1.1 俄罗斯(一)学案(商务星球版七年级下册)

商务星球版地理七年级下册8.2《俄罗斯》教学设计一. 教材分析《商务星球版地理七年级下册8.2俄罗斯》这一课，主要让学生了解俄罗斯的地理位置、自然环境、人文特点、经济发展等方面的情况。

教材通过丰富的图片、地图、数据等资料，为学生提供了丰富的学习信息。

二. 学情分析学生在学习这一课时，已经具备了一定的地理知识，对世界各大洲的地理位置、地形地貌有一定的了解。

但俄罗斯幅员辽阔，地理特点复杂多样，学生需要通过深入的学习，才能全面了解俄罗斯的自然环境、人文特点和经济发展。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能说出俄罗斯的地理位置、自然环境、人文特点、经济发展等情况。

2.过程与方法：通过地图、图片等资料，学生能观察和分析俄罗斯的地理特点。

3.情感态度价值观：学生能认识到俄罗斯的重要地位，增强对国家地理知识的热爱。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的地理位置、自然环境、人文特点、经济发展。

2.难点：俄罗斯的地形地貌、气候特点、民族分布。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动观察、思考、讨论，提高学生的地理素养。

六. 教学准备1.准备相关的地图、图片、数据等资料。

2.设计好问题，准备好案例。

3.安排好课堂活动，准备好小组合作任务。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等资料，引导学生回顾上一课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（15分钟）展示俄罗斯的地图，让学生观察俄罗斯的地理位置。

引导学生了解俄罗斯的地形地貌、气候特点。

通过数据、图片等资料，展示俄罗斯的自然环境、人文特点。

3.操练（15分钟）学生根据所学内容，回答老师提出的问题。

老师针对学生的回答，进行点评和引导。

4.巩固（10分钟）学生通过小组合作，分析俄罗斯的经济发展。

各小组汇报分析结果，老师进行点评和总结。

5.拓展（10分钟）学生根据所学内容，进行案例分析。

老师对学生的分析进行点评和指导。

6.小结（5分钟）老师对本节课的内容进行小结，强调重点知识。

商务星球版地理七年级下册8.2《俄罗斯》（第1课时）教学设计一. 教材分析《商务星球版地理七年级下册8.2》是一篇介绍俄罗斯地理、历史、文化、经济等方面的文章。

文章内容丰富，语言简练，适合学生阅读。

通过本篇文章的学习，学生可以了解到俄罗斯的基本情况，提高自己的地理素养。

二. 学情分析学生在学习本篇文章前，已经了解了地球上的大洲和国家的基本概念，对地理知识有了一定的认识。

但学生对俄罗斯的了解相对较少，需要通过本文的学习来提高自己的认识。

三. 教学目标1.了解俄罗斯的基本情况，包括地理位置、面积、人口、首都等。

2.掌握俄罗斯的地形、气候特点。

3.了解俄罗斯的自然资源、工业、农业等情况。

4.提高学生的地理素养，培养学生的阅读能力。

四. 教学重难点1.俄罗斯的地形、气候特点。

2.俄罗斯的自然资源、工业、农业等情况。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生思考和探讨问题。

2.使用图片、地图等直观教具，帮助学生更好地理解文章内容。

3.学生进行小组讨论，提高学生的合作能力。

4.进行课堂提问，检查学生的学习效果。

六. 教学准备1.准备相关图片、地图等直观教具。

2.准备课堂提问的问题。

3.准备小组讨论的话题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等直观教具，引导学生回顾之前学过的国家基本情况，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）让学生阅读文章，了解俄罗斯的基本情况。

阅读过程中，教师可引导学生关注文章中的关键信息，如地理位置、面积、人口、首都等。

3.操练（10分钟）针对文章中的地形、气候特点，设计一些问题，让学生进行课堂提问。

通过提问，检查学生对文章内容的理解程度。

4.巩固（10分钟）学生进行小组讨论，讨论内容包括俄罗斯的自然资源、工业、农业等情况。

讨论结束后，各小组向全班汇报讨论成果。

5.拓展（10分钟）引导学生关注俄罗斯的历史、文化等方面，让学生通过阅读、查找资料等方式，深入了解俄罗斯。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调俄罗斯的地形、气候特点以及自然资源、工业、农业等情况。

七年级地理下册第七章4俄罗斯七年级地理下册第七章4俄罗斯1.单项选择题1、世界上唯一地跨两个半球两个大洲的国家是（）A中国 B印度 C美国 D俄罗斯2、俄罗斯当地时间2013年5月13日，莫斯科室内外气温达到28——30℃，创下历史同期最高记录，这在气温较低的俄罗斯是非常反常的。

俄罗斯气温较低的原因是（）A纬度较高 B海拔较高 C河流较多 D森林较多3、俄罗斯下列地形区中人口较为稠密的是（）A东欧平原 B西西伯利亚平原C中西伯利亚高原 D东西伯利亚山地4、下列美称符合俄罗斯的是（）A世界办公室 B世界加工厂 C世界发动机 D世界加油站5、小明的爸爸刚从俄罗斯回来，对他说：“俄罗斯许多产品产量居世界前列，但衣服、食品和玩具大都是从其他国家进口的。

”这说明俄罗斯比较薄弱的工业部门是（）A核工业 B食品服装工业 C 煤炭工业 D航空航天工业6、中国可以从俄罗斯大量进口的工业产品有（）A电子产品 B医药产品 C机械产品 D纺织产品7、下列河流中航运价值很高的是（）A伏尔加河 B鄂毕河 C叶尼塞河 D勒拿河8、对图中地理事物的描述，正确的是A．该国是世界上面积最大的国家——美国 B．图中山脉属于亚欧两大洲的分界线C．图中山脉以西为中西伯利亚高原D．该国矿产资源丰富，轻重工业都很发达9、关于俄罗斯的说法正确的是A是世界面积最大的国家 B气候温暖湿润C是地跨亚欧处传统亚洲国家 D内河航运是主要的交通方式10、对比分析俄罗斯和日本两国工业分布状况，判断下列描述不正确的是A. 俄罗斯矿产资源丰富，重工业发达B. 日本地域狭小，矿产资源贫乏，对外依赖严重C.日本大量进口原料和燃料，大量出口工业制成品D. 俄罗斯和日本的主要工业区都分布在沿海地区二、图说地理：读图回答下列问题。

（1）读图说明该国地理位置特点，并由此推断该国气候突出特点是什么？请解释理由。

（2）读图分析该国工业分布与资源分布的关系是：_____________________________________________________________ __________________。

商务星球版七年级下册俄罗斯教案课后评议
摘要：
一、教案概述
1.课程版本：商务星球版七年级下册
2.课程主题：俄罗斯
3.教学目标：
a) 了解俄罗斯的基本概况
b) 掌握俄罗斯的地理位置及特点
c) 了解俄罗斯的历史与文化
d) 提高学生对俄罗斯的认识和兴趣
二、课后评议
1.教学内容与进度
2.教学方法与手段
3.学生参与程度
4.教学效果评估
5.建议与反思
正文：
商务星球版七年级下册的俄罗斯教案在课程设计上，旨在帮助学生全面了解俄罗斯的基本概况，掌握俄罗斯的地理位置及特点，熟悉俄罗斯的历史与文化，并以此提高学生对俄罗斯的认识和兴趣。

在课后评议中，我们认为本节课的教学内容与进度安排合理，既有对俄罗
斯基本概况的了解，也有对俄罗斯地理位置、历史文化的深入探讨，让学生对俄罗斯有了全面的认识。

同时，教学方法与手段也较为得当，既有传统的讲授方式，也有图片、视频等多媒体手段的辅助，增强了学生的学习兴趣和参与度。

在学生参与程度上，可以看出学生们对俄罗斯这个主题有着较高的兴趣，课堂互动积极，提问和回答问题都表现出较高的热情。

而且，通过小组讨论和合作，学生们对俄罗斯的认识得到了进一步的深化。

在教学效果评估上，学生们在课堂测试和作业中的表现都较好，显示出本节课的教学效果显著。

然而，也有部分学生在回答一些深入问题时表现出一定的困难，这可能是由于他们对俄罗斯的了解还不够深入，需要在未来的学习中进一步加强对俄罗斯的认识。

星球版地理七年级下册《第二节俄罗斯》教学设计1一. 教材分析本节课的主题是俄罗斯，是七年级下册地理学科的一部分。

教材通过介绍俄罗斯的地理位置、自然环境、人文特点等内容，让学生了解俄罗斯的基本情况，培养学生对地理学科的兴趣和认识。

教材内容丰富，插图清晰，便于学生理解和记忆。

二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的地理知识基础，对地理学科有基本的认识和兴趣。

但部分学生可能对一些地理概念和知识点理解不够深入，需要通过本节课的教学来进一步巩固和拓展。

此外，学生可能对俄罗斯的实际情况了解不多，需要通过本节课的学习来增加对俄罗斯的认识。

三. 教学目标1.让学生了解俄罗斯的地理位置、自然环境、人文特点等基本情况。

2.培养学生对地理学科的兴趣和认识，提高学生的地理素养。

3.培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。

四. 教学重难点1.俄罗斯地理位置和自然环境的特殊性。

2.俄罗斯的人文特点，包括文化、宗教、语言等。

3.俄罗斯的政治和经济状况。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动思考和探究问题。

2.使用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动展示俄罗斯的自然环境和人文特点。

3.通过小组讨论和课堂讨论，培养学生的合作意识和交流能力。

4.采用案例教学法，让学生了解俄罗斯的具体实例，加深对俄罗斯的认识。

六. 教学准备1.准备相关的教学图片、视频等材料。

2.准备教学PPT，包括教材内容和相关案例。

3.准备小组讨论和课堂讨论的话题和问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示俄罗斯的地图和图片，引导学生关注俄罗斯的地理位置和自然环境，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）使用PPT呈现教材内容，包括俄罗斯的地理位置、自然环境、人文特点等基本情况，同时结合相关案例进行讲解，让学生了解俄罗斯的基本情况。

3.操练（10分钟）通过小组讨论和课堂讨论，让学生深入了解俄罗斯的地理位置和自然环境的特殊性，以及人文特点。

讨论话题可以包括俄罗斯的气候、自然资源、文化传统等。

《俄罗斯》教案教学目标一、知识与技能1．俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。

2．俄罗斯的地形、河流、气候。

3．了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。

4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

5．了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况。

二、过程与方法1．运用地图，巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特点。

2．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。

三、情感态度和价值观1．理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。

2．认识俄罗斯在第二次世界大战中起到的作用。

教学重点1．运用地图描述俄罗斯的地理位置，概括俄罗斯的位置特点。

2．运用资料说出俄罗斯地形、气候等自然环境的特点，并能举例说明自然环境对人们生产和生活的影响。

3．根据资料和地图说出俄罗斯交通运输的特点。

4．在地图上找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等城市，并掌握他们的特点教学难点在地图上找出俄罗斯的主要工业区，说说其工业分布与资源的关系。

教学方法问题导学、自主学习、合作探究课前准备查找第二次世界大战中的俄罗斯相关资料，了解俄罗斯的历史。

课时安排2课时教学过程一、导入新课课件展示普京的图片，播放俄罗斯流行歌曲“嫁人就嫁普京这样的人”。

要求学生看图说出人名，职务，来自哪个国家？学生认真看图回答：普京，是俄罗斯的总统。

二、新课学习衔接过渡：今天我们就来学习我们最大的邻国——俄罗斯。

（一）地理位置1．经纬度位置课件展示《俄罗斯经纬度图》，要求学生读图说出俄罗斯的经纬度位置。

学生读图回答：俄罗斯大部分地区位于50°N--70°N之间，纬度高，北极圈穿过其北部地区。

教师总结强调：俄罗斯处于高纬度地区，因此气候较为寒冷。

世界气温最低处就在俄罗斯北部的奥伊米亚康。

2．海陆位置课件展示《俄罗斯海陆位置图》，要求学生读图说出俄罗斯的海陆位置。

学生认真读图回答：俄罗斯国土东临太平洋，隔白令海峡与北美洲相望，北临北冰洋，西部通过波罗的海与大西洋相通，东南有黑海、里海。

第二节俄罗斯（第1课时）一、学习目标1.知道俄罗斯的位置，洲界，陆上邻国。

2.知道俄罗斯的地形、气候。

二、自主学习1.俄罗斯的国土包括东部和北部，国土面积1700多万平方千米，是世界上面积最的国家。

2.俄罗斯人口1.43亿（2010年），由180多个民族构成，其中族占全国人口的79.8%。

3.俄罗斯欧洲部分集中了全国70%以上的人口和的经济总量；首都莫斯科位于平原。

4.俄罗斯地形以为界，以西主要是，以东主要是高原和山地。

其中，亚洲最大的平原是，平原是欧洲最大的平原。

5. 由北向南流经东欧平原，注入海，全长3600千米，是欧洲最长的河流，被俄罗斯称为“母亲河”。

6.俄罗斯所处纬度较高，国土大部份属于气候和气候。

北极圈以北的北冰洋沿岸属气候。

欧洲部分因受大西洋影响，较为温暖湿润。

7.俄罗斯的乡村建筑，多就地取材，故有“”的称号。

三、合作探究1.为什么俄罗斯历来被公认为欧洲国家？2.读图8-2-1（1）俄罗斯的地势分布有什么特点？你是怎样知道的？（2）俄罗斯地形可分为哪四部分？各地形区的分界线是什么？完成下述表格：西俄罗斯东3.读图8-2-2，在图中描出俄罗斯主要的纬线，说明其纬度位置？描画出北极圈，说出俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候类型为主？4.读图8-2-3，从气温和降水两方面比较莫斯科与雅库茨克的气候差异？5.从气候方面分析俄罗斯的铁路主要分布在哪里？为什么？四、当堂检测1.俄罗斯大部分地区的气候特点是（）A. 冬季长而寒冷，夏季短而凉爽B. 全年寒冷C. 冬季短而温暖，夏季长而炎热。

D.终年炎热。

2.下列关于俄罗斯地形的叙述，正确的是（）A.高原、山地面积广大B. 平原，丘陵面积广大C. 平原，高原面积广大D. 盆地，山地面积广大3.欧洲第一长河是指（）A. 多瑙河B. 叶尼塞河C. 莱茵河D. 伏尔加河4. 位于俄罗斯北部的大洋是（）A.北冰洋B. 太平洋C. 大西洋D. 印度洋5.与俄罗斯相邻的欧洲国家是（）A. 蒙古B. 朝鲜C. 芬兰D. 哈萨克斯坦6.东欧平原与西西伯利亚平原的界线是（）A.乌拉尔山脉B. 大高加索山C. 鄂毕河D. 伏尔加河7. 关于俄罗斯地形和气候的叙述，正确的是（）A. 叶尼塞河把俄罗斯地形分为两部分，以东以高原、山地为主，以西以平原为主B. 伏尔加河位与西西伯利亚平原上C. 勒拿河以东是中西伯利亚高原D. 该国气候具有冬季短而温暖、夏季长而寒冷的特点8.下列关于俄罗斯地理位置的描述正确的是（）A.濒临太平洋、北冰洋、印度洋B.位于亚洲东部，欧洲北部C. 位于亚洲北部，欧洲东部D.是世界上最大的内陆国9.下列河流中，不注入北冰洋的是（）A.鄂毕河B.勒拿河C.叶尼塞河D.伏尔加河五、我的收获第八章不同类型的国家第二节俄罗斯（第1课时）导学案参考答案二、自主学习1．欧洲亚洲大 2. 俄罗斯 3. 四分之三 4. 叶尼塞河平原西西伯利亚东欧平原 5.伏尔加河里 6.亚寒带针叶林温带大陆性寒带气候 7.木屋王国三、合作探究1. 70%的人口和四分之三的经济总量集中在欧洲部分。

第二节俄罗斯第一课时【教材分析】：俄罗斯是世界上面积最大的国家，地跨亚欧两洲，也是我国重要的陆上邻国。

教材以人地关系为主线，安排了“世界面积最大的国家”、“当天独厚的资源条件”、“横贯东西是交通”三目内容，突出介绍了俄罗斯的自然环境特点、自然资源与工业发展，以及交通运输路线分布的特点。

【学情分析】经过快一年的地理学习，学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了分析一个地区或国家最基本的方法和过程，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。

为学生学习八年级下册地理打下了良好的基础【课标要求】1、在地图上指出俄罗斯地理位置、领土组成和首都。

2、根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。

【学习目标】一、知识与技能1、运用地图描述俄罗斯的地理位置和范围，概括俄罗斯的位置特点，能说明俄罗斯是地跨两洲的欧洲国家。

2、运用地图说出俄罗斯的主要地形区、气候类型、河流及自然环境的特点二、过程与方法1、能够利用世界地图信息，说出俄罗斯的地理位置。

2、能够利用各类地理信息，说出俄罗斯的面积、人口及地理环境、气候特点。

3、能用各类地理信息，说明俄罗斯是地跨两洲的欧洲国家。

三、情感态度与价值观1、培训认识国家的好奇心和兴趣。

2、探究认识国家的激情3、通过对俄罗斯地理位置、自然环境特征，气候类型的了解，有自豪感和忧患意识。

【教学重点】1、根据地图等资料，说出俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。

【教学难点】运用地图好其他资料，分析俄罗斯气候对人口分布，农业生产和民俗的影响【教学模式】自主学习，合作探究【教学方法】读图分析法、探究法、归纳法小组讨论法【教学准备】老师：多媒体课件、地理助学，手机，微信，网络难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

《俄罗斯》学案一、学习目标1．学生运用地图描述俄罗斯的地理位置和范围，概括俄罗斯的位置特点。

2．学生运用资料说出俄罗斯地形、气候等自然环境的特点，并能举例说明自然环境对人们生产生活的影响。

理解俄罗斯的地理位置，地形河流，气候特点。

3．通过读图认识认识俄罗斯丰富的自然资源。

4．在地图上找出俄罗斯的主要工业区，说说其工业分布与资源的关系。

5．根据资料和地图说出俄罗斯交通运输的特点。

6．在地图上找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等城市，并掌握他们的特点二、重点难点1．俄罗斯的工业及其分布2．俄罗斯的地理位置对气候、河流的影响3．在地图上找出俄罗斯的主要工业区，说说其工业分布与资源的关系。

4．在地图上找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等城市，并掌握他们的特点三、导学问题1．在俄罗斯地形图上找出乌拉尔山脉、大高加索山脉、叶尼塞河、伏尔加河、勒拿河、东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

2．俄罗斯的国土包括东部和北部，是世界上面积最大的国家，有多个民族，占全国人口的％.3．俄罗斯欧洲部分集中了全国以上的人口和的经济，首都位于东欧平原，亚洲部分为。

4．俄罗斯以为界，以西主要是，以东主要是和山地，是亚洲最大的平原，是欧洲最大的平原，是欧洲最大河，由北向南流，注入，被俄罗斯人称为“母亲河”。

5．俄罗斯的气候特点冬季，夏季。

北极圈以北属，欧洲部分较为。

6．俄罗斯面积广大，自然资源丰富，能够，蓄积量占世界总量的四分之一，、、、等矿产丰富。

7．俄罗斯发达，部门齐全，，，等居世界领先地位，轻工业发展迟缓，产业结构不尽合理。

8．俄罗斯的、在国际市场上有影响力，油气资源通过输往和亚洲的、等。

9．俄罗斯交通运输业发达，部门齐全，主要有、、航空、和等。

10．是俄罗斯最主要的交通运输方式，俄罗斯的欧洲部分铁路网密集，以莫斯科为中心呈分布，亚洲部分铁路稀疏，集中分布在比较温暖的南部地区，是西伯利亚地区的经济命脉，被称为“”。

俄罗斯教学设计教学目标1.在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。

2.根据地图，了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。

3.简单分析俄罗斯的自然环境（气候、矿产）对经济发展的影响。

4.利用地图，归纳俄罗斯交通运输线和城市的分布特点。

教学重点1.根据地图等资料，说出俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。

2.分析俄罗斯的自然环境分布状况得对主要工业基地的形成和发展的影响。

3.归纳俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

教学难点1.运用地图和其他资料，分析俄罗斯气候对人口分布、农业生产和民俗的影响。

2.俄罗斯经济发展与自然资源条件的关系。

教学过程一.激趣导入：播放莫斯科红场阅兵录像，突出俄罗斯厚重的历史和当今世界的重要地位。

过渡：俄罗斯为什么会有这么重要地地位，我们先从它的国徽谈起，有没有同学知道俄罗斯的国徽？（展示图片）师：这就是俄罗斯的国徽。

最醒目的是一只双头鹰的，它一头注视着亚洲，一头注视着欧洲，象征着俄罗斯国家的团结统一。

俄罗斯国土的四分之一在欧洲、四分之三在亚洲，是一个横跨亚欧两洲的国家。

为什么俄罗斯国土大部分位于亚洲，却属于传统的欧洲国家？让我们带着这些问题，一起走进俄罗斯。

二．学习新课（一）俄罗斯（展示位置图片）1.提出问题：（1）. 俄罗斯的地理位置（半球、维度、海陆）。

（2）.俄罗斯的地形（高原、平原、山地）。

（3）.俄罗斯的河流及注入的海洋。

（4）.俄罗斯的邻国（中国、蒙古、哈萨克斯坦、乌克兰、白俄罗斯、芬兰等国家）。

2.学生看图、探讨、回答。

3.师小结，评价。

过渡：我们知道了俄罗斯的位置后，接下来我们一起学习俄罗斯的气候。

（二）俄罗斯的气候（展示图片）1.提问：（1）.找出北纬50度和北极圈，说出俄罗斯的维度位置特点。

（2）.找出俄罗斯的气候类型及主要气候类型，比较莫斯科和雅库茨克的气候差异。

2.学生看图讨论并回答。

3.师评价小结。

拓展：俄罗斯的人口与城市主要分布在东欧平原和西伯利亚南部，这与其气候有什么关系？（学生讨论交流回答，教师小结评价。

《俄罗斯》导学案第二课时【学习目标】1.知道俄罗斯的工业及工业区，工业中心。

2.知道俄罗斯的交通和城市。

【重点、难点】1.俄罗斯的工业及工业区，工业中心。

2.俄罗斯的交通和城市。

【使用说明】学生根据教材完成“自学导航”，教师根据具体情况释疑串讲，然后分组巩固记忆。

【自学导航】一、自主学习课本P65—67的内容，回答下列问题：1、俄罗斯面积广大，自然资源极为丰富，是世界上少数几个自然资源能够的大国之一。

2、俄罗斯分布着世界上面积最大的亚寒带针叶林，木材蓄积量占世界总量的。

3、俄罗斯有许多种能源和矿产资源的储量和产量都在世界上名列前茅，如、天然气、煤、铁矿、有色金属等。

4、俄罗斯重工业发达，部门齐全，由于基础工业老化，发展迟缓，产业结构不尽合理，经济结构调整面临着诸多困难与问题。

5、俄罗斯的石油、天然气在国际市场上颇具影响力，油气资源通过管道输往欧洲国家和亚洲的、等，西欧国连胜中四分之一的油气供应依赖于俄罗斯。

6、俄罗斯交通运输业比较发达，部门齐全，各种运输方式在交通运输中都扮演着重要角色。

近年来发展迅速。

7、铁路是俄罗斯最重要的交通运输方式，俄罗斯的欧洲部分铁路网比较，以为中心呈放射状分布。

亚洲部分铁路网，集中分布在比较温暖的南部地区。

横贯东西的大铁路，是西伯利亚地区的经济命脉。

8、首都是全国最大的铁路、公路和航空枢纽，也是全国最大的城市。

是波罗的海沿岸的重要海港，也是全国第二大城市。

是北冰洋沿岸的重要海港，终年不冻。

符拉迪沃斯托克（海参崴）是沿岸的重要海港，也是俄罗斯远东地区的重要城市。

【我的疑问】【合作探究】1、俄罗斯的工业和资源在分布上有什么关系？2、俄罗斯的四大工业是什么？各工业区的主要工业部门是什么？【当堂检测】1.俄罗斯的工业特征是（）A.工业主要分布在亚洲部分B.重工业发达，特别是核工业和航空天工业C.轻重工业都发达，产品大量出口D.发展工业的自然资源大量出口2.关于俄罗斯交通运输的说法正确的是（）A.交通部门齐全，但较落后B.分布不均衡，亚洲部分铁路网比较密集C.贝阿铁路横跨亚欧大陆，被称为亚欧大陆桥D.货运以管道和铁路两种运输方式为主3.下列有关俄罗斯工业与矿产的说法正确的是（）A.轻重工业都发达B.矿产资源种类齐全，储量丰富，能够自给自足C.工业区主要分布在亚洲部分D.最大的工业区位于中欧平原上4.虽然俄罗斯工业基础好，但发展缓慢的工业是（）A.航天技术B.机械制造业C.消费品制造业D.化学工业5.下列关于俄罗斯的叙述，正确的是（）A.西伯利亚大铁路一直由苏维埃港到俄罗斯西部B.伏尔加河是俄罗斯主要内河航道，约承担俄罗斯全国河运的2／3C.被称为北半球“寒极“的是北极圈以内的雅库茨可D.通过运河，伏尔加河与波罗地海、北海、黑海、亚速海、里海相通，称为“五海通航“6. 有亚欧大陆桥之称的铁路是（）A.西伯利亚大铁路B.贝阿铁路C.莫斯科到圣彼得堡的铁路D.莫斯科到摩尔曼斯克的铁路7. 俄罗斯最大的城市和政治、经济、文化、交通中心是（）A.莫斯科B.雅库茨克C.新西伯利亚D.圣彼得堡8. .波罗地海沿岸最大的港口城市是（）A.莫斯科B.圣彼得堡C.符拉迪沃斯托克D.新西伯利亚9.俄罗斯位于太平洋沿岸的著名海港是（）A.圣彼得堡B.符拉迪沃斯托克C. 摩尔曼斯克D.伏尔加格勒【课堂总结】【课后反思】。

商务星球版七年级下册俄罗斯教案课后评议(一)商务星球版七年级下册俄罗斯教案课后评议教案目标•完成对商务星球版七年级下册俄罗斯教材的全面评议•确认教材内容的准确性和针对学生需求的合理性•收集教学反馈，为教学改进提供依据评议内容1.教材内容的设计合理性–教学目标是否清晰明确–课文和练习题的难易程度是否适中–教材中的重要词汇、语法和句型是否涵盖了学生的基本需求–是否有足够的实践练习以巩固学生的语言运用能力2.教学资源的丰富性和有效性–是否提供了多样化的教学资源，如课文录音、图片、视频等–教学资源的使用是否充分考虑了学生的学习特点和兴趣爱好–教材中是否有足够的拓展资源，以帮助学生进一步学习和探索3.教学组织和安排的合理性–课文和练习题的组织结构是否紧密相连，有助于学生的知识积累和理解–各个教学环节的顺序和分配是否有利于学生的学习进展–教学时间的控制是否合理，保证学生有足够的时间去消化和吸收知识4.学生反馈和教学改进–收集学生对于教材的评价和建议–分析学生的学习情况和表现，寻找可能改进的方向–将学生反馈和教学改进方案整合，以便提高教学质量评议流程1.组织评议会议，邀请相关教师参与评议2.分配评议任务，让各位教师针对不同方面进行评议，并撰写评议报告3.汇总评议报告，整理出评议结果和改进意见4.召开教务会议，与教师们共享评议结果和改进意见5.提出具体的教学改进计划，安排培训和研讨活动，以提高教师的教学水平结语通过对商务星球版七年级下册俄罗斯教案课后评议，我们能更好地了解教材的优点和不足，为教学改进提供了有效的依据。

教师们应积极参与评议活动，提出宝贵的意见和建议，以促进教育教学的不断发展和提高。

教学改进计划教学目标和课程设计•确保教学目标明确，能够满足学生日常表达和交流的需求•优化课程设计，使课文和练习题的难易程度适中，确保学生能够掌握重要的词汇、语法和句型教学资源的开发和使用•加强对教学资源的开发，包括提供多样化的录音、图片和视频等资源•在教学过程中合理使用教学资源，以激发学生的学习兴趣和提高语言运用能力教学组织和安排•优化课文和练习题的组织结构，确保知识的连贯性和易于理解•合理分配教学时间，充分考虑学生的学习进展和消化能力，确保有效的学习效果学生反馈和教学改进•定期收集学生对教材和教学的反馈意见，并及时进行整理和分析•根据学生的反馈意见，相应地调整教学方法和教学内容，以更好地满足学生的需求培训和研讨活动安排1.组织教师培训和研讨活动，分享优秀教学案例和经验2.邀请专家学者进行演讲和讲座，提供专业指导和建议3.教师相互交流，共享教学资源和教学方法，相互学习和借鉴教师课堂观摩和评估1.安排教师互相观摩课堂，借鉴优秀教师的教学方法和课堂管理技巧2.对教师的课堂进行评估，提供针对性的指导和建议，帮助教师不断提高自身的教学水平结语通过以上的教学改进计划和培训安排，我们将能够更好地应对商务星球版七年级下册俄罗斯教案课后评议中的不足之处，提高教学质量和学生的学习效果。

优质资料---欢迎下载《俄罗斯》复习学案一、【考点链接】（自主回顾、背诵，10分钟）1，俄罗斯地形地势特点？地形以平原高原为主；地势东高西低；西伯利亚地区是南高北低。

2，俄罗斯国土大部分位于亚洲，却属于传统欧洲国家的原因？①全国70%的人口和3/4的经济总量集中在欧洲部分； ②首都莫斯科也在欧洲；亚洲的西伯利亚，地广人稀，开发程度低。

3，俄罗斯人口、经济、城市主要集中在欧洲部分的原因？欧洲地形以平原为主，气候较为温暖湿润，而亚洲部分地形以高原、山地为主，冬季寒冷漫长。

4，俄罗斯亚洲部分内河航运价值不大的原因？自然原因：纬度高，气温低，河流封冻期长；社会经济原因：人口稀少，经济落后，货物运输量小。

5，位于北极的摩尔曼斯克终年不冻的原因？受到北大西洋暖流的影响。

6，乌拉尔山脉、叶尼塞河、勒拿河分别是哪两个地形区的分界线？7，俄罗斯耕地面积广大，粮食却不能自给的原因？纬度高，气温低，热量不足。

8，比较日本、俄罗斯工业分布有何不同？★ 9，俄罗斯主要的交通方式是哪两种？铁路运输、管道运输。

10，俄罗斯的 石油 、 天然气 储量丰富，通过 管道 运输，运往 欧洲国家 和 亚洲的日本、中国 等。

二、【自主复习】(10-15分钟)（一）、自然环境：1，俄罗斯略图，背诵图中地理事物 （1）临海：⑤ ；⑦ ；R ；Q ；（2）湖泊：a （世界最深的湖泊、淡水湖）；b （世界上最大的湖泊、咸水湖）（3）河流：① ②④（4）城市：A CE F（5）地形区：L M国家工业分布特点 原因 日本沿海分布（临海型） 资源匮乏，国内市场狭小，沿海运输便利，便于尽快原料，出口工业产品。

俄罗斯 靠近原料、燃料产地（资源型） 地域辽阔，资源丰富N P2.课本p62，范围：是距离最长的国。

俄罗斯主要的民族是，人口。

旅游景点：莫斯科。

3.地理位置：①海陆位置：位于亚洲的部和欧洲的部，西临海，西南临海，北临洋，东临洋。

②纬度位置：穿过俄罗斯北部，主要位于带和带；经度位置：俄罗斯东西跨190多度，是跨（经/纬）度最广的国家，160°E也穿过俄罗斯，所以，俄罗斯地跨、两半球。