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药品的取用-课件

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微课课件：药品的取用规则等

微课课件：药品的取用规则等
(2)取用固体药品的是 (3)量取液体药品的是 (4)可用于搅拌液体的是
③
① ②
； ； ；
(5)可用于给液体加热的是 ⑤ ； (6)用于吸取和滴加少量液体的是 ⑥ 。
“三不一要”：
既不能放回原瓶
也不要随意丢弃
更不能拿出实验室
要放在指定的容器里
问题四：连接仪器主要注意哪些事项
一要用水润湿
二要单向旋转进入
三要悬空操作（不直接将玻璃仪器在桌面上下压）
问题五：如何检查装置的气密性
在成套装置组装完毕、装入反应物 之前，必须检查装置的气密性。 原理：设法造成装置内外气体的压 强差，并产生某种明显的现象。 造成压强差的方法有：受热膨胀法 、 注水法、抽气（或吹气）法。
3.下列实验项目与所选仪器对应错误的是( A少量试剂的反应—试管 B吸取和滴加少量液体—胶头滴管 C较多量液体加热—烧杯 D存放固体药品—细口瓶 4.以下几种实验操作，不正确的是（查装置气密 性
5.现有如下仪器：①量筒、②玻璃棒、③药匙、④托 盘天平、⑤蒸发皿、⑥胶头滴管，请回答： (1)称量固体药品的是 ； ④
人教版初中化学 第一单元 走进化学世界 第八集
问题一：使用药品的“三不原则”
不能用手直接接触药品； 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；
更不得尝任何药品的味道．
问题二：取用药品应把握的节约原则
取用药品应严格按实验的用量;
如果没有说明用量，一般取最少量:
液体取1～2mL
固体只要盖满试管底部
问题三：用剩的药品应如何处理？
问题五：如何检查装置的气密性
吹气法：
注水法：
× ×
1.下列行为中，没有违背实验室规则的是( Ｃ ) A.在实验室的角落里堆放书籍 B.把实验后的剩余药品带出实验室 C.把反应后的药品倒入老师指定的废液缸 D.试验结束后，无需老师批准即可离开实验室 2.实验时，剩余药品的处理方法是( Ｄ ) A.倒回原瓶 B.倒入废水池里 C.原地抛弃 D.放入指定容器中

初中化学取用液体药品时注意事项 PPT课件 图文

初中化学取用液体药品时注意事项 PPT课件 图文

谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们

初中八年级化学《药品的取用》PPT课件

初中八年级化学《药品的取用》PPT课件

祝同学们学习进步!
药品的取用
你知道吗？
1、你们家中盐、味精用什么盛放？ 2、花生油、该怎 样存放？
我知道
固体药品保存在广口瓶中 液体药品保存在细口瓶中
广口瓶
细口瓶
滴瓶
你知道吗？
1、现有一瓶食盐和一瓶石灰石，用什么 仪器可取出这些药品？
2、如何将它们装入试管中？
1.较多量液体： 取下瓶塞，倒放在桌面上，拿起试瓶， 标签向手心，瓶口紧挨试管口，试管稍 倾斜，使液体缓缓地流入试管，倾倒完 毕，盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处，标 签向外 思考：1.瓶塞倒放原因？ ①防止瓶塞沾染杂质污染瓶内试剂 ②防止腐蚀桌面
2.标签向手心原因？
防止污染标签
2.少量液体的取用：胶头滴管取用
我知道
一、固体药品的取用
1.粉末状药品：用药匙或纸槽 一横、二送、三直立 将试管横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部， 然后将试管直立，让药品全部落入试管底部 2.块状药品或密度较大金属颗粒：用镊子 一横、二放、三慢滑
将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后 将试管慢慢直立，使其滑入试管底部
二、液体药品的取用
练习：
1、下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（ ） A、取液后的滴管平放或倒置 B、胶头滴管用完后，直接放在实验台上 C、胶头滴管用完后，直接用于吸取其它试剂 D、用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶
2、简要说明下列操作可能造成的不良后果： （1）滴管取用试剂后平放或倒置 （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 （3）将锌粒直接投入口朝上且直立的试管中
取液后应注意使滴管竖直，保持橡胶乳头 在上，不要平放或倒置（防止腐蚀胶头）。 滴液时，滴管悬空在容器上方，不要接触 器壁。用后应立即洗净，再去吸取其他药 品。滴瓶用于盛放液体药品，滴瓶上的滴 管与滴瓶配套使用，使用后不需清洗。

走进化学实验室——药品的取用PPT—九年级化学人教版上册精品课件

走进化学实验室——药品的取用PPT—九年级化学人教版上册精品课件
谢 观 (2)铁与水和氧气充分接触 在钢铁表面涂一层油漆(合理即可)
3.C [解析] 钙元素显+2价,钨(W)元素显+6价,氧元素显-2价,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得(+2)+(+6)+(-2)×x=0,则x=4。 ③检验氯化氢气体是否被除尽 十、化学方程式中“↑”“↓”的书写规则
看 (2)Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 未反应的铁粉继续与硫酸铜反应 FeSO4、Al2(SO4)3 (3)D
标签要向手心
瓶口要紧挨
倾倒注意事项
细口瓶塞要倒放
讨论：1.瓶塞为何要倒放？ 2.瓶口为何要紧挨？ 3.标签为何向着手心？ 4.倒完后为何要立即塞紧瓶塞并放回？
倾倒法操作要点：
﹒瓶塞倒放：防“污” ﹒标签向手：防“腐” ﹒两口紧挨：防“洒” ﹒用完塞紧：防“腐”
（2）一定量液体——量筒和胶头滴管量取
观察现象 [解析] (1)装置A中仪器a的名称是长颈漏斗。若要制取并收集干燥的CO2,首先要制取二氧化碳,再将二氧化碳通入浓硫酸中进行干燥,浓硫酸具有吸水性,除杂质时要长进短出;由于二氧
化碳密度比空气大,所以收集时应从长管进,短管出,所以导管的连接顺序是b→d→c→e→f。 |能力提升| 7. 古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器。
盘 天 平
固 体
粉末状
工 药匙 具 纸槽
一斜二送三直 立
课堂小结
三 不 一 节 药
药品 取用
存放 广细 口口 瓶瓶
多量 倾倒
1盖倒放 2签向手 3口挨口 4还原好
1帽在上
少量
2瓶外挤
液
胶头滴管 3悬空滴
体 4及时洗
注：滴瓶配专用滴管不用洗

药品的取用、称量ppt课件

药品的取用、称量ppt课件

接触药不品用，手不要把鼻凑
到
去闻药品的气味，
任何药品的味道。
容器口
不得尝
（2）节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体
只需
。
（3）处理原则：实验用剩的药品既不能
，也不能
1mL～2mL
盖满试管底部
，更不能____________，要放在
。
特殊的：
丢弃
放回原瓶
带出实验室
指定的容器里
Na、K 须放回原瓶
，吸取和滴加少量液体用
。
量筒
胶头滴管
【注意事项】 ①量筒必须放 。 ②读数时视线要与量筒内平 ③定量量取时，首先向量筒内 有1mL～2mL时，改用
保持水平。
液凹体液，面离的刻最度低还处 。
倾倒
胶头滴管滴加
量筒使用 √
俯视读数会使读数偏
_____ 大
仰视读数会使
读数偏_____ 小
（3）少量液体---滴管
原理
它依据杠杆原理制成，在杠杆的两端 各有一小盘，一端放砝码，另一端放 要称的物体，杠杆中央装有指针，两 端平衡时，两端的质量(重量)相等。
托盘天平的精确度是：0.1g或0.2g
读数
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
如何使用托盘天平？
1、要放置在水平的地方，游码要指向红色0刻度线 2、左物右码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上 称得 玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。
注意： 避免药 品粘在 管口和 管壁上
！
把容器 倾斜→把药品用药匙或纸槽_____到容器底部→把送容器___________ 竖立起来
注意：用过的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净

鲁教版初三上册化学 1.1 药品的取用 重点习题练习复习课件

鲁教版初三上册化学 1.1 药品的取用 重点习题练习复习课件

【方法规律】本题采用标准实验对照法进行解答。对照倾 倒法取用液体药品的规范操作方法，首先取下瓶塞应倒放 在桌面上，图示为正放，错误；标签向着手心拿起试剂瓶， 图中标签向下，错误；试剂瓶口要紧挨试管口慢慢倾倒， 图中试剂瓶口与试管口未接触，故错误。 【答案】(1)瓶塞正放在桌面上 (2)标签没有向着手心 (3)试剂瓶口与试管口没有紧挨着
16．指出如图所示倾倒液体操作中的错误。 (1)_________________________________________。 (2)_________________________________________。 (3)_________________________________________。
11．【中考•绍兴】从试剂瓶中取用氯化钠固体、硝 酸银溶液，需要用到的器材是( )
A．甲－①，乙－① C．甲－②，乙－②
B．甲－①，乙－② D．甲－②，乙－①
【解析】从试剂瓶中取用氯化钠固体，可使用药匙；从试 剂瓶中取用硝酸银溶液，可用胶头滴管。故选D。
【答案】D
12．【中考•广州】下列常见仪器的使用正确的是( ) A．量筒可用作反应的容器 B．烧杯加热时应放置在石棉网上 C．温度计可用于搅拌溶液 D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
【方法规律】本题采用记忆法解答。熟记常见仪器的用途 和使用方法是解题的关键。量筒是用来量度液体体积的， 不能用作反应的容器，故A错误；烧杯可用于配制溶液或 作较大量试剂的反应容器，加热时应放置在石棉网上，故 B正确；温度计是用来测量温度的，不能用于搅拌溶液， 故C错误；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故D 错误。
(3)用滴管向试管中滴加稀盐酸时，滴管不能 __伸__入__试__管__内____，也不能接触试管内壁，用后的滴管 应 ___立__即__洗__净___。

合理用药指导ppt课件


药物本身的特点和母胎循环中药物浓度差 是影响药物转运速度和程度的主要因素。 分子量＜500，脂溶程度高与血浆蛋白结 合力低，非离子化程度高的药物容易通过 胎盘。
药物对胎儿的影响
药物可能对胎儿产生有利的治疗作用，也可能产生 有害的致畸、发育缺陷、脏器功能损害及溶血甚至 致死作用。其影响主要为药物的性质、剂量、疗程 长短、胎儿遗传素质及妊娠时间有关。
药物的排泄
大多数药物最终通过肾脏排泄。新生儿肾功 能发育不全，肾血流量和肾小球滤过率均较 成人低。如氯霉素的清除率新生儿仅为成人 的30－40％。
在28天内新生儿的肾功能不断变化而日趋完 备，因此宜按不同日龄的药动力学参数去调 整药物剂量和给药时间。
4.4婴、幼儿生理与用药特点
代谢：婴幼儿期药物代谢酶活性成熟，幼儿药 物的肝代谢速率高于新生儿，亦高于成人。
受精后17天以内，细胞具有潜在的多向性，胎儿胎 盘循环尚未建立，此期用药对胚胎的影响是“全” 或“无”，“全”就是药物损害全部或部分胚胎细 胞，致使胚胎早期死亡。“无”是指药物对胚胎不 损害或损害少量细胞，因细胞有潜在多向性，可以 补偿或修复损害之细胞，胚胎仍可继续发育。
受精后17～57天为器官分化期，胎儿胎盘循环已建 立，胚胎细胞开始定向发育，一旦受到有害药物的 作用，极易发生畸形。
相当成人量比例 1/18～1/14 1/14～1/7 1/7～1/5 1/5～1/4 1/4～1/3 1/3～2/5 2/5～1/2 1/2～2/3
按体重计算
体重推算方法：
1－6个月婴儿体重（千克）＝月龄×0.6＋3（或出生时体重）
7－12个月婴儿体重（千克）＝月龄×0.5＋3（或出生时体重）
1岁以上儿童体重（千克）＝2×年龄＋8
第十二章 合理用药指导

人教版九年级化学上册作业课件 第一单元 走进化学世界 课题3 第1课时 化学药品的取用

【方法归纳】规范的实验操作是实验成功的保障，使用不当会产生严重的 后果。
举一反三
(营口中考)请你分析如图图示的操作可能导致的后果： (1)__所__量__液__体__体__积__偏__小。 (2)__打__破__试__管__底__部______。
1．(2分)下列符合化学实验室安全要求的是(D ) A．易燃易爆药品放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余的药品 C．品尝实验室中食盐的味道 D．实验中要特别注意保护眼睛
(1)按编号分别写出图中仪器的名称： ①_试__管_；②___酒__精__灯___；③_漏__斗_； ④_烧__杯_；⑤_量__筒_；⑥集气瓶。 (2)用编号填空：可用于收集或贮存少量气体的仪器是_⑥___； 量取一定量液体的仪器是_⑤___； 可以用作少量药品反应容器的仪器是__①__； 常用作热源的仪器是_②___。
11．(2分)下列实验数据合理的是(B ) ①用托盘天平称取13.2 g食盐 ②用10 mL量筒量取6.23 mL水 ③普通温 度计上显示的室温读数为25.62 ℃ ④用10 mL量筒量取7.5 mL酒精 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．(2分)(长春模拟)某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学 生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为19 mL，倾倒出一部分液体后 ，又俯视读数为10 mL，则该同学实际倒出液体的体积( B ) A．等于9 mL B．大于9 mL C．小于9 mL D．无法确定
15．(5分)如图为液体药品取用的示意图，仔细观察，回答下面问题：
(1)细口瓶的瓶塞应__倒__放在桌上，原因是___防__止__试__剂__被__污__染__。 (2)拿细口瓶倒液体时，贴标签的一面要朝向_手__心_处， 原因是____防__止__标__签__被__腐__蚀______。 (3)倾倒液体时应缓慢，瓶口紧挨试管口， 原因是___防__止__液__体__倒__出__试__管__外__。

给药的基本原则PPT学习课件

盖瓶中,放阴凉处,如维生素C、氨茶碱等。 针剂放盒内用黑纸遮盖，如盐酸肾上腺素 等。
5
分类保存
（2）容易挥发、潮解或风化的药物，须装瓶，盖 紧，如乙醇、过氧乙酸、糖衣片和酵母片等。
（3）容易被热破坏的药物，须放在冰箱内保存， 如疫苗、胎盘球蛋白、抗毒血清和青霉素皮试液等。
（4）容易燃烧的药物，应放在远离明火处，以防 意外，如乙醚、环氧乙烷和乙醇等。
gtt
pm
下午
ID
St
立即
H
DC 停止
IM
prn 需要时（长期） IV
需要时(l临时） 饭前 饭后 中午12点 午夜12点 滴 皮内注射 皮下注射 肌内注射
12
静脉注射
qd
浓度。医院常用的外文 bid
缩写见下表：
tid
qid
q2h
q4h
中文译意 每日一次 每日两次 每日三次 每日四次 每2小时一次 每4小时一次
11
外文缩 中文译意 写
外文缩写 中文译意
q6h 每6小时一次 sos
qn
每晚一次
ac
qod 隔日一次
pc
biw 每周两次
12n
hs
临睡前
12mn
am
上午
等。
2
（二）药物的领取
病区备有一定基数的常用药物，由专人负责， 根据消耗量填写领药本，定期到药房领取。 贵重药ห้องสมุดไป่ตู้剧毒药、麻醉药凭医生处方领取。
3
(三）药物的保管原则
1.药柜放置：放在光线明亮处，但不宜阳光直射， 并保持整洁。
2.药物放置：按内服、外用、注射等分类放置，先 领先用，以防失效。剧毒药及麻醉药要加锁保管， 用专本登记，列入交班报告。

[人教版初中九年级上册化学课件] 液体药品的取用实验说课PPT


自主学习
1.液体药品通常放在细口瓶里，常用倾倒 法
取用。一般取 1—2ml 。
2.取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。
量取时，量筒必须
放，平视线要与量筒
内
液体凹液面的最处低保持 水。平
3.取用少量液体药品时用胶头滴管。用时应胶 帽向上，不要平放或 倒放 。用后 要 用水清洗 。
专用滴瓶上的滴管 不要用水冲洗。
3.实验内容设计
1 演示瓶塞正放污染原瓶药品
演示用倾倒法取液体药品后，小组用
2 倾倒法取蒸馏水。
3
演示用量筒配合胶头滴管量取42ml蒸馏水后， 小组用量筒配合胶头滴管量取42ml蒸馏水
4.实验方法设计
合作
探究法
多媒体 辅助法
实验 问题 方法 讨论法
比较 归纳法
讲解法
5.教学过程设计
1
导入新课
2
小组讨论
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧靠着试管口？
应该快速地倒还是缓慢地倒？ 3.拿细口瓶时，为什么细口瓶贴标签的一面
要朝向手心处？ 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并
把试剂瓶放回原处？
用倾倒法取液体药品
紧靠 倾斜 缓慢倒 刮一下
标签对准手心
塞倒放
老师演示后，学生实验
实验说课 九年级化学一单元课题3 走进化学实验室（液体药品的取用）
盐津县中和中学 冉成君
实验说课的内容
实验内容分析 实验教学目标
实验内容设计
实验方法设计
教学过程设计 教学反思与自我评价
1.实验内容分析
本节课选自化学九年级上册第一单元 的第三课题，从内容上看，液体药品的取 用是今后实验中最基本的实验操作，将为 今后的化学实验学习打下坚实的基础。对 今后的实验操作起着重要的铺垫作用。并 能激发学生学习化学的兴趣。
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14．如图所示，下列实验操作均有一处错误，指出错误所在以及 由此引起的主要后果。
错误所在：
(1)__标__签__没__有__向__着__手__心__________； (2)_试__剂__瓶__塞__没__有__倒__放__在__桌__上_____； (3)_试__管__没__有__横__放_________； (4)_视__线__没__有__与__量__筒__内__凹__液__面__的__ ___最__低__处__保__持__水__平____。 主要后果： (1)_腐__蚀__标__签________； (2)_污__染__试__剂________； (3)_打__破__试__管________； (4)_读__数__偏__大________。
7．(2014，铜仁)下列图示实验操作中，正确的是( B )
8．甲、乙、丙、丁四名同学在实验室进行如下实验操作，其中正确 的是( B ) A．甲做完实验后，将剩余试剂倒回原试剂瓶 B．乙在取盐酸时无药量说明，只取1～2 mL C．丙直接把锌粒倒入试管中 D．丁用量筒量取液体时俯视读数
9．(2014，广州)下列实验操作符合规范的是( A )
3．量筒的使用：量筒放平，读数时视线要与量筒内液体的凹液 面的最低处保持水平。
4．滴管的使用：取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不能平放 或倒置；使用时在试管(或烧杯)的正上方垂直滴加药液，不能伸到 容器内。
1．固体药品存放在广口瓶中，液体药品盛放在细口瓶中，滴瓶 应盛少量的液体，集气瓶收集气体和暂时存放气体。
(1)①仪器A的名称叫__烧__杯____。
②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处__保__持__水__平__。
Байду номын сангаас
(2)仪器D最常见的用途是___搅__拌_____。
13．液体药品通常盛放在___细__口___瓶里，如图是液 体药品的取用操作示意图，看图回答： (1)瓶塞应___倒___放在桌面上，理由是 __以__免__污__染__瓶__塞__，__进__而__污__染__试__剂_____。 (2)倾倒液体时_缓__慢____(填“快速”或“缓慢”)倒入，理由是 ___以__免__洒__落__于__瓶__外___，瓶口应___紧__挨__着_____试管口。 (3)贴标签的一方向着手心是为了防止_药__液__流__下__腐__蚀__标__签___。 (4)倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，标签应__向__外__放__置_________。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1．(2014，苏州)下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是
(A)
A．试管
B．烧杯
C．烧瓶
D．锥形瓶
2．(2014，齐齐哈尔)下列实验基本操作错误的是( D )
3．下列实验项目所选择的仪器错误的是( D ) A．少量试剂的反应——试管 B．吸取和滴加少量液体——胶头滴管 C．较多量液体加热——烧杯 D．盛放固体药品——细口瓶
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:09:15 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
课题3 走进化学实验室
第1课时 常用仪器 药品的取用
1．固体药品的取用：块状固体用镊子夹取，容器先横放，入口 再慢竖，滑到容器的底部，即“一横、二放、三慢滑”。粉末固体 用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜，送入底部再直立，即“一斜、 二送、三直立”。
2．液体药品的取用：液体药品通常盛在细口瓶里。取液时，先 拿下瓶塞，倒放在桌上。然后拿起瓶子，标签要向着手心，瓶口要 紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶塞， 把瓶子放回原处。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
C．只有③正确
D．全部错误
11．小聪同学用量筒取液体体积时，将量筒平稳地放置在实验台上，
仰视读数为18 mL；倒出部分液体后，俯视读数为12 mL，则小聪同
学实际倒出的液体体积(
A)
A．大于6 mL
B．小于6 mL
C．等于6 mL
D．无法判断
12．下图是初中化学实验中的几种常用仪器，请按要求填空。
10．下列实验操作：①用量筒量取液体时，左手握量筒，右手握试
剂瓶(标签向手心)，使试剂瓶口紧挨量筒口，慢慢将液体倒入量筒内；
②用完滴瓶中的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有一个
无标签的试剂瓶，里面装有白色固体，为了弄清它是哪种物质，可
取少量固体品尝味道。其中( A．只有①正确
)A B．只有②正确
(2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明 药品的用量，一般应该按最少量，即：液体__1_～__2_m__L___，固体只 需__盖__满__试__管__底__部____即可。
(3)剩余药品处理原则：用剩的药品既不能__放__回__原__瓶__，也不要随 意丢弃，更不要_带__出__实__验__室___，要放入__老__师__指__定__的__容__器__内_____。
2．药匙用前、用后要立即用干净的纸擦拭干净。 3．倾倒液体时标签向着手心，防止残留的药液腐蚀标签。 4．仰视读数时，会比实际值小，俯视读数时，会比实际值大。
知识点一 常用的仪器 1．你认识下列几种化学仪器吗？请在横线上写出仪器的名称。
知识点二 药品的取用 2．固体药品通常保存在__广_口__瓶___里，用___药__匙___或___镊__子___取 用。 3．化学药品取用规则。 (1)“三不”原则： ①不能__用__手____接触药品。 ②不要把鼻孔__凑__到__容__器__口____闻药品气味。 ③不得____品__尝______任何药品的味道。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
知识点三 量筒和滴管的使用
4．取用一定体积液体药品时，常用量筒量出体积。量液时，量 筒 必 须 放 __平____ ， 视 线 要 _与__量__筒__内__液__体__凹__液__面__的__最__低__处__保__持__水__平__ 。
5．取液后的滴管，应保持_橡__胶__胶__帽___在上，不要__平_____放或倒 置，防止液体倒流。
4.下列取用试剂的操作图示错误的是( D )
5．下列有关药品取用的操作中，正确的是( D ) A．用纸槽将块状固体送入试管中 B．取药品时，药品可以沾到管口或管壁上 C．剩余药品用药匙放回原试剂瓶 D．倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心
6．把块状固体药品或密度较大的金属颗粒放入容器时，应先把试 管_横__放____，把药品放在__试__管__口___，再把试管_慢__慢__地__竖__立__起__来___， 使药品___缓__缓__地__滑__到___试管底部，以免___打__破_____试管。