关于公布南安市幼儿园区域活动教玩具制作评比结果的通知

幼儿园各班区域环创评比方案一、评比目的：通过各班区域环创评比活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的动手能力和团队合作精神，提高幼儿园的整体环境质量。

二、评比内容：1. 班级主题墙：各班根据季节、节日或教育主题，设计并制作班级主题墙，展示幼儿的作品和学习成果。

2. 班级角落：各班根据教育目标和教学内容，设置一个角落，如科学角、艺术角、阅读角等，提供相应的材料和工具，供幼儿进行自主学习和探索。

3. 班级植物区：各班设置一个植物区，种植各种花草植物，培养幼儿的观察力和责任心。

4. 班级展示区：各班设置一个展示区，展示幼儿的手工作品、绘画作品、照片等，展示幼儿的才艺和成长。

5. 班级游戏区：各班设置一个游戏区，提供各种益智玩具和游戏设施，促进幼儿的身体发展和社交能力。

三、评比标准：1. 创意性：各班区域环创的设计和制作是否具有独特的创意和个性。

2. 实用性：各班区域环创是否能够有效地支持幼儿的学习和发展。

3. 美观性：各班区域环创的设计和布置是否美观大方，色彩搭配是否协调。

4. 参与度：各班幼儿对区域环创的参与度和积极性。

5. 整洁度：各班区域环创的整洁度和维护情况。

四、评比流程：1. 提前通知各班教师，告知评比的目的、内容和标准。

2. 各班教师组织幼儿进行区域环创的设计和制作。

3. 评比当天，评委对各班区域环创进行评分和点评。

4. 根据评分结果，评选出优秀班级和优秀个人。

5. 颁发奖项并进行表彰。

五、评比奖励：1. 优秀班级奖：评选出的优秀班级将获得奖杯和奖金。

2. 优秀个人奖：评选出的优秀个人将获得奖状和奖品。

3. 鼓励奖：对其他班级和个人进行鼓励和表彰，给予奖状或小礼品。

六、评比效果：1. 提高幼儿园整体环境质量，营造良好的学习氛围。

2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

3. 增强幼儿对幼儿园的归属感和自豪感，促进幼儿的全面发展。

幼儿园手工作品学校评比活动方案一、活动背景手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它不仅可以锻炼幼儿的动手能力、创造力和想象力，还能培养幼儿的耐心和细心。

为了展示幼儿的手工制作成果，激发幼儿的创作热情，提高幼儿的艺术素养，我们特举办此次幼儿园手工作品学校评比活动。

二、活动目的1、提供一个展示幼儿创意和才华的平台，增强幼儿的自信心和成就感。

2、鼓励幼儿积极参与手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创新精神。

3、促进幼儿之间的交流与合作，增强幼儿的团队意识和竞争意识。

4、丰富幼儿园的文化生活，营造良好的艺术氛围。

三、活动主题“创意无限，巧手童心”四、参与对象幼儿园全体幼儿五、活动时间具体活动时间六、活动地点幼儿园多功能厅七、活动准备1、宣传工作（1）通过幼儿园公告栏、班级微信群等渠道发布活动通知，向家长和幼儿介绍活动的目的、主题、时间、地点和评选标准等信息。

（2）在幼儿园内张贴宣传海报，营造活动氛围。

2、作品收集（1）以班级为单位，由各班教师负责收集幼儿的手工作品，并进行初步筛选和整理。

（2）为每件作品贴上标签，注明作者姓名、班级和作品名称。

3、场地布置（1）在多功能厅设置展示区，将幼儿的手工作品分类摆放，便于观赏和评比。

（2）准备投票箱、投票纸、笔等投票工具。

4、评委邀请（1）邀请幼儿园领导、教师代表、家长代表组成评委团，负责对作品进行评选。

（2）提前向评委介绍评选标准和注意事项。

5、奖品准备根据活动预算，准备丰富多样的奖品，如奖状、绘本、玩具等。

八、活动流程1、作品展示（1）活动当天，将幼儿的手工作品在多功能厅进行展示，展示时间为具体展示时长。

（2）在展示区设置引导标识，方便家长和幼儿有序参观。

2、投票评选（1）参观结束后，家长和幼儿可以根据自己的喜好为心仪的作品投票。

（2）每人限投具体票数，投票时需在投票纸上填写作品编号和投票人姓名。

3、评委评选（1）评委根据评选标准对作品进行打分，评选标准包括创意性、制作难度、美观度等方面。

幼儿园科学领域公开课评比活动方案全文共5篇示例，供读者参考幼儿园科学领域公开课评比活动方案篇1一、活动目的：按照我园20xx年春季学期教学教研计划的要求，本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动形式：本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

三、活动时间：第十九周星期六、星期天两天活动(6月25日――6月26日) （每天五节课：上午三节，下午两节）。

四、活动要求：1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。

课前认真准备好教学设计和说课稿，课后撰写授课人自评。

授课教师说课的时候，幼儿应在教室外候场，等授课教师说课完毕，再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

幼儿园科学领域公开课评比活动方案篇2为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。

经研究，决定于20xx 年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。

现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

幼儿园教师手工比赛评选方案、总结、评分标准、评分表、汇总表等幼儿园教师手工比赛评选方案为了贯彻落实上级部门的文件精神，为进一步提高幼儿教师教玩具设计、制作能力，优化幼儿园区域教学质量，提高幼儿、教师的动手操作能力，同时为进一步推进省级课题的进程，交流课题研究的经验，检验课题研究的成效，展示课题研究的成果。

恒济实验幼儿园定于11月中下旬举行全镇师幼手工技能比赛，现将有关事项通知如下：一、活动时间20xx年11月二、参赛对象全体幼儿园教师及保育员三、参赛作品要求.1、师幼自制教玩具：作品制作题材、材料、形式。

参评作品为教师原创设计制作的幼儿园区域活动教玩具，可由教师（含保育员）个人或者多人合作完成，题材分类如下：（1）运动类；（2）科学类；（3）结构类；（4）语言类；（5）美工类；（6）表演类；（7）社会类；（8）益智类；（9）音乐类；（10）其它类。

作品使用材料应为废旧物品、手工制作材料或生活中的自然资源，应符合卫生、安全要求，作品符合幼儿发展特点、可操作性强、造型美观、富有童趣、经济实用，能展现教师的想象力和创新意识。

2、教师折纸比赛：在10分钟内折纸的数量和质量（作品不要有重复）四、评选标准根据“幼儿教师自制教玩具评选标准”进行评分（评选标准见附表2），名次按照得分高低依次排列。

五、具体活动安排（一）幼儿园评选阶段。

幼儿园根据活动要求，在园内开展教玩具评选活动。

（二）教玩具上交评选阶段。

六、奖励办法本次活动分别评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

幼儿园教师手工比赛评选总结为了贯彻落实县教育局有关文件的精神，我园于11月下旬组织了这次师幼手工技能大赛的活动。

手工制作是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，变废为宝制作而成的各种制作品。

它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、手眼并用的好习惯，同时也可以训练老师和孩子的技能和技巧；教师的折纸比赛其实也是对老师的动手动脑能力的一项技能的考核，是促进，也是幼儿园教科研工作的提升。

2024年南安市“实验杯中小学、幼儿园学生美术、书法现场竞赛”嘿，朋友们，听说没？2024年南安市“实验杯中小学、幼儿园学生美术、书法现场竞赛”即将拉开序幕啦！这次活动可谓是咱们南安市教育界的一大盛事，孩子们挥洒创意、展示才华的绝佳机会，咱们可得好好关注一下！让我给大家普及一下这次比赛的背景。

这可是南安市为了进一步推动美术、书法教育的发展，激发孩子们的艺术潜能，特意举办的现场竞赛。

这不，一听说这消息，我这就迫不及待地来给大家分享啦！这次比赛可是涵盖了中小学、幼儿园各个年龄段的学生，不仅有咱们可爱的小朋友们，还有那些才华横溢的青少年们。

比赛分为美术和书法两个项目，孩子们可以根据自己的兴趣和特长选择参加。

看着这些孩子们在赛场上挥洒自如，我真是感慨万千，想起了自己小时候参加比赛的情景。

那么，这次比赛有哪些亮点呢？让我一一道来。

是作品的创意。

这次比赛的主题是“我的家乡”，孩子们需要围绕这个主题展开创作。

这可不是一个简单的任务，它考验的是孩子们的观察力、想象力和创造力。

我相信，在这次比赛中，我们一定能看到许多富有创意、充满童趣的作品。

是书法的韵味。

书法可是我国传统文化的重要组成部分，这次比赛要求孩子们展示自己的书法技艺。

看着那些孩子们一笔一划地认真书写，我仿佛看到了书法的魅力在传承。

我相信，这次比赛会让更多孩子爱上书法，传承我国优秀的传统文化。

再来说说比赛的氛围。

活动现场，孩子们专注地创作，老师们热情地指导，家长们期待地观看，整个场面既紧张又和谐。

这种氛围，不仅让孩子们感受到了艺术的魅力，也让他们在比赛中学会了坚持和努力。

当然，这次比赛的最大亮点还是孩子们的成长。

通过参加比赛，孩子们不仅锻炼了自己的艺术才能，还结识了许多志同道合的朋友。

他们在比赛中学会了竞争，也学会了合作。

这种成长，是无法用金钱衡量的。

说了这么多，你可能要问，这次比赛的结果如何呢？别急，让我慢慢道来。

比赛结束后，评委们将对作品进行认真评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

南安市罗东中心小学
罗东中心小学关于2019年春季幼儿教师自制户外体育器械比赛结果的公布
各幼儿园：
根据《2019年春季幼教工作计划》罗东中心在2019年4月18日上午举行幼儿教师自制户外体育器械比赛，现将比赛结果公布如下：
一等奖：
昌财幼儿园吴艺姗老师
振兴育民幼儿园黄旭红老师
二等奖：
新明爱伊尔幼儿园黄聪敏老师
昌财幼儿园黄海玲老师
金苹果佳豪幼儿园黄冰玲老师
爱伊尔幼儿园黄增凤老师
三等奖：
海霞幼儿园黄珊珊
育青幼儿园潘锦芬
爱伊尔幼儿园周燕
金苹果佳豪幼儿园刘剑敏
昌财幼儿园戴丹鸿
金苹果蔡厝幼儿园黄宝蓉
悠久幼儿园李婧
昌财幼儿园杨蔼婷
南安市罗东中心小学
2019年4月22日。

福建省教育厅关于公布第七届福建省优秀自制教具评选活动获奖名单的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2009.06.16•【字号】闽教直[2009]18号•【施行日期】2009.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文福建省教育厅关于公布第七届福建省优秀自制教具评选活动获奖名单的通知（闽教直〔2009〕18号）各设区市教育局，有关师范院校，厅直属中小学校：根据《福建省教育厅关于举办第七届福建省优秀自制教具评选活动的通知》（闽教直[2008]36号）精神，第七届福建省优秀自制教具评选活动于2009年5月25日在福州举行。

在广泛发动和选拔的基础上，福州等 8个设区市（厦门自行组织评选）和有关师范院校共选送175件自制教具参加评选。

经专家评审、网上公示，共评出获奖作品110件，其中一等奖20件，二等奖36件，三等奖54件，自制教具能手7名，并推荐一等奖20件优秀自制教具和1名自制教具能手参加第七届全国优秀自制教具评选活动（具体评选事宜由省教育生供办另行通知）。

按照获奖自制教具记分办法，南平、福州和三明市教育局分别获得团体总分第一名，第二名和第三名，泉州市教育局等6个参评单位获得组织奖。

现将获奖名单予以公布（附后），请通知有关学校及获奖作者和指导教师。

希望获奖单位和作者再接再厉，设计制作出更多高水平、实用性强的自制教具，并总结、推广这次评选活动的经验和成果，鼓励全省广大教师和学生积极参与自制教具活动，进一步推动自制教具的开展，为我省教育改革，特别是实验教学改革做出新的贡献。

福建省教育厅二○○九年六月十六日附件：参评单位团体奖第一名：南平市教育局46分第二名：福州市教育局40分第三名：三明市教育局 36分组织奖泉州市教育局莆田市教育局龙岩市教育局宁德市教育局漳州市教育局福建师范大学。

苏州市教育局关于开展2023年度苏州市中小学自制教具作品大赛和幼儿园优秀自制玩教具评选活动的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.07.14•【字号】苏教备〔2023〕3号•【施行日期】2023.07.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文苏州市教育局关于开展2023年度苏州市中小学自制教具作品大赛和幼儿园优秀自制玩教具评选活动的通知苏教备〔2023〕3号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各直属中小学校：为全面推进中小学新课程改革，推动学前教育工作的改革与发展，调动广大教师和学生设计制作的积极性与创造性，搭建广大教师和学生相互学习、相互借鉴的平台，提高广大教师和学生自制教具作品、自制玩教具的质量和制作水平，发挥自制教具作品、自制玩教具在教育教学活动中的重要作用，倡导广大教师和学生利用新材料、新方法、新技术改革传统实验，推动素质教育的全面发展，经研究，决定开展2023年度苏州市中小学自制教具作品大赛和幼儿园优秀自制玩教具评选活动。

现将相关事项通知如下：一、各市、区和相关直属学校要认真做好组织工作，广泛开展宣传发动工作，要调动师生设计制作自制教具作品、玩教具和运用自制教具作品、玩教具开展教育活动的积极性与创造性，充分动员师生积极参与到此项活动中来。

二、落实责任，积极开展培训工作。

各市、区和相关直属学校要明确此项工作的责任部门和责任人，并主动与本地教研部门联系、合作，提供相应的服务和条件，组织本地区、本学校自制教具作品和自制玩教具的培训工作，发挥骨干教师的示范带头作用，努力提高我市中小学自制教具作品和幼儿自制玩教具的质量和水平。

三、本次活动由苏州市教育局主办，苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室承办，请各市、区和直属中小学校根据活动方案，将相关情况按照要求及时报苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室。

联系人：顾志宏，联系电话：65204331。