人性化设计论文

公共卫生间人性化设计初探摘要：公共卫生间是一个城市乃至一个国家的形象代表，随着经济的发展，人们对公共卫生间的要求越来越高。

本文从人性化的设计理念为出发点，运用人体工程学、环境行为心理学等多学科知识，全方位探讨室内公共卫生间人性化创作的设计原则和处理措施。

关键词：公共卫生间人性化设计中图分类号：s611 文献标识码：a 文章编号：近几年，各种大型公共建筑犹如雨后春笋般拔地而起，这些建筑的外观给人的视觉震撼力非常强烈，其内部的大堂、中庭等关键部位的设计也是近可能的奢华，而对体现人类文明进步之一的卫生间却缺乏足够的重视，把它放在最不起眼的角落。

卫生间的布置和卫生器具的配置也往往落后于时代前进的步伐。

随着经济的发展，人们生活水平不断提高，生活观念也发生了很大的变化，卫生间的设计越来越被人们所重视。

人们希望能够在公共卫生间里得到更多的人性化关怀，让其成为更舒服、更放松的空间。

“以人为本”的卫生间人性化设计体现在卫生间环境、卫生间设施、卫生间设施布置等方面，做卫生间设计时要把人放在首位，处处为人着想，关注不同使用者的生理需求，体现出对使用者的精神关怀。

在卫生间设计中体现出“以人为本”的本质特征也是体现对人性的尊重。

公共卫生间是一个城市乃至一个国家的形象代表，一个国家的厕所的建设水平、清洁与否，国民如厕习惯如何，大体上可以体现出该国的经济发展水平，现代化程度和国民文明素质的水平。

1、室内公共卫生间人性化设计原则设计出合乎使用功能的空间必须以合乎实际使用情况的依据作为设计的前提。

要使公共卫生间更换地为人所用，就要充分了解使用者—“人”的基本需求和特殊需求，要了解人体活动的各种功能尺寸，男女使用者的不同特点等。

1.1 厕位比例厕位的数量与配置应在满足规范要求的前提下安排更多的厕位，卫生间内的厕位数量和男女厕位的比例应当根据具体情况合理确定。

还应该考虑到上厕所的时间，女士上厕所的时间通常都要比男士上厕所的时间长。

日本食环署规定女卫生间和男卫生间厕位数量的比例是6：4，而我国男、女蹲（坐）位设置比例以1∶1或2∶3为宜。

论老龄化社会居室色彩人性化设计之必要摘要：根据我国最新的人口数据预测，我国人口老龄化加速发展期，将呈现老龄化、高龄化、空巢化加速发展的新特征。

我国已经进入老龄化社会，老年人生活质量如何影响着整个社会的安定和幸福。

这对住宅小区环境规划设计提出了历史性的命题，建设新小区要充分考虑到老龄居民对居住环境的需求。

关键字：老龄居室色彩人性化设计一、问题的提出根据我国最新的人口数据预测，2015年中国60岁及以上人口2.16亿，约占总人口数16.7%，“十二五”期间我国人口老龄化加速发展期，将呈现老龄化、高龄化、空巢化加速发展的新特征。

到2050年，60岁及以上老人占比将超过30%，社会进入深度老龄化阶段。

近期召开的两会上，有代表指出了“中国正在经历传统‘居家养老’到具有社会化性质的‘社区、居家养老’模式的转变。

家庭依然应该是养老服务的主要提供者，与此同时，社会相应的配套措施也应该逐步建立和完善。

”二、老龄居民对居住环境的需求分析1999年我国行业标准《老年人建筑设计规范》（jgj122-99）按生活能力状态将老年划分为自理老人、介助老人和介护老人三种类型，自理老人是生活行为完全自理，不依赖他人帮助的老年人；介助老人是生活行为依赖扶手、拐杖、轮椅和升降设施等帮助的老年人；介护老人生活行为依赖他人护理的老年人。

老人随着年纪增长一般是从自理逐步到介助再到介护的缓慢发展过程。

调查显示，截至2009年底，中国60岁及以上的老年人口达到1.6714亿，占总人口的12.5%，我国老年人生活自理能力状况总体较好， 2010年中国老龄委发布的最新数据中国内地65岁以上老年人已超过9千万，89.3%能够自理。

2011年3月全国老龄工作委员会办公室发布《全国城乡失能老年人状况研究》，通过对20个省区市的80个县2万名老年人抽样调查，按照国际通行的日常生活活动能力量表，“吃饭、穿衣、上下床、上厕所、室内走动和洗澡”6项指标，一到两项“做不了”的，定义为“轻度失能”，三到四项“做不了”的定义为“中度失能”，五到六项“做不了”的定义为“重度失能”。

基于高校桌椅的人性化设计研究【摘要】文章运用人机工程学的原理和方法,并结合设计心理学、统计学以及问卷调查结果等知识,对高校课桌椅的使用现状及设计存在的主要问题进行分析,列出了如今课桌椅存在的几方面主要问题。

【关键词】高校课桌椅人体尺寸人性化设计1 高校课桌椅设计综述1.1 使用现状进入21世纪以来,我国经济得到了飞速的发展,人民生活水平不断提高,社会竞争压力日益增加,因此人们需要一个舒适、高效、健康的工作学习环境,高效大学生更是如此。

虽然随着各高校不断扩招现象的呈现,高校不断引入各类先进设备使学生的学习效率得到了大大的提高,但是同学们每天大量使用的课桌椅却仍不尽如人意,存在着各种各样的问题。

据统计,大学生每天大约有60%的学习时间在教室度过。

然而据实地调研和抽样调查显示,80%以上的同学对目前使用的课桌椅不满意,认为其设计存在很多问题,如课桌桌格狭小不能放包;座面倾角过大,身体前倾极度不适;椅子与桌子间距过大,伏案就坐非常的不舒服;色彩单一等等问题。

1.2 存在的主要问题高校课桌椅虽然属于家具的一部分,但是由于其使用群体的特殊性,可以说高校课桌椅相对于普通家具而言具有其自身的特殊性,因此其定义和特点必然会有所不同,其设计不能完全按照普通家具的设计方法进行。

在考虑人性化设计时,要从整体的使用者也就是高校在校生的功能尺寸以及使用要求考虑课桌椅的设计,即主要存在以下两方面的问题:(1)高校课桌椅设计所依据的人体尺寸标准仍旧沿用我国于1988年颁布的国家标准gb10000—88《中国成年人人体尺寸》,距今已有20多年的时间,忽略了时代发展的要求,不能与时俱进从而导致了如今高校学生对课桌椅舒适度的严重不满。

(2)通过对身边同学进行实际调研后,得知80%以上同学对其所使用的课桌椅有很大的意见:设计尺寸及角度不合理、颜色单一、呆板的造型,使他们视觉麻木,不符合人机学的要求,给他们的学习带来了诸多不便。

2 高校课桌椅使用群体的特征研究2.1 基本状况高校课桌椅使用群体主要包括大专生、本科生,及少量硕士生、博士生,年龄范围大致在18～25周岁。

·基金课题摘　要：随着经济的发展，人们的物质生活水平日益提高，人们也越来越注重在商业场所消费活动中的个人体验。

星巴克作为一家遍布全球的咖啡店连锁品牌，是现代商业休闲活动的重要场所。

本文通过对星巴克门店空间布局、整体氛围营造、家具选用等方面进行探讨和研究，分析人性化理念在商业场所设计中的应用，为人性化理念在商业场所设计中的推广提供参考。

关键词：商业场所；人性化设计；星巴克0　引言进入21世纪以来，在现代商业场所的设计中，设计师和公司经营者越来越重视人性化设计理念。

通过满足消费者在物质层面和精神层面的消费需求，来提升消费者的用户体验，已成为商业场所设计中人性化设计的一个重要部分。

星巴克作为一家遍布全球的咖啡店连锁品牌，是现代商业休闲活动的重要场所。

本文通过对南京几家典型星巴克门店的实地调研，从人性化设计的角度对星巴克的门店设计进行了分析。

1　星巴克门店空间布局的人性化设计星巴克门店一般选择在写字楼、商业中心以及旅游景区附近。

开在写字楼的星巴克门店往往会配备一些长形桌，供客户进行小型的商务会议和商务洽谈。

［1］开在商场的星巴克一般在商场的一层和二层的角落，大部分都采用落地窗，可以看到街景和商场内景；其中，设置在商场一楼的星巴克一般有两个门，一个门面向街道，一个面向商场，在某种意义上星巴克的双门设置在商场中又起到了一个良好的连接通道作用。

开放在旅游景点的星巴克不仅可以提供休息环境，也可以提供简餐。

星巴克门店的设计会根据选址的不同发生改变，主要依据是目标客户群体的需求，充分考虑主要目标客户的用户体验，这是星巴克门店设计中人性化设计的重要体现。

星巴克的门到点餐台之间的空间是不放置桌凳的，该空间可以供人们排队等候点餐或者进出。

星巴克前台对等待点单的顾客进行的是横向排队的引导。

横向排队的优点具体如下：首先，横向排队能减缓消费者等待点单时产生的焦虑情绪；其次，横向排队与纵向排队相比，能够增加与消费者沟通的方便性。

一切从实际出发论文范例（4篇精选整理）范文第一篇题目：一切从实际出发与人性化设计中国共产党历经近90个春秋，跌宕峰回，波澜壮阔，无论成功与挫折，胜利与失败，归根结底，都在于是否坚持和正确运用了一条科学的思想路线。

中国共产党的历史，就是马克思主义的普遍真理同中国革命、建设和改革的具体实践日益结合的历史。

中国共产党的科学思想路线，乃党之魂、国之根，是中国共产党安身立命之本。

因此，从马克思主义哲学高度，从中国共产党的历史进程和基本经验中研究中国共产党科学思想路线的形成和发展的历史，无疑具有十分重大的理论意义和实践意义。

下面一篇一切从实际出发论文就对这方面进行了详细的阐述，希望你阅读后有收获。

摘要：一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。

在社会的发展中，人类的生活都应贯穿一切从实际出发，在实践中坚持和发展真理，正确认识世界和改造世界，全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。

人性化的设计贯彻着一切从实际出发的方法论，从消费者的生理和心理两个层面出发，综合系统的考虑技术、市场需求等。

从实际出发，设计会为人们创造一个美好的明天。

关键词：客观；实际；人性化；宜人；设计1一切从实际出发。

一切从实际出发，指的是人们在认识事物、解决问题时，从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，坚持物质第一性，精神第二性的唯物主义基本原理。

一切从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。

从根本上说，从实际出发，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。

2人性化设计。

人性化设计是指在设计的过程中，根据人的行为习惯、生理结构、心理情况与思维方式等，对人们衣、食、住、行以及一切生活、生产活动的综合分析，是在设计中对人的精神追求的尊重和满足，体现人文关怀、对人性的尊重。

对初中思想品德教学人性化设计的思考所谓“以人为本”，就是要把教育教学的出发点和最终归宿落实在学生综合素质的发展上。

联合国教科文组织在题为《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：“应该培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐地发展，并把它作为当代教育的基本宗旨。

”当前，随着我国教育由应试教育向素质教育转轨步伐的进一步加快，人们越来越关注人文素质在素质教育中的地位和作用。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“积极改进中小学思想品德，思想政治课教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来。

”喜闻乐见，生动活泼的本质就是人性化的设计。

那么，人性化的设计应从哪些方面开展呢？一、教学目标人性化在当前教育界由应试教育向素质教育转轨的过程中，人们十分关注人文素质在素质教育中的地位和作用。

在我们这个倡导素质教育为主的时代，政治教学不应只是简单地灌输知识，而应是将知识化为素养，政治教育不仅是一种知识、方法的传授，更是一种情感的交流，一种严谨的科学观和人文精神的体现。

中学政治课教学贯彻人性化教育也有其自身的优势：思想道德素质在人文素质培养中具有前提性的地位，它关系到人才的培养方向；政治课学科理论本身有较为丰富的人文知识，可以通过明“理”，动“情”，导“行”实现人文素质的培养与提高；政治教学的根本目的就在于促进人的思想发展，提高人的素质，政治教学的价值就在于造就勇于进取，善于创造，人格健全，个性鲜明的一代新人。

这不仅是政治教学人性化的价值，也是政治教学人性化的目标。

以德育人的中国传统教育特别注重对人的尊重，教师要“为人师表”，学生要“尊师重教”“一日为师终身为父”“滴水之恩当涌泉相报”，做事首先要学会做人，这就是中国传统教育人性化的具体印证。

这种教育理念使我国五千年的文化得以代代相传，生生不息，不断发扬光大。

小谈景观设计中人性化因素的应用【摘要】景观设计工作是一个系统工程，是对特定区域在景观方面进行相应的规划设计和维护工作，是工程施工和艺术设计的交叉领域。

另外一方面，在当前，人性化因素被应用到很多领域，在景观设计领域亦是如此，本文就这一议题展开分析和讨论。

【关键词】景观设计；人性化因素；应用1 引言在二十一世纪，人性化设计早已不是什么新概念，在设计领域，人性化因素被应用到很多领域的设计工作中去，大大改变了人们的生活。

景观设计的目的在于美化我们的生活环境，达到人与自然环境的进一步和谐，娱乐身心，从而为我们的生产和生活服务。

在当前的景观设计过程中，很多人性化因素得到了很大程度的应用。

本文就这一内容展开讨论和分析。

2 景观设计概述景观设计工作是指设计工作人员合理使用工种天然材料和人工材料，通过各种手段，充分利用客观空间条件，充分尊重人们对环境问题的态度，合理安排各种材料，在充分保证安全、健康的基础上，尽可能美化环境，提高人们生活和工作的舒适度的工作。

景观设计工作十分系统且复杂，涉及的内容较多。

在景观设计过程中，我们必须正确处理好人和自然的关系，充分尊重“景观三元论”理论——提升景观环境形象、提高环境生态绿化程度、尊重大众行为心理。

所以从这个角度出发，我们景观设计就是设计人员为了提高景观环境的形象，并且在尊重人们行为和心理的基础上充分提高生态环境的股从额很难过。

基于此，在当代社会，随着世界范围内城市化格局的不断推进，人们在日常生活中对阳光、土壤、植物等因素的需求越来越强。

另外一方面，当代社会生活节奏十分高，人们生活压力巨大，所以在景观设计过程中需要设计师适当且巧妙地使用上各种人性化因素。

3 景观设计与人性化关系之我见1.景观设计服务人类在景观设计过程中，所有设计师都能够认识到，景观设计工作的受众在于人，也就是说，人是景观设计的使用者，景观设计必将最终服务于人类。

从这个角度出发，景观设计必须满足人们的各种要求，特别是在人们行为上和心理上的要求。

书吧室内设计毕业论文近年来，书吧这类集读书、茶饮、休闲娱乐与文化交流于一体的场所越来越受到人们的青睐和喜爱。

然而，随着城市化步伐的加快，越来越多的书吧涌入市场，使得消费者们的选择显得愈发困难。

因此，如何在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为每一个书吧经营者必须面临的问题。

在书吧室内设计方面，令消费者感到愉悦舒适的环境氛围是非常重要的。

本文以“灵感•分享”为设计主题，结合人性化设计理念，通过听取用户需求、打造舒适空间、提供多元服务、营造个性文化等方面，探讨书吧室内设计的优化策略，从而满足现代消费者的更多需求。

一、听取用户需求书吧以读书、学习、咨询、交流为核心，因此，对顾客的需求和期望的了解是室内设计的首要任务。

首先，建议书吧经营者为顾客提供“创意坐席”，即少量靠窗或宽大空投式的休闲坐席，供顾客平时进行休息或读书。

其次，一些人更喜欢自给自足，他们想要的是足够的桌面、可用于充电和工作的插座，以及一定程度的私密性;而另一些人则喜欢大型桌子或共享空间，可以使他们与其他人交换思想、网络、进行工作或创意活动，并享受大众文化交流的氛围。

所以，在书吧内应该考虑到多样化的人员，在设计上要考虑到不同类型的人们。

这些人们的需求和要求比较多样化，因此，针对不同人群提供的服务也要有所不同。

二、打造舒适空间书吧作为提供休闲阅读、学习、交流的社交场所，需要打造出舒适、温馨的氛围，使顾客能够在其中感受到宁静的氛围和温润的感觉。

因此，在室内设计方面，应借鉴自然中的元素，营造思索、慢生活的环境，比如需要注重通风，利用自然光线等。

同时，书吧装修的色彩比较重要，一般来说，需要选择亮度比较柔和的浅色调或木质纹理的颜色等。

这样能够帮助顾客远离压迫感，在心理上给人以自在与放松的感觉。

三、提供多元服务为了吸引顾客，书吧应该提供多样化的服务，以满足大众的需求。

例如，向书吧内引入一些小吃、咖啡、甚至酒精类饮品，为顾客提供一些吃、喝、玩、乐的服务。

另外，可以提供一些音乐、电影、戏剧等文化娱乐服务，增加文化交流的机会。

试论视觉传达设计中的人性化理念【摘要】借助于信息技术的迅猛发展，人类社会已经开始进入一个以“读图”为标志的“图像化生存”时代，作为现代艺术设计领域重要组成部分的视觉传达设计，成了现代社会信息传播的主要表现形式。

视觉传达设计是基于人的生理、心理和社会文化的需要层次上进行的。

是通过适当的物质形式，借用一定环境和文化背景的某种符号系统，创造出具有某种同构性的艺术形式，在唤起受众身心结构上的类似反映，从而形成和传递现实的设计信息。

视觉设计的传播是直接的，是建立在心灵深处的体验层次上的，传达种种情感的、审美的、象征的或者是深层结构的心理意义，不断地丰富了人们的感知经验和心理震撼。

【关键词】视觉传达；设计；人性化理念1.生活中有着无尽可能设计在哪里?最令人们视而不见、习焉不察，而恰恰又离不开的大概就是设计了。

人们穿戴着经过设计的衣、帽;生活在经过设计的房屋里，使用着设计过的各种日用品、电器等;在经过设计的建筑物里使用他人设计的工具劳动着;就连人们漫步的街道也是经过设计过的。

人们无意识地生活在设计的海洋中。

生活本身，就是设计的起源地;而设计，归根结底就是人们对生活的发言。

例如:荷兰设计师约翰·巴克曼思设计的“可调节的花瓶”。

(其锥形瓶身是用橡胶注塑而成的，瓶口柔软，可卷成各种形状，以适合不同环境下人们对花瓶的不同需要。

那么，设计师是如何想到要设计这样的花瓶呢，巴克曼思这样自述道:“即使人们有101个花瓶，但当他们带一束花回家时还是找不到合适的花瓶。

这就是为什么我要做这个设计的原因。

设计一个可以根据花束进行调节的花瓶，以寻求解决的方法。

我喜欢将东西倒着看，以不同的方法来得到一种产品，这就是创造新功能、新产品的办法。

”巴克曼思对生活细节的敏锐感受和不懈的尝试使他最终顺利的完成了这件设计作品。

对于其他设计者来说，巴克曼思的经验是值得学习和借鉴的。

另一个例子是在日本举办的“21世纪日常用品再设计展”中的一件设计作品“火柴”作者面出薰将日常用的火柴的木杆换成了树枝，让人耳目一新。