继续教育公需课和专业课时

工程技术人员继续教育,公需课和专业课科目名称-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容：工程技术领域的发展迅速，不断涌现的新技术和新知识要求工程技术人员进行不断的学习和更新。

为了保持竞争力和适应技术进步，工程技术人员需要进行继续教育，不断提升自己的专业能力。

继续教育是指在工作之外，通过参加各种培训、学习和研究等方式，获取新的知识和技能，提高自身素质和能力的过程。

对于工程技术人员而言，继续教育尤为重要，因为只有不断学习和更新知识，才能跟上技术的发展，适应新的工作要求。

在工程技术人员的继续教育中，公需课和专业课是两个重要的科目类别。

公需课主要是一些通用的知识和技能，如管理、沟通、领导力等。

这些课程注重培养工程技术人员的综合素质和能力，提升他们在工作中的管理和协调能力。

与之相反，专业课主要是针对某个具体领域或技术的课程。

这些课程主要是为了加强工程技术人员在自己专业领域的知识和技能，使他们能够更好地应对专业工作中的挑战和需求。

除了公需课和专业课之外，还有其他一些相关课程，如创新科技、法律法规等。

这些课程在工程技术人员的继续教育中同样具有重要的作用，为他们提供更广泛的知识和技能。

综上所述，工程技术人员的继续教育涵盖了公需课、专业课和其他相关课程。

通过这些课程的学习，工程技术人员能够不断提升自己的素质和能力，适应技术的发展和工作的需求。

因此，继续教育对于工程技术人员来说具有极其重要的意义。

1.2 文章结构本文将按照以下结构来进行论述: 引言- 正文- 结论。

在引言部分，将对工程技术人员继续教育的重要性和意义进行概述，并介绍文章的目的。

接着，我们将详细讨论工程技术人员继续教育的公需课科目名称和专业课科目名称，包括它们的重要性、内容和学习方法。

此外，还将探讨其他与继续教育相关的课程，并介绍它们的重要性、内容和学习方法。

最后，在结论部分，将对本文进行总结，并阐述工程技术人员继续教育的意义。

同时，也会提出一些建议和展望，以进一步促进工程技术人员的继续教育。

人力资源继续教育公需科目主要包含专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德和技术信息等基本知识。

这些课程内容涵盖党政类、职业化、领导力、人力资源管理、财务管理、市场营销、生产管理、研发管理等多个领域，并通过以赛代培（技能大赛、微课大赛、趣味竞赛等）和混合式学习项目，丰富培训方式，提升培训服务品质。

在学习方式上，个人可以通过以下三种途径获得继续教育学时：首先，个人可在【继续教育记录】模块中申报“专业课、选修课”学时，学时由所属单位进行认定；其次，个人可在【培训班报名申请】报读专业课培训，完成培训后由培训组织单位登记考核结果，由所属单位进行学时认定；最后，个人可通过公需课学习平台，进行公需课免费在线学习，完成学习后将自动获得对应学时。

河南省专业技术人员继续教育信息管理公需课（周口市专业技术人员公共服务平台）学时（分）申报流程一、概述河南省专业技术人员继续教育信息管理是针对河南相关专业技术人员完成每年相关对应专业继续教育对应继续学习再教育结果的审核及确认。

其中针对相关医护人员专业的提供有对应平台的培训及本地化的教育课程。

在专业技术人员完成对应课程之后，需要把对应课程的学习合格证及学时、学分报送至河南省专业技术人员继续教育信息管理。

本教程主要是针对周口市专业技术人员公共服务平台公需课学时（分）申报流程的分解与介绍，在教程开始之前需要记住如下入口地址：河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8公需课周口市专业技术人员公共服务平台：/2019/index.jsp?menu=0.以上为教育教育信息申报平台与周口市专业技术人员公共服务平台登录入口，通过周口市专业技术人员公共服务平台获取继续教育的学习合格证明上报至河南省专业技术人员继续教育信息管理平台。

其中周口市专业技术人员公共服务平台的默认账号为身份证号码，密码为身份证号码的后六位。

二、忘记密码怎么？1.河南省专业技术人员继续教育信息管理在登录窗口右下方点击“忘记登录密码？”，按照提示找回密码的信息。

找回密码中的证件号、邮箱、手机号为注册时输入的证件号、邮箱和手机号，以上验证信息通过之后，可以设置新的密码，即：完成了密码的找回操作。

2.周口市专业技术人员公共服务平台点击登录框右下的“找回密码”如下图：根据要求输入姓名、身份证号码、手机号、新密码等完成密码重置操作。

三、申报周口市专业技术人员公共服务平台学时（分）流程1.登录继续申报平台和好医生继续教育河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8周口市专业技术人员公共服务平台：/2019/index.jsp?menu=0通过自己的账号信息，登录以上两个平台2.获取周口市专业技术人员公共服务平台继续教育学习合格证及相关信息通过公需课登录入口，输入对应的身份证号码和密码登录，进入学习平台列表，如下图：点击“公需课学习平台1”，进入个人中心，然后点击“在线学习记录”，获取个人历年的学习记录，依据自己上报的年度，选择对应年度的学习记录。

厦门中级职称继续教育学时要求厦门中级职称继续教育学时要求是指厦门地区中级职称评审申报
人员需要参加继续教育的学时要求。

通过继续教育的学习，能够提高
申报人员的业务能力和知识水平，从而更好地适应工作的需要。

厦门中级职称继续教育学时要求主要包括以下几个方面：必修课
程学时、选修课程学时、实践课程学时以及创新实践课程学时。

首先，必修课程学时是指申报人员需要参加的一些基础知识和技
能培训课程，这些课程是评审中必须要求的，申报人员必须全额完成
学时要求。

比如，法律、职业道德、业务知识等方面的培训课程。

其次，选修课程学时是指申报人员可以根据自己的兴趣和需求选
择参加的课程。

这些课程通常是与申报人员的工作相关或者是他们感
兴趣的领域，通过选修课程的学习可以进一步提高自己的专业水平和
技能。

实践课程学时是指申报人员需要参加一些实践操作课程，这些课
程通常是与自己工作相关的实际操作技能培训，通过实践课程的学习，申报人员可以更好地掌握自己工作所需的技能。

创新实践课程学时是指申报人员需要参加一些有创新意识和创新
能力培养的课程，这些课程通常是培养申报人员的创新精神和创新能力，提高他们在工作中的解决问题的能力。

总的来说，厦门中级职称继续教育学时要求是为了提高申报人员
的综合素质和能力，使他们能够更好地适应工作的需要。

通过继续教
育的学习，申报人员可以更新自己的知识和技能，提高自己的竞争力，并为企业的发展作出贡献。

因此，对于申报人员来说，参加继续教育
是一个非常重要的机会和挑战，需要重视并积极参与。

专业技术人员继续教育公需课随着科技的不断发展，专业技术人员需要不断更新自己的知识和技能，才能适应行业的发展和变化。

为了提高专业技术人员的综合素质，许多国家都提出了继续教育的政策。

继续教育公需课是这个政策中的一部分，这种课程旨在帮助专业技术人员拓宽视野，增强综合素质，促进自身的职业发展和社会进步。

本文将从几个方面探讨继续教育公需课的重要性和必要性。

一、公需课的定义和意义公需课是指针对全体专业技术人员开设的一种综合性课程，包括思想政治、文化艺术、体育健康、心理健康等多个方面的内容。

公需课的目的是帮助专业技术人员全面发展，提高其综合素质，培养其良好的专业道德和素养。

公需课的设置是为了满足专业技术人员的继续教育需求，推动专业技术人员的职业发展，促进行业的发展和社会的进步。

二、公需课对专业技术人员的重要性1.拓宽视野公需课涵盖的内容非常广泛，包括思想政治、文化艺术、体育健康、心理健康等多个方面。

通过学习公需课，专业技术人员可以了解和学习到不同领域的知识和技能，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。

这有助于提高专业技术人员的综合能力，更好地适应行业的发展和变化。

2.增强自身素养公需课涵盖的内容不仅包括专业知识，还包括思想政治、文化艺术、体育健康、心理健康等多个方面的内容。

通过学习公需课，专业技术人员可以提高自己的综合素质，培养良好的专业道德和素养，增强自身的综合素质和竞争力。

3.促进职业发展继续教育公需课不仅有助于提高专业技术人员的综合能力，还可以促进其职业发展。

通过学习公需课，专业技术人员可以提高自己的综合素质，提升自身的综合能力，更好地适应行业的发展和变化，从而实现自身职业发展的目标。

三、公需课的内容设置为了更好地满足专业技术人员的继续教育需求，公需课的内容设置非常重要。

公需课的内容应该具有一定的前瞻性和实践性，既可以提高专业技术人员的综合素质，又可以促进其职业发展和社会进步。

公需课的内容可以包括以下几个方面：1.思想政治思想政治是公民道德的基础，也是专业技术人员的综合素质的重要组成部分。

2023年专业技术人员公需课继续教育驿站专业课一、前言近年来，随着社会的快速发展和科技的迅猛进步，专业技术人员在各行各业中所扮演的角色变得愈发重要。

然而，技术更新换代的速度也越来越快，这就要求专业技术人员不断学习和提高自己的专业技能。

为了满足专业技术人员的学习和提升需求，2023年专业技术人员公需课和继续教育驿站专业课将提供一系列高质量的课程，以满足专业技术人员的学习需求。

二、专业技术人员公需课概述2023年专业技术人员公需课是为了适应当前技术发展的需求，结合国家产业发展规划和行业发展趋势，面向各领域的专业技术人员所设计。

该课程集结了国内外知名的专家学者，囊括了当前最前沿的技术趋势和最实用的专业技能，旨在帮助专业技术人员紧跟技术发展的步伐，持续提升自身的专业素养。

专业技术人员公需课包括但不限于以下几个方面的内容：1. 最新技术发展趋势2. 行业标准与规范3. 实用技术应用4. 专业技能提升通过学习该课程，专业技术人员不仅能够了解行业最新的发展动态，还能够掌握前沿的技术知识，提升自己在工作岗位上的竞争力，为个人职业发展打下坚实的基础。

三、继续教育驿站专业课概述继续教育驿站专业课是为了满足各行业专业技术人员在工作之余进行学习和提升的需求而设计的课程。

通过在工作日或节假日开设的线上或线下课程，专业技术人员可以便捷地选择适合自己的学习时间和方式，提高自己的专业技能。

继续教育驿站专业课覆盖了多个领域的知识和技能，涵盖了计算机科学、人工智能、物联网、大数据、云计算、网络安全等多个热门领域。

无论专业技术人员在哪个领域工作，都能够找到适合自己的专业课程。

专业课程的设置不仅侧重于理论知识的传授，更注重实际操作和案例分析。

学员可以通过实际操作和案例学习将所学知识运用到工作中，提升工作效率和解决实际问题的能力。

四、课程特点在2023年专业技术人员公需课和继续教育驿站专业课中，课程的设置具有以下几个特点：1. 多样化：针对不同行业和领域的专业技术人员需求，设置了多样化的课程，满足不同学员的学习需求。

2020年天津市专业技术人员继续教育公需课2020年天津市专业技术人员继续教育公需课一、简介在当今社会，科技发展日新月异，专业技术人员的知识更新换代迫在眉睫。

为了适应这样的变化，2020年天津市专业技术人员继续教育公需课势必成为关注的焦点之一。

在这篇文章中，我们将会对这一主题展开深度和广度兼具的探讨，以期更加全面、深刻地理解这一关键课题。

二、背景从2020年开始，天津市专业技术人员的继续教育公需课成为了备受瞩目的议题。

这一举措旨在帮助专业技术人员不断提升自身的专业技能，适应日益变化的科技环境，促进整个城市的科技创新和发展。

这也彰显了政府对于专业技术人员的重视，以及对科技创新的长远规划。

三、课程设置在2020年，天津市专业技术人员继续教育公需课的课程设置得到了广泛关注。

这些课程旨在提升专业技术人员的专业素养和实际技能，涉及领域广泛，包括但不限于新能源、人工智能、大数据、生物技术等。

这些课程内容丰富多样，涵盖了当前热门的科技领域，为专业技术人员提供了更多的学习选择和机会。

四、效果评估就课程的效果而言，整个继续教育的公需课体系应该注重对学员学习效果的评估。

通过考试、论文等方式对学习成效进行评估，为学员提供更多的学习动力和目标。

也有必要对整个课程的设置和质量进行评估，以保证整个课程体系的有效性和实用性。

五、个人观点我个人认为，2020年天津市专业技术人员继续教育公需课的推出，对于提升专业技术人员的综合素质和应对科技挑战都具有非常重要的意义。

通过这些课程的学习，专业技术人员可以更好地适应科技发展的节奏，掌握最新的科技知识和技能，为城市的科技创新和发展贡献自己的力量。

这也是政府对专业技术人员的关怀和支持，有助于激发他们学习的积极性和创新的活力。

六、总结通过对2020年天津市专业技术人员继续教育公需课的深度和广度兼具的探讨，我们对这一课题有了更加全面、深刻的理解。

这一举措为专业技术人员提供了更多的学习机会和选择，有助于促进整个城市的科技创新和发展。

2023执业药师继续教育公需课是指在2023年执业药师继续教育的课程中必须包含的公共卫生类课程。

执业药师需要在规定的时间内完成一定学时的公需课程学习，以满足相关法规和政策的要求，同时也是为了提升药师的专业水平和服务能力。

本文章将就2023执业药师继续教育公需课进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章。

2023执业药师继续教育公需课是非常重要的，因为公共卫生意识的提高和药学知识的更新迭代对于药师的要求越来越高。

在这个背景下，公需课程的设置对于保障患者的用药安全、提升医疗服务质量有着重要的作用。

我们来看2023执业药师继续教育公需课的设置和要求。

根据相关规定，2023年开始，执业药师在参加继续教育时，必须学习包括公共卫生类课程在内的公需课程。

这些公需课程将涵盖公共卫生、卫生管理、药品监管等领域的知识，旨在帮助药师更好地了解和掌握公共卫生相关知识，提升服务意识和专业水平。

2023执业药师继续教育公需课的重要性不言而喻。

公共卫生是医学和药学中的重要组成部分，关乎着整个社会的健康和稳定。

药师作为医疗服务的重要参与者，必须具备一定的公共卫生知识和应对突发疫情的能力。

通过学习公需课程，药师能够更好地了解和掌握公共卫生的基本理论和实践经验，增强防控突发传染病的能力，提升患者健康服务水平。

2023执业药师继续教育公需课也是对药师责任和使命的重要要求。

药师作为医护团队中的重要一员，除了具备良好的专业技能和医疗知识外，还需要具备一定的公共卫生意识和医疗伦理观念。

通过学习公需课程，药师不仅能够提升自身的综合素质和医疗服务能力，还能更好地履行医护职责，服务患者。

2023执业药师继续教育公需课的重要性也体现在对整个药学行业的推动作用上。

公共卫生意识的提升不仅仅是医护人员的责任，也需要整个社会的共同努力。

学习公需课程，药师可以更好地将公共卫生知识融入到日常工作中，提升专业水平和服务质量，同时也能为整个行业的发展做出贡献。

2023执业药师继续教育公需课是非常重要的，对于提升药师的专业水平、服务能力以及整个行业的发展都具有重要的意义。

2023专业技术人员继续教育公需课安徽省简介在现代社会中，技术的更新和发展迅猛，专业技术人员需要不断学习和进修，以跟上时代的步伐。

为了推动安徽省专业技术人员的继续教育，安徽省政府决定开设2023年的专业技术人员继续教育公需课。

本文将介绍安徽省2023年专业技术人员继续教育公需课的内容和安排。

课程内容1. 技术创新与发展趋势这门课程将涵盖技术创新的概念、创新的重要性以及各行业的创新趋势。

课程将介绍当前常见的技术创新方法和工具，并通过案例研究来帮助学员理解如何应用创新思维解决问题。

此外，课程还将探讨技术创新对社会和经济发展的影响，以及专业技术人员在创新中的角色和责任。

2. 数据分析与决策这门课程将教授专业技术人员如何收集、处理和分析大量的数据，在决策过程中应用数据分析的方法和工具。

课程将介绍数据分析的基本概念和技术，包括数据可视化、统计分析和机器学习等。

通过实例分析和实践项目，学员将学习如何利用数据分析来支持决策，并提高工作效率和业务成果。

3. 信息安全与网络防护这门课程将介绍信息安全的基本原理和网络防护的技术。

学员将学习如何保护个人和企业的信息资产，并应对各种网络安全威胁。

课程将涵盖密码学、网络防护技术和网络攻击与防御的实践等内容。

通过案例分析和模拟实验，学员将了解信息安全的重要性，并掌握防范网络风险的方法和策略。

4. 项目管理与团队协作这门课程将帮助专业技术人员提高项目管理和团队协作能力。

学员将学习项目管理的基本概念和技巧，包括项目规划、执行、监控和收尾等阶段。

课程还将介绍团队协作的原则和实践，包括沟通、冲突管理和团队领导等方面。

通过案例分析和角色扮演，学员将提升在项目中的协作和管理能力。

学习方式和时间安排安徽省2023年专业技术人员继续教育公需课采用线上学习的方式进行。

学员可以通过安徽省教育平台进行课程的学习和考试。

以下是课程的时间安排：•技术创新与发展趋势：5月1日-5月31日•数据分析与决策：6月1日-6月30日•信息安全与网络防护：7月1日-7月31日•项目管理与团队协作：8月1日-8月31日每门课程的学习时间为一个月，学员可以根据自己的进度自由安排学习时间。

2020年天津市专业技术人员继续教育公需课一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，专业技术人员需要不断提升自己的专业知识和技能，以适应不断变化的市场需求和技术发展。

继续教育成为了专业技术人员必不可少的一部分。

而天津市作为我国重要的城市之一，也十分重视专业技术人员的继续教育工作，于是2020年天津市开设了专业技术人员继续教育公需课，旨在为专业技术人员提供更广泛、更深入的学习和培训机会。

二、专业技术人员继续教育公需课的意义和作用1. 为专业技术人员提供全面的学习内容专业技术人员继续教育公需课的开设，意味着专业技术人员可以在不同领域获得全面丰富的学习内容，不再局限于自己的专业领域，可以在更广阔的学习领域中开拓自己的学识，并且可以更好地适应社会的需求。

2. 提高专业技术人员的综合素质通过学习继续教育公需课，专业技术人员可以提高自己的综合素质，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合能力，为企业和社会做出更大的贡献。

3. 推动经济社会发展专业技术人员继续教育公需课的开设，可以帮助专业技术人员更好地适应市场需求和社会发展的要求，从而为经济社会的发展提供更多更好的人才支持。

三、我对2020年天津市专业技术人员继续教育公需课的认识和观点我认为，专业技术人员继续教育公需课是非常有意义的，它可以帮助专业技术人员更好地提升自己的综合素质，适应市场的需求和社会的发展。

也可以促进企业和社会的可持续发展。

专业技术人员应积极参与学习，并将所学所得应用到实际工作中，为社会做出更多的贡献。

2020年天津市专业技术人员继续教育公需课的开设，对于提高专业技术人员的综合素质，促进经济社会的发展具有重要意义。

希望广大专业技术人员能够重视这一机会，主动参与学习，不断提升自己的专业能力和素质。

以上是我对2020年天津市专业技术人员继续教育公需课的一些个人观点和理解，希望能为您提供一些参考。

天津市专业技术人员继续教育公需课的开设，为专业技术人员提供了更广泛、更深入的学习和培训机会。

重庆市专业技术人员继续教育公需科目
在重庆市，专业技术人员继续教育公需科目包括以下内容：
1. 政治理论：包括马克思主义哲学原理、政治经济学、科学社会主义原理等内容，旨在提高专业技术人员的政治素养与综合素质。

2. 实验技术：包括实验设计、实验仪器和设备使用、数据处理与分析等内容，旨在提高专业技术人员的实验能力和科学研究能力。

3. 专业英语：包括英语听说读写技能、专业词汇和科技文献阅读等内容，旨在提高专业技术人员的英语交流和阅读能力。

4. 职业伦理和职业道德：包括职业道德规范、职业操守、职业责任等内容，旨在培养专业技术人员的职业道德意识和职业伦理素养。

5. 法律法规：包括国家法律法规、行业标准和规范等内容，旨在加强专业技术人员对法律法规的理解和遵守。

以上是常见的重庆市专业技术人员继续教育公需科目，具体要求可能会因人员所属行业和岗位而有所差异，建议参与培训的专业技术人员根据自身情况选择相应的科目进行学习和考核。

职称继续教育公需课和专业课
职称继续教育公需课和专业课是专业技术人员在晋升职称时需要完成的必修课程，对于专业技术人员来说非常重要。

公需课是所有专业技术人员都需要学习的课程，主要包括政策法规、知识产权、职业道德、信息技术等方面的内容。

这些内容是专业技术人员在职业生涯中必须掌握的基础知识和技能，能够帮助他们更好地适应社会发展的需要。

专业课则是根据不同的专业领域和职业发展方向而设置的必修课程，主要包括专业理论、实践操作、行业标准等方面的内容。

这些课程是针对不同专业领域的特定要求而设置的，能够帮助专业技术人员深入了解自己所从事领域的专业知识和发展趋势，提高他们的专业技能和水平。

在职称继续教育中，公需课和专业课是相辅相成的，两者缺一不可。

公需课是专业课的基础和前提，只有掌握了必要的基础知识和技能，才能更好地学习和掌握专业领域的特定知识和技能。

而专业课则是公需课的延伸和深化，只有通过深入学习和实践操作，才能更好地掌握专业领域的核心知识和技能，提高自己的职业水平和竞争力。

因此，对于专业技术人员来说，完成职称继续教育中的公需课和专业课是晋升职称的必要条件。

同时，这些课程的学习也能够促进专业技术人员职业水平的提高和个人的全面发展。

在未来的职业生涯中，他们将能够更好地适应社会发展的需要，发挥自己的专业优势，为国家和人民做出更大的贡献。

2023年公需课继续教育培训课程摘要：一、背景介绍二、培训课程概述三、培训时间与地点四、报名方式及注意事项五、课程内容与教学方式六、结语正文：一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，继续教育在提高人们素质和能力方面起到了越来越重要的作用。

为了满足人们对于继续教育的需求，我国各地纷纷推出了各类继续教育课程。

本文将介绍2023 年公需课继续教育培训课程的相关信息。

二、培训课程概述2023 年公需课继续教育培训课程是为了满足广大专业技术人员继续教育的需求，由相关部门组织的一系列培训课程。

课程内容包括专业技能提升、知识更新、政策法规解读等多个方面，旨在帮助参训人员提高自身素质和能力，适应社会发展需要。

三、培训时间与地点2023 年公需课继续教育培训课程的具体时间及地点请参训人员关注当地人力资源和社会保障局或相关部门发布的公告。

一般来说，培训时间会安排在工作日的晚上或周末，地点设在交通便利的市区。

四、报名方式及注意事项1.报名方式：参训人员可登录当地人力资源和社会保障局官方网站或相关部门指定的网站进行在线报名。

2.注意事项：报名时需填写个人信息，并确保信息的准确性；报名成功后，请按时参加培训，如有特殊情况，请提前向组织方请假。

五、课程内容与教学方式1.课程内容：2023 年公需课继续教育培训课程的内容涵盖多个领域，包括政策法规解读、专业技能提升、知识更新等。

具体课程设置会根据参训人员的实际情况和需求进行调整。

2.教学方式：课程采用面授、网络直播、在线学习等多种方式进行，以满足不同参训人员的学习需求。

六、结语2023 年公需课继续教育培训课程为广大专业技术人员提供了一个提升自身素质和能力的平台。

通过参加此类培训课程，参训人员可以更好地适应社会发展的需要，为我国的社会和经济发展做出更大的贡献。

福建职称继续教育学时要求一、福建职称继续教育学时要求概述在福建呀，职称继续教育学时可是有不少讲究的呢。

这就像是我们在大学要修够学分一样，在职场想评职称就得满足这个继续教育学时的要求。

不同的职称级别可能对应的学时要求就不一样哦。

比如说初级职称可能相对要求的学时少一点，但是高级职称那要求的学时肯定就多啦。

而且呢，这些学时还分不同的板块，有专业科目学时，还有公需科目学时呢。

二、学时分类及大概占比1. 专业科目学时这专业科目学时可是和咱们的本职工作专业相关的内容学习。

一般来说，它可能会占总的继续教育学时的比较大的一部分，大概能到百分之六十左右呢。

就好比你是搞建筑设计的，那关于建筑设计的新规范、新的设计理念这些方面的学习课时就属于专业科目学时啦。

2. 公需科目学时公需科目学时涵盖的内容就比较广泛啦，像是一些法律法规啊，职业道德啊之类的。

这个部分可能占总学时的百分之四十左右。

这就像我们在大学要学的公共课一样，虽然看起来和专业不是特别直接相关，但对我们成为一个全面的职场人是很有必要的。

三、不同职称级别的学时要求1. 初级职称对于初级职称来说，总的继续教育学时可能相对较少，大概在90个学时左右。

其中专业科目学时大概是54个学时，公需科目学时大概是36个学时。

这就像是我们刚进入职场的一个小门槛，告诉我们也要不断学习进步呢。

2. 中级职称中级职称的要求就会高一些啦，总的学时可能要达到120个学时。

专业科目学时可能在72个学时左右，公需科目学时在48个学时左右。

这时候就要求我们在自己的专业领域有更深入的学习，同时也要不断提升自己的综合素质。

3. 高级职称高级职称那可就是更高的要求啦，总的学时可能要达到180个学时甚至更多。

专业科目学时可能在108个学时左右，公需科目学时在72个学时左右。

毕竟到了这个级别，需要在专业上有很深的造诣，也要有很强的职业道德等素养。

四、学时获取途径1. 参加培训课程这是比较常见的一种方式。

有很多机构会提供专门针对职称继续教育的培训课程。

教师继续教育公需课和专业课教师继续教育是指在教师职业生涯中，教师通过参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教学能力和专业水平，以适应教育改革和发展的需要。

其中，公需课和专业课是教师继续教育中的重要组成部分。

公需课是指教师继续教育中的一些基础课程，包括教育学、心理学、教育法律法规等。

这些课程旨在为教师提供必要的教育理论知识和法律法规常识，帮助教师了解教育的本质和目标，掌握科学的教学方法和教育管理技巧。

通过学习公需课，教师可以不断更新教育观念，提高教育素养，增强教育教学的专业性和科学性。

专业课是指教师继续教育中的一些专业性课程，包括学科教学方法、教材解读、教学设计等。

这些课程旨在帮助教师进一步提高自己的学科教学能力，深入了解学科知识的本质和特点，掌握科学的学科教学方法和策略。

通过学习专业课，教师可以更好地应对学科教学中的各种挑战，提高学生的学习效果和学科素养。

教师继续教育中的公需课和专业课是相辅相成的。

公需课提供了教育理论和法律法规的基础知识，为教师的专业发展奠定了基础。

而专业课则是在公需课的基础上，深入学科领域，提供了更加专业和实用的教学知识和技能。

公需课和专业课的学习相互促进，共同构建了教师继续教育的知识体系。

教师继续教育中的公需课和专业课可以通过多种方式进行学习。

教师可以选择参加学校或教育机构组织的培训班、研讨会和讲座，通过与专家学者的交流和互动，获取最新的教育理论和学科知识。

此外，教师还可以通过网络学习平台，自主选择适合自己发展需求的公需课和专业课，进行在线学习和交流。

通过灵活多样的学习方式，教师可以根据自己的时间和兴趣，有针对性地进行学习，提高自己的教学能力和专业水平。

教师继续教育中的公需课和专业课对于教师的个人发展和职业成长具有重要意义。

通过学习公需课，教师可以拓宽自己的教育视野，提高教育素养，增强教育教学的专业性和科学性。

通过学习专业课，教师可以深入学科领域，提高学科教学能力，促进学生的学习效果和学科素养的提升。

教师继续教育公需课和专业课教师继续教育是指在教师职业生涯中，通过不断学习和学术研究，提高自身教学水平和专业素质的过程。

公需课和专业课是教师继续教育的两个重要组成部分。

本文将分别从公需课和专业课两个方面来探讨教师继续教育的重要性和影响。

公需课是教师继续教育中不可或缺的一部分。

公需课是指教师在继续教育过程中必须学习的一些基础知识和技能。

这些课程包括教育心理学、教育法律法规、教育管理等。

通过学习这些公需课，教师能够全面了解并掌握教育相关的基本理论和实践经验，提高自己的专业素养和教学水平。

同时，公需课还能帮助教师认识到自己在教育工作中存在的问题和不足，进而通过学习和反思来改进自己的教学方法和教育观念。

专业课是教师继续教育中的另一个重要组成部分。

专业课是指教师根据自己的专业背景选择的与教学内容相关的课程。

这些课程包括学科教学方法、教学设计、课程评价等。

通过学习这些专业课，教师能够进一步深化对自己所教学科的理解和把握，提高自己的学科知识水平和教学能力。

同时，专业课还能够帮助教师不断更新自己的教学理念和教学方法，适应教育改革和时代发展的需求。

教师继续教育的公需课和专业课的学习对于教师个人和教育事业的发展都具有重要意义。

首先，通过学习公需课和专业课，教师能够不断提高自己的教学能力和专业素养，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。

其次，教师继续教育的学习过程也是一个自我提升和专业发展的过程，能够使教师不断更新自己的知识和思想，保持教学热情和创新意识。

此外，教师继续教育的学习还可以促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学团队合作能力和教学研究能力。

然而，教师继续教育也存在一些问题和挑战。

首先，教师在工作繁忙的情况下，很难抽出时间和精力来进行学习和研究。

其次，教师继续教育的学习成本较高，包括学费、时间和精力等方面的投入。

此外，教师继续教育的学习过程中，也需要有相关政策和机制的支持和保障，以确保教师能够顺利完成学习任务并得到相应的认可和奖励。

专业技术人员继续教育课时评工程师职称继续教育课时，评初级中级高级专业课/公共课，技术人员职称评审、申报专业技术资格、证书注册、岗位聘任和晋升专业技术职务的必备条件；根据福建省人力资源和社会保障厅《关于认真贯彻实施<专业技术人员继续教育规定>的通知》（闽人社文〔2015〕338号）自2016年起，我省专业技术人员参加继续教育的时间每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二，任期内必须参加公共科目继续教育。

专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。

企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

公需课
公需课是指包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识的课程。

一般的公需科目都是当前的热点知识，学习可以增加自己的知识储备。

进行了公需科目继续教育学习，可以参与评定职称。

评定职称需要每年20个小时的公需科目继续教育学习。

不参加公需科目继续教育将失去评定职称的资格。

由于会计继续教育采取属地原则，所以各地对于继续教育的选课要求也略有不同，但一般都是需要学的。

根据《会计人员继续教育规定》中的学分要求，会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。

其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。

学习公需科目其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。

2020年湖南省专业技术人员继续教育公需科目培训主题为《专业技术人员在新时代国家治理体系和治理能力现代化建设中的担当作为》。

湖南师范大学专业技术人员继续教育网已上线2020年度公需课程，并且，平台还特别优化和简化了学习流程，湖南省专业技术人员可以随时随地登录平台进行学习，不受时间和空间限制，彻底解决了工作与学习的时间冲突，工作学习两不误，点点手指就能拿到学时证明。