2012年华南师范大学文学院708汉语基础(古代汉语、现代汉语)考研真题(回忆版)【圣才出品】

2011北语汉语国际教育硕士初试真题(回忆版)按：跟去年的题比没有大变化，有一点是，材料分析变成了教案写作。

汉语基础第一部分“汉语语言学基础”题型有填空、选择、判断等，都是很简单的现汉和古汉题。

比如说现汉的定义、客家话的代表，f的国标音标、舌尖音，形容词重叠的形式，涉的造字法，析的造字法，“先生，给现钱。

袁世凯！”这句话是什么辞格，“从今天起”是联合、主谓、动宾或兼语？……这部分只要把现汉书看透并内化就OK了。

第二部分，考的是名解、变调、拼音拼写、错别字。

名词解释语流音变语素同音词存现句变调有一的变调、“看啊”的啊正确读音……反正是现汉书上的音变不分讲到的。

拼写的句子是样卷原题上的“我们去天安门广场看升旗”。

错别字忘了，注意看现汉书上册的附录就行。

然后考了汉字运用能力，共10题。

比如说“卧”有几笔、“凹”有几笔、“坐”是什么结构、“高”是什么结构、“车”的第三笔、“幽”的笔顺、“世”的笔顺等。

接下来是古汉，加标点和翻译。

最后一部分汉语运用能力词语辨析，2题，连忙和赶紧成心和存心层次分析法分析歧义句支持小王反对厂长加竖线法划分复句层次（具体题目记不太清楚了，只能大致说一下结构。

）大合唱一队一个指挥，每个指挥都是多才多艺的；既指挥本班唱得精彩，唱得起劲；又能引导别的队，唱得尽兴。

病句改造。

共四题。

要求指出错误并改正。

有词语搭配不当，了的误用，补语成分多余，“所以”误用等，记不太清了。

最后一题是材料分析，题干要求是，总结反义词的规律，结合认知方面的知识解答，第一题是一个对话，结合材料说明为什么说“深不深”，不说“浅不浅”，为什么回答“半尺深”，不回答“半尺浅”，这反映了形容词什么规律或现象？第二题是反义词广泛运用到成语中，比如“深入浅出、喜旧厌新……”，用认知方面的知识解释这个现象。

汉语国际教育基础第一部分，中外文化和跨文化交际，题型填空、判断、选择文化设计面太广了，经济政治制度教育无所不包，提醒考生，文化部分复习要提早。

2019华南师范大学文艺学考研708汉语基础与808中国文学史考试真题试卷《2019华南师范大学考研708汉语基础（古代汉语、现代汉语）复习全析（含真题，共三册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。

全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。

《2019华南师范大学考研708汉语基础（古代汉语、现代汉语）复习全析（含真题，共三册）》全书编排根据：王力主编.《古代汉语》（第一册、第二册）.北京：中华书局黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》.北京：高等教育出版社结合提供的往年华师考研真题内容，帮助报考华南师范大学硕士研究生的同学通过华师教材章节框架分解、配套的习题讲解，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。

通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。

同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。

适用院系：文学院：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学国际文化学院：汉语国际教育适用科目：708 汉语基础（古代汉语、现代汉语）内容详情本书包括以下几个部分内容：Part 1 - 考试重难点：通过总结和梳理《现代汉语》（黄伯荣、廖序东）、《古代汉语》（王力）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。

Part 2 - 教材课后习题与解答针对《现代汉语》（黄伯荣、廖序东）教材课后习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对华师考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。

Part 3 - 名校考研真题汇编结合本专业课考试科目的名校考研真题研读与测试，参考配套详细答案检测自身水平，把握华师考研核心考点及参考书目内在的重难点内容。

2012年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版，部分详解）古汉部分1．写出以下加点字的含义（10分）一鼓作气铤而走险尸位素餐不刊之论自贻伊戚2．根据以下材料比较“之言”和“言”的区别（同10年原题）3．给出材料《说难》中“郑武公欲伐胡”一段，回答（1）抄写并加标点昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。

因问于群臣，“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。

”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。

子言伐之何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。

郑人袭胡，取之。

宋有富人，天雨，墙坏。

其子曰：“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财。

其家甚智其子，而疑邻人之父。

此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。

故绕朝之言当矣，其为圣人于晋，而为戮于秦也，此不可不察。

（2）指出这一段中的复音词（3）翻译全文（4）这一段的主旨或观点并分析论据现汉部分4．从汉字规范化的角度分析汉字规范中出现的问题。

（15分）答：（1）汉字规范中出现的问题使用汉字的规范化包括书写字形，不写错字、别字，不写被废止的繁体字、异体字，不写不合规范的简化字，不写旧字形等，也包括正确地读字音，不错读乱读字音。

换一个角度说，汉字规范中容易出现的问题包括：①写错字、别字；②写不合规范的字；③误读字音。

（2）常见的误读①对多音多义字的非常用音不能读正确；②任意读半边字或者根据熟悉的字的半边来类推字音；③声调误读；④异读词未遵照审订后的读音念。

5．有人将“子”、“者”都看做词缀，两者是否相同？（15分）答：（1）“子”和“者”不一样。

（2）判断依据“子”在古代指儿女，现专指儿子，或植物的果实、种子，或动物的卵。

词缀“子”由实词“子”虚化而来，它是名词的标志，其他一般动词或形容词加上它们便转为名词。

“子”作词缀如“桌子、椅子、杯子”等。

“者”也是构成名词的词缀，如“作者、读者、唯物主义者”。

华南师范大学2012年招收硕士研究生入学考试试题考试科目：中国文学史（古代文学、现代文学）一、单项选择题。

1、（）自称“寓言十九”，其中有些寓言即是神话，另一些则往往是古神话的改造。

A《尚书》B《庄子》C《山海经》D《淮南子》2、《诗经》在汉代流传甚广，出现了金文的三家诗，后来三家诗先后亡佚，今本《诗经》，就是“（）”。

A 鲁诗B 齐诗C 韩诗D 毛诗3、宋玉的代表作（）显然继承了《离骚》的抒情传统，把个人的身世之悲和对国家的关怀联系在一起，形成悲愤深沉的风格特征。

A《风赋》B《高唐赋》C《九辩》D《神女赋》4、（）辞藻丰富，多用比喻和叠字，以叙事写物为主，是一首完整的新体赋，标志着汉赋体制的正式确立。

A《七发》B《吊屈原赋》C《上林赋》D《甘泉赋》5、总集的编纂是文体辨析的自然结果。

（）是现存最早的文学总集，选录了从先秦到梁代共130人的作品，它在文学史和文献学上的地位是值得重视的。

A《诗经》B《文选》C《楚辞》D《乐府诗集》6、汉语的四声被发现以后，沈约等人试图建立比较严格的、声调和谐的诗歌格律，并且在词藻、用事、对偶等方面做了许多新的探索，为近体诗的形成做了必要的准备，（）从而成为从古体诗向近体诗过渡的一种重要形式。

A“齐梁体”B“建安体”C“正始体”D“永明体”7、初唐时期，真正能反映社会中、下层一般士人精神风貌的，是被称为“初唐四杰”的王勃、杨炯、（）和骆宾王。

A 王绩B 杜审言C 卢照邻D 陈子昂8、（）自己说：“晚节渐于诗律细”，又说：“老去诗篇浑漫与”，这正是他对律师的主要追求。

A 杜甫B 李白C 王维D 高适9、如果以唐诗为参照标准的话，那么“（）”的生新程度是最高的，最典型的体现了宋诗的艺术特征。

A“东坡体”B“山谷体”C“稼轩体”D“放翁体”10、在宋代词史上，（）是主动向民歌学习的第一人，由此也造就了其词清新明畅的艺术风格。

A 柳永B 晏殊C 范仲淹D 欧阳修11、（）广泛地从前代的作品中汲取艺术营养，其中最重要的渊源是孟子和战国纵横家的雄放气势，庄子的丰富联想和自然恣肆的行文风格。

2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题回忆现代汉语一、名词解释1、汉民族共同语2、音位3、六书4、语义场5、句式二、操作题1、分析声母发音chi le ke xi bu2、分析韵母发音he ba mo ci ju3、汉字造字法水、锦、天、牧、问4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、测试5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。

）7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？我的文具盒呢？你想不想知道你的成绩？三、简答1、/a/的音位变化及其条件2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容3、现代汉语的存现句的语法意义四、论述题：举例分析层次分析的三原则古代汉语一、名词解释1、假借2、引申义3、叶韵4、字母5、如字二、简答1、异体字的四种情况2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种4、谈谈使动用法和意动用法的区别5、古秦三十韵韵部的韵目三、加标点晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死四、古文阅读子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾和点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也和安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也和宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1、解释加黑词语居则曰：‘不吾知也！’摄乎大国之间因之以饥馑可使有勇，且知方也异乎三子者之撰吾和点也2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点以吾一日长乎尔，毋吾以也如其礼乐，以俟君子3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子4、翻译以吾一日长乎尔，毋吾以也方六七十，如五六十浴乎沂，风乎舞雩，咏而归赤也为之小，孰能为之大题目倒是不多，基本写完，考得很细很基础！2010华师文学院文学基础（古代文学、现代文学）真题回忆一、单项选择题（30*1）二、判断题（20*1）三、简答题（4*10）1.简述《庄子》的文学价值2.《窦娥冤》和《赵氏孤儿》常被称为“大悲剧”，谈谈你如何理解？3.简要分析郁达夫“自叙体”抒情小说的主要特色。

华南师大汉语基础真题古代汉语一、名词解释偏义复词连绵词叙述句交韵之为言二、简答题1.举例说明凭什么辨别本义？2.许慎是怎样给“转注”定义的？3.叙述句中为强调宾语而前置宾语的情况？4.谈上古韵部阴声韵和阳声韵的区别？5.谈训诂术语“谓”和“谓之”的区别？三古文标点原文郑子产有疾。

谓子太叔曰：“我死，子必为政。

唯有德者能以宽服⑩民，其次莫如猛。

夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。

水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。

”疾数月而卒。

太叔为政，不忍猛而宽。

郑国多盗，取②人于萑苻③之泽。

太叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。

”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。

仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢⑨则纠之以猛。

猛则民残，残则施之以宽。

宽以济猛；猛以济宽，政是以和。

”《诗》曰：…民亦劳止，汔④可小康；惠此中国，以绥四方。

‟施之以宽也。

…毋从⑤诡随⑥，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。

‟纠之以猛也。

…柔远能迩，以定我王。

‟平之以和也。

又曰：…不竞不絿⑦，不刚不柔，布政优优，百禄是遒⑧。

‟和之至也。

” 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。

”（补充：注释①选自《左传·昭公二十年》。

②〔取〕同“聚”。

③〔萑苻〕读音huán、fú,芦苇丛生的水泽，代指强盗出没的地方。

④〔汔〕读音qì，接近，差不多。

⑤〔从〕通…纵‟。

⑥〔诡随〕放肆谲诈。

⑦〔絿〕读音qiú，急，急躁。

⑧〔遒〕迫近，聚集。

⑨ (慢) 对上司无理。

⑩（服）使…服从。

译文郑国的子产得了病。

（他）对子太叔说：“我死（以后），您必定主政。

只有道德高尚的人能够用宽厚（的政策）使民众服从，其次（的政策）没有比刚猛更有效（的了）。

比如烈火，民众望见就害怕它，所以很少死（在其中）的。

水柔弱，民众亲近并和它嬉戏，就很多死（在其中）的，所以宽厚（的政策）难（以实施）。

”（子产）病数月后死去。

太叔执政，不忍心严厉，而施行宽柔政策。

郑国（因此）很多盗贼，（他们）从沼泽地招集人手。

文学院2009文学史选择判断共50分，简答4个，40分，论述两个，60分简答1、老舍小说的幽默2、艾青诗歌中“土地”和‘太阳“的意象3、先秦叙事散文对后世文学的影响4、苏轼文学史的意义论述：1、通过20年代乡土小说作家群与30年代京派乡土文学作家的比较，论述20年代的思想追求和艺术特征（大概是这样）2、“明以后传奇无非喜剧，元代有悲剧。

悲剧性质最明显者是关汉卿的,《窦娥冤》和记君祥的《赵氏孤儿》，虽有恶人扰乱，但仍有赴汤蹈火者，这也是作者的意志，将他们说成是世界之大悲剧也当之无愧”谈谈你对这段话的理解评价其观点2008古代文学和现代文学选择30分判断20分简答题40分论述60分简答题1分析老舍小说《月牙儿》中月牙儿如何贯穿整个小说的始终。

2概述郭沫若“女神体”的特点3简述白朴《梧桐雨》在立意，结局，风格语言上的特点。

4试说姚鼐的文学主张。

论述题1论述鲁迅小说中“看-被看”的模式。

结合作品。

2“一时代有一时代之文学，……后世莫能越之”，谈谈对此话的理解和评价。

选择和判断容易，太多，记不得了，记得的有考了赵树理，戴望舒，拟话本的定义特点，江左三大家，胡适，同光体，张惠言，格律说。

总体而言，这份卷出得很急，导致了卷面上有一处很搞笑的错误，把选择题的答案也给出来了，ABCD的答案也变成了ABCC。

古代文学出的偏了，白朴的作品有谁会想到考这个？现代文学本来说是考重点作家重点作品，不知道为什么把老舍的《月牙儿》给弄上了。

2008中国文学史（古代、现代部分）一、选择题（略）（30题30分）二、判断题（略）（20题20分）三、简答题（40分）1试分析老舍《月牙儿》中月牙儿穿针引线的作用。

2简述白朴《梧桐雨》的立意、结局和曲词。

3概述郭沫若“女神体”的艺术特点。

4试说姚鼐的文章学主张和文学史影响。

四、论述题（60分）1论述鲁迅小说中“看客”的形象（题目中举了不少例子，没有记下来）。

结合作品。

2“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。

2020年华南师大708汉语基础【现代汉语】75分一、操作分析题（共30 分）1. 分析下列声母或韵母的异同。

1）sh——r2）i——ü2. 指出下列词语的构词法（写出小类）。

1）介绍2）xx（主谓）3）改进4）司机5）宠儿6）椅子3. 用层次分析法分析下列句子。

国际音标是国际上通用的一套行之有效的记音符号4. 分层指出下列复句的类型。

（两句各有三层）1）……既……，又……，但……。

2）熊倪一定感到十分自豪，因为……，而且……，还夺得了世界奥运冠军。

5. 指出修辞手法。

1）“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤不平地回转身，一面絮絮的说，慢慢地向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

2）处处干燥，处处烫手，处处憋闷。

整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

二、简答题（各6 分，共18 分）1.举例说明现代汉语语音/发声的特点。

2.举例说明词义发展与演变的情况。

/词义变化的途径3.举例说明修辞和语境的关系。

各三、论述题（各9 分，共27 分）1.儿化是不是一种单纯的语音现象？2.某考试中，要求写出“伟大”的反义词，一学生答“平凡”，被判为错误，所给标准答案是“渺小”。

请说说你的看法。

3.根据词性和句法成分的关系，指出现代汉语语法的一个重要特征。

2019年华南师大708汉语基础【现代汉语】75分一、分析操作题（36分）1.指出下列音节的错误并改正，说明理由。

zīng（精） jǚ（举） chuēn（春）2.指出下列词语的构词方法。

延长改革耳鸣健儿接轨椅子3.辨析词语。

（1）“持续”与“继续”（2）“突然”与“猛然”4.用层次分析法分析下列句子。

（1）老师希望小张参加普通话培训班。

（2）划分词类的目的是讲述词的用法。

5.指出下列句子的修辞手法（至少两种）。

（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（2）赚了又赚，角洋成了大洋，大洋成了叠…（3）缝啊缝，春风绕着针线荡漾，针线暖流……6.指出下列句子的复句类型。

2012考研真题及答案考研真题及答案的获取对于准备考研的学生来说至关重要，因为它们不仅可以帮助学生了解历年的考试题型和难度，还可以作为复习的重要参考。

以下是2012年考研真题及答案的概述：开头：考研，作为中国高等教育体系中的一项重要考试，每年都吸引着成千上万的学生参加。

对于准备考研的学生来说，历年的真题是他们复习过程中不可或缺的一部分。

2012年的考研真题涵盖了各个学科领域，包括但不限于文学、历史、哲学、经济学、法学、教育学、管理学等。

正文：2012年的考研真题在题型上延续了以往的风格，主要包括选择题、填空题、简答题、论述题等。

以下是部分真题的示例：1. 选择题：这部分通常包括单项选择题和多项选择题，考察学生对基础知识点的掌握程度。

2. 填空题：填空题要求学生根据题目所给的信息，填写适当的词汇或短语，考察学生的理解和应用能力。

3. 简答题：简答题要求学生对某一问题给出简洁明了的回答，考察学生对知识点的深入理解。

4. 论述题：论述题要求学生对某一问题进行深入分析，并给出自己的观点和论据，考察学生的综合分析能力和表达能力。

答案解析：对于每道题目，答案解析通常会提供详细的解题思路和方法，帮助学生理解题目的要求，掌握解题技巧。

例如，对于选择题，解析会指出正确选项，并解释为什么其他选项是错误的；对于论述题，解析会给出答题的框架和要点，帮助学生构建自己的答案。

结尾：真题的复习不仅能够帮助学生熟悉考试的题型和风格，还能够通过不断的练习提高解题能力。

建议学生在复习过程中，不仅要认真研究真题，还要结合自己的实际情况，制定合理的复习计划，以达到最佳的复习效果。

同时，也要注意培养自己的时间管理能力，确保在考试中能够合理分配时间，完成所有题目。

请注意，以上内容仅为概述，具体的真题及答案需要通过正规渠道获取，如购买历年真题汇编书籍或访问官方网站下载相关资料。

2012年文学基础(A)试题及分析一、名词解释（30分，每题5分）江湖诗派：“江湖诗派”是南宋后期继永嘉四灵后而兴起的一个诗派，因陈起刊刻的《江湖集》而得名。

《江湖集》中所录诗人大部分或为布衣，或为下层官吏，身分卑微，以江湖习气标榜。

江湖诗人时时抒发欣羡隐逸、鄙弃仕途的情绪，也经常指斥时弊，讥讽朝政，表达不与当朝者为伍的意愿。

江湖诗人中成就较著的是戴复古和刘克庄。

竟陵派：明代后期文学流派。

以竟陵人钟惺、谭元春为首，因此得名。

竟陵派倡导“幽深孤峭”的风格，主张文学创作应抒写“性灵”，反对拟古之风。

“幽深孤峭”指文风求新求奇，不同凡响，刻意追求字意深奥，由此形成竟陵派创作特点：刻意雕琢字句，求新求奇,语言佶屈,艰涩隐晦。

竟陵派在明后期反拟古文风中有进步作用，然而他们的作品题材狭窄，语言艰涩，又束缚其创作的发展。

“人的文学”：1918年12月，《新青年》刊登了周作人的《人的文学》，对当时的文学革命影响很大。

周作人从个性解放的要求出发，充分肯定人道主义，强调一种"利己而利他，利他即是利己"的"理想生活"，提出以"人道主义为本，对于人生诸问题，加以记录研究的文字，便谓之人的文学"，认为新文学即人的文学，应充分表现"灵肉一致"的人性。

这深深影响了五四时期表现个性解放主题的创作，"人的文学"成为五四时期文学的一个中心概念。

鸳鸯蝴蝶派：由清末民初言情小说发展而来，20世纪初在上海“十里洋场”形成的一个文学流派。

重要的代表人物有徐枕亚、包天笑、周瘦鹃、李涵秋、张恨水等。

较有名的作品有：《玉梨魂》《广陵潮》《江湖奇侠传》《啼笑姻缘》。

这些作家、写手所创作的作品题材广泛，包括才子佳人恋爱小说，武侠小说，侦探小说等，形式上他们承袭古代白话小说的传统。

包天笑曾谈及他的创作宗旨是：“提倡新政制，保守旧道德”，这十个字概括了这一流派大多数作者群的思想，这与“五四”前后兴起的新文学运动的宗旨相违背。

华中师范大学(汉语基础)考研真题2012年一、填空题1. 从社会属性来看，语言是最重要的______工具。

答案：交际2. 从自然属性来看，语言是一种______系统。

答案：符号3. 语音、______、语法是语言系统的三要素。

答案：语汇4. 对书面语进一步加工和规范，就形成了______，即文学语言。

答案：标准语5. 汉语的发展呈现出______性和不平衡性。

答案：渐变6. 现代汉民族共同语以______为基础方言。

答案：北方方言7. 方言有社会方言和______方言之分。

答案：地域8. 现代汉语主要的语法手段是语序和______。

答案：虚词9. 现代汉语可以做韵尾的辅音只限于______。

答案：[n]、[η]10. 汉语方言的差异最突出地表现在______方面。

答案：语音11. 从文字的发展史看，有表形、表意和表音三种文字，汉字是______文字。

答案：意音12. ______是古汉字演变为现代汉字的转折点。

答案：隶书13. 汉字的基本结构单位是______。

答案：构字部件14. ______的不同主要是由于音波振动的形式不同造成的。

答案：音色(音质)15. 元音n的发音特征是______。

答案：舌面前高圆唇元音16. 人类发音的振动体是______。

答案：声带17. 汉语四声的差别是由______的不同变化形式造成的。

答案：音高18. 音位是一个语音系统中______的最小语音单位。

答案：能够区别意义19. 《汉语拼音方案》包括______、声母表、韵母表、声调符号和注音符号五个部分。

答案：字母表20. 声母z的国际音标是______。

答案：[ts]21. 根据发音时声带是否颤动，可以把声母分为______两大类。

答案：清音和浊音22. 句重音可分为语法重音和______重音两种。

答案：逻辑23. 在韵文里，几个处于句子末尾的同韵音节叫______。

答案：韵脚24. 语汇系统具有体系性、层级性和______等三种主要性质。

2012年华东师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷(总分：186.00，做题时间：90分钟)一、汉语语言学基础知识(总题数：63，分数：120.00)1.填空题__________________________________________________________________________________________ 解析：2.苏州话属于 1方言区，梅州话属于 2方言区。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：吴、客家）解析：3.普通话的词汇规范是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：北方话）解析：4.汉语拼音方案除了字母表、声母表、韵母表，还有两个部分是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：声调符号和隔音符号）解析：5.人类有 1这样一些主动的发音器官。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：唇、舌头、软腭、小舌、下腭和声带）解析：6.普通话中／n／音位有两个主要的条件变体，它们出现的条件分别是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：鼻音、韵尾）解析：7.普通话中有 1个送气辅音，它们是 2。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：6）填空项1:__________________ （正确答案：p、t、k、q、ch、c）解析：8.普通话中有 1个撮口呼韵母，它们是 2。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：4）填空项1:__________________ （正确答案：ü、üe、üan、ün）解析：9.普通话的阳平调来源于中古汉语的 1。

华南师范大学文学院真题文学试题99-09年1、1999年考试科目：当代文学2、1999年考试科目：中国文学基础知识3、1999年考试科目：中国文学史4、2000年考试科目：中国文学史5、2000年考试科目：写作适用专业：中国现当代文学（写作方向）6、2000年考试科目：当代文学适用专业：中国现当代文学（当代方向）7、2000年考试科目：中国文学基础知识适用专业：中国现当代文学8、2000年考试科目：中国现代文学适用专业：中国现当代文学（现代方向）9、2000年考试科目：中国古代文学史适用专业：中国古代文学10、2001年考试科目：当代文学适用专业：中国现当代文学（当代方向）11、2001年考试科目：中国文学基础知识适用专业：中国现当代文学12、2001年考试科目：中国文学史13、2002年考试科目：古代文学专业适用专业：中国古代文学史14、2002年考试科目：中国文学史适用专业：中国现当代文学15、2002年考试科目：中国古代文学史适用专业：中国古代文学16、2002年考试科目：现当代文学作品评论适用专业：中国现当代文学17、2003年考试科目：中国古代文学史适用专业：中国古代文学18、2003年考试科目：中国古代文学史19、2003年考试科目：中国文学史20、2004年考试科目：中国古代文学史适用专业：中国古代文学，古代文献21、2004年考试科目：中国文学史适用专业：中国现当代文学22、2005年考试科目：现当代文学23、2005年考试科目：中国文学史24、2006年考试科目：中国文学史25、2006年考试科目：古代文学史26、2007年考试科目：中国文学史27、2008年考试科目：中国文学史28、2009年考试科目：中国文学史1、1999年考试科目：文学理论（含写作理论）与作品评论2、2000年考试科目：文艺理论及作文3、2001年考试科目：文艺理论及作文4、2002年考试科目：文学理论（含文学理论、写作理论）5、2003年考试科目：文学理论（含文学理论、写作理论）6、2004年考试科目：文学理论（含写作理论）与作品评论7、2006年考试科目：文学理论（含写作理论）与作品评论8、2008年考试科目：文学理论9、2009年考试科目：文学理论2010年文学史一、单项选择题（30*1）二、判断题（20*1）三、简答题（4*10）1.简述《庄子》的文学价值2.《窦娥冤》和《赵氏孤儿》常被称为“大悲剧”，谈谈你如何理解？3.简要分析郁达夫“自叙体”抒情小说的主要特色。

2021年华南师范大学708汉语基础--古代汉语（150分）一、名词解释（5个，30分）联绵词；如字；互文；形训；反切二、简答（20分，各10分）1.古代汉语的人称代词系统和现代汉语有什么区别？2.中古的四声和现代汉语普通话的四声有什么区别？三、材料分析韩非的《五蠹》（给的是繁体字）上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

有圣人作，构木为巢以避群害，而民悦之，使王天下，号之曰有巢氏。

民食果蓏蚌蛤，腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病。

有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。

中古之世，天下大水，而鲧禹决渎。

近古之世，桀纣暴乱，而汤武征伐。

今有构木钻燧于夏后氏之世者，必为鲧禹笑矣；有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。

然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。

是以圣人不期脩古，不法常可，论世之事，因为之备。

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死；因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。

今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也。

古者丈夫不耕，草木之实足食也；妇人不织，禽兽之皮足衣也。

不事力而养足，人民少而财有余，故民不争。

是以厚赏不行，重罚不用，而民自治。

今人有五子不为多，子又有五子，大父未死而有二十五孙。

是以人民众而财货寡，事力劳而供养薄，故民争。

虽倍赏累罚而不免于乱。

尧之王天下也，茅茨不翦，采椽不斫；粝粢之食，藜之羹；冬日麑裘，夏日葛衣；虽监门之眼养不亏于此矣。

禹之王天下也，身执耒函以为民先，股无胈，胫不生毛；虽臣虏之劳不苦于此矣。

以是言之，夫古之让天下者，是去监门之养而离臣虏之劳也，故传天下而不足多也。

今之县令，一日身死，子孙累世絜驾，故人重之。

是以人之于让也，轻辞古之天子，难去今之县令者，薄厚之实异也。

夫山居而谷汲者，媵腊而相遗以水；泽居苦水者，买庸而决窦。

故饥岁之春，幼弟不饷；欀岁之秋，疏客必食。

非疏骨肉爱过客也，多少之实异也。

是以古之易财，非仁也，财多也；今之争夺，非鄙也，财寡也。