必修一细胞器与生物膜系统

高中生物必修一第一章知识点总结第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质约50%和蛋白质约40%，还有少量糖类约2%--10%二、细胞膜的功能：①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。

第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。

细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。

是细胞进行新陈代谢的主要场所。

细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。

二、八大细胞器的比较：1、线粒体：呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA 和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的"动力车间"2、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的"养料制造车间"和"能量转换站"，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。

在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。

3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。

是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。

是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的"车间"5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质分泌蛋白的加工、分类运输有关。

6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。

7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。

第3讲细胞质、细胞器和细胞的生物膜系统1。

主要细胞器的结构和功能(Ⅱ）2.细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ）3。

实验：观察线粒体和叶绿体1.各种细胞器的结构与功能相适应(生命观念)2。

对各种细胞器进行比较和分析，按照不同的标准进行分类和归纳（科学思维)3.用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体(科学探究)考点一主要细胞器的结构和功能1．细胞质的组成(1）包括：细胞质基质和细胞器。

（2)细胞质基质错误!2．细胞器的分离方法方法:差速离心法，将细胞膜破坏后,利用高速离心机，在不同的转速下将各种细胞器分离开.3．八种常见细胞器的结构及功能(1)①线粒体：进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”.（2）②叶绿体：能进行光合作用的植物细胞所特有，是“养料制造车间”和“能量转换站"。

(3)③高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。

在植物细胞中与细胞壁的形成有关.(4)④内质网:细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。

(5）⑤液泡：内有细胞液,可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺.（6)⑥溶酶体：细胞内的“消化车间”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌或病毒。

(7）⑦核糖体：“生产蛋白质的机器"，原核细胞中唯一的细胞器。

（8）⑧中心体：与细胞的有丝分裂有关.提醒：(1)显微结构是指在光学显微镜下观察到的结构，如线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁等.(2)亚显微结构是指在电子显微镜下才能看到的结构。

线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体薄膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构均属于亚显微结构.4．细胞骨架(1)存在：真核细胞中。

（2）作用:维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性。

（3）结构：由蛋白质纤维组成的网架结构.(人教版必修1 P46“相关信息"）矿工中常见的职业病—-硅肺产生的病因是什么？提示：矿工肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，造成肺功能受损。

第6讲细胞器与生物膜系统考点一细胞器的结构和功能1．细胞器之间的分工1．线粒体和叶绿体的区别与联系项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠而成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程项目线粒体叶绿体酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶，与光合作用有关的酶，分2.多角度比较各种细胞器(1)按分布植物特有的细胞器：叶绿体、液泡动物和某些低等植物特有的细胞器：中心体(2)按成分含DNA的细胞器：线粒体、叶绿体含RNA的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器：叶绿体、液泡(3)按功能能产生ATP的细胞器：线粒体、叶绿体能复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器：核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器：核糖体、线粒体【特别提醒】(1)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞，真菌和细菌等都具有细胞壁，只是细胞壁的成分与植物的不同。

(2)液泡中的色素种类与叶绿体中的不同。

液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关。

(3)各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。

植物根部和其他不见光的部位都无叶绿体，叶片表皮细胞也不含叶绿体，分生区细胞无大液泡；蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，且只能进行无氧呼吸。

(4)没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用，没有线粒体的生物也不一定不能进行有氧呼吸。

蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用，蓝藻、硝化细菌等无线粒体，但能进行有氧呼吸。

(5)没有叶绿体或光合色素的细胞不一定不能将无机物合成有机物。

进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有机物。

题组一直接对细胞器的结构和功能进行判断1.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是()A．图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B．图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布C．两图所示意的结构与A TP形成有关的酶都在内膜和基质中D．两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞D解析：A.a为线粒体，第三阶段发生在线粒体内膜上，A正确；B.b为叶绿体，类囊体薄膜上有光合色素，发生光反应，B正确；C.线粒体中发生化学能转化成热能，叶绿体发生光能转化成化学能，两者可共存于同一个细胞中，C正确。

第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统内容标准要求核心素养对接学业质量水平1.结合分泌蛋白的合成、加工和运输理解细胞器之间的协调配合。

2.简述生物膜系统的组成及功能。

1.生命观念——通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习，建立部分与整体的生物学观点；运用普遍联系的观点分析生物膜之间的联系。

水平二2.科学思维——通过构建数学模型和物理模型，加深对分泌蛋白合成、加工和运输过程相关过程的理解。

水平三研读教材·梳理探究细胞器之间的协调配合———————————————知识梳理———————————————1.分泌蛋白的概念及实例(1)概念：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。

(2)实例：消化酶、抗体和一部分激素。

2.分泌蛋白合成和分泌的过程(1)合成场所：附着在内质网上的核糖体。

(2)合成、加工、运输过程：(3)提供能量的细胞器：线粒体。

(2)酶附着的位点——为生化反应的进行创造条件(3)把各种细胞器分隔开——保证细胞生命活动高效、有序地进行———————————————素养提升———————————————科学思维——细胞器之间的协调配合1.分泌蛋白的合成和运输(1)图中甲、乙、丙、丁和戊分别是________、________、________、________和________。

(2)乙的作用是________，然后以囊泡的形式将物质运至丙，丙的作用是________。

然后丙也是以囊泡的形式将物质运至丁，分泌到细胞外。

乙和丙之间、丙和丁之间可以以囊泡的形式运输物质，说明了_____________________________________ _____________________________________________________________________。

提示(1)核糖体内质网高尔基体质膜线粒体(2)对分泌蛋白进行初步加工和运输对分泌蛋白进行进一步加工生物膜具有一定的流动性2.相关膜面积的变化下图表示在分泌蛋白合成和运输过程前、后内质网膜、高尔基体膜、质膜三种膜面积大小的变化，请据图回答下列问题。

细胞器和生物膜系统课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动；2.观察叶绿体和细胞质流动；3.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动主要细胞器的结构与功能2023：湖南T2BCD、天津T10～T12、山东T2、浙江1月T3；2022：广东T8、浙江1月T6、河北T2；2021：天津T5、福建T9、重庆T4、浙江1月T5；2020：海南T3、全国ⅡT30、浙江7月T4、浙江1月T14、江苏T3；2019：浙江4月T13、全国ⅢT1、江苏T211.生命观念——结构与功能观：通过观察细胞结构示意图理解细胞器的结构特点，通过对分泌蛋白形成和分泌过程的理解，掌握细胞器之间在结构与功能上的联系，形成生命观念。

2.科学思维——归纳与概括：通过分析各类细胞器在结构和功能上的不同点，培养考生的科学思维能力。

3.科学探究——实验分析：通过观察叶绿体和细胞质的流动，培养考生的科学探究能力用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动2023：江苏T15C；2022：北京T12B、浙江1月T2；2021：浙江1月T6细胞器之间的协调配合与生物膜系统2023：海南T3、浙江6月T6；2022：广东T9、浙江6月T7；2021：山东T1、全国甲T29（1）、海南T2、湖北T1；2020：山东T1、全国ⅠT29命题分析预测 1.高考常以选择题形式直接或结合情境信息考查细胞器的结构和功能，或以分泌蛋白的分泌和加工为例考查细胞器之间的分工协作及生物膜系统。

2.预计2025年高考仍将延续这种考查模式，并有可能出现在非选择题中，主要考查考生的识记能力、知识迁移能力等考点1 主要细胞器的结构与功能学生用书P0271.细胞质的组成2.主要细胞器的结构和功能（1）辨析主要的细胞器名称功能 ①[3] 溶酶体 细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的[4] 细胞器 ，吞噬并杀死侵入细胞的[5] 病毒或细菌②[6] 中心体 分布在动物与低等植物细胞中，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的[7] 有丝分裂 有关③[8] 核糖体 是“生产蛋白质的机器”，[9] 原核 细胞中唯一的细胞器④[10] 高尔基体 主要是对来自内质网的蛋白质进行[11] 加工、分类和包装 的“车间”及“发送站”⑤内质网细胞内[12] 蛋白质 等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 ⑥[13] 线粒体 细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”⑦[14] 叶绿体 绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞“养料制造车间”和“能量转换站”⑧[15] 液泡内有细胞液，可调节植物细胞内的环境，充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺 （2）线粒体和叶绿体的比较细胞器线粒体 叶绿体 结构增大膜面积的方式内膜向内腔折叠形成[16] 嵴 由囊状结构薄膜堆叠成[17] 基粒 化学组成含有[18] DNA 、RNA 、磷脂和蛋白质等 含有DNA 、RNA 、磷脂、蛋白质和色素等 酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶，分布于[19] 线粒体基质和内膜 上 与光合作用有关的酶，分布于[20] 叶绿体基质 和类囊体薄膜上 生理功能 有氧呼吸的主要场所，其中完成有氧呼吸的第二、三阶段 绿色植物光合作用的场所，其中完成光合作用全过程相同点 ①均具有双层膜；②都含有少量的DNA 和RNA ，是[21] 半自主性 细胞器；③都能产生ATP ，与能量转换有关；④都参与生物界的碳循环；⑤都既产生水又消耗水（3）多角度归纳主要细胞器3.细胞骨架基础自测1.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。

3.3细胞器、细胞器之间的协调配合、生物膜系统1.细胞器的分离：差速离心法2.细胞器的种类（1）双层膜细胞器①线粒体功能：有氧呼吸，提供能量成分：有氧呼吸有关的酶，少量DNA和RNA分布：真核细胞注：1.有氧呼吸：细胞在氧的参与和酶的催化下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和H2O，同时释放大量能量。

无氧呼吸：细胞在无氧条件下，通过酶的催化，把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解，产生乳酸（或酒精和CO2），同时释放少量能量。

2.酶：多数酶由蛋白质组成，少数酶由RNA组成。

3.健那绿染液可以将线粒体染成蓝绿色。

4.原核细胞没有线粒体，有的原核细胞仍可以进行有氧呼吸。

②叶绿体功能：光合作用，储存能量成分：与光合作用有关的酶，少量DNA和RNA，光合色素分布：植物的大多数细胞注：1.光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成存储能量的有机物，并且释放O2。

2.光合色素包括叶绿素在内的多种色素。

3.某些生物没有叶绿体，如蓝藻，仍可以进行光合作用。

4.并非植物的所有细胞都有叶绿体，如根尖细胞没有叶绿体。

（2）单层膜细胞器①内质网功能：合成蛋白质和脂质成分：蛋白质，脂质分布：真核细胞②高尔基体功能：加工、分类、分泌蛋白质成分：蛋白质，脂质分布：真核细胞注：动物细胞中的高尔基体与分泌物形成有关，植物细胞中的高尔基体与细胞壁形成有关。

③溶酶体功能：内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵细胞的病毒和细菌成分：蛋白质，脂质分布：真核细胞④液泡功能：调节植物细胞内环境，使细胞保持坚挺成分：脂质、细胞液（水、无机盐、糖类、蛋白质、色素）分布：大多数植物细胞(主)、低等动物细胞(次)注：并非所有的植物细胞中都有液泡，植物的根尖分生区细胞没有液泡。

（3）无膜细胞器①中心体功能：与细胞的有丝分裂有关分布：动物细胞(主)、低等植物细胞(次)②核糖体分类：附着核糖体（附着在内质网上）、游离核糖体（游离在细胞质中）功能：氨基酸脱水缩合形成多肽链成分：蛋白质，RNA分布：所有细胞注：1.细胞质包括细胞器和细胞质基质，细胞质基质由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、酶构成。

第二节细胞器——系统内的分工合作分离各种细胞器的方法：差速离心法一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：进行光合作用，“能量转换站”，双层膜，分布在植物的叶肉细胞。

线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所。

双层膜（内膜向内折叠形成脊），分布在动植物细胞体内。

（2）单层膜内质网：蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，单层膜，动植物都有。

高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，单层膜，动植物都有，参与了植物细胞壁的形成。

液泡：主要存在与植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。

单层膜。

溶酶体：内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，单层膜。

（3）无膜核糖体：无膜，合成蛋白质的主要场所。

中心体：动物和某些低等植物的细胞，由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，无膜。

八大细胞器：内质网，液泡，线粒体，高尔基体，核糖体，溶酶体，叶绿体，中心体光镜能看到：细胞质，线粒体，叶绿体，液泡，细胞壁在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的细胞质基质。

实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。

材料：新鲜的藓类的叶二、分泌蛋白的合成和运输有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白叫分泌蛋白。

如消化酶（催化作用）、抗体（免疫）和一部分激素（信息传递）核糖体内质网高尔基体细胞膜（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器活细胞结构？答：附和在内质网的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜内质网鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网到达高尔基体，与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分。

三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递；为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所；把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。

新人教生物必修一（学案+练习）细胞器之间的协调配合及生物膜系统1．分泌蛋白的合成、加工、运输过程2．同位素标记法(1)概念：用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向。

(2)用途：用于示踪物质的运行和变化规律。

3．生物膜系统(1)生物膜系统的组成。

(2)生物膜系统的功能。

②为多种酶提供附着位点：为生化反应的进行创造条件。

③分隔作用：使细胞内部区域化，保证细胞生命活动高效、有序地进行。

1．生物膜系统指生物体内的所有膜结构。

(×) 2．生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，依赖于生物膜的选择透过性。

(×) 3．CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。

(×) 4．原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜。

(×) 5．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。

(√) 6．造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是高尔基体→核糖体→细胞膜。

(×) 7．分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外。

(×)1．四类常见的分泌蛋白2．突破分泌蛋白的七个命题点(1)研究方法：同位素标记法，下图表示分泌蛋白合成过程中核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化。

(2)区分与分泌蛋白形成“有关的细胞器”“有关的细胞结构”和“有关的膜结构”。

(3)分泌蛋白形成过程中的生物膜面积变化。

(4)分泌蛋白分泌的方式：分泌蛋白分泌出细胞的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性。

(5)多肽与蛋白质不同：核糖体上合成的是多肽，而不是蛋白质，多肽必须经加工后，才能形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质。

(6)真核细胞有生物膜系统，原核细胞只有细胞膜，不具有生物膜系统。

(7)溶酶体内的水解酶由核糖体合成、由高尔基体形成小泡运入。

溶酶体执行功能时伴随其他膜组分的更新。

溶酶体正常生理状态下对自身机体的细胞结构有分解作用。

3．各种生物膜之间的联系(1)在成分上的联系。

第2课时 细胞器之间的协调配合和生物膜系统一、细胞器之间的协调配合 1．分泌蛋白的概念在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，如消化酶、抗体等。

2．分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌过程(如下图所示)(1)研究方法：同位素标记法。

(2)过程[④]核糖体：氨基酸经过脱水缩合、形成肽链↓[⑤]内质网：进行初步加工，形成有一定空间结构的蛋白质↓囊泡[③]高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、包装和分类↓囊泡[①]细胞膜：将蛋白质分泌到细胞外(3)提供能量的细胞器：[⑦]线粒体。

二、细胞的生物膜系统1．组成：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构。

2．特点：(1)各种生物膜的组成成分和结构很相似。

(2)在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

3．功能1．细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应。

() 2．抗体从合成到分泌不经过高尔基体。

() 3．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能。

() 4．核糖体和中心体是生物膜系统的组成结构。

() 5．生物膜系统是由细胞膜和细胞器膜组成的。

()提示：1．√2．×抗体是分泌蛋白，从合成到分泌经过高尔基体加工。

3．√4．×核糖体和中心体不具有膜结构。

5．×生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成。

1．判断下列物质哪些属于分泌蛋白。

①胰蛋白酶 ②抗原 ③抗体 ④胰岛素 ⑤血红蛋白 ⑥呼吸酶提示：①③④。

2．与分泌蛋白合成、加工、运输有关的细胞器有哪些？提示：有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

3．分泌蛋白从合成到分泌出细胞共穿过几层生物膜？提示：蛋白质从内质网→高尔基体→细胞外，这个过程是以囊泡的形式运输的，故此过程没有穿膜，即穿过0层生物膜。

[归纳总结]1．胞内蛋白与分泌蛋白的比较(1)参与该过程的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体与线粒体。

(2)该过程中各种膜面积变化[解读] 图甲和图乙分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积相对增大。

必修1 第2节细胞器与生物膜系统知识点一八种细胞器着重于不同角度的比较【例1】细胞内各细胞器具有一定的结构和功能，对图中结构①的叙述，正确的是( ) A．在不同植物细胞内其数量基本相同B．是植物合成蛋白质的主要细胞器C．是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D．含有DNA和RNA，是决定植物遗传的基本单位解析：从图示可判断①为叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用产生有机物的细胞器，而蛋白质在核糖体上合成；在不同植物细胞内叶绿体数量不同；叶绿体中含DNA和RNA，但决定植物遗传的基本单位是核基因。

答案：C。

知识点二生物膜系统及其功能【例2】右图为细胞的生物膜系统的概念图，A．图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器B．图中m是指叶绿体的类囊体膜C．图中p是指线粒体的内膜D．图中的f和h分别是指内质网和高尔基体解析：图中a为核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜。

答案：A。

知识点二真核细胞的亚显微结构及功能【考例1】如图①～④表示某细胞的部分细胞器。

下列有关叙述正确的是( )A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构B．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水C．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对解析：该图表示的是细胞的亚显微结构，只有在电子显微镜下才能观察到；原核细胞中除具有核糖体外，不具备其他细胞器，该细胞中含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞；①表示线粒体，葡萄糖只能先在细胞质基质中分解成丙酮酸，线粒体再吸收丙酮酸进行进一步氧化分解；A和T的互补配对发生在DNA分子复制、转录、逆转录等过程，线粒体中可进行DNA分子复制、转录过程，存在A和T的配对，在核糖体中发生翻译过程，不涉及A和T 的配对。

答案：B。

知识点三生物膜系统的结构及功能【考例2】科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。

下列叙述中正确的是( )A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B．高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C．高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D．靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成解析：分泌蛋白的多肽最早在核糖体上合成，高尔基体并不直接与内质网和细胞膜相连，而是通过囊泡间接相连。

第三章第一节细胞膜——系统的边界一、细胞膜的成分1.制备生物膜：①取材：细胞原因：没有和众多的、没有。

②原理：细胞放到中，细胞吸水，细胞内容物流出，可得到细胞膜。

③再经过和方法，可获得较纯净的细胞膜。

④结果：消失，体积，细胞，内容物流出，获得细胞膜。

注意：①红细胞用生理盐水，作用②注意该盖玻片的方法，防止出现③用吸水纸吸引时，注意不要把细胞吸走。

④滴蒸馏水操作在杂物台上进行，载物台应保持水平。

否则易使蒸馏水流走。

⑤实验中，持续观察细胞的变化与引流前观察到的细胞形态形成对照。

2.细胞结构①细胞膜的主要成分：和，还有少量的注意：不同种类的细胞，细胞膜的成分含量不完全相同；不同生理状态下细胞膜的成分和功能不同。

②细胞膜成分的特点：组成细胞膜的脂质中，含量最丰富，功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。

二、细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开2.控制物质进出细胞3.进行细胞间的信息交流①图A通过信号分子完成交流②图B两细胞间交流，例如③图C相邻两个细胞之间形成，携带信息的物质通过进入另一个细胞，例如高等植物细胞之间形成三、细胞壁1.主要成分①植物：和②真菌：③细菌：2.主要功能：对植物细胞有和的作用。

3.特性：细胞膜对细胞内外的物质具有性，而细胞壁具有性。

明辨正误1.细胞膜难以杜绝所有对细胞有害物质的进出，说明其控制作用进出的能力是有限的。

（）2.植物细胞之间的胞间连丝具有物质运输的作用。

（）3.细胞间的信息交流都依靠于信息分子和受体的识别。

（）4.植物细胞与细菌细胞都有细胞壁，细胞壁的主要成分均为纤维素和果胶。

（）5.细胞膜的主要成分是蛋白质，磷脂和多糖。

（）6.细胞膜中不含胆固醇。

（）7.细胞膜中的糖主要是纤维素。

（）3.哺乳动物成熟的红细胞中没有除细胞膜之外的其他膜结构。

（）第三章第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间的分工4.双层膜的细胞器项目线粒体叶绿体（）（）亚显微结构（）（）（）（）（）（）增大膜面积方式功能分布酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶分布于与光合作用有关的酶分布于和中和中相同点①都具有层膜；②都含有少量的和；③都与能量转换有关；5.单层膜的细胞器细胞器名称结构功能分布①参与细胞内蛋白质内质网的和；②以及的合成。