九年级英语Unit12_SectionA(Grammar_Focus-4c)
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九年级英语Unit11 Section A(Grammar Focus-4c)同步训练(含答案)
Unit 11 Sad movies make make me sad.
第三课时 Section A(Grammar Focus-4b)
语法训练
I.用所给词的适当形式填空。
1. She made us all (laugh)with her funny jokes.
2. The hot weather made me (feel)sleepy
3. Children are made (do) too much homework.
4. We made (he)monitor of our class.
5. Listening to music can make you (relax).
6. I just couldn't make myself (understand)while talking to a
foreigner.
7. The news made me (surprise).
8. We must make computers (serve)us better.
Ⅱ.根据汉语意思完成句子。
1.这消息让我们高兴，很多人高兴地唱了起来。
The news .Many of us sang happily.
2.高亢的音乐老是使我想跳舞。
Loud music always me .
3.他被指使做了那些事。
He was those things.
4.白墙使我有压抑感。
The white walls . 5.莉莉使小女孩停止了哭泣。
人教版九年级英语上册各单元知识点梳理
1 Unit 1 How can we become a good English learner?
Period 1 Section A（1a－2d）
必背单词
1. textbook n.教科书；课本
2. conversation n.交谈；谈话→have conversations with sb. 与某人交谈/谈话
3. aloud adv.大声地；出声地→read aloud大声读
4. pronunciation n.发音；读音→pronounce v.发音
5. sentence n. 句子
6. patient adj. 有耐心的n.病人→be patient with sb.对某人有耐心
→patience n. 耐心→in patience 耐心地
必背短语
7. ask...for...请求……给予……
8. study for a test 备考
9. speaking skills 口语技能 10. give a report做报告
11. word by word 逐字地
12. more than多于……
必背句子
13. What about listening to tapes?
听磁带怎么样？
14. Have you ever studied with a group?
你曾经参加过小组学习吗？
15. It’s too hard to understand spoken English.
听懂英语口语太难了。
16. It takes time. 它需要时间。
17. The more you read, the faster you’ll be. 你读得越多，你（读书的速度） 2 就会越快。
Period 2 Section A（3a-3b）
必背单词
1. expression n.表情；表示；表达方式→ express v.表达；表露→ adj. 特快的→ an express train 特快列车
人教版英语九年级全一册教案：Unit5 SectionA(Grammar Focus-4c)
第1页/共16页 Unit5 SectionA（Grammar Focus-4c） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit 5 What are the shirts made of ?
【课时】Section A Grammar Focus-4c （第3课时）
【课型】 Grammar（语法课）
教材分析 【本单元话题】
本单元以中国制造的东西为话题||，以谈论中国的物产及其产地为交际功能||，重点在这些语境中学习和运用了一般现在时的被动语态||。
【本单元重点掌握目标】
掌握一般现在时的被动语态结构：am/is/are+PP||。
【教材内容拆分分析】
Section A从与日常生活相关的词汇入手||，开展了简单的物产及产地的会话和阅读活动||，并在表达中穿插了被动语态的陈述句、一般疑问句句、反义疑问句和否定句的使用||。
Grammar Focus-4c 4a活动突出重点||，这一练习既关注语言形式||，也关注被动语态的表意功能||。4b活动时将主动语态变为被动语态||，旨在突破难点||，让学生比较两种语态不同结构和意思||。4C以对话形式重现本单元所学语言知识||，让学生通过阅读和口头操练巩固所学语言||，并将其转变成语言运用能力||。语法难点是是被动语态的结构及表意功能||。 第2页/共16页 【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
理解被动语态的一般现在时用法||，包括陈述句、一般疑问句、特殊疑问句及回答||。通过阅读和口头操练巩固所学语言||，并将其转变成语言运用能力||。
教学目标 语言知识目标：
1) 学习掌握下列词汇：
boss||， Germany||， surface||， material||， traffic||， postman||， cap||， glove
2) 进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组||。
人教版初中九年级英语Unit8_SectionA(Grammar_Focus-4c)教案
人教版初中九年级英语Unit8 SectionA（Grammar Focus-4c）优质课教案
I.Material analysis
The reading material is an article about the strange noises in a town.Activity 3a asks
Ss to read the article and choose the appropriate title According to the content of the
article. Activity 3b requires the Ss to find the appropriate transfer according to the
definition and to grasp the different expressions of the language. Activity 3c leads the
Ss to pay more attention to the details of the text and find out the speculations of
many characters in the article about the strange noises.
II. Student analysis
Section A focuses on learning the four modal verbs to indicate the different usages
of making inferences and learning to use different sentence patterns to express the
ownership of the object. The difficulty in this part is to master the usage of the modal
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