人生

人生经典语录(通用15篇)人生经典语录11、短暂的人生，经不起蹉跎，当谢幕人生的时候，一切都已经成为历史。

2、人生的要义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点。

3、人生的秘诀，寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命。

4、人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。

5、人生如茶，第一道苦如生命，第二道香如爱情，第三道淡如清风。

6、人生这盏茶，或浓烈或者清淡，都要细细去品味。

7、人生在世，总想争个高低上下，总想论个成败得失，殊不知高与低，上与下，成与败，得与失，都是人生的滋味。

8、功名利禄来来往往，炎凉荣辱浮浮沉沉。

人生一盏茶，一份淡泊，一份宁静。

9、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

10、在人的一生中，如果没有人相信你，那就自己相信自己;如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己;如果没人祝福你，那就自己祝福自己。

11、人生是短暂的，因为时光总是紧张而毫无悬念地溜走，难以留下一丝痕迹。

12、人生无须看别人的眼神，只需走自己的路，不管走在何处，都不要迷失自己。

13、人生就是一个故事，不同的人用不同方式完成故事结局，不同的人用自己不同的感情把这本故事会一页一页往前写下去。

只有用自己的方式去完成这样一切的人，才是真正的编辑者，胜利者。

14、人生很多时候需要一份宁静的关照和自觉的放弃;原来握在手中的不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心的!15、人生就是一个不断选择、不断放弃的过程。

有所放弃，才能让有限的生命释放出最大的能量。

没有果敢的放弃，就不会有顽强的坚持。

16、人生如戏但不是戏，戏可以彩排可以重演，而人生不能预演也不能重来。

人生是棋但不是棋，棋可以悔棋可以重下，而人生不能回头也不能停留，只能走好每一步，脚踏实地不断向前迈进，直到终点。

17、人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。

18、没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。

人生的概念名词解释人生，是每个人所经历的从出生到死亡的整个过程，是一段不可逆转的旅程。

人生是一个复杂而多元的概念，它涵盖了个体的成长、经历、感受和成就，以及个体与周围环境相互作用的过程。

人生的意义和目标在不同的文化和哲学背景下可能有所不同，但是无论如何，人生都是一次宝贵的经验与探索的旅程。

首先，人生是一个成长的过程。

从生命的开始，一个人经历了婴儿期、儿童期、青少年期和成人期等不同生命阶段。

在这个过程中，个体经历了身体和心理上的巨大变化，面临着各种挑战和机遇。

人生的成长是一个不断发展和学习的过程，个体通过与周围世界的交互和经验积累来培养和提升自己的能力和智慧。

其次，人生是一次经历与感受的旅程。

我们经历了喜怒哀乐、成功与失败、欢笑与泪水。

这些经历和感受构成了我们人生中丰富多彩的回忆。

有时候我们会在失败与挫折中受到打击，但在这些经历中我们也能够获得成长和坚韧。

同时，我们也体验到成功和喜悦的时刻，这些时刻让我们感到满足和有所成就。

人生中的这些经历与感受构成了我们内心世界的一部分，塑造了我们的价值观和世界观。

第三，人生是一个追求意义和目标的过程。

每个人都有自己对人生的理想和追求，这个目标可能是实现事业上的成功，也可能是追求内心的平静与和谐。

无论目标是什么，人生的意义在于通过不断的努力和探索来实现和追求这个目标。

这个过程本身就给予了个体成长和满足感，而实现目标也成为了人生的重要里程碑。

此外，人生也是一个与他人相互作用的过程。

我们生活在社会中，与家人、朋友、同事和陌生人都有各种各样的互动。

这些互动在很大程度上影响着我们的人生。

我们通过与他人的交流和合作来建立联系和共同的经历，我们从他们身上学习和成长。

人际关系对于人生的发展和幸福感都有着重要的影响，一个良好的人际关系网络可以为我们提供支持、帮助和鼓舞。

最后，人生是一个有限的旅程。

每个人都必将面临着终点的到来。

正因为生命有限，我们需要珍惜每一个瞬间，审视自己的人生，反思自己的选择和行为。

对人生的理解和认识
人生是每个个体所经历和体验的一系列事件、情感和思想的总和。

对人生的理解和认识因人而异，每个人都有自己独特的观点和体验。

以下是一些常见的对人生的理解和认识：
1. 人生是一场旅程：人生就像是一段旅程，我们在这个过程中经历各种挑战、成长和变化，我们可以选择前行、探索和追求自己的目标和梦想。

2. 人生是有限的：人生有始有终，每个人都有有限的时间和资源。

因此，我们应该珍惜现在，活在当下，追求自己真正重要和有意义的事情。

3. 人生是关于成长和学习：人生是一个不断学习和成长的过程。

通过经历不同的挑战和困难，我们可以积累经验和智慧，逐渐成为更好的版本自己。

4. 人生是自由意志的展示：人生中我们有自由意志去做出不同的选择和决策，这些决策将会影响我们的人生走向和结果。

我们的选择可以塑造我们的人生，决定我们是否幸福和满意。

5. 人生是寻求意义和幸福：人生的追求不仅仅是物质的满足，也包括对于内心需求的满足。

人们一直在寻找意义和幸福，这可能通过建立有意义的人际关系、追求个人发展、从事有意义的工作等方式实现。

虽然人生的理解和认识存在差异，但总体而言，人生的本质是
关于成长、学习、追求意义和幸福。

个体的经历和观点将决定他们对人生的理解和认识。

《人生》读后感•相关推荐《人生》读后感（精选30篇）认真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《人生》读后感，欢迎大家分享。

《人生》读后感篇1文章主要写主人公高加林命运的曲折，也形象的反映了当今社会走后门，靠关系的腐败，以至于才华横溢，胸怀大志的高加林几经波折，却也因此遇见了心地善良，美丽，朴实心像金子一样的农村姑娘巧珍，并相爱，可又一次命运的转机让他遇见了高中时爱慕的同学黄亚萍在权衡自己的未来和爱情的时候，他放弃了后者选择了自认为的前程抛弃了巧珍，和身世背景都好的的亚萍走到了一起，当再一次晴天霹雳的打击落到他头上时，仿佛做了一场梦，终究要回到现实！可回头才发现那金子早已不在！人生就是这样有时候总是感觉生活在给我开玩笑其实不是生活开我们的玩笑而有时恰恰是我们在开生活的玩笑，要珍惜现在拥有的，不管以后我们在哪什么处境什么地位都应该知道把自己放在什么位置，不能忘本。

每个人的人生都是一杯无价的咖啡并且是只能喝一次的！所以呢我们要细细品尝。

慢慢回味！《人生》读后感篇2用了不到一天的时间，便读完了路遥先生的《人生》一书。

当翻到最后一页，读到高加林又重返农村的时候，那一刻，感触很深，我想我是能够体会得到高加林当时的心情的。

特别是那段描写高加林当时的矛盾心理的语言。

路遥先生写到：“是的，现实是不能以个人的意志为转移的。

谁如果要离开自己的现实，就等于要离开地球。

一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他不能抛开现实生活，去盲目追求现实中还不能得到的东西。

尤其是对于踏入生活道路的年轻人来说，这应该是一个最重要的认识。

”看完全篇之后，难免会有人去纠结其因果是非。

而这一切的悲剧性结局，不是高加林的错又会是谁的错呢？但是感情这种事情本身就不是一个人的事情，由其是爱情这种事，如果全部归结于一个人的身上，那未免太过于残忍了。

首先，我们会想，高巧珍和黄亚萍这两人都是爱着高加林的。

《人生》读书笔记精选15篇《人生》读书笔记1孔子言，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。

曾以为这句话中大半个世纪的年龄岂是我一个二十出头的毛头小子能体会的？但是读完《人生》才明白，孔子说的这个年龄指的并不是我们的身体年龄，而是我们心理年龄心理状态的变化。

从懵懂无知到独立自醒再到超脱世俗。

人的一生既活在自己的世界里，又活在他人的世界里，我们不遗余力地了解他人的世界，他人的人生，最终都是为了更好的把握自己的人生！所以看到了高加林的一生，有了自己的体味。

高加林尽管才华横溢，但也逃不过现实的压迫。

为了飞的更远，他不得不选择更有条件的黄亚萍，他爱巧珍吗？毫无疑问，他肯定是深爱过，他有梦想，但是他也必须要面对现实。

朴实的农村姑娘可以给他带来淳朴的呵护和无私的关爱，但给不了他施展才华的跳板。

前卫的城市姑娘可以给他人生的跳板，但是给不了他不求回报的真爱。

现实与理想，私欲与道德的选择，成为了高加林人生路上的两个通往不同终点的路口。

我设想过高加林如果一直跟巧珍相爱的结局，不说有多么的好，但是一定比他走这条路要好的多。

可惜人生没有如果，错过便是一生。

高加林爬的太快，太快总是要跌倒的嘛，人要踏实，切不可歪门邪道。

正如柳青所言:“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。

有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。

”——柳青回到现实，高加林其实就是我们人生的一个缩影，我们在一生中也会做很多次选择，读罢此书甚感抉择之重要。

每一次的选择既要考虑现实意思也要考虑到长远利益，可行性和稳定性也都要考虑，切不可一时冲撞，到最后赔了夫人又折兵。

《人生》读书笔记2近日读了路遥先生的《人生》，男主人公的生活经历让我知道努力坚持现在，不用那么彷徨，不用那么忧郁总有一天你会找到你相要的生活，你的人生也因些也美好。

《人生》故事概括《人生》是作家路遥创作的一部现实主义小说，以改革时期陕北高原的城乡生活为背景，讲述了农村知识青年高加林的人生起伏。

高加林出生在农村，是一个有抱负、有才华的青年。

高中毕业后没能考上大学，他回到村里当了民办教师。

这份工作让他感到满足，因为他可以传授知识，也能暂时摆脱繁重的农活。

然而，好景不长，村支书高明楼为了让自己的儿子三星顶替高加林的教师职位，动用关系将高加林赶回了农村。

失去工作的高加林感到无比痛苦和失落，他不得不重新拿起农具，在土地上劳作。

就在高加林陷入人生低谷时，善良美丽的农村姑娘刘巧珍走进了他的生活。

巧珍一直暗恋着高加林，她不在乎高加林的落魄，勇敢地向他表达了爱意。

高加林在巧珍的爱情中得到了些许慰藉，两人开始了一段甜蜜的恋爱时光。

巧珍全心全意地爱着高加林，她的温柔和体贴让高加林感受到了生活中的温暖。

但是，命运似乎又给高加林开了一扇窗。

他的叔父从部队转业回到地方工作，手下人为了讨好，给高加林安排了一份城里的工作。

高加林来到县城，成为了一名通讯干事。

他在工作中表现出色，才华得以施展，很快就崭露头角。

在县城，高加林遇到了老同学黄亚萍。

黄亚萍是个城市女孩，家庭条件优越，性格开朗活泼。

她和高加林有着共同的兴趣爱好和话题，两人相处得十分融洽。

黄亚萍向高加林表达了爱意，并表示愿意和他一起去更大的城市发展。

面对黄亚萍的追求和对未来的憧憬，高加林陷入了两难的抉择。

一方面是深爱他的巧珍，一个淳朴善良的农村姑娘；另一方面是能给他带来更多机遇和发展的黄亚萍。

经过一番痛苦的挣扎，高加林最终选择了和巧珍分手，与黄亚萍在一起。

然而，好景不长，高加林走后门获得工作的事情被人告发，他再次失去了工作，被遣返回农村。

此时的他，爱情和事业双双受挫，黄亚萍也离他而去。

当他回到农村时，巧珍已经嫁给了他人。

高加林经历了这一系列的打击，才终于明白了人生的真谛。

在这个故事中，高加林是一个充满矛盾和挣扎的人物形象。

他渴望摆脱农村的贫困和落后，追求更广阔的天地和更高的成就。

《人生》读后感《人生》读后感500字（精选9篇）当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。

你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的《人生》读后感500字（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《人生》读后感1我们欣赏相同的《人生》感悟不同的“人生”回首着各自的“人生”。

新时代有句口号是：我的人生我做主，我命由我不由天，可身处现实的平凡生活中真的能够如此吗？我想大多数人的一生都不会是一帆风顺的，坎坎坷坷、起起落落都或多或少的经历着不想拥有的变数，高加林的人生经历正是我们生于农村乡下里这种普通朴实的百姓的写照，这个看似公平的社会实则永远没有公平而言，且不说高加林对未来生活的欲望和对巧珍感情的对待是否正确，就他对工作态度而言可以说是个非常努力的人，也算有才华的人，可最终却被现实状况戏虐了，我个人觉得其实也是对社会的损失，因为就此埋没了一个人才，即使不是人才也算是个工作中肯为社会服务全力以赴付出的人。

至于在感情方面我们站在巧珍的立场我们是心疼的，但如果站在高加林的角度呢？换作是我们自己会怎样选择呢？人心都是贪婪的，希望能够拥有的一切都是让自己满意的，可事无圆满，高加林的人生跌宕起伏，总是在毫无防备的情况下被戏剧化，每每一切都是来的那么突然，一切都恍然如梦，未来高加林会变成什么样子？是从此万念俱灰，还是依旧雄心壮志，又或是平淡且从容的在这片土地上安守流年？说到这里我仿佛突然切身经历了一句话，真正领悟了这句话：宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒！只有经历过大风大浪后才能拥有的心境。

《人生》读后感2最近重读《人生》，感触最大的一点就是——不要在人生低谷时候去谈恋爱，更不要去结婚。

处在人生低谷的人，他们缺乏两点：1、归属感；2、价值感。

你缺什么就要到外在找什么，而残酷的外在世界是不可能给予我们归属感和价值感的，所以我们只能从另一半上去寻找。

缺归属感，就找能接纳你的人；缺价值感，就找认可你的人；可是，处在人生低谷的人，大脑都是不清醒的，只要能给他们归属感、价值感，他们都会心存感谢，认为对方就是确认过的眼神的人。

《人生》读后感《人生》读后感3篇《人生》读后感路遥的《人生》则通过小说的故事发展，展现每个人对自己人生的选择，而这些选择有出于惯性、本能、环境、也有欲望、梦想，在时间推移中，人物在不同境遇下通过行为表达自己的人生。

《人生》具体背景我没有查证，应该在改革开放萌芽期，小说主人公高加林以农村知识青年身份出现，有激情、勤奋、才华、理想，在现实社会一次一次打击下任坚持努力去实现梦想，但另一方面欲望、虚荣充斥着他矛盾的内心，并最终被冲破。

刘巧珍一位勤劳、朴实、善良的农村女性，她渴望知识、敢于追求、热爱生命、忠于现实，她给人以正面形象，或许表达着作者心中对一些事物美好寄托。

黄亚平和克南虽都在城里长大，但成长环境的不同也使他们形成了不同的性格，女性的黄亚萍任性而敢于追求，男性的强虽也敢于追求，但男性的理性、努力也时时左右他的行为。

高明楼的圆通、眼界和眼光，马栓的圆滑，德顺的眼光，高玉德的憨厚，刘立本的精明。

读到被去除教师资格的高加林在农田里对德顺说“德顺爷爷，我一开始就想把最苦的都尝个遍，以后就什么苦活也不怕了。

”才被震撼。

人最怕面对的是脆弱自己，最强大的是内心的坚韧。

社会是现实的，人生的岔口也有很多，选择也就很多。

在面对成绩，成功时要保持冷静，要戒躁戒躁，找到原本的自己，真实的自己。

在失意的时候，在给自己希望，想想美好未来，重新看待自己，相信一切都会变好。

在普通中，在平凡中要耐得住性子，需要努力积累，只有在积累后才能抓住机会，如果高加林没有才华，也可能成为优秀的通讯干事。

要有坚韧的性格，在困难面前理清思路，克服困难，坚定不移的走出自己的路。

高加林还是高加林，虽然故事结尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他梦想不熄灭，此段经历会成为他最为宝贵的财富。

人要有梦想，要有激情，要吃苦耐劳，要敢于折腾，敢于寂寞。

《人生》读后感读路遥的《人生》，深刻领悟那一句话：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

人生的道理人生感悟
人生的道理人生感悟
一、把握机会，时刻善待它
人生总会有很多机会，所以我们要学会及时把握它们，让它们尽可能的发挥出最大的作用，时刻充分、恰当的善待它。

二、珍惜当下，争取未来
人生有时候会陷入困境，但是我们要记住，一切都是有可能的，只要你有梦想，勇于去追求，珍惜当下，就可以争取未来的更好。

三、勇于释怀，不畏处境
人生中，经常会有一些不如意的事情出现，这时要学会勇敢面对，勇于释怀，不要畏惧和被处境所吓倒。

四、活在当下，乐观进取
精彩的人生，关键在于活在当下，对生活要有负责的态度，不管外界环境如何，都要坚定信念，保持乐观的心态，勇往直前，迎接挑战，建立自强的心态，不断进取。

五、不要停滞，唯有不懈
追求人生意义同样需要勇气，不要放纵、犹豫、拖拉，要积极行动，乐观的生活，坚韧的面对，做事情要认真对待，才能找到自己想要的答案，才能走上成功之路，唯有不懈努力，才能达到人生的意义。

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《人生》读后感《人生》是一本让我深受启发和思考的书籍。

它不仅在讲述个人的成长经历，还涉及到了许多人生的智慧和哲理。

通过阅读这本书，我对人生有了更深刻的认识，并且对自己的发展和前途也有了一些新的思考。

这本书的作者以自己的亲身经历为基础，讲述了他从年轻时的迷茫和困惑到日后的成功和成就的过程。

他通过一系列的经历和故事，探讨了人生的意义和价值，以及个人应该如何面对人生中的挑战和困难。

其中一个让我印象深刻的故事是作者年轻时的一次失败经历。

在这个故事里，他投资了一家小公司，希望能够通过这个机会实现自己的财务自由。

然而，这个公司最终破产了，作者不仅没有获得预期的收益，还损失了很多钱。

但是，作者并没有因此而放弃，他从失败中得到了启示，并且决定重新站起来，继续努力追求自己的梦想。

这个故事告诉我，人生并不是一帆风顺的，我们经历的失败和挫折是必然的。

然而，真正的成功者会从失败中学习，不断调整自己的方向和策略，最终实现自己的目标。

正如作者在书中所说的：“失败并不可怕，可怕的是我们不去尝试并学习。

”除了失败和挫折，作者还强调了人生中的其他重要主题，比如勇气、坚持和忍耐。

在这个竞争激烈的时代，我们需要有勇气去追求自己的梦想，并且要有足够的坚持和忍耐去面对困难和挑战。

只有以积极的态度和毅力去面对生活，才能最终取得成功。

除了勇气、坚持和忍耐，作者还提到了人生的意义和价值。

他认为，人生的意义在于为别人做出贡献，为社会做点有意义的事情。

他分享了许多自己帮助他人的经历，比如参与慈善活动、为需要帮助的人提供支持等。

通过这些经历，作者认识到，只有通过为他人做贡献，我们才能获得真正的快乐和满足感。

这个观点让我深思。

在忙碌的生活中，我们常常忽视了周围的人和社会的需要。

我以前往往将自己的兴趣和目标放在第一位，忽视了他人的需要。

然而，通过阅读这本书，我认识到，如果我们只关注自己的利益，最终我们可能会感到空虚和失落。

只有通过帮助他人，我们才能真正体会到生活的意义和价值。

什么是人生？
所谓人生，就是人格（人格就是作为人的全部内容，包括生命、人性素质等）及人所承担的一切关系和人所进行的一切活动，一般地说就是人活着。

人生意义──人与社会相互需要的满足；
人生价值──是人生意义的衡量，是人生意义的实现程度；
人生目的──实现人生意义的目标，也是人生价值的实现；
人生理想──在信仰基础上的符合现实的人生目的；
人生态度──人生的情感状态；
生存生活方式──人该怎么活，等几个方面的观点。

人生观就是对人生本质的看法，是对人生本质的反映，是关于人生概念──什么是人生？
人生观是社会意识的一部分，社会意识是社会存在的反映，人生观形成于社会意识中，受社会意识的诱导。

100条人生感悟100条人生感悟有如下：1、人生如梦，岁月如流。

2、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

3、人生就像一场马拉松，不在乎起点，只在乎终点。

4、人生没有后悔药，但每个人都有机会重新开始。

5、人生就像一场旅行，不在乎目的地，只在乎沿途的风景。

6、人生没有捷径，只有脚踏实地才能走得更远。

7、人生就像一本书，每一页都是一次经历，每一次经历都是一次成长。

8、人生就像一场考试，只有通过不断的努力才能取得好成绩。

9、人生就像一场游戏，只有不断挑战自己才能取得胜利。

10、人生就像一杯茶，需要慢慢品味才能领略其中的味道。

11、人生就像一场电影，需要用心去感受才能理解其中的情感。

12、人生就像一场梦，需要用心去追求才能实现自己的梦想。

13、人生就像一条河，需要不断前进才能流向大海。

14、人生就像一座山，需要不断攀登才能看到更美的风景。

15、人生就像一场演出，需要用心去演绎才能感动观众。

16、人生就像一朵花，需要用心去呵护才能绽放美丽。

17、人生就像一本书，需要用心去阅读才能领略其中的智慧。

18、人生就像一张画，需要用心去描绘才能展现出美丽的色彩。

19、人生就像一首歌，需要用心去演唱才能传达出真挚的情感。

20、人生就像一道菜，需要用心去烹饪才能呈现出美味佳肴。

21、人生就像一场马拉松，不在乎起点，只在乎终点。

22、人生没有后悔药，但每个人都有机会重新开始。

23、人生就像一场旅行，不在乎目的地，只在乎沿途的风景。

24、人生没有绝对的成功与失败，只有不断的尝试与成长。

25、人生就像一场考试，不在乎分数，只在乎你学到了什么。

26、人生没有永远的赢家，只有不断努力才能取得更好的成绩。

27、人生就像一场电影，有高潮也有低谷，但总有结局。

28、人生没有完美的计划，只有不断调整和适应变化。

29、人生就像一场游戏，有规则也有策略，但最重要的是享受过程。

30、人生没有永远的失败，只有暂时的挫折和成功。

31、人生就像一本书，有封面也有封底，但最重要的是内容。

路遥《人生》赏析理想人生，无奈现实――――路遥《人生》赏析我是在大学才接触到《人生》这本书的，作者没有用华丽的词藻堆砌，没有用优雅的句子叙述，吸引我的是那曲折的故事情节，和现实的社会意义。

我一口气将它读完了，《人生》带给了我深刻的反思，给了我对人生，对现实一定的解读。

我觉得，我们大学生应当多看看这类书，也许在现实不公面前，在现实残酷面前，得到一丝心灵慰藉，获得更多的启发。

人的一生总是面对一个又一个的矛盾，面对一个又一个选择，正如故事的主人公高加林的人生经历一般。

高加林高中毕业后，回到农村当起了小学教师，他在这块贫瘠的土地上满足地生活着，可是因为大队支书高明楼的儿子高中毕业没事做而取代了他的位置，他回到农村做了农民，在那痛苦煎熬的时刻，村里最漂亮但没有文化的女孩巧刘珍走进他的生活。

他的内心由彷徨转为宁静。

然而不久以后，因为叔叔的调回，一些人的见风使舵使他返回城里。

在都市生活中，加林与巧珍之间的差距越来越大。

同原来同学亚萍相处后，两人暧昧起来，亚萍与男朋友克南毅然分手而不顾一切选择了加林，加林也最终放弃了巧珍，与亚萍好上了。

但一切皆有因果报应，加林走后门被克南的妈妈揭发又不得不回到农村，而此时巧珍已成为人家的新娘。

加林希望自己鲤鱼跳龙门，走出农村，可是兜兜转转，回到原点农村，也失去了爱他的巧珍。

现实就是这样，在一次次矛盾中，一次次选择中总会有得有失，总会有些东西和我们的理想背道而驰，把握好了，你就可能会有理想的生活，把握不好，也许你就走进了那个无奈的现实社会。

面对高加林这个人物，我没有恨，没有厌恶，更多的是同情。

加林这人有满身的才气，既能写，又能画，又能唱，又能干，在工作上，他都干的那么的出色，受到了领导的赞许，可是有些东西往往是自己无法掌握，比如特权，比如矛盾，第一次回农村，高加林的教师职业让大队书记高明楼的儿子三星顶替了，因为高明楼是大队书记，不能违背的特权，你高加林又能怎样呢？他第二次回村，是他走后门被人揭发了，有一句话说纸里总是包不住火的。

散文《人生》勃兰克斯【篇一：散文《人生》勃兰克斯】写作背景作者写《人生》是为了激励青少年正确面对人生,学会积极主动的生活,将自己精彩的人生活出自己的特色!-------------------------------------------------------《人生》,是勃兰兑斯的一篇散文.1890年出版此书,轰动了丹麦思想界.重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等.这篇散文以“高塔”、“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命的珍爱的情感,以及让一生过得更有意义的信念和志向.“高塔”等四种情景纯属虚拟,是为说理而设置的,也就是说课文寓深刻的道理于一系列形象之中,夹叙夹议,而不是空发议论,写得含蓄蕴藉,耐人寻味,给人以启迪鼓舞.勃兰兑斯在这篇散文的开篇,就对人生做了这样一个比喻：“这里有一座高塔,是所有的人都必须去攀登的,它至多不过一百级.这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级,预先他并不知道是哪一级,阶梯就从他的脚下消失,好像它是陷阱的盖板,只是他并不知道那是第20级或是第63级,或是哪一级；他所确实知道的是,阶梯的某一级一定会从他的脚下消失.”如果把人一生成长、奋斗的进程比做攀登一座高塔,而通往这座塔顶的级级台阶,就是人生的阶梯.一个人从母体中诞生之日起,从吸吮到咀嚼,从爬行到站立,从哇哇啼哭到呀呀学语,便开始了攀登,识字读书、学习某种技能、从事某种职业、在某一领域寻求发展,也是在攀登这座高塔的阶梯.在攀登头几级阶梯时,他多半借助于本能,不需要多少智慧,并且有父母的扶助,因此他攀登起来比较轻松,而且大部分时光是快乐的.以后的攀登,就要靠智能与体力了,并且越往上,攀登的难度越大.当他达到一定的高度时,便会失去父母的扶助,甚至失去一切帮助,只能完全靠自己的力量,而每攀登一级阶梯,都是对他的体力、智能、意志的考验.每登上一级阶梯,攀登者的眼界就会更广阔.然而,世人在攀登人生的阶梯时,步调和速度并不一致.有的人在登上最初的几级阶梯之后,便变得步履维艰.他们或是受贫穷所迫,或是被厄运所困,或是由于智慧与体力的局限,不得不在到达某一级阶梯之后停止攀登.那一级阶梯对他们来说,犹如一座不可逾越的高峰.在以后的生命进程中,他们不得不长久地停留在已经达到的那个位置上,为生存而付出绝大部分的时间与精力,他们所掌握的知识及技能只能勉强应付世事,维持生存.他们一生中的大部分时光是在平平淡淡中度过的,但他们大多乐天知命,在他们到达的位置上认认真真老老实实地度过自己的一生.有的人在登上某一级阶梯之后,尽管仍有余力攀登,却过早地止步不前.这些人一部分由于胸无大志,眼前的风景使他们迷醉,他们便不愿再冒摔跤的风险或吃攀登之苦；一部分人则由于因缘时会或阴差阳错,在社会的阶梯上步步登高,或青云直上,他们志得意满地陶醉在繁华景象之中,大多以为风光无限,数十年停留在那里,直到脚下那虚幻的社会阶梯忽然消失,才发现自己所达到的高度竟是那样虚幻.有些人则是生命不息攀登不止,他们以过人的智慧与精力忍受寂寞,排除每一个前进中的障碍.他们的生命之火并不因生理上的衰老而减弱,至死都在熊熊燃烧,在一往无前的攀登过程中,潜能得到了最大限度的发挥；有的人登上塔的最高层,有人即使未能登上塔顶,也如萨特所言,达到了“自身的最高存在境界”.总之,作者在这篇散文中,描写了人类攀登高塔的共同情景,以及几种人在各自不同的领域中奋斗、劳作的情景,根据这一思路,我们不妨把作者的“人生”理解为“奋斗”和“劳作”.按说还可以写更多的人的生活劳动的场面和情景,但作者只是举例性地作了简单的概述,突出这几种人的一些点和优秀品质.这属于以小见大的写法,也就是通过个别展现一般.------------------------------------------补充：作家作品【篇二：散文《人生》勃兰克斯】品《人生》悟生命教导处姜爱杰寒假正是读书的好时光.拿到新鲜出炉的2010年《每周一读》,我迫不及待的翻开目录,欣喜的发现我和女儿的寒假亲子阅读的选本《窗边的小豆豆》也收录在本册之中,除此之外勃兰克斯的《人生》也是我非常熟悉的,因为这是九年级下册第三单元的一篇散文.谈到人生,我不由得想起奥斯特洛夫斯基说过的一句话：“人的一生应当这样度过,当他回忆往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻.”；对于生命,萨拉用“一条美丽而曲折的幽径”来比喻,冰心用“一条江河、一棵小树”来比拟.而勃兰兑斯的的比喻更新奇,这篇散文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻,从不同的角度、视野,描述三类人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解,表达了她对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向.对于人生这个话题,屈原曾吟唱“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索；曹操曾赋诗“对酒当歌.人生几何?譬如朝露.去日苦多.”我们该如何攀登自己的人生高峰呢?作为教育工作者,我们不是挖掘坑道的人,但是却要像阿基米德这样的科学家、脑力工作者为了研究教学而忘却生命,寻找教育深处埋藏的“矿物”,并乐此不疲地做学生前行的领路人；作为教育工作者,我们也不是征服辽阔领域的人,却要像恺撒大帝、秦始皇等军事家、政治家为了开拓素质改革领地而四处“冒险”,开垦教育广阔尘封的疆土,并精力充沛地做高效课堂的践行人；作为教育工作者,我们更不是在工场劳作的人,但却像爱迪生等发明家、工艺师、设计师为了“琐屑”生活而专心细致,钻研教育空间固定的延伸,并持之以恒地做科研阵地的探索人.我认为只有这样的教育工作者,才真正称得上“老师”,他的人生的每一步都满载着学生和学校,他的人生的每一个台阶都点缀着热爱和珍惜.冰心在《谈生命》中的有这样一段话：“不是每一道江流都能入海,但不流动的一定会成为死湖；不是每一粒种子都长成参天大树,但不生长的种子一定会成为空壳.”在前进的道路中,我们或者会遇到湍流,或者会遇到荆棘,或者有悬崖峭壁,或者有险滩暗礁,可是因为心中有珠穆朗玛峰,所以自然不惧险阻艰难.也许,人生千千万万次风雨的搏击,为的就是能够在最高峰展翅翱翔.各位同仁,让我们认真走好每一步,用辛勤和果敢面对生命的每一次挑战,成就一个大写的人!读勃兰兑斯的《人生》感悟总务处杨才斌一个人的一生,需要我们不断地去解读,需要我们不断地去领悟.人生,伴人的出生而始,随人死去而终.走过了生命中五十多个春秋的我,对人生多少有些肤浅的认识,我不敢说人生是什么,只能说人生像什么.人生,仿佛一份考试卷,需要用一生去解答；人生,好象一段征途,需要用一生去跋涉；人生,犹如一场戏剧,需要用一生去演绎…… 每个人自降生的那一刻便开始诠释人生的含义,但青春难再,苦难多多,曾引得多少英雄折腰?人生一瞬百年,哪堪去去还还,又使得多少豪杰扼腕?但这短暂的人生依旧可以如流星、如烟花般璀璨绚烂.王勃仅二十余年的人生中就留下了《腾王阁序》千古名篇,聂耳也在不到三十年的人生中奏响了中国人民心中的呐喊,莫扎特在三十五年的时光中留年了许多不朽之作……比起这些英年早逝的天才,我们的人生或许会长些,但天有不测风云,人有旦夕祸福,说不定某天我们也会离开这个世界,虽说人生的长短不能为我们操控,但生命的质量、人生的价值却掌握在自己的手中,有的人追求平淡安逸,有的人追求新奇刺激,有的人渴望无为无过,有的人渴望声名显赫.世界观、价值观的差异导致人们的追求不同,也带来了生命重于泰山和轻于鸿毛的差距.但人各有志,我们无法要求每个人都与自己志同道合,但千万要记得方向,不要在人生的岔道口误入歧途.当然,人生不可能是波澜不惊、一帆风顺的,不遇挫折的人生不能称之为真正的人生,不见坎坷的人生也算不得真实的人生.倘若真有如此“平”的人生,到头来恐怕也只剩“烦”了.经风雨方能见彩虹,历严寒才得梅花香,破风浪终得登彼岸,忍磨砺终能显锋芒.人生路漫漫,我们不会独自走完.或亲人、或朋友、或师长、或爱人,或是更多擦肩而过的路人,会陪伴我们走过一段或长或短的路途.他们会分担我们的哀愁,分享我们的快乐,给予我们莫大的支持和帮助.但没有人可以与你一同走完全程,自己才是自己最忠诚的伙伴.百态人生,人生百态.在人的一生中,我们可以学到很多东西,而且不单从美好的事物中,丑恶的事物有时甚至启发我们更多.人情冷暖,世态炎凉,理固宜然.我们不能幻想求得真善美的极至世界,只能在良莠相伴、善恶相随的现实中寻找心灵的净土.当我们可以从丑中看到美,从恶中寻到善,从祸中辨出福,从苦中品出甜,我们的人生也上升到了一个更高的境界.读勃兰兑斯《人生》有感教导处李延亮第一次读勃兰兑斯的文章,说实话读了两三遍,读不太懂.静下心来,学习了些“导读”,再读,理解上逐渐有些眉目了.他把人生比做高塔.人的一生从出生到死亡,就像是一步一步攀登高塔一样,先易后难.古往今来,有多少人面对苍穹,叩问心头,人生是什么?这是一个古老而永恒的话题.屈原吟唱“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,表明他坚贞的志向,曹操横槊赋诗“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”,以发其人生苦短的慨叹.对于远古的人,人生是一部扑朔迷离的神话：女娲补天,精卫填海；刀耕火种,茹毛饮血皆成沧海桑田,神话注解.对于政治家,人生是一局下不完的棋：雄关危塞,龙楼凤阁；阿房宫冷,铜雀名荒,古今多少事,都在棋盘中.对于文学家来说,人生是万宏不息的鸿篇巨制：楚辞汉赋,关曲曹梦；李杜诗歌,韩柳文章,皆成绝版经典,千古传唱.对于农民来说,人生是一方凝重的田园：暮云春树,沧桑几度；春耕夏耘,汗滴干土,赢得稻花飘香,粮粟盈仓.对于学子,人生是一曲寒窗数载,苦读成名的歌：悬梁刺股,映雪囊萤；凿壁偷光,程门立雪,换来金榜题名,振国兴邦.。

《人生》优美句子摘抄
1.人生,其实无非是矛盾与选择的综合体,无关对错,仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果。

2.生活啊，生活！有时候它把现实变成了梦想，有时候它又把梦想变成了现实！
3.人生，因为有竞争，人们才有动力;人生，因为有奋斗，人们才追求卓越。

4.所有少年时期经历过的一草一木，在任何时候都会非常亲切地保留在一个人的记忆中，并且一想起来就叫人甜蜜得鼻子发酸。

5.他虽然出身寒门，但他没本事的父亲用劳动换来的钱供养他上学，已经把他身上的泥土味冲洗得差不多了。

6.他们一辈子不相信别的，只相信命运；他们认为人在命运面前是没什么可说的。

7.人活一生，值得爱的东西很多。

8.他在这尘土飞扬的市场上颠簸着为几个钱受屈受辱，心里顿时翻起了一股苦涩的味道。

《人生》路遥《人生》是中国现代文学经典作品之一，作者为路遥。

小说以主人公孙少平的成长经历为主线，通过对他的父母、师长、朋友和情感的描写，展示了一个农村青年的成长、追求，以及他对人生的感悟和思考。

小说以生动的故事情节和细致入微的描写，再现了中国改革开放时期农村生活的真实场景和人物形象，深刻的反映了当时农村青年的内心世界、人际关系和社会状况，提出了关于人生的思考与感悟。

本文将从主要人物形象、主题思想和文学价值三个方面分析《人生》这部伟大的文学作品。

一、主要人物形象分析小说主人公孙少平是一个成长在农村的少年，性格质朴、善良、努力上进，具有积极向上的人生态度。

书中反复强调的“少平的人品是纯洁的”，这种纯洁不是简单的单纯，而是一种真诚、清廉、正直，对于当时社会的人情世故和金钱利益都做出了积极的抵制。

他身世贫寒，但并不因此自卑，反而在自主取得了学识的同时，不断地努力拼搏，尝试借助机会和实际行动改变自己和家庭的命运。

同时，他也是一个感性少年，处女座的他对待人生问题抱着一种崇高的梦想和追求，对于生命的意义和人类的理性思考也有自己独特的见解。

孙少平的父母分别代表了上一代和新一代的中国农村人物形象。

父亲是一个与大自然和谐共处的老一代农民，对于劳动和生活有着深刻的感悟和体验，但他也具有明显的文盲和保守的思维模式，对于改革和新生活形态采取了较为抵触的态度。

母亲则是一个精力充沛、有着过人智慧的新农村妇女，她十分注重孩子的教育和成长，对于自身的命运追求也表现出了明显的和谐发展的倾向。

她对生活和儿子都具有深沉的感情，但她也因家庭琐事和大环境的压力而感到疲惫和焦虑，表现出了一定的生活困窘。

除了家人，孙少平的老师郝淑雯和朋友侯长林也是小说的重要人物形象。

郝淑雯是一个崇高的教育家，用自己的实际行动影响了孙少平的人生态度和思维模式，而侯长林则是一个身世贫苦，有着不小野心和自由思考能力的青年，他在小说中代表了城市青年的自由思考和进取精神。

什么是人生？人生是指人类从出生到死亡所经历的生命过程，其中包含了成长、学习、工作、婚姻、家庭、健康、人际关系、爱好等多个方面。

但是，每个人所经历的人生是不同的。

那么，我们应该如何理解人生呢？一、人生是一段成长之路人生是一条漫长的旅途，当你踏上这条旅途时，你将会经历种种挑战和机遇。

在这个过程中，人们必须不断地学习和成长，从而不断地适应和应对社会的变化和挑战。

成长是人生中至关重要的部分，因为它直接关系到一个人的品格塑造和价值观的形成。

在成长的过程中，人们需要不断地探寻、发现、学习新的知识和经验，把它们融入到自己的思想和行动中，从而为自己的人生添上亮丽的一笔。

成长是一个漫长而复杂的过程，需要我们不断地努力和奋斗。

二、人生是一种发现自我的旅程人们不仅需要在人生的旅途上成长，还需要去发现自我，不断地了解自身的特点和优点，从而不断地使自己更加完善和强大。

发现自我可以帮助人们了解自己的心灵和内心需求，从而更好地实现自己的目标和梦想。

人们在发现自我时，需要学会认真观察、了解自己的目标和内心的想法。

只有这样，才能真正地找到自己的人生方向，并且在这条路上走得更加坚定。

三、人生是一段幸福之路人生不仅是一段成长之路和发现自我的旅程，更是一段幸福之路。

幸福是所有人的追求目标，它不仅是人生中的一个终极目标，更是人类生活的基础。

幸福是一种态度，一种观念，一种方式，而不是一种外部的物质。

在追求幸福的路上，人们需要学会享受生命的价值，体验生命的美好和快乐。

只有真正地理解了幸福的含义，人们才能够真正地拥有幸福人生，因为幸福是可以随时随地在人们心中升起的。

结语：人生的意义是什么？对于这个问题的回答是多元的，每个人的答案都可能不一样。

但在无数的意义中，仍有一个确定不变的观点，就是人生就是一段寻找自我、成长、发现和幸福的旅程，而这条路程需要我们不断地努力和奋斗。

所以，无论何时何地，我们都应该坚持我们的信念和目标，努力追求幸福，享受生命的美好。