小学衍纸教案

衍纸教案及教学反思衍纸教案及教学反思篇一: 衍纸教案doc魅力衍纸——校本课程纲要张凤华平阴县安城小学2016年9 月魅力衍纸——校本课程教案张凤华平阴县安城小学2016年9 月1、走进衍纸教学目标:1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。

2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。

教学准备: 1多媒体展示2 材料和工具:5 毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。

教学过程:、导入（作品欣赏）1.媒体展示衍纸作品。

2、小组讨论并回答问题: 说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同、新授:1、简约而不简单的衍纸简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。

衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16 至17 世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。

同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。

现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。

衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。

传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。

衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦?当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。

2、工具材料: 彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程—基础造型的制作衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。

衍纸教案及教学反思一、教学目标1. 让学生了解衍纸艺术的起源、发展以及基本技巧。

2. 培养学生对衍纸艺术的兴趣和创作热情。

3. 提高学生动手能力、审美观念和创新意识。

二、教学内容1. 衍纸艺术的基本概念和历史。

2. 衍纸技巧的练习：卷、折、拼、贴等。

3. 创作实践：完成一幅衍纸作品。

三、教学重点与难点1. 重点：衍纸技巧的掌握和应用。

2. 难点：创意设计和作品完成质量。

四、教学准备1. 教具：衍纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 材料：彩纸、硬纸板、装饰品等。

3. 设备：投影仪、电脑、展示台等。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频介绍衍纸艺术，激发学生兴趣。

2. 讲解：讲解衍纸的基本概念、历史和技巧。

3. 示范：演示衍纸技巧，让学生跟随操作。

4. 练习：学生分组练习衍纸技巧，教师巡回指导。

5. 创作：学生根据主题进行创意设计和作品制作。

6. 展示：学生将作品展示给大家，互相评价、学习。

7. 总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂内容。

教学反思：1. 学生对衍纸艺术的兴趣浓厚，积极参与创作。

2. 大部分学生能够掌握衍纸的基本技巧，并在作品中体现出来。

3. 学生在创作过程中，表现出一定的创新意识和审美观念。

4. 教学过程中，注意引导学生发挥想象，突破难度较大的环节。

5. 下次教学，可尝试引入更多衍纸技巧和创作主题，提高学生的创作水平。

六、教学拓展1. 介绍衍纸艺术在其他领域的应用，如装饰、装置艺术等。

2. 引导学生关注衍纸艺术家和作品，进行欣赏和分析。

3. 组织学生参观衍纸艺术展览，拓宽视野。

七、教学评价1. 学生作品的创意和完成质量。

2. 学生在课堂中的参与程度和表现。

3. 学生对衍纸艺术的兴趣和收获。

八、教学建议1. 针对不同年级和学生的实际情况，调整教学内容和难度。

2. 注重学生个体差异，因材施教，鼓励创新。

3. 加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予解答和指导。

九、教学计划1. 下一节课内容：衍纸艺术的进阶技巧和创作方法。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容1.衍纸基础知识（第12课时）衍纸的概念与历史衍纸工具与材料的选择和使用2.衍纸基本技巧（第36课时）衍纸的基本卷法（如紧卷、松卷、泪卷等）衍纸的基本组合方法（如拼接、叠加、镶嵌等）3.衍纸作品创作（第712课时）创作思路与设计衍纸作品的制作与完善4.衍纸作品鉴赏与评价（第1316课时）衍纸作品的风格与特点衍纸作品的鉴赏与评价方法二、教学目标1.了解并掌握衍纸的基本知识和技巧，提高动手实践能力。

2.培养创新意识和审美能力，激发对衍纸艺术的兴趣。

3.学会欣赏和评价衍纸作品，提升艺术素养。

三、教学难点与重点1.教学难点：衍纸技巧的掌握和运用，创新设计思路的培养。

2.教学重点：衍纸的基本卷法、组合方法以及作品的创作和鉴赏。

四、教具与学具准备1.教具：衍纸工具套装、示范作品、教学PPT等。

2.学具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1.导入（第1课时）实践情景引入：展示精美的衍纸作品，引发学生兴趣。

讲解衍纸的概念、历史和基本知识。

2.基本技巧学习（第26课时）介绍衍纸工具与材料的选择和使用。

示范讲解衍纸的基本卷法，学生跟随操作，进行随堂练习。

示范讲解衍纸的基本组合方法，学生尝试创作简单的衍纸作品。

3.作品创作（第712课时）分析衍纸作品的创作思路与设计。

学生自主设计并制作衍纸作品，教师进行指导。

4.作品鉴赏与评价（第1316课时）展示学生的衍纸作品，进行评价与交流。

分析衍纸作品的风格与特点，提升学生的审美能力。

六、板书设计1.衍纸基本知识框架图。

2.衍纸基本技巧示意图。

3.作品创作步骤及注意事项。

七、作业设计1.作业题目：制作一个以“自然”为主题的衍纸作品。

答案要点：（1）运用衍纸的基本卷法和组合方法。

（2）作品结构合理，色彩搭配和谐。

（3）富有创意，展现自然之美。

八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织衍纸艺术比赛，激发学生的学习兴趣。

引导学生关注衍纸在现代艺术中的应用，拓宽视野。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握衍纸的基本技巧与手法，提高动手实践能力；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提升审美素养；3. 增进学生对衍纸艺术的认识和了解，激发对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸技巧的熟练运用、色彩搭配及创意设计。

教学重点：基本衍纸技巧的学习与巩固、作品的创作与表达。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、示范作品、PPT课件、剪刀、胶水等。

学具：衍纸工具套装、各色衍纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入（2课时）通过展示衍纸作品，引导学生了解衍纸艺术，激发学习兴趣。

2. 基础知识学习（4课时）介绍衍纸工具与材料，学习基本技巧与手法，如卷、折、弯、剪等。

3. 实践操作（4课时）指导学生进行简单图形的制作，组合与创意设计，培养动手实践能力。

4. 色彩搭配（2课时）讲解色彩基础知识，引导学生运用在衍纸作品中，提高审美素养。

5. 作品创作（2课时）按照主题进行作品创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，完成个人作品。

六、板书设计1. 衍纸艺术的基本技巧与手法；2. 色彩搭配原则；3. 作品创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅衍纸作品。

答案：作品要求色彩丰富，形象生动，充分表达春天的气息。

2. 作业题目：运用所学技巧，设计一幅具有创意的衍纸图案。

答案：作品要求图案独特，富有创意，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

3. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索衍纸艺术，参加相关比赛或活动，拓宽艺术视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的具体指导；3. 作业设计的针对性与答案的详细说明；4. 课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点的明确（1）衍纸技巧的熟练运用衍纸技巧包括卷、折、弯、剪等基本手法，这些技巧在作品创作中起到关键作用。

创意衍纸（教案）五年级上册综合实践活动通用版一、教学目标1. 让学生了解衍纸的基本概念、历史背景和艺术特点。

2. 培养学生欣赏衍纸艺术的能力，提高审美水平。

3. 培养学生的动手操作能力和创新意识。

4. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。

二、教学内容1. 衍纸的基本概念和历史背景。

2. 衍纸艺术的种类和特点。

3. 衍纸的制作方法和技巧。

4. 衍纸作品的创作和应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸的制作方法和技巧。

2. 教学难点：如何激发学生的创新意识，提高动手操作能力。

四、教学过程1. 导入：介绍衍纸的基本概念和历史背景，引发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解衍纸艺术的种类和特点，让学生了解衍纸的魅力。

3. 实践操作：教授衍纸的制作方法和技巧，让学生动手实践。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、学习。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生课后继续探索衍纸艺术。

五、教学评价1. 学生对衍纸的基本概念和历史背景的掌握程度。

2. 学生对衍纸艺术的欣赏能力和审美水平的提高。

3. 学生动手操作能力和创新意识的发展。

4. 学生团结协作、互帮互助精神的体现。

六、教学资源1. 衍纸教材和教具。

2. 衍纸艺术作品及相关图片。

3. 网络资源，如衍纸教程、作品欣赏等。

七、教学建议1. 教师应注重培养学生的动手操作能力和创新意识，鼓励学生大胆尝试。

2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践活动中得到提高。

3. 教师应引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团结协作精神。

4. 教师应充分利用教学资源，拓展学生的视野，提高学生的审美水平。

八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。

2. 教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和进度，确保教学效果。

3. 教师应积极参与教研活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。

通过本节课的学习，我们希望学生能够了解衍纸的基本概念、历史背景和艺术特点，培养欣赏衍纸艺术的能力，提高审美水平。

衍纸制作教案教案标题：衍纸制作教案教学目标：1. 了解衍纸的制作过程和材料；2. 学习衍纸的基本技巧和方法；3. 提高学生的创造力和艺术表达能力。

适用年级：小学三年级教学准备：1. 衍纸所需材料：白纸、颜料、毛笔、水杯、盘子、毛巾；2. 教具：PPT、图片、视频等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示衍纸的美丽作品，激发学生对衍纸的兴趣；2. 引导学生讨论他们对衍纸的了解和体验。

二、讲解衍纸的制作过程和材料（10分钟）1. 使用PPT或黑板，介绍衍纸的起源和发展；2. 分步骤讲解衍纸的制作过程，包括准备材料、调制颜料、使用毛笔等。

三、示范衍纸制作（15分钟）1. 展示制作衍纸的具体步骤，同时解释每个步骤的重要性；2. 逐步进行衍纸制作的示范，引导学生观察和学习。

四、学生实践（20分钟）1. 学生按照示范的步骤，准备材料并制作衍纸；2. 教师巡回指导学生的制作过程，纠正错误并提供帮助；3. 鼓励学生发挥创造力，在衍纸上进行个性化的设计和表达。

五、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的衍纸作品，并互相欣赏；2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和创造力；3. 学生互相交流制作过程中的经验和感受。

六、总结和延伸（5分钟）1. 教师与学生一起总结衍纸制作的要点和技巧；2. 提出延伸问题，引导学生思考如何运用衍纸技巧进行其他艺术创作。

教学反思：在教学过程中，教师需要关注学生的实践操作，并及时给予指导和帮助。

同时，鼓励学生发挥创造力，进行个性化的设计和表达。

通过展示和评价环节，激发学生的学习兴趣和自信心。

此外，教师还可以引导学生将衍纸技巧应用到其他艺术创作中，拓展学生的艺术表达能力。

小学劳动技术衍纸画教案劳动技术是小学教育中的重要内容之一，通过劳动技术的学习，可以培养学生的动手能力、观察力和创造力。

衍纸画是一种常见的小学劳动技术活动，它可以锻炼学生的手眼协调能力和创造力。

本文将为您提供一个小学劳动技术衍纸画的教案，帮助您更好地组织和引导学生进行衍纸画创作。

一、教学目标：1.了解衍纸画的基本知识和技巧。

2.通过衍纸画的实践活动，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3.提高学生对色彩、形状、图案等艺术元素的感知和表达能力。

二、教学准备：1.准备颜色鲜艳的彩纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺等材料。

2.教师准备衍纸画相关的展示图片或视频，以引发学生的兴趣。

三、教学步骤：步骤一：导入活动1.让学生观察和描述展示图片或视频中的衍纸画，引发学生对衍纸画的兴趣。

2.通过提问，激发学生对衍纸画的留意和思考，例如：- 衍纸画是用什么材料制作的？- 衍纸画可以选择哪些颜色的纸？- 衍纸画有哪些常见的形状和图案？步骤二：介绍衍纸画的基本知识1.教师向学生介绍衍纸画的概念和历史背景，引导学生了解衍纸画的起源和发展。

2.讲解衍纸画的基本材料和工具，例如纸张、剪刀、胶水等。

3.介绍常见的衍纸画形状和图案，如动物、植物、人物等。

步骤三：示范操作1.教师进行衍纸画的示范操作，注重演示每一个步骤和技巧。

2.引导学生观察教师的操作，理解衍纸画的制作过程和技巧。

3.让学生提问和回答，加深对衍纸画技巧的理解和应用。

步骤四：学生实践1.要求学生准备好所需材料和工具。

2.让学生根据自己的兴趣和想象，选择衍纸画的形状和图案。

3.提醒学生在制作过程中要注意色彩的搭配和形状的剪裁，让作品更加美观。

4.教师巡视指导学生的制作过程，鼓励学生发挥创造力。

5.学生完成作品后，展示和分享自己的衍纸画，并互相欣赏和评价。

步骤五：总结反思1.教师和学生共同回顾学习过程和作品创作。

2.学生表达对衍纸画的感想和体验，分享自己的创造过程和困难。

3.教师进行总结，强调衍纸画对学生动手能力、观察力和创造力的培养作用。

小学衍纸教案部分一、教学内容本节课选自小学美术教材五年级下册第四章《纸的艺术》，详细内容为衍纸的制作和应用。

衍纸作为一种传统的纸艺形式，通过卷、折、粘等手法，将彩纸变化出丰富的形态，进而创作出各种精美的作品。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握衍纸的基本制作方法，提高动手实践能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生之间的合作精神，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸的卷、折、粘等基本技巧的掌握。

教学重点：培养学生的动手实践能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：衍纸教材、示范作品、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、衍纸工具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示精美的衍纸作品，激发学生的兴趣，引入本节课的教学内容。

2. 知识讲解：讲解衍纸的基本概念、制作方法和应用领域。

3. 示范：现场演示衍纸的制作过程，讲解卷、折、粘等技巧。

4. 实践操作：（1）分发彩纸和工具，学生按照老师的示范进行练习。

（2）学生在练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

（3）鼓励学生发挥想象，创作出独特的衍纸作品。

5. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 衍纸的基本概念2. 衍纸的制作方法3. 衍纸的应用领域七、作业设计1. 作业题目：利用衍纸制作一个书签。

2. 答案要求：书签造型独特，色彩搭配和谐，具有一定的观赏性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多关于衍纸的资料，了解其发展历史，尝试创作更多衍纸作品，提高审美和动手能力。

同时，鼓励学生将衍纸技艺应用到日常生活中，如装饰家居、制作礼物等。

重点和难点解析1. 教学难点：衍纸的卷、折、粘等基本技巧的掌握。

2. 实践操作：学生在练习过程中的指导和作品创作。

3. 作业设计：书签的制作要求及答案标准。

《衍纸艺术制作》教案一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第四章第一节《衍纸艺术制作》。

内容包括衍纸艺术的基本概念、衍纸工具和材料的选择、衍纸的基本技巧和制作方法，以及创意衍纸作品的实践。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握衍纸艺术的基本概念、制作技巧和表现手法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生合作学习、共同探究的学习习惯，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸的基本技巧和创意衍纸作品的制作。

教学重点：衍纸艺术的基本概念、制作方法和表现手法。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、示范作品、教学PPT。

学具：衍纸工具套装、各色衍纸、胶水、剪刀、铅笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示衍纸艺术作品，引导学生欣赏并发表自己的看法。

（2）介绍衍纸艺术的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍衍纸工具和材料的选择。

（2）讲解衍纸的基本技巧和制作方法。

3. 示范讲解（10分钟）（1）现场演示衍纸制作过程。

（2）讲解创意衍纸作品的构思和制作方法。

4. 实践环节（30分钟）（1）学生分组讨论，设计自己的衍纸作品。

（2）学生动手制作衍纸作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的衍纸作品。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 衍纸艺术基本概念2. 衍纸工具和材料3. 衍纸基本技巧4. 创意衍纸作品制作七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅衍纸艺术作品。

2. 答案要求：作品创意新颖，衍纸技巧熟练，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集衍纸艺术作品，了解不同风格和表现手法，提高自己的审美素养。

同时，尝试将衍纸艺术与其他艺术形式相结合，创作出更多有趣的作品。

重点和难点解析1. 衍纸基本技巧的掌握。

2. 创意衍纸作品的构思和制作。

3. 实践环节的学生分组讨论和动手制作。