人教版英语七年级上册单元课件-第八单元

Unit 8 When is your birthday?Section A 1a-2c 教学重难点教材分析1.内容分析：本课是人教版七年级上册第八单元的内容。

“When is your birthday?”是本单元的核心话题，谈论人的出生日期，主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法，When 引导的特殊疑问句询问日期以及名词所有格的构成和使用。

Section A是本单元的重点部分，也是核心教学内容，为口语练习课，主要学习日期的询问与表达；通过谈论自己、同学以及家人的生日，理解生日的更多含义。

它上承第七单元的数字教学，下承Section B与以后有关日期的英语教学。

因此，本部分是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占有重要的地位。

由于本单元的主题是“生日”，与生活联系非常紧密，教师要充分开发课程资源，结合实际，尽量让学生参与到课堂中，发挥他们的积极性和主动性，力图使学生自己输入的语言与信息成为主要教学资源，并成为整个学习过程的中心，真正做到“在用中学，在学中用，学以致用”。

2.学情分析：本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用 when引导的特殊疑问句对日期进行询问。

在学习日期的表达法时是学生不仅要记忆较长的月份名词，还要运用刚学过的序数词。

尽管上一单元学生学习了基数词，但是两者之间的发音和书写均不相同，学生掌握起来有一定的难度。

这就要求教师在备课的时候要充分考虑学生的学情，多设梯度，降低难度。

整体设计【教学目标】：.语言目标：1学会日期表达法（月份，日期）。

2.月份的使用，序数词的使用，3.when 引导的特殊疑问句认知目标：1..重点词汇：months of the year, ordinal number 1st-31st, birthday party ,speech, contest, school trip2..语言结构：when 引导的特殊疑问句，‘s 所有格形式，询问年龄（标准用法）情感目标：1.了解生日更多的含义并学会谈论自己，同学以及父母家人的生日。

人教版英语七年级上册第八单元知识点汇总【重点短语】1. my father’s birthday我爸爸的生日2. happy birthday (to you) (祝你)生日快乐3. in August 在八月4. have a birthday party 举办一个生日派对5. have a book sale 举行一次书籍拍卖6. have an art festival 举办一次艺术节7. have an English party 举办一个英语派对8. have a basketball game 举办一场篮球赛9. School Day 学校开放日10. Teachers’ Day教师节11. Mother’s Day母亲节12. Women’s Day妇女节13. Sports Day 体育节14. two ball games 两场球赛15. this term 这学期16. in the afternoon 在下午17. on the 12th 在12日那天18. next month 下个月19. in the school library 在学校图书馆20. have a good time 玩得开心【重点句型】1. —When is your/his/her birthday? 你/他/她的生日是何时？—My/His/Her birthday is on November 11th. 我/他/她的生日是11月11日。

2. 一When is A lice’s birthday? 艾丽斯的生日是何时？— Her birthday is on September 5th. 她的生日是9月5日。

3. — How old are you? 你多大了？— I ，m twelve ( years old). 我12岁了。

4. — Happy birthday to you! 生日快乐！—Thank you. 谢谢。

Unit 8 询问日期及月份的表达。

1、重点词汇：when, month, January, March, April, May, June, July,August, September, October, November, December happy, old, party, first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth ,test, trip, festival, busy, time, there1、重点短语：birthday 生日快乐old……多答年级 August 在八月you 再见 test 英语测试 trip 学校郊游game 篮球比赛 festival 艺术节 a good time 玩得愉快an English party举办一次英语聚会3、十二月份的书写：January一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November十一月 December 十二月表示月份的名词缩写形式：Jan., Feb., Mar., Apr., May., Jun., Jul., Aug., Sep., Oct., Nov. ,Dec.。

1）月份前常用介词in . in February/ September/November . We go there in January.2)表示每个月份的英语单词第一个字母要大写。

4、When is your birthday, Linda1)when 疑问副词，“什么时候”，引导特殊疑问句，常用来对年、月、日以及时刻进行提问，也可询问某一动作发生的时间，其结构为“when + 一般疑问句”When do you go to school / When are you at home 】而 what time 强调“几点”，对更具体的时间提问。

Unit 8 When is your birthday?一、单元教材分析本单元主要学习日期的表达方式。

本单元主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动，学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用when 引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型，能够熟练地谈论各种有关日期的话题。

此外，还要学习名词所有格( 's 所有格) 的构成和使用；学习询问表达年龄的句型。

能够询问及表达一些常见的节日的日期。

二、单元学情分析本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用when 引导的特殊疑问句对日期进行询问。

在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。

三、单元教学建议采用自主学习、小组合作探究、Classifying ，Contrasting 和Role—playing 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物( 大挂历、日历) 或制作课件( 反映月份特征，课内外活动) 等来展开课堂教学、Pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进行“询问和谈论日期” 的课堂教学和练习。

本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义．并学会运用；口语教学——采取pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填词、回答问题、写简单的短文为主；语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练。

四、单元课时分配本单元可用4课时完成教学任务：Section A (1a-2e) 用1课时Section A (Grammar Focus-3c) 用1课时Section B (1a-2c) 用1课时Section B (3a-Self Check) 用1课时Period 1 Section A (1a-2e)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握下列词汇：when, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December2) 能掌握以下句型：①—When is your birthday? —My birthday is on October 2nd.②—When is Alice's birthday? —It's in September.③—How old are you? —I'm thirteen.④—Happy birthday! —Thank you!3) 能够掌握日期的询问与表达方式；4) 能通过谈论自己、同学以及父母家人的生日，理解生日更多的含义。

人教版初中七上Unit 8When is your birthday教案Period OneTeaching aims（教学目标）1.能理解并区别以下单词：when ,month, January,February ,March ,April ,May ,June ,July ,August ,September October ,November ,December2.能理解并正确使用以下句型：When is your birthday? My birthday is .3.学会正确使用英语来表达月份、日期。

Language points（语言点）1．要求掌握以下句式：When is your birthday? My birthday is .2、要求掌握以下单词：when ,month, January,February ,March ,April ,May ,June ,July ,August ,September October ,November ,December教学重难点正确用英语来谈论表达生日的月份日期。

Teaching steps（教学步骤）1. Greetings2. Revision对于月份词的教学感觉比较困难的一点就是如何找到一个切入口，这个切入口必须是学生所熟悉又要和本单元教学主体和内容是紧密联系的。

所以考虑以下面这几个简单的问答来切入。

How many days are there in a week?There are 7 days in a week .How many weeks are there in a month?There are 4 weeks in a month.3. Presentation（呈现新知识）利用谜语引出“一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。

”出示图片进行演示教授新单词，教师先领读，然后让个别学生朗读，教师及时正音，然后齐读。

Unit 8 When is your birthday？一、词汇与短语● 重点单词A部分1.when adv.（疑问副词）什么时候2.December n. 十二月3.month n. 月；月份4.happy adj. 愉快的；高兴的5.January n. 一月6.old adj. 年老的；旧的7.February n. 二月8.party n. 礼聚会9.March n. 三月10.first num. 第一11.April n. 四月12.second num. 第二13.May n. 五月14.third num. 第三15.June n. 六月16.fifth num. 第五17.July n. 七月18.eighth num. 第八19.August n. 八月20.ninth num. 第九21.September n. 九月22.twelfth num. 第十二23.October n. 十月24.twentieth num. 第二十25.November n. 十一月B部分1.test n. 测验；检査2.trip n. 旅游；旅行3.art n. 艺术；美术4.festival n.（音乐、戏剧等的）节日5.dear adj. 亲爱的6.student n. 学生7.thing n. 东西；事情8.term n. 学期9.busy adj. 忙碌的；无暇的10.time n. 时间11.there adv.（在）那里● 重点短语A部分1.how old 多大年纪;几岁了2.happy birthday 生日快乐3.in September 在九月份4.a birthday party 一个生日聚会5.at three this afternoon 今天下午三点钟6.want to come 想要来7.on May 2nd 在五月二日B部分1.an English test 一次英语测试2.a basketball game 一场篮球比赛3.a school trip 一次学校郊游4.School Day 学校开放日；学校活动日5.a book sale 一个图书售卖会6.English Day 英语节;英语日7.an art festival 一个艺术节8.Sports Day 体育节；运动会9.this term 这个学期10.on the 12th and the 15th 在十二日和十五日11.a busy term 一个忙碌的学期12.a great month 很棒的一个月13.on September 21st 在九月二十一日● 重点句子A部分1.--When is your birthday, Mary? --My birthday is on February 25th.玛丽，你的生日是什么时候？我的生日是二月二十五日。

Unit 8When is your birthday?续表conversation together.3. Explain the difficulties.4. Let students read in pairs.5. Let six pairs of students role-play the conversation in the front of the class. quickly andaccording to thepicture beside it.2. Read theconversationtogether, then inpairs.3. Role-play it.意义的交际运用活动。

续表续表续表续表D. twelfth, twelve2. Mrs Green is mother.(C)A. Jim and KateB. Jim’s and Kate’sC. Jim and Kate’sD. Jim’s and Kate3. The baby is only .(A)A. ten months oldB. ten monthes oldC. ten month oldD. ten old months4. —When you have a school trip?—Sorry, I know. (D)A. are, don’tB. do, aren’tC. are, aren’tD. do, don’t5. March is the month of the year. (C)A. firstB. second续表Step 7 Consolidation 教师设置巩固检测练习:一、根据句意及汉语提示写单词。

1. Today is Linda’s birthday.She wants to have a birthdayparty (聚会) at home.2. They have two festivals (节日) this month.3. —Let’s go on a trip (旅行) tothe park.—That sounds great!4. Alice is very busy (忙碌)now, so she can’t go with us.5. —When do we have anEnglish test (测试), Bob?—This afternoon.二、连词成句。