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艺术概论试题及答案艺术概论试题及答案艺术概论试题及答案（一）：一、解释：（每题5分，共50分）1、什么是艺术鉴赏？欣赏性的艺术消费活动就是艺术欣赏，其内涵主要是指以艺术作品为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的用心能动的欣赏和再创造活动，是理解者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选取、吸纳和扬弃。
2、艺术的基本功能有哪些？艺术的具体功能有多种,但主要的应当是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用三种。
也可回答为娱乐功能、认识功能、教育功能、审美功能。
3、什么是审美期盼？欣赏者的审美期盼可呈现为文体期盼、意象期盼和意蕴期盼.文体期盼是指艺术欣赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期盼指向；意象期盼是指欣赏者由于艺术作品的某种特定意象而引发的期盼指向；意蕴期盼是指欣赏者对艺术作品的审美意味、情感境界、人生态度及思想倾向等方面的期盼指向。
4、什么是艺术家?艺术创造主体-—---—艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。
他们通常具有独立的人格和丰富的情感，以及良好的修养和突出的审美潜力。
同时，艺术家又是具体的和社会的人。
艺术家的生命在于创造。
5、舞蹈的涵义及其艺术特征是什么？舞蹈是以审美规范化了的有组织、有节奏的动作为主要表现手段,运用节奏、表情、构图、造型等要素,创造形象和表现情感的艺术样式。
舞蹈艺术的基本特征是：（1）动作与姿态；（2）抒情与表现;(3）节奏与韵律.6、什么是艺术体验艺术体验，是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素,对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。
7、工艺的涵义及其艺术特征是什么?工艺是指既具有审美特性、又具有较强的物质特性，既表现出审美价值、又能够体现务必实用价值的造型与空间艺术。
工艺艺术的基本特征是:（1）实用与审美;（2）物质与精神；（3)技能与创造.8、什么是艺术中的讽刺？讽刺是以真实而夸张或真实而巧妙之类的手段，及其简练地把人生无价值的东西撕破给人看，引发人们从中得到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦.9、什么是艺术意象？艺术意象,是艺术主体的审美认知和审美情愫与客体物象实现化合的心理形态，同时也氤氲于这种心理形态的物态化表现之中.艺术意象是主体艺术思维及其情感活动的结果，是凝结了主体生命意识和审美理想的感性显现.10、什么是艺术作品的形式？艺术作品的形式，就是艺术作品的资料的存在方式,即艺术作品资料的内部组织结构和外部表现形态。
艺术概论艺术家的修养艺术是人类创造美好世界的可能方式。
它被定义为通过绘画、雕塑、小说、音乐、舞蹈和其他形式来表达情感或审美的作品和行为。
艺术家就是艺术的创作者，他们旨在创作出美好的艺术作品，对人类社会产生积极的影响。
艺术家的修养指的是他们面对艺术创作需要具有的个性特点和技能。
一个有修养的艺术家首先必须具备能力扎实的审美理论和技巧。
他们须保持关注和了解艺术历史，特别是其业界发展现状，深入了解艺术模式，可以适当为自己的艺术创作做出素材汲取。
此外，他们还应该具备对绘画、雕塑、文学作品的审美解读能力，能够解析作品的技法，去拆解作品的美学元素，出发个人的审美情感，在当代作品中有自己的灵感，用自己的审美眼光去感受别人作品的旨意、抒发别人的精神。
其次，一个有修养的艺术家应有敏锐的创作感知，能够洞察艺术的精神世界和社会变化，在这样的背景下用不同的表达手段来创作出新颖的艺术作品，能够捕捉当下正发生的社会现象，重新思考当代人对这个世界的看法，开辟新的艺术方式，展现出当代艺术的灵魂和表现手法。
此外，艺术家还应具备坚定的信念和坚强的创作动力，克服艰难困苦,将艺术作品做到理想的境界。
一个有修养的艺术家，他【不一定非要完全做出一件完美的作品，但他从不懈怠，总是努力完善并深化领悟，对他制作的每个作品都极力去把它创作出来。
】他不把自己的作品与其他人的作品进行比较，而要以更高的艺术审美标准和境界去完善自己的作品，与自己的修养练习同步，践行自己的艺术理想.最后，一个有修养的艺术家能够把艺术融入到自己的生活当中，把它作为自己的一份修养，对周围的事物产生关注，去感受它的孪说，不断学习，不断思考和追求，帮助自己变得更有修养。
当然，一个有修养的艺术家，还应该用慷慨的心帮助他人，把自己的知识传授给他人，传递艺术文化，用温暖的心去滋润社会。
艺术家是艺术的创作者，他们旨在通过自己的艺术作品来实现自己的艺术愿景，但创作不是一蹴而就，只有不断提高修养，才能创作出完美作品。
艺术学概论重点1、艺术系统包括：艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏。
2、费德勒被称为“艺术学之父”。
他主张美学与艺术学区分开来。
3、德国古典美学集大成者黑格尔对艺术本质的认识同样也建立在客观唯心主义哲学体系之上。
4、关于艺术本质的看法有：①客观精神说(柏拉图、黑格尔、朱熹、刘勰)；②主观精神说（康德、尼采、严羽、袁宏道）；③模仿再现说（亚里斯多德、车尔尼雪夫斯基）；④艺术精神产生说（马克思）。
5、南北朝时期，刘勰《文心雕龙》。
6、艺术创作的主体是艺术家。
7、语言艺术包括诗歌、散文、小说、剧本等。
8、综合艺术是戏剧、戏曲、电视、电影等一类艺术的总称。
9、艺术作品的三个层次：①艺术语言②艺术形象③艺术意蕴。
10、中国画非常强调“立意”和“传神”。
11、艺术批评具有二重性的特点，即科学性与艺术性的统一。
12、毕达哥拉斯学派发现了“黄金分割率”—0、618。
13、艺术的功能有：审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
14、审美教育作用的特点：以情感人、潜移默化、寓教于乐。
15、艺术教育是美育的核心。
16、孔子提出了“兴于《诗》，立于礼，成于乐”的思想，奠定了中国古代教育“礼乐相济”的理论基础。
17、唐代诗人王昌龄所作的《诗格》中，把诗分为物境、情境、意境。
18、艺术典型是普遍性与特殊性的有机统一。
19、艺术鉴赏作为一种审美再创造活动。
20、画坛三杰—达·芬奇、拉斐尔和米开朗琪罗。
21、卢浮宫三宝：①《萨莫德拉克的胜利女神》②《米洛斯的阿芙蒂式》③《蒙娜丽莎》22、现代设计或工业设计大致包括：产品设计、环境设计、视觉设计。
23、世界三大园林体系包括：东方园林（中）、欧洲园林（法）、阿拉伯式园林。
24、代表古希腊悲剧艺术最高成就的是埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯。
25、艺术的产生经历了一个由实用到审美，以巫术为中介，以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人们模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。
1、艺术家和社会生活作为艺术创作的主体，艺术家与社会生活有着十分密切的关系。
任何艺术作品都是艺术家对于社会生活的能动反映和艺术创造的产物。
艺术创作从主客体两方面来看，都与社会生活有着十分密切的关系。
从创作客体来讲，社会生活是创作的源泉和基础，艺术创作不能离开客观现实社会生活；从创作主体来讲，艺术家总是属于一定的时代、民族和阶级，艺术创作归根结底受着一定社会生活方式的制约，也与艺术家本人的生活实践与生活经历密不可分。
显然，从这两个方面来讲，艺术家在从事艺术创作时，都与社会生活有着不可分割的联系。
一方面，社会生活是艺术创作的源泉和基础，因而，艺术家对社会生活的观察和体验就显得十分重要，历代艺术家们在这方面都有着许多深切的感受和体会。
对于社会生活的这种观察和体验，作为进行二度创作的表演艺术家们来说，也具有同样重要的意义。
已故著名电影演员金山曾经把电影表演艺术归纳为三个原则，即：思想、生活与技巧。
艺术家对社会生活的这种观察与感受又分为直接体验与间接体验两种情况。
所谓直接体验，是指艺术家在生活中亲身的所见、所闻、所感、所遇，这些亲身经历往往成为艺术家创作的原料，往往激发起艺术家的创作欲望，激发起艺术家生动的想象和丰富的情感。
所谓间接体验，是指艺术家从他人的言谈和著作中所吸取的生活经验，这些间接的生活体验常常可以扩大艺术家的视野，拓展艺术家的生活积累，诱发艺术家的创作灵感。
一般来讲，在艺术家与社会生活的关系中，直接体验是基本的，是艺术创作的基础；间接体验是必要的，是艺术创作的补充。
另一方面，艺术家本人作为创作主体，总是属于一定的民族和时代，他与社会生活有着千丝万缕的联系。
因此，艺术家在进行艺术创作时，不仅需要从社会生活中汲取创作的素材和灵感，而且要对社会生活做出判断和评价，自觉或不自觉地表明自己的倾向和态度，从主观方面也折射和体现出社会生活的影响来。
艺术作品并不是社会生活的简单再现，艺术既是再现，又是表现。
艺术的本质：1.“客观精神说”认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。
黑格尔美学思想核心“美就是理念的感性显现”2.“主观精神说”。
认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
康德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。
他强调艺术创作中，天才的想象力与独创性，可以使艺术达到美的境界。
3.“模仿说”这种观点认为艺术是对现实的“模仿”，发展到后来，更认为艺术是“社会生活的再现”。
亚里士多德认为艺术是对现实的“模仿”。
他首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“模仿”现实的艺术真实性。
4.“再现说”车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活”的论断出发，认为艺术是对生活的“再现”，是对客观现实的“再现”。
车尔尼雪夫斯基的基本论点是艺术反映现实，但他所理解的现实生活，不仅包括客观存在的自然界，而且包括人们的社会生活，使其更加具有深刻的社会内容。
艺术的特征：1.形象性，艺术形象是艺术反映生活的特殊形式①艺术形象是客观与主观的统一。
②艺术形象是内容与形式的统一。
③艺术形象是个性与共性的统一。
2. 主体性，艺术要用形象来反映社会生活，但这种反映绝不是单纯的“模仿”或“再现”，而是融入了创作主体乃至欣赏主体的思想情感，体现出十分鲜明的创造性和创新性。
因而，主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程①艺术创作具有主体性的特点。
②艺术作品具有主体性的特点。
③艺术欣赏具有主体性的特点。
3. 审美性，从艺术生产的角度来看，任何艺术作品都必须具有以下两个条件：其一，它必须是人类艺术生产的产品；其二，它必须具有审美价值，即审美性。
正是这两点，使艺术品和其它一切非艺术品区分开来。
①艺术的审美性是人类审美意识的集中体现。
②艺术的审美性是真、善、美的结晶。
③艺术的审美性是内容美和形式美的统一。
一、填空1.艺术生产作为一种特殊的精神生产，则是为了满足人们的审美需要，它的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。
2.艺术家曾把艺术起源的这种说法称之为“席勒—斯宾塞理论”。
3.如果说哲学代表着人类理性的最高形式，艺术代表着人类感性的最高形式，它们一道构成了人类精神王国的两座高峰，那么，架在这两座高峰之间的桥梁就是美学。
4.黑格尔更是干脆将美学称之为“艺术哲学”，明确指出美学在艺术与哲学之间的桥梁作用。
5.实用艺术既有实用价值，又有审美价值。
6.艺术风格最鲜明的一个特点，就是它的多样性。
7.从体系上来划分，绘画分为东方绘画和西方绘画两大体系。
8.最早的舞蹈常常是歌、舞、乐三者合为一体，既是巫术礼仪，又是歌舞活动。
9.我国最早一部诗歌总集是《诗经》，它产生的时代上自西周初期（公元前11世纪），下至春秋中期（公元前6世纪），最后于春秋时代汇编而成。
10.从总体上讲，艺术创作过程又大致可以分为艺术体验活动、艺术构思活动和艺术传达活动这样三个方面或三个阶段。
11.艺术家的艺术体验和艺术构思，必须通过各种艺术媒介和艺术语言才能形成艺术作品。
12.在艺术构思活动中形成的审美意象物态化，成为可供其他人欣赏的艺术作品和艺术形象。
13.艺术形象可以分为视觉形象、听觉形象、综合形象与文学形象。
14.艺术生产理论把艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏这三个相互联系的环节，作为一个完整的系统来研究。
15.阿尔都塞提出了“多元决定论”，认为任何文化现象的产生，都有多种多样的复杂原因，而不是有一个简单原因造成的。
16.“美育”这个概念由18世纪德国美学家席勒正式提出来。
《美育书简》17.四川的乐山大佛，是世界上最大的石刻佛像之一，它位于乐山市南岷江东岸的凌云山上，又名凌云大佛。
四大石窟：敦煌、云冈、龙门、麦积18.中国画又可称之为“水墨画”或“彩墨画”19.雕塑一般可分为圆雕、浮雕、透雕三类。
20五代南唐画家顾闳中的《韩熙载夜宴图》21唐代画家韩干《照夜白图》元代画家赵孟頫《秋郊饮马图》22艺术的具体社会功能有许多种，主要审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
艺术概论习题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.以个体劳动方式进行创作的艺术家主要是指___________（）A、编导、导演、舞蹈演员B、画家、美工、音响师C、歌唱演员、导演、编剧D、文学家、雕塑家、画家正确答案：D2.《步辇图》是我国__________朝的绘画作品。
（）A、唐B、元C、宋D、明正确答案：A3.阿拉伯园林发源于__________。
（）A、印度和西班牙B、波斯和印度C、古巴比伦和波斯D、西班牙和古巴比伦正确答案：C4.话剧《龙须沟》的作者是（）A、夏衍B、老舍C、洪深D、曹禺正确答案：B5.在平面上雕出凸起的艺术形象的雕刻形式称为（）A、圆雕B、浮雕C、浑雕D、透雕正确答案：B6.“但愿人长久，千里共婵娟”出自__________的词作。
（）A、柳宗元B、苏轼C、李清照D、辛弃疾正确答案：B7.《泰坦尼克号》、《星球大战》、《哈利·波特》是__________的影片。
（）A、意大利B、英国C、美国D、法国正确答案：C8.米开朗琪罗是________文艺复兴时期的雕塑艺术大师。
（）A、德国B、法国C、意大利D、英国正确答案：C9.“三吏”、“三别”是唐代大诗人___________的作品。
（）A、杜甫B、白居易C、王维D、李白正确答案：A10.提出建筑的三条基本原则（实用、坚固、美观）的古罗马建筑师是__________。
（）A、米开朗基罗B、汉密尔顿C、维特鲁威D、密斯正确答案：C11.艺术家产生的重要条件是指___________。
（）A、生产力的发展和社会分工B、社会的进步和人类的进化C、勤奋努力和刻苦钻研D、前人的栽培和个人的奋斗正确答案：A12.雕塑选用的材料直接决定着作品的质感，米洛斯岛的《维纳斯像》所用的材质是（）A、大理石B、青铜C、木D、陶正确答案：A13.古希腊悲剧艺术的最高成就者、被后世称为“悲剧之父”的是__________。
