方法总比问题多课件

大班科学《越变越长》一、活动目标1、根据问题探索将物体变长的方法，初步理解办法总比问题多。

2、有解决问题的信心，体验帮助别人的快乐。

二、活动准备1、多媒体课件、问号卡片、小蚂蚁道具。

2、废旧毛线、吸管、扭扭棒、回形针、链条玩具、小毛巾、橡皮筋、报纸等。

三、活动过程（一）、图片导入《点点和小黑》。

1、今天，我们班来了两位小客人（出示蚂蚁图片），一只叫点点，一只叫小黑。

秋天到了，它们准备去秋游。

你们猜猜，它们可能看见什么美景呢？（引出第一个问号，幼儿自由回答）它们究竟看见了哪些美景呢，我们一起来看一看、听一听。

2、播放PPT《点点和小黑》，幼儿边听故事边观看PPT。

故事《点点和小黑》：一天，天气特别晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，太阳公公在天空中咪咪的笑着。

点点和小黑来到美丽的小河边，河里有小鱼在游来游去，好快乐。

河岸上有棵树，树叶被风吹得跳起了舞蹈。

有几片小树叶，被风姐姐吹得离开了树枝。

有的飘落在草地上，有的飘落在小河里。

它们爬上大树，想看一看远方美丽的景色。

这时，点点一不小心，掉进了小河中央的一片树叶上，害怕极了。

小黑着急的慌了神，不知道怎样才能把小黑救上来。

请小朋友一起帮忙想一个好办法。

（二）、尝试把准备的各种材料想办法变长，营救小点点。

1、提问：小朋友，你有什么办法可以把点点救上来吗？（引出第二个问号，幼儿自由回答。

）小结：长长的东西可以救小点点。

2、认识可接长的材料小黑发现草地上有很多材料，有些什么呢？引导幼儿观察草地上可以救点点的材料：许多回形针、许多扭扭棒、许多毛巾、许多链条玩具。

3、提问：你能想出用这些材料来救小点点的办法吗？（引出第三个问号，幼儿自由回答。

）（三）、尝试用多种方法将不同的材料变长，营救小点点。

1、提出要求：请你们试一试，想办法把这些材料接的长长的，把小点点快快就起来哦。

2、幼儿操作（播放背景音乐）教师巡回指导，并提醒幼儿：如果你的材料已经接长了，那快去对点点说“点点，我来救你了”。