部编版小学五年级语文上册类文阅读-24 月迹【含答案】

小学语文五年级上册第24课《月迹》随堂测试及答案（部编版）

一、基础测试

1.给下划线字选择正确读音。

嫉．（jì jí）妒 屏．（bǐng píng）气 袅．（niǎo xiāo）袅炊烟

骨．（gū gú）朵儿 羡．（xiàn qiàn）慕 瓷．（cí chí）花盆

2.把词语补充完整。

（ ）的桂树 （ ）的骨朵儿

（ ）的感觉 （ ）地爬高

（ ）地溜进来 （ ）地闪着银光

3.用“然”组成的词语填入相应的空中。

①奶奶（ ）说：“月亮进来了！”

②我们都跑了出来，它（ ）就在院子里。

③一向落后的平平这次（ ）得了满分。

4.根据意思写词语。

（1）你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。（ ）

（2）没有边际。形容范围极为广阔。（ ）

（3）因人胜过自己而产生忌恨的心理。（ ）

5.写出句子使用的修辞方法。

（1）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。（ ）

（2）（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。（ ）

6.课文整体梳理。

这篇课文描写的是________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________的道理。

7.按要求完成句子。

（1）月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）__________________________________________________

24 月迹

一、给加点字选择正确读音，打“√”。

嫉．（jì jí）妒

屏．（bǐng píng）气

袅．（niǎo xiāo）袅炊烟 骨．（gū gú）朵儿

羡．（xiàn qiàn）慕 瓷．（cí chí）花盆

二、比一比，再组成词语。

暇( )塔( )浆( )庄( )掀( )

遐( )搭( )桨( )桩( )锨( )

三、选择题。

1.“相依为命”的“依”与（ ）中的“依”意思相同。

A．依．山傍水

B．唇齿相依．

C．依．照规定

D．依．法做事

2．《月迹》写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母的指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（ ）

A．露从今夜白，月是故乡明。

B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

C．明月松间照，清泉石上流。

D．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

四、写出下列词语的近义词。 新鲜——( ) 满足——( )

羡慕——( ) 嫉妒——( )

五、这篇课文在叠词的使用上很丰富，请在括号里填上适当的叠词。

（1）院子的中央处，是那棵( )的桂树，( )的枝，( )的叶，桂花还没有开，却有了( )的骨朵儿了。

（2）哪儿好像有了一种气息，就在我们身后( )，到了头发梢儿上，添了一种( )的( )的感觉。

六、按要求完成句子。

（1）月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）

（2）河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）

七、根据对课文内容的理解填空。

这篇文章是现代著名作家 写的一篇意蕴深远的散文。文中的月亮象征着 ，作者以 为行文线索，含蓄地告诉人们： 。

24* 月迹

朗读课文 1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）

2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。

生字新词 1.给下列生字注音。

累（） 袅（） 嫦（） 娥（）

嫉（） 妒（） 刃（）

2.我认识了多音字，能注音，还会组词。

累 （）

骨 （）

闷 （）

（） （） （）

（）

3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

满足 窗帘 满盈 踪迹 疑心 繁星 面面相觑 倏忽 嫉妒羡慕 争执 属于

瓷花盆

4.我会写出下面词语的近义词。

突然—（） 踪迹—（） 疑心—（）

清晰—（） 漂亮—（） 嫉妒—（）

5.我会写出下面词语的反义词。

满足—（） 疑心—（） 清晰—（）

漂亮—（） 嫉妒—（） 粗糙—（）

梳理内容 本文是一篇充满了童心与童趣的散文，全文的构思都是从的视角去月迹、月迹，以孩童月、月、月并以的联想为线索来创作本文的。作者含蓄地告诉人们：对光明、美好的事物，

。

思考问题 1.孩子们都在哪里找月亮？说说在寻月过程中的心理及其发展变化的过程。

2.为什么说“月亮是每个人的”？

3.“月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这句话蕴含了什么道理？

我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸 写一个你曾经最想得到的事物，通过努力，最终梦想成真的故事。

参考答案

朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）

2.本文共有 24 个自然段，我会给自然段标上段落。

生字新词 1.给下列生字注音。

累（lěi） 袅（niǎo） 嫦（cháng） 娥（é）

嫉（jí） 妒（dù） 刃（rèn）

24.月迹

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

悄．没声儿（qiǎo qiāo） 硕果累累．（léi lěi） 袅袅．（niǎo nǎo）

嫉．妒（jì jí） 刀刃．（rèn rěn）

二、根据课文内容填空。

贾平凹的《月迹》围绕孩子和月亮依次写了 、 、

三部分，其中第二部分围绕"寻月"写了 、 、

、 四部分。

三、在括号里填上适当的叠词。

1.院子的中央处，是那棵__ 的桂树， 的枝，

的叶，桂花还没有开，却有了_ 的花骨朵儿了。

2.倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后 ，到了头发梢儿上，添了一种_ 的 的感觉。

四、下面都是咏月的诗词名句，请在横线上填上所缺的诗句、作者或出处。1.举杯邀明月， 。（李白《月下独酌》）

2. ，天涯共此时。（张九龄《望月怀古》）


3.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。（张若虚《 
》）

4.人有悲欢离合， ， 。（ 《调歌头·明月几时有》）

5.可怜九月初三夜，___ 。（白居易《暮江吟》）


五、概括主题。

本文通过记叙一场有情趣的 活动，展现了美丽的月色，赞扬了孩子们 ，表达了孩子们追求美好事物的 。同事告诉人们： 。