第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
一、单项选择题
1．根据第一组两个历史名词的关系，给第2组添一个适当的词，使第2组两个历史名词的关系与第一组两个历史名词的关系相同。
①景帝→文景之治 ②( )→康乾盛世
A．顺治帝 B．乾隆帝 C．光武帝 D．隋文帝
2．清朝前期，下列由福建、浙江等省推广到了长江流域和黄河流域的高产作物是( )
A．甘薯 B．棉花 C．玉米 D．双季稻
3．清朝前期，成为全国性的贸易市场的城市是( )
A．南京 B．广州 C．北京 D．上海
4．清朝前期资本主义萌芽发展缓慢的原因是( )
A．农民贫阻，无力购买手工业品
B．民族资本受到外国侵略势力的控制
C．政府限制商品买卖
D．统治者控制专卖权，阻碍生产发展
二、多项选择题
1．康熙采取的发展农业的措施中包括( )
A．奖励垦荒屯田 B．严禁土地兼并
C．重视兴修水利 D．多次减免租税
2．清朝前期已经成为商品的经济作物是( )
A．棉花 B．甘蔗 C．粟 D．烟草
3．清朝前期，具有资本主义萌芽的手工业部门包括( )
A．云南的采矿业 B．四川的制盐业
C．台湾的制糖业 D．北京的采煤业
三、填空题
1．清朝前期的100多年里，耕地面积增加了_______（百分比）以上，人口迅速增长到________亿。 2．清朝_______时，政府严禁民间开矿，后来不断放宽开矿政策。乾隆年间_________的铜矿，有500多处；_________、______等地方的丝织业超过了苏州。
四、材料解析题
阅读下列材料：
清朝统一台湾后，曾开放四个海港作为对外通商口岸。后来，由于西方殖民者在中国沿海进行种种非法活动，清政府只留广州一处海港通商，关闭了其他海港。
1 / 42019-2020学年度最新七年级历史下册 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”教案 新人教版“闭关锁国”
〖设计理念〗
转变学生学习方式，倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。
〖学习目标〗
1、知识与能力目标
知识目标：了解、掌握明清经济发展的表现：大量引进外来高产农作物；棉纺织，丝织和制瓷业发展；商品经济活跃；资本主义性质的生产关系。
能力目标：
①引导学生思考明清时期资本主义发展缓慢与封建制度走向衰落两者间的内在联系，培养学生透过现象看本质的辩证思维能力。
②引导学生联系明清对外交往的情况和今天改革开放的实际，思考清朝“闭关锁国”政策的影响，提高学生观察和分析事物的能力。
③通过阅读、思考、表述、反问等培训方式，指导学生掌握历史学习的方法和技能。
2、过程与方法
①“先学后教，以教导学”，师生互动共同完成课堂教学，以达到教学相长，师生共进。
②利用现代教学技术辅助教学。
③运用实物展示激趣法。
3、情感态度与价值观
①15—17世纪，随着封建经济的发展，资本主义性质的生产关系在封建社会内部产生了，但封建专制制度却严重阻碍了资本主义萌芽的正常发展，这说明封建制度已无法推进社会生产力的发展，它已经衰落了。通过学习，使学生认识封建专制制度的落后腐朽。
②通过学习，了解西方资本主义对外侵略的罪恶行径，同时认识到落后和封闭就要挨打，只有开放才是民族的发展的必由之路。
〖教学重点、难点及其处理〗
1、重点
①资本主义性质的生产关系。处理：明朝资本主义产生的前提是农业、手工业和商业的发展；资本主义生产关系的典型表现是“机户出资、机工出力”。
②闭关锁国。处理：政策根源：“重本抑末”的封建经济策略；基础：自给自足的超稳定的封建经济结构；思维：天朝大国的浅见陋识；客观原因：欧洲殖民扩张；对中外交往的畏惧；具体表现：海禁；影响：弊大于利，阻碍了的发展和进步。
人教版七年级历史下册同步训练第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
一、单项选择题
1．明代时，丝织业中心是
A．松江 B．苏州 C．南京 D．北京
2．明朝时全国的制瓷中心是
A．广州 B．佛山 C．景德镇 D．泉州。
3．明清时期商品经济空前发展。当时全国性的商贸城市是
A．南京 B扬州 C．苏州 D．上海
4．我国资本主义性质的生产关系最早出现于
A．唐朝 B．宋朝 C．明朝中期 D．清朝初期
5．“机户出资，机工出力”反映的是哪种性质的生产关系?
A．奴隶制 B．封建主义 C．资本主义 D．社会主义
6．明朝中期以后，中国的社会性质是
A．奴隶社会 B．封建社会
C．资本主义社会 D．社会主义社会
7．清朝初年从开放四港口进行对外贸易，后关闭其他港口，仅留一处由政府特许的“十三行”统一经营管理对外贸易。此港是 ( )
A．漳州 B．宁波 C．云台[h n．广州
8．清代实行“闭关锁国”政策的根本原因是 ( )
A．中国工商业发达 B．天朝物产丰富
C．外国人滋扰生事 D．封建经济占主导地位
9．清代前朝实行“闭关锁国”政策是指 ( )
A．严格限制对外交易 B．封闭关口，严守疆域
C．不许外国人来华 D．禁止中国对外交往
10．《皇都积胜图》描述了哪朝何地的商业繁荣景象? ( )
A．明中后期北京 B．清代初期北京
C．明代初期南京 D．清代中期南京
二、填空题
1．原产南美洲的 、 等高产粮食作物，明代从国外引进，清代不断推广种植。明代从外国引进的 、花生和 也在不少地区推广种植。
20课《明清经济的发展与“闭关锁国”》教学案
一． 知识导学
1.经济发展：（1）农业：推广种植明代从国外引进的 、 、 、 、
等农作物。（2）手工业： 是明代的丝织业中心， 后来居上；
是全国的制瓷中心。 （3）商品经济：① 和 是全国性的商贸城市。② 后， 、
、 等地的纺织业中，出现了“ ”和“ ”他们分别是早期的 和
。③清代，具有 性质的手工业部门增多了，规模也进一步扩大。
2．闭关政策：（1）原因：①清朝统治者坚持 的传统观念，推行“
”政策。②由于 的经济稳定。③清朝统治者害怕 ，
危及自己的统治。
（2）表现：①清初40年，实行严厉的 政策。②统一台湾后，对外通商只开放4个港口。③后只开放 一处为通商口岸，由政府特许的“ ”统一经营管理贸易。
（3）影响（评价）：①对西方 。
②与世隔绝，既
。
二、基础闯关
1.有的学生喜欢吃玉米甘薯，你知道它的原产地是（ ）A南美洲 B大洋洲C非洲D欧洲
2.有个商人到景德镇做生意，回去时想给朋友带点礼物，请你给他出个主意，带什么礼物好（ ） A丝绸 B茶叶 C青花瓷器 D冰裂纹瓷器
