中国美术学院三位一体到底还有没有戏浙江高考生都急哭了

三位一体面试题目及参考答案1. 三位一体综合评价招生到底是什么意思?答：三位一体综合评价招生，是我省在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是我省高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。

“三位”是指高中学业水平考试以下简称高中学考、统一高考和综合素质评价含中学综合素质评价和高校综合素质测试。

高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学考成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。

2. 报名参加三位一体综合评价招生有什么前提条件吗?答：不少高校会把高中学考、综合素质评价的相应要求作为前置条件，比如学考几个A、几个B等等，具体的要仔细看报考学校的招生章程。

3.中学综合素质评价起什么作用?答：中学综合素质评价是三位一体综合评价招生综合素质评价的重要组成部分。

目前，中学的综合素质评价的作用主要是：1是报考三位一体综合评价招生的前置条件。

学生中学综合素质评价结果须符合拟报考学校的要求方可报考该校。

2在招生学校初次遴选确定参加综合素质测试资格和在综合素质测试过程中发挥作用。

3作为同等条件下优先录取的考虑因素之一。

4. 往届生能报名参加三位一体综合评价招生吗?符合我省当年高考报考条件和试点高校具体报考条件的高中毕业生均可报名，往届生也可以报考。

5. 三位一体综合评价招生只能报1所学校吗?答：三位一体报名、学校测试是开放的，学生自主报名，可以兼报。

但是在录取时，学校一般只招第一志愿考生，具体会在学校的招生简章中明确。

6. 具体有哪些院校实行三位一体综合评价招生?日前，省教育考试院已经公布了2021年实行三位一体综合评价招生的省内地方属院校名单，具体如下：中国美术学院、浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学、温州医科大学、浙江海洋学院、浙江农林大学、浙江中医药大学、中国计量学院、浙江万里学院、浙江科技学院、浙江财经大学、嘉兴学院、杭州师范大学、浙江音乐学院、湖州师范学院、绍兴文理学院、台州学院、温州大学、浙江外国语学院、宁波工程学院、衢州学院、浙江水利水电学院、浙江警察学院、丽水学院、温州肯恩大学、宁波诺丁汉大学、浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院、浙江树人学院浙江树人大学、浙江越秀外国语学院、宁波大红鹰学院、温州医科大学仁济学院、浙江中医药大学滨江学院、中国计量学院现代科技学院、杭州师范大学钱江学院、同济大学浙江学院、上海财经大学浙江学院、绍兴职业技术学院、嘉兴南洋职业技术学院、宁波城市职业技术学院、浙江特殊教育职业学院、浙江农业商贸职业学院浙江音乐学院已通过全国高校设置评议委员会评审，正在公示，待教育部正式批文。

2020浙江省高校三位一体招生面试题深度解析引言2020年浙江省高校三位一体招生面试是考生进入高校的重要环节。

面试题的深度解析对于考生来说非常有帮助。

本文将对2020浙江省高校三位一体招生面试题进行深入解析，帮助考生更好地理解题目并做好准备。

面试题解析题目一：请谈谈你对大学生活的期望和规划。

这道题目是考察考生对大学生活的理解和对未来的规划能力。

考生可以从以下几个方面展开回答：- 对大学生活的期望：丰富的学习经历、广泛的社交圈子、积极参与社团活动、拓宽自己的知识面等。

- 对未来的规划：确定自己的专业方向、努力学习以达到个人目标、培养实践能力和团队合作精神、为将来的就业做好准备等。

题目二：请谈谈你对科技创新的看法和体会。

这道题目是考察考生对科技创新的理解和对科技发展的态度。

考生可以从以下几个方面展开回答：- 科技创新的重要性：科技创新对社会发展和经济进步的推动作用。

- 科技创新的机遇与挑战：科技创新带来了机遇，但也面临着一些挑战，如科技伦理、隐私保护等。

- 个人体会：可以分享自己参与科技创新项目的经历和收获，以及对科技创新未来发展的展望。

题目三：请谈谈你对社会公益活动的认识和参与经历。

这道题目是考察考生对社会公益活动的理解和对公益事业的态度。

考生可以从以下几个方面展开回答：- 社会公益活动的定义和意义：社会公益活动是为了帮助弱势群体、改善社会环境等而进行的志愿行动。

- 参与经历：可以分享自己参与过的社会公益活动，并谈谈对这些活动的体会和收获。

- 对社会公益活动的看法：认为社会公益活动是每个人应尽的责任，通过参与公益活动可以提高社会责任感和人文关怀。

结论通过深度解析2020浙江省高校三位一体招生面试题，我们可以看出这些题目主要考察考生的思维能力、表达能力以及对大学生活、科技创新和社会公益活动的理解和态度。

考生在准备面试时应该对这些方面进行充分的思考和准备。

希望本文对考生有所帮助，祝愿大家在面试中取得好成绩！。

2024浙江省三位一体招生计划2024年，浙江省实行了三位一体招生计划，这个计划是根据人才需求和学生的兴趣特长来制定的，旨在培养多样化、综合能力强的高素质人才。

这个计划对于提高教育质量，推动教育公平具有重要意义。

三位一体招生计划包括：普通高中招生计划、艺术特长生招生计划和体育特长生招生计划。

普通高中招生计划是按照综合素质招生，重视学生的综合素养和综合能力；艺术特长生招生计划是针对有艺术特长的学生，通过专业可行和实际操作来判断学生的艺术水平；体育特长生招生计划是针对体育特长生的选拔，通过体能测试和技能测试来选拔学生。

这三个计划的实施，可以让每个学生都能找到适合自己的发展方向，并且能够得到更好的教育资源。

首先，三位一体招生计划有助于提高教育质量。

普通高中招生计划注重学生的综合素质和综合能力，通过多元化的考核方式，能够更全面地评估学生的各个方面的能力。

艺术特长生招生计划和体育特长生招生计划则更注重学生的专业特长，能够更好地培养学生在艺术和体育方面的特长和兴趣。

通过这些计划，学校可以为学生提供更加个性化的教育，让学生能够在自己擅长的领域内得到更好的培养和发展，从而提高整体教育质量。

其次，三位一体招生计划有助于推动教育公平。

传统的招生方式往往只看重学生的分数，这样很容易造成学生之间的差异化发展。

而三位一体招生计划通过考察学生的综合素质和特长能力，能够更加公平地对待每个学生，避免了分数的盲目竞争，让每个学生都有机会去发展自己的特长和兴趣。

这样可以提高学生的积极性和主动性，让学生更加乐于学习，同时也能减轻学生和家长的学习压力。

最后，三位一体招生计划有助于培养多样化、综合能力强的高素质人才。

传统的招生方式往往只注重学生的学术能力，而忽略了学生的其他能力和素质的培养。

而三位一体招生计划注重学生的综合素质和特长能力，能够培养学生的全面发展，使他们具备更多的技能和能力。

这样培养出来的学生不仅在学术上有优势，在艺术和体育方面也能表现出色。

浙江三位一体录取规则浙江省三位一体录取规则是指浙江省高考综合评价录取新政策，于2024年首次启用，该政策将高考成绩的60%、综合素质评价20%和高中学业水平测试成绩20%三个方面进行综合评价，以确定学生的录取成绩和学业水平。

首先，高考成绩占60%的比重在浙江省三位一体录取规则中扮演了非常重要的角色。

这个比重是由学业水平测验成绩和高考成绩综合决定的。

学业水平测验成绩包括信息技术、艺术、体育三个学科，其中信息技术占20%、艺术和体育各占5%的比重。

高考成绩则包括语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科，每个学科的占比约为0.68%。

高考成绩的稳定性和公平公正性决定了它在录取规则中的重要性。

其次，综合素质评价占20%的比重也是浙江省三位一体录取规则的一个重要组成部分。

综合素质评价主要包括高中的学科课程之外的综合素质养成，如素质评量、学科竞赛成绩、科研项目、实践活动、文化艺术和社会公益等方面。

这个比重的引入是为了全面评价学生的综合素质。

最后，高中学业水平测试成绩占20%的比重也是浙江省三位一体录取规则中不可或缺的一部分。

高中学业水平测试主要是为了解决高考存在的不公平现象，通过对学生在高中学习过程中的学术水平进行测试，将学生的学术水平与高中课程标准相对应，得出学生的学业水平成绩。

总的来说，浙江省三位一体录取规则是一种全面综合考量学生综合素质和学业水平的新政策，旨在弱化高考成绩对录取的绝对决定作用，提高对学生实际能力和发展潜力的评价。

这种录取规则的出现为学生提供了更多展示自己综合素质和发展潜力的机会，也为实现教育公平提供了一种新的尝试。

中国美术学院2023年“三位一体”招生简章发布中国美术学院2023年“三位一体”招生简章第一章总则第一条为规范招生行为，维护考生合法权益,保证学校本科招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律和教育部有关规定，特制定*程。

第二条学校全称：中国美术学院(英文名称China Academy of Art，国标代码10355)，前身为国立艺术院，创建于1928年，现为浙江省人民政府、文化与旅游部、教育部共建高校，国家“双一流”建设高校，美术学学科入选「世界一流学科建设学科」。

在全国高校第四轮学科评估中，美术学、设计学均获评A+，艺术学理论、戏剧与影视学分获A-、B+，学科综合水平居全国艺术院校之首。

学校28个招生专业中，中国画、书法学、绘画、雕塑、跨媒体艺术、艺术史论、建筑学、风景园林、视觉传达设计、服装与服饰设计、陶瓷艺术设计、动画、艺术与科技、产品设计、美术学、艺术设计学、工艺美术、工业设计、摄影、广播电视编导、文物保护与修复、纤维艺术、数字媒体艺术、环境设计、公共艺术、影视摄影与制作26个专业获批国家级一流本科专业建设点;艺术管理、戏剧影视美术设计2个专业获批省级一流本科专业建设点。

学校具有学士、硕士、博士学位授予权，设有博士后科研流动站。

学校办学主体位于浙江杭州，现有杭州南山、象山、良渚、湘湖和上海张江五个校区。

第三条颁发证书：在规定的年限内达到所在专业培养要求，颁发中国美术学院本科毕业证书;符合国家学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第四条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”原则。

第二章组织机构第五条学校设立招生委员会，负责制定招生章程、招生战略、招生政策，确定招生规模和调整学科招生计划，讨论研究招生重大事宜并报学校党委会审议决策。

学校招生委员会由主管校领导、学科专家及相关部门负责人等组成，主管校领导担任主任。

中国美院毕业生难就业中国美术学院是中国最高层次的艺术学府，每年毕业的学生都会面临就业的压力和挑战。

中国美院的毕业生难就业主要有以下几方面的原因。

首先，人才过剩。

中国美院是全国范围内最顶尖的艺术学院，每年培养出大量的优秀艺术人才。

而艺术行业相对来说是一个小众行业，市场上对艺术人才的需求相对较少。

因此，大量的毕业生在就业市场上竞争激烈，导致就业难度增加。

其次，择业方向狭窄。

艺术行业的就业方向相对较为狭窄，大部分毕业生的就业方向集中在教育、设计、艺术品市场等领域。

而在这些领域内，岗位数量有限，无法为所有的毕业生提供就业机会。

此外，艺术人才的专业性较强，可能会限制毕业生在其他领域中就业的机会。

再者，就业信息不对称。

艺术类就业信息相对不透明，很多岗位没有公开招聘的渠道，或者只有通过内部推荐才能获得相关的就业信息。

这就导致了毕业生并不能及时得到各个岗位的招聘信息，增加了就业难度。

最后，工作经验匮乏。

由于艺术行业对个人才能和实践经验的要求较高，很多企业更倾向于招聘有一定工作经验的人才。

然而，对于刚刚毕业的学生来说，很难有机会积累足够的工作经验。

因此，很多毕业生在面试过程中会因为缺乏工作经验而被淘汰，增加了就业难度。

综上所述，中国美术学院的毕业生面临就业难的主要原因包括人才过剩、择业方向狭窄、就业信息不对称以及工作经验匮乏等。

为了应对这些困境，毕业生需要积极拓宽就业渠道，增加求职技能，提升自身竞争力，以及积极寻找实践机会，以便更好地适应就业市场的需求。

同时，学校和社会也应加强对艺术人才的培养和支持，提供更多的就业机会和帮助，共同解决毕业生难就业的问题。

浙江三位一体招生或引发蝴蝶效应作者：涂皓来源：《教育》2014年第20期今年4月，浙江“三位一体”综合评价招生规模扩大，共有36所高校参加，新增试点高校15所，招生计划3500多名，比去年增加75%。

尤为引人关注的是，浙江大学、上海交大等知名高校也加入其中。

早在2011年，浙江省启动“三位一体”招生的试点，最初只有浙江工业大学、杭州师范大学两所高校。

随着浙江大学的加入，使这项改革首现部属院校的身影，从而引发社会的广泛关注。

“三位一体”解读浙江省从2011年起，在省属高校中尝试“三位一体”高考招生改革，即把考生的会考成绩、高校自主测试成绩以及高考成绩，按一定比例折算成综合分，最后按综合分择优录取考生。

一位浙大教授向《教育》旬刊表示，浙江省实施“三位一体”综合评价招生制度，是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一项重要举措，该制度在一定程度上改变以传统高考决定考生命运的做法，可谓是素质教育的一次有益尝试。

“三位一体”综合评价招生制度试点旨在建立学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化招生考试评价体系，从而有利于选拔适合高校培养目标的学生，并能积极引导中学实推进质教育。

“三位一体”综合评价招生，其实质是将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。

其中综合素质评价包括中学综合素质评价和高校综合素质测试。

同样，对考生们来说，“三位一体”招生的好处也是显而易见的：即使自己在高考中“小有失常”，没能考上相应批次的分数线，但只要在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。

对于这样的招生方式，考生反应热烈，各高校报名点都呈现出火爆的场面。

不少高校的报名录取比例超过10：1。

而高校跟踪调查发现，通过“三位一体”招的学生在活跃度和心理调适能力上明显高于其他学生：他们的学习成绩、社会活动能力、适应性普遍较好。

随着多所高校艺术类专业校考调整方案出炉，很多美术学院本科招生已取消校招或者改为线上校考，这让不少考生感慨“计划赶不上变化”，文化课分数、各省联考成绩权重上升等变化，令几家欢喜几家愁，美术艺考生眼中的校考调整。

那么面对这些艺考变化，美术生如何应对？中央美术学院美术学、艺术学理论专业取消现场考试，将按高考文化课相对成绩排序录取；造型艺术、中国画等专业采用各省美术与设计类联考成绩进行专业初审，初审合格的考生于高考结束后的两周内参加学校组织的复试。

中国美术学院取消艺术理论类专业校考，部分专业在高考两周内举行校考。

今年艺考的另一大挑战就是校考时间延后带来的战线拉长，“往年三月就考试，今年专业考试延后到高考后两周内举行。

直到高考之前，很多高中生在文化课方面都要投入很大精力，高考后马上要准备校考，两个考试之间的时间比较紧，真的挺难的。

”但根据教育部的政策和文化高考的时间，这样的时间压缩是不可避免的，于艺考生主要还是不能兼报多所院校，但考试效率会大幅度提升，阅卷出成绩的时间也会加快很多，可减少考后焦急的等待时间。

对艺考生较为不利的是，一些艺术类理论专业取消校考，改用高考文化成绩择优录取，现在虽还没有明确的政策，但若这些专业同时向普通高三学生开放，那么艺术生考取这些专业的难度无异于火中取栗，因为仅从高考文化考虑，艺术生跟文化生在文化成绩上还是存有一定差距的。

今年的艺考文化课成绩权重大大提高，对于文化课薄弱考生来说“太难了”；不过对文化课成绩较好的学生来说，却是意外之喜。

强化文化课，注重人文素养的考察，并非只是疫情防控需求下，各院校不得不临时调整考试方案的结果，也是艺考改革的大势所趋。

“兵来将挡，水来土掩，无论考试形式发生了怎样的变化，我们还是要调整心态积极备战，用硬实力说话。

”考生须及时了解考试内容的变化，并根据变化调整备考策略、复习重心甚至是报考院校。

国美三位一体学考要求-概述说明以及解释1.引言1.1 概述引言部分：概述国美三位一体学考要求是指在教育教学中，将“国学”、“美育”和“体育”三个方面融为一体，综合培养学生的综合素质和能力。

这种学考要求旨在培养学生的道德情感、审美情趣和身体素质，促进学生全面发展。

国美三位一体学考要求的提出，是为了弥补传统教育中偏重知识传授而忽视学生综合素质和生活能力培养的不足。

通过国美三位一体学考要求的实施，可以促进学生的全面发展，提升学生的个人修养和社会责任感，推动教育教学向更加全面、健康、可持续的方向发展。

本文将从国美三位一体学考要求的概念、内容和实施情况进行探讨，以期加深对这一教育理念的理解和认识。

1.2 文章结构：本文将分为三个部分进行阐述国美三位一体学考要求的相关内容。

首先在引言部分，将对国美三位一体学考要求进行概述，介绍文章的结构，以及阐明本文的目的。

在正文部分，将详细讨论国美三位一体学考要求的概念、内容和实施情况。

最后，在结论部分，将总结国美三位一体学考要求的重要性，展望未来对其的发展，并最终给出结束语。

通过这样的结构，读者可以全面了解国美三位一体学考要求的相关信息，从不同角度进行思考和探讨。

1.3 目的本文的目的是探讨国美三位一体学考要求的重要性和实施方式，帮助读者更好地理解这一教育政策，并提出对未来发展的展望。

通过深入分析国美三位一体学考要求的概念、内容和实施情况，我们可以更好地认识到其对学生全面发展和素质教育的重要性，以及对教育体制和教学方式的改革和创新带来的影响。

同时，通过总结目前的问题和挑战，为进一步改进和完善国美三位一体学考要求提供参考和建议，促进我国教育事业的发展和进步。

2.正文2.1 国美三位一体学考要求的概念在国美三位一体学考中，要求学生具备三个方面的能力，即国学、美学和体育的综合素养。

这种综合素养的培养旨在让学生在国学、美学和体育领域都有所涉猎和表现，从而形成一个全面发展的个体。

注意!浙江2023年三位一体综合评价招生考试要求浙江2023年三位一体综合评价招生考试要求三位一体综合评价招生是国家教育考试的组成部分。

2023年三位一体综合评价招生要深入贯彻教育部有关考试招生政策精神，认真落实省委、省政府关于完善高考综合改革试点的工作要求，进一步优化招生方案，严格招生程序，确保科学规范、公平公正、平稳有序。

现就有关工作要求通知如下。

一、落实主体责任试点高校是本校三位一体综合评价招生工作的责任主体。

各试点高校要成立由主要领导担任组长的领导小组，统一领导本校试点工作，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。

要进一步健全学校招生工作领导机制，加强学校党委组织领导，实行“党政同责、一岗双责、失职追责”，三位一体综合评价招生办法须经学校党委会研究审定。

严格执行领导小组议事规则和程序，坚持“集体议事、集体决策”，重大事件处置决策及时报省教育考试院。

加强招生工作领导小组统筹协调和监督管理，提升相关部门协同效能，坚决杜绝简单下放、层层转交。

持续优化试点工作所需的各项条件，加大人力物力财力保障力度。

二、优化招生方案各试点高校要在深入总结试点工作情况的基础上，进一步优化招生录取方案。

优化招生专业结构，主动向国家战略发展需要、地方经济建设急需和社会民生领域紧缺的专业倾斜，不得以此为途径变相为统招弱势专业招揽生源。

优化报考条件设置，结合本校招生实际和生源情况合理确定报考条件并保持相对稳定。

优化综合素质测试，探索完善高中综合素质档案的使用办法，着重考查学科特长、核心素养、创新潜质和综合素质等。

严控素质特长项目，对拟认可的赛事证书要组织相关专家对其权威性、科学性、规范性进行认真评估，素质特长应在综合素质测评中予以有效考查，不得以证代分、以奖代分。

严把选拔录取标准，坚持宁缺毋滥的原则，探索加强考生初次筛选等方式保障生源质量，原则上综合成绩中高考成绩的比例不得低于60%。

三、严格考试管理各试点高校要按照国家教育考试安全保密规定，参照高考考务管理要求，进一步细化完善综合测试各项管理制度和操作流程，确保试题试卷绝对安全、考试组织严格规范。

中国美术学院2013年新政策揭秘
浙江从2012年起打破高考“一考定终身”的传统，在省内高校针对省内考生试点通称“三位一体”的招生新方式。

记者从中国美术学院获悉，中国美术学院2013年该校“三位一体”招生简章已经发布，内容有三方面的调整。

“三位一体”是将考生的会考成绩、高校对考生的综合素质测试成绩以及高考成绩，按一定比例折算成综合分，最后按综合分择优录取。

2013年中国美院“三位一体”招生的网上报名及缴费时间是11月26日至12月10日。

与前一年5个专业(类)和60人招生计划相比，中国美院2013年“三位一体”综合评价招生的第一个调整是新增两个专业(类)、25人招生计划。

新增专业(类)是图像与媒体艺术类和录音艺术专业，各招20名和5名。

其中，录音艺术专业为该院新增招生专业，主要培养具有较为全面的影视与音乐理论知识，掌握数字音频技术和现代电子科技技术，具有影视音乐制作、音频工程与录音、声音艺术表现等方面能力的录音艺术专门人才，招收具有音乐功底和潜质的学生，在考试科目设置上也考核学生音乐基础能力。

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而第二个调整是在招考方式上，前一次高校进行综合素质测试时是依据考生报考作品来审核确定资格，此次将调整为初复试的方式。

所有考生首先参加初试科目考试，考试结束后，学校当天评分次日公布复试名单。

复试考生再进行两个科目的复试和综合面试，复试成绩作为其综合测试成绩。

第三个调整则在考试科目要求上。

例如，图像与媒体艺术类近几年均考核试描，但是今年“三位一体”考试要考线性素描，表明该专业(类)在人才选拔上对素描科目考核的基本要求和导向。

其他的科目调整也在新的招生简章上公布。

关于对浙江“三位一体”高考招生模式的一些思考作者：张汶汶来源：《都市家教·上半月》2014年第06期【摘要】中国是世界上最早采用考试制度来作为甄别选拔人才的国家，从1977年恢复高考至今，高考作为最权威的选拔评价手段也一直为国人所认可。

高考，曾让千万学子改变了自己的命运。

随着时间的推移和社会的进步，近些年，关于高考制度是否合理的呼声不绝于耳，越来越多的人开始质疑“一考定终身”的高考模式，为此，全国各地高校都积极地探索高校招生改革的新型模式，希望打破传统的高考格局，一方面有利于高校更加科学、多元化地选择人才，另一方面也为考生多一份选择的机会。

“三位一体”高招模式应适而生。

【关键词】浙江；三位一体；高考改革；招生模式2011年，浙江省首次试水“三位一体”高考招生模式，这对继续稳步推进高校招生改革有着重要意义。

“三位一体”其实质是将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价、高考三方面要素综合一体的考试评价体系。

一、“三位一体”高招模式概况为深入推进新课改高考方案，2011年，浙江省首次由浙工大、杭师大两所高校尝试深化综合评价招生制度，实行“三位一体”高考招生模式，受到了高校和考生的热议追捧。

到2014年，已经扩大到了包括浙江大学、中国美术学院、宁波大学、浙江中医药大学等34所本科高校和浙江省内高职院校，以浙江大学为例，计划在2014年通过“三位一体”录取17个专业的100名考生。

同时还将高中选修课纳入“三位一体”评级体系，强化专业素养测试。

1.招考模式“三位一体”是指建立在学业水平测试、综合素质评价（特殊才能测评）和高考三位一体的多元化招生考试评价体系，从而有利于选拔合适高校培养目标的学生，有利于引导中学实施素质教育。

“三位一体”总体根据综合成绩录取，按学业水平测试成绩、综合测试成绩、高考文化分数计算形成，具体的比例要求由高校根据学校的自身情况确定，但是高考成绩原则上不低于50%。

美术高复生给应届生的建议本文作者：中国美术学院2014届新生任书剑时间让我回到2014年，如今手揣中国美术学院图媒专业录取通知书，再回到自己的母校杭州南北朝画室的时候，心中有很多的思绪和感慨。

我是一名三次参加高考的学员，第一年参加美术高考顺利地被景德镇陶瓷学院录取，那时候，作为应届生的我，也许是心高气傲吧，面对景德镇艺术瓷都的环境，那时候看到的只是它的硬件，其实是缺少对高校更深层次的认识和了解，便毅然选择了放弃。

在那个时候做这样的决定真的需要很大的勇气和魄力，我十分感谢我伟大的父亲，对我的理解、包容、支持和鼓励。

倘若那时候不是父亲的理解，就不会有进入中国美术学院的这天。

在后来的一年里，准备参加了第二次高考，我选择了在长沙学习美术。

高四，相信每一位和我一样的艺术生都深有体会，那段岁月里坚持、隐忍、追求、压力和淡淡的忧伤是我们内心最真实的写照吧。

然而，那年考的不是很理想。

对于还不如上一次高考的成绩，这一次的失败给我带来的打击非常大，我甚至想要放弃。

在家人的支持和鼓励下，我决定为自己和家人再拼一次。

高五，对于当代90后的艺术生，也许似乎有些遥远的话题，一个让人压抑和近似疯狂的字眼。

那一年我也彷徨过，纠结和迷茫着。

看着家人为了我的前程，驱车前往杭州，为自己寻找画室，炎炎夏日，在杭州我们考察了大大小小十多家画室，老鹰画室、孪生画室、南北朝画室等等，父亲不辞辛苦，一家家了解、仔细比较、衡量。

我永远记得他那疲惫的神情，和被汗水湿透衣裳的背影。

父亲的支持和付出让我深深的感动，父爱如山，我默默的铭记，没有太多的言语，唯有努力，取得优秀的成绩，方能报答我的父亲。

经过慎重的选择，我和父亲一致决定选择南北朝画室。

无论从画室环境，学校的师资，教学的模式，都非常的中意。

尤其在参加了画室提供的免费试学以后，更加坚定了留下来学习的信心。

带着亲人的期望，和自己的梦想。

高五，我比身边的任何一个同学压力都大。

记得刚到南北朝画室的时候，一向有散漫个性的我还偶尔迟到，但是老师点名发现不在的时候就去宿舍找我。

浙江省属高校三位一位录取流程The admission process at Zhejiang Province high-ranking universities is known as the "three one two" policy. It involves considering a student's scores in the gaokao (college entrance exam), their performance in high school, and their overall achievements. 浙江省属高等学府的录取流程被称为“三位一位”政策。

这一政策考虑了学生高考成绩、高中表现以及整体成就。

This comprehensive approach to admission takes into account not only academic performance but also extracurricular activities, volunteer work, and leadership potential. 这种综合考量的录取方式不仅考虑学术表现，还考虑课外活动、志愿工作和领导潜质。

Students who apply to Zhejiang Province high-ranking universities not only need to excel academically but also demonstrate their well-roundedness and ability to contribute to the campus community. 申请浙江省属高等学府的学生不仅需要在学术方面出色，还需要展现自己的全面发展和对校园社区的贡献能力。

The competition for admission to these prestigious universities is fierce, as students from all over China strive to secure a spot in their desired program. 这些著名大学的录取竞争十分激烈，全国各地的学生努力争取一个心仪专业的学位。

在中国美术学院实现“学的自由”，完全学分制！在中国美术学院实现“学的自由”日前，中国美术学院召开完全学分制导学宣讲会，提出在设计学、戏剧与影视学、艺术学理论三个学科和工业设计专业率先推行完全学分制，其他学科或专业将于2023年启动实施。

完全学分制要求灵活的教学培养模式、开放的教学资源、多学科领域的交叉支持。

相较综合性大学，美术类院校实行学分制有较大的难度，如学科体量相较单一，难以供给跨学科的主、辅修培养;专业课程链状嵌套、师徒相授的培养模式较为固化，教学灵活性相对不足等。

中国美术学院实施的学分制改革以选课为前提，采取了课时与学时分离、业绩激励和约束制度相结合的方式。

在“主辅修专业”中，以设计学、戏剧与影视学、艺术学理论、美术学、建筑学五学科办学资源为基础，为主、辅修专业修读提供有力跨学科支持。

在“充分选课”层面，打造分层次、多维度的“通识—学科—专业(或专业方向)”课程池及课程选读体系，进一步释放优质教学资源。

在“教育管理制度”层面，实行弹性学制，以学分和绩点作为学生学习的质和量的计量单位，以取得必要的最低学分为毕业标准。

据了解，中国美术学院的“完全学分制”共160分，四年制本科生学习年限变为3—6年，五年制本科生学习年限为4—7年。

学生拿足总学分后申请提前毕业，也可在主修专业学习的同时，申请参加主修专业类以外的专业进行辅修学习。

中国美术学院口碑如何国美的资源非常好，有很多各方各面的活动，都可以参与，增加自己的发展空间。

我校注重传统园林的研究和设计，如何将传统园林的造园理法运用到现如今的景观设计中去。

课程安排也很丰富。

学校是艺术类院校里佼佼者，在南方比较有名气，艺术氛围较好。

我们影视专业比较新。

学校名气大，工业设计就是一直要画草图、建模渲染，了解各种材料强调手工制作模型的能力，学的东西很广泛，平面、产品、视频都要学。

学校背景良好，有艺术这个背景作为支撑，学校位于杭州，我所在的专业老师和教授也比较出名艺术氛围很好能培养人较高的审美水平。

2021年美术校考取消的学校名单汇总今年不少高校在美术专业的招生上面都取消了校考,这也是教育部新艺考政策的要求,那么,今年取消美术校考的学校都是哪些呢?27、天津美术学院2021年理论类美术学专业、艺术设计学专业取消现场考试，考生需省级“美术学和设计学类”统考合格。

具体办法另行通知。

26、广州美术学院理论类专业取消现场笔试校考，考生需参加各生源省美术术科统考并合格，按高考文化成绩择优录取。

25、武汉设计工程学院戏剧影视美术设计取消校考，认可省统考成绩，涉及山东、安徽、广东等三个省份。

春节前已完成戏剧影视美术设计专业校考的河南、福建、江苏、江西，校考成绩有效。

24、东华大学东华大学2021年美术设计类专业面向全国拟定招生472名。

北京市、天津市、上海市、浙江省、山东省、海南省高考综合改革方案全面实施，不再区分文科、理科，上述六省市报考考生的选考科目为“不限”;其他省份文史类和理工类兼收。

由于疫情，取消美术类校考，改用各省美术统考成绩。

根据教育部相关文件规定，高考文化成绩达到生源省份相应的艺术类本科同批次录取控制分数线，并且考生所在省区、市专业统考成绩达到本科同批次专业合格线，政治思想品德和体检合格，在此基础上根据各省分省分专业招生计划，按以下原则进行录取：1、服装与服饰设计、服装与服饰设计中外合作办学中日合作、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、艺术与科技、服装与服饰设计中外合作办学中英合作、环境设计中外合作办学中英合作等专业：按考生的综合成绩由高到低排序，并按照“分数优先、遵循考生志愿、各专业志愿之间无级差分”的原则择优录取。

综合成绩计算公式如下：综合成绩=专业考试成绩+专业考试满分÷高考文化满分×高考文化成绩说明：专业考试成绩为省区、市专业统考成绩。

2、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、艺术与科技等专业要求考生外语单科成绩不得低于70分满分为150分。

中国美术学院2018三位一体招生网上报名系统已开通店铺高考网为大家提供中国美术学院2018三位一体招生网上报名系统已开通，更多高考资讯请关注我们网站的更新!中国美术学院2018三位一体招生网上报名系统已开通中国美术学院2018年三位一体招生网上报名系统：点击下面图片即可进入报名系统：(一)初试网上报名及交费2、网上报名及交费时间：2018年1月3日—2018年1月8日3、网报初试费为80元/人，网报完成后打印《中国美术学院“三位一体”综合评价招生考试确认单》。

特别提醒：“三位一体”初试一律实行网上报名、网上交费的方式，现场不再补办报名及交费手续。

(二)初试现场确认完成网上报名及交费的考生携带本人二代身份证原件及《中国美术学院“三位一体”综合评价招生考试确认单》到我院指定地点办理现场确认手续。

现场确认时，当场拍照并发放准考证，必须考生本人办理。

(考生凭本人二代身份证原件、准考证参加考试。

)1、现场确认时间：2018年1月12日(9:00-11:00)2、现场确认地点：中国美术学院象山校区(杭州市西湖区转塘街道象山352号)若考生因个人行程安排冲突等原因无法在我院规定的时间内办理现场确认，可提前下载报名系统“艺术升”手机APP客户端，凭本人身份证原件、艺术考生《报考证》原件等，由考生本人在报名系统手机APP上进行在线确认的办理。

具体办理流程方法等详见APP软件内的提示。

符合报考条件第(四)款第4条的考生，在现场确认时，需递交相关证书经学院招生办和公共体育部验证通过后，方能视为确认结束。

(三)复试名单公布、报到与交费1、复试名单公布：我院将于2018年1月17日前在招生网公布复试考生名单。

3、复试交费：复试考务费100元/人。

4、复试报到时所需上交的材料(所有材料按照顺序装订成册)：(1)在网报系统上打印并填写《中国美术学院“三位一体”综合评价招生申请表》(所在中学校长签名、加盖中学公章);(2)个人简历(须考生本人手写);(3)盖有所在中学教务处公章的学业水平测试成绩、综合素质评价等第证明;(4)盖有所在中学教务处公章的高中阶段各学期成绩情况表;(5)身份证和学生证复印件;(6)盖有所在中学教务处公章的高中阶段获奖证书或资格证明材料复印件;考生未在指定时间、地点办理复试报到的，视同放弃复试资格。

据了解，中国美院平均每年有6万左右考生报名，而每年该校在新生入学后组织的"专业复查"中总能发现，个别学生表现出的实际绘画水平和之前的考试水平差距较大，原因是这些学生为应试"速成"生，基本功不扎实。

由此，今年实施的"三位一体"考试一改往年的人物头像写生，更换为更为基础的石膏写生，这让小部分完全应试型考生措手不及，他们进考场后一看到石膏头像就愣了，画了半个小时便匆匆离场。

中国美院招生办主任李都金表示："考试的调整并不仅仅只是为招一批学生，更是体现了中国美术学院对学生关注造型能力、写生能力的期待。

"据了解，本次新增的"三位一体"考试有近1000人报名。

经初选后取得考试资格的有414人，其中造型艺术类约占300人。

综合素质测试结束后，美院将按照招生计划1∶1.5的比例划定综合素质测试合格线，确定入围考生名单。

(来源：中国教育在线)。

艺术生考浙大需要哪些条件？首先回答一下家长们可能比较关心的问题：艺术生报了艺考还能报考“三位一体”吗?回答：可以。

艺考生可以参加普通本科院校的三位一体招生，这没有限制。

但是有两点需要注意：1、艺术校考时间与三位一体校考时间可能冲突，因为艺术校考大部分改为高考后，而且浙江省的三位一体现在也安排到高考后，所以很可能有重叠(浙江大学承认联考/统考成绩，不用校考)。

不过三位一体面试一般是半天，可以作为考虑因素。

2、志愿填报冲突。

规定表明，艺术类第一批志愿与普通类提前录取志愿(包括三位一体志愿)不能兼报，所以考生和家长需要做下取舍。

这里整理了承认统考成绩的985院校(不用校考)，供参考：不过不管是艺术类还是三位一体，都属于特殊招生模式，考生参加三一考试如果入围，而且高考成绩很好，也是可以放弃艺术类进入综合院校的。

以浙江大学2020年设计学类招生简章为例，看看浙江大学艺术类专业招生条件是什么浙江大学2020年设计学类招生简章浙江大学设计学类充分利用浙江大学文史哲和理工等学科强大的综合优势，探索艺术与人文、科技交叉的人才培养模式。

设计学类含以下三个专业。

视觉传达设计专业秉持共性、信息和空间三大设计理念，立足大设计视角，强调视觉设计与平面设计的有机结合，培养服务于现代商业和文化创意产业的综合型优秀设计人才。

着眼于传统技艺与现代技术的结合，充分结合和利用大数据等信息技术手段，广泛涉及平面媒体、书籍装帧、包装、VI设计、多媒体、动画、影视、界面设计、交互艺术等各个领域;同时瞄准城镇一体化的趋势，强调城市形象与空间导视，提升城市整体形象设计的能力。

视觉传达设计专业坚持专业本土化、国际化、生态化办学主旨，基于中国传统园林坚实的研究，融合景观设计的国际思潮，培养景观、园林设计领域的优秀设计师。

中国是世界三大园林体系之一，本专业非常注重对中国园林元素的研究与借鉴;坚持国际化教学模式，与国际著名高校建立了教学和科研合作关系，具有国际化教学视野;同时利用浙江大学多学科优势，着眼于生态修复，强调人和自然的和谐设计理念。