运动的水分子
- 格式:ppt
- 大小:8.33 MB
- 文档页数:62
第二单元第一节运动的水分子【学习目标】1、学会对水的三态变化进行微观解释和原因分析。
2、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系,认识水分子的特征。
3、能够理解水的天然循环现象。
4、学会分离混合物的方法。
通过学习水的人工净化所涉及的方法,来锻炼学生实验操作能力和解决实际问题的能力。
5、通过有关水资源的学习,让学生树立节约用水、科学用水的意识。
【重点】分子的三个特征。
能够理解水的天然循环现象,并能用分子运动的观点来解释这种现象。
【难点】分离液体中难溶性固体杂质的方法---过滤;分离液态混合物的方法—蒸馏【课时】2课时第一课型自主学习【课堂目标】1、了解水的三态变化,能用从微观方面解释原因。
2、掌握分子的三个特征。
3、了解并学会分离混合物的几种方法。
4、通过老师批改作业收集学情为第二课型的精讲点拨做好针对性的准备。
复习提问已学知识第一学段:自主学习:1.学生利用教学案和教材进行自主学习2.根据学习内容学生自主完成检测一3.通过老师批改收集学情导入:老子在道德经中说:水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。
有了水才有了地球上的万物生灵;有了水才有了人类的灿烂文明。
水到底是什么样的物质?它究竟有什么特性?它有什么用途?我们怎样才能合理利用它?提出问题:1、为什么江河、湖泊中会存在大量的水?2、还有哪些物质是由水分子构成的?【学生活动一】水的三态变化(阅读课本P22)一、实验探究:将针筒中的水煮沸、观察现象。
清楚观察到体积变大。
提出问题:水变成水蒸气体积增大许多,猜想在这个过程中,水分子发生什么变化?学生讨论:★【总结】:一定量的水,当它由固态变为液态,再由液态变为气态时,水分子的和不会变化,变化的只是水分子之间的和分子的。
这样的变化是变化。
所以针管实验的正确猜想是。
注意:固态的水:水分子排列,分子都在的位置上。
分子间有一定的间隔。
液态的水:水分子排列,在较自由地运动。
八年级化学学案学习结论:1.其它条件不变时,温度越水分子间的间隔越;2.由分子构成的物质,发生物理变化时,分子本身发生改变。
学习问题2:水分子有的性质,其它物质的分子有吗?学习任务一:阅读教材28页的内容,总结分子的基本特征学习结论:1.分子是构成物质的一种基本粒子,分子是由构成的;2.分子的和都很小,分子是运动的(分子自身有一定的能量),分子间有,分子间还存在。
【学习诊断】1.下列有关水分子运动的解释正确的是()A.水只有在气态时水分子才运动B.水在液态时水分子不运动C.水在固态时水分子也不运动D.水呈三态时,水分子都运动2.一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为()A.水分子变大了B.水分解成氢气和氧气C.水由液态变为气态,体积膨胀D.构成物质的粒子数目增多3.我国已禁止在公共场所吸烟,因为香烟燃烧会产生有毒物质,影响吸烟者和被吸烟者的健康,被动吸“二手烟”是因为()A.分子在不断运动B.分子体积很小C.分子质量很小D.分子间有间隔4.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是()选项操作.现象或事实分子的特性A 气体容易被压缩分子间有间隙B 一滴水中含有1.67×1021个水分子分子很小C 物体热胀冷缩分子可变大或变小D 墙内开花墙外香分子在不停地运动5.近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象,模型如图。
下列说法正确的是()A. 氢氧两种元素只能组成水B. 团簇中的水分子不再运动C. 水蒸气冷凝成水,分子间隔减小D. 可燃冰和冰都是由水分子构成6.(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后,A中的现象是,说明。
(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。
塞紧玻璃塞,将A中液体倒转摇匀,重复2次,静置一段时间后,A中的现象为,说明。
(仪器A细颈部的作用是便于观察液面变化)《运动的水分子》训练案1.洋葱被誉为“蔬菜皇后”。
切洋葱时可闻到刺激性气味,这说明()A.分子在不停地运动B.分子体积很小C.分子间有间隔D.分子质量很小2.打气筒能将空气压入自行车胎内主要是因为()A.分子的大小发生了变化B.分子从静止状态变为运动状态C.分子之间的空隙发生了变化D.分子的质量发生了变化3.分子、原子等粒子构成物质,用我们所学的分子.原子的相关知识解释下列现象,正确的是()A.墙内开花墙外香,是由于分子在不断运动B.冰冻三尺非一日之寒,水结冰时,分子静止不动C.空气中的氧气、二氧化碳经混合,它们的化学性质改变D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化4.生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是()A.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动C.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙D.水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大5.下列有关说法不正确的是()A.水分子获得能量时,运动加快B.水的状态变化是水分子运动的结果C.水分子失去能量时,分子间的间隔减小D.结成冰,水分子没有间隔6.分子是由原子构成的。
教师 郭凡学生时间和时段2015年 月 日 ( :00 — :00 )学科化学年级八年级教材名称鲁教版授课题目运动的水分子课次第()次课一、运动的水分子(一)水的三态变化1、三态变化的实质水发生三态变化时,水分子的数目和大小不会变化,变化的只是水分子之间的距离和水分子的排列方式,属于物理变化。
2、水分子的运动水分子获得能量时,运动加快,分子间的间隔增大,水由液态变成气态;失去能量时,运动减慢,分子间的间隔减小,水由气态变为液态。
3、水分子的排列在固态的水中,水分子紧密有序排列,只能在固定的位置上震动。
在液态的水中,水分子间隔较小,可在一定程度上自由运动,在气态的水中,水分子间隔较大,可以完全自由运动。
基础巩固:1.不同状态下的水中,水分子有序排列的是()A.液态的水B.固态的水C.气态的水D.无法确定2.一定质量的水结成冰后,体积变大的主要原因是()A.水分子本事体积变大B.水分子数目增多C.水分子不断运动D.水分子之间的间隔变大了3.在一定条件下,常温常压下的水可瞬间结成冰,俗称“热冰”,下列说法正确的是()A.热冰是纯净物B.热冰在任何条件下都不会融化C.热冰与水的化学性质不同D.结成热冰后,分子停止运动(二)分子分子是构成物质的一种基本粒子,它们都是由原子构成的。
它具有以下三种性质:(1)分子的质量和体积都很小(2)分子间存在间隔且存在相互作用(3)自身具有一定的能量,总在不断的运动基础巩固:1.品红可以在水中扩散,说明()A.分子很小B.分子间有间隔C.分子在不断运动D.物质是由分子构成的2.无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变成蓝色,这一现象说明()A.同种分子质量相同B.同种分子体积相等C.同种分子性质相同D.同种分子运动速度相同提高题:1.将分子特点的序号填在相应的空格内。
①分子不断的运动,温度越高运动的越快②分子很小③分子间有间隔,切温度越高,分子间隔越大;压强越大,间隔越小(1)湿手放到火炉上烤干的快,说明_________(2)水受热变成水蒸气,体积变大,说明_________(3)糖水可以通过滤纸,说明________(4)可将大量氧气压入钢瓶中,说明________(5)一滴水中大约有1.67x10^21个水分子,说明________2.(淄博中考)将塑料袋密封良好的方便面从平原待到高原时,塑料袋鼓起,是因为袋内气体分子()A.质量增大B.个数增多C.间隔增大D.体积增大3.(临沂中考)从分子的角度分析,下列解释错误的是()A.好酒不怕巷子深——分子在不断的运动B.热胀冷缩——分子的大小岁温度的改变而改变C.给轮胎打气——分子之间有间隔D.衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度高,分子运动快4.(汕尾中考)吸烟有害健康,非吸烟者会隐吸烟者吸烟而造成被动吸烟,这是因为()A.分子在不断运动B.分子之间有间隔C.分子爱的体积很小D.分子的质量很小学生到校家长签字分管教师签字请家长及时检查学生作业完成情况,如有问题,务必及时与学管师联系!。
2.1运动的水分子一、水的三态变化一滴水(按20滴水的体积为1mL计算)里大约有1.67×1021个水分子。
如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万年才能数完。
水分子的三态变化冰水水蒸气特点:固态的水:水分子有序排列,分子都在固定的位置上振动。
分子间有一定的间隔。
液态的水:水分子无序排列,在一定体积内较自由地运动。
分子运动加快,分子间仍有一定间隔。
气态的水:水分子自由运动,充满整个容器或自由地向空间扩散。
分子运动的更快,分子间隔变大。
一定量的水,当它由固态变为液态,再由液态变为气态时,水分子的数目和大小不会变化,变化的只是水分子之间的距离和分子的排列方式。
这样的变化是物理变化。
实验二将50 mL水和 50 mL酒精混合,观察现象步骤:(1)用大针筒,向容器里注入约容器一半体积的水;(2)用小针筒,向容器里滴入一滴油酸;(3)再用大针筒,向容器里注入酒精,至最上面红线处(注意使酒精沿器壁流下);(4)摇晃观察。
将50 mL水与50 mL酒精混合,所得混合液体的体积小于100 mL,这是由于分子之间存在间隙的缘故。
知识总结:1.分子式构成物质的一种基本粒子,它们都是由原子构成的2.分子的特征:分子很小;分子在不断运动;分子间有间隔思考:原子与离子也是构成物质的基本离子,是否它们也与分子的特征一致?课堂训练:1.水变成水蒸气是()A.水的微粒发生了变化B.发生了化学变化C.水的微粒间的间隔发生了变化D.水的微粒由静止变成了运动2.水在自然界中的存在形式是()A.气态B.液态C.固态D.三态均有3. 0 ℃的水继续冷却,结成冰后,分子间的间隔()A.不变B.增大C.减小D.不能确定4.(2010邹城五中中考模拟)水在不同的条件下会发生三态变化,主要原因是()A.构成水的微粒的大小发生了变化B.构成水的微粒间的间隔发生了变化C.水的物理性质发生了变化D.水的化学性质发生了变化5.下列属于化学变化实质的是()A.分子运动速度加快B.分子间的间隔变小C.分子改变,变成了其他物质的分子D.一种分子运动到另一种物质的分子之间去10.在下列有关叙述后的空格中,填写有关的序号。
第二单元探秘水世界第一节运动的水分子一、水的三态变化1.三种状态下水分子的排列方式及其运动特点冰:水分子紧密有序排列,只能在固定的位置上振动;水:水分子间的间隔较小,能在一定的程度上自由运动;水蒸气:水分子的间隔较大,完全自由运动。
2.水三态变化的本质水分子本身没有变化,变化的是水分子之间的距离和水分子的排列方式,变化过程中没有新的物质生成,属于物理变化。
3.水三态变化的原因水分子的运动导致水的状态发生变化。
水分子获得能量,水分子运动加快、间隔变大,变成气态;水分子失去能量,水分子运动加慢、形成固态。
注意:无论是静止的物体还是运动的物体,无论是固态、液态、还是气态,物质的分子都在不停地运动。
只是温度越高,分子运动越快;温度越低,分子运动越慢。
二、分子及其特征1.分子是构成物质的一种基本粒子,分子是由原子构成的。
2.分子的基本性质(1)分子的质量和体积都很小,(2)分子在不停地做无规则运动,温度越高,分子运动越快。
(3)分子之间都有一定的间隔,且温度越高,分子之间的间隔越大。
注意:1.水分子的大小不随外界条件(温度、压强)的改变而改变;2.分子在不停地做无规则运动,但分子的体积很小,我们肉眼看不到。
我们平时看到的较小物体的运动,如尘土飞扬,是不能用分子无规则运动解释的。
3.同种分子的性质相同,不同分子的性质不同;4.由分子构成的物质,该物质是保持分子化学性质的最小微粒。
这里说的“保持”是指构成物质的每一个分子与该物质的化学性质相同,如一个水分子和一吨水的化学性质相同。
分子自能保持物质的化学性质,不能保持物质的物理性质。
三、水的天然循环1.用分子的观点来描述水的天然循环太阳为水分子提供能量,是其运动加快,变成水蒸气,水蒸气在高空遇冷时,分子运动变慢,凝结成云,再遇冷有转变成雨或雪,降落到地面,汇入江河湖海、渗入山川大地。
2.水循环的意义(1)实现了水的自我净化(2)完成来水资源的重新分配四、水的人工净化1.水资源的现状地球上水的储量很大,其中海水和咸水湖中的水约占总水量的97.5%,淡水约占2.5%,大部分淡水资源集中在南极大陆,人类可直接利用的淡水资源只占地球总水量的0.3%。