《粗盐的提纯》 PPT教学课件

实验药品与仪器
• 药品：粗盐，水 器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙， 漏斗，火柴
、粗盐的提纯
（）溶解
操作：称取约的粗盐加到盛 有约水的烧杯中，边加边用 玻璃棒搅拌，直到粗盐不再 溶解为止
现象：固体食盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑浊
分离、提纯
混合物
纯净物
分离、提纯
例如：粗盐 蒸发
精盐
学与问
• 在分离和提纯物质时，要除掉杂质。化学上 所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举 例说明吗？
比如铜矿中有可能伴生的金，金对于提炼铜来说， 也是杂质。如水中含有一些矿物质和微量元素是 对人体有益的。要视杂质性质及含量来评价其是 否有害或在人类活动中是否有利用的价值。
注意排除等离子的干扰，酸和钡盐的 选择应该视具体情况而定，不能一成不变
．其他几种常见离子的检验
离子
操作、现象及结论
＋
向待测液中加入紫色石蕊试液，溶液变红，证 明溶液显酸性，有＋
－
向待测液中加入酚酞试液，溶液变红，证明溶 液显碱性，有－
－
向待测液中加入盐酸，产生的无色无味气体通 入澄清石灰水产生浑浊，证明有－
分离和提纯有什么不同？
分离是通过适当的方法，把混合物中的几种 物质分开，分别得到纯净的物质．
提纯是通过适当的方法把混合物中的杂质除 去，以得到纯净物质．
常用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏、萃取
混合物的分离与提纯
• 物理方法：溶解法、过滤法、结晶法、
•
气化法、蒸发、分馏、萃取
• 化学方法：转化法、
•
( 加热、沉淀、置换)
请参考书本Ｐ７的资料卡片填写该页的表格
对于 要除去可溶杂质离子是:
Ca2+
Mg2+ SO42-
变成不溶性杂质、气体或水； 尽量不引入新杂质
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 NaOH BaCl2 引入了新的离子:
如何除去新引入的杂质？请思考书本Ｐ７第二个问题
为了能完全除去杂质离子，加入的除杂试剂必须过量
离子等可溶性杂质外，还含有泥砂等不溶性杂质。
我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的。通过
教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下
粗盐的提纯
混合物的分离和提纯
思考与交流
• 你知道什么叫沙里淘金？ • 淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分出来？ • 水洗：用水冲洗 • 利用物质的密度不同 • 碎石、沙子 ：密度 • 金：密度
• 铁屑和沙的混合物，你能用哪些方法分出来 • （铁的密度：） • 、用手拣 • 、用水淘 • 、用磁铁 • 、用电磁铁
加入试剂顺序
加入除杂试剂的顺序可以是：
►→ → →
►. → → →
► . →→ →
1、只要Ｎa２ＣＯ３加在ＢaＣl２之后便合 理 2、最后加入适量的盐酸
三、物质的检验
、原理： 根据物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密 度等）或化学性质（生成气体、沉淀等的特殊现象）
、注意： （）选择合理的试剂（操作简单、反应灵敏、现象明
、检验ＮＣＯ中是否含有ＮＳＯ 应排除－干扰——用酸 ＨＣ 和ＢＣ／ＢＣ和ＨＮＯ
、检验ＮＳＯ中是否含有ＳＯ２－ 排除－的干扰——用酸，并避免引入
ＢＣ２和ＨＣ 、检验一未知溶液中是否含有ＳＯ２－ 考虑２－、＋、３２－的干扰 最佳方法—— 先加ＨＣ 后加ＢＣ２
练习
、粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根
• 化学方法提纯的要求：
• 、最后结果没有引入新的物质
• 、一般加入的试剂只与杂质发生反应，
•
转为沉淀、气体或水
• 、原理正确，操作简便，费用不高，
•
无有害物质生成（最好能不产生废物）
请回忆粗盐提纯的方法
• 粗盐成分： • ［、、硫酸盐、不溶性杂质］ • 操作过程： • 溶解——过滤——蒸发
（将不溶性杂质除去） （重新得到 ）
溶解 悬浊液（泥沙、、、、硫酸盐）
过滤
不溶性杂质
、、、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的ＮaＣl 、、、硫酸盐的晶体
如何检验ＮＣ中的杂质?
——可溶性碳酸盐ＣＯ３２－ ［Ｎ２ＣＯ３、Ｋ２ＣＯ３］
——强碱 ［ＮＯＨ、ＫＯＨ］ － ——稀硝酸或盐酸酸化的可溶性钡盐Ｂ２ ＋ 检验［物Ｂ时Ｃ应２取、少Ｂ量（待Ｎ测Ｏ液３的）样品２，］不要直接在 待测液中检验．
（）过滤
操作：将烧杯中的液体沿 玻璃棒倒入过滤器中，过 滤器的液面不能超过滤纸 的边缘。若滤液浑浊，再 过滤一次
现象：不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗 颈流入另一个烧杯中
（）蒸发 操作：
将滤液倒入蒸发皿中，然 后用酒精灯加热，同时用玻 璃棒不断搅拌溶液，待出现 较多固体时停止加热
现象：水分蒸发，逐渐析出固体
• ▲过滤操作要领： • 一贴、二低、三靠
• ▲蒸发操作要领：
•
玻璃棒要不停的搅拌，防止局部沸腾； 出现较多固体时停止加热
请动手填写书本的表格，注意文字表达
实验原理
• 粗盐中含有泥沙等不溶性杂质（泥沙等）， 以及可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）。本 实验通过对粗盐的溶解、过滤和对滤液的蒸 发等操作，可以除去其中的泥沙等不溶于水 的杂质，然后蒸发水分得到较纯净的精盐， 从而对粗盐进行初步提纯。
• 自然界中的物质的存在形式
• 纯净物（很少数）
• 混合物（绝大多数）
•
化学研究的物质的性质 模板：
素材：
背景：
图表：
下载：
教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
论坛：
课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
• 是研究纯净物的性质
显的试剂） （）不能在待测物质中直接加入试剂，应取样；固体
一般先配成溶液。 （）操作时应注意某些共有现象的干扰。
几种常见离子的检验方法 、的检验方法 先加入稀酸化，再加入溶液，如果出现不 溶于稀硝酸的白色沉淀，则存在氯离子。
表述时应说明： 选用什么试剂出现什么现象得出什么结论
、的检验方法
先加入稀或稀酸化，再加入可溶性钡 盐溶液，如果出现不溶于稀酸的白色沉 淀，则存在硫酸根离子。
• 在粗盐提纯的实验中，三次使用玻璃棒， 所起的作用分别是： ①粗盐溶解时，使用玻璃棒搅拌，起
•加速食盐溶解 的作用； (加速溶解) ②过滤时，用玻璃棒 引流 ，使液体沿着
玻璃棒流进过滤器，防止液体直接流下冲
破滤纸。(引流)
③蒸发时，用玻璃棒不断搅动，防止
液体局部温度过高造成液体飞溅
•
。
粗盐的提纯 粗盐