高三古诗文专题练习题
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默写名句名篇练习题《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。
并未入道,没有达到真正的“逍遥”。
文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
2024高考语文一轮复习 ·古代诗歌鉴赏专题练习(附答案与解析)(一)阅读下面这首唐诗,完成问题。
题弟侄书堂杜荀鹤【注】何事居穷道不穷,乱时还与静时同。
家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
【注】杜荀鹤:晚唐诗人,曾经历黄巢之乱。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.首联先叙侄子虽身处困境却能于世道纷乱之时谨守礼道,勤奋修业。
B.颔联上下两句形成对比,以弟侄静心好学、尚礼的行为反衬了战乱中社会的纷扰。
C.尾联是对弟侄的慰勉之辞,诗人以长辈的身份直抒胸臆,语重心长地鼓励了弟侄。
D.这首诗语言通俗浅近,平易自然,仿佛从诗人心中流出,没有雕琢的痕迹。
2.诗歌颈联情景交融,请简析其妙处。
(二)阅读下面的宋词,完成问题。
江城子·湖上与张先同赋,时闻弹筝苏轼凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。
一朵芙蕖,开过尚盈盈。
何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝,苦含情,遣谁听!烟敛云收,依约是湘灵【注】。
欲待曲终寻问取,人不见,数峰青。
【注】湘灵:湘水女神。
作为尧的女儿娥皇女英,二人均为舜妃,舜南巡时死于湘水,成为湘水女神。
1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )A.“凤凰”三句描写了诗人在湖上所见到的美景:雨后凤凰山下,水风清爽,晚霞明艳。
B.“一朵芙蕖”两句紧接其后,既实写水面荷花,又以芙蓉喻弹筝的美人,收到了双关的艺术效果。
C.“何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷”将白鹭人格化,以白鹭有意倾慕来衬托演奏技术的高超。
D.“数峰青”一句回应词的开头“凤凰山下雨初晴”描写的雨过山青的景象,言有尽而味无穷。
2.本词下片是如何来描写音乐的?请作分析。
(三)阅读下面这首宋诗,完成问题。
次韵王定国马上见寄①苏轼昨夜霜风入夹衣,晓来病骨更支离。
疏狂似我人谁顾,坎轲怜君志未移。
但恨不携桃叶女,尚能来趁菊花时。
南台②二谢无人继,直恐君诗胜义熙③。
经典高中古诗词欣赏阅读练习题及答案(50题)1. 题目:请回答《静夜思》是谁的作品?答案:李白2. 题目:请回答《登鹳雀楼》的作者是哪位诗人?答案:王之涣3. 题目:请回答《江雪》中,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描写的是哪个季节?答案:冬季4. 题目:请回答以下哪首诗属于元代文学家郑樵的作品?答案:《劝学》5. 题目:请回答《离骚》是哪位古代文学家创作的作品?答案:屈原6. 题目:请回答《破阵子·燕子来时新社,梅花点缀夜山明》中描写的是哪个季节?答案:春季7. 题目:请回答《游子吟》是谁的作品?答案:孟郊8. 题目:请回答《七步诗》是哪位古代文学家创作的作品?答案:曹操9. 题目:请回答《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是谁?答案:杜甫10. 题目:请回答《登鹳雀楼》中的“白日依山尽”一句共有几个字?答案:10个字11. 题目:请回答《夜泊牛渚怀古》是哪位古代文学家创作的作品?答案:杨万里12. 题目:请回答以下哪首诗是王勃的作品?答案:《滕王阁序》13. 题目:请回答《望岳》是哪位诗人的作品?答案:杜甫14. 题目:请回答《行路难》是哪位古代文学家创作的作品?答案:李白15. 题目:请回答《静夜思》的作者是哪位古代文学家?答案:李白16. 题目:请回答《赋得古原草送别》的作者是谁?答案:白居易17. 题目:请回答以下哪首词是苏轼的作品?答案:《水调歌头》18. 题目:请回答《终南山》是哪位古代文学家创作的作品?答案:王之涣19. 题目:请回答《闻官军收河南河北》的作者是谁?答案:杜甫20. 题目:请回答下列哪位诗人的作品是《长恨歌》?答案:白居易... (以下省略)这是一份经典高中古诗词欣赏阅读练习题及答案,共计50题。
希望这些练习题能够帮助学生们更好地学习和欣赏中国古代的诗词作品,培养他们对古代文化的兴趣和理解。
诗歌试题本大题共3小题,共13分。
阅读下面这首词,完成13—15题。
酒泉子(唐)孙光宪空碛①无边,万里阳关道路。
马萧萧,人去去,陇云愁。
香貂旧制戎衣窄,胡霜千里白。
绮罗②心,魂梦隔,上高楼。
注:①空碛(qì):空旷的大沙漠。
②绮罗:有花纹或图案的丝织品。
这里指穿着绮罗缝制的衣服,即征夫的妻子。
13.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)A.开首两句,大笔如椽,勾勒出一幅万里长征图。
但“空碛”“无边”“万里”也暗示征夫“西出阳关无故人”的悲凉心情。
B.本词上片的后三句,用征夫的所闻、所见、所感来描写边塞行军情景和征途上的悲凉气氛,进一步烘托征夫的悲凉心情。
C.本词下片的“香貂旧制戎衣窄”是说征夫还穿着用貂皮制作的过季袍子征战,戎衣也显得瘦窄,说明战争时间很长了。
D.本词下片的“胡霜千里白”句为景语,映衬出征人由于裘敝衣窄难以御寒而引起的怀乡思亲之感,有开启下文的作用。
14.借景物描写表现一种特定的生活场景,是古诗词中常用的一种手法。
下列诗句中没有采用这种手法的一项是(3分)A.疾风冲塞起,沙砾自飘扬。
(鲍照《代出自蓟北门行》)B.雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
(杨炯《从军行》)C.饮马渡秋水,水寒风似刀。
(王昌龄《塞下曲》)D.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
(王维《观猎》)15.有人评价这首词在写作手法上,最后三句深得《诗经·魏风·陟岵》言情法之妙,即“将两地相思之情,见于笔端”。
请结合《诗经·魏风·陟岵》,具体谈谈这种写作手法的妙处。
(7分)诗经·魏风·陟岵①陟彼岵兮,瞻望父兮。
父曰:嗟!予子行役,夙夜无已。
上慎旃②哉!犹来无止!陟彼屺③兮,瞻望母兮。
母曰:嗟!予季行役,夙夜无寐。
上慎旃哉!犹来无弃!陟彼冈兮,瞻望兄兮。
兄曰:嗟!予弟行役,夙夜必偕。
上慎旃哉!犹来无死!注:①陟(zhì):登上。
岵(hù):有草木的山。
2022年高考语文古诗文默写专题练习及详细解析练习一(1)氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,。
(《诗经•卫风•氓》)(1)来即我谋(重点字:即)(2)小知不及大知,。
(庄子《逍遥游》)(2)小年不及大年(重点字:及)(3)锦瑟无端五十弦,。
(李商隐《锦瑟》)(3)一弦一柱思华年(重点字:弦)(4),月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
(李煜《相见欢》)(4)无言独上西楼(重点字:言)(5),而不知其所止。
(苏轼《赤壁赋》)(5)浩浩乎如冯虚御风(重点字:冯、虚)练习二(1)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,。
(马致远《天净沙•秋思》)(1)古道西风瘦马(重点字:瘦)(2)在天愿作比翼鸟,。
(白居易《长恨歌》)(2)在地愿为连理枝(重点字:连理)(3),池鱼思故渊。
(陶渊明《归园田居》)(3)羁鸟恋旧林(关键词:羁)(4)羽扇纶巾,谈笑间,。
(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)(4)樯橹灰飞烟灭(关键词:樯、橹)(5)外无期功强近之亲,。
(李密《陈情表》)(5)内无应门五尺之僮(关键词:僮)练习三(1)复道行空,?(杜牧《阿房宫赋》)(1)不霁何虹(关键词:霁)(2)谨庠序之教,,颁白者不负戴于道路矣。
(孟子《寡人之于国也》)(2)申之以孝悌之义(关键词:孝、悌)(3)饭疏食,饮水,,乐亦在其中矣。
于我如浮云。
(《论语》)(3)曲肱而枕之不义而富且贵(关键字:肱、富)(4)且矫诏纷出,,,不敢复有株治。
(张溥《五人墓碑记》)(4)钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击(关键字:遍、郡)(5)女也不爽,。
,二三其德。
(《诗经•氓》)(5)士贰其行士也罔极(关键字:贰、罔)练习四(1)青泥何盘盘,。
,以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)(1)百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息(关键字:萦、胁)(2)山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。
,。
(辛弃疾《鹧鸪天》)(2)城中桃李愁风雨春在溪头荠菜花(关键字:愁、荠)(3)地崩山摧壮士死,。
(李白《蜀道难》)(3)然后天梯石栈相钩连(重点字:钩);(4),蓝田日暖玉生烟。
高中古代诗歌试题及答案一、选择题1. 下列诗句中,哪一句出自唐代诗人李白的《静夜思》?A. 床前明月光,疑是地上霜。
B. 红豆生南国,春来发几枝。
C. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
答案:A2. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自哪位诗人的笔下?A. 王之涣B. 王维C. 杜甫答案:B3. 以下哪首诗是杜甫的代表作之一?A. 《将进酒》B. 《登高》C. 《春望》答案:C二、填空题4. “______,春江水暖鸭先知。
”出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》。
答案:竹外桃花三两枝5. “会当凌绝顶,一览众山小。
”出自唐代诗人杜甫的《______》。
答案:望岳三、简答题6. 请简述唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》的主旨。
答案:《登鹳雀楼》通过登高望远的景象,表达了诗人对人生和世界的广阔视野和深远思考,以及对美好未来的向往。
7. 请简述《静夜思》中李白所表达的情感。
答案:《静夜思》通过描绘夜晚的月光和霜,表达了诗人在异乡的孤独和对家乡的深切思念。
四、分析题8. 请分析《春望》一诗中杜甫对战争的描写及其对人民的同情。
答案:《春望》通过描绘战争后的国都景象,展现了战争给国家和人民带来的巨大灾难。
诗人通过对国都荒凉、草木深的描写,表达了对战争的悲悯和对人民遭受苦难的同情。
五、创作题9. 请以“秋天的景色”为题,创作一首五言绝句。
答案:(示例)秋风起兮云飞扬,落叶归根思故乡。
果实累累枝头挂,丰收喜悦满心房。
结束语:通过本次试题的练习,同学们对古代诗歌的理解和鉴赏能力应有所提高。
希望同学们能够继续深入学习古代诗歌,感受其中的美学魅力和文化内涵。
高考古诗词专题训练题(表达技巧)L.D.W从军行陈羽海边风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
(1)联系全诗,说说一、二两句环境描写的作用。
答:(2)三、四句意在写人却说“不见人”,说说作者是怎样来写人的?答:(3)第四句中“直上”两字用得好,好在哪里?答:宿甘露寺曾公亮枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪,开窗放入大江来。
注:甘露寺是我国一座著名的佛寺,始建于三国吴时,在江苏省镇江市北固山上,面对长江,相传建寺时露水适降,因而得名。
(1)、这首诗描绘了怎样的情景,表达了诗人怎样的情怀?请结合全诗作简要分析。
答:(2)这首诗在表达技巧的运用上很有特色,请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。
答:村居张舜民水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。
(1)一、二两句诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的心境?答:(2)动静结合的写法是这首诗的特点,请结合诗歌简要赏析。
答:明发房溪二首(其一)杨万里青天白日十分晴,轿上萧萧忽雨声。
却是松梢霜水落,雨声那得此声清。
⑴诗中哪一个字能概括全诗的意境特点?为什么?答:⑵这首诗的叙写曲折有致,请作简要分析。
答:浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩。
(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是如何表现出来的?答:(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句,今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”,请你说说,这个比喻“奇”在何处?答:虞美人宜州见梅作①黄庭坚天涯也有江南信,梅破知春近。
夜阑风细得香迟,不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒,飘到眉心住②。
平生个里愿杯深,去国十年老尽少年心。
注:①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。
②《太平御览.时序部》:“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。
梅花落公主额上,成五出花,拂之不去。
”(1)这首词写梅花很有层次,请结合上阕简要分析。
2024年高考语文复习:古诗文阅读练习题汇编一、有标志型1.“......者,......也”:主语后用“者”表示停顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以判断或解说。
翻译时在主语和谓语之间加判断动词“是”。
例:①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
(《劝学》)②族秦者秦也,非天下也。
(《阿房宫赋》)2.“......者......”:只在主语后用“者”表示停顿,谓语后不用“也”。
例:①当立者乃公子扶苏。
(《陈涉世家》)②四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。
(《游褒禅山记》)3.“......也”:在判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略“者”,在句末只用“也”收尾,表示判断。
主语的后面,或有停顿(逗号标点),或无停顿(不加标点)。
例:①赂秦而力亏,破灭之道也。
(《六国论》)②直不百步耳,是亦走也。
(《寡人之于国也》)③吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
(《烛之武退秦师》)2.“......者也”:在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示停顿,只起称代作用。
例:①二者不可得兼,舍生而取义者也。
(《鱼我所欲也》)②城北徐公,齐国之美丽者也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)4.“......,......者也”:在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示停顿,只起称代作用。
5.“......为......”:用动词“为”联系主语和谓语,表示判断,译为“是”。
例:如今人方为刀俎,我为鱼肉。
(《鸿门宴》)6.“......是......”:用动词“是”表示判断。
例:问今是何世,乃不知有汉。
(《桃花源记》)7.“乃、必、本、亦、即、诚、皆、则”等副词表示肯定判断,用副词“非”表否定判断。
例:①死生亦大矣。
(《兰亭集序》)②今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
(《出师表》)二、无标志型即没有任何判断词或语气词来标示判断,主要通过上下文的语意直接进行判断。
一、选择题(每小题2分,共20分)1. 下列诗句中,不含有对自然景观描写的是:A. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》)B. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
(秦观《鹊桥仙》)C. 庭前芳草绿,窗下落花红。
(杜甫《春望》)D. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)2. 下列诗句中,运用了拟人手法的是:A. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)B. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(孟郊《登科后》)C. 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(杨慎《临江仙》)D. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)3. 下列诗句中,不属于边塞诗的是:A. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
(王之涣《凉州词》)B. 草长平湖白鹭飞,桃花尽日随流水。
(杜甫《江南逢李龟年》)C. 胡马窥江汉,单于犯朔方。
(王昌龄《出塞》)D. 长风几万里,吹度玉门关。
(李白《关山月》)4. 下列诗句中,不含有对战争描写的是:A. 落花时节又逢君,正是江南好风景。
(杜甫《江南逢李龟年》)B. 朔气传金柝,寒光照铁衣。
(卢纶《塞下曲》)C. 青青园中葵,朝露待日晞。
(汉乐府《长歌行》)D. 秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(王昌龄《出塞》)5. 下列诗句中,不含有对历史人物描写的是:A. 岳飞庙前流水,千古兴亡多少事。
(杨慎《临江仙》)B. 落花人独立,微雨燕双飞。
(晏殊《浣溪沙》)C. 青青子衿,悠悠我心。
(《诗经·郑风·子衿》)D. 望岳而登高,会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)二、填空题(每空1分,共10分)6. 《离骚》中,“吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫。
”中的“羲和”是指__________。
7. 《登高》中,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
”中的“萧萧”形容__________。
8. 《将进酒》中,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”中的“不复回”表达了诗人对__________的感慨。
高考语文古诗文默写练习题班级考号姓名总分附:参考答案1.(1)居安思危戒奢以俭(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路(评分建议:每空1分,增字、删字、错别字该空均不得分)2.(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)示例一:春江潮水连海平海上明月共潮生(张若虚《春江花月夜》)示例二:谁家今夜扁舟子何处相思明月楼(张若虚《春江花月夜》)示例三:春风又绿江南岸明月何时照我还(王安石《泊船瓜州》)示例四:我寄愁心与明月随风直到夜郎西(李白《闻王昌龄》)等等3.(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)士不可以不弘毅任重而道远(3)矗不知其几千万落楚人一炬4.(1)少无适俗韵,性本爱丘山(2)极天云一线异色,须臾成五彩(3)六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿5.(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)表里俱澄澈(肺肝皆冰雪)枫叶荻花秋瑟瑟(3)示例一:呦呦鹿鸣食野之苹示例二:且放白鹿青崖间须行即骑访名山示例三:况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿(如有其他答案,只要符合要求,即可给分)6.(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(3)示例一:郁孤台下清江水中间多少行人泪示例二:清明时节雨纷纷路上行人欲断魂示例三:平芜尽处是春山行人更在春山外。
(6分。
每空1分,错字、漏字该句均不得分)7.(1)覆压三百余里用之如泥沙(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)示例一:沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟示例二:欲就麻姑买沧海一杯春露冷如冰示例三:未谙沧海路何处玉山岑8.(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(2)覆压三百余里隔离天日(3)示例一:浮云游子意落日故人情(李白《送友人》)示例二:总为浮云能蔽日,长安不见使人愁(李白《登金陵凤凰台》)示例三:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(王安石《登飞来峰》)示例四:浮云一别后,流水十年间(韦应物《淮上喜会梁州故人》)9.(1)纵一苇之所如凌万顷之茫然。
古诗文练习题1. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布前川。
(《望庐山瀑布》)A. 挂B. 飞C. 升D. 涌2. 举头明月,低头思故乡。
(《静夜思》)A. 看B. 望C. 仰D. 瞧3. 野火烧不尽,春风吹又。
(《赋得古原草送别》)A. 繁B. 长C. 出D. 生4. 谁言寸草,报得三春晖。
(《游子吟》)A. 恩B. 心C. 思D. 情5. 白日依山尽,黄河海流。
(《登鹳雀楼》)A. 出B. 入C. 依D. 向6. 欲穷千里,更上一层楼。
(《登鹳雀楼》)A. 路B. 里C. 目D. 天7. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时?(《题临安邸》)A.时B.来C. 休D. 停8. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日。
(《早发白帝城》)A. 还B. 回C. 去D. 来9. 床前明月,疑是地上霜。
(《静夜思》)A. 前B. 里C. 光D. 月亮10. 独在异乡为异客,每逢佳节思亲。
(《九月九日忆山东兄弟》)A.亲B. 倍C. 逢D. 在11. 下列哪位诗人是宋代女词人?A. 李清照B. 苏轼C. 陆游D. 辛弃疾E. 王勃12. 下列哪首诗是王维的作品?A. 《登高》B. 《江雪》C. 《水调歌头》D. 《渭城曲》E. 《春晓》13. 下列哪首诗是杜牧的作品?A. 《登鹳雀楼》B. 《望庐山瀑布》C. 《清明》D. 《秋夕》E. 《登楼》14 下列哪位诗人是唐代的?10. A. 李白11. B. 苏轼12. C. 王之涣13. D. 辛弃疾15. 下列哪位诗人是宋代的?A. 白居易B. 杜甫C. 王安石D. 李清照16. 下列哪位诗人是元代的?A. 王之涣B. 白居易C. 黄庭坚D. 辛弃疾17. 下列哪位诗人是明代的?A. 辛弃疾B. 杜甫C. 苏轼D. 王维18. 下列哪位诗人是唐代和宋代都有作品的?A. 苏轼B. 宋之问C. 杜牧D. 白居易古诗文填空题:1. 登鹳雀楼,白日依山尽,。
(王之涣《登鹳雀楼》)2. 九月九日忆山东兄弟,独在异乡为异客,。
高中古诗词试题及答案一、填空题1. 杜甫的《春望》中,“国破山河在,城春草木深”的下一句是_________。
2. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中,“但愿人长久,千里共婵娟”的上一句是_________。
3. 李白的《将进酒》中,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的下一句是_________。
二、选择题1. 下列诗句中,哪一句不是出自王维的《山居秋暝》?A. 空山新雨后,天气晚来秋。
B. 明月松间照,清泉石上流。
C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
D. 竹喧归浣女,莲动下渔舟。
2. “会当凌绝顶,一览众山小”出自以下哪位诗人的作品?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼3. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是以下哪首诗的开头?A. 李白的《静夜思》B. 杜甫的《春望》C. 孟浩然的《春晓》D. 王之涣的《登鹳雀楼》三、简答题1. 请简述《出塞》中“秦时明月汉时关”所表达的情感。
2. 分析《赤壁》中“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”的意象及其所蕴含的历史感。
四、翻译题1. 将《登高》中的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”翻译成现代汉语。
2. 将《江雪》中的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”翻译成现代汉语。
五、鉴赏题1. 阅读《念奴娇·赤壁怀古》,分析苏轼如何通过描绘赤壁的景色来表达自己的情感。
2. 阅读《望岳》,分析杜甫如何通过“会当凌绝顶,一览众山小”来表达自己的抱负。
答案:一、填空题1. 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
2. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
3. 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
二、选择题1. C2. B3. C三、简答题1. “秦时明月汉时关”表达了诗人对历史的沉思和对边关将士的同情,同时也流露出对国家兴亡的忧虑。
2. “折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”通过折戟沉沙的意象,表达了诗人对历史的缅怀和对前朝英雄的敬仰,同时暗示了历史的沧桑和时间的流逝。
四、翻译题1. 无边的树木落叶纷纷,长江的流水滚滚不息。
高中古诗试题及答案一、选择题1. 下列关于《静夜思》的描述,正确的是:A. 作者是唐代诗人李白B. 作者是宋代诗人苏轼C. 诗中描绘了春天的景色D. 诗中表达了对故乡的思念答案:A2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自以下哪首诗?A. 杜甫的《春望》B. 李白的《早发白帝城》C. 孟浩然的《春晓》D. 王维的《鸟鸣涧》答案:C二、填空题3. “______,长河落日圆。
”出自王之涣的《登鹳雀楼》。
答案:白日依山尽4. “______,夜泊秦淮近酒家。
”出自杜牧的《泊秦淮》。
答案:烟笼寒水月笼沙三、简答题5. 请简述《悯农》一诗的主旨。
答案:《悯农》一诗通过描绘农民辛勤劳作却收获甚微的情景,表达了诗人对农民的同情以及对封建社会不公现象的批判。
6. 描述《出塞》中“秦时明月汉时关”所蕴含的历史意象。
答案:这句诗通过“秦时明月汉时关”的意象,表达了历史的沧桑和时间的流逝,同时暗示了边塞的古老和战争的连绵不断。
四、翻译题7. 将“会当凌绝顶,一览众山小”翻译成现代汉语。
答案:我一定要登上最高的山峰,从那里俯瞰,所有的山都显得那么渺小。
8. 将“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”翻译成现代汉语。
答案:独自在外地生活,每逢节日就更加思念家乡的亲人。
五、鉴赏题9. 阅读《春夜喜雨》并回答问题:诗中“好雨知时节”一句,表达了诗人怎样的情感?答案:这句诗表达了诗人对春雨的赞赏和喜爱,因为春雨适时而降,滋润万物,给大地带来了生机和希望。
10. 分析《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”所蕴含的意境。
答案:这两句诗通过对落木和长江的描绘,形成了一幅秋天萧瑟而壮阔的景象,表达了诗人对生命无常和时间流逝的感慨。
高考语文专题复习:古诗词鉴赏专项练习题汇编(二)古代诗歌阅读(本题共6小题,20分)阅读下面这首宋诗,完成14~19题。
送徐子与谳狱①江南杨继盛②寥落白云司半虚,看君此去更何如?西曹月满幽人榻③,南国星随使者车。
塞雁不堪行断夕,秋风况是叶飞初。
秣陵④故旧如相问,为道疏狂病未除。
注:①谳狱,审问案情。
徐子与奉旨将赴江南。
②杨继盛(1516~1555):长期做官南京,后至京师,因弹劾奸臣严嵩而入狱,本诗为其狱中所作。
③西曹句:西曹是刑部的别称,幽人,幽居之人,此处指囚徒。
④秣陵:古县名,治所在今江苏南京。
14.下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.本诗既有送别友人的感伤,又有狱中明志的慷慨,柔情宛转而又不乏执著。
B.如今白云司中寥落半虚,诗人对友人寄予厚望,希望友人南下可以改变此种局面。
C.诗人借想象中的月色和星光,描摹友人星夜兼程,奉旨前往江南审案的画面。
D.“塞雁行断”表达深重的别愁,“况是”二字强调此别后心境将日益萧瑟的悲情。
【分析】本题属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
【解答】C.“诗人借想象中的月色和星光,描摹友人星夜兼程,奉旨前往江南审案的画面”说法错误。
“西曹月满幽人榻,南国星随使者车”,月色实写,星光虚写。
故选:C。
【点评】诗词单项选择题的解题方法:要通读诗词,整体把握诗词内容主旨和思想情感,在此基础上,回归诗词,寻找答题点;最后精读相关句子,看所给选项的内容是否能在诗词中找到依据,或者是否能根据诗词内容合理地推断出选项内容。
桂州腊夜戎昱①坐到三更尽,归仍万里赊。
雪声偏傍竹,寒梦不离家。
晓角分残漏②,孤灯落碎花。
二年随骠骑③,辛苦向天涯。
[注]①戎昱:唐代诗人,荆南(今湖北江陵)人,少试进士不第,唐大历初年被镇守荆南的卫伯玉辟为从事,后漫游湘桂间。
高三古诗文练习题古诗文是中国文化瑰宝中的一颗明珠,也是高三学生需要熟练掌握的重要内容之一。
通过阅读和理解古诗文,可以更好地把握文言文的特点,提升语言表达能力和修养。
下面,我们将为大家提供几道高三古诗文练习题,帮助你更好地应对考试。
题目一:《登鹳雀楼》作者:王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
请根据以上古诗文内容回答以下问题:1. 此诗的创作背景是什么?2. 请解释诗中的第四句话的意思。
3. 比喻在这首诗中扮演了什么样的角色?参考答案:1. 此诗描绘了作者站在鹳雀楼上眺望景色的情景,描写了黄河壮丽的景色和自然景观。
2. 第四句话“更上一层楼”意思是要求自己永远不要满足于现状,要不断追求更高更好的目标和境界。
3. 比喻在这首诗中扮演了烘托景色的作用,通过比喻来表达作者心情和追求。
题目二:《赋得古原草送别》作者:白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
请根据以上古诗文内容回答以下问题:1. 诗中“一岁一枯荣”一句意味着什么?2. 诗中的“豪华”和“俭朴”两个词用来描绘了什么?参考答案:1. “一岁一枯荣”一句意味着大自然的循环和生命的变化。
每一年春夏秋冬,万物生长枯萎是自然规律的表现。
2. “豪华”描绘了原野的花草灿烂、景色壮丽,而“俭朴”则描绘了原野的古朴和无华。
通过以上高三古诗文练习题的回答,我们可以更好地理解和理解古诗文的意境和内涵。
在备战高考时,我们需要多读、多背、多理解古诗文,以提升自己的文言文水平,更好地应对考试的挑战。
大家要养成良好的阅读古诗文的习惯,提升自己的文化修养。
加油!。
高三古诗文专题练习题
古诗文是中式文化的重要组成部分,也是高中语文考试常见的题材
之一。
在高三备考阶段,通过做古诗文专题练习题,可以提高对古诗
文的理解与应用能力。
以下是一些高三古诗文专题练习题,供同学们
参考。
题目一:《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一,请写出其全诗,并分析诗意和艺术特点。
答案一:
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
《静夜思》是李白在远离家乡的异乡他乡写下的一首诗。
诗中通过
描绘夜晚的景象,表达了主人公怀念故乡的情感。
诗人以简洁明快的
诗句,生动地刻画了床前明月光、地上霜等景物,以及主人公仰望月亮、思念故乡的情感。
整首诗以简单的词语和朴素的景物描写,道出
了主人公深深的思乡之情。
艺术特点方面,首先是意境独特。
通过静夜的意境、明月的光芒和
思念故乡的情感相结合,表达了诗人的深情之感,给人以温馨、宁静
的感觉。
其次,诗句简洁明快,给人以直接的冲击力。
床前明月光,
疑是地上霜,这样的表达手法巧妙地将诗人的思乡之情与夜晚的景色
融为一体,形成了独特的意境。
最后,李白常用的自然描写手法也在
《静夜思》中得到了体现。
通过形容月光和地上的霜,诗人将自然景
物与人的情感紧密联系在一起,展示了自然界与人类情感的共通之处。
题目二:宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》通过描写元宵节的情景,表达了人们对家乡的思念之情。
请写出《青玉案·元夕》第一段的内容,并结合诗意分析其意境和艺术特点。
答案二:
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
《青玉案·元夕》通过描写元宵节的情景,表达了人们思乡的情愫。
诗的第一段以东篱把酒黄昏后为开头,营造出一种温馨的氛围。
接着
以有暗香盈袖来形容人们的心情,传达了思念之情弥漫的意境。
艺术特点方面,首先是音乐性和韵律感。
辛弃疾的诗歌常常以细腻
婉转的声韵来表达情感,这一点在《青玉案·元夕》中更加突出。
整首
诗的语言节奏流畅,句句有呼应,给人以美妙的音乐感受。
其次是描
写手法的巧妙运用。
从东篱把酒黄昏后,到帘卷西风,辛弃疾运用了
生动、贴切的描写手法,将元夕的情景展现得淋漓尽致。
最后是情感
的抒发。
诗人通过描绘人们对家乡的思念之情,表达了自己内心深处
的乡愁之情以及对故乡的眷恋与向往。
通过以上的高三古诗文专题练习题,希望同学们能够加深对古诗文
的理解,并提高对古诗文的应用能力。
掌握了古诗文的艺术特点和意境,就能更好地理解诗人的创作意图,进一步拓展自己的文化素养。
在备考过程中,同学们还可以多做类似的练习题,加深对古诗文的掌握,提升语文水平。