济南工程职业技术学院授课计划

市工业技师学院
学期授课进度计划
（执行时间：—学年第学期）
编号：QDJW—0709—06 版本号：D/0 流水号：
课程名称（编码）
课时分配
填表说明
1.学习任务列表依据本门一体化课程课程标准中规定的学习任务名称填写。

其中基准学时指一体化课程标准中规定的学时，预计学时指本学期实际安排的学时，机动学时指由于假期所影响的学时调整。

2.考核与评价指所有学习任务完成后进行终结性测评所需学时，原则上不宜超过24学时。

3.教学环节按照教学活动策划表中的教学环节名称依次填写。

4.周次安排依据校历安排，包含节假日学时的调整安排。

一次课对应的课时不超过4课时，对应的学习内容依据教学活动策划表中的学习内容进行分解。

5.课后作业按一天内实际授课时数为单位布置当天的课后作业，并描述作业内容。

6.完成一个学习任务的教学后，授课教师填写该任务进度执行情况，对变更情况及原因说明，同时注明不同班级进度差异及原因。

7.进度计划由课程负责人组织本门课程授课教师集体编写，经系主任（副主任）审核并经教务处批准后方可实施，授课进度完全一致的教师可用同样的进度。

8.课程教学完成后，在学期末授课教师根据教学实施情况和终结性考核情况填写完成情况及调整建议，为课程标准的修订及今后的教
学改进提供改进建议，课程负责人对意见审核并做相应的处理。

学习任务列表
授课进度计划完成情况及调整建议。

中职数学高教版拓展模块一上册教学计划全文共3篇示例，供读者参考中职数学高教版拓展模块一上册教学计划1一、教学内容本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重。

选修1x1，第三章《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1x1《导数》，选修1x2共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框图》，复习必修1二、教学策略按照xx年山东省高考数学(文科)考纲的要求，及时调整教学计划，认真抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动。

精心备课，精心辅导，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高自己的授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新课程。

三、具体措施本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：1、注重学案导学，编好用好学案。

注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学。

2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩。

3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。

4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。

5、积极做好目标学生的思想交流，情感沟通中职数学高教版拓展模块一上册教学计划2一、指导思想在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。

利用有限的时间，使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在数学能力方面能有所提高,为学生今后的发展打下坚实的数学基础。

二、教学措施1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。

精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。

2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。

济南工程职业技术学院（2004级）工程造价专业毕业实习大纲 实习目的一、实习目的毕业实习是本专业教学计划中的重要环节，目的是使学生学会综合运用所学的基础理论和专业知识，接受较全面的实践训练以提高分析问题和解决实际问题的能力。

通过毕业实习，学生要学习建筑企业造价工程管理工作的实际方法和技能，运用所学知识解决工作中的某些实际问题，培养学生综合运用所学知识与技能进行造价管理的能力，毕业后能胜任建筑部门的工程概、预算及其他管理工作。

二、实习范围实习范围学生可以以工程预算技术员的身份到各建筑施工、设计、监理等建筑企业的经营部门或造价事务所上岗实习。

学生为了达到上述实习目的，通过毕业实习将所学的专业理论知识付诸实践，在实践中培养自己分析解决实际问题的能力，学生应尽可能的选择本专业对口的单位进行实习。

实习内容三、实习内容1、了解建筑企业经营管理的全貌和一般过程；2、了解建设工程项目建设各阶段的基本工作内容，着重了解工程项目造价控制的过程和内容；3、重点参加一个具体的经营管理部门或一个具体工作项目的工作，搜集和整理相关技术数据资料和图纸文本资料，为编写毕业实习报告作好准备；4、了解参与建设的工程项目的概况，尽可能根据参与实习的具体工程的实际情况确定一个较简单的工程项目（如一个简单的子单位工程或分部工程等），独立编制一份土建工程预算书，进行工程造价计算。

即完成一份“土建工程施工图预算的编制”。

实习要求四、实习要求1、学生至少每两周与指导教师联系一次，汇报毕业实习期间实习的工作、学习、安全等事宜；2、学生在毕业实习单位应服从该单位的安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规章制度，切实注意实习安全，防止一切事故发生；3、学生在毕业实习单位应严格保守机密，对查阅的凭证、报表、图纸等经济技术资料应妥善保管，不得遗失及外漏；4、学生应全面完成毕业实习的内容，搜集相关资料，完成其毕业实习的调查任务，实习结束返校后交回实习单位签署的毕业实习鉴定；5、实习期间如实做好实习日记，实习结束返校交指导老师检查披阅。

2024年职业技术学校教学实施方案____年职业技术学校教学实施方案一、前言随着社会的进步和经济的快速发展，职业技术教育在培养高素质技术人才、促进经济发展、推动社会进步方面发挥着重要作用。

为了更好地适应____年的社会需求和发展趋势，职业技术学校制定了以下教学实施方案。

二、教学目标1. 培养学生的创新意识和实践能力，具备适应社会发展的综合素质和职业技能；2. 培养学生的职业素养和职业道德意识，提高其职业道德素质和职业道德操守；3. 培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，提高学生的综合能力和竞争力；4. 培养学生的自主学习能力和持续学习的意识，提高学生的自主发展能力和适应能力；5. 培养学生的社会责任感和创新创业精神，激发学生的创新意识和创业能力。

三、核心课程设置为了更好地培养学生的职业能力和实践能力，职业技术学校将根据社会需求和教学要求，构建起以下核心课程设置：1. 专业理论课程：强化理论学习，提高学生的专业知识水平和技能应用能力；2. 实训实践课程：通过实践环节，提高学生的实际操作能力和职业技能；3. 创新创业课程：开设创新创业课程，激发学生的创新创业意识和能力；4. 人文素质课程：强化学生的人文素养，提高学生的人文关怀和社会责任感。

四、教学方法为了更好地实施课程教学，职业技术学校将结合现代教育技术手段，采用多种教学方法：1. 项目驱动教学法：通过项目实践，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；2. 案例教学法：通过真实案例，培养学生的分析和判断能力；3. 翻转课堂教学法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生的学习主动性和创新能力；4. 教育技术手段：结合现代教育技术，利用多媒体、网络等手段进行教学，提高学生的学习效果和兴趣。

五、教师队伍建设1. 加强教师培训：组织教师参加专业培训、学术交流等活动，提高教师的教学能力和理论水平；2. 支持教师科研：鼓励教师参与科研项目，提升教师的科研能力和创新精神；3. 创设教学交流平台：组织教师进行教学交流和经验分享，促进教师的共同发展和成长。

2024年中职专业课教学计划在中等职业学校教育中，专业课教学是培养学生专业技能和职业素养的关键环节。

为了确保教学质量，提高学生的就业竞争力，特制定本教学计划。

一、教学目标1.知识目标：使学生掌握扎实的专业理论知识，包括但不限于基础理论、专业技术和行业动态。

2.技能目标：通过实践操作，使学生熟练运用专业技能，具备独立完成工作任务的能力。

3.素养目标：培养学生的职业道德、团队协作能力和创新精神，适应未来职业发展的需要。

二、教学内容根据中职教育的特点和市场需求，教学内容应包括以下几个方面：1.基础理论：包括专业基础课程，如数学、物理、化学等，为学生学习专业知识打下坚实的基础。

2.专业技能：针对不同专业，如机械、电子、计算机等，教授学生专业技能和操作方法。

3.实践操作：通过实训课程，让学生在真实或模拟的工作环境中练习和巩固所学技能。

4.行业动态：定期组织讲座或参观企业，让学生了解行业最新动态和技术发展趋势。

5.职业素养：通过职业道德教育、团队协作训练和创新创业课程，提升学生的综合素养。

三、教学方法与手段1.项目教学法：以项目为载体，让学生在完成项目的过程中学习知识和技能。

2.案例教学法：通过分析实际案例，帮助学生理解理论知识并应用到实践中。

3.情境教学法：模拟工作情境，让学生在情境中学习如何解决问题和团队协作。

4.多媒体教学：利用现代教育技术，如视频、动画、在线课程等，增强教学的互动性和趣味性。

5.企业合作：与行业企业合作，引入企业项目和专家讲座，增强学生的实践能力和就业竞争力。

四、教学进度安排根据学年度教学计划，合理安排每个学期的教学内容和进度，确保教学内容的连贯性和系统性。

同时，根据学生的学习情况适时调整教学计划。

五、考核与评价1.过程性评价：对学生的平时表现、作业完成情况、项目参与度等进行评价。

2.终结性评价：通过考试、实操考核等方式，评价学生对专业知识的掌握程度和实际操作能力。

3.综合评价：将过程性评价和终结性评价相结合，全面评价学生的学习效果。

2024-2025学年度第一学期教学计划一、教学目标二、教学安排1.公共课程（1）思想政治教育：本学期开设《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

（2）英语：继续提高学生的英语听说读写能力，本学期开设《英语听力》、《英语口语》、《英语阅读》和《英语写作》等课程。

2.专业课程（1）计算机科学与技术：开设《数据结构》、《计算机网络》、《操作系统》和《数据库原理》等课程，培养学生具有较强的计算机专业素养。

（2）电子信息工程：开设《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》和《信号与系统》等课程，使学生掌握电子信息技术的基本原理。

（3）机械设计制造及其自动化：开设《机械设计基础》、《机械制造技术》、《液压与气压传动》和《CAD/CAM应用》等课程，培养学生具有较强的机械设计制造能力。

3.实践教学（1）实验：本学期开设各类实验课程，如计算机实验、电子实验、机械实验等，培养学生具有较强的实践操作能力。

（2）实习：安排学生进行为期两周的认知实习，了解企业生产和工艺流程，提高学生的实际工作能力。

（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，如支教、扶贫、环保等，培养学生的社会责任感和团队协作精神。

4.选修课程本学期开设各类选修课程，如《导论》、《嵌入式系统》、《商务英语》等，供学生根据自己的兴趣和发展方向选择。

三、教学方法与手段1.采用讲授、讨论、实验、实习等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

2.运用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，提高教学质量。

3.加强实践教学，培养学生具有较强的动手能力和创新能力。

四、考核与评价1.课程考核：采用平时成绩、期中成绩和期末成绩相结合的方式，全面评价学生的学习效果。

2.实践教学：注重过程考核，对学生的实验报告、实习表现等进行综合评价。

3.综合素质评价：对学生的人文素养、科学素养、团队协作精神等进行评价。

XXXX职业中等专业学校2023-2024学年第一学期教学计划一、指导思想以为指导，全面贯彻党教育方针，落实立德树人根本任务，不断深化教学研究，因材施教，全面加强教学常规管理和教风学风建设，进一步完善教学激励机制，充分调动教与学两方面的积极性，保障教学工作有序推进，努力提高我校的教学质量。

二、主要工作（一）完善教材征订方案，规范教材征订流程1.各学科组通过会议组织教师填写教材征订表。

2,成立教材选用委员会，通过会议对选用教材进行统一审核，集体讨论决定选用的教材，并上报电子版和纸质征订版给教务处，纸质版要有主任或书记签字盖公章。

3.教务处汇总征订表报送学校教材选用委员会审定，经审定后的教材选用情况进行公示后统一订购。

（二）建立新生档案，完成学籍注册教务处组织班主任对学生信息档案进行统计，并做好整理工作，以便学籍注册。

（三）及时完成上级部门下达通知，并做好规范整理。

（四）教学常规长抓不懈，树立严格规范的教学1.学科组制定计划。

学期初，有学科组长组织学科老师完成学期教学工作计划的制定，并讨论学科组本学期的教研计划，同时各班级完成班级学习计划，任课老师完成学科教学计划。

2.校委会领导实行“推门听课”，真实了解课堂教学情况，并做好记录，及时查漏补缺，督促教师不断提升教学水平，扎扎实实地上好每一堂课。

3.教务处与各学科组长定期和不定期地督促、落实教学常规。

加大月常规检查力度，并做好相应记录及时反馈，教学常规检查纳入绩效量化考核。

4.落实教师对学生作业检查和批改，教务处和学科组长定期联合检查，并进行反馈纳入绩效量化考核。

5.严肃考风考纪，树立严格的考试氛围。

并对每次考试进行师生成绩质量分析，以及教师绩效考核。

（五）完善教学机制，注重过程评价1.充分发挥学科组长作用，根据学科的教学计划，合理安排教学进度，备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备作业设计、备学生能力培养。

对学科组教师的教学计划、导学案、初备手稿、课堂教学、各学科教师教学计划,各专业人才培养方案、各专业课程标准，导学案的设计，作业的布置及批改、课间及课后的辅导等方面进行全方位、大密度、多批次地抽检，通过检查评价树立典型，并积极表彰宣传。

一、课程背景随着我国职业教育的快速发展，职业院校课程改革成为提高教育质量、培养高素质技能型人才的重要途径。

为更好地满足社会对高素质技能型人才的需求，特制定本课程实施方案。

二、课程目标1. 培养学生具备扎实的专业基础知识和技能，提高学生的综合素质。

2. 培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神，适应企业和社会需求。

3. 培养学生具备创新意识和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。

三、课程内容1. 基础课程：包括思想政治理论、公共英语、计算机应用基础等。

2. 专业核心课程：根据专业特点，设置相应的专业核心课程，如机械设计基础、电子技术、汽车维修技术等。

3. 专业拓展课程：根据行业发展趋势和学生兴趣，设置专业拓展课程，如先进制造技术、人工智能技术应用等。

4. 实践教学：包括实验、实训、实习等，提高学生的实践能力和动手操作能力。

四、教学方法1. 理论教学：采用多媒体、案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

2. 实践教学：通过实验、实训、实习等环节，让学生在实际操作中掌握专业技能。

3. 跨学科教学：打破学科壁垒，加强不同学科之间的融合，培养学生的综合素质。

4. 校企合作：与企业合作，引入企业真实项目，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。

五、教学评价1. 平时考核：包括课堂表现、作业、实验报告等，占课程成绩的40%。

2. 期末考试：采用闭卷或开卷形式，占课程成绩的60%。

3. 实践考核：包括实验、实训、实习等环节，占课程成绩的10%。

六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，确保教学内容与时俱进。

2. 多媒体课件：制作高质量的多媒体课件，提高教学效果。

3. 实验实训设备：配备先进的实验实训设备，满足实践教学需求。

4. 校企合作资源：充分利用校企合作资源，为学生提供实习、就业机会。

七、实施步骤1. 组织教师进行课程研讨，明确课程目标、内容、教学方法等。

2. 制定教学计划，合理安排教学进度。

2024年职校年级教学计划班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础，要把工作做好，班主任每个学期都要做好班主任工作计划。

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。

中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。