材料作文审题步骤
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高中材料作文快速审题确定写作论点的步骤高中的时候,写材料作文那可真是让人头疼的事儿。
每次拿到题目,看着那一大段材料,脑子就跟一团乱麻似的。
不过,经过多次的“摸爬滚打”,我倒是总结出了一些快速审题确定写作论点的步骤,且听我细细道来。
第一步,那必须得是认认真真地把材料读个两三遍。
这可不是随便瞅瞅就行的,得逐字逐句地看,还得边看边琢磨。
就比如说有一次,材料讲的是一个登山者在攀登高峰的过程中遇到了暴风雪,然后他在一个山洞里躲了起来。
这时候可别着急下结论,得先把整个过程在脑子里过一遍,想想这里面到底有啥关键的信息。
第二步,把材料中的关键人物、事件、结果都给拎出来。
还是拿那个登山者的例子来说,关键人物就是登山者,事件是他遇到暴风雪躲进山洞,结果呢?他在山洞里坚持等待,最终暴风雪过去,他成功登顶。
这里面的重点可不少,比如登山者的坚持、面对困难的应对策略等等。
第三步,开始琢磨材料背后的深层含义。
这一步有点像侦探破案,得从表面的现象深挖下去。
还是那个登山的事儿,难道就只是说登山者运气好或者勇敢吗?不是的!这其实是在告诉我们,在追求目标的道路上,遇到困难是常有的事,关键是要有坚定的信念和正确的应对方法。
第四步,联系现实生活。
这一步特别重要,因为作文不能光说空话,得和咱们实实在在的生活挂上钩。
想想看,咱们平时学习是不是也会遇到各种难题,就像那个登山者遇到暴风雪一样。
那我们是不是也应该像他一样,不放弃,想办法解决问题?有一次,我们班组织了一场知识竞赛。
那场面,紧张得就跟打仗似的。
我一开始特别自信,觉得自己准备得相当充分。
可没想到,第一道题就把我给难住了,那感觉就像一脚踩进了泥坑,拔都拔不出来。
我当时脑子嗡嗡的,心想:“完了完了,这可咋办呀?”这时候我突然想到了咱们审题的这些步骤。
我先冷静下来,重新审视了一下题目,把关键的信息都找了出来。
然后我发现,其实这道题并不是完全无解,只是我一开始慌了神,没有找到解题的思路。
这不就跟材料作文一样嘛,遇到难题不能慌,得冷静分析。
材料作文如何审题立意一、材料作文的含义材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题来写文章的一种作文形式。
材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。
它既有命题作文的限制性,又有自拟题作文的自由性;既能考查考生按要求作文的能力,又给考生提供了充分展示其写作能力的自由空间。
更由于“材料”所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性,以及极高的抗拒“猜题”的优势,因此材料作文一直受到一些地方命题老师的青睐。
材料作文在考查考生文字表达能力的同时,还考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力,所以它一直是中考作文中的难点。
二、材料作文的构成考题一:当代社会人们精神压力普遍增加。
据新浪网、人民论坛网最近的一项调查,有70.8℅的受访者认为“自己的工作和生活绷紧”中小学生也不例外。
某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。
信的主要内容如下:我是一名女生,小学成绩教好,活泼开朗,爱好画画。
升入初中后,学习压力和加大,成绩急剧下滑。
上课开始无法集中注意力,要没胡思乱想,要没打瞌睡,极少交作业。
知道这样不好,但是我控制不住自己。
后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落,看到书本就头痛,感觉学不进去,便讨厌学习,讨厌学校的一切。
想要放弃学业,但是又害怕父母伤心,矛盾极了!甜甜感到无助和痛苦。
在学习过程中,你或你的同学有类似的经历和感受吗?你又是怎样看待压力和挫折的呢?请你根据下面要求写一篇作文,对甜甜进行劝解。
要求:⑴自拟题目,副标题为“致甜甜同学的一封信”;⑵请你与她真诚的交流,不要作空洞的道理,要联系现实生活和自己的经历;⑶字数不少于600字;⑷注意书信的格式,署名统一用“一个关心你的同学”,不要出现与你相关的人名、校名和地名。
从上面的考题可看出材料作文一般由材料语,提示语,要求语构成。
三、材料作文审题立意的步骤对于材料作文的审题应该从三个层次去把握,分别是审材料、审提示语和审要求三个层次。
2020年高考语文作文高分策略:多维审题古语说,审题如审贼,讲究一个细字。
下面是整理的多维审题,欢迎大家参考!【多维审题】材料作文的审题忌一步到位,还没有读懂材料,就像盲人摸象一样摸住一处就写,结果往往偏离题意,审题有一定的方法。
材料作文的审题方法有:一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
具体步骤分两步:1. 抓核:每个语段甚至每个语句都有一个中心,即核。
提炼中心首先要确认语句的中心,这是关键。
2. 分层:划分语句层次,提炼各层要点,根据要点确定中心即可。
例:(1)大树上住着天鹅一家,有几根细藤正沿着大树向上生长。
老天鹅发现后,要孩子们赶快砍掉藤蔓,被孩子们拒绝了。
几年之后,藤蔓长粗了,也长高了,一个猎人便顺着藤蔓爬上了大树,并在天鹅的落脚处放了套子,结果天鹅一家都成了猎人的俘虏。
请全面理解材料,选择一个角度作文。
自行立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容与含义的范围作文;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【分析】这则材料共三句话,第一句交代背景材料,第二句叙述老天鹅和小天鹅对藤蔓的不同态度,第三句话交代结果:天鹅一家成了猎人的俘虏;三句话三层意思,层次清晰;天鹅一家之所以被猎人俘虏,原因就在于小天鹅没有听从老天鹅的建议,一意孤行,终酿惨祸;据此可以立意:①不听老人言,吃亏在眼前②人无远虑,必有近忧③要善于听取别人的意见④防患于未然(居安思危)(2)阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。
既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。
精神贯注,猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
初中语文材料作文审题立意五步法
每次来语文考试,看见材料作文,我就头疼起来。
一大堆文字,错落着,像是布满树枝的蚂蚁,看得我眼花缭乱。
老师说,认真审题立意很有用处,要像侦探一样,抓住关键信息。
我试着学,但有时找不到方向。
就像迷宫里的小老鼠,东奔西跑,却找不到出口。
一次又一次,我写完作文,老师总会用红笔圈出我的错,批语写着“理解题意不清,立意偏颇”。
我颓丧极了,感觉自己像一只动作缓慢的企鹅,在冰面上一路踉跄。
有一天,老师教了我们一个方法,叫做“五步法”。
五步法感觉像一张地图,领路着我走出迷宫。
第一步,读清楚材料,抓住关键词;第二步,分析材料,确定中心思想;第三步,联系生活,寻找灵感;第四步,思考立意,提炼观点;第五步,构思文章,安排好结构。
我按照方法一步一步做,感觉像握着了救命稻草。
我才知道,作文就像一块巨大的拼图,每个步骤都至关重要。
我开始认真思考,仔细分析,寻找灵感,最后写下自己的观点。
当我再次面对材料作文时,我充满了信心。
五步法就像一把神奇的钥匙,打开了我的写作大门。
我盼着下一次的挑战,相信自己的实力能写出越来越精彩的作文!。
材料作文如何审题作文审题的方法
一、材料作文审题原则
1. 整体性原则
仔细阅读所提供的材料,切实弄清材料的中心和实质,不要只抓住其中的只言片语,以局部代替整体。
当然,重视材料中起关键作用的语句是正确而且必须的,但它必须在材料整体框架下进行。
2.多角度原则
大多材料都包含两个或更多含义,因此分析材料时,要运用发散性思维,很快列出由材料引出来的2~5个观点,然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。
3.明限制原则
材料作文审题立意的限制性非常强,必须要明确材料题旨来确定立意。
4.倾向性原则
有些材料,客观地叙述一件事,说明事物或现象,不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向;有些材料则正好相反,在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可以从材料的情感倾向入手来审题,然后立意。
二、材料作文审题方法
快速审准题意,是材料作文成功的关键。
材料作文的审题方法有:
1、找关键词句法。
一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些关键词句往往能事半功倍。
2、以果溯因法。
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。
因此,分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。
3、联系实际法。
材料作文的材料只是考场作文的一个引子,因而材料内所举的示例是有限的,这就需要我们联系实际,进行正确的引申拓展,进而写出深刻、有思想的作文。
材料作文快速审题立意“六步走”模式高考作文的考核重点是学生的思维和语言发展水平,而议论文最能测验出这两项考试要点,因此议论文就成为高考考生最常写的也是最难写的一种文体。
近年来高考的作文考试逐渐趋向于材料作文,因为它不仅要考写作能力,还考理解能力和对重要信息的筛选能力。
经过实践调查笔者发现,高中生议论文材料作文的写作最大的一个难点是学生审题立意能力不强,常出现审偏题、审跑题的现象。
尽管现在有很多资料都谈到了作文的审题立意方法,如“由果溯因法”“由物及人法”等,但是学生用起来还是不够顺手。
主要问题是这些方法不能解决学生对材料的思考和分析问题,因此我们就有必要探索一套实用的材料作文审题立意的模式。
经过研究,笔者认为学生要想快速审好题,立好意,遵循以下的途径,可以使审题立意准确。
现在以一则材料为分析对象,具体谈谈如何快速审题立意。
【题目】阅读下面一则材料,按要求作文。
小时候.听父亲讲过一个寓言故事。
在一个寒冷的冬天,一只饥饿的狼发现了一只野兔,便不停地追赶。
兔子走投无路,情急之中钻进了一个树洞。
狼哪肯放过就要到手的美味,便死死守住洞口。
夜深了,狼冷得直发抖,但为了吃到野兔,狼怎么也不愿离开。
第二天早上,野兔从树洞里探出头来,发现粮已经冻死了。
野兔大摇大摆地走出洞口,踏过狼的尸体扬长而去。
根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇800字左右的文章。
一、速读材料,确定材料中的构成对象每个材料作文都涉及到一些人或事物,这些人和事物便是我们在所给材料中必须确定的。
例如本篇材料的构成对象分别是“狼”和“野兔”,二者是敌人,这是我们首先要清楚的列在草稿纸上的信息。
二、根据文本,确定材料的主要描述对象每则材料都有一个叙述主体,寻找这个叙述主体很重要,因为它基本上决定着这篇材料的最终立意对象。
叙述主体一般有两个特征:一是叙述文字比较多的,一是行为结果反差大的,能引起我们的思考。
例如本则材料的两个构成对象中叙述文字比较多的是“狼”,行为结果反差大的也是“狼”,因此本则材料的主要描述对象就是“狼”,这是本则材料的核心立意对象。
写好材料作文的六个步骤是什么有什么写作技巧材料作文是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作。
写材料作文的六个步骤步骤一、审清题意审题,就是分析、研究作文题目,准确理解题目的要求。
只有审清了题意,才能保证写作过程的顺利进行。
步骤二、确定中心确定中心就是立意。
在确定作文中心时,同学们常犯的通病主要是偏离主题、无主题、多主题、硬贴主题等。
针对这种情况,学生确定中心时一要有积极、健康向上的意义;二要符合题意;三要旗帜鲜明;四要深刻、以小见大。
步骤三、选择材料考场作文中,学生在选材方面存在的问题表现在:①选材陈旧,落入俗套。
如记一件好人好事,动辄就是“公交车上让座、拾皮夹子、帮别人推车……”等诸如此类的“五子登科”。
②编造不真实的材料。
为以情感人,编造假的信息。
③抄写别人的材料,各种“作文选”、“作文宝典”成了他们“取材”的仓库。
步骤四、编写提纲编写提纲就是我们平时所说的打腹稿。
有人曾说:学生写作文前能列出高质量的作文提纲,就等于作文成功了一半。
这句话充分说明了编写提纲对于写出高质量作文的重要性。
作文提纲一般包括三部分内容:题目、中心思想、结构安排。
步骤五、写正文写作文正文时要心无旁骛,一鼓作气,一气呵成,不要写写停停。
步骤六、修改正如前面所说,没有人生而为作家,也没有人可以真正的做到一步到位,写出完美的、不需要修改的作文。
材料作文如何确定立意首先,要看清要求(如拟题要求、文体要求、文字要求、内容要求等),看懂文字材料。
这是快速审题的第一步,对整篇作文的立意、结构有着举足轻重的作用。
其次,明断是非优劣,通过阅读材料要迅速判断出材料所提供现象的属性,是与非,正与误,优与劣,以便确立自己文章的中心。
再次,挖掘深意,有的材料作文内容比较复杂,主旨比较“隐蔽”,在这种情况下,深入领会材料就成了关键。
试谈材料作文审题立意五步法审题立意是一篇优秀作文的重要步骤,它决定了文章的主题和内容,影响着整篇文章的质量和观点。
在撰写材料作文时,审题立意至关重要。
下面将介绍一种五步法,旨在帮助读者更好地进行材料作文的审题立意。
第一步:理解材料审题立意的第一步是仔细阅读理解材料。
理解材料的意思和要点将帮助您确定文章的主题和写作方向。
在阅读理解材料时,要注意抓住关键信息和关联词语,理解材料中所表达的观点和论证方式。
第二步:提炼主题在理解材料的基础上,提炼主题是审题立意的关键一步。
主题是文章的核心思想,是贯穿全文的中心思想。
通过将理解材料中的观点和信息整合起来,可以提炼出主题。
例如,如果材料中提到了自由选择和社会压力的问题,那么主题可能是个人自由与社会压力的平衡。
第三步:确定立场审题立意的第三步是确定立场。
立场是写作过程中对待问题的态度和观点。
在撰写材料作文时,明确自己的立场将有助于组织文章的结构和论证。
确定立场时,可以考虑自己对材料中观点的认同或反对,或者自己在现实生活中所持有的观点。
第四步:拟定论点确定立场之后,可以开始拟定论点。
论点是文章的中心论点和主要观点。
它是整篇文章的核心,用来支持和证明自己的立场。
在拟定论点时,要考虑到材料的信息和自己的观点,选择有说服力的观点和论据。
第五步:提炼主题,立场和论点最后一步是将提炼出的主题,确定的立场和拟定的论点进行提炼和概括。
这将帮助您明确自己要写的内容,并确定文章的结构和组织。
提炼主题,立场和论点是审题立意的总结和归纳,有助于确保文章的逻辑和条理性。
以上是试谈材料作文审题立意五步法,希望能够帮助读者更好地进行材料作文的审题立意。
通过深入理解材料,提炼主题,确定立场,拟定论点和提炼主题,立场和论点,读者将能够撰写出有逻辑性和说服力的材料作文。
继续审题立意的相关内容,我们将更详细地讨论每一步的具体操作和注意事项,以帮助读者更好地掌握这一方法。
第一步:理解材料在理解材料的过程中,我们需要仔细读懂材料的内容,并将其整体思路把握清楚。
材料作文审题立意13种方法材料作文一直是中学生们最为头疼的考试之一。
在材料作文中,审题立意显得尤为重要,因为它直接关系到文章的主题是否明确,论述是否精准,结构是否完整。
下面笔者将介绍13种材料作文审题立意的方法,希望能对广大中学生朋友有所帮助。
一、精读题目,理解考点材料作文的题目通常会在文章末尾给出,我们要先仔细阅读题目,理解题目要求,把握文章所要表达的核心论点,从而明确文章的考点。
二、仔细阅读提示材料作文通常会有一定的提示,我们要认真阅读材料,抓住提示,了解文章要表达的主旨和论述方向。
三、抓住关键词在材料中,有一些关键词是我们需要重点掌握的,因为它们涉及文章的主题和核心内容,诸如“全球化”、“可持续发展”、“智能化”等等。
四、明确立意方向在阅读材料的过程中,我们应该明确自己的立意方向,即确定写作的目的、态度和观点,以保证文章具有一定的可读性和说服力。
五、注重论证材料作文需要注重论证,要对所给的材料进行分析、解读、比较和评价,并且要结合自己的思考和经验来进行论证,以体现出个性化的观点。
六、突出重点在材料作文中,重点不一定在文章的核心论点,有时候还会在一些细节上,所以我们要善于发现文章中的重点,以便更好地达到写作的目的。
七、注意语言表达在写作过程中,我们要注意所用语言的表达是否准确、简洁、生动,是否符合文章的主题和论点,这样才能更好地表达出自己的观点。
八、注重结构材料作文需要有良好的结构,每一段都要有明确的主题句,每一个要点都要有清晰的论证,以便让读者更好地理解和接受我们的观点。
九、恰当运用材料在材料作文中,材料是重中之重,我们要恰当地运用所给的材料,结合自己的思考和经验进行论证,并且要注意材料的引用和解释。
十、依据论证在论证过程中,我们要依据事实和理论进行分析和解释,以保证文章的说服力和可读性。
十一、注重个性化在材料作文中,我们要注重个性化,以突出自己的观点和思考,不要拘泥于传统的说法,而要发挥自己的个性和创造力。
材料作文(议论文)审题立意五步法【训练目的】学习材料作文(议论文)审题立意的方法技巧。
【写作指导】给材料作文除了能考查考生的语言功底、表达能力之外,还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。
总之,是全方位的考查。
因此,这种作文形式审题立意的难度比较大,成为作文过程中的难点所在。
一、审题立意五步法古人云:“文以意为主,意犹帅也”。
又说:“故作文一篇,定有一篇之主脑,主脑也,即作者立意之本意也”。
古代先贤以“帅”、“主脑”为喻,形象地说明了文章中心的重要作用。
作文立意不准,则文不扣材,离题万里,满盘皆输。
因此,准确把握材料内涵,正确审题立意,乃是此种作文形式的关键一环。
那么,材料作文的审题立意该如何进行呢?具体说来,给材料作文(就议论文而言)的审题立意可分五步走。
(一)读材料给材料作文的依据是材料,因此对所给材料必须认真研读,准确把握内涵、中心。
因为所给材料的类型不同,把握材料中心的根据、方法也就有所不同。
如果材料是单一型(一则材料),可以根据主要人物和中心事件来把握中心。
例⑴:“一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。
他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。
离开时要三次回头看马。
如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。
伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。
”文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明),但主要人物是卖马人。
中心事件是卖马人请伯乐帮忙,以好价钱卖掉了一匹劣马。
据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人,从而谋取私利的人。
有的材料属正反对比型,则应从正反两方面进行概括;但中心往往侧重表现在正面材料上,反面材料只起到对比、衬托的作用。
例⑵:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。
”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
”三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心;三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。
正反对比,中心明显:只有齐心协力,才能把事情办好。
材料作文审题步骤
材料作文审题步骤
(1)概括内容:概括材料主要内容。
(2)明确对象:明确材料陈述对象。
(3)划分层次(主次):分清材料陈述对象的主次或层次。
审题时,要全面理解材料,分清整体与局部、主要与次要的关系,要从重要人或重要物的角度入手思考。
(4)选取角度:选择立意的角度。
几个对象孰轻孰重,材料重点写哪个对象,就从哪个对象入手,这是立意的根本点。
(5)抓关键:抓材料陈述对象的关键句或关键点。
材料中往往有对重点对象评论的句子,暗示作者观点态度的词语,整个事件的关键点,抓住关键句或关键点来立论将事半功倍。
(6)辨明是非(寓意):这些关键语句是对是错、是善是恶、是肯定还是否定,材料陈述对象的做法对不对,材料塑造形象的寓意是什么,这就是命题人出题的意图。
(7)分析原因:分析材料表述的这种现象产生的原因。
有时一个结果可能缘于多个原因,可以多角度分析这些原因和结果。
一般来说,有几个原因就有几个写作的角度。
这七个环节确定立意的方法特别适合复杂的材料作文或寓言类作文。
例如:
芦苇与橡树比赛看谁更有力量。
高大的橡树看着纤弱的芦苇,认为自己一定能够赢得胜利。
一阵猛烈的强风吹过,芦苇弯下腰,顺风俯倒,幸免于被连根拔起。
而橡树迎着风,笔直地站立,尽力抵抗着强风。
结果却被刮倒在地。
橡树正在为失败而伤心,但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免被毁的小木屋,不禁露出了欣慰的微笑。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题。
不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
可以根据以上思维流程分析上述材料:
概括内容――芦苇与橡树比赛看谁更有力量,结果橡树失败,正伤心时,却看到因自己的保护幸免被毁的小木屋,于是欣慰地笑了。
明确对象――明确材料陈述对象分别是芦苇、橡树、小木屋。
划分层次(主次)――这则材料如果去掉后两句,芦苇与橡树的关系是并列的,但命题人有意加上后两句,材料陈述对象就发生质的变化,陈述的主要对象只能是橡树,芦苇只是议论的对象。
选取角度――材料重点写橡树,就从橡树入手。
抓关键――找出描述橡树的关键句:比赛失败伤心,保护幸免被毁的小木屋,欣慰地笑。
辨明是非(寓意)――辨明材料陈述对象橡树这个形象的寓意。
分析原因――橡树失败却欣慰地笑,为什么呢?它看到自己的失败并不是一无用处、毫无价值,还能因失败无意间保护了小木屋,这是意外的收获。
由上述分析,就能得出准确的立意:失败与收获(注意这里的收获是意外的收获,不是主动地奉献),倒下与站起,得与失;不以成败论英雄,如何看待失败,失败的精神意义、精神价值等等。
二、立意方向
1、主旨领悟法:如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。
2、关键把握法:关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。
因此,可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
3、由果溯因法:审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。
4、寓意揭示法:对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象,进行“由物及人”、“由物及事”的联想,挖掘其真
正的内涵,从而确立论点。