的重力和桌子对书的支持力．[要点提炼]一对作用力与反作用力和一对平衡力的相同点和不同点(一、对牛顿第三定律的理解与应用例1 如图2所示，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是( )图2A ．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜B ．当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C ．当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D ．甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜 解析 物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的，只有当物体所受的合力不为零时，物体的运动状态才会改变，不论物体处于何种状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，由于它们作用在不同的物体上，所以其效果可以不同．甲获胜的原因是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力；乙后退的原因是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力；但是，根据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小．B 、D 正确． 答案 BD针对训练1 一起交通事故中，一辆汽车与行人相撞，结果行人受重伤，而汽车几乎没有任何损伤，对此现象，以下解释正确的是( )A ．由于汽车的质量比行人的质量大，所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力B ．由于汽车的速度比行人的速度大，所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力C ．汽车的表面坚硬，所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力D ．汽车对行人的作用力与行人对汽车的作用力大小是相等的，但此作用力足以使行人受伤 答案 D解析 汽车对行人的作用力和行人对汽车的作用力是一对作用力和反作用力．由牛顿第三定律知，两力大小相等．之所以出现行人受重伤而汽车几乎没有任何损伤的结果，是因为人所能承受的撞击力远小于车所能承受的撞击力．二、一对相互作用力和一对平衡力的区别例2如图3所示，吊于电梯天花板上的物体处于静止状态，下列说法中正确的是( )图3A．绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是一对作用力与反作用力B．物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力C．物体的重力与绳对物体的拉力是一对作用力与反作用力D．物体的重力的反作用力作用在绳上解析绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是物体和绳直接相互作用而产生的，是作用力与反作用力的关系，A正确．物体的重力和物体对绳的拉力受力物体不同，不是一对平衡力，B错误．物体的重力与绳对物体的拉力均作用在物体上，二力为平衡力，C错误．物体重力的反作用力作用在地球上，D错误．答案 A针对训练2 如图4所示，物体放在水平桌面上，受到一个水平向右的拉力F作用，却仍然保持静止，则下列说法中正确的是( )图4A．物体受三个力作用，其中有一对平衡力B．物体受三个力作用，其中有一对作用力和反作用力C．物体受四个力作用，其中有两对作用力和反作用力D．物体受四个力作用，其中有两对平衡力答案 D解析物体受重力、桌面的支持力、水平向右的拉力F，根据物体处于静止状态知，物体所受合力为零，所以物体在水平方向除受水平向右的拉力F外，还必须受水平向左的摩擦力f，所以物体共受四个力的作用，选项A、B错误．由于作用力与反作用力是分别作用在两个不同物体上的，所以物体所受的四个力中不可能构成作用力与反作用力，因此选项C错误．物体水平方向上受向右的拉力和向左的摩擦力，其合力为零，为一对平衡力．竖直方向受重力和支持力，也为一对平衡力，所以选项D正确．牛顿第三定律⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧内容作用力和反作用力的关系⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 四同⎩⎪⎨⎪⎧同值同线同时同性三异⎩⎪⎨⎪⎧异向异体异效1.(作用力和反作用力)如图5所示是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是()图5A ．作用力大时，反作用力小B ．作用力和反作用力的大小总是相等的C ．作用力和反作用力的方向总是相反的D ．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的 答案 BC解析 图像中的两条图线对应的纵坐标大小相等、符号相反，故A 错误，B 、C 正确；作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上，D 错误．2．(对牛顿第三定律的理解)下列判断正确的是( )A ．人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力B ．人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前用力，水给人的力是阻力，方向向后C ．放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现D ．作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力随后跟着做相应变化 答案 A解析 人走路或游泳时，对地或对水都施加向后的力，另一方给人施加动力，故A 对，B 错；作用力与反作用力总是同时产生，同时变化的，不存在谁先谁后，故C 、D 均错．3．(一对相互作用力与一对平衡力的区别)关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是( )A．作用力与反作用力一定是同一性质的力B．作用力与反作用力大小相等，方向相反，因而可以互相抵消C．相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同D．相互平衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同时消失答案AC4．(一对相互作用力与一对平衡力的区别)如图6所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上，静止不动，下列说法中正确的是( )图6A．作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力和反作用力B．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力C．作用力F与物体对墙壁的压力是一对作用力和反作用力D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力和反作用力答案BD解析作用力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在同一条直线上，是一对平衡力，故选项A错误；作用力F作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力既不是平衡力，也不是相互作用力，故选项C错误；在竖直方向上，物体受竖直向下的重力和墙壁对物体竖直向上的静摩擦力，因物体静止，故这两个力是一对平衡力，故选项B正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，是一对作用力和反作用力，故选项D正确．题组一对牛顿第三定律的理解1．对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是( )A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡答案 D解析根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反、性质相同、同时产生、同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确．2．如图1所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上．在下列各对力中属于作用力和反作用力的是( )图1A．P所受的重力和Q对P的支持力B．Q所受的重力和Q对P的支持力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力答案CD解析P所受重力的反作用力是P吸引地球的力，A错；Q所受重力的反作用力是Q吸引地球的力，B错；P对Q 的压力的反作用力是Q对P的支持力，C对；Q对桌面的压力的反作用力是桌面对Q的支持力，D对．3．一物体受绳拉力的作用，由静止开始运动，先做加速运动，然后做匀速运动，最后做减速运动，下列说法正确的是( )A．加速运动时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速运动时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有匀速运动时，绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等D．不管物体如何运动，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等答案 D解析作用力、反作用力总是大小相等、方向相反，并作用在同一条直线上，与相互作用的物体所处的状态没有关系．4．在拔河比赛中，下列各因素对获胜有利的是( )A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量小于对方答案 B解析在拔河比赛中根据作用力和反作用力的关系，双方对绳的拉力大小是相等的，选项A、C错误；取胜的决定因素是绳对人的拉力和地面对人的摩擦力的大小关系，选项B正确，D错误．5．2019年6月11日，“神舟十号”载着我国三名宇航员顺利飞入太空．下面关于飞船与火箭上天的情形，其中叙述正确的是( )A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力答案AD解析火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的．因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关．故A选项正确，B、C选项错误．火箭运载飞船进入轨道后，飞船与地球之间依然存在相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船吸引地球，这是一对作用力与反作用力，故D选项正确．题组二一对相互作用力和一对平衡力的区别6．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是( )A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．两个物体相碰时，由于作用力和反作用力大小相等，两物体损坏的程度一定相同D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上答案 B解析作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，A错误；作用力与反作用力具有同时、同性质的特点，而平衡力不一定具备这些特点，B正确，D错误；不同的物体受到相同大小的力产生的效果不一定相同，故C错误．7．如图2所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是( )图2A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力答案 D解析对M受力分析，它受到重力、L1的拉力、L2的拉力作用．因此，L1对M的拉力和L2对M的拉力并不是一对平衡力，A错；作用力和反作用力作用在相互作用的两个物体之间，而B选项中有三个物体：M、N、L2，B错误；平衡力必须作用在同一个物体上，L1对M的拉力和M对L1的拉力分别作用在M和L1上，显然不是平衡力，C错误；D项中的一对力是作用力和反作用力，D正确．8．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线匀速行驶，则( )A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力答案BD解析汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，它们始终等大反向，故A错误，B正确．由于拖车匀速前进则汽车拉拖车的力与拖车受到的阻力是一对平衡力，故C错误，D正确．题组三牛顿第三定律的简单应用9．一个大人跟一个小孩站在水平面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了，在这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是( )A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大答案BC解析大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是作用力和反作用力的关系，而作用力和反作用力总是大小相等的，即手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是小孩被大人拉过来的过程中，大人拉小孩与小孩拉大人的力总是大小相等的，所以选项B、C正确．10．跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是( )A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力答案AB解析跳高运动员从地面上起跳的瞬间产生向上的加速度，对运动员受力分析，地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力；运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对作用力和反作用力，大小相等．。

高中物理 3.1牛顿第三定律每课一练沪科版必修1 1．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（）A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同2.下列说法正确的是( )Ａ．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｂ．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｃ．即使大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力也不一定是一对作用力和反作用力Ｄ．相互作用的一对力究竟称哪一个力是反作用力是任意的3.关于马拉车时马与车的相互作用,下列说法中正确的是( )A.马拉车而车未动,马向前拉车的力小于车向后拉马的力B.马拉车匀速前进时,马向前拉车的力才等于车向后拉马的力C.马拉车加速前进时,马向前拉车的力大于车向后拉马的力D.无论车是否运动、如何运动,马向前拉车的力都等于车向后拉马的力4.一根绳子吊着一只桶悬空时，在下述几对力中，属于作用力与反作用力的是 ( )A．绳对桶的拉力，桶所受的重力 B．桶对绳的拉力，绳对桶的拉力C．绳对桶的拉力，桶对地球的作用力 D．桶对绳的拉力，桶所受的重力5.人走路时，人和地球之间的作用力和反作用力的对数有（）A.一对B.二对C.三对D.四对6．下列对于作用力、反作用力和平衡力的认识，哪些是正确的？（）A．平衡力的合力为零，作用效果相互抵消；作用力与其反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，平衡力却是同时作用在同一物体上7．两人拔河甲胜乙败，甲对乙的力是300N，乙对甲的力______（选填＞、＜或＝）300 N．（绳的质量可以忽略不计）8．一对作用力和反作用力必定是作用在___物体上，而一对平衡力必定是作用在______物体上的。

3.1牛顿第三定律[知识梳理]一、作用力与反作用力1．实验探究：比较拉力的大小让一个大男孩和一个小孩子对拉比力气，并在他们之间加上两个同样的弹簧测力计．2．实验结论(1)两弹簧测力计的示数总是相同．(2)两个物体之间的作用力总是成对出现的，即物体间力的作用是相互的．(3)施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体．3．作用力与反作用力的概念物体间相互作用的一对力中，任意一个叫做作用力，另一个叫做反作用力．二、牛顿第三定律1．牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．2．表达式F甲对乙＝－F乙对甲，其中F甲对乙、F乙对甲分别表示作用力和反作用力，负号表示两个力方向相反．3．适用范围不仅适用于固体间的相互作用，也同样适用于液体和气体间的相互作用，而且跟物体的运动状态无关．[基础自测]1．思考判断(1)一个人在用力打拳，可见一个力可以只有施力物体没有受力物体．【提示】力必须同时有施力物体和受力物体．(2)先有作用力后有反作用力．(×)【提示】作用力和反作用力是同时产生的．(3)作用力与反作用力一定是同性质的力．(√)(4)力是物体对物体的作用，施力物体同时也是受力物体．(√)(5)作用力和反作用力的受力物体是同一物体．(×)【提示】作用力和反作用力分别作用在不同物体上．(6)作用力和反作用力的合力为零．(×)【提示】作用力和反作用力分别作用在不同物体上，无法进行力的合成．2．据英国《镜报》报道，加拿大51岁的牧师凯文·法斯特一个人通过绳索拉动了重达189吨的飞机(如图3-1-1所示)，则飞机所受拉力的施力物体和受力物体分别是()图3-1-1A．凯文·法斯特、飞机B．凯文·法斯特、绳索C．绳索、飞机D．飞机、绳索C[绳索与飞机相连，飞机所受拉力的施力物体是绳索，受力物体是飞机，选项C对．]3．如图3-1-2所示为火箭加速上升时的照片，此时喷出气体对火箭作用力的大小()【导学号：79092051】图3-1-2A．等于火箭的重力B．等于火箭对喷出气体的作用力C．小于火箭对喷出气体的作用力D．大于火箭对喷出气体的作用力B[火箭加速上升时，合力方向向上，所以喷出气体对火箭作用力的大小大于火箭的重力，故A选项错误．喷出气体对火箭的作用力与火箭对喷出气体的作用力是一对作用力与反作用力，因此大小相等，故B选项正确，C、D选项错误．][合作探究·攻重难]板上可以用于“贴”挂图或试题答案，如图3-1-3所示．关于小磁铁，下列说法中正确的是()图3-1-3A．磁铁受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B．磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力C．磁铁受到五个力的作用D．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力B[小磁铁受到的磁力与受到的弹力大小相等，是一对平衡力，故A错误．小磁铁与黑板间在水平方向存在两对作用力与反作用力：①黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力．②黑板对磁铁的弹力与磁铁对黑板的弹力，故B正确．小磁铁受到四个力的作用，竖直方向重力和摩擦力，水平方向黑板对小磁铁的吸引力和黑板对小磁铁的弹力，故C错误．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是相互作用力，故D错误．]区分作用力、反作用力和平衡力的方法区分作用力、反作用力和平衡力，最简单的方法是看涉及的物体的个数．(1)作用力与反作用力只涉及两个相互作用的物体，是甲物体对乙物体，乙物体对甲物体的关系．(2)平衡的一对力涉及三个物体，即两个施力物体同时作用在一个受力物体上．[针对训练]1．马沿水平方向拉车，车匀速前进时，下列说法中正确的是()【导学号：79092052】A．马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力B．马拉车的力与车拉马的力是一对不同性质的力C．马拉车的力与地面对车的阻力是一对平衡力D．马拉车的力与地面对车的阻力是一对作用力与反作用力C[马拉车的力与车拉马的力是一对作用力与反作用力，选项A错误；马拉车的力与车拉马的力都是弹力，选项B错误；车匀速前进时，马拉车的力与地面对车的阻力是一对平衡力，选项C正确，选项D错误．]2．如图3-1-4所示，吊于电梯天花板上的物体处于静止状态，下列说法中正确的是()图3-1-4A．绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是作用力与反作用力B．物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力C．物体的重力与绳对物体的拉力是作用力与反作用力D．物体的重力的反作用力作用在绳上A[绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是物体和绳直接相互作用而产生的，是作用力与反作用力的关系，A正确．物体的重力和物体对绳的拉力受力物体不同，不是一对平衡力，B错误．物体的重力与绳对物体的拉力均作用在物体上，二力为平衡力，C错误．物体重力的反作用力作用在地球上，D错误．]甲对乙乙对甲．向相反，等号表示两者大小相等．2．牛顿第三定律的物理意义：揭示了物体之间相互作用的规律．反映了作用力和反作用力的大小、方向特点，揭示了相互作用的物体间的联系．3．应用牛顿第三定律应注意的问题：(1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何条件下牛顿第三定律都是成立的．(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失，则另一个必然同时产生或消失，否则就违背了“相互关系”．《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳”中有这样一个情节：“众泼皮嫌一株绿杨树上的乌鸦叫．鲁智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．”对这段话中描述的力学知识，理解正确的是()A．鲁智深对绿杨树施加了力，而绿杨树对鲁智深没有力的作用B．鲁智深对绿杨树施加的力大于绿杨树对鲁智深施加的力C．鲁智深对绿杨树施加的力等于绿杨树对鲁智深施加的力D．条件不足，不能判断出鲁智深对绿杨树的力与绿杨树对鲁智深的力之间的关系C[鲁智深对绿杨树施加的力与绿杨树对鲁智深施加的力是作用力与反作用力，大小始终相等，故选项C正确，选项A、B、D错误．]牛顿第三定律需注意的三点(1)不管物体的大小、形状如何，例如，大物体与大物体之间，大物体与小物体之间，任何形状的物体之间，其相互作用力总是大小相等、方向相反的．(2)不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的物体之间，静止与运动的物体之间，其相互作用力总是大小相等、方向相反的．(3)作用力与反作用力的产生和消失是同时的. 两者中若有一个产生或消失，则另一个必然同时产生或消失．[针对训练]3．下列关于作用力与反作用力的说法中正确的是()【导学号：79092053】A．先有作用力，然后才有反作用力B．作用力和反作用力的大小相等、方向相反，合力为零C．物体间的作用力和反作用力一定同时产生、同时消失D．只有两物体接触时，才会产生作用力和反作用力C[作用力和反作用力是同时产生、同时消失的，所以A错误，C正确．由于作用力和反作用力分别作用于两个不同的物体，因此这两个力不能互相抵消，也不能进行合成运算，即作用力和反作用力由于作用点不同而没有合力，所以B 错误．只要两个物体间能发生力的作用，就存在相互作用力，而两个不接触的物体间也可以产生力的作用，如两块磁铁发生相互作用时就不需要接触，所以D 错误．]4．如图3-1-5所示，用球拍打击飞过来的网球时，若球击球拍的力为F1，球拍击球的力为F2，则()图3-1-5A．先产生F1，再产生F2B．F1与F2是一对平衡力C．F1与F2两力的性质不同D．F1和F2大小相等，方向相反D[F1和F2是一对作用力和反作用力，B错；根据作用力与反作用力的特点，F1与F2大小相等，方向相反，同时产生，同时变化，且性质相同．故A、C 错，D对．][当堂达标·固双基]1．如图3-1-6所示，将吹足气的气球由静止释放，气球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到()图3-1-6A．重力B．手的推力C．空气的浮力D．喷出气体对气球的作用力D[气球内气体向后喷出时，气球对气体有向后的作用力，气体对气球有向前的反作用力使气球向前运动，选项D正确．]2．人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有()【导学号：79092054】A．1对B．2对C．3对D．4对C[人走路时，受到重力、摩擦力和支持力．人对地球的万有引力和地球对人的万有引力是一对作用力和反作用力；人对地面的摩擦力和地面对人的摩擦力是一对作用力和反作用力；人对地面的压力和地面对人的支持力是一对作用力和反作用力，共有3对力，故C正确．]3．人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为F N，人对电梯的压力为F′N，则()A．G和F N是一对平衡力B．G和F′N是一对平衡力C．G和F N是一对相互作用力D．F N和F N′不是一对相互作用力A[人乘电梯匀速上升，所以其受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力，故A正确，C错误；该人对电梯存在压力，同时电梯会给人一个反作用力．所以他对电梯的压力和电梯对他的支持力是相互作用力，即F N和F N′是一对相互作用力，故B、D错误．]。

高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）10-11上学期高一物理：3.1《牛顿第三定律》测试（沪科版必修1）3.1 牛顿第三定律一、选择题1．关于作用力与反作用力，下面说法正确的是()A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B．作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在一直线上，因此两力平衡C．总是同时分别作用在两个不同的物体上D．作用力与反作用力可以是不同性质的力【答案】 C2．关于两个物体间的相互作用力下列说法正确的是()A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．马拉车不论是动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D．只有马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车与车拉马的力大小相等【答案】 C3．下列关于力的叙述，哪些正确()A．施力物体同时也一定是受力物体B．作用力和反作用力是一对相互平衡的力C．一对相互平衡的力一定是同一种性质的力D．作用力和反作用力一定是同一种性质的力【答案】AD4．以下叙述中，一定不是作用力和反作用力的是()A．大小相等，方向相反，作用在一直线上的一对力B．大小相等，方向相反，在一直线上作用于同一物体上的一对力C．大小相等，方向相反，在一直线上分别作用于两个物体上的一对力D．大小相等，方向相反，在一直线上分别作用于相互作用的两个物体上的一对力【答案】 B5．一根细线的一端系一个小球，另一端绕在手指上，小球所受重力的反作用力作用在() A．线上B．手上C．地球上D．小球上【答案】 C6．汽车拉着拖车，在水平道路上沿直线匀速行驶，则以下分析正确的是() A．汽车拉拖车的力小于拖车拉汽车的力B．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力不是一对平衡力C．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力与拖车受到的阻力是一对平衡力【答案】BD7．甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医疗费．甲狡辩说：我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏．那么这一事件判决的依据在哪里()A．甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲付给乙的医疗费B．甲打乙的力大小等于乙对甲的作用力，但拳头的承受力大于胸口的承受力，所以乙受伤而甲未受伤，甲又主动打乙，故判决甲支付乙的医疗费C．甲打乙的力大小等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤的程度不同，甲轻而乙重，故判决甲支付乙的医疗费D．由于是甲用拳打乙的胸，所以甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，故判决甲支付乙的医疗费【答案】 B8．如下图所示的情形中，涉及到牛顿第三定律原理的有()A．气垫船靠旋转的螺旋桨获得动力B．战斗机在行进途中抛弃副油箱C．喷水龙头自动旋转使喷水均匀D．玩具火箭靠喷出火药飞上天空【解析】战斗机在行进途中抛弃副油箱是为了减小惯性，提高灵活性．【答案】ACD9.如右图所示，把两只相同的弹簧秤甲和乙串接起来，甲挂在支架上，乙的秤钩上吊一重10 N的物体，不计秤本身重量，当物体静止时，则两只弹簧秤的示数为()A．都是10 N B．都是5 NC．甲是10 N，乙是0 D．甲是0，乙是10 N【解析】由物体受力平衡知，弹簧秤乙对物体的拉力为10 N，即弹簧秤乙示数为10 N，以弹簧秤乙为研究对象，物体对弹簧秤乙有10 N的拉力，弹簧秤甲对弹簧秤乙也应有10 N的拉力，即弹簧秤甲示数为10 N.【答案】 A二、非选择题10.一小球用细线悬挂在竖直光滑墙上，如右图所示，则小球所受墙面的弹力的反作用力是，小球所受绳子拉力的反作用力是.【答案】小球对墙的压力小球对绳子的拉力11．如下图所示，马拉车做匀速前进时，马拉车的力________车拉马的力；如马拉车做加速前进时，马拉车的力__________车拉马的力．(均选填“大于”“等于”或“小于”)【答案】等于等于12．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，若甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲________F乙，f甲________f乙(填“＞”、“＝”或“＜”)．【答案】＝＞。

高中物理必修一牛顿第三定律同步练习含答案卷I（选择题）一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）1. 某人用手竖直向上提着一只行李箱并处于静止状态，如图所示．下列说法中正确的是（）A.行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对平衡力B.行李箱的重力与行李箱对人手的拉力是一对平衡力C.行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力是一对平衡力D.行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对作用力与反作用力2. 1月11日，2018中国杯的牵手球童寻访组走进了南宁市桂雅路小学和逸夫小学，这两所学校都是全国青少年校园足球特色学校，足球文化氛围特别浓，所以报名参加牵手球童的呼声非常高．如图所示，踢球时（）A.脚对球的作用力大于球对脚的作用力B.脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等C.脚对球的作用力与球的重力是一对平衡力D.脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力3. 对静止在桌面上的书，下列说法正确的是（）A.书对桌面的压力等于书的重力，这两个是作用力和反作用力B.书受桌面的支持力大小等于书的重力，这两个是一对平衡力C.书对桌面的压力就是书的重力，这两个力是同一种性质的力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力4. 2020年11月24日，嫦娥五号发射成功．在火箭点火起飞的过程中，下列说法中正确的是（）A.火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与火箭受到的重力是一对作用力与反作用力B.火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与空气对火箭的阻力是一对作用力与反作用力C.火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与火箭对喷出气体的作用力是一对作用力与反作用力D.火箭受到的重力和空气对火箭的阻力是一对作用力与反作用力5. 如图，小车放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下列说法正确的是（）A.甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B.若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力C.小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力D.无论小车怎样运动，乙拉小车的力和小车拉乙的力都相同6. 以下说法中正确的是（）A.甲物体对乙物体施加作用力，乙物体受到作用后，才产生反作用力，所以先有作用力，后有反作用力B.甲、乙两队拔河，甲队取胜，说明甲队的拉力大于乙队的拉力C.重力和支持力组成一对作用力和反作用力D.地球吸引物体、物体吸引地球，这是一对作用力和反作用力7. 关于作用力与反作用力做功，下列说法正确的是（）A.当作用力做正功时，反作用力一定做负功B.作用力使物体的能量增加，反作用力使物体的能量减少C.作用力与反作用力对物体系做的总功一定为零，所以物体系的能量不因此发生变化D.当作用力做正功时，反作用力可以做正功，也可以做负功，或可以不做功8. 关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是（）A.可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B.若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C.作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D.作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力9. 以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是（）A.鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B.鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C.鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力D.鸡蛋对石头的力就是石头对鸡蛋的力10. 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．如图(a)所示，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果[图(b)]．分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，以下结论错误的是（）A.作用力与反作用力大小时刻相等B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小同时变化D.作用力与反作用力方向相反卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）11. 如图甲所示为一拉力传感器，某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中，获得了如图乙所示的图线．根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力和反作用力总是大小相等方向相反．实验中要用到________个拉力传感器．如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论有没有变化？________（填“有”或“没有”）；两只手边拉边向右运动，与两只手静止时对拉得到的结论有没有变化？________（填“有”或“没有”）12. 如图所示，用力F拉着叠放的A、B两木块一起沿粗糙斜面匀速上行，对木块B，存在________对作用力与反作用力；对木块A，存在________对作用力与反作用力．13. 两个小球A和B中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，如图所示，下面四对力中，属于平衡力的是________，属于作用力与反作用力的是________A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力D．B的重力和弹簧对B的拉力．14. 一举重运动员能举起100kg的重物，他对一根羽毛能施加1000N的力吗？答：________，理由是________．15. 有一位女跳伞员在空中跳伞时，不幸伞未全部张开，如图所示，眼看就要酿成惨剧，但她非常沉着，在快落到地面时，她用尽全力将未张开的伞向下猛拉，结果落到地面后，虽然受了伤却保住了性命，试用学过的物理知识解释这个现象________．16. 探究作用力与反作用力关系的实验装置如图甲所示，其中A、B是两个力传感器，B固定在木块C上．探究作用力与反作用力关系的实验装置如图甲所示，其中A、B是两个力传感器，B固定在木块C上．(1)固定木块，用A拉B，传感器显示两钩子受力随时间变化的图像如图乙所示．根据图像得出的结论是①________ ②________③________(2)放开木块，用A拉B向右运动，上述结论是否仍成立？________．17. 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________、方向________，作用在同一条直线上．18. 小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等、方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了．既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它们也互相平衡呀！”应该怎样解答小强的疑问？其实小强没有注意到________的两个力是作用在同一个物体上的，而________是分别作用在相互作用的两个物体上的．19. 如图，用50N的推力去推100N重的铁块，铁块不动，F的反作用力是________（填写是哪一物体对哪一物体的何种作用）作用于________，G的反作用力是________作用于________，N的反作用力是________作用于________，f反作用力是________作用于________，图中互为平衡力的是________以及________．20. 用绳悬挂一物体，当物体处于平衡状态时，物体所受重力的平衡力是________重力的反作用力是________．三、解答题（本题共计 10 小题，每题 10 分，共计100分，）21. 如图所示，甲、乙同学在水平地面上进行拔河比赛．比赛中，手与绳之间不打滑．（1）拔河比赛中，小孩甲受到哪几个力的作用？（2）当拔河处于相持状态时，请你在甲、乙、绳、地面四者之间，分别指出其中的一对平衡力、一对作用力和反作用力．（3）在某一局比赛中，甲同学获胜．请你通过受力情况的分析，简要说明他获胜的原因．22. 小明说，放在水平桌面上的物体，对桌面的压力与物体受到的重力大小相等方向相同，所以，重力与压力是同一个力．你认为小明的说法正确吗？为什么？23. 用牛顿第三定律判断下列说法是否正确：（1）人走路时，只有地对脚的反作用力大于脚蹬地的作用力时，人才能往前进；（2）物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的10倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力；（3）以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力．24. 请阅读下列材料，回答第下列小题．瑞雪兆丰年，春风迎新岁2018年1月8日以来，山东济南终于迎来了第一场雪，瑞雪兆丰年，春风迎新岁，广大市民纷纷走上街头赏雪玩雪，但在欣喜之余也感受到了全城开启的冰冻模式，市民出行受到影响，机动车驾驶员们纷纷降低车速以保自己和行人安全．一辆质量为3t的汽车，以36km/ℎ的速度沿平直公路行驶，已知橡胶轮胎与普通路面的动摩擦因数为μ1= 0.6，与结冰地面的动摩擦因数为μ2=0.2．（g取10m/s2）（1）汽车的重力为（）A.3×102NB.3×103NC.3×104ND.3×105N（2）在汽车以36km/ℎ的速度正常行驶时，突然进入结冰路面导致汽车熄火滑行，则汽车在6秒内滑行的距离是（）A.24mB.25mC.60mD.96m（3）汽车在刹车过程中，下列说法正确的是（）A.汽车对地面的摩擦力大于地面对汽车的摩擦力B.汽车对地面的摩擦力与地面对汽车的摩擦力大小相等C.汽车对地面的摩擦力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力D.汽车的速度在减小，汽车的惯性也在减小（4）甲、乙两辆相同的汽车分别在普通路面和结冰地面上，刹车滑行做匀减速直线运动．下图中x表示位移、v表示速度，能正确描述该过程的图像是（）A. B.C. D.25. 如图所示，粗糙斜面底端固定一块垂直于斜面的挡板，轻弹簧一端固定在挡板上，质量为m的物块A沿斜面下滑，图示时刻物块A的速度沿斜面向下，弹簧处于压缩状态，重力加速度为g．（1）作出图示时刻物块A的受力示意图．（2）图示时刻物块A与周围其他物体之间有几对作用力和反作用力？26. 如图，一个质量为M的人，站在台秤上，手拿一个质量为m，悬线长为R的小球，在竖直平面内作圆周运动，且摆球恰能通过圆轨道最高点，求台秤示数的变化范围．27. 一个物体静止地放在水平桌面上，试证明物体对桌面的压力的大小等于物体所受重力的大小．28. 如图所示，一只质量为5.4kg的保龄球，撞上一只原来静止，质量为1.7kg的球瓶．此后球瓶以3.0m/s的速度向前飞出，而保龄球以1.8m/s的速度继续向前运动，假设它们相互作用的时间为0.05s．求：（1）碰撞后保龄球的动量；（2）碰撞时保龄球与球瓶间的相互作用力的大小．29. 如图所示，人重600N，大木块重400N，人与木块、木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.2，现在人用力拉绳使人与木块一起向右匀速运动，则：①人拉绳的力是多大？②人对木块的摩擦力多大？方向如何？③木块与地面间的摩擦力多大？30. 如图所示，两只木箱叠放在光滑水平面上，在一个水平推力作用下，一起沿直线运动，则两木箱之间有几对作用力和反作用力？四、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）31. 在“DIS验证牛顿第三定律”实验中，把两个________传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，得到如图乙所示的图线．（1）请在上述空格填上传感器名称．（2）（多选题）根据图线能得出的结论是________．32. 按要求完成下列小题．（1）图甲为某实验部分装置，木板拾起一定倾斜角的目的是________，为达到该目的的正确操作是图乙中________（填“a”或“b”），以下实验需要进行这步操作的是________．A．探究小车速度随时间变化的规律B．探究功与速度变化的关系（橡皮筋方案）C．探究加速度与力、质量的关系D．探究求合力的方法（2）图丙为实验室提供的两个弹簧测力计，若要测出它们中弹簧的劲度系数，需要在图丁中选用的器材是：________（填器材名称）．现用这两个弹簧测力计做“探究作用力与反作用力的关系”实验，第一步两弹簧测力计在水平方向对拉且保持静止进行探究，若不改变弹簧测力计直接进行第二步探究，下列操作可行的是________．A．两弹簧测力计在水平方向对拉且匀速运动B．两弹簧测力计在竖直方向对拉且匀速运动参考答案与试题解析高中物理必修一牛顿第三定律同步练习含答案一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）1.【答案】A【考点】作用力和反作用力【解析】平衡力是指作用在同一个物体上，大小相等、方向相反的一对力；而作用力和反作用力是指相互作用的物体之间产生的两个力．【解答】解：A、行李箱的重力和人手对行李箱的拉力都作用在行李箱上，且使行李箱处于平衡状态，故是一对平衡力，故A正确；B、行李箱的重力作用在行李箱上，而行李箱对人手的拉力作用在人手上，故不可能为平衡力；故B错误；C、行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力都是地球作用在行李箱上的力，故不可能为平衡力；故C错误；D、行李箱的重力的施力物体为地球，而人手对行李箱的拉力是人施加给行李箱的力，施力物体是人，不是两个物体间的相互作用力，故D错误；故选：A．2.【答案】B【考点】相互作用力与平衡力的比较【解析】此题暂无解析【解答】解：ABD．脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，不是一对平衡力，故A、D错误，B正确；C．脚对球的作用力与球的重力方向不在同一直线上，不可能是一对平衡力，故C错误．故选B．3.【答案】B【考点】作用力和反作用力牛顿第三定律的概念【解析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上，性质必须相同．解：A、压力和重力的性质不同，不是作用力与反作用力，A说法不正确；B、桌面对书的支持力与书的重力，满足大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力，故B说法正确；C、书对桌面的压力与物体的重力性质不同，只是大小相等，故C不正确；D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力，故D说法不正确．故选B4.【答案】C【考点】作用力和反作用力【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：A．喷出的气体对火箭的作用力，受力物体是火箭；火箭的重力，受力物体也是火箭，而作用力与反作用力的条件之一是受力物体是不同的，故它们两个不是相互作用力，故A错误．B．火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与空气对火箭的阻力，受力物体均为火箭，不是相互作用力，故B错误．C．火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与火箭对喷出气体的作用力，大小相等，方向相反，在同一条直线上，作用在不同物体上，是一对作用力与反作用力，故C正确．D．火箭受到的重力和空气对火箭的阻力，受力物体均为火箭，不是相互作用力，故D错误．故选C．5.【答案】C【考点】相互作用力与平衡力的比较【解析】对小车受力分析，受重力、支持力和两个拉力，当物体受力平衡时，其受到的力才是平衡力；相互作用力的施力物体与受力物体恰好相反，从而即可求解.【解答】解：A．依据一对作用力和反作用力，必须是物体间相互作用的，甲拉小车的力和乙拉小车的力，涉及了三个物体，因此两个力并不是一对作用力和反作用力，故A错误；B．小车拉甲的力与甲拉小车的力是甲与小车间的相互作用力，总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与小车的运动状态无关，故B错误；C．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力，故C正确；D．无论小车怎样运动，乙拉小车的力与小车拉乙的力是乙与小车间的相互作用力，总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故D错误．故选：C．6.【答案】D牛顿第三定律的概念【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：A、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失，故A错误；B、甲队的拉力与乙队的拉力是作用力与反作用力的关系，等大，故B错误；C、作用力与反作用力的性质相同，而重力和支持力的性质不同，故C错误；D、地球吸引物体、物体吸引地球，这是一对作用力和反作用力，故D正确；故选：D7.【答案】D【考点】作用力和反作用力牛顿第三定律的概念【解析】功的大小与与力以及在力的方向上的位移有关，作用力与反作用力大小相等，方向相反，所做的功不一定一正一负，大小相等．【解答】解：A、作用力做正功，反作用力也可以做正功，比如两带电小球靠斥力分开，库仑斥力对两小球都做正功．故A错误．B、由A分析知反作用力也可以使物体的能量增加．故B错误．C、作用力和反作用力做功的大小不一定相等，比如木块和木板一起运动，木块相对与木板发生相对滑动，知摩擦力对木块做功和对木板做功大小不等．故C错误．D、作用力做功与反作用力做功可以相等也可以不相等，作用力做功，反作用力可以不做功，比如木块在桌面上滑动，摩擦力对木块做功，对桌面不做功．故D正确．故选：D．8.【答案】D【考点】牛顿第三定律的概念作用力和反作用力相互作用力与平衡力的比较【解析】此题暂无解析【解答】A．物体间相互作用力一个叫做作用力，另一个力叫做反作用力，是任意的；A错误；B．作用力和反作用力性质相同；B错误；C．作用力和反作用力具有同时性，同时产生、同时变化、同时消失；C错误；D．平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同物体上；D正确．故选D．9.C【考点】牛顿第三定律的概念【解析】鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．【解答】解：A、石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，故AB错误，C正确；D、石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力不是同一个力，力的作用对象，方向不同，故D错误；故选：C．10.【答案】B【考点】作用力和反作用力【解析】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上．【解答】解：A、作用力与反作用力大小时刻相等，故A正确；B、作用力与反作用力作用在两个物体上，故B错误；C、作用力与反作用力大小同时变化，故C正确；D、作用力与反作用力方向相反，故D正确；本题选错误的，故选：B．二、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）11.【答案】2,没有,没有【考点】作用力和反作用力【解析】作用力与反作用力总是等大反向作用在一条直线上，作用在两个物体上且同时产生同时消失．【解答】解：根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力与反作用力大小相等，方向相反．实验中要用到两个拉力传感器．作用力与反作用力总是同时产生同时变化同时消失．如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论没有变化．两只手边拉边向右运动，与两只手静止时对拉得到的结论没有变化．故答案为：2；没有；没有12.【答案】作用力和反作用力【解析】力是物体间的相互作用，物体受到的每个力均有反作用力；先对物体B、再对物体A受力分析，结合平衡条件和牛顿第三定律判断摩擦力的有无．【解答】解：物体B做匀速直线运动，合力为零，受重力、支持力和静摩擦力，每个力均有反作用力，故有3对作用力与反作用力；物体A受拉力、重力、支持力、压力、B的摩擦力、斜面的摩擦力，每个力均有反作用力，故有6对作用力与反作用力；故答案为：3，6．13.【答案】D,C【考点】作用力和反作用力【解析】正确分析各个力的施力物体和受力物体，注意到作用力和反作用只涉及到两个物体，从而确定哪一对力是作用力和反作用力．根据平衡力的条件，分析两个力之间的关系．物体之间的相互作用力是一对作用力与反作用力．【解答】解：A、由于小球有重力，绳对A的拉力大于弹簧对A的拉力，所以绳对A的拉力和弹簧对A的拉力不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力的关系．B、弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力，不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力的关系．C、弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力属于作用力与反作用力．D、B受到重力和弹簧对B的拉力性质不同，B处于静止状态，则B的重力和弹簧对B的拉力是一对平衡力．所以属于平衡力的是D，属于作用力与反作用力的是C．故答案为：D，C．14.【答案】不能,一根羽毛不能对运动员施加1000N的力，根据牛顿第三定律，运动员也不能对羽毛施加1000N的力【考点】牛顿第三定律的概念作用力和反作用力【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：不能，根据牛顿第三定律得作用力与反作用力大小相等，方向相反．羽毛的质量非常小，一根羽毛不能对运动员施加1000N的力，所以运动员也不能对羽毛施加1000N的力．故答案为：不能，一根羽毛不能对运动员施加1000N的力，根据牛顿第三定律，运动15.【答案】人用尽全力将未张开的伞向下猛拉，则伞对人有一个向上的拉力，伞对人的拉力大于人的重力，则人要做减速运动；如果此时人恰好落地，则地面对人的作用力将变小．【考点】牛顿第三定律的概念【解析】人保住了生命，说明地面对人的作用力小了，而地面对人的作用力小了要么是人的速度减小，要么人受到伞给他的一个向上的作用力，人用尽全力将未张开的伞向下猛拉，则就可以实现人的速度减小或伞对人的拉力变大．【解答】根据牛顿第三定律可知人用尽全力将未张开的伞向下猛拉，则伞对人有一个向上的拉力，如果伞对人的拉力大于人的重力，则人要做减速运动；如果此时人恰好落地，则地面对人的作用力将变小，由于以上原因使人保住了生命．16.【答案】作用力与反作用力大小相等,作用力与反作用力方向相反,作用力与反作用力同时产生同时消失,成立【考点】作用力和反作用力【解析】通过轴杆的转速，求出圆盘的角，再由两个弹孔所在的半径间夹角，及圆平行可圆转动的度，意圆的周期性而即可求解．【解答】解：、D、如果圆筒顺时转动，圆筒转过的角：t=d v故圆筒转动的速ω为：ω=αt=2n+π+θdv=2n+)π+θdv当n=1时ω=3πθdv，故C正确AD错；ω=αt=2π+π−θdv=2n+)π−θdv当n=0时ω=π−θdv故B正确；子弹过圆筒的过程中，如果圆筒逆时针转，圆筒转角：故圆转动的角速度为：时间：时间：当n0时，ω=π+θdv故：BC．。

牛顿第三定律练习与解析一、选择题1 下列的各对力中，是相互作用力的是……………………………………………（）A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力思路：作用力和反作用力作用于相互作用的两个物体上，所以选项A、C错误；相互作用的作用力和反作用力必须是同性质的力，所以选项D错误．答案：B2 在拔河比赛中，下列各因素对获胜有利的是……………………………………（）A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方思路：在拔河比赛中根据作用力和反作用力的关系，双方受到的绳的拉力是大小相等的，所以选项A 错误；取胜的决定因素是绳对人的拉力和地面对人的摩擦力的大小关系，所以选项B正确．答案：B3 粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则……………（）A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力解析：作用力和反作用力是同种性质的一对力，所以选项A错误；平衡力是作用在同一物体上大小相等、方向相反的一对力，所以选项B、D错误．答案：C4关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是……………………………………………………………………………………………（）A．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，才能向上弹起B．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去解析：运动员跳跃依靠的是地面对人的支持力，它的反作用力即人对地面的压力，所以选项A正确；炮身的后退是因为受到了内部炸药的推动作用，所以选项B错误；同理可得选项C是正确的；乌贼吸水和排水时存在着相同的作用，即对水以作用力，它的反作用力作用于乌贼，使其发生转向．答案：B5灯绳将电灯悬挂在天花板下，下述两个力中是作用力和反作用力的是……………………………………………………………………………………………（）A．灯所受的重力和绳对灯的拉力B．灯所受的重力和灯对绳的拉力C．灯对绳的拉力和绳对灯的拉力D．灯所受的重力和灯对地球的引力解析：根据作用力和反作用力的特点，两者同种性质、同时产生、同时消失、同样大小、作用于两个相互作用的物体、方向相反，所以灯重力的反作用力由重力的产生原因得到应为灯对地球的吸引力，即答案D是正确的；灯对绳的拉力，受力物体是灯，施力物体是绳子，所以反作用力应作用于绳子，根据同种性质的特点，应为绳对灯的拉力，答案C正确．答案：CD6 关于两个物体间的作用力和反作用力，下列说法中正确的是…………………（）A．先有作用力，后有反作用力B．作用力是原因，反作用力是结果，二者之间是因果关系C．用刀子切豆腐时，刀子对豆腐的作用力大于豆腐对刀子的反作用力D．作用力和反作用力总是同时产生、同时消失，二者间无因果关系解析：作用力和反作用力总是同时产生，所以选项A、B错误；两者总是大小相等、作用在同一直线上、方向相反，所以选项C错误．答案：D7 关于作用力和反作用力，以下说法中错误的是…………………………………（）A．作用力和反作用力总是大小相等、方向相反且在同一条直线上，因此二者可以互相平衡B．作用力和反作用力是作用在两个不同物体上的，它们不能相互平衡也根本谈不上平衡C．作用力和反作用力一定是同种性质的力D．马拉车加速前进时，马向前拉车的力一定大于车向后拉马的力．如果这二力大小相等，则马车就不可能加速前进了解析：作用力和反作用力作用于相互作用的两个物体上，而平衡力是大小相等、方向相反的两个力作用于同一个物体时被称为平衡力，所以选项A错误，选项B正确；作用力和反作用力是同种性质、同样大小的，所以选项C正确；马车向前加速是因为马拉车的力大于车所受的阻力，而马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，二者大小相等，故选项D错误．答案：AD8火车头（机车）拉列车时，机车和列车之间的相互作用的分析正确的是……………………………………………………………………………………………（）A．机车没能拉动列车时，是由于机车拉列车的力小于列车拉机车的力B．机车拉动列车匀速直线运动时，机车拉列车的力与列车拉机车的力相互平衡C．机车拉列车加速前进时，机车拉列车的力一定大于列车拉机车的力D．机车拉列车动或不动，匀速前进还是加速前进，机车拉列车的力与列车拉机车的力总是大小相等、方向相反的，因为它们是一对相互作用力解析：机车拉列车的力和列车拉机车的力是一对作用力和反作用力，二者大小相等，故选项A、C错误；根据平衡力的特点，两者作用于同一个物体，所以选项B错误；选项D说明了作用力和反作用力的特点是正确的．答案：D9 关于一对平衡力，以下说法中正确的是…………………………………………（）A．它们一定大小相等、方向相反且作用在同一条直线上B．它们一定作用在同一个物体上C．它们一定是同种性质的力D．它们可以是同种性质的力，也可以是不同性质的力解析：平衡力的特点是作用在同一条直线上，大小相等、方向相反的一对力，并且两者作用于同一个物体上．所以选项A、B是正确的；它们的性质可以不相同，例如，静止于水平面上的物体所受的重力和地面对物体的支持力就是一对平衡力，支持力属于因形变而产生的力，它和重力的性质不同．答案：ABD二、填空题10 甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为．f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲________F乙，f甲________f 乙（选填“＞”“＝”或“＜”）．解析：由于绳子两端所受的力是相等的，所以甲对绳子的力和乙对绳子的大小相等；由于甲队获胜，所以甲所受的绳子的拉力小于甲所受的摩擦力，而乙所受的绳子的拉力大于它所受的摩擦力，所以甲的摩擦力比乙所受的摩擦力大．答案：＝＞11 一对作用力和反作用力必定是作用在________物体上，而一对平衡力必定是作用在物体上的．答案：两个不同的同一。

牛顿第三定律例题解析本节课的重点是对牛顿第三定律的理解，难点是已知作用力找反作用力和区别作用力和反作用力与平衡力．把握好作用力和反作用力与平衡力的特点是很好的学好本节的关键．两者都是大小相等，方向相反；平衡力是作用在一个物体上，而作用力与反作用力是作用于两个物体上；平衡力的作用效果可以相互抵消，而作用力与反作用力的效果不能相互抵消；作用力和反作用力是同时产生又同时消失，平衡力则可以独立存在互不影响．另外，对牛顿第三定律的数学表示式，大家要引起一定的重视，这是高中首次接触矢量的数学表示和方向相反的表示．【例1】关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是………………（）A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同思路：概念性的题目大多数利用例证法，即举出相应的反例进行证明．比如选项C，两块磁体之间的力不接触就可以产生．答案：D【例2】关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是………………………………（）A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D．作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力思路：本题目重点考查了平衡力与作用力、反作用力的区别，重点考查学生的记忆能力、理解能力．答案：D【例3】如图3—1—2所示，你能找出几对作用力和反作用力，找出几对平衡力?思路：分析作用力和反作用力要从作用物体出发，选定一个物体分析其受到的已知力，然后再找相应的反作用力．对于物体受到重力和绳子对它的拉力，重力是地球对物体的吸引产生的．所以反作用力应该是物体对地球的吸引力；拉力是绳子作用于物体的，根据作用力和反作用力的相互性，其反作用力应该是物体对绳子的拉力；同理对于绳子和墙之间也存在一对作用力和反作用力．对于平衡力要充分利用它作用于一个物体上，所以物体的拉力和重力就是一对平衡力；物体对绳子的拉力和墙对绳子的拉力也是一对平衡力；同学们可以相互讨论从而给出解答．图3—1—2答案：2对2对1。

《4.4 牛顿第三定律》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、关于牛顿第三定律，以下说法正确的是：A、作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

B、作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上。

C、作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，并且是同时产生、同时消失的。

D、作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上，并且是同时产生、同时消失的。

2、以下哪个现象不能用牛顿第三定律解释？A、推门时，门对人的反作用力使人向后退。

B、跳伞时，降落伞对人的阻力使人减速。

C、踢足球时，足球对人的反作用力使人向前冲。

D、两艘船并行时，相互推开对方。

3、两个质量不同的小球A和B，在光滑水平面上发生碰撞。

已知碰撞前后两小球的速度满足牛顿第三定律中作用力与反作用力的关系，若小球A的质量大于小球B，碰撞过程中哪个小球受到的力较大？A、小球A受到的力较大B、小球B受到的力较大C、两小球受到的力相等D、无法判断4、一个小孩站在滑板上，他用力踢滑板，使滑板沿水平地面运动，并且忽略所有摩擦力和空气阻力的影响。

根据牛顿第三定律，下列哪一选项正确描述了小孩和滑板之间的相互作用？A、小孩推滑板的力大于滑板推小孩的力B、滑板推小孩的力大于小孩推滑板的力C、小孩推滑板的力和滑板推小孩的力相等D、没有力作用在滑板上5、题干：一个物体放在水平地面上，对地面的压力为F1，地面对该物体的支持力为F2，则根据牛顿第三定律，以下说法正确的是：A. F1与F2相等但方向相反B. F1与F2大小和方向都相同C. F1是地面受力，F2是物体受力D. F1与F2作用在同一个物体上6、题干：甲乙两船在湖面上并排滑行，甲船对乙船施力F，乙船对甲船的反作用力大小为f，则以下说法正确的是：A. F与f方向相同B. F与f大小相同C. F对乙船是作用力，f对甲船是反作用力D. F与f分别作用在同一条船上7、一个静止在水平地面上的物体，如果对地面的压力为N，那么地面对物体的支持力为：A. NB. -NC. 2ND. 0二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）1、关于牛顿第三定律，下列说法正确的是：A. 力总是成对出现，作用力与反作用力大小相等，方向相反B. 只有当两个物体直接接触时，它们之间才会产生作用力和反作用力C. 作用力与反作用力总是作用在不同物体上D. 作用力与反作用力可以同时是静摩擦力2、一辆小车在水平面上向右加速运动，车上的乘客感觉向左倾斜。

3.1 牛顿第三定律每课一练（沪科版必修1）题组一对牛顿第三定律的理解1．对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是( )A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡答案 D解析根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反、性质相同、同时产生、同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确．2．如图1所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上．在下列各对力中属于作用力和反作用力的是( )图1A．P所受的重力和Q对P的支持力B．Q所受的重力和Q对P的支持力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力答案CD解析P所受重力的反作用力是P吸引地球的力，A错；Q所受重力的反作用力是Q吸引地球的力，B错；P对Q的压力的反作用力是Q对P的支持力，C对；Q对桌面的压力的反作用力是桌面对Q的支持力，D对．3．一物体受绳拉力的作用，由静止开始运动，先做加速运动，然后做匀速运动，最后做减速运动，下列说法正确的是( )A．加速运动时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速运动时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有匀速运动时，绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等D．不管物体如何运动，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等答案 D解析作用力、反作用力总是大小相等、方向相反，并作用在同一条直线上，与相互作用的物体所处的状态没有关系．4．在拔河比赛中，下列各因素对获胜有利的是( )A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量小于对方答案 B解析在拔河比赛中根据作用力和反作用力的关系，双方对绳的拉力大小是相等的，选项A、C错误；取胜的决定因素是绳对人的拉力和地面对人的摩擦力的大小关系，选项B正确，D错误．5．2013年6月11日，“神舟十号”载着我国三名宇航员顺利飞入太空．下面关于飞船与火箭上天的情形，其中叙述正确的是( )A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力答案AD解析火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的．因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关．故A选项正确，B、C选项错误．火箭运载飞船进入轨道后，飞船与地球之间依然存在相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船吸引地球，这是一对作用力与反作用力，故D选项正确．题组二一对相互作用力和一对平衡力的区别6．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是( )A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．两个物体相碰时，由于作用力和反作用力大小相等，两物体损坏的程度一定相同D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上答案 B解析作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，A错误；作用力与反作用力具有同时、同性质的特点，而平衡力不一定具备这些特点，B正确，D错误；不同的物体受到相同大小的力产生的效果不一定相同，故C错误．7．如图2所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是( )图2A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力答案 D解析对M受力分析，它受到重力、L1的拉力、L2的拉力作用．因此，L1对M的拉力和L2对M 的拉力并不是一对平衡力，A错；作用力和反作用力作用在相互作用的两个物体之间，而B选项中有三个物体：M、N、L2，B错误；平衡力必须作用在同一个物体上，L1对M的拉力和M对L1的拉力分别作用在M和L1上，显然不是平衡力，C错误；D项中的一对力是作用力和反作用力，D正确．8．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线匀速行驶，则( )A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力答案BD解析汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，它们始终等大反向，故A 错误，B正确．由于拖车匀速前进则汽车拉拖车的力与拖车受到的阻力是一对平衡力，故C错误，D正确．题组三牛顿第三定律的简单应用9．一个大人跟一个小孩站在水平面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了，在这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是( )A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大答案BC解析大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是作用力和反作用力的关系，而作用力和反作用力总是大小相等的，即手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是小孩被大人拉过来的过程中，大人拉小孩与小孩拉大人的力总是大小相等的，所以选项B、C正确．10．跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是( )A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力答案AB解析跳高运动员从地面上起跳的瞬间产生向上的加速度，对运动员受力分析，地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力；运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对作用力和反作用力，大小相等．。

3.1 牛顿第三定律
1．下列关于力的叙述，哪些正确：
A．施力物体同时也一定是受力物体。

B．作用力和反作用力是一对相互平衡的力。

C．一对相互平衡的力一定是同一种性质的力。

D．作用力和反作用力一定是同一种性质的力。

2．以下叙述中，一定不是作用力和反作用力的是
A．大小相等，方向相反，作用在一直线上的一对力。

B．大小相等，方向相反，在一直线上作用于同一物体上的一对力。

C．大小相等，方向相反，在一直线上分别作用于两个物体上的一对力。

D．大小相等，方向相反，在一直线上分别作用于相互作用的两个物体上的一对力。

3．一根细线的一端系一个小球，另一端绕在手指上，小球所受重力的反作用力作用在A．线上B．手上
C．地球上D．小球上
4．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，若甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为
f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲F
乙，f甲f乙（填“＞”、“=”或“＜”）。

5．两人分别用10N的力拉弹簧秤的两端，则弹簧秤的示数是
A．0 B．10 N
C．20 N D．5 N
6．一次，两个体重相等的小孩比赛爬绳，他们用一根结实的轻绳通过一个光滑的定滑
轮同时向上爬（如图），已知左面的小孩身体素质较右面的小孩好。

讨论，他们的胜负将会如何，为什么？
1.AD
2.B
3.C
4.“＝”，“＞”
5.B
6．平手，因为左右两名同学在竖直方向上都受到重力和对方的拉力作用，而他们间的拉力为作用力与反作用力，总是大小相等，他们的重力也相等。

由于两名同学受力完全相同，所以运动也相同。

沪科版物理高一上3C《作用与反作用牛顿第三定律》课堂练习随堂强化1．放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力，对支持力的反作用力的说法正确的是()A．反作用力是物体受到的重力，作用在地球上B．反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上C．反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上D．支持力没有反作用力2．“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验中，两个力传感器同时连接到运算机上，把两个挂钩连接在一起，向相反方向拉动，观看显示器屏幕上显现的结果如图1所示，观看分析两个力传感器的相互作用力随时刻变化的曲线，能够得到以下哪些实验结论() 图1 A．作用力与反作用力大小始终相等B．作用力与反作用力方向相反C．作用力与反作用力作用在同一物体上D．牛顿第三定律不仅适用于静止的物体也适用于运动的物体3．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是()A．作用力和反作用力一定同时存在B．作用力和反作用力一定是大小相等、方向相反、沿一直线的两个力C．作用力与反作用力的作用成效能够相互抵消D．由于作用力与反作用力分别作用在两个物体上，因而两者的作用成效不可能抵消4．下列说法正确的是()A．苹果从树上落下，落向地面，说明苹果受地球的作用；而地球不动，说明地球不受苹果的作用B．汽车运动时，并没有别的物体在牵引它，因此汽车的牵引力就无施力物体C．武术表演时，运动员用力打出去的空拳，就没有受力物体D．喷气式飞机飞行时，是依靠喷出的气体对飞机产生的庞大动力课下检测(满分60分时刻30分钟)一、选择题(每小题至少有一个选项正确，选对得5分，选不全得3分，错选不得分，共40分)1．以下判定正确的是()A．跳高运动员起跳时，地面对他的支持力大于他对地面的压力B．拔河竞赛时，若甲胜乙负，则甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力C．起重机用钢丝绳吊着物资加速上升时，钢丝绳对物资的拉力等于物资对钢丝绳的拉力D．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线运动，只有它们做匀速运动时，汽车拉拖车的力才等于拖车拉汽车的力2．下列说法正确的是()A．地球邻近的物体的重力没有反作用力B．相互作用的两个力怎么说称哪一个力是作用力(或反作用力)是人为规定的C．“鸡蛋碰石头”的过程中，鸡蛋对石头的力必为作用力，石头对鸡蛋的力必为反作用力D．凡是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上且分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力与反作用力3．人走路时，人和地球间的作用力与反作用力的对数有()A．一对B．二对C．三对D．四对4．(2011·银川高一检测)关于作用力和反作用力，下面说法中正确的是()A．一个作用力和它的反作用力大小相等，方向相反，因此合力为零B．作用力和反作用力同时产生，同时消逝C．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，因此人才往前走D．一个物体静止地放在水平支持面上，则物体对支持面的压力确实是物体所受的重力5．物体在斜面上保持静止状态，下列说法正确的是()A．重力与物体受到的支持力是一对平稳力B．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平稳力C．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对作用力与反作力D．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平稳力6．按照我国载人航天“三步走”进展战略，我国于2011年下半年先后发射“天宫1号”和“神舟8号”，实施首次空间飞行器无人交会对接实验．下面关于飞船和火箭上天情形的叙述正确的是()A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B．火箭受的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也可不能产生推力D．飞船进入轨道后，和地球间存在一对作用力与反作用力7．如图2所示，吊于电梯天花板上的物体处于静止状态，下列说法中正确的是()A．绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是作用力与反作用力B．物体的重力和物体对绳的拉力是一对平稳力图2C．物体的重力与绳对物体的拉力是作用力与反作用力D．物体的重力的反作用力作用在绳上8．(2011·德州高一检测)如图3所示，用一水平力F把一物体紧压在竖直墙壁上静止不动，下列说法中正确的是()A．作用力F与墙壁对物体的弹力是一对作用力与反作用力图3B．作用力F越大，墙壁对物体的静摩擦力就越大C．作用力F与物体对墙壁的压力是一对平稳力D．物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对平稳力二、运算题(共20分)9．(8分)质量分别为40 kg和50 kg的甲、乙两个小孩都穿着冰鞋站在溜冰场的冰面上，其中甲小孩用100 N的水平力推乙小孩，则两个小孩各得到如何样的加速度？10．(12分)如图4所示，一只质量为m的小猴，沿竖直方向的直杆，以a的加速度向上爬，求小猴对杆的作用力．图4详解答案：[随堂强化]1．选B找一个力的反作用力，只要把那个力的施力物体与受力物体交换位置即可．支持力的施力物体是桌面，受力物体是桌面上的物体，那么支持力的反作用力的施力物体是桌面上的物体，受力物体是桌面，即物体对桌面的压力．2．选AB由图象可知：两个相互作用力大小始终相等，方向相反．A、B正确．C、D选项无法通过图象判定．3．选ABD作用力和反作用力具有等大、同性质且共线等特点，但两个力作用在两个不同物体上，因而不能平稳，作用成效也不能抵消，故A、B、D正确．4．选D力的作用是相互的，有作用力一定有反作用力，没有物体就没有力．[课下30分钟检测]1．选C四个选项都涉及到两个物体间的相互作用力，依照牛顿第三定律，作用力和反作用力总是等大反向的，与物体的运动状态、是否受其他力无关，因此只有C正确．2．选B物体受到的重力是属于地球对物体的吸引力，它的反作用力是物体对地球的吸引力，A错误；一对相互作用力，怎么说哪一个力是作用力，哪一个力是反作用力，是相对而言的，B正确，C错误；作用力和反作用力必定分别作用在两个相互作用的物体上，D 错误，故B正确．3．选C人受到万有引力作用、摩擦力作用、地面支持力作用，人受地球的吸引力作用与地球受人的吸引力是一对作用力和反作用力；人给地球的摩擦力与地球给人的摩擦力是一对作用力和反作用力；人对地面的压力和地面对人的支持力是一对作用力和反作用力，因此共有3对．故正确答案为C.4．选B一对作用力与反作用力具有同时性，即它们同时产生，同时变化，同时消逝，B对．作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在相互作用的两个物体上，C、D错．一对作用力与反作用力分别作用在两个物体上，它们不能求合力，A错．5．选BC物体静止在斜面上受力如图所示，合力为零．其中重力与支持力明显不在一条直线上，它们不是一对平稳力，A错；重力沿斜面向下的分力与物体所受静摩擦力平稳，B对；物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力作用在同一直线上，是同种性质的力，施力物体和受力物体具有“对称”关系，它们是一对作用力与作用力，故C对，D错．6．选AD火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力．此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关．因而选项B、C错误，选项A正确．火箭运载飞船进入轨道之后，飞船与地球之间依旧存在相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船吸引地球，这确实是一对作用力与反作用力，故选项D正确．7．选A绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是物体和绳直截了当相互作用而产生，是作用力与反作用力关系，A对．物体的重力和物体对绳的拉力受力物体不一致，不是一对平稳力，B错．物体的重力与绳对物体的拉力均作用在物体上，二力为平稳力，C错．物体重力的反作用力作用在地球上，D错．8．选D作用力F与墙壁对物体的弹力是一对平稳力，A错．物体的重力与墙壁对它的静摩擦力是一对平稳力，二力大小相等，与作用力F无关，B错，D对．作用力F与物体对墙壁的压力大小相等，方向相同，但由因此作用在不同物体上，两个力不是一对平稳力，C 错．9．解析：甲、乙的质量分别为m 1＝40 kg 、m 2＝50 kg.甲对乙的水平推力F 1＝100 N ，依照牛顿第三定律可知乙对甲的推力F 2＝100 N ，方向与F 1相反．据牛顿第二定律，甲、乙小孩的加速度大小a 1＝F 2m 1＝10040m/s 2＝2.5 m/s 2 a 2＝F 1m 2＝10050m/s ＝2 m/s 2，两人的加速度方向相反． 答案：甲、乙两小孩加速度大小分别为2.5 m/s 2和2 m/s 2，方向相反．10．解析：以小猴为研究对象，小猴受到两个力的作用，自身的重力mg (方向竖直向下)和杆对它的作用力F (方向竖直向上)，如图所示．则依照牛顿第二定律可得：F －mg ＝ma ，因此F ＝m (a ＋g )，方向竖直向上．又由牛顿第三定律可知，直杆对小猴的作用力和小猴对直杆的作用力是一对作用力和反作用力，则小猴对杆的作用力为：F ′＝F ＝m (a ＋g )，方向竖直向下．答案：m (a ＋g )，方向竖直向下。

沪科版 高一（上） 第三章 C 作用与反作用 牛顿第三定律 课后练习一、单选题1. 物体静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）．A．物体所受重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力B．物体所受重力与物体对桌面的压力是一对平衡力C．物体所受重力的反作用力作用在地球上D．物体所受重力的反作用力作用在桌面上2. 关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是( )A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上3. 人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有A．一对B．二对C．三对D．四对4.关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）5.质量为的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为的重物从高处放下，如图所示，若重物以加速度a 下降（），则人对地面的压力为（ ）．A ．B ．C ．D ．6. 一台计算机放在桌面上，以下说法中正确的是（ ）A ．计算机受到的重力和桌面对计算机的弹力是一对作用力和反作用力B ．计算机受到的重力和计算机对桌面的弹力是一对平衡力C ．计算机受到重力的反作用力作用在桌面上D ．计算机受到重力的反作用力作用在地球上7. 以下关于物体之间相互作用的说法中，正确的是（ ）．A ．质量大的物体A 与质量小的物体B 相互作用，A 对B 的作用力大于B 对A 的作用力B ．磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉的作用力大于铁钉对磁铁的作用力C ．打弹珠时，运动的弹珠A 撞击静止的弹珠B 时，A 对B 的作用力与B 对A 的作用力大小相等D ．划船时，人划桨时桨对水的作用力大于水对桨的作用力)A ．人对地球的作用力大于地球对人的引力8.人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是(D ．汽车牵引拖车前进，当车加速时，汽车对拖车的作用力大于拖车对汽车的作用力C ．一个力的作用力和它的反作用力的合力为零B ．地球对人的作用力和人对地球的作用力是大小相等且方向相反的A ．作用力和反作用力可能不是同种性质的力B．地面对人的作用力大于人对地面的作用力C．地面对人的作用力大于地球对人的引力D．人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力9. 用计算机辅助实验系统（DIS）做验证牛顿第三定律的实验，如图所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果．观察分析两个力传感器的相互作用力随着时间变化的曲线，以下结论中一定错误的是（）．A．作用力与反作用力作用在同一物体上B．作用力与反作用力同时存在，同时消失C．作用力与反作用力大小相等D．作用力与反作用力方向相反10. 一物体放在水平桌面上，以下叙述的几个力的关系中属于作用力与反作用力的是（）．A．物体所受重力与物体对桌面的压力B．物体所受重力与桌面对物体的支持力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体对地球的作用力11. 甲、乙两队拔河比赛，甲队获胜，这是因为（）．A．甲队对乙队的作用力大于乙队对甲队的作用力B．绳子对甲队的拉力小于地面对甲队向后的作用力C．地面对乙队向后的作用力大于绳子对乙队的拉力D．地面对甲队的作用力大于甲队对地面的反作用力12. 如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重的金属块，使金属块部分浸在台秤上的水杯中（水不会溢出），若弹簧测力计的示数变为，则台秤的示数（）A．保持不变B．增加10N.C．增加6N D．增加4N13. 在2010年温哥华冬奥会上，申雪和赵宏博一起以完美表演赢得了双人滑比赛的金牌．在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起，两人先在原地做了些动作，然后在相互推一下后分别向相反方向运动，假定两人滑冰鞋上的冰刀与冰面间的动摩擦因数相同，已知申雪在冰上滑行的距离比赵宏博远，这是由于（）．A．在推的过程中，赵宏博推申雪的力大于申雪推赵宏博的力B．在推的过程中，赵宏博受到的摩擦力等于申雪受到的摩擦力C．在刚分开时，申雪的初速度大于赵宏博的初速度D．在分开后，申雪的加速度大于赵宏博的加速度14. 甲、乙两个质量相等的人，分别站在两只完全相同的浮在平静水面的船上，初速度为零，甲的力气比乙大，他们各自握紧绳子的一端，用力拉对方，两人都与自己的船相对静止，则( )A．甲先到中点B．乙先到中点C．同时到中点D．无法判断15. 2008年9月25日21点，担负着中国航天史首次太空行走任务的神舟七号载人飞船，从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场，用长征二号F火箭发射升空．下面关于飞船和火箭上天的情况叙述正确的是（）．A．火箭尾部向外喷气，反过来喷出的气体对火箭产生一个作用力，从而获得向上的推力B．火箭的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力D．飞船进入轨道后和地球间存在两对作用力和反作用力二、解答题17. “跳高运动员从地上跳起，是由于地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力．”这个说法对吗？怎样解释这个现象？18. 一个重10N 的物体放在水平桌面上，用手通过细绳沿竖直向上、大小为8N 的力F 拉该物体时，请分析有几对作用力和反作用力？并具体说明．19. 铁锤敲钉子时，铁锤作用于钉子的力与钉子作用于铁锤的力是一对作用力与反作用力．那么，为什么铁锤能把钉子钉进木板？20. “以卵击石，石头无恙而鸡蛋碎了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力．”这个说法对吗？怎样解释这个现象？21. “人走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的作用力，人才能前进．”这个说法对吗？为什么？22. 如图所示，用钳子从墙上拔出一个钉子，有的同学说这是由于钳子对钉子的作用力大于钉子对钳子的作用力，所以钉子被拔出来了．这种说法对不对？为什么？23. 当一只质量为1kg 的皮球从高处下落时，它的加速度为重力加速度g ，那么该球作用在地球上的力有多大？由此引起地球的加速度多大？（地球的质量为）一辆汽车沿山坡加速上行，不计空气阻力，汽车受到哪几个力？并指出各个力的反作用力．16.三、填空题铁甲的弹力大小为多少？磁铁乙对桌面的弹力大小为多少？25. 消防队员在实施救火时，为什么往往需要两个消防队员共同用力握住喷水管口？握住喷水管口的力与哪些因素有关？26. 如图所示，有位同学搞了一项小发明，他在自制的小车上安装了一个风帆和一台由电池作电源的电风扇．他设想让电风扇的风吹在风帆上，从而推动风帆并带动小车向前运动．他还设想作进一步改进，将电池改用太阳能电池，这样他也许能在暑假阶段乘着自制的小车外出周游各省的名胜风景呢．你认为他的愿望能实现吗？你能帮助他实现这一愿望吗？27. 如图所示，用力F 拉着叠放的A 、B 两木块一起沿粗糙斜面匀速上行，对木块B ，存在______对作用力与反作用力；对木块A ，存在______对作用力与反作用力．磁如图所示，甲、乙两根相同的条形磁铁吸在一起，置于水平桌面上．已知两根磁铁间的磁力作用大小为F ，每根磁铁重为G ，则磁铁乙对24.。

第四章 牛顿运动定律第4.4节 牛顿第三定律课程标准①知道力的作用总是相互的；②能在具体情景中分析作用力和反作用力；③会画作用力和反作用力的示意图；④知道作用力和反作用力的性质总是相同的；⑤理解牛顿第三定律的内容。

物理素养物理观念：知道牛顿第三定律的内容，知道作用力与反作用力的大小关系不受物体运动状态和参考系等的影响；科学思维：能对常见的物理现象进行分析和推理，获得结论并作出解释；科学探究：通过观察、分析演示实验，进一步认识物体间力的作用是相互的，提出作用力与反作用力的概念；科学态度与责任：能从物理学的视角正确描述和解释自然现象，能综合应用物理知识解决实际问题，能指导工作和生活实践。

一、牛顿第三定律1. 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．2. 作用力与反作用力的区别：四同：①大小相同；②方向在同一直线上；③性质相同；④同时出现、变化、消失。

三不同：①方向不同；②作用对象不同；③作用效果不同。

3. 相互作用力与平衡力的区别：相同点：大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

不同点：①相互作用力是分别作用在两个物体上，而平衡力是作用在同一物体上； ②相互作用力的性质一定相同，但平衡力的性质不一定相同；③相互作用力一定是同时产生，同时消失，但平衡力各自独立，不一定同时变化。

比较作用力和反作用力与平衡力的异同点：一对作用力与反作用力一对平衡力大小相等相等方向相反相反相同点是否共线共线共线性质一定相同不一定相同作用时间同时产生、同时消失不一定同时产生、同时消失作用对象不同（异体）相同（同体不同点作用效果两个力在不同物体产生不同效果，不能抵消两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果例1. 关于作用力与反作用力，下列说法正确的是（ ）A．作用力与反作用力的合力为零B．先有作用力，然后才产生反作用力C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．作用力与反作用力作用在同一个物体上【答案】C【解析】A、作用力与反作用力，作用在两个物体上，效果不能抵消，合力不为零，故A错误；B、作用力与反作用力，它们同时产生，同时变化，同时消失，故B错误；C、作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在两个物体上，故C正确；D、作用力与反作用力，作用在两个物体上，故D错误。