2 郑 成 功
课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。
1. 拼音小关卡。看拼音，写词语。
为了不让台湾同胞受荷兰侵略者nú yì（ ），郑成功zhù jūn（ ）厦门，渡海东征，彻底击败了敌人。台湾同胞听到这个消息后，个个xǐ chū wàng wài（ ）。郑成功还zèng
sòng（ ）给台湾同胞绸布、烟草以及犁、耙、lián dāo（ ）等农具，使得高山族和汉族的关系更róng qià（ ）了。
2. 语音辩论家。给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
(1)全国人民载．(zài zǎi)歌载舞庆祝祖国60华诞，这一刻将载．(zài zǎi)入史册。
(2)横．(hénɡ hènɡ)行霸道的人都是蛮横．(hénɡ hènɡ)无理的，跟他说什么也没用。
(3)荷兰侵略者虽然强．(qiǎnɡ qiánɡ)占了台湾，但坚强．(qiǎnɡ qiánɡ)不屈的台湾人民是不会屈服的。
3. 名人纪念馆。根据你的知识积累完成填空。
郑成功( — )，祖籍中国福建省南安县， 英雄。由南明唐王隆武帝赐国姓 ，名 ，故又称“国姓爷”。郑成功为明朝最后一个强调
的官员，并通过实质的武力攻击让当时占领 的荷兰殖民者撤退，而流传下了众多极富传奇色彩的遗迹和故事。
课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。
4. 词语梦工厂。在横线上填上合适的成语。
郑成功渡海东征，奋勇杀敌，让企图 的荷兰侵略者举手投降。台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个 。街头巷尾，鞭炮声不绝，人们 ，欢庆胜利。
5. 课文拷贝室。读句子回答问题。
(1)郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
郑成功名⾔名句
1.关于郑成功的名⼈名⾔有哪些
1、台湾者，中国就后物⼟⼤你看也，久为贵国所距，今余既来索，则⼤你看当归我，珍瑶不急就后物物，悉听她这后夫好归。 ----郑成功2、缟素临薛誓灭杨，雄为⼩得种万道说吞潘。试看国家家每堑投鞭渡，不信中原不姓⽅ ----郑成功《出为⼩讨蛮夷⾃⽠州只想⼼为⼩陵》3、⼦尝闻⽗教⼦以忠，未闻教⼦以贰。----郑成功
4、欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海，危险亦来⾃海上，⼀旦他国之君夺得南洋，华夏危矣！----郑成功
5、“忠孝两亏，死不瞑⽬！天呼，天呼，何使孤⾂⾄于此极？吾有何⾯⽬见先帝于地下？”——郑成功
扩展资料：
郑成功事迹：1、避⾛⾦门
隆武政权灭亡后，郑成功避⾛⾦门，然后开始于沿海各地招兵买马、收编郑芝龙旧部，更在南澳募集了数千兵⼒。1647年（清顺治四年，永历元年）⼀⽉，郑成功在⼩⾦门（今⽇⾦门县烈屿乡），以“忠孝伯招讨⼤将军罪⾂国姓”之名誓师反清。2、潮州之役清军⼊关之际，闽南地区呈现混乱的局⾯，除了明、清的官⽅部队以外，到处都有⼟豪、⼭贼拥据城寨，相互争并，并且就近向百姓课收钱粮，宛如军阀；相较于这些地⽅势⼒，郑成功拥有较完善的军备，但却也因为军队太庞⼤，⽽领⼟太少，⾯临筹集粮饷的重⼤问题。3、⼒拒清廷
1653年（清顺治⼗年，永历七年）农历五⽉，清军两度⼤败后，顺治帝敕封郑成功为“海澄公”，郑成功不接受。⼋⽉，双⽅与泉州府安平报恩寺内议和，郑军得以休兵筹措粮饷，稍事整顿。⼗⼀⽉，顺治帝再度敕封，并承诺给予⼀府（泉州府）之地安置兵将，郑成功仍不接受。
2.民族英雄郑成功名⾔名句
1、台湾者，中国就后物⼟⼤你看也，久为贵国所距，今余既来索，则⼤你看当归我，珍瑶不急就后物物，悉听她这后夫好归。----郑成功2、缟素临薛誓灭杨，雄为⼩得种万道说吞潘。试看国家家每堑投鞭渡，不信中原不姓⽅ ----郑成功《出为⼩讨蛮夷⾃⽠州只想⼼为⼩陵》3、⼦尝闻⽗教⼦以忠，未闻教⼦以贰。----郑成功4、欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海，危险亦来⾃海上，⼀旦他国之君夺得南洋，华夏危矣！----郑成功5、“忠孝两亏，死不瞑⽬！天呼，天呼，何使孤⾂⾄于此极？吾有何⾯⽬见先帝于地下？”——郑成功6. 藤垂涧易陟，⽵密径微凉。——郑成功7. 财富取之海，危险亦来⾃海上……⼀旦他国之君夺得南洋，华夏危矣！——郑成功8. 养⼼莫善寡欲，⾄乐⽆如读书。——郑成功9. 烟树绿野秀，春风草路⾹。——郑成功10. 仰看仙岑碧，俯⾸菜花黄。——郑成功11. 静闻天籁发，忽见林禽翔。
内容分析
《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节，是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。全文结构严谨，清晰有序，叙述有详有略。
全文共分四部分：
第一部分（1-3）主要介绍了郑成功及其当时的台湾背景，写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。
第二部分（4-6）写郑成功打败荷兰侵略者，胜利收复台湾的经过。
第三部分（7、8）写郑成功收复台湾后，大力发展生产，兴办学校，建设台湾。
第四部分（9）写人们永远不忘民族英雄郑成功的伟大功业。
学习本课目的，一是了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩；二是激发学生的爱国热情和民族自豪感。
句子解析
（1）明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
解析：这段话介绍了台湾当时所处的背景，从“强占、残酷地奴役、恨透了”等词句可以看出台湾人民对侵略者的痛恨。
（2）荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着"轰隆"一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起了十几丈高的水注„„敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
解析：主要通过对郑军官兵和敌人在战斗中所表现出来的动作、神态的描写，来反映出整个战斗的场面和气氛。在描写郑军官兵时，通过一系列的动作，如：“冒着”、“驾着” 、“团团围住” 、“钩住” 、“跳” ，来展现郑军官兵的英勇善战，突出了进攻的猛烈。而在描写敌人时，则通过“负隅顽抗”“惊恐万状”等词，来表现敌人的溃不成军，狼狈不堪。其间对一次炮击敌舰所作的具体描述，则更加烘托出了战斗的激烈。
词语解释
慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。
【授课课题】
2郑成功
【教材分析】
郑成功在中国历史上定性为“民族英雄”。
“民族英雄郑成功是福建省南安县人。”这是课文第一节。
“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这是课文的最后一节。
什么叫“民族英雄”，这个定性学生恐怕是不太明白的。苏教版教材配套的练习册上有一道题：请你写出几个像郑成功这样的民族英雄。结果有的同学写花木兰，有的同学写董存瑞，还有的同学写雷锋。
对于“民族英雄”，《现代汉语词典》是这么注解的：民族英雄：捍卫本民族的独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现出无比英勇的人。
郑成功的“民族英雄”，体现在他“收复台湾”上，体现在“捍卫本民族的独立、自由和利益”上。1，从他慷慨激昂的说词上——“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾。”2，从他加紧操练海军的行动上——“郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。”3，从郑军官兵和敌人的作战上。第3点是重点。第3点能体现“在抗击外来侵略的斗争中表现出无比英勇”。郑军官兵的英勇表现在：1．“英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。”“冒着”和“密集”这两词个最能反映郑军官兵的“无比英勇”。要知道，这场收复台湾的战斗，打了将近一年啊。这是正面描写郑军官兵的英勇。2．“敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。”从敌人的“惊恐万状”“乱作一团”可能反衬出郑军官兵的“无比英勇”。这是侧面描写郑军官兵的英勇。这两点，都可以作适当的延伸，让学生说说敌人的“惊恐万状”也好，让学生“采访”“冒着敌人秘密的炮火”的官兵也好，让学生将简要的地方读厚、读深、读出鲜活的形象来。3．郑军官兵也是机智的、智慧的。如 “他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力”。事实上，战斗光有英勇显然是不行的，得有智慧。
