最新《我与社会》PPT课件

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二：探究学习一
说说你参与过哪些社会活动？
如：旅游、购物、义务劳动、文化月跳舞等？
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请你说说参加社会活动有什么意义？ 《我与社会》PPT课件-完美版
参与社会活动的意义： 我们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理，并献计献策； ④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
狼一样用舌头舔。
她们被领进孤儿院后，辛格夫妇异常爱护她们，耐心抚养
和教育她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发
展快些。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”，4年后
思考：这个故事说 一共只学会了6个字，7年后增加到45个字，并曾说出用3个字
明了什么？
组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路，2年8
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探究学习二：
个人与社会的关系网： 我
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1、图片及社会关系网告 诉我们一个什么道理？
道理：我们会参与各种各 样的社会关系。
2、分析：在这些社会 关系中，人的身份是一 定的吗？（扮演的角色 一定吗？）
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我们都是社会一员
个人是社会的有机 组成部分
个人的身份是在社 会关系中确定的
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1.鲁滨逊的漂流经历告诉我们（ ） ①一个人可以离开社会 ②会漂流的人才能成为社会中的人 ③每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会 化的过程 ④我们每个人的存在和社会息息相关

春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ，于春 夏秋冬 的轮回 里，在 风风雨 雨中飘 渺，在 阳光下 微笑人 的一生 中，会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ，当回 眸看看 所走过 的路程 ，会让 我们渐 渐明白 一个道 理：人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态，需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活， 因为淡 然，会 使人简 单，简 单了， 就有快 乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在 现实的 生活中 ，谁都 有苦楚 ，人的 一生， 总是有 一些纠 结，会 让我们 无助； 总是有 太多的 奈何， 会让我 们无可 。所以 ，有些 事，可 以认真 对待， 但不可 去较真 。当然 ，说说 容易， 做起来 可能就 较难， 很多时 候，我 们往往 会始终 执着一 个人， 一件事 ，一段 情，这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了， 有些封 存的往 事，只 会让你 显得落 寞和孤 寂，将 岁月纠 结于此 ，往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好， 可是， 你的人 生并非 安好， 许多的 事，我 们自己 是做不 了主的 ，对人 生旅途 中的风 景，我 们也没 有能力 做出选 择，但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ，时不 常地换 个角度 待人看 事，就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都 富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活

在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
你知道自己现在有哪些身份吗？
练一练
同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍， 感受一下不同身份的不同社会关系！
相关链接
从不同的角度，根据不 同的标准，可以将社会关 系分为不同的类型。从社 会关系建立的基础可以分 为血缘关系、地缘关系和 业缘关系。
血缘 关系
在天安门广场敬礼
小敏的经历：
7月7日-13日，我和同学们在学 校的组织下来到北京，开展了为期 7天的研学之旅。七天里，我们走 进故宫、颐和园，从文物和古迹中 “阅读”历史；驻足天安门、中华 世纪坛，抒发爱国主义情怀；探访 清华大学，在百年名校畅想未来； 流连于中国科学技术馆、国家动物 博物馆，探究科技与生命的奥秘； 揭秘腾讯科技、创新工场，感知信 息时代的脉搏……
以血亲或生理联系为基础而形 成的社会关系。
地缘 关系
直接建立在人们空间与地理位置 关系基础上的社会关系。
同乡、 邻居 等
业缘 关系
以人们广泛的社会分工为基 础而形成的社会关系。
同学
同事
拓展空间
制作我的社会关系网
老师 同学
我
妈妈
外婆
外公
（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？
父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业 缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地 缘关系的方式与我产生联系。
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。
晚上8:10，李铭和爸爸一起看电视。
同学让我懂得了友谊的重要性；
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。
（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？

第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
1.政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运。 2.道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融 入社会。 3.法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩 序，有为他人、为社会服务的精神。 4.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责 任的公民。
A．①②
B．①③
C．②④ D．③④
3．（2023·湖南益阳·统考中考真题）据统计，截至2022年12月我国
吸毒人数近39.7万人，其中青少年占有一定比例，吸毒人群低龄化成为
A 令人忧虑的社会问题。为营造全民拒毒禁毒的浓厚氛围，开展创建“无
毒社区”活动，青少年的正确做法是（ ）
①洁身自好，远离毒品
②替吸食毒品的好朋友保守秘密
1.了解社会的方式和感受有哪些？（P3）
①方式：参加社会实践活动，观看新闻节目，与他人交流， 参观博物馆，观看天安门广场的升旗仪式，到农村去体验 生活等等。
②感受：在参与社会生活过程中，我们感受到国家更加富 强，人民的生活水平不断提高，感受到自己能够学到很多 在课本上学不到的知识，感受到自己需要提高与人交往沟 通的能力。感受到我们的社会生活是绚丽多彩的等等。
B 人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。中
学生会更加关注社会治理，并献计献策；会更加关心国家发展， 或为之自豪，或准备为之分忧。
我们在世界中并非孑然一身，而是 与无数的人共享同一个世界。
人这种生物为了生存，必须适应群 居生活，因此与他人的交往对我们 来说至关重要。
个人是社会的有机组成部分。每个 人都是社会这张“大网”上的一个 节点，是社会的有机组成部分。
社会像一张网

社会责任与担当
公民基本权利与义务
公民的基本权利
包括人身自由、言论自由、信仰自由 、选举权和被选举权等。这些权利是 宪法赋予每个公民的，旨在保障个人 尊严和自由发展。
公民的基本义务
包括遵守宪法和法律、维护国家安全 、尊重社会公德、依法纳税等。这些 义务是公民对社会和国家的责任，也 是维护社会稳定和发展的重要保障。
实践经验积累
积极参与项目实践、实习 或志愿活动，将所学知识 应用于实际工作中。
寻求反馈并改进
定期向导师、同事或专业 人士寻求反馈，以便发现 自身不足并持续改进。
建立良好人际关系，实现合作共赢
积极沟通
与同事、上级和下属保 持积极沟通，建立良好
的工作关系。
倾听与理解
认真倾听他人的观点和 意见，理解他人的需求
积极参与公益活动的方式
包括捐款捐物、志愿服务、环保行动等。这些方式不仅可以帮助有需要的人群， 还可以提升个人价值观和社会责任感。
03
现代社会问题及挑战
环境污染与治理策略
空气污染
工业废气、汽车尾气等排放导致空气 质量下降，引发呼吸道疾病等健康问 题。治理策略包括推广清洁能源、加 强尾气排放管理等。
中的地位和责任。
社会认同与归属感
个体通过社会认同和归属感来确认 自己在社会中的位置和价值，如民 族认同、文化认同和职业认同等。
社会期望与压力
社会对个体有一定的期望和压力， 如职业期望、道德规范和社交礼仪 等，这些期望和压力对个体的行为 和决策产生影响。
互动关系及意义
01
社会互动的形式
社会互动包括合作、竞争、冲突和适应等多种形式，这些形式在个体与
社会的互动中发挥着重要作用。
02
社会互动的意义

第一课 丰富的社会生活
我与社会
你知道近期有哪些新闻吗？
你是通过什么途径知道的？
港独、港乱
我们与社会有着千丝
十九届四中全会
万缕的关系，
（决定今年10月在北京召开中国共产党第十九届 中央委员会第四次全体会议）
需要我们关注社会，
关心国家大事。
双星发射成功 （微重力技术实验卫星”与“潇湘一号07卫星”）
猪肉价格上涨
01
PART 01 感受社会生活
回忆你的暑假生活：
A、假期里去了哪里游玩？有什么见闻或感受？
B、假期中有哪些事情让你印象深刻？有什么感受？ 广场散步、超市购物、路边小吃、田间劳作...... 楼房增建、沿河改造、路面修整、管道铺设......
1、我们的社会生活是怎样的？
我们的社会生活：绚丽多彩
阅读课本第2页：运用你的经验
思考：李铭做了什么？有哪些收获？ 他通过什么方式感受社会生活的？
关注社区Байду номын сангаас关心国家发展
2、感受社会生活的意义？
感受社会生活
关注社区 关心国家发展
在社会交往中 形成各种社会关系
感受越来越丰富 认识越来越深刻
02
PART 02 我们都是社会的一员
说一说：在以下情境中，你扮演什么角色？
12. 无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 2. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 7. 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 9. 春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 3. 成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。 15. 学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。1. 肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。 11. 她活着了，她一个人痛苦。如果她死了，会给她众多的亲人带去痛苦，于是她就痛苦的活着……智慧竖立起来的! 5. 人一般的时候眼睛是黑的，心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。 11. 远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 13. 暗恋只是一个人的独角戏，却在心里演了一幕又一幕。就像林夕说的那句话一样：他可能没有做过什么，也可能不小心做多了些什么，却无辜地被你大爱了一场。 3. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 5. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 10. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 10. 平生不做皱眉事，世上应无切齿人。 9、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 8. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 16. 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 15. 生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。 9. 也许我的点评有点苛刻，但是说的都是真话。 12. 我从不想未来，它来得太快。---爱因斯坦(美国) 4、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

请大家仔细阅读课本P2-6，完成下面的目标思考题，
： 学习导航
要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点
知识，时间5分钟。
1.了解社会生活的方式有哪些？ 2.感受社会生活的意义？ 3.个人与社会有着怎样的关系？ 4.社会关系的不同类型有哪些？
01
感受社会生活
1.我们参与社会生活的方式有哪些？ 2.参与社会生活有哪些意义？
1．（2024·四川乐山·中考真题）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡 村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2024·贵州铜仁·中考真题）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分背 少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他 们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你 建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
新课导入
暑假分享：请你谈谈暑假暑假里什么事情让你印象最深刻？
巴黎奥运精彩夺金时刻 巴黎残奥会不屈的灵魂 文化的传承“悟空”......
我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要了解、关注社会。
1.1我与社会
第一课 丰富的社会生活
核心素养目标
政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运。 道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会。 健全人格：理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、 热爱生活；在团队合作中增强合作意识和领导力。 法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为 他人、为社会服务的精神。 责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。

笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节
理论推演： 假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次 介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25 的7次方，等于6103515625人，超过60亿! （根据2014年的数据，世界人口为72亿）
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍
人的身份是通过社会关系确定的。在不同的 社会关系中，我们具有不同的身份。爸爸售货员来自我弟弟老师
相关链接：几种主要的社会关系 P5
从社会关系建立的基础可分为： ?血缘关系 ?地缘关系 ?业缘关系
课外拓展：有趣的人际关系理论
六度空间理论，又名六度分隔理论。 意思是你至多只要通过六个人就能认识全世 界的任意一个人。
约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么
人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它
人在生产、生活和交往过 程中逐渐形成了 错综复杂的社 会关系 。随着身体的成长、智 力的发育、能力的提高，我们 的社会生活空间不断延展，我 们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富， 认识越来越深刻。我们会更加 关注社区治理，并献计献策； 会更加关心国家发展，或为之 自豪，或准备为之分忧。

理论推演： 假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次 介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25 的7次方，等于6103515625人，超过60亿! 〔根据XXXX年的数据，世界人口为72亿〕
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
思考： 观察小明的一天，说说他与社会各行各业产生 了哪些联系？ 结合以上场景和你的经验，说说我们可以通过 哪些方式了解社会生活？ 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
• 【总结】 通过观察小明一天的生活，我们发现：
人类每天的生活都离不开农业、工业、 建筑业、纺织业、五金业等所提供的物品，
离不开与父母、老师、同学，各行各业 的人打交道······
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
分享： 暑假里，哪些事情让你印象深刻？谈谈你的感受。
二、我们都是社会的一员
每个人周围都有一个“小网〞 一个个“小网〞无限地延伸，组成了社会的“大网
个人是社会的有机组成局部。如果把个 人看成点，把人与人的关系看成线，那么， 由各种关系连接成的线就织成了一张“大网 〞，每个人都是这张“大网〞上的一个“结 点〞。
——爱因斯坦
老师的暑期见闻分享：“最小志愿者〞
陕西绥德抗洪“最小志愿者〞累瘫在救灾现场

暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。
为什么要感受社会生活？参与社会生活的意义？P4
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富， 认识越来越深刻 （个人）
②我们会更加关注社区治理，并献计献策（社会） ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家）
02
B 理解正确的是（ ）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我和邻居李阿姨是业缘关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
▼ 课堂练习
3．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它
C 是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（ ）
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性 上，它是一切社会关系的总和。——马克思
说一说
场景 在家里 在村里（小区） 在学校 在社会 在国家
我是……（身份）
儿子（女儿）、孙子（孙女）、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹 村民、业主、邻居 学生、同学、舍友、同桌、班干部、广播员、…… 乘客、游客、消费者、志愿者…… 公民、建设者……
人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积 极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长， 在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的 过程，也是我们走向成熟的过程。
01
感受社会生活
社会生活的特点：绚丽多彩
走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，看到工人 在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观 博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为 中国人的自豪......一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会 生活绚丽多彩。